時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小班體育教學計劃上學期篇一

玩樂可以促進孩子身心的健康,，孩子正處在發(fā)育期,，除了需要足夠的營養(yǎng)外，在玩樂中可以使孩子精神愉快；心情開朗,。玩的過程是孩子重要的學習過程,；是孩子獨特的、自主的學習方式,。

二,、幼兒分析

本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對繩十分感興趣,，雖然他們能用心的玩繩,。但是由于對事物認識的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟，玩的花樣不多,。

三,、活動措施

1、幼兒本身很喜歡玩繩,，用幼兒的興趣,，對他們展開指導，本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景,，提供材料及使用一定的導入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望,，促使幼兒較快的進入游戲狀態(tài)。

2,、鼓勵幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧,，提高幼兒的自信心幼兒園小班體育教學計劃幼兒園小班體育教學計劃。

四,、玩繩的花樣

走s型線 走拱橋 搭建 跳s型線 開火車

幼兒園小班體育計劃二：幼兒園小班體育教學計劃（1063字）

幼兒體育教育是以健康為目標，以衛(wèi)生科學,、體育科學為內(nèi)容的教育,，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,，各個組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當薄弱；同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。

可以用豐富的知識、動作和行為練習,、講解示范,、體育游戲，訓練行為,，培養(yǎng)習慣等方式進行,。

其次：在幼兒健康教育的過程中，要發(fā)揮健康教育的各種功能,。

1,、結(jié)合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如：怎樣上廁所,，就可以隨機進行,；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透

體格鍛煉通過早操、體游,、運動器材等進行……

2,、與其他學科結(jié)合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點幼兒園小班體育教學計劃工作計劃,。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,，來影響個體行為的形成，“大家都這樣,，我也要這樣”,。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心,、多指導,，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。

小班體育教學計劃上學期篇二

幼兒體育教育是以健康為目標,，以衛(wèi)生科學,、體育科學為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育,，幼兒園小班體育教學計劃,。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當薄弱,；同時,，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式,。

首先：在幼兒健康教育的過程中，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進和保持健康的方法行為,，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣,。

可以用豐富的知識,、動作和行為練習、講解示范,、體育游戲,，訓練行為，培養(yǎng)習慣等方式進行,。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1,、結(jié)合日常生活進行

日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育,。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行,；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透,。體格鍛煉通過早操、體游,、運動器材等進行……

2,、與其他學科結(jié)合進行

使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點,。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成,，“大家都這樣,，我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒,、多關(guān)心,、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育,。

在制定本計劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用，幼兒園工作計劃《幼兒園小班體育教學計劃》,。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

一,、體能

1、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑,；四散走和跑,；在直線、曲線上走和跑,；雙腳向上跳,、投擲、爬行等,。

2,、基本體操

會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊,；會一個跟一個走圈,。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯,、蕩椅、攀登架等大型體育體育器材,；會滾球,、傳球；會騎三輪車等,。

4,、愿意參加三浴

5、愿意參加各項體育活動及游戲

二,、良好生活、衛(wèi)生習慣

1,、生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進餐，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進餐習慣；會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床,、進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時愿意接受治療,。

2、生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學會盥洗方法,；會使用自己的毛巾,、杯子,；能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義,；認識身體器官的名稱及作用,，初步了解保護方法；養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

三、自我保護

了解過馬路,、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全,；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識,；知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理,。

小班體育教學計劃上學期篇三

一、指導思想

玩樂可以促進孩子身心的健康,，孩子正處在發(fā)育期，除了需要足夠的營養(yǎng)外,，在玩樂中可以使孩子精神愉快；心情開朗,。玩的過程是孩子重要的學習過程,；是孩子獨特的、自主的學習方式。

二,、幼兒分析

本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對繩十分感興趣,，雖然他們能用心的玩繩。但是由于對事物認識的局限性及身體協(xié)調(diào)能力的不成熟,，玩的花樣不多。

三,、活動措施

1,、幼兒本身很喜歡玩繩,，用幼兒的興趣,，對他們展開指導,，本教案主要通過創(chuàng)設(shè)情景,，提供材料及使用一定的導入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望，促使幼兒較快的進入游戲狀態(tài),。

2、鼓勵幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧,，提高幼兒的自信心幼兒園小班體育教學計劃幼兒園小班體育教學計劃,。

四、玩繩的花樣

走s型線 走拱橋 搭建 跳s型線 開火車

小班體育教學計劃上學期篇四

一,、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能勝任學校體育教育,、教學,、訓練和競賽工作,，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理及社會體育指導等工作的復(fù)合型體育教育人才,。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1,、領(lǐng)會和掌握馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小評理論基本原理和“三個代表”的重要思想;熟悉國家有關(guān)教育,、體育工作方針和法規(guī);熱愛教育事業(yè),，具有良好的思想品德。

2,、掌握學校體育教學,、健康教育教學、體育鍛煉,、運動訓練和競賽的基本理論與方法，具有創(chuàng)新精神,、實踐能力和較強的自學能力、社會適應(yīng)能力,。

3、了解學校體育改革與發(fā)展的動態(tài)以及體育科研的發(fā)展趨勢;掌握基本的科研方法,，并具有從事體育科學研究的能力。

4,、掌握一門外國語和一門計算機語言，能閱讀本專業(yè)的外文書刊,，具有使用權(quán)用計算機的基本技能,，達到大學英語四級等級和計算機二級等級的要求。

5,、具有健康的體魄,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式。

6,、具有感受美,、鑒賞美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的情感與能力。

三,、學制：標準學制4年，可在3～6年內(nèi)完成,。

四、學分：總學分178學分,，其中公共必修課34學分,、教育學及社會實踐等課程有34學分,，專業(yè)必修課70學分、選修課 總數(shù)為40學分,。

五、本專業(yè)課程結(jié)構(gòu)特點說明：

(一),、課程設(shè)置的基本原則

課程設(shè)置分為必修課程,、選修課程和實踐性環(huán)節(jié)三大部分,。主干學科：教育學、體育學,。必修課程分為公共課和專業(yè)必修課程兩部分，安排1854學時左右,，根據(jù)體育人文社會學類,、運動人體科學類、田徑類,、球類,、體操類,、武術(shù)類6類課程領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，組合開設(shè)體育教育專業(yè)的必修課程,。在專業(yè)必修課中,，主項提高課每個學生只能選擇一個項目。副項提高課每個學生也只能選擇一個項目,。而且不能與主項提高課重復(fù)。

選修課程分為專業(yè)方向選修課程和公共選修課程,，學生至少要選修40學分,。其中專業(yè)方向選修課至少要選修16學分，每個學生只能選擇一個方向,，從第二學年開始選擇。公共選修課至少要在科學技術(shù)類和人文社會類各選修4學分,，專業(yè)選修課是選修課程中的重點，作為實踐性很強的體育教育專業(yè)的學生,，必須掌握主要運動項目的技術(shù)技能,，才能成為體育教育專業(yè)培養(yǎng)的合格人才。實踐性環(huán)節(jié)分為社會實踐,、教育實踐和科研實踐，約需16-18周時間,。

(二),、課程設(shè)置的基本特點

為了實現(xiàn)我校體育教育專業(yè)培養(yǎng)目標，根據(jù)課程設(shè)置的基本原則,，結(jié)合我校體育教育的現(xiàn)狀和人力,、物力資源狀況，課程設(shè)置就必須滿足以下特點：

1,、增大學科課程設(shè)置的自由度,?；舅悸窞椋褐鞲烧n程“模塊”化,，必修課程“學科”化,，專業(yè)選修課程“方向”化，公共選課程“領(lǐng)域”化,。

2、拓展課程的形式與內(nèi)容,。具體表現(xiàn)為：增加課程門類，力求課程形式多樣化,，課程設(shè)置合理化,，課程結(jié)構(gòu)彈性化，課程形態(tài)多元化,。

3,、從課程設(shè)置的改革入手，促進教學管理體制進入到完全學分制,。

六,、相近專業(yè)：運動訓練,、社會體育。

授予學位：教育學學士,。

七、畢業(yè)與獲得學位的條件

小班體育教學計劃上學期篇五

一,、指導思想

學校體育工作確立“健康第一”指導思想,，根據(jù)市教研室工作安排,，以《學校體育工作條例》為工作依據(jù)，創(chuàng)造性地實施體育新課程改革,，面向每一個學生的發(fā)展,，創(chuàng)造充滿智慧的教育,，進一步提高教學質(zhì)量,，大力開展校內(nèi)小型體育競賽,，積極準備，爭創(chuàng)佳績,，促進學校體育工作再上新臺階。

二,、學情分析

我認為,，對學生進行學情分析，更有利于對學生體育的品行,，興趣及思維能力等方面的了解，對教師調(diào)整教學策略,，改進教學方法將起到指導性作用。更有利于對學生體育的品行,，興趣及思維能力等方面的了解，對教師調(diào)整教學策略,，改進教學方法將起到指導性作用,。

三,、教學總目標

1,、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,，知道一些保護自身健康的基礎(chǔ)常識，教育學生熱愛生命,、關(guān)心健康,。

2,、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3,、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑,、樂觀,、愉快的情緒和積極參加體育活動的態(tài)度,，培養(yǎng)同伙間友好相處、團結(jié)協(xié)作的精神,。

4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識,，初步懂得一些個人衛(wèi)生與健康的常識和方法,，逐步養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處,，培養(yǎng)互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì),。

5,、培養(yǎng)榮譽感和責任心,，對學生進行愛國主義和集體主義,，良好道德的教育,。

小班體育教學計劃上學期篇六

以新課程理念為指導思想，充分發(fā)揮學生的主題地位,，培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識，敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的群眾主義精神,。確保每一個學生都能夠用心投入到體育鍛煉中去。

本學期所教的是八年級六個班,，每個班人數(shù)都在45人左右,，男女生人數(shù)差不多個半，絕大多數(shù)學生身體健康,，無戶外技能障礙。學生都喜愛戶外,，但身體協(xié)調(diào)性差,，肥胖等，學習動作不協(xié)調(diào),。學生身體素質(zhì)中的硬性指標，如速度,、力量,、耐力,、柔韌等素質(zhì)較差,；靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標明顯不足,。個體發(fā)育不均衡，下肢力量尚可,，肩部肌肉群力量較差,，在此類教材教學是要多加注意,。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,，這是體育練習成敗的關(guān)鍵,。誠信的格言

他們的身體素質(zhì)各異,。正因初四學生面臨中考,，他們的學習壓力十分大,。如何調(diào)整好他們的心理,，處理好學習與活動的安排,，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務(wù)。另外思考到男女差別大身體素質(zhì)各異：男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強,，能夠較好的鍛煉,；女生趨于文靜,，不好活動,，課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,，因勢利導,，及早轉(zhuǎn)變觀念,，讓男生帶動女生,，培養(yǎng)女生用心參與體育鍛煉的習慣,。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

結(jié)合本校實際狀況,，有目的、有計劃地進行體育教學工作,，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學生,。

教材資料有：體育與健康基礎(chǔ)知識,；田徑：跑、跳,、投,；體操,，球類：籃球、足球,；身體素質(zhì)練習,。脫韁的野馬

教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高,；體操中的單杠動作,；球類中的控球技術(shù)；

教材的難點：蹲踞式起跑,；跳躍中的起跳環(huán)節(jié),；球類中的人球結(jié)合。

1,、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度,。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2,、初步學習田徑、體操,、球類等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的戶外技能,，進一步發(fā)展學生素質(zhì)，提高身體基本活動潛質(zhì),。

3,、“以學生為本,，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗,、練習與思考,、互學與互評,，感受體育戶外的樂趣,，體會體育戶外的益處,，體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅,。

4,、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

5,、收集并引導他們掌握更多的體育時事,，豐富他們的知識,，以備綜合潛質(zhì)考試。

6,、讓他們體驗到戶外的樂趣，能夠在玩中學,，在學中鍛煉身體，增強體質(zhì),。

1,、適時了解、分析學生的學習信息,。

2,、營造貼合學生年齡特征的,、有利于學生學習的戶外環(huán)境。

3,、根據(jù)學生年齡特征,，采用興趣化和多樣化的教法和手段,，充分發(fā)揮游戲,、競賽的能動作用,，讓學生在自主游戲中練習,，充分體現(xiàn)學生的主體地位,。

4、根據(jù)學生實際,，不斷變化練習方式,，不斷激發(fā)學生的練習興趣,。

5、發(fā)展學生個性,，培養(yǎng)勇敢、頑強,、朝氣勃勃和進取向上的精神,，啟迪思維,，培養(yǎng)學生的主動性,、創(chuàng)造性。

6,、利用課中或課后的時刻多與學生溝通交流，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動為主動。

7,、認真?zhèn)浜谜n,，向課堂45分要效率,，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中,。

8,、課堂上，參與到學生中間,，以此拉近與他們的距離，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,，激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

9,、課后做到及時反思總結(jié)。

1,、學習目的明確,，用心自覺的上好體育課。用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。

2,、著裝要輕便合體,，穿輕便戶外鞋上課,。不得攜帶與體育課無關(guān)的首飾,、校牌,、手機等,。

體育活動對于發(fā)展學生的適應(yīng)潛質(zhì)具有獨特的作用,，在體育教學中應(yīng)個性注意營造友好,、和諧的課堂氣氛,，有意識的融入德育教育,，不僅僅鍛煉學生的意志,，更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和群眾主義精神，培養(yǎng)學生服從組織,，遵守紀律,，誠實,、機智,、用心進取的心理品質(zhì),。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中：

1、課堂常規(guī)：使學生按規(guī)辦事,、做到有規(guī)可循,。

2,、組織教學：培養(yǎng)團結(jié)友愛,、養(yǎng)成遵守紀律的群眾觀,，培養(yǎng)其具有熱愛勞動,、愛護公物的良好品質(zhì)。

3,、結(jié)合教材資料安排德育資料,。

（1）,、基礎(chǔ)知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的資料,。培養(yǎng)學生的自尊心,、自豪感和社會職責感,。

（2）,、游戲里安排教育學生遵守紀律,，公正誠實,，用心進取,、團結(jié)友愛的資料。

（3）,、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質(zhì)的資料,。

（4）,、球類中安排培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作等群眾主義精神的資料,。

（5）,、在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識的資料

總之，在教學過程中要激發(fā)學生用心參與體育活動的興趣,，建立終身戶外的習慣。

1、認真領(lǐng)會課改精神,，熟練各學段教材資料,，加強業(yè)務(wù)理論學習,，在教學實踐中提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

2、多聽課,，評課參與群眾研討,，取其長補己之短,，豐富自己的閱歷。

3,、充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,，學習新的好的教學方法。

4,、發(fā)奮學習電腦知識,，能夠制造出相應(yīng)的課件利于教學,。

5,、多與同行共同交流,，共同研討,，共同提高,。

6、加強自我鍛煉,，提高自身素質(zhì),。

透過測試和平時的練習采取教師或?qū)W生相互評價的方式,，分優(yōu)秀、良好,、及格,、仍需發(fā)奮四個層次：

1,、學習態(tài)度與行為：能否以端正用心的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去,。

2,、體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用狀況。

3,。交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)聯(lián),。

1,、爭取在優(yōu)質(zhì)課評選中取得較優(yōu)異的成績,，以提高自己的授課水平,。

2,、在教師基本功比賽中取得好成績,。

3,、與其他同行共同搞好校隊的各項訓練,。

4,、認真落實兩操一課活動。

小班體育教學計劃上學期篇七

一,、概述

20xx年8月,，教育部制定了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》(教體藝〔20xx〕13號),。本綱要是新時期普通高校制訂學校體育課程教學大綱,，也是進行體育課程教學改革和評價的重要依據(jù)。

《綱要》第五條明確規(guī)定：“普通高等學校的一,、二年級必須開設(shè)體育課程(四個學期共計144學時),。修滿規(guī)定學分、達到基本要求是學生畢業(yè),、獲得學位的必要條件之一,。”

回顧歷史，在歷屆校領(lǐng)導的指導和大力扶持下,，在體育教學部的領(lǐng)導和全體教職員工的辛勤勞動,、努力工作下，我校的體育課程教學改革,，已經(jīng)歷了一個從不斷認識、不斷改進,、不斷探索,，到不斷提高和不斷完善的發(fā)展歷程，同時,，也為我校學生體質(zhì)健康,，素質(zhì)教育和體育社團建設(shè)發(fā)揮了應(yīng)有的貢獻。

為了進一步深化我校公共體育課程教學改革,，學習國外高校體育課程的改革與發(fā)展所取得的成功經(jīng)驗，并結(jié)合我國的國情以及我校的具體情況,，從生理,、心理,、社會等多視角全面認識體育教育在高等學校中的地位和作用,，突出學生的主體地位，以此為基礎(chǔ)，廈門大學新一論體育課程教學改革的主要特點是：

(1)繼續(xù)堅持“以人為本，健康第一”的理念。以學生為主體,，學生自主選擇課程內(nèi)容,，自主選擇任課教師,，自主選擇上課時間的“三自主”課程教學形式。結(jié)合課內(nèi)外的多種自主鍛煉的教育教學方式,，改變以往教師需要學生做什么,，變?yōu)閷W生根據(jù)自身狀態(tài)來決定自己做什么。充分發(fā)揮學生的主體作用,，努力倡導開放式,、探究式教學，努力拓展體育課程的時間和空間,。

(2)放開修課時間限制。改變以往學生只能在大一,、大二修完全部體育課程的有關(guān)規(guī)定,， 學生可根據(jù)自己的修課計劃，除大一第一學期要求修完規(guī)定的基礎(chǔ)體育課1學分外,，其他3個學分均可在大學期間的任一學期修完,，不再對大學體育課課程的修課時段做限制,。

(3)獲取學分途徑多樣化。除大一第一學期1個學分外,，其它3個學分可以通過不同途徑來獲得,，一是學生通過正常的體育選修課獲取學分;二是通過特色項目來獲取學分,。特色項目學分：是指學生根據(jù)專長自選特色項目,，如游泳,、馬拉松項目等。選擇特色項目的同學必須要參加體育部組織的測試并達到規(guī)定要求,，或者直接獲得體育部認可的相關(guān)體育運動獎項,。一個特色項目為1個學分,。

二,、課程目標

運動參與目標。通過體育課程的教學,，切實提高學生對體育鍛煉的認識,，深刻理解體育運動的內(nèi)涵及其對自身發(fā)展的影響，激發(fā)學生參加體育活動的興趣,，并養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習慣,，基本形成終身體育的意識,。

運動技能目標：通過體育課程教學，幫助學生找到適合自己的體育運動項目,，較熟練掌握兩項以上體育鍛煉的基本方法和技能,，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。

身心健康目標,。根據(jù)學生需要來精心設(shè)計體育課程教學,，使學生在課內(nèi)外體育運動實踐中，身體形態(tài),、機能,、身體素質(zhì)得到改善和提高,，保持良好的生理健康狀態(tài),。并使學生在體育活動中得到愉快的情緒體驗,，使學生的個性,、潛力和創(chuàng)造力得到充分展示，改善心理狀態(tài),、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,。

社會適應(yīng)目標。根據(jù)體育課程獨有的學科性質(zhì)特點,，通過運動競賽的對抗與合作，培養(yǎng)學生的團隊合作精神,，學會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

三,、體育課程設(shè)置

充分考慮我校的體育場館設(shè)施,、師資隊伍狀況以及學生對課程設(shè)置的需求,，在此基礎(chǔ)上，剔除和整合現(xiàn)有的課程體系,，充分挖掘和利用學校體育資源,，增加了具有時代性,、實用性,、地方性和文化底蘊厚實的運動項目,。目前，體育課開設(shè)的運動項目有：籃球,、籃球裁判,、排球,、軟式排球,、排球裁判,、足球,、網(wǎng)球,、羽毛球,、乒乓球,、棒(壘)球,、高爾夫球、游泳(冬泳),、太極拳(劍),、武術(shù)拳械,、跆拳道,、形意拳、八卦掌,、木蘭拳(扇)、自衛(wèi)防身,、散打、形意強身功,、舞龍舞獅、健美操,、形體塑造,、瑜珈,、體育舞蹈、街舞,、野外生存,、定向越野,、健身健美、馬拉松,、體適能,、保健與康復(fù)等35門課。

四、體育課程學分設(shè)置

體育課程設(shè)4個必修學分,，除大一第一學期必修1學分外，余下3個學分可在大學期間的任一學期完成;可以是任選課學分或特色項目學分,，詳見體育課程考試內(nèi)容構(gòu)成與說明,。

五、體育課程成績評定辦法

體育課成績由學習態(tài)度,、專項成績、身體素質(zhì)三部分組成,，每一部分都有定量或定性的評分標準,。體育程成績采用百分制記分，優(yōu)(85-100),，良(70-84),，及格(60-69),，不及格(60以下)。

六,、體育課程要求：

1,、根據(jù)《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》等法規(guī)性文件要求,，體育課程未修滿規(guī)定學分不能畢業(yè)，只能作為肆業(yè)處理,，只有在新學年補滿必修學分后，方可補辦畢業(yè)證書,。

2,、體育課程不及格只能重修,，不能補考。如因運動受傷等原因,，經(jīng)任課教師同意方可緩考，并在新學期開始前三周進行補考,。

3、體育課程缺課(見習,、請假,、曠課)累計達1/3總課時者,，該學分必須重修,。

4、對部分身體異常和病,、殘、弱及個別高齡等特殊群體的學生,，開設(shè)保健與康復(fù)體育課，參加保健體育課學生需持醫(yī)院保健科證明,，在開學前3周轉(zhuǎn)入保健班學習。學期成績評定在成績后注明“保健”字樣,。

小班體育教學計劃上學期篇八

指導思想：

根據(jù)國家教委新頒發(fā)的“九年義務(wù)教育教學大綱”的要求以及燕山體育教育的實際情況出發(fā)，以“身體為革命的本錢”為宗旨和探索新型教學手段,，深入教改為目的，使學生的身體素質(zhì)得到提高和掌握基本的運動技巧,。

教學目的：

通過教學,，使學生了解早進行體育鍛煉之前應(yīng)先做準備活動,，鍛煉之后要做整理運動的意義和作用,，指導學生今后參加體育鍛煉時要自覺做好準備活動和整理運動,，從而提高鍛煉的質(zhì)量,，避免傷害事故的產(chǎn)生,。

教學任務(wù)：

根據(jù)兒童身心特點和鍛煉身體的價值安排理論教學、課堂常規(guī)教學,、衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識教學,、隊列教學、田徑教學,、體操教學,、球類教學,、民族傳統(tǒng)體育教學、基本體操教學,、游戲教學,、韻律活動和舞蹈以及身體素質(zhì)練習等各方面的知識教學。

提高學生參加鍛煉的積極性,、自覺性,、及文化素質(zhì),，培養(yǎng)自我鍛煉的能力和習慣，為小學生今后從事體育活動乃至終身體育鍛煉打下基礎(chǔ),。

一,、 學生情況分析：

我執(zhí)教303班,、401班,、402班、403班,、501班,、502班共計6個班的體育課,，共學生約285名，其中男生150人,，女生135人,。其中501班與502班為我原任教班級的學生,，從2年級教到現(xiàn)在，已經(jīng)建立起深厚的感情,。401,、402,、403,、303班為本年度新接手班,。

有相當一部分同學，(包括大部分學生家長)不重視體育課,。一部分同學被其他老師留在補作業(yè)或者作業(yè),，希望引起班主任,、家長以及學生家長及學校行政的重視,，共同擔當起學生全面鍛煉身體,、促進學生正常的生長發(fā)育的任務(wù),。

二,、 教材分析：

1、分類

按內(nèi)容性質(zhì)分體育知識和衛(wèi)生保健知識兩大部分,。

1) 人體與生長發(fā)育的知識

2) 衛(wèi)生保健和體育衛(wèi)生體育知識

3) 體育的內(nèi)容,、手段和方法的知識

2,、特點

小學體育基礎(chǔ)知識教材,，是貫徹理論與實踐相結(jié)合的原則,，建立衛(wèi)生保健與身體報鍛煉相結(jié)合的教材體系,，其特點：

1) 體育基礎(chǔ)知識與體育實踐活動緊密結(jié)合,，滿足小學生對對體育基礎(chǔ)知識的需求

2) 體育基礎(chǔ)知識教材,，既是體育的內(nèi)容,，又是進行教育的手段和方法,，具有鮮明的教育性

3) 體育基礎(chǔ)知識教材具有嚴密的科學性和知識性,，是小學生應(yīng)具有的文化素養(yǎng)。

三,、 單元重點,、難點：

單元教材

重點

難點

隊列教學

復(fù)習

復(fù)習

跑步教學

培養(yǎng)學生400耐速跑和障礙跑的技巧和動作

發(fā)展起耐速跑的能力

投擲教學

學習助跑投壘球的動作和技巧和實心球的動作和技巧

揮臂的角度和力度

跳躍教學

學習背躍式跳高的動作和技巧：倒肩,、挺髖,、舉小腿,。

擺動腿驅(qū)膝向內(nèi),、向上擺到水平

體操教學

鞏固和復(fù)習跳短繩的動作技巧、廣播操的正確的動作和韻律體操的節(jié)奏和韻律感

發(fā)展其能力

技巧教學

前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度——后滾翻起立

連貫性

支撐跳躍教學

用力蹬地,、提臀分腿;

向上跳、空中挺身

屈膝落地,、注意緩沖、穩(wěn)定站立

武術(shù)教學

學習武術(shù)的簡單套路

爆發(fā)力

自選教材教學

側(cè)手翻加到力的組合動作的技巧

四,、 月度工作安排：

9月10月進行《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的訓練與準備

11月：根據(jù)上級規(guī)定,，進行全員標準化測試，記錄并上報測試數(shù)據(jù);

12月：常規(guī)體育活動,，民族性,、傳統(tǒng)體育活動

__年1月：花樣跳繩教學

五,、 教學措施：

1、 認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,、明確教學任務(wù)

上好每一節(jié)課,，備好每一節(jié)課，吃透教材,，保證教學的思想性、系統(tǒng)性和科學性,，使教學有計劃進行。在備課中明確教學任務(wù),，根據(jù)教學任務(wù)來安排教學活動,。

2,、 教學內(nèi)容安排合理,，突出重點

教學內(nèi)容安排正確合理，保證教師所講述的內(nèi)容準確無誤,。同時在保證教材系統(tǒng)性基礎(chǔ)上,，教材安排內(nèi)容上安排突出重點,，顧及教材難點，注意教材間的聯(lián)系,。教材安排分量適當,、層次分明,，防止空洞抽象、冘長復(fù)雜,、枯燥無味。

3,、 提高課的組織水平，準確掌握教學進度

提高課的組織水平,，整個課的進程要有計劃,，課上要井井有條,，秩序良好。在教學中善于觀察學生反應(yīng)堆,，善于集中學生注意力和引起學生注意力。課的各個教學環(huán)節(jié)要安排合理,。

4、 抓好精神文明建設(shè),，滲透思想教育

抓好精神文明建設(shè)，課堂中滲透思想教育,，發(fā)展學生的思想意識,，提高學生的思想境界,，培養(yǎng)學生吃苦耐勞,、拼搏,、勤奮鍛煉、認真學習,、積極動腦、團結(jié)合作,、團結(jié)同學、助人為樂等一系列的優(yōu)秀品質(zhì),。

5,、 教法得當,，注意啟發(fā)性、形象性和可接受性

教法得當,，使學生生動活潑地進行學習。在課堂上講解生動,、通俗易懂、條理分明,。教學中充分啟發(fā)學生的積極思維,，充分調(diào)動學生積極性,，注意培養(yǎng)學生觀察思維能力,。注意培養(yǎng)學生分析和解決問題能力。

6,、 貫徹課堂常規(guī),，注意課堂紀律

貫徹課堂常規(guī),，嚴格要求課堂紀律,，要求學生課堂紀律,，要求學生認真聽講,，課堂上嚴格管理、嚴格要求,、嚴格教育,。

7,、 深入教改運用現(xiàn)代化媒體教學

課堂教學以外,，全身心地猶如體育教學教改,，深入探討各種新型教學手法,，參加“活動教學”課題研究,，研究協(xié)同教學理論與創(chuàng)新教育的新型教學手段,，同時進行自我探討新的教學課題,，如“交叉式平行教學法”、環(huán)抱教育：等,，以及新的教學手法，如“運用現(xiàn)代化教學媒體(電腦教學,、電腦制作、攝影屏幕教學等)進行體育教學的設(shè)想,。

在教學中，已經(jīng)實施電腦備課,，用電腦自制體育教案本備課,。

六,，轉(zhuǎn)化潛能生措施：

潛能生的出現(xiàn)基本上出自我上面所作分析的兩種情況。他們的提能水平和在課堂上接受我在教學時的知識比一般同學來說也出現(xiàn)兩中情況：一是接受緩慢,，影響課的進程;二是接受不過來,，無法完成教學任務(wù),。

出現(xiàn)情況要解決,，解決問題要具體實施。

轉(zhuǎn)化第一種情況,，除了要因材施教外,，還要花單獨的時間和精力去教他們。

轉(zhuǎn)化第二種情況,，基本上是課后進行專門的體能提高的訓練,，相當于參加運動隊的訓練,。

小班體育教學計劃上學期篇九

教學計劃是指導學校教學工作的基本文件,，是組織教學過程,、安排教學任務(wù),、確定教學編制的基本依據(jù),，是提高教育教學質(zhì)量、實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證,。隨著教育改革的不斷深化，高等學校體育教學改革也向著科學化,、制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展,。為了全面推進素質(zhì)教育，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神,，體現(xiàn)學校教育,、健康第一的指導思想,，落實《全國普通高校體育課程教學指導綱要》,，在體育教學過程中切實將增進學生的身心健康放在首位，我部在原有的體育課程設(shè)置,、教學內(nèi)容、教學計劃的基礎(chǔ)上加以修改,，以形成我院特色的體育課程，保證我院體育教學任務(wù)的順利完成,。

一、課程性質(zhì)與目標定位

《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段,，以增進學生體質(zhì),、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程,。緊緊圍繞育人的宗旨,，把體育理論知識、技能與健身健康知識和方法有機結(jié)合起來，把學習體育技能和身體鍛煉作為增強體質(zhì)、增進健康的主要手段,，把與之相關(guān)的體育運動知識、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學中。通過體育教育使全體學生的運動參與意識增強,，運動技術(shù)技能提高,，身體健康,、心理健康和社會適應(yīng)能力全面得以促進,。

體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學生對本課程的正確認識,，提高學生的運動參與意識,。使學生能自覺地,、積極地,、經(jīng)常地參與身體鍛煉;其次是豐富學生的體育鍛煉意識,、提高學生的運動技能,，使學生掌握科學鍛煉身體的基本原理和方法，掌握合理有效的健身方法、運動損傷的預(yù)防與處理、鍛煉效果的評價方式等，用科學的理論知識指導實踐,，并通過體育課程的學習，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ)。

體育教育的終極目標就是增強學生體質(zhì),，使學生身心得到健康的發(fā)展,。而身體健康目標是通過體育課程的學習和鍛煉,，讓學生在耐力,、力量,、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高;在形態(tài)機能方面達到較為理想的標準和要求;掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健,、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識，為達到身體健康目標服務(wù),。心理健康目標主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力,、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面,。社會適應(yīng)性目標是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學生的合作能力、交往能力和適應(yīng)能力,，形成良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用,。

二,、河南財經(jīng)學院體育課程的指導思想

全面推進素質(zhì)教育,，增進學生身心健康;傳授健康知識、體育技能;注重學生的個性發(fā)展,，幫助學生形成個人體育專長;培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣和體育欣賞的能力,，樹立終身體育思想。

三,、河南財經(jīng)學院體育課程的任務(wù)

(一)全面增進學生的身心健康，改善學生的心理素質(zhì),，提高身體機能和身體素質(zhì),，增強適應(yīng)社會、自然環(huán)境的能力,。

(二)傳授運動項目的技術(shù),，使學生掌握科學鍛煉身體的方法;提高學生體育文化素質(zhì),，使學生正確認識體育教育的意義，了解體育鍛煉的科學知識,，掌握自我監(jiān)督,、評價身體健康的方法;培養(yǎng)和提高體育欣賞能力,。

(三)根據(jù)學生的興趣,、愛好和個體差異,，因材施教,，幫助學生形成個人體育專長,。培養(yǎng)學生自主鍛煉的興趣和愛好，形成體育鍛煉意識和習慣，樹立終生體育的思想,。

(四)培養(yǎng)高水平運動員，提高財院大學生競技運動水平,，為國爭光，為校爭光,。

(五)發(fā)揮體育教育的多功能性,，進行集體主義,、愛國主義,、共產(chǎn)主義教育,，培養(yǎng)學生敢于拚搏,、開拓創(chuàng)新,、勇敢頑強,、團結(jié)進取的優(yōu)良品質(zhì),。

四,、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置

根據(jù)《指導綱要》的基本要求，并結(jié)合河南財經(jīng)學院體育教學師資、場地,、器材等實際情況,，對課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學習者的立體角色,，針對學生的興趣,、需要,、水平來設(shè)計教學內(nèi)容,，從而有利于實現(xiàn)知識,、健身,、行為、習慣,、情感的統(tǒng)一,。在必修課基礎(chǔ)上,，開設(shè)選修課,、保健課、體育健康等多種類型體育課,，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性、靈活性,、整體性、開放性等特點,。

(一)一年級開設(shè)基礎(chǔ)體育課：通過基礎(chǔ)體育課教學,，使學生正確認識體育的目的和意義,，獲得必要的體育基本理論知識，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ),，學會科學鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習慣,，使他們成為體魄健壯、精力充沛,、品德高尚、勇于克服困難,、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者的合格人才。主要開設(shè)課程有籃球,、排球,、足球(男)、健美操(女),、中長跑、短跑,、24式太極拳、八段錦,、體育理論知識等,。

(二)二年級選項體育課：將以學生為主體,，給學生創(chuàng)造更大的學習發(fā)展空間,，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的教學原則。開設(shè)課程有籃球,、排球,、足球,、乒乓球、民族傳統(tǒng)體育,、武術(shù)、健美操,、健美、體育舞蹈,、毽球、定向運動,、體適能、體育保健等,。

(二)三年級開設(shè)選修課(提高課),。進一步提高學生的運動專項水平和能力,、培養(yǎng)體育興趣、終身體育意識和健身習慣,。以各項目教學比賽和娛樂健身方法為主要手段,。開設(shè)課程有籃球,、排球,、足球、乒乓球,、武術(shù)套路,、武術(shù)散手,、健美操,、體育舞蹈、健美,、田徑,、體育與健康課等,。

(三)保健體育課。該課程主要針對傷,、病、殘,、體弱,、特殊體型(過胖過瘦)等學生開設(shè)。根據(jù)學生實際情況,，有針對性的組織康復(fù),、保健體育教學,。在教學內(nèi)容的選擇上以太極拳,、太極劍、基本素質(zhì),、康復(fù)保健知識以及物理康復(fù)治療等內(nèi)容為主,。

小班體育教學計劃上學期篇十

教學計劃是指導學校教學工作的基本文件,，是組織教學過程,、安排教學任務(wù)、確定教學編制的基本依據(jù),，是提高教育教學質(zhì)量、實現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證,。隨著教育改革的不斷深化,，高等學校體育教學改革也向著科學化,、制度化、規(guī)范化的方向發(fā)展,。為了全面推進素質(zhì)教育,，貫徹落實第三次全國教育工作會議精神,，體現(xiàn)“學校教育,、健康第一”的指導思想,，落實《全國普通高校體育課程教學指導綱要》,，在體育教學過程中切實將增進學生的身心健康放在首位,，我部在原有的體育課程設(shè)置,、教學內(nèi)容、教學計劃的基礎(chǔ)上加以修改，以形成我院特色的體育課程,，保證我院體育教學任務(wù)的順利完成。

一,、課程性質(zhì)與目標定位

《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段,，以增進學生體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程,。緊緊圍繞育人的宗旨，把體育理論知識,、技能與健身健康知識和方法有機結(jié)合起來,，把學習體育技能和身體鍛煉作為增強體質(zhì),、增進健康的主要手段,，把與之相關(guān)的體育運動知識,、培育健康的心理和培養(yǎng)健全的人格結(jié)合到課程教學中,。通過體育教育使全體學生的運動參與意識增強，運動技術(shù)技能提高,，身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力全面得以促進,。

體育課程的首要任務(wù)是培養(yǎng)學生對本課程的正確認識,，提高學生的運動參與意識,。使學生能自覺地、積極地,、經(jīng)常地參與身體鍛煉;其次是豐富學生的體育鍛煉意識,、提高學生的運動技能，使學生掌握科學鍛煉身體的基本原理和方法,，掌握合理有效的健身方法、運動損傷的預(yù)防與處理,、鍛煉效果的評價方式等，用科學的理論知識指導實踐,，并通過體育課程的學習，掌握兩項自己較為喜歡的運動項目和鍛煉方法,，為今后的鍛煉打好基礎(chǔ),。

體育教育的終極目標就是增強學生體質(zhì),，使學生身心得到健康的發(fā)展,。而身體健康目標是通過體育課程的學習和鍛煉,，讓學生在耐力、力量,、柔韌及協(xié)調(diào)性等主要素質(zhì)方面得到提高;在形態(tài)機能方面達到較為理想的標準和要求;掌握健身原理與方法及有關(guān)的保健、營養(yǎng)及衛(wèi)生等知識，為達到身體健康目標服務(wù),。心理健康目標主要體現(xiàn)在情緒的調(diào)控能力、樹立健康向上的自信心和對抗挫折能力等方面,。社會適應(yīng)性目標是通過體育教育及體育活動培養(yǎng)大學生的合作能力、交往能力和適應(yīng)能力,，形成良好的人際關(guān)系和團結(jié)協(xié)作的團隊精神。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用,。

二、河南財經(jīng)學院體育課程的指導思想

全面推進素質(zhì)教育,，增進學生身心健康;傳授健康知識、體育技能;注重學生的個性發(fā)展,，幫助學生形成個人體育專長;培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣和體育欣賞的能力,，樹立終身體育思想,。

三,、河南財經(jīng)學院體育課程的任務(wù)

(一)全面增進學生的身心健康,，改善學生的心理素質(zhì),，提高身體機能和身體素質(zhì)，增強適應(yīng)社會,、自然環(huán)境的能力,。

(二)傳授運動項目的技術(shù),，使學生掌握科學鍛煉身體的方法;提高學生體育文化素質(zhì)，使學生正確認識體育教育的意義,，了解體育鍛煉的科學知識,，掌握自我監(jiān)督,、評價身體健康的方法;培養(yǎng)和提高體育欣賞能力,。

(三)根據(jù)學生的興趣,、愛好和個體差異,，因材施教,，幫助學生形成個人體育專長。培養(yǎng)學生自主鍛煉的興趣和愛好,，形成體育鍛煉意識和習慣,，樹立終生體育的思想。

(四)培養(yǎng)高水平運動員,，提高財院大學生競技運動水平,，為國爭光，為校爭光,。

(五)發(fā)揮體育教育的多功能性,，進行集體主義,、愛國主義、共產(chǎn)主義教育,，培養(yǎng)學生敢于拚搏,、開拓創(chuàng)新,、勇敢頑強,、團結(jié)進取的優(yōu)良品質(zhì),。

四、課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置

根據(jù)《指導綱要》的基本要求,，并結(jié)合河南財經(jīng)學院體育教學師資、場地,、器材等實際情況,，對課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置應(yīng)突出學習者的立體角色,，針對學生的興趣、需要,、水平來設(shè)計教學內(nèi)容，從而有利于實現(xiàn)知識,、健身、行為,、習慣,、情感的統(tǒng)一,。在必修課基礎(chǔ)上,，開設(shè)選修課,、保健課,、體育健康等多種類型體育課,，體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的多樣性,、靈活性,、整體性,、開放性等特點,。

(一)一年級開設(shè)基礎(chǔ)體育課：通過基礎(chǔ)體育課教學,，使學生正確認識體育的目的和意義,，獲得必要的體育基本理論知識,，打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ),，學會科學鍛煉身體的方法，養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習慣,，使他們成為體魄健壯、精力充沛,、品德高尚,、勇于克服困難,、具有開拓創(chuàng)新能力的社會主義建設(shè)者的合格人才,。主要開設(shè)課程有籃球、排球,、足球(男),、健美操(女)、中長跑,、短跑,、24式太極拳,、八段錦,、體育理論知識等,。

(二)二年級選項體育課：將以學生為主體，給學生創(chuàng)造更大的學習發(fā)展空間,，體現(xiàn)統(tǒng)一要求與區(qū)別對待的教學原則,。開設(shè)課程有籃球,、排球,、足球、乒乓球,、民族傳統(tǒng)體育,、武術(shù),、健美操,、健美,、體育舞蹈,、毽球,、定向運動,、體適能,、體育保健等。

(二)三年級開設(shè)選修課(提高課),。進一步提高學生的運動專項水平和能力,、培養(yǎng)體育興趣,、終身體育意識和健身習慣,。以各項目教學比賽和娛樂健身方法為主要手段,。開設(shè)課程有籃球,、排球、足球,、乒乓球、武術(shù)套路,、武術(shù)散手,、健美操,、體育舞蹈,、健美、田徑,、體育與健康課等,。

(三)保健體育課,。該課程主要針對傷,、病,、殘,、體弱、特殊體型(過胖過瘦)等學生開設(shè),。根據(jù)學生實際情況,，有針對性的組織康復(fù),、保健體育教學。在教學內(nèi)容的選擇上以太極拳,、太極劍,、基本素質(zhì)、康復(fù)保健知識以及物理康復(fù)治療等內(nèi)容為主,。

小班體育教學計劃上學期篇十一

一教育見習中.在開學的第一周中,，我并不急于去上課，首先聽指導老師上兩次課,，從他的上課過程中對所上班級作一個初步了解.同時借鑒一些好的教學方法,，以便于對以后自己上課打好基礎(chǔ).

二課堂教學實習中,，天氣是變化無常的,，作為我們實習來說不可能完全在室外上素科課.所以,，我們應(yīng)準備好上室內(nèi)課的理論教案.從學知識，鍛煉的角度來說，上理論課更能鍛煉一個人的能力,，通過上理論和實踐相結(jié)合,，在指導老師的指點下,，總結(jié)自己的不足,，從而加以改善.

三見習班主任，這是我們在實習中必不可少的一個環(huán)節(jié).一個好的教師,，并不指他能教好學生，在班主任工作這一方面也應(yīng)有他的獨到之處.同時,，也才能體現(xiàn)一個教師的管理能力.

四運動隊的訓練.首先,，通過見習,，看指導老師如何帶訓練隊,，從他的訓練過程中,，結(jié)合自己所學和學生的實際情況,，制定一份月訓練計劃.其次,，指導老師看課,，自己帶隊訓練，在各個方面,，讓指導老師指出其中的不足,，加以改進.最后,，在自己帶訓練的過程中逐漸總結(jié)經(jīng)驗,，逐步完善.

五組織課間操,，是每一個學校都有自己的作息安排，有的要出早操,，課間操或者是做眼保健操,，它主要是體現(xiàn)一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用.

六平時課外體育活動.我所實習的班級是初三八個班,，他們即將畢業(yè),，學習壓力大.所以平時應(yīng)多給他們安排娛樂較強的活動.從而讓他們的大腦得到休息.能夠把有限的時間得到合理的利用.對于幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試項目(摸線，摸高,，運球上籃,，一分鐘跳投及打比賽)反復(fù)練習.以提高他們的素質(zhì)為主，增強他們的籃球意識及團隊協(xié)作能力.

小班體育教學計劃上學期篇十二

20__—20__年度,，我校體育工作在市教育局和學校的總體布署下,，在校長室的關(guān)心支持下，堅持德,、智,、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計劃,，在搞好學校體育工作的同時,，緊緊圍繞教育的實施,，全神貫注抓好課堂教學，業(yè)余訓練,，使我校體育工作得到長足的發(fā)展,，豐富了校園生活,，增強了師生的身體素質(zhì),，健全了學校體育教學制度。現(xiàn)就本學年我校開展的體育工作做如下總結(jié)：

1,、加強組內(nèi)建設(shè),，統(tǒng)一思想，目的明確,。

根據(jù)組內(nèi)情況協(xié)同好組內(nèi)關(guān)系,，統(tǒng)一組內(nèi)教師思想，目的明確,。讓大家明確教師是一份良心工作,，作為一名體育教師首先要做好三件事：①扎扎實實地上好每一節(jié)體育課，在課中求質(zhì)量,。②帶好一支訓練有素的運動隊,，爭取出成績。③平時抓住教育點滴,，多動筆,，積累經(jīng)驗，向科研型教師發(fā)展,。

2,、開展豐富多彩的群眾性體育活動，提高學生體育鍛煉的興趣,。

每學期開學第一周組織實施晨跑計劃,，加強晨練紀律檢查，協(xié)同政教處加大晨練三項檢查力度,，任何班級,，任何個人，非特殊情況不得請假,，使晨練活動常規(guī)化,，規(guī)范化。第二周籌備并成功舉辦了我校第一屆運動會,。選拔了一批運動尖子,，并通過艱苦訓練，在市運會上取得好成績,。第十三周組織了七八年級班級拔河比賽,，旨在豐富學生的課外體育活動,。24個班24場比賽，場場精彩激烈,，這也充分調(diào)動了學生參與體育活動的積極性,，豐富了我校學生的課余生活。體育教師在組織好業(yè)余運動隊訓練,，學生比賽的同時,，積極引導學生參加體育鍛煉，確保學生在校有一小時的體育活動時間,。

3,、運動隊訓練與競賽工作長期有序進行。

學校共組織了三支校運動隊(田徑,、男子籃球

女子籃球,、)，每學期開學初,，我們認真制定了訓練計劃和措施,，加強運動隊的訓練與管理工作，做到有分工,，有合作,，充分利用業(yè)余時間進行訓練，絕大多數(shù)學生的訓練成績都有較大幅度的提高,，教師們訓練認真,，抓重點、抓提高;并且我們的工作還力爭取得廣大教師和家長的大力支持,，使我校的田徑訓練工作能夠得以順利進行,，并取得可喜成績。開學至今,，我組教師不計報酬,，認真帶好各自的運動隊，訓練認真負責,，因為我們知道這是我們應(yīng)該做的,，只求盡到自己的心，自己的力,。

4,、主要成績：

校田徑隊獲20__年義烏市中小學生田徑運動會團體第4名，單項獲獎達四十二人次;20__年義烏市中小學傳統(tǒng)?；@球比賽男子第四名,女子第七名;取得籃球競賽成績的突破,。

20__年肖小龍老師的《初中體育自主教學案例》義烏市三等獎，《捕魚》游戲案例義烏市二等獎,，并榮獲義烏市第十屆體育學科三級評優(yōu)一等獎

20__年任志榮老師論文《義烏城區(qū)中學排球運動開展情況的調(diào)查與分析》榮獲三等獎

20__年教師基本功比武,，龔榮衛(wèi)老師榮獲三等獎

20__年5月后宅中學被評為義烏市體育先進學校,，體育教研組被評為義烏市先進教研組。并參加了金華市教研組20強評比,。

小班體育教學計劃上學期篇十三

一,、學生現(xiàn)狀分析

所任教的七年級學生年齡在13—14歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期,，身體發(fā)育較快,，男女差別較大，男生活潑好動,，表現(xiàn)欲強;女生趨于文靜,，不好活動,。因此要因勢利導,，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣,。

二,、教材分析

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識(籃、排,、足球的基礎(chǔ)知識)田徑類,、體操類、球類,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育,。

三、目的任務(wù)

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,，并不斷鞏固和提高,。

2、進一步增強體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

3、通過體育鍛煉,、探究式學習,，培養(yǎng)小組間的協(xié)作能力，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四,、教學措施與教改思路

1,、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲,。

2,、初中生對抗性強，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

小班體育教學計劃上學期篇十四

一,，指導思想

采用新課程的教學理念，以教師為主導,，以學生為本,，注重學生的個性培養(yǎng)，創(chuàng)造力和實踐能力,。

二,，工作任務(wù)

1，辦好體育課堂,，家庭體育課堂管理,，提高體育教學質(zhì)量，達到學生喜歡體育課堂的目的,。

2,，做好的課間廣播體操的教學訓練工作。

3,，用教育成就學生的人生!激發(fā)學生的運動興趣,，培養(yǎng)終身體育的思想意識。

三,，具體工作步驟

1,，以學生自身發(fā)展為中心，重視學生的主體地位,。

2,，努力提高團隊精神和道德修養(yǎng)意識，加強敬業(yè)精神,，增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。

(1)培養(yǎng)團隊合作精神，構(gòu)建師德師風的良好氛圍,。

(2)積累教學經(jīng)驗,，通過學習,，溝通，不斷提高他們的思想素質(zhì),。

(3)以促進學校體育工作,，為進一步改善和發(fā)展的前提下，不斷學習,，不斷更新自己的教育教學觀念,，發(fā)現(xiàn)、積累,、收集體育教學經(jīng)驗,，開發(fā)自己的知識材料。

3,，嚴抓體育課堂教學,，有效提高體育教學質(zhì)量。

(1)加強備課管理,。

(2)認真,、精密規(guī)劃新學期體育教學任務(wù)。

(3)認真貫徹落實《學校體育工作條例》,，在工作當中逐步完善教學工作。

新的學年初中體育教學工作計劃大致如此,，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求,，認真完成自身教學任務(wù)。

小班體育教學計劃上學期篇十五

走和跑的練習中,，主要發(fā)展學生的速度,、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì),，主要的內(nèi)容以快速跑,、耐久跑等為主，其次,、以蹲距式跳遠,、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度,。

體育教學是以增進學生健康,，增強學生體質(zhì)促進德、智,、體全面發(fā)展為主要目的,，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。2,、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高學生的運動能力,。

根據(jù)新課標和教材要求,、六年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑,，1分鐘跳繩,，蹲距式跳遠，仰臥起坐,、跳高,，各項球類為主要內(nèi)容，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng),。

1,、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的正確姿勢,，主要以50米,、400米為主要教學內(nèi)容。

2,、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑,，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù),，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容,。

3、投擲

鞏固原地投擲的能力和上步投擲的方法,，初步掌握協(xié)調(diào)用力技能,，教學中以上步擲沙包為教學重點。

4,、基本體操 主要以1分鐘跳繩,，跪跳起為主要教學內(nèi)容。

5,、游戲和韻律操

五,、評量方式 ：

1、上課學習態(tài)度（包含穿體育服裝）30％

2,、技能測驗40％

3,、健康常識測驗30％

小班體育教學計劃上學期篇十六

一、學生狀況分析

小學一年級新生剛開始上學,，還不明白上學的大體含義,，也不明白上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中明白這其中具體的含義的,。今年秋季體育教學對學生來說并不難,，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們必須能夠?qū)W好體育,。這意味著我們更要把體育教學優(yōu)質(zhì)優(yōu)良地完成好,，現(xiàn)將本學期體育教學計劃擬訂如下：

教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“透過體育教學,，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育,，增進學生健康，增進體質(zhì),，促進德,、智、體全面發(fā)展,，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ),。”

一年級的學生年齡較小,，喜歡理解新知識,，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;,，同時他們的模仿潛力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此,，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育活動的技術(shù)和技能打下必須基礎(chǔ),。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育,。

二,、教學目標

培養(yǎng)學生持續(xù)身體的正確姿勢，使之初步具有對體育活動的興趣,，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,，發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動潛力,，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關(guān)體育,、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合潛力打好基礎(chǔ);對學生進行群眾主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律,、團結(jié)互助、活潑勇敢,、用心向上等優(yōu)良品質(zhì),。

三、教材分析

小學體育(與健康)包括理論和實踐2部分,。理論部分包括體育和保健常識;實踐部分包括：①走和跑;②跳躍;③投擲;④攀爬,、懸垂、支撐,、滾翻,、平衡;⑤小球類;⑥隊列隊形、徒手操;⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類,。游戲和發(fā)展身體素質(zhì)教學資料不單獨分類,，納入各類教學資料之中;韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形,、徒手操之中,。具體教學資料見教學進度表：

四、教學重難點

重點：本學期以廣播體操教學為主,，讓每一位學生都學會做廣播體操,。

難點：每個動作都要做到位，并且做到動作與節(jié)奏相吻合,。

五,、教學措施

1、從實際出發(fā),，根據(jù)大多數(shù)學生的年齡,、原有知識潛力基礎(chǔ)和身體發(fā)展水平以及校園的場地、器材設(shè)備和環(huán)境氣候條件等實際狀況,，實事求是,、講究實效、改革創(chuàng)新,，確定好教學目標,、安排好教學資料、選取好課的組織形式和教學方法,、安排好運動負荷和心理負荷,，使學生在原有的基礎(chǔ)上學好本課程。

2,、激發(fā)學生學習興趣,，首先讓學生明確學習目的,，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng),，在充分體驗運動樂趣的基礎(chǔ)上激發(fā)學生的學習主動性,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā),、誘導和各種各樣的手段激發(fā)學生的興趣,，充分調(diào)動學生鍛煉身體的用心性，同時組織各種體育競賽,，提高運動技術(shù)水平,。

3、在教學過程中運用多種直觀教學手段,，采用生動形象的語言,，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手段,，使學生感知動作,，領(lǐng)會動作要領(lǐng)，掌握鍛煉方法,，構(gòu)成完整的正確動作概念,，培養(yǎng)學生觀察決定能，啟發(fā)學生用心思維,，提高教學水平,。

4、自制體育器材,，認真抓好場地,、器材建設(shè)，對已有的器材,、場地要保管好,，保護好。同時發(fā)揚自力更生,、艱苦奮斗的精神,，自制體育器材，創(chuàng)造條件,，保證教學的基本需要。

5,、以《學生體質(zhì)健康標準》為目標,，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練，同時進行考核改革,，認真做好考核工作,。

小班體育教學計劃上學期篇十七

為貫徹落實《學校體育工作條例》，進一步加大學校體育工作力度，提高學校體育工作水平,，特制定計劃如下：

我校建校歷史悠久,，體育特色鮮明，教師素質(zhì)普遍較高,，學生體育基礎(chǔ)牢固,，學校對體育課設(shè)置課時充足，體育設(shè)施器材齊全,，有較好的體育工作條件,。

本學期學校領(lǐng)導從思想上達成共識，對體育工作充分重視,，由學校陳校長主管具體的體育工作,，相信在他的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。

體育教師日常工作實施目標管理,，三名體育教師都有明確的工作目標,，建立獎懲制度，從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性,，為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,，力爭使他們安于工作勤于工作，促進學校體育工作的發(fā)展,。

體育是學校教育的重要組成部分,，努力提高學生的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標之一，也是德育智育美育的基礎(chǔ),，在開展具體的體育工作方面,，本學年應(yīng)做好以下幾點。

1,、加強體育教研活動,，規(guī)范體育課堂教學，提高教學質(zhì)量,。

學校成立體育教研組,，組織體育教師學習《體育教學大綱》，鉆研教材,，交流教學經(jīng)驗,，并使之制度化經(jīng)常化,，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

體育教師依據(jù)學科特點進行教學，努力改進教學方法,，采取靈活多樣的教學方式組織教學活動,，使體育教學步入正軌,，在授課時突出對學生體育能力的培養(yǎng)。

2,、以《學生體質(zhì)健康標準》為切入口建立檢查評估制度,，對所學課程及時測試，以督促學生學習,，提高學生鍛煉的積極性,，力爭使全校學生的體育達標率保持在95%以上。

課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分,，是實現(xiàn)學校體育目的任務(wù)的重要途徑之一,。它是培養(yǎng)學生身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，是增強體質(zhì)的有效措施,，是發(fā)展競技體育,，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人材的必經(jīng)之路。

學校加強對課間操課間舞的管理,，由體育教研組長老師按時組織,。建立課間操常規(guī)，嚴格紀律,，保證課間操舞順利開展,。成立課間操檢查小組，在精神面貌出勤人數(shù)動作質(zhì)量等方面,，以班級為單位進行檢查評比,，并將檢查結(jié)果納入班級百分競賽，定期公布成績,。在本學期力爭使我校課間操舞形成自己的特色,，努力做到“四個一樣”，即：進出場一個樣,；隊伍隊形一個樣,；做操質(zhì)量一個樣；教師學生一個樣,。