作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園早教戶外活動教案篇一

有趣的報紙游戲

1,、探索報紙的多種玩法,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

2,、鍛煉幼兒的走,、跳、跑等基本動作,，發(fā)展幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性,。

3、感受游戲的快樂,。

廢報紙若干份,、2個空紙箱、空場地,。

一,、師生一起到戶外，在音樂的伴奏下做熱身操,。

二1,、情境創(chuàng)設,。

2、教師出示報紙,，幼兒自由在場地上玩報紙,，探索報紙不同的玩法。請幼兒交流展示報紙的各種玩法,。

三,、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則,。老師示范將報紙攤開,，貼在身上快走，報紙不掉下來,，要求雙手不要幫忙扶報紙,，幼兒觀看。

1,。幼兒大膽嘗試練習貼報紙的動作,，老師觀察提醒動作不對的幼兒。

2,。集體游戲：穿紙衣跑,。

四、投球游戲,。

1、介紹游戲場地和玩法,。老師示范將報紙揉搓成報紙球,，在指定的線外將球投進兩個空紙箱中，哪個組投進的球多為勝,，要求幼兒腳不能越過指定的線,。

2。幼兒集體將報紙揉成報紙球,，老師在一旁觀看指導,。

3。幼兒分組進行游戲,。

五,、運球游戲。

1,、老師介紹游戲場地和玩法,。游戲規(guī)則：將報紙攤開，兩名幼兒手握報紙兩邊,，將地上的報紙球放在報紙上,，要求每次只能運送一個報紙球,，在規(guī)定的時間內(nèi)，哪組地上的球先運送完為勝,。

2,、老師示范運球,，幼兒觀看。

3,、幼兒分組進行游戲,。

六、做放松運動，教師小結,。

幼兒園早教戶外活動教案篇二

2．得到平衡,、彈跳能力的進一步發(fā)展,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,；

3．感受與他人共同游戲的快樂,，培養(yǎng)合作意識。

熱身部分：教師帶領幼兒喜歡進行準備活動,，激發(fā)幼兒的活動興趣,。將幼兒帶入健康,、快樂、運動的世界,。

1,、協(xié)作游戲?d?d運球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制??彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運球比賽,，分為5組,，看哪一組用的'時間最短，且球不著地為勝,！

2、協(xié)作游戲?d?d接沙包比賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包,，分5組，在一分鐘內(nèi),，看哪組接到的沙包最多為勝,。

3、跳圈比賽每組利用兩個呼啦圈,，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,，看哪一組最先到達目的地就獲勝!

4、夾球跑

5、幼兒抱球從起點跑至終點,，將球交給家長,。家長將球夾在腿間,，走回起點,，快者獲勝,。（如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走）

身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛,、小魚游,。

整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理,，帶回,。

天氣較冷，在活動過程中,，積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達到活動的強度和密度,，并讓幼兒身心愉悅的參與其中，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得,。

幼兒園早教戶外活動教案篇三

作能力，讓幼兒體驗合作游戲的快樂,。

1,、練習快跑和躲閃的動作，提高幼兒身體的靈活性,、協(xié)調(diào)性,。

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識及合作能力,。,。

一、熱身運動

1,、隊列練習

2,、聽著音樂做熱身運動

1、請幼兒想想兩人怎樣玩布條,。

請幼兒自由找一朋友,，分散練習，教師巡回指導,。

2,、請幼兒示范玩法，把布條塞進褲腰,，讓對方揪出布條,。

教師講解玩法規(guī)則：兩人面對面站立，數(shù)一二三,，同時開始左右挪動,，瞅準機會揪對方的尾巴，但不得推拉,，先揪下對方尾巴為勝,，幼兒進行游戲。

三、自由玩布條1,、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法,，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎,？自己去和好朋友一起玩一玩。

2.互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法,。

3探索用報紙條玩揪尾巴的游戲,。

將幼兒探索的新玩法用報紙條玩揪尾巴的游戲，利用晨間,、戶外活動鼓勵幼兒自由組合玩游戲,，回家后請家長與幼兒一起繼續(xù)探索報紙條的.玩法，共同體驗游戲的快樂,。

地讓孩子玩,，讓孩子自主探索。孩子在玩中學習,，從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識及合作能力,，讓幼兒在游戲中體驗合作的快樂。

幼兒園早教戶外活動教案篇四

由上述總結出來：幼兒園戶外活動能促進幼兒的生長發(fā)育,，增強體質(zhì),，還對幼兒的素質(zhì)教育起著積極的關鍵作用。

增強體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應能力,；

提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,；

培養(yǎng)幼兒堅強,、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動,、樂觀,、合作的態(tài)度；

提高幼兒自我保護的意識和能力,。

增強幼兒參與體育活動的興趣和習慣,；

根據(jù)小班,、中班和大班的年齡特點和基本動作,、身體素質(zhì)水平，提出不同年齡階段的體育目標。

小班（3~4歲）

1,、喜歡參加身體鍛煉,，嘗試玩各種小型運動器材，感受運動游戲的快樂,。

2、學習模仿操,，動作基本到位,。

3,、走,、跑步時動作自然,，不與他人碰撞,，能較靈活地控制方向,。

4、能雙腳平穩(wěn)地自然跳躍,。

5,、學習用單手自然向前方做投遠動作，能靈活地正面鉆和手膝爬,，自然地攀登較矮的運動器械,。

中班（4~5歲）

1,、積極勇敢地參加體育活動,，懂得在活動中遵守規(guī)則,，愛護器械。

2,、積極參與操節(jié)活動，動作正確,、有力。體驗平穩(wěn)的節(jié)奏,，并隨著節(jié)奏按順序運動,。

3、體驗走,、跑,、跳、推拉,、鉆,、投擲、攀爬,、側滾,、旋轉(zhuǎn)等不同的運動方式，能較靈活地控制身體運動的方向,。

4,、積極運用各種運動器材活動，并探索多種玩法,。

5,、對不同氣溫、環(huán)境有一定的適應能力,。

早（間）操活動

戶外體育活動

（集體游戲,、分散游戲）

體育課活動

大區(qū)域活動

遠足活動

運動會

（一）開始部分――暖身運動與拉伸

運動量：小――大――小

組織時間：【3-5分鐘】

（二）基本部分――主要游戲與活動

活動量：動靜交替、易到難,、弱到強,、慢到快（科學調(diào)控）

（三）結束部分（方松,、整理）

形式和動作：1、放松整理活動2,、講評活動

組織時間：【2-5分鐘】

（一）集體游戲活動

注意的問題

1,、面向全體（減少等待）

2、符合近期目標

3,、適合季節(jié)特點

4,、活動時間要適當

5、活動量不易過大

指導

2,、必要的兒歌準備：活動前讓幼兒學習一些與游戲活動相關的兒歌如：北風北風吹吹,，雪花雪花飄飄，小狗小狗叫叫,，小朋友們跳跳,。這樣幼兒可以邊說兒歌、邊做動作,，能增加幼兒對游戲的興趣,。

3、教師參與和觀察指導：教師參與幼兒的游戲和孩子一起鉆,、爬,、追逐、跳,、跑,，不僅能跳動幼兒參加活動的積極性,，而且還能加深師生之間的情感,。

（二）綜合性主題游戲

指導

1、幼戲主題的確定要接近幼兒生活,，角色的選擇應是幼兒喜歡喝熟悉的,，如：一些小動物喝一些比較喜愛的人物。

2,、器械的擺放,、障礙的設置要注意運動量大小結合，運動距離長短結合,。

3,、提供不同層次的材料

注意問題：

1、綜合性主題游戲一般在1個游戲活動中至少要進行3個以上的動作練習,，而且要設置相應的器械做障礙,。

2、游戲中選擇的器械和練習的動作,，一定要與游戲的主題和內(nèi)容相聯(lián)系,。

設計,、分享集體游戲

（基本部分）

（三）自由分散活動

指導

1、玩具是幼兒自由活動的重要材料,，在其投放上要注意以下幾個原則：

（1）目標性原則

（2）季節(jié)性原則

（3）層次性原則

（4）多效性原則

2,、活動中教師指導由顯性變?yōu)殡[性

（1）針對性指導

（2）及時性指導

注意問題：

1、玩具材料必須充分,、豐富,、供幼兒選擇和更換

2、自由分散活動不等于“放羊”,，教師沒有明顯的組織,，但不等于沒指導，教師要認真觀察有的活動,，對各種孩子的活動做到心中有數(shù),。

3、活動前對幼兒提出安全和相應的游戲常規(guī)要求,，并說明活動的范圍,。

幼兒園早教戶外活動教案篇五

活動目標：知道自己的名字，聽到點名后有應答,。

活動過程：

1,、接待。

教師熱情接待寶寶,，與寶寶及家長交流問候,。

2、點名,。

指導要點：家長鼓勵寶寶聽到點名后,，大膽走向教師。對于膽小的寶寶,，家長可牽著寶寶走向教師,。

手指游戲：五指歌

活動目標：鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力及小肌肉活動的.靈巧性。

活動過程：教師念《五指歌》,，家長指導寶寶隨兒歌內(nèi)容逐一打開五指,。

親子游戲 ：大風和樹葉

活動目標：鍛煉反應能力及走、跑動作的協(xié)調(diào)性,。

活動過程：聽信號在一定范圍內(nèi)四散走,、跑交替。

指導要點：在追逐中,，家長用語言提醒寶寶不要相互碰撞,。

聰明寶寶：粘貼樹葉

活動目標：學習正確使用膠棒的方法，養(yǎng)成良好的收放習慣。

活動材料：膠棒,、紙,、各種樹葉。

活動過程：根據(jù)樹葉的外形特征想象粘貼出不同的動物,。

指導要點：家長啟發(fā)寶寶說說樹葉像什么,，根據(jù)想象指導寶寶自己粘貼出相應的動物。

開心時刻：模仿小動物

活動目標：愿意參加到活動中,，感受活動的快樂,。

活動材料：用樹葉粘貼的各種小動物，音樂,。

活動過程：按照粘貼的動物形象模仿做相應的走,、跳、飛,、游等動作,。

指導要點：家長和寶寶共同游戲，激發(fā)寶寶參與的興趣和欲望,。

朋友多多：小講臺

活動目標：培養(yǎng)大膽表達的能力,，建立自信。

活動準備：紅花小貼片,。

活動過程：

1,、教師手搖鈴鼓,，邊唱歌邊示意家長帶寶寶坐到墊子上。

3,、鼓勵寶寶依次走上小講臺,，為完成介紹的寶寶獎勵小紅花,。

指導要點：家長要鼓勵寶寶大膽走上講臺,，說出自己的名字和年齡,。對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶站起來,，幫助他說出自己的名字和年齡,，慢慢地再讓寶寶自己說。

能干寶寶：糖果多多

活動目標：練習粘貼的方法,，訓練手眼協(xié)調(diào)能力。

活動準備：團好的彩色皺紋紙團,，制作好的瓶狀彩制紙,。

活動過程：

2、教師出示彩色皺紋紙團,，演示用膠水將紙團粘到瓶子上的方法,。

3、寶寶在家長的指導下粘紙團，完成后把作品展示在展板上,。家長帶寶寶一起欣賞,，看哪個瓶子里的“糖果”最多。

指導要點：家長要提示寶寶一個挨著一個粘,，這樣才可以粘盡可能多的紙團,。

唱唱跳跳：小青蛙

活動目標：增進親子感情；感受兒歌的節(jié)奏,；練習跳的動作,。

活動準備：優(yōu)美、舒緩的音樂,。

活動過程：

1,、教師示范念兒歌,，請家長帶著寶寶拍手念兒歌,。

2,、寶寶和家長跟著教師邊念兒歌邊游戲,。

“抓到害蟲吃飽了”：家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈；

“噓——滑下來”：家長快速將寶寶滑落,。

指導要點：

1,、家長托寶寶手臂跳時注意握緊寶寶雙臂。

2、寶寶從家長身上滑落時,，家長注意用雙手拖住寶寶的后背,，以免寶寶摔傷,。

親子游戲：小蕩床

活動目標：發(fā)展大腦平衡覺；感受在空中搖擺的快樂,。

活動準備：床單,。

活動過程：

1、教師出示床單,，向家長講解玩法,，并請一名家長上前示范。

2,、家長分別站在床單兩端,，將床單打開，讓寶寶平躺在里面,，家長抬起床單四角隨兒歌有節(jié)奏地擺動,。

3、教師蹲下與寶寶說“再見”,，鼓勵寶寶下次再來,。提醒家長帶領寶寶到戶外自由活動。

指導要點：擺動時家長動作幅度要適宜。

附兒歌：《小蕩床 》

小床單,，真奇妙,，寶寶躺著笑一笑。媽媽擺,，爸爸搖,，樂得寶寶哈哈笑。