制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的,。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧,。
七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃七年級(jí)下班主任工作規(guī)劃篇一
強(qiáng)化班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),,以班訓(xùn)為指針,,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級(jí)的未來努力奮斗,,形成“班榮我榮,,班恥我恥”的觀念,增強(qiáng)班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),,人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人,。抓好班級(jí)一日常規(guī),抓好自習(xí)課紀(jì)律,,提高課堂效率,。利用班會(huì)等課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,,本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室,,及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,,盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。
首先,,鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班級(jí)制度》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,,從小事做起,,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到,、不早退,、不曠課,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。開學(xué)初,,及時(shí)召開班會(huì),,明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。
面向全體學(xué)生,分類施教,。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心、愛護(hù)每個(gè)學(xué)生的角度出發(fā),,全面了解,、關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。
對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育,,保持正確的態(tài)度,做到思想上不歧視,,感情上不厭惡,,態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二,,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,,曉之以理,。教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,,有很強(qiáng)的自卑感,,造成性格孤僻,不和群,。有的是精力過剩,,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來說很不滿足,,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”,。總之,,對(duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待,,對(duì)癥下藥,因材施教,。定期與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題,。
對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到:時(shí)時(shí)處處都得講,、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,,及時(shí)上報(bào),,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),把影響和損失降到最低點(diǎn),。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,,必須做好,確保安全工作萬無一失。
平時(shí),,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),,向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),,開好家長(zhǎng)會(huì),針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法,,并對(duì)下一步工作做好安排,盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。
經(jīng)過一學(xué)期的生活,,孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛,、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,,立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,,不斷提升自己。但是,,有些問題也不容忽視,,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,,有的孩子性格依然有些偏激,。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。
七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃七年級(jí)下班主任工作規(guī)劃篇二
該班經(jīng)常組織職工進(jìn)行安全思想教育,, 通過班前會(huì)、周安全活動(dòng)分析會(huì)等形式,,組織學(xué)習(xí)《班組五分鐘》,、《長(zhǎng)鋼宣傳》等安全宣傳資料,學(xué)習(xí)“安規(guī)”及上級(jí)各種安全文件,總結(jié)在安全生產(chǎn)方面取得的成績(jī)和存在的不足,。同時(shí),,針對(duì)其他單位發(fā)生的典型事故案例進(jìn)行分析、討論,,從中吸取教訓(xùn),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真分析習(xí)慣性違章的“三個(gè)”危害性:因?yàn)榱?xí)慣養(yǎng)成不易矯正,,長(zhǎng)此以往,,必釀大禍;承襲不良的作業(yè)傳統(tǒng),,僥幸過關(guān),,還以為是經(jīng)驗(yàn),容易產(chǎn)生麻痹松懈思想,,使本來就很薄弱的安全防線不攻自破,,從而導(dǎo)致事故的發(fā)生;習(xí)慣性的做法易被人接受,,從而使違章面不斷擴(kuò)大,,造成惡性循環(huán)。通過學(xué)習(xí),,使全班職工強(qiáng)化了安全生產(chǎn)的憂患意識(shí),、頂真意識(shí)和到位意識(shí);轉(zhuǎn)變了部分職工安全生產(chǎn)與己無關(guān)的觀念以及逆反心理,,基本樹立起了“安全是法”,、“安全是效益”、“安全是‘人技物’三防并重”,、“安全為自己,,安全在自己”等具有x鋼特色的企業(yè)安全文化理念,逐步實(shí)現(xiàn)了從“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變,。
他們首先從勞保穿戴做起,,~人員的第一件事就是穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品。無論是刮風(fēng)下雨,、還是酷暑當(dāng)頭,,他們都始終保持著齊備的勞保穿戴,成為了一道亮麗的風(fēng)景線,。
在日常線路維修,、故障搶修等工作中,他們認(rèn)真執(zhí)行電務(wù)安全規(guī)則,,堅(jiān)持“三不動(dòng)”“三不離”:未登記聯(lián)系好不動(dòng),;對(duì)設(shè)備性能、狀態(tài)不清楚不動(dòng);正在使用中的設(shè)備(指已辦理好的進(jìn)路或閉塞設(shè)備)不動(dòng),。工作完了,,不徹底試驗(yàn)好不離;影響正常使用的設(shè)備缺點(diǎn)未修好前不離(一時(shí)克服不了的缺點(diǎn),,先停用后修復(fù)),;發(fā)現(xiàn)設(shè)備有異狀時(shí),未查清原因不離,。
在日常的巡檢工作中,,他們對(duì)發(fā)現(xiàn)的事故隱患和始終堅(jiān)持“四不放過”的原則:事故原因分析不清不放過;責(zé)任宋詞艿醬理不放過,;沒有防范措施不放過,;有關(guān)人員沒有受到教育不放過。
在檢修作業(yè)及處理故障時(shí)牢記“七嚴(yán)禁”:嚴(yán)禁甩開聯(lián)鎖條件,,借用電源動(dòng)作設(shè)備(試驗(yàn)信號(hào)機(jī)燈泡除外,,但試驗(yàn)前必須確認(rèn)無列車接近);嚴(yán)禁倒置,,歪放重力式繼電器或按壓電碼繼電器銜鐵,;嚴(yán)禁封連各種信號(hào)設(shè)備電氣接點(diǎn)(試驗(yàn)電動(dòng)臂板信號(hào)機(jī)除外,但試驗(yàn)前必須確認(rèn)無列車接近),;嚴(yán)禁在軌道電路上拉臨時(shí)線構(gòu)通電路造成死區(qū)間,,或盲目用提高軌道電路送電端電壓的方法處理故障;嚴(yán)禁色燈信號(hào)機(jī)燈光滅燈時(shí),,用其他光源代替,;嚴(yán)禁人為地構(gòu)通道岔假表示,進(jìn)行更換轉(zhuǎn)轍,,轉(zhuǎn)換設(shè)備,;嚴(yán)禁未登記要點(diǎn)使用手搖把轉(zhuǎn)換道岔。杜絕了信號(hào)工作人員用不正當(dāng)?shù)霓k法,,開放信號(hào),,辦理閉塞。如:不經(jīng)聯(lián)鎖條件或人工解鎖電磁鎖閉裝置,;綁扎信號(hào)選別器,、扛重錘,拉導(dǎo)線,,按下信號(hào)臂板及強(qiáng)行調(diào)整聯(lián)鎖箱轉(zhuǎn)轍桿缺口,;用人工解鎖取出路簽(牌)或人工變更閉塞狀態(tài);用備用鑰匙解鎖控制鎖,;代替行車人員按壓按鈕,,扳動(dòng)或轉(zhuǎn)換道岔,,檢查進(jìn)路,辦理閉塞和開放信號(hào)(包括手信號(hào)),。
今年,xx車間被xx公司確定為kyt活動(dòng)試點(diǎn)單位后,,該班組又結(jié)合自身實(shí)際,,認(rèn)真開展好kyt活動(dòng)。他們根據(jù)不同的工作內(nèi)容和作業(yè)現(xiàn)場(chǎng),,分別擬定了轉(zhuǎn)轍機(jī),、信號(hào)機(jī)、欄木機(jī)和機(jī)械室檢修過程中的危險(xiǎn)因素,,并制定了相應(yīng)的防范措施,。在實(shí)際工作中做到了每一項(xiàng)任務(wù)都開展一次kyt活動(dòng),將收集到的信息,,整理記錄在kyt活動(dòng)卡片上,,一事一卡,并由作業(yè)小組長(zhǎng)和作業(yè)小組成員簽字,。 從實(shí)踐效果看,,kyt活動(dòng)對(duì)檢修類的作業(yè)能起到很好的控制作用,基本消除了檢修維護(hù)作業(yè)中的傷害事故,,進(jìn)一步喚起了全體職工對(duì)安全的重視,,增強(qiáng)了作業(yè)人員對(duì)事故的敏感性、識(shí)別能力和預(yù)知能力,,加強(qiáng)了作業(yè)人員的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,,使現(xiàn)場(chǎng)的協(xié)作風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),也增強(qiáng)了作業(yè)人員的獨(dú)立思考能力,,激發(fā)了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)不良狀況的改革欲望和提合理化建議的積極性,。把工作前要預(yù)想:聯(lián)系、登記,、檢修準(zhǔn)備,、防護(hù)措施是否妥當(dāng);工作中要預(yù)想:有無漏檢,、漏修和只檢不修及造成妨害的可能,;工作后要預(yù)想:檢和修是否都徹底,復(fù)查試驗(yàn),、加封加鎖,、銷記手續(xù)是否完備的“三預(yù)想”工作落到了實(shí)處。例如今年5 月份,,江電1,、2號(hào)道口連續(xù)發(fā)生液壓欄木機(jī)欄桿被撞事故,,他們每次都是先預(yù)想好所有可能發(fā)生的不安全因素,到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后又一邊協(xié)助工務(wù)車間道口值班人員做好安全防護(hù)工作,,一邊搶修被撞設(shè)備,,確保了安全生產(chǎn)。
他們還通過“安全生產(chǎn)月”活動(dòng),,“安康杯”,、“青安杯”等其他活動(dòng),經(jīng)常開展“查隱患,、促整改”,、“自查自糾”等日常巡查工作,做到了不傷害自己,、不傷害他人也不被他人傷害的“三不傷害”,。并且在黨團(tuán)員身邊開展了無違章、無違紀(jì),、無事故的“三無”活動(dòng),,充分發(fā)揮了黨員、生產(chǎn)骨干和青安崗的作用,,在生產(chǎn)過程中真正做到了聯(lián)?;ケ!?/p>
今年以來,,該班組又根據(jù)公司的部署和要求,,加大了對(duì)安全生產(chǎn)工作的監(jiān)管力度,深入開展了安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治活動(dòng),,采取了自查,、互查、抽查等多種切實(shí)有效的措施,,使該班組的安全生產(chǎn)的良好勢(shì)頭得以保持,,形成了“個(gè)人保班組、班組保車間,、車間保全局”的良好局面,。
七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃七年級(jí)下班主任工作規(guī)劃篇三
1、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣的要求和教育,,本學(xué)期可以在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,要求更嚴(yán)格、更細(xì)致,、更明了一些,。因?yàn)椋瑢W(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了一定的規(guī)章制度的要求后,,也會(huì)慢慢隨著你的要求而提高,。
這個(gè)行為規(guī)范的抓落實(shí),,初中三年都不可忽視。一般到了初二下,,學(xué)生一般的規(guī)范行為會(huì)形成,,那樣以后的工作會(huì)相對(duì)輕松。
2,、將一部分的工作重心轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,,如:學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)上進(jìn)心的增強(qiáng)等等,。一定要逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),這樣的話才能有效的調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。
七下的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,會(huì)為學(xué)生進(jìn)入初二一開學(xué)的穩(wěn)定和學(xué)生成績(jī)的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3,、關(guān)注差生,,后進(jìn)生。初中學(xué)生的兩級(jí)分化,,其實(shí)從一開始就存在,,但隨著學(xué)業(yè)的加深,這一點(diǎn)慢慢會(huì)突出來,。這時(shí)候,,作為班主任,一定要有超前意識(shí),。發(fā)現(xiàn)差生,,不光是成績(jī)上的,更是思想上的,。發(fā)現(xiàn)一個(gè),,就要即時(shí)了解情況,通過談話或家訪來了解工作,。一定要即時(shí),。
4、關(guān)注鞏生工作,。
初一下也是一個(gè)溜生的高峰期,,必須早做準(zhǔn)備,在班級(jí)多做一些思想工作,。多了解一些情況,,以備不時(shí)之需。
七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃七年級(jí)下班主任工作規(guī)劃篇四
從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),,結(jié)合我班實(shí)際情況,,特制定本期班主任工作計(jì)劃,。
1、安排班級(jí)活動(dòng)
根據(jù)學(xué)校德育工作安排,,引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),,面向全體學(xué)生,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?;顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃,,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施,,力求取得主題教育的最大效應(yīng),。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng),,如主題班隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些活動(dòng),。
2,、營(yíng)造向上氛圍
根據(jù)初一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等,、圍結(jié),、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。
(1)制定班級(jí)公約,、班規(guī)。
(2)布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“衛(wèi)生角”,、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景,。
(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理,,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3,、指導(dǎo)培養(yǎng)班委干部
班委干部是班主任的左右手,。要認(rèn)真選拔,,同時(shí)要精心培養(yǎng)。
第一,,幫助班委干部樹立威信,。
第三,嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點(diǎn)帶面”,。
第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,,亦即“以面帶面”,。
1、期初排出學(xué)困生名單,,建立特殊學(xué)生檔案,。
2、通過多種途徑,,采取多種方法,,對(duì)特殊學(xué)生開展教育。
班主任要通過觀察,、與學(xué)生談心,、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),,隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向,。要力爭(zhēng)和科任老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好孩子,。
3,、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
以上計(jì)劃從制定之日起執(zhí)行!
七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃七年級(jí)下班主任工作規(guī)劃篇五
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過去了,,在過去的一個(gè)學(xué)期了,,作為一名初一年級(jí)的班主任,我熟悉并了解了這個(gè)新組成的班級(jí),,同時(shí),,也讓他們了解了我。作為一名班主任,,我知道自己有很多必須要做的事情,,有很多要做的準(zhǔn)備。在上一年里,,我們班級(jí)通過努力,,在各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,大家都從小學(xué)的觀念中漸漸的蛻變,,成為了一名優(yōu)秀的初中生,。盡管還有部分同學(xué)沒能適應(yīng)這個(gè)變化。但是相信在大家的感染下,,他們也會(huì)有很大的進(jìn)步,。
經(jīng)歷了一個(gè)寒假,很多的同學(xué)在這個(gè)時(shí)候還沒能將心思從假期中收攏回來,。這不僅導(dǎo)致新學(xué)期的學(xué)習(xí)開展困難,,更可能會(huì)導(dǎo)致落后的同學(xué)沒能跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏。所以作為班主任,,我必須在收假的前期做好工作,,讓同學(xué)們都能統(tǒng)一的回到學(xué)習(xí)的狀態(tài),能跟上各科老師的步調(diào)進(jìn)行學(xué)習(xí),。
為此,,開學(xué)后的第一節(jié)班會(huì)課異常的重要!我必須點(diǎn)醒同學(xué)們,,提醒,,他們假期已經(jīng)結(jié)束,并通過之后的過渡教學(xué)讓他們重回學(xué)習(xí)的狀態(tài),。再次期間,,一篇詳細(xì)的新學(xué)期打算,可以讓他們很好的通過規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),,重新回到狀態(tài),,并且也能給同學(xué)們定下新的計(jì)劃,讓他們能更好的完成自己得學(xué)業(yè)。
想要每位學(xué)生一樣優(yōu)秀是不可能的,,但是作為班主任,,我必須保證班級(jí)整體的情況積極向上,讓學(xué)生們保持學(xué)習(xí)的積極性,,這樣才能在后面不斷的改造學(xué)生,,針對(duì)學(xué)生的不足去提升!
為此,,在學(xué)生的了解中,,我還要通過和各科老師的交流來共同制定班級(jí)的管理計(jì)劃,更清楚的了解學(xué)生,,以便于更好的鼓勵(lì)學(xué)生,!
在這新的學(xué)期里,我不僅僅要做到了解學(xué)生,,更要融入學(xué)生,,融入這個(gè)班級(jí)。不能僅僅只是一昧的去管理,,我必須用自己的行動(dòng)去帶動(dòng)學(xué)生的熱情,!讓學(xué)生愿意跟著我一起帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的積極性!總之,,在下個(gè)學(xué)期里,,我要更多的注意學(xué)生們的心靈而不是單調(diào)的成績(jī)。
七年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃七年級(jí)下班主任工作規(guī)劃篇六
今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期,。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn),應(yīng)該說,,這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是很重要的,,個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步,,也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期,。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,,對(duì)于學(xué)生來說都是很重要的,。
經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重,。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀,、社會(huì)觀。鑒于此,特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出,,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo),。
這個(gè)年齡的學(xué)生還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議,。對(duì)于班集體,,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來,,時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象,。
(1)鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生行為規(guī)范》、《班規(guī)班約》,。
重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,,“從小事做起”,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到(包括課間),、不早退、不曠課,,積極參加義務(wù)勞動(dòng),,為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學(xué)期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級(jí)模范,,切實(shí)調(diào)動(dòng)起這一部分力量,,在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用,,我想將有利于整個(gè)班級(jí)的發(fā)展,。開學(xué)初,即召開班會(huì),,明確本學(xué)期的目標(biāo),,要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性,。定時(shí)召開班委會(huì)議,,多鼓勵(lì),努力培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,,爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作,。
(2)培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。
學(xué)期初,,獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),,使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),,中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,,形成“優(yōu)比優(yōu),、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任,,我充分利用課間和自習(xí)課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促,。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到了自己在年級(jí)中的水平,。實(shí)際上,,幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在開始,我一定要好好學(xué)習(xí),,再也不貪玩,,不浪費(fèi)時(shí)間了。針對(duì)這種情況,,我采用鼓勵(lì)與督促相結(jié)合的方法,。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,一方面鼓勵(lì)他們樹立更高的目標(biāo),,一方面嚴(yán)格要求,,力爭(zhēng)更好成績(jī)。有些同學(xué)偏科問題較為嚴(yán)重,,對(duì)于單科較好的學(xué)生,,鼓勵(lì)其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外,更要鼓勵(lì)其對(duì)其他學(xué)科的興趣,;對(duì)于單科較差的學(xué)生,要嚴(yán)格要求,,首先是其明確意識(shí)到偏科對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時(shí)了解和督促,。爭(zhēng)取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識(shí)并獲得快樂,找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),,彌補(bǔ)劣勢(shì)。
要讓所有學(xué)生了解到,,學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個(gè)人行為,,而是全班同學(xué)的集體行為,他們每一個(gè)人所取得的每一分都是在給班級(jí)做貢獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中,,還要培養(yǎng)他們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,摒棄雜念,,提高正義感,,建立健全現(xiàn)代意識(shí)。
(3)融洽師生關(guān)系,。
因?yàn)槲沂且幻贻p的班主任,,雖然在能力和經(jīng)驗(yàn)上存在很大的不足,但我有充沛的精力去學(xué)習(xí)去嘗試,。我要求自己在班上多聽課,、多觀察,課間與學(xué)生多交流,、溝通?,F(xiàn)在我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心,,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的,。另外,還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起,,作為年輕老師,,我很能體會(huì)這一代學(xué)生的感受,應(yīng)該說也是我的優(yōu)勢(shì),。學(xué)生們經(jīng)常寫信來說自己的問題,,我總是把他們當(dāng)作朋友一樣,力爭(zhēng)更融洽更和諧的師生關(guān)系,。
通過一年多的鍛煉,,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),,將繼續(xù)重用,,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,使大家都能參與到班級(jí)管理中來,,作為班級(jí)的一個(gè)管理者,,而不總是被管理者,。
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,進(jìn)行每天的小打掃和周一的大掃除,按時(shí)參加升國(guó)旗,、早操,。
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,,建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng)。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。
又是一個(gè)新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛,,自己在新學(xué)期的工作中一定能夠順利完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,使學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期中也能有更多的收獲和更大的進(jìn)步。