在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

初二冬季校園寫景作文篇一

凜冽的寒風(fēng)呼嘯著,，在微暗的暮色里，飄來了一群白色的小精靈,，戴著半透明的六角帽,，卻各有著不同的精巧圖案，比新年里奶奶剪的窗花還要好看,。它們紛紛揚揚地落下來,，大地變成了粉妝玉砌的世界。

它們猶如穿白紗的小舞女,，輕盈地在空中飄舞著,、旋轉(zhuǎn)著,，跳著比《天鵝湖》還要動人的舞蹈，那么輕快的身影,、那么飄逸的舞姿,，讓人贊不絕口。

雪花飄飄,，輕輕落在樹的枝丫上,，緊緊地依偎著它，是在安慰它不必為失去綠葉而難過,，還是悄悄告訴它春天的訊息?雪花飄飄,，雪花飄飄，輕輕落在嬌嫩的麥田身邊,，是在用自己的身體遮風(fēng)擋雨?雪花輕輕地飄,，輕輕的落，是怕驚醒我們的夢?

公園里白雪皚皚,，人們的頭發(fā)被調(diào)皮可愛的小雪花焗成了白色,，連公園里的小溪也蓋上了暖和的白棉被，靜靜地睡著了,。松樹的每一層枝葉上都積滿雪花,，但仍然盡自己最大的力為冬天添一絲綠色。而那座高大的假山更像一座巍峨的冰雕,。盛放的梅花在風(fēng)雪中搖擺著,，把醉人的香氣傳送得很遠很遠……

雪花悄悄地飄了一夜。天亮了,，雪花們屏住呼吸,，等待人們的第一聲歡呼。于是大地沸騰起來,。雪花們也活躍起來,，變成了孩子們手中的大雪團，在對方的帽尖上,、羽絨服上開滿了花;或是變成了一個歪鼻子的小雪人,，蹲在孩子們的中間。咧著句子皮做成的嘴頑皮地笑著,。

樹兒穿上來了銀亮的白衣服,，樓房戴上暖和的白絨帽，麥田干裂的小嘴正吮吸著雪水……這一切都是雪花贈予的禮物,。瞧,，人們眼里閃著的希望，嘴角流露的笑意,，也不都是雪花的贈予嗎?

初二冬季校園寫景作文篇二

假如春天是大地的再生,，那么凋零的冬季不正是一種孕育嗎?

時序更迭,，四季循環(huán)，極像一個生命的歷程,，由明媚清純的春進入熱情、活力迸放而理想高燃的夏季,，然后自盛放的夏轉(zhuǎn)入成熟的秋;由怡美成熟的秋進入沉思的冬季,。那凜冽的冬季，極像走完人生的一個歷程,，正期待另一次新的超越,，正企望另一次新的突破，再展開另一種生命的新境界——期待另一個生命春天的來臨,。生命就是需要不斷地超越,，需要不斷地突破，才不致枯滯的,。

冬季真是沉思而非凋零的季節(jié),。田野上，成熟的稻子已收割,，田野裸裎自己的胸膛,，沒有稻穗搖曳，更無從聽群蛙齊鳴,，往昔青春絢麗,，如今倒像進入禪境。這時農(nóng)人正忙著堆肥,，成車成車的堆肥正肥沃著貧瘠的土地;在冬季,，泥土正吸收著新的養(yǎng)分，當(dāng)明春來臨,，牛犁翻松了新土,，那土地就再洋溢著無限的生機……

而守候一季的寒冬，你心里正孕育著什么?正想做何種突破?

我們生命所以貧瘠,，原因往往不是放棄了工作,，而是因為工作而放棄了沉思;要不斷地工作，也要不斷地沉思,。生命原是—個不知來自何處,、去之何方的奇跡，存在也是—個時空的偶然,，我們需要不停地奮斗,，高燃理想的赤子之心，來印證我們生命真正的存在,，這樣我們便需要活躍我們的思維,，點燃靈感的明燈,，照亮我該走的路，以便我們繼續(xù)跋涉……

在這冬季,，原不是告退的季節(jié),，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天,。詩人意味深長地說過：冬天來了,，春天還會遠嗎?在冬季，讓沉思豐盈你的生命,，也孕育更新你的疲憊或已充滿創(chuàng)傷的心靈,，來孕育一個突破超越而新的春天。冬季原來是沉思的孕育的季節(jié)啊!

初二冬季校園寫景作文篇三

冬天雪花漫天飛舞,，像一只只可愛的小精靈,。一眼望去，地上,、樹上,、房頂上都是雪白的一片。寒風(fēng)呼呼的刮著,，樹被吹彎了腰,，松樹卻筆直的屹立在寒風(fēng)之中，好像在說：“寒風(fēng),，我不怕你,，盡管刮!”那綠油油的山嶺，變成了白茫茫的一片,。

湖水結(jié)起了一層薄冰,，微弱的陽光照在上面閃閃發(fā)光。憨態(tài)可拘的狗熊冬眠之前把能吃的東西吃光,，把食物裝進塞囊里變成脂肪,，冬眠的時候每天一點一點的吸收，直到冬天過完,，春天到才會醒來,。

冬天的雪是我們的好伙伴，記得有一次我約了幾個小伙伴堆雪人,，用胡蘿卜當(dāng)鼻子,，用鐵桶當(dāng)帽子，用兩把掃帚當(dāng)手,，用扣子當(dāng)眼睛,，一個雪人完成了。雪地里留下我們一串串銀鈴般的笑聲。

雪白的冬天處處是歡笑,，處處是美景,。

冬天雪花漫天飛舞，像一只只可愛的小精靈,。一眼望去,，地上、樹上,、房頂上都是雪白的一片,。寒風(fēng)呼呼的刮著，樹被吹彎了腰,，松樹卻筆直的屹立在寒風(fēng)之中,，好像在說：“寒風(fēng),，我不怕你,，盡管刮!”那綠油油的山嶺，變成了白茫茫的一片,。

湖水結(jié)起了一層薄冰,，微弱的陽光照在上面閃閃發(fā)光。憨態(tài)可拘的狗熊冬眠之前把能吃的東西吃光,，把食物裝進塞囊里變成脂肪,，冬眠的時候每天一點一點的吸收，直到冬天過完,，春天到才會醒來,。

冬天的雪是我們的好伙伴，記得有一次我約了幾個小伙伴堆雪人,，用胡蘿卜當(dāng)鼻子,，用鐵桶當(dāng)帽子，用兩把掃帚當(dāng)手,，用扣子當(dāng)眼睛,，一個雪人完成了。雪地里留下我們一串串銀鈴般的笑聲,。

雪白的冬天處處是歡笑,，處處是美景。

初二冬季校園寫景作文篇四

冬天,，校園小池塘變得更美了,。

從學(xué)校的南大門走進校園，經(jīng)過一片廣闊的操場,，就來到了我們學(xué)校美麗的池塘邊,，池里的水很清，猶如一面碩大的鏡子。

藍天,、白云與柳樹都倒映在水中構(gòu)成了一幅美麗的圖畫,。

小池塘的四周種滿了各種各樣的樹。

池東南邊的柳樹在寒風(fēng)的吹拂下不知什么時候悄悄脫下了綠裝,，已經(jīng)慢慢變黃凋落了,，但它的枝條還是那樣婀娜多姿，就像亭亭玉立的少女飄逸的長發(fā),。

池西邊廣玉蘭樹卻還是那么挺拔,、那么茂盛、那么綠,，偶爾從樹上掉下一兩片葉子,，宛如一位小姑娘跳著優(yōu)美的芭蕾舞，又如一只蝴蝶在空中快樂地飛舞,。

池北邊的臘梅在嚴冬中昂首怒放,，那黃色的小花星星點點地散落在枝頭，下雪的時候白雪覆蓋著它,，遠遠望去,，好似朵朵白云嵌在樹枝上，把冬天的校園點綴得更加漂亮,。

池中的假山更是玲瓏精致,。

假山上面的石頭造型別具一格、千奇百態(tài),，特別招人喜歡,。

有的像憨態(tài)可掬的大熊貓;有的像蹦蹦跳跳的小白兔;有的像搖搖擺擺的小企鵝;有的像捕鼠能手小花貓……雪后初晴，積雪融化,，假山上便會結(jié)滿一串串長短不一的冰凌,，在陽光的照耀下，像水晶一樣晶瑩透亮,，好似冬爺爺送給全校小朋友的圣誕禮物,，讓同學(xué)們開心不已。

我喜歡冬天的校園小池塘,，因為它不僅把我們的校園裝扮得更美麗,，更為我們學(xué)校在嚴寒的冬天帶來了勃勃生氣，讓我們在優(yōu)美的環(huán)境中健康快樂的學(xué)習(xí)成長,。

初二冬季校園寫景作文篇五

春天的校園,，富有生機；夏天的校園,，充滿活力,；秋天的校園,，掛滿笑意；冬天的校園則另有一番情趣,。

瞧,，校園四周，教室門口,，一棵棵桐樹雖然落光了葉子,，只剩下枝枝杈杈，可是仍然顯得威風(fēng),。它們凝神佇立在寒風(fēng)中,，好像一位位堅守哨位的戰(zhàn)士。

看,，那甬路兩旁的青竹翠柏,，整整齊齊，像兩條綠色的緞帶,。在這寒冷的冬天里,，為校園增添了幾分春的色彩……

下雪了，紛紛揚揚的雪花,，漫天飛舞,。不一會兒,，整個校園就變成了銀色的世界,。地面成了“雪毯”，房上鋪滿了“棉絮”,，那桐樹上開滿了“梨花”,，柏樹上、竹子上掛滿了“雪球”和“銀條”,。遠遠望去,，玉樹瓊枝，粉妝玉砌,，充滿了詩情畫意,。好一個潔白無暇的校園！

雪停了,。同學(xué)們跑出了教室,，涌向了操場?；钴S的身影和歡快的笑聲,，又給校園景色增添了新的內(nèi)容。雪地上,，五顏六色的身影像彩蝶般輕盈活躍,，一片沸騰景象。堆雪人，打雪仗,，投沙包,，跳繩，踢毽子,、上軟梯,、蕩秋千……你玩你的，他玩他的,，熱鬧極了,。歌聲、笑聲,，傳達著彼此的興奮,，溝通著彼此的心靈。我相信,，雖然這是冬天,。但是他們每個人的心卻是暖和的，因為他們互相溫暖著彼此的心,。

這是一幅多么和諧的畫面?。?/p>

??！冬天的校園，你是這樣美麗,、可愛,！

初二冬季校園寫景作文篇六

時間過得很快，秋天就這樣遠走,，迎來的是美麗的冬天,，他沒有春天的生機盎然，也沒有夏天的活力四射,。

校園的冬天是純潔的,。下雪了，路旁脫光了葉子的楊柳沾滿了晶瑩的雪花,，好似“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開?！毙@內(nèi)一片銀裝素裹的景象,。樓房、操場,、草坪都披上了銀白的大衣,，舞動的雪花在陽光的照耀下翻滾著,、跳躍著，整個校園一片潔白,，校園的冬天多么純潔呀!

校園的冬天是熱鬧的,。下課了，同學(xué)們紛紛擁入了雪的懷抱,。打雪仗,、堆雪人、摔跤成了同學(xué)們常玩的游戲,。笑聲,、叫聲、雀躍聲充滿著整個校園,。冬季的校園里頓時變得熱鬧起來,，洋溢著生機與活力。

校園的冬天是妖嬈的,。銀白的世界銀裝素裹分外妖嬈好一片冰清玉杰的北國風(fēng)光!潔白的雪花跳著天鵝舞從天上紛紛飄然而下,，好像一位位潔白的小天使從天而降。它們裝扮著校園的冬天,，使校園的冬天更加生動,，更加美麗。

校園的冬天如詩如畫,。校園里的柳樹垂下條條銀鏈,，在陽光下閃著亮晶晶的光芒，像一顆顆晶瑩剔透的寶石,。松樹上綴滿了怒放的白花,，它又像一個個碩大的毛茸茸的雪球,。在校園的冬天里,，我可以盡情地遐想。想自己也變成一片小雪花從天空中飄飄落下,。

啊!校園的冬天真是美麗愛的,，白茫茫的一片猶如詩境般的云海，雪是冬天的使者,，我愛你冬天,，更愛校園的冬天。

初二冬季校園寫景作文篇七

校園的冬天是晴朗的,，是激情的,，是微微泛著寒意又令人倍感溫暖的。

雖然已經(jīng)是7點多了,，天還是灰蒙蒙的,，時不時刮一點兒小風(fēng),，湖面上結(jié)上了一層薄薄的冰，就算它還沒有紙厚,，但還令我有兩三點心酸,，真希望春天的曙光快點兒到來呀，也好讓那水下的魚兒不會為此不得不離開這美麗的大家園,。

不過,，一到8點多，天仿佛被一盞明燈唰一下照亮了,，真讓人有點不能接受,，陽光透過教室的玻璃，把這里的每一個邊邊角角照亮,。這里的冬天仿佛是一個愛撒嬌的孩子,，說變就變，忽熱情忽冷漠,，令人不可捉摸,。

午后，竟有一縷縷暖風(fēng)撫過,，更給這學(xué)習(xí)的氣氛增添了幾許陽光的味道,，心想，明天就是12,。9歌詠比賽了,，這幾縷暖風(fēng)會不會是好遠的情報員呢？

窗外靜靜得,，屋內(nèi)沸騰了,，人們的歌聲連成了浪，此起彼付,，我們唱著,，唱這激情的12。9,，我們和著,，世間萬物都當(dāng)聽者。就這樣,，一唱,，一和，下午的時光便又在這唱和中渡過了,。

天還是這么黑,，風(fēng)是這么冷，人的心卻從此熱烈了,。

初二冬季校園寫景作文篇八

冬季是單調(diào)的,。冬季的校園也是四季是最顯荒涼的,。沒有春天綠油油的嫩芽，沒有夏季繁茂的枝葉,，也沒有秋天黃葉與紅葉交織的嫵媚,。甚至，在南京,，冬天也少有唯一的點綴——雪,。

校園里有很多綠樹，春天上演著生機勃勃的前奏,，夏天歌唱著繁盛的高潮,，秋天則演繹著最后華麗的收尾。到了冬天,，則什么也不剩下,。

一進校園，便是幾棵腰桿筆直的松樹,，一年四季披著同樣的綠色這樣屹立著,。冬天的校園，也只剩下這點綠色了,。湊進那幾棵松樹,，特別是清早時，你會發(fā)現(xiàn)那似小火柴聚在一團的針葉上,，有著因寒冷而凝結(jié)的'水汽,，晶亮亮的，籠罩著個別幾個發(fā)黃的“小火柴”,。

冬季的校園中,，與這綠色相呼應(yīng)的，便只有散著清香的臘梅了,。

那一朵朵嬌小的淡黃臉蛋,，有的羞羞答答不肯露面，有的則豪爽地怒放開來,。臘梅的枝桿是纖細的,，似乎如同弱不禁風(fēng)的林黛玉。但是,，當(dāng)她打敗了那些嬌艷的牡丹、高貴的月季時,，它便成了唯一能與寒風(fēng)共舞的強者之一了,。

校園在冬天時也算不上荒涼，只是大概由于“一到外面就冷死了”的緣故,，使教室的窗戶上總蒙著一層厚厚的水霧,，使原本應(yīng)該揮散汗水的操場上也覆上了一層霜,，還真有點“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的情景了,。又應(yīng)了“墻角數(shù)枝梅,，凌寒獨自開”的詩句。

冬季的校園有很特別的,。

教室外,，寒風(fēng)凜冽，讓人不禁想要裹在有暖水袋的厚棉被中,；而教室內(nèi),，則如同開了暖氣一般，讓人都想脫掉棉衣,。鮮明的對比,，這是其它三季所沒有的特點。

印象中冬季的校園,，應(yīng)該便是如此了吧,。

初二冬季校園寫景作文篇九

走過落日低冷的秋天，禁不住被寒風(fēng)旋進了白茫茫的冬季,。

漫步在校園的小花園里,，昔日爭芳斗艷的花兒們早已凋謝，唯有那松樹還那么挺拔,。松樹的身上仿佛插滿了一枚枚綠色的繡花針,，它們在這寒冷的冬季里仍然倔強地生長，顏色還是那么綠,，尤其是在雪的映襯下,，仿佛綠得逼你的眼。

冬天的雪來了,。你看,，它的步履是那樣的輕盈，舒緩,，悄悄然,，從遙遠的天際飄落。片片光潔如絮的雪花落在松樹上,，落在袒露著胸膛的大地上,。哦！它是在為大地編織厚厚的潔白的羽絨衣吧,！

但是,，天冷而又清朗的天氣，立刻封鎖了教室的前后門,，我站在窗口看著這一切——銀裝素裹的世界,，一副冰清玉潔模樣般的校園,。外面只有那棵棵松樹還是那么挺拔，就像守衛(wèi)的將士,，迎風(fēng)而立,！因為冬造就了松樹，磨礪了它的意志,，錘煉了它的膽略,，它是大風(fēng)大雨，它是雷電交加,，始終不倒,！

冬天的腳步是匆忙的，走在校園的小花園里,，到處看一看,，看一看哪些生命被冬所拒絕，哪些生命被冬所接納,。冬有時是一位亭亭玉立的美少女,，有時卻又是一位殘酷、無情,，冷血的“裁判員”,。

接受冬天的考驗，學(xué)習(xí)松樹的精神,，是讓我們在這個冬天所折服的,！

希望大家能走過冬天，走過生命中的冬天,，擁有了冬天的那份干練和果斷,，即便是一場心靈的歷險，我們也要從容地接受挑戰(zhàn),！