無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二冬季校園寫景作文題目篇一

凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，在微暗的暮色里,，飄來了一群白色的小精靈，戴著半透明的六角帽,，卻各有著不同的精巧圖案,，比新年里奶奶剪的窗花還要好看。它們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來，大地變成了粉妝玉砌的世界,。

它們猶如穿白紗的小舞女,，輕盈地在空中飄舞著、旋轉(zhuǎn)著,，跳著比《天鵝湖》還要?jiǎng)尤说奈璧?，那么輕快的身影、那么飄逸的舞姿,，讓人贊不絕口,。

雪花飄飄，輕輕落在樹的枝丫上,，緊緊地依偎著它,，是在安慰它不必為失去綠葉而難過，還是悄悄告訴它春天的訊息?雪花飄飄,，雪花飄飄,，輕輕落在嬌嫩的麥田身邊，是在用自己的身體遮風(fēng)擋雨?雪花輕輕地飄,，輕輕的落,，是怕驚醒我們的夢(mèng)?

公園里白雪皚皚,，人們的頭發(fā)被調(diào)皮可愛的小雪花焗成了白色,，連公園里的小溪也蓋上了暖和的白棉被，靜靜地睡著了,。松樹的每一層枝葉上都積滿雪花,，但仍然盡自己最大的力為冬天添一絲綠色。而那座高大的假山更像一座巍峨的冰雕,。盛放的梅花在風(fēng)雪中搖擺著,，把醉人的香氣傳送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

雪花悄悄地飄了一夜。天亮了,，雪花們屏住呼吸,，等待人們的第一聲歡呼。于是大地沸騰起來,。雪花們也活躍起來,，變成了孩子們手中的大雪團(tuán)，在對(duì)方的帽尖上,、羽絨服上開滿了花;或是變成了一個(gè)歪鼻子的小雪人,，蹲在孩子們的中間。咧著句子皮做成的嘴頑皮地笑著,。

樹兒穿上來了銀亮的白衣服,，樓房戴上暖和的白絨帽，麥田干裂的小嘴正吮吸著雪水……這一切都是雪花贈(zèng)予的禮物。瞧,，人們眼里閃著的希望,，嘴角流露的笑意，也不都是雪花的贈(zèng)予嗎?

初二冬季校園寫景作文題目篇二

假如春天是大地的再生,，那么凋零的冬季不正是一種孕育嗎?

時(shí)序更迭,，四季循環(huán)，極像一個(gè)生命的歷程,，由明媚清純的春進(jìn)入熱情,、活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋;由怡美成熟的秋進(jìn)入沉思的冬季,。那凜冽的冬季,，極像走完人生的一個(gè)歷程，正期待另一次新的超越,，正企望另一次新的突破,，再展開另一種生命的新境界——期待另一個(gè)生命春天的來臨。生命就是需要不斷地超越,，需要不斷地突破,，才不致枯滯的。

冬季真是沉思而非凋零的季節(jié),。田野上,，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛,，沒有稻穗搖曳,，更無從聽群蛙齊鳴，往昔青春絢麗,，如今倒像進(jìn)入禪境,。這時(shí)農(nóng)人正忙著堆肥，成車成車的堆肥正肥沃著貧瘠的土地;在冬季,，泥土正吸收著新的養(yǎng)分,，當(dāng)明春來臨，牛犁翻松了新土,，那土地就再洋溢著無限的生機(jī)……

而守候一季的寒冬,，你心里正孕育著什么?正想做何種突破?

我們生命所以貧瘠，原因往往不是放棄了工作,，而是因?yàn)楣ぷ鞫艞壛顺了?要不斷地工作,，也要不斷地沉思。生命原是—個(gè)不知來自何處,、去之何方的奇跡,，存在也是—個(gè)時(shí)空的偶然,，我們需要不停地奮斗，高燃理想的赤子之心,，來印證我們生命真正的存在,，這樣我們便需要活躍我們的思維，點(diǎn)燃靈感的明燈,，照亮我該走的路,，以便我們繼續(xù)跋涉……

在這冬季，原不是告退的季節(jié),，守候一季寒冬,，原在孕育明媚的春天。詩(shī)人意味深長(zhǎng)地說過：冬天來了,，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?在冬季,，讓沉思豐盈你的生命，也孕育更新你的疲憊或已充滿創(chuàng)傷的心靈,，來孕育一個(gè)突破超越而新的春天,。冬季原來是沉思的孕育的季節(jié)啊!

初二冬季校園寫景作文題目篇三

冬天雪花漫天飛舞，像一只只可愛的小精靈,。一眼望去,，地上、樹上,、房頂上都是雪白的一片,。寒風(fēng)呼呼的刮著，樹被吹彎了腰,，松樹卻筆直的屹立在寒風(fēng)之中,，好像在說：“寒風(fēng),，我不怕你,，盡管刮!”那綠油油的山嶺，變成了白茫茫的一片,。

湖水結(jié)起了一層薄冰,，微弱的陽光照在上面閃閃發(fā)光。憨態(tài)可拘的狗熊冬眠之前把能吃的東西吃光,，把食物裝進(jìn)塞囊里變成脂肪,，冬眠的時(shí)候每天一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收，直到冬天過完,，春天到才會(huì)醒來,。

冬天的雪是我們的好伙伴，記得有一次我約了幾個(gè)小伙伴堆雪人,，用胡蘿卜當(dāng)鼻子,，用鐵桶當(dāng)帽子，用兩把掃帚當(dāng)手，用扣子當(dāng)眼睛,，一個(gè)雪人完成了,。雪地里留下我們一串串銀鈴般的笑聲。

雪白的冬天處處是歡笑,，處處是美景,。

冬天雪花漫天飛舞，像一只只可愛的小精靈,。一眼望去,，地上、樹上,、房頂上都是雪白的一片,。寒風(fēng)呼呼的刮著，樹被吹彎了腰,，松樹卻筆直的屹立在寒風(fēng)之中,，好像在說：“寒風(fēng)，我不怕你,，盡管刮!”那綠油油的山嶺,，變成了白茫茫的一片。

湖水結(jié)起了一層薄冰,，微弱的陽光照在上面閃閃發(fā)光,。憨態(tài)可拘的狗熊冬眠之前把能吃的東西吃光，把食物裝進(jìn)塞囊里變成脂肪,，冬眠的時(shí)候每天一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收,，直到冬天過完，春天到才會(huì)醒來,。

冬天的雪是我們的好伙伴,，記得有一次我約了幾個(gè)小伙伴堆雪人，用胡蘿卜當(dāng)鼻子,，用鐵桶當(dāng)帽子,，用兩把掃帚當(dāng)手，用扣子當(dāng)眼睛,，一個(gè)雪人完成了,。雪地里留下我們一串串銀鈴般的笑聲。

雪白的冬天處處是歡笑,，處處是美景,。

初二冬季校園寫景作文題目篇四

冬天，校園小池塘變得更美了,。

從學(xué)校的南大門走進(jìn)校園,，經(jīng)過一片廣闊的操場(chǎng),，就來到了我們學(xué)校美麗的池塘邊，池里的水很清,，猶如一面碩大的鏡子,。

藍(lán)天、白云與柳樹都倒映在水中構(gòu)成了一幅美麗的圖畫,。

小池塘的四周種滿了各種各樣的樹,。

池東南邊的柳樹在寒風(fēng)的吹拂下不知什么時(shí)候悄悄脫下了綠裝，已經(jīng)慢慢變黃凋落了,，但它的枝條還是那樣婀娜多姿,，就像亭亭玉立的少女飄逸的長(zhǎng)發(fā)。

池西邊廣玉蘭樹卻還是那么挺拔,、那么茂盛,、那么綠，偶爾從樹上掉下一兩片葉子,，宛如一位小姑娘跳著優(yōu)美的芭蕾舞,，又如一只蝴蝶在空中快樂地飛舞。

池北邊的臘梅在嚴(yán)冬中昂首怒放,，那黃色的小花星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在枝頭,，下雪的時(shí)候白雪覆蓋著它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，好似朵朵白云嵌在樹枝上,，把冬天的校園點(diǎn)綴得更加漂亮。

池中的假山更是玲瓏精致,。

假山上面的石頭造型別具一格,、千奇百態(tài)，特別招人喜歡,。

有的像憨態(tài)可掬的大熊貓;有的像蹦蹦跳跳的小白兔;有的像搖搖擺擺的小企鵝;有的像捕鼠能手小花貓……雪后初晴,，積雪融化，假山上便會(huì)結(jié)滿一串串長(zhǎng)短不一的冰凌,，在陽光的照耀下,，像水晶一樣晶瑩透亮，好似冬爺爺送給全校小朋友的圣誕禮物,，讓同學(xué)們開心不已。

我喜歡冬天的校園小池塘,，因?yàn)樗粌H把我們的校園裝扮得更美麗,，更為我們學(xué)校在嚴(yán)寒的冬天帶來了勃勃生氣，讓我們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中健康快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

初二冬季校園寫景作文題目篇五

時(shí)間過得很快,，秋天就這樣遠(yuǎn)走,，迎來的是美麗的冬天，他沒有春天的生機(jī)盎然,，也沒有夏天的活力四射,。

校園的冬天是純潔的。下雪了,，路旁脫光了葉子的楊柳沾滿了晶瑩的雪花,，好似“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開,?！毙@內(nèi)一片銀裝素裹的景象。樓房,、操場(chǎng),、草坪都披上了銀白的大衣，舞動(dòng)的雪花在陽光的照耀下翻滾著,、跳躍著,，整個(gè)校園一片潔白，校園的冬天多么純潔呀!

校園的冬天是熱鬧的,。下課了,，同學(xué)們紛紛擁入了雪的懷抱。打雪仗,、堆雪人,、摔跤成了同學(xué)們常玩的游戲。笑聲,、叫聲,、雀躍聲充滿著整個(gè)校園。冬季的校園里頓時(shí)變得熱鬧起來,，洋溢著生機(jī)與活力,。

校園的冬天是妖嬈的。銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈好一片冰清玉杰的北國(guó)風(fēng)光!潔白的雪花跳著天鵝舞從天上紛紛飄然而下,，好像一位位潔白的小天使從天而降,。它們裝扮著校園的冬天，使校園的冬天更加生動(dòng),，更加美麗,。

校園的冬天如詩(shī)如畫。校園里的柳樹垂下條條銀鏈,，在陽光下閃著亮晶晶的光芒,，像一顆顆晶瑩剔透的寶石。松樹上綴滿了怒放的白花,，它又像一個(gè)個(gè)碩大的毛茸茸的雪球,。在校園的冬天里,，我可以盡情地遐想。想自己也變成一片小雪花從天空中飄飄落下,。

啊!校園的冬天真是美麗愛的,，白茫茫的一片猶如詩(shī)境般的云海，雪是冬天的使者,，我愛你冬天,，更愛校園的冬天。

初二冬季校園寫景作文題目篇六

校園的冬天是晴朗的,，是激情的,，是微微泛著寒意又令人倍感溫暖的。

雖然已經(jīng)是7點(diǎn)多了,，天還是灰蒙蒙的,，時(shí)不時(shí)刮一點(diǎn)兒小風(fēng)，湖面上結(jié)上了一層薄薄的冰,，就算它還沒有紙厚,，但還令我有兩三點(diǎn)心酸，真希望春天的曙光快點(diǎn)兒到來呀,，也好讓那水下的魚兒不會(huì)為此不得不離開這美麗的大家園,。

不過，一到8點(diǎn)多,，天仿佛被一盞明燈唰一下照亮了,，真讓人有點(diǎn)不能接受，陽光透過教室的玻璃,，把這里的每一個(gè)邊邊角角照亮,。這里的冬天仿佛是一個(gè)愛撒嬌的孩子，說變就變,，忽熱情忽冷漠,，令人不可捉摸。

午后,，竟有一縷縷暖風(fēng)撫過,，更給這學(xué)習(xí)的氣氛增添了幾許陽光的味道，心想,，明天就是12,。9歌詠比賽了，這幾縷暖風(fēng)會(huì)不會(huì)是好遠(yuǎn)的情報(bào)員呢,？

窗外靜靜得,，屋內(nèi)沸騰了，人們的歌聲連成了浪,，此起彼付,，我們唱著，唱這激情的12,。9,，我們和著，世間萬物都當(dāng)聽者,。就這樣,，一唱，一和,，下午的時(shí)光便又在這唱和中渡過了,。

天還是這么黑，風(fēng)是這么冷,，人的心卻從此熱烈了,。

初二冬季校園寫景作文題目篇七

春天的校園，富有生機(jī),；夏天的校園,，充滿活力；秋天的校園,，掛滿笑意,；冬天的校園則另有一番情趣。

瞧,，校園四周,，教室門口，一棵棵桐樹雖然落光了葉子,，只剩下枝枝杈杈,，可是仍然顯得威風(fēng)。它們凝神佇立在寒風(fēng)中,，好像一位位堅(jiān)守哨位的戰(zhàn)士,。

看，那甬路兩旁的青竹翠柏,，整整齊齊,，像兩條綠色的緞帶。在這寒冷的冬天里,，為校園增添了幾分春的色彩……

下雪了,，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，漫天飛舞,。不一會(huì)兒,，整個(gè)校園就變成了銀色的世界。地面成了“雪毯”,，房上鋪滿了“棉絮”,，那桐樹上開滿了“梨花”,，柏樹上、竹子上掛滿了“雪球”和“銀條”,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，玉樹瓊枝，粉妝玉砌,，充滿了詩(shī)情畫意,。好一個(gè)潔白無暇的校園！

雪停了,。同學(xué)們跑出了教室,，涌向了操場(chǎng)?；钴S的身影和歡快的笑聲,，又給校園景色增添了新的內(nèi)容。雪地上,，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈活躍,，一片沸騰景象。堆雪人,，打雪仗,，投沙包，跳繩,，踢毽子,、上軟梯、蕩秋千……你玩你的,，他玩他的,，熱鬧極了。歌聲,、笑聲,，傳達(dá)著彼此的興奮，溝通著彼此的心靈,。我相信,，雖然這是冬天。但是他們每個(gè)人的心卻是暖和的,，因?yàn)樗麄兓ハ鄿嘏舜说男摹?/p>

這是一幅多么和諧的畫面?。?/p>

??！冬天的校園，你是這樣美麗、可愛,！

初二冬季校園寫景作文題目篇八

冬季是單調(diào)的,。冬季的校園也是四季是最顯荒涼的。沒有春天綠油油的嫩芽,，沒有夏季繁茂的枝葉,，也沒有秋天黃葉與紅葉交織的嫵媚,。甚至,，在南京，冬天也少有唯一的點(diǎn)綴——雪,。

校園里有很多綠樹,，春天上演著生機(jī)勃勃的前奏，夏天歌唱著繁盛的高潮,，秋天則演繹著最后華麗的收尾,。到了冬天，則什么也不剩下,。

一進(jìn)校園,，便是幾棵腰桿筆直的松樹，一年四季披著同樣的綠色這樣屹立著,。冬天的校園,，也只剩下這點(diǎn)綠色了。湊進(jìn)那幾棵松樹,，特別是清早時(shí),，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那似小火柴聚在一團(tuán)的針葉上，有著因寒冷而凝結(jié)的'水汽,，晶亮亮的,，籠罩著個(gè)別幾個(gè)發(fā)黃的“小火柴”。

冬季的校園中,，與這綠色相呼應(yīng)的,，便只有散著清香的臘梅了。

那一朵朵嬌小的淡黃臉蛋,，有的羞羞答答不肯露面,，有的則豪爽地怒放開來。臘梅的枝桿是纖細(xì)的,，似乎如同弱不禁風(fēng)的林黛玉,。但是，當(dāng)她打敗了那些嬌艷的牡丹,、高貴的月季時(shí),，它便成了唯一能與寒風(fēng)共舞的強(qiáng)者之一了。

校園在冬天時(shí)也算不上荒涼，只是大概由于“一到外面就冷死了”的緣故,，使教室的窗戶上總蒙著一層厚厚的水霧,，使原本應(yīng)該揮散汗水的操場(chǎng)上也覆上了一層霜，還真有點(diǎn)“千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅”的情景了,。又應(yīng)了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”的詩(shī)句,。

冬季的校園有很特別的,。

教室外，寒風(fēng)凜冽,，讓人不禁想要裹在有暖水袋的厚棉被中,；而教室內(nèi)，則如同開了暖氣一般,，讓人都想脫掉棉衣,。鮮明的對(duì)比，這是其它三季所沒有的特點(diǎn),。

印象中冬季的校園,，應(yīng)該便是如此了吧。

初二冬季校園寫景作文題目篇九

走過落日低冷的秋天,，禁不住被寒風(fēng)旋進(jìn)了白茫茫的冬季,。

漫步在校園的小花園里，昔日爭(zhēng)芳斗艷的花兒們?cè)缫训蛑x,，唯有那松樹還那么挺拔,。松樹的身上仿佛插滿了一枚枚綠色的繡花針，它們?cè)谶@寒冷的冬季里仍然倔強(qiáng)地生長(zhǎng),，顏色還是那么綠,，尤其是在雪的映襯下，仿佛綠得逼你的眼,。

冬天的雪來了,。你看，它的步履是那樣的輕盈,，舒緩,，悄悄然，從遙遠(yuǎn)的天際飄落,。片片光潔如絮的雪花落在松樹上,，落在袒露著胸膛的大地上。哦,！它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨衣吧,！

但是,，天冷而又清朗的天氣，立刻封鎖了教室的前后門,，我站在窗口看著這一切——銀裝素裹的世界,，一副冰清玉潔模樣般的校園。外面只有那棵棵松樹還是那么挺拔,，就像守衛(wèi)的將士,，迎風(fēng)而立！因?yàn)槎炀土怂蓸?，磨礪了它的意志,，錘煉了它的膽略，它是大風(fēng)大雨,，它是雷電交加,，始終不倒！

冬天的腳步是匆忙的,，走在校園的小花園里，到處看一看,，看一看哪些生命被冬所拒絕,，哪些生命被冬所接納。冬有時(shí)是一位亭亭玉立的美少女,，有時(shí)卻又是一位殘酷,、無情，冷血的“裁判員”,。

接受冬天的考驗(yàn),，學(xué)習(xí)松樹的精神，是讓我們?cè)谶@個(gè)冬天所折服的,！

希望大家能走過冬天,，走過生命中的冬天，擁有了冬天的那份干練和果斷,，即便是一場(chǎng)心靈的歷險(xiǎn),，我們也要從容地接受挑戰(zhàn)！