作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園早教班戶(hù)外活動(dòng)教案篇一

__年8月19日上午8：00—11：00

參加對(duì)象：

新入園幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng),，幫助幼兒熟悉幼兒園及班級(jí)環(huán)境，喜歡上幼兒園,。

2,、消除對(duì)老師的陌生，增進(jìn)幼兒與教師間的感情,。

3,、讓家長(zhǎng)有效了解幼兒在園的生活環(huán)節(jié)，增進(jìn)家園間的聯(lián)系,。

4,、準(zhǔn)備家長(zhǎng)號(hào)碼牌。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、來(lái)園活動(dòng)(8:00—8:40)

1) 教師熱情接待幼兒及家長(zhǎng),，安排物品擺放,，給幼兒戴號(hào)碼牌。

2)幼兒自主選擇桌面玩具,、積木進(jìn)行自主游戲,。

3)玩完后，提醒幼兒把玩具送回家,。

二,、自我介紹及親子律動(dòng)(8:40—9：10)

老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來(lái)進(jìn)行幼兒的自我介紹,，球滾到哪個(gè)寶寶手里,，就要站起來(lái)自我介紹。(這一環(huán)節(jié)表?yè)P(yáng)一定要多),。介紹完以后老師就帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)就做親子律動(dòng)《小太陽(yáng)》,。

三、生活活動(dòng)及認(rèn)識(shí)自己的生活用品(9：10—9：40)

在老師的引導(dǎo)下,，幼兒嘗試自己上廁所,，自己洗手(如果能力較差的幼兒爸爸媽媽可以適當(dāng)幫助)。家長(zhǎng)帶孩子認(rèn)識(shí)自己的杯子,、毛巾,、鞋子等生活用品,。

四,、親子游戲《袋鼠抱寶寶》(9：40—10：10)

玩法：分四隊(duì)，家長(zhǎng)站在起點(diǎn),，幼兒站在終點(diǎn),，每對(duì)親子對(duì)應(yīng)站好，家長(zhǎng)合腳跳過(guò)去抱起寶寶跑回來(lái),，以接力賽形式,，快的那隊(duì)為勝。

五,、組織幼兒喝水,、上廁所(10：10—10：25)

六、親子小制作：心愿卡(10：25——11：00)

每對(duì)親子一份制作材料,，幼兒和家長(zhǎng)一起用蠟筆進(jìn)行涂色和裝飾,，裝飾完后家長(zhǎng)在卡里寫(xiě)上對(duì)寶寶的希望或者祝福的話(huà)語(yǔ)，最后和寶寶一起將作品展示在教室門(mén)口的窗臺(tái)上,，和一起寶寶欣賞作品,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)

幼兒園早教班戶(hù)外活動(dòng)教案篇二

一、情況分析

重視0-3歲嬰幼兒的教養(yǎng)是我們教育發(fā)展的需求,，也是我們城市發(fā)展的需求,，我園為了滿(mǎn)足本地段不同家庭對(duì)0-3歲嬰幼兒教育的需求,，給社區(qū)每一位成長(zhǎng)中的嬰幼兒家庭提供最適合、最科學(xué)的活動(dòng)環(huán)境,，我園通過(guò)上學(xué)期的一些指導(dǎo)活動(dòng),、調(diào)查、訪談讓我們教師了解到,，居住在本地段的嬰幼兒由于他們的居住環(huán)境有限,，活動(dòng)空間狹小，家長(zhǎng)又普遍比較重視智力上的開(kāi)發(fā)和生活上的護(hù)理,，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)添置的玩具中很少有適合嬰幼兒體育活動(dòng)的器械,，大多數(shù)家長(zhǎng)存在的一種想法認(rèn)為孩子年齡小，運(yùn)動(dòng)為時(shí)過(guò)早,。另一方面生怕孩子在活動(dòng)磕磕碰碰受到傷害,。對(duì)體育活動(dòng)有一種恐懼感，對(duì)孩子有過(guò)度保護(hù)的傾向,，過(guò)多的保護(hù)讓孩子失去了運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì),，阻礙了孩子的動(dòng)作的發(fā)展。

針對(duì)這種狀況,，本學(xué)期0—3歲的早教活動(dòng)結(jié)合我園的已有的資源,，開(kāi)展一系列為散居?jì)胗變航逃?wù)活動(dòng)，在活動(dòng)中為家長(zhǎng)提供科學(xué)的早期體育教育指導(dǎo),，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了早期教育的重要性,。同時(shí)0-3歲早教活動(dòng)也成為了我們幼兒園教育教學(xué)研究工作的一部分，通過(guò)早教工作有序的開(kāi)展,，引起教師對(duì)0-3歲嬰幼兒工作重視,，提高教師開(kāi)展0-3歲嬰幼兒工作的能力和家庭教育指導(dǎo)水平。

主要優(yōu)勢(shì)：1,、全體早教人員的學(xué)習(xí)積極性高,，教研活動(dòng)中主動(dòng)參與研討，每次活動(dòng)前均能做好充分的準(zhǔn)備,，凸顯活動(dòng)效果,。

2、我園歷來(lái)重視早教指導(dǎo)工作,，每學(xué)期都將其列入園務(wù)工作,，幼兒園每次向家長(zhǎng)開(kāi)放親子活動(dòng)我們一般會(huì)依托居委將活動(dòng)信息傳遞給社區(qū)的嬰幼兒家長(zhǎng);實(shí)踐中積累的體會(huì)為我們今后早教工作開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。

問(wèn)題分析：

1,、在去年的親子苑活動(dòng)安排方面,，我們已經(jīng)在形式內(nèi)容方面考慮到豐富多樣，室內(nèi),、戶(hù)外活動(dòng)相結(jié)合,，每次活動(dòng)受到孩子與家長(zhǎng)的好評(píng),，但與優(yōu)秀的早教點(diǎn)相比還有一定差距，可以在一些細(xì)節(jié)的創(chuàng)設(shè)方面做得更好,。

2,、活動(dòng)中雖然安排經(jīng)驗(yàn)豐富的教師提供育兒咨詢(xún)，但往往經(jīng)驗(yàn)較零散,，缺少專(zhuān)題式針對(duì)性的講座,，難以對(duì)家長(zhǎng)形成較統(tǒng)一的科學(xué)的育兒觀念。

二,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0~3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見(jiàn)》,，對(duì)照《浦東新區(qū)各鎮(zhèn)、街道推進(jìn)0~3歲散居?jì)胗變涸缙诮甜B(yǎng)工作評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)》,，從本園及本早教基地園所屬家長(zhǎng),、看護(hù)人的實(shí)際出發(fā)，運(yùn)用多種途徑和活動(dòng)形式,，切實(shí)做好0~3歲嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)工作;確保本轄區(qū)0~3歲嬰幼兒家長(zhǎng)和看護(hù)人受教育指導(dǎo)的次數(shù)和受指導(dǎo)率,，幫助他們轉(zhuǎn)變觀念、提高育兒的能力和水平,。

三,、主要目標(biāo)

1、加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)0—3早期教育的認(rèn)識(shí),，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,，提高家長(zhǎng)的育兒水平。

2,、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn),，提升教師設(shè)計(jì)、組織,、開(kāi)展早教指導(dǎo)工作的能力。

3,、開(kāi)展早教教研活動(dòng),，注重早教活動(dòng)中有關(guān)資料的收集和整理。

4,、開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng),，增強(qiáng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

四,、主要工作及措施

(一)理論與實(shí)踐相結(jié)合,，全面提高教師的指導(dǎo)能力

1.分章節(jié)深入學(xué)習(xí)《上海市0~3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》、《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居?jì)胗變涸缙诮甜B(yǎng)工作的意見(jiàn)》,。

2.通過(guò)相互觀摩指導(dǎo)活動(dòng),，共同研討,、學(xué)習(xí)，幫助新教師分析指導(dǎo)行為,，積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，提高指導(dǎo)能力。

3.應(yīng)用,、實(shí)踐《上海市03教養(yǎng)方案》中的內(nèi)容,，做到有實(shí)踐，有反思,，在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)自己的特色。

4.注重園本培訓(xùn),，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用,，全面提升我園指導(dǎo)員素養(yǎng)。

5.鼓勵(lì)新教師撰寫(xiě)早教案例,、教養(yǎng)心得,。

(二)加強(qiáng)管理，注重積累,，爭(zhēng)創(chuàng)合格指導(dǎo)站

1.分部創(chuàng)建03專(zhuān)用活動(dòng)室,，借鑒周邊地區(qū)合格指導(dǎo)站好的做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

2.整理03檔案,、資料，做到類(lèi)別清晰,，能呈現(xiàn)過(guò)程性,。

3.建立03管理機(jī)制，激發(fā)教師參與熱情,，不斷提升指導(dǎo)質(zhì)量,。

(三)彰顯服務(wù)內(nèi)容，豐富教養(yǎng)形式

1.將本園已有的服務(wù)內(nèi)容做好,，做強(qiáng),，并通過(guò)宣傳、小報(bào)等形式讓社區(qū)03家長(zhǎng)更好,、更多地了解我們的服務(wù)內(nèi)容,。

2.繼續(xù)借助“早教小報(bào)”、“調(diào)查問(wèn)卷”等,，了解家長(zhǎng)在教養(yǎng)方面的需要,，有針對(duì)地解決家長(zhǎng)的教養(yǎng)困惑。

3.開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，并邀請(qǐng)防疫站醫(yī)生,、保健老師,、早教專(zhuān)家等開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座。

4.組織“寶寶才藝秀”“健康美食薈萃”“育兒知識(shí)競(jìng)賽”“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng),，激發(fā)家長(zhǎng)的興趣,。

(四)依托社區(qū)資源，拓展特色指導(dǎo)

1.以03推進(jìn)會(huì)的召開(kāi)及03早教卡的實(shí)施為契機(jī),，加強(qiáng)與鎮(zhèn)婦聯(lián),、鎮(zhèn)計(jì)委及鎮(zhèn)衛(wèi)生部門(mén)的聯(lián)系，共同做好03早教資料的宣傳和發(fā)放工作,，切實(shí)提高03家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量,。

2.將各村的婦女主任吸收到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，確保早教指導(dǎo)活動(dòng)切實(shí)有效地開(kāi)展,。

3.關(guān)注,、挖掘家長(zhǎng)隊(duì)伍中的資源，開(kāi)展“互助觀摩”“家長(zhǎng)助教”等特色活動(dòng),，同時(shí)拓展“家長(zhǎng)自主活動(dòng)”的活動(dòng)形式,，激發(fā)家長(zhǎng)參與的積極性。

幼兒園早教班戶(hù)外活動(dòng)教案篇三

設(shè)計(jì)思路

父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用,，在現(xiàn)代家庭中,，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán),，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)甚少,。為此，幼兒園開(kāi)展了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng),，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì),，增進(jìn)父子、父女間的感情,。

活動(dòng)目的

1,、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛,。

2,、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子,、父女間的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

歌曲錄音帶,、彩色紙,、彩筆、鼓,、花,、羊角球等器械,、自制獎(jiǎng)牌。

活動(dòng)過(guò)程

幼兒配樂(lè)朗誦：

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光,，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;

父愛(ài)是一泓清泉,，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私,，他不求回報(bào);

父愛(ài)是一種默默無(wú)聞,，寓于無(wú)形之中的一種感情。

師：在孩子們的心中,您是那么的偉大,、威武,，是他們心中最崇拜和尊敬的人，是他們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣!

幼兒園早教班戶(hù)外活動(dòng)教案篇四

一,、晨間接待,，向長(zhǎng)介紹一些事宜。

1,、熱情的接待寶寶和長(zhǎng),，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長(zhǎng)介紹自己和其他幾位老師,。

2,、向長(zhǎng)介紹活動(dòng)場(chǎng)所，如衛(wèi)生間,、游戲區(qū),，讓他們熟悉一下。

3,、提出玩玩具的注意事項(xiàng),，重點(diǎn)就是讓長(zhǎng)協(xié)助培養(yǎng)孩子在玩玩具過(guò)程中學(xué)會(huì)分享;讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去;讓寶寶從小學(xué)會(huì)整理玩具,，玩好后要放回原處,，掉地上的玩具要撿起來(lái)等等。

二,、活動(dòng)前向長(zhǎng)說(shuō)明一些需注意的情況

1,、請(qǐng)各位長(zhǎng)穿平底鞋、運(yùn)動(dòng)鞋之類(lèi)的鞋子,，不要穿高跟鞋,，謹(jǐn)防踩到寶寶的小腳，注意安全,。

2,、在活動(dòng)前，請(qǐng)各位長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)制振動(dòng)或者靜音，保持安靜,。

3,、在活動(dòng)中，請(qǐng)長(zhǎng)之間不要隨意交流,，若需和寶寶講話(huà)(請(qǐng)湊著寶寶耳朵輕輕地說(shuō)),。

4、在活動(dòng)中,，請(qǐng)長(zhǎng)不要任意給寶寶吃東西,，避免造成寶寶注意力不集中。

三,、親子活動(dòng)一

寶寶,，你好(社會(huì))

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)寶寶熟悉新環(huán)境,，消除陌生感,，認(rèn)識(shí)更多的寶寶。

2,、通過(guò)互動(dòng),、交流，引導(dǎo)寶寶初步學(xué)說(shuō)《寶寶,，你好》,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

仿真娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)請(qǐng)長(zhǎng)帶寶寶面向老師盤(pán)腿坐成一個(gè)半圓請(qǐng)寶寶坐在長(zhǎng)的前面,。

教師解說(shuō)：這樣做呢方便我們和寶寶進(jìn)行交流,，長(zhǎng)也可以隨時(shí)看護(hù)好孩子。

(二)和寶寶互相好,，簡(jiǎn)單的自我介紹,。

1、老師和寶寶一起拍拍手(可多拍幾次),。

教師解說(shuō)：這樣做是讓寶寶能夠安靜下來(lái),，吸引寶寶的注意力。

2,、老師面帶微笑,，親切的自我介紹：大好，我是馬老師,。寶寶,，請(qǐng)你也來(lái)自我介紹一下，你的名字是什么呢?(老師逐一來(lái)到寶寶身邊,，讓寶寶學(xué)說(shuō)：“我是____

”)

3,、老師出示仿真娃娃

(1)老師說(shuō)：“寶寶,，今天老師還請(qǐng)來(lái)了一位小客人,，我們看看是誰(shuí)呢?”

(2)(拿起仿真娃娃的手)說(shuō)：“大好，我是紅紅”,，寶寶,，請(qǐng)你們也來(lái)和紅紅打聲招呼吧，引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)：“紅紅,，你好,。”

(3)老師說(shuō)：“哪個(gè)寶寶愿意過(guò)來(lái)和紅紅抱一抱,，打聲招呼,，介紹一下自己的名字呢?”(盡量鼓勵(lì)寶寶大膽的向前和紅紅有禮貌的打招呼，消除陌生感,。)

長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、這個(gè)環(huán)節(jié)主要是幫助寶寶熟悉新環(huán)境，消除陌生感的,，認(rèn)識(shí)更多的寶寶,，初步感受集體感，培養(yǎng)寶寶的社交能力,，鍛煉寶寶的膽量,。

2、如果長(zhǎng)帶寶寶去外面,，也可以請(qǐng)寶寶勇敢的和小伙伴,、親戚朋友等有禮

貌的打招呼，不斷提高寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

三,、區(qū)域活動(dòng)

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1、提醒長(zhǎng)帶寶寶小便,、喝水,。

2、提醒長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后帶寶寶在室內(nèi)玩玩具,，玩玩具時(shí)讓寶寶知道什么玩具放在什么地方,，玩好后，放回原處,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

3、老師與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行交流,，了解寶寶的一些基本情況,。

四,、親子活動(dòng)二

太陽(yáng)咪咪笑(模仿操)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道模仿操兒歌的內(nèi)容,。

2、會(huì)聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)做模仿操,。

3,、積極參與活動(dòng)，愛(ài)做模仿操,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《太陽(yáng)咪咪笑》音帶和錄音機(jī),、相關(guān)圖片(如：太陽(yáng)、自行車(chē),、汽車(chē)、飛機(jī),、火車(chē)),。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師完整念模仿操兒歌,。

老師邊做動(dòng)作邊念兒歌內(nèi)容,。

2,、學(xué)習(xí)模仿操兒歌。

(1)出示太陽(yáng)的圖片,。

老師說(shuō)：“寶寶,，你們看，這是誰(shuí)啊,，太陽(yáng)怎么了啊?”(老師邊念兒歌“太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做)

教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉,，向上升,。

(2)出示自行車(chē)圖片

老師說(shuō)：“這是什么呀?”(老師邊念兒歌“騎上自行車(chē)，真呀真快樂(lè)”邊做騎自行車(chē)的動(dòng)作并請(qǐng)寶寶一起學(xué)著做)

教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)幫助寶寶握拳向前成騎自行車(chē),，臉帶微笑,。

(3)出示汽車(chē)、飛機(jī)圖片,，方法同上,。

教師解說(shuō)：“開(kāi)起小汽車(chē),，笛笛笛笛叫”(雙手成握汽車(chē)盤(pán)狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)笛笛聲,。)“開(kāi)起小飛機(jī),，飛呀飛得高”(側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng)，成開(kāi)飛機(jī)的樣子,。)

(4)學(xué)習(xí)小火車(chē)時(shí),，請(qǐng)長(zhǎng)參與，和寶寶一起圍成圈圈開(kāi)火車(chē),。最后“火車(chē)到站了”，要引導(dǎo)寶寶把車(chē)開(kāi)到自己的位置上

教師解說(shuō)請(qǐng)長(zhǎng)提醒寶寶學(xué)習(xí)跟著其他人開(kāi)火車(chē),，培養(yǎng)寶寶游戲的秩序感,。

3、聽(tīng)錄音,，長(zhǎng)和寶寶一起圍成圓圈,，學(xué)做模仿操若干遍。

兒歌：

太陽(yáng)咪咪笑,，看我起得早,。(食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升)

騎上自行車(chē),，真呀真快樂(lè),。(握拳向前成騎自行，臉帶微笑)

太陽(yáng)咪咪笑,，看我起得早,，(動(dòng)作同前)

開(kāi)起小汽車(chē)，笛笛笛笛叫,。(雙手成握汽車(chē)盤(pán)狀來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng),，嘴巴發(fā)笛笛聲) 太陽(yáng)咪咪笑，看我起得早,，(動(dòng)作同前)

開(kāi)起小飛機(jī),，飛呀飛得高。(側(cè)平舉身體向兩邊擺動(dòng),，成開(kāi)飛機(jī)狀) 太陽(yáng)咪咪笑,，看我起得早，(動(dòng)作同前)

開(kāi)起小火車(chē),，轟隆轟隆跑,，(握拳放胸前來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，嘴巴發(fā)嗚聲)

嗚——火車(chē)到站了!

嗚——

長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

告訴長(zhǎng)這套操以后就作為早操來(lái)做,，請(qǐng)長(zhǎng)回去以后繼續(xù)教寶寶學(xué)做這套早操,，具體動(dòng)作可以參考《長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)》上的說(shuō)明,。

五、結(jié)束,、離園活動(dòng)

1,、給長(zhǎng)發(fā)放當(dāng)天學(xué)習(xí)材料，讓長(zhǎng)了解活動(dòng)的目標(biāo),。

2,、請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》，并介紹一些以后上課的事宜,。

3,、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣,。

第二次活動(dòng)方案

一,、晨間接待：

1、熱情的接待每一個(gè)寶寶,，與寶寶打招呼,。

2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)教室,，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里,。

3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室中自主選擇玩具進(jìn)行玩,，鼓勵(lì)寶寶與同伴交流,、合作玩玩具。

4,、提醒寶寶將玩具送回原來(lái)的地方,，活動(dòng)前做好喝水、小便等

二,、親子活動(dòng)一

小手拍拍(兒歌)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、初步學(xué)會(huì)兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作,。

2,、能夠根據(jù)圖片提示，在老師留白處,，主動(dòng)說(shuō)出動(dòng)詞,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

與兒歌相對(duì)應(yīng)動(dòng)作圖片四張，分別為伸出來(lái)的小手,、高舉的小手,、交叉的小手、空白圖片(表示藏起來(lái)了),。

活動(dòng)過(guò)程：

老師帶領(lǐng)幼兒一起做模仿操“太陽(yáng)咪咪笑”,。邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作兩遍,。

(一)老師示兒歌兩遍。

師：寶寶,，看老師的.手在干什么?老師邊念兒歌邊做動(dòng)作兩遍,。

(二)邊做動(dòng)作邊學(xué)習(xí)兒歌。

1,、讓寶寶分句跟著老師學(xué)習(xí),。

師：寶寶們，和老師一起來(lái)說(shuō)說(shuō)做做,。

2,、完整邊做動(dòng)作邊念兒歌。

師：寶寶們,，你們會(huì)念了嗎?跟老師連起來(lái)念一念,。

長(zhǎng)指導(dǎo)：請(qǐng)長(zhǎng)一起和老師一起念，讓長(zhǎng)的行為帶動(dòng)寶寶也跟著念,。

(三)看圖片完整念兒歌。

師：寶寶,，快看,，跟老師一起來(lái)念一念，念到藏起來(lái)前,，寶寶小手怎樣了,。然后接著念下去。

讓寶寶到前面來(lái)表演,。

附：兒歌

小手小手拍拍

小手小手拍拍,，我的小手伸出來(lái)。

小手小手拍拍,，我的小手舉起來(lái),。

小手小手拍拍，我的小手抱起來(lái),。

小手小手拍拍,，我的小手藏起來(lái)。

長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

這是一首非常好的親子游戲兒歌,，兒歌朗朗上口的節(jié)奏及整齊的句式,，可讓寶寶感受到語(yǔ)言的優(yōu)美，并通過(guò)學(xué)念兒歌,，鍛煉寶寶的語(yǔ)言表達(dá)能力,。邊念兒歌邊做動(dòng)作是為了吸引寶寶學(xué)念兒歌的興趣?；睾箝L(zhǎng)可以和寶寶繼續(xù)念念兒歌并做做動(dòng)作,。

三,、區(qū)域活動(dòng)

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1認(rèn)識(shí)不同區(qū)域，喜自主進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

2,、特別是圖書(shū)角區(qū)域，重點(diǎn)指導(dǎo)孩子看書(shū)習(xí)慣,，讓幼兒喜閱讀,。

3、針對(duì)喜搶玩具的寶寶老師應(yīng)該及時(shí)糾正不正確的習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)長(zhǎng)與孩子一起玩玩。

四,、親子活動(dòng)二

拉個(gè)圓圈走走(音樂(lè)游戲)

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、寶寶能隨音樂(lè)走圓圈，能做蹲下,、站好等動(dòng)作,。

2、學(xué)習(xí)聽(tīng)指令做動(dòng)作,，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《拉個(gè)圓圈走走》磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、請(qǐng)長(zhǎng),、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時(shí)針走一走,，讓寶寶感受圓圈走的方法,。寶寶走時(shí)，老師用語(yǔ)言提示：拉個(gè)圓圈走走,。

2,、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領(lǐng)寶寶們走,。最后一句有站好,、蹲下、踢腿,、叉腰等,，每個(gè)動(dòng)作連續(xù)做兩遍。

師：寶寶們,，我們邊走邊聽(tīng)好老師在唱什么?

3,、聽(tīng)磁帶音樂(lè)來(lái)玩游戲。

師：我們來(lái)聽(tīng)錄音機(jī)的音樂(lè)玩游戲吧，看誰(shuí)能聽(tīng)懂老師在說(shuō)什么?

長(zhǎng)指導(dǎo)：在句末要做動(dòng)作的時(shí)候?qū)殞毧赡芤粫r(shí)反應(yīng)不過(guò)來(lái),，需要長(zhǎng)幫助寶寶,，讓寶寶完成。

長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

此音樂(lè)活動(dòng)主要讓幼兒感受音樂(lè)游戲帶個(gè)寶寶的快樂(lè),，讓寶寶喜音樂(lè)游戲,。回后長(zhǎng)可以和寶寶繼續(xù)玩一玩這個(gè)游戲,，玩的時(shí)候長(zhǎng)要把歌曲唱出來(lái),。

五、結(jié)束,、離園活動(dòng)

1,、請(qǐng)長(zhǎng)填《受育寶寶檔案》，請(qǐng)介紹一些以后上課的事宜,。

2,、引導(dǎo)寶寶逐一和老師說(shuō)“再見(jiàn)”，培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成有禮貌的習(xí)慣,。

第三次活動(dòng)方案

一,、晨間接待

1、熱情的接待每一位寶寶,，與寶寶有禮貌的打招呼,。開(kāi)窗通風(fēng)，保持活動(dòng)室內(nèi)空氣清新,。

2、鼓勵(lì)寶寶自己帶上鞋套進(jìn)活動(dòng)室,，找到名字牌將其套進(jìn)自己的脖子里,。

3、鼓勵(lì)寶寶進(jìn)教室后自主選擇玩具進(jìn)行玩,，并與同伴交流,、合作玩玩具。

4,、提醒長(zhǎng)和寶寶一起將玩具送回原來(lái)的地方,，活動(dòng)前做好喝水、小便等,。

5,、與個(gè)別寶寶長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，深入的了解寶寶的情況,。

二,、親子活動(dòng)一

方寶寶和圓寶寶(數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)圖形)

(一)活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō),，認(rèn)識(shí)紅,、黃兩色。

2,、能初步感知兩種形狀(方形和圓形),。

3、對(duì)數(shù)學(xué)游戲有一定的興趣,。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、兩種顏色(紅、黃)的正方形和圓形紙片各若干;

2,、紅色,、黃色小籃若干;

3、圓罐子和方罐子各一個(gè)(作為圖形寶寶的),。

(三)活動(dòng)過(guò)程

1,、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說(shuō)出兩種顏色,，并認(rèn)識(shí)形狀,。

(1)先出示黃色圓形紙片

老師說(shuō)：“寶寶，今天老師請(qǐng)來(lái)了兩位小客人,，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊?”“它是什么顏色的呢?”

(2)再出示紅色正方形紙片

老師說(shuō)：“那這個(gè)小客人是什么樣子的呢?”“什么顏色的呢?”

教師解說(shuō)：請(qǐng)長(zhǎng)可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說(shuō),，幫助寶寶了解這兩種形狀。

2,、游戲：“誰(shuí)和我們做游戲”,。

(1)教師準(zhǔn)備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說(shuō)出名稱(chēng),。

老師說(shuō)：“馬老師這里還有一些圖形寶寶,，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧?！?/p>

(2)請(qǐng)寶寶按顏色分類(lèi),，分別放入紅黃小籃。

老師說(shuō)：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢,，你們把它們找出來(lái)好嗎?”

(3)教師一個(gè)一個(gè)來(lái)到寶寶身邊,，請(qǐng)寶寶按要求找出紅、黃寶寶,。

老師說(shuō)：“紅寶寶,、紅寶寶快出來(lái);黃寶寶、黃寶寶快出來(lái),?！睂殞毬?tīng)要求分類(lèi)。

教師解說(shuō)：長(zhǎng)可以幫助寶寶一起玩一玩這個(gè)游戲，鞏固寶寶對(duì)于顏色的認(rèn)識(shí),。

(4)給每位長(zhǎng)提供一些圖片,，請(qǐng)長(zhǎng)說(shuō)出名稱(chēng)，寶寶在長(zhǎng)的提示下分別找出相應(yīng)的圖形,。(長(zhǎng)：方寶寶,、方寶寶快出來(lái);圓寶寶、圓寶寶快出來(lái),。)

3、送圖形寶寶回,。

放置好四個(gè)：紅色圓形寶寶,、紅色方形寶寶,、黃色圓形寶寶,、黃色方形寶寶,。請(qǐng)孩子把剛才和長(zhǎng)一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里,。

教師解說(shuō)：如果寶寶有困難,，長(zhǎng)可以幫助寶寶一起找一找，說(shuō)一說(shuō)。 長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、這次活動(dòng)有兩個(gè)目標(biāo),，一個(gè)是認(rèn)識(shí)紅,、黃兩色,，一個(gè)是感知方形和圓形，我們是通過(guò)兩次分類(lèi)逐步遞進(jìn)從而讓寶寶掌握了知識(shí),。通過(guò)根據(jù)顏色不同來(lái)進(jìn)行分類(lèi)的游戲,，可以鞏固孩子對(duì)色彩的認(rèn)知與表達(dá)。長(zhǎng)可以通過(guò)這樣的游戲教會(huì)寶寶區(qū)分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學(xué)到知識(shí),。

2,、長(zhǎng)在中可以利用生活中寶寶經(jīng)常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進(jìn)一步感知方形和圓形,。

三,、區(qū)域活動(dòng)

指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、教育寶寶在游戲中學(xué)用禮貌用語(yǔ),，和同伴大膽,、友好的交往、不爭(zhēng)搶玩具。

2、提醒寶寶及時(shí)盥洗,、喝水,。

幼兒園早教班戶(hù)外活動(dòng)教案篇五

一,、來(lái)園接待：(8：30——9：00)

操作要點(diǎn)：熱情接待家長(zhǎng)和幼兒,。主動(dòng)與家長(zhǎng)和幼兒打招呼。

觀察重點(diǎn)：觀察幼兒情緒,，及時(shí)安撫情緒低落的幼兒,。

二,、戶(hù)外活動(dòng)：(9：00——9：45)

活動(dòng)名稱(chēng)：追影子

活動(dòng)目標(biāo)：讓寶寶走得更穩(wěn)更快，練習(xí)寶寶的捕捉能力和動(dòng)作的反應(yīng)能,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：陽(yáng)光明媚的上午(下雨改為捉尾巴)。

活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

活動(dòng)過(guò)程：

指導(dǎo)語(yǔ)：您的寶寶已經(jīng)具備一定的奔跑能力,，通過(guò)“追影子”的游戲,，滿(mǎn)足寶寶喜歡奔跑的需求。同時(shí)在互動(dòng)中增進(jìn)您與寶寶的感情,。

指導(dǎo)過(guò)程：

1,、指導(dǎo)者示范

帶著寶寶一起來(lái)到操場(chǎng)。引導(dǎo)寶寶觀察自己的影子和爸爸媽媽的影子,。對(duì)著影子做做動(dòng)作,。引導(dǎo)寶寶追爸爸媽媽的影子。

為了激發(fā)和保持孩子的興趣,，可以拿著一個(gè)毛絨玩具或者做各種可愛(ài)的動(dòng)作,，讓寶寶追著玩。

2,、指導(dǎo)家長(zhǎng)

提醒家長(zhǎng)要鼓勵(lì)寶寶,，對(duì)于膽小的寶寶要給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

3、個(gè)別指導(dǎo)

觀察寶寶的興趣,，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。

溫馨提示：觀察寶寶的興趣，利用有童趣的語(yǔ)言引導(dǎo)寶寶追趕家長(zhǎng)的影子,，累了可以及時(shí)的休息,。

三、生活活動(dòng)：(9：45——10：00)

操作要點(diǎn)：提醒家長(zhǎng)為寶寶擦汗,，帶寶寶小便洗手,、喝水。

指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶嘗試自己脫衣服小便,。

四,、學(xué)習(xí)活動(dòng)：(10：00——10：20)

活動(dòng)名稱(chēng)：好吃的餅干

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用橡皮泥壓扁,、拓印,，發(fā)展寶寶精細(xì)動(dòng)作。

2,、培養(yǎng)寶寶對(duì)美工活動(dòng)的興趣,，發(fā)展寶寶的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各色橡皮泥人手一份,、泥工板每位寶寶一個(gè),、背景音樂(lè)《餅干歌》,。

活動(dòng)地點(diǎn)：底樓跳跳班活動(dòng)室

活動(dòng)過(guò)程：

指導(dǎo)語(yǔ)：

我們的寶寶手指已經(jīng)有了一定的力量，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的揉,、搓,。也有了一定的想象力。今天我們利用“做餅干”的游戲,，滿(mǎn)足寶寶揉搓捏的需求,，并進(jìn)一步促進(jìn)手部肌肉的發(fā)展和想象力的發(fā)展。

指導(dǎo)過(guò)程：

1,、教師介紹活動(dòng)目標(biāo),。

2、創(chuàng)設(shè)情景：小豬嘟嘟說(shuō)：寶寶們,，我特別喜歡吃餅干,，我吃過(guò)手指餅干，我還吃過(guò)小熊餅干呢,。你們吃過(guò)什么餅干呢?能告訴我嗎?鼓勵(lì)寶寶用“我吃過(guò)__餅干,。”的句式說(shuō)一說(shuō),。

3,、嘟嘟說(shuō)：寶寶們都喜歡吃餅干，今天我們聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲“餅干歌”,。放音樂(lè)“餅干歌”,，寶寶和家長(zhǎng)一起做律動(dòng)，模仿揉,、團(tuán),、搓、捏等動(dòng)作,。

第一遍：教師隨音樂(lè)律動(dòng),，寶寶感知音樂(lè)旋律并隨音樂(lè)簡(jiǎn)單動(dòng)作。

第二遍：教師用夸張的表情和動(dòng)作表現(xiàn)揉,、團(tuán),、搓、捏的過(guò)程,，帶領(lǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起做律動(dòng),。

第三遍：親子面對(duì)面做律動(dòng)，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣,。

第四遍：請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)坐下來(lái)一起做餅干,。

溫馨提示：

1、平時(shí)家長(zhǎng)在家也可以和寶寶一起經(jīng)常玩捏橡皮泥的游戲。

2,、寶寶玩得熟練后還可以嘗試捏面團(tuán)等等,。

五、活動(dòng)提示：(10：20——10：30)

1,、總結(jié)本次活動(dòng)：我們的三次早教活動(dòng)都已經(jīng)完畢,。請(qǐng)爸爸媽媽回去之后反思總結(jié)一下我們的三次活動(dòng)中寶寶的表現(xiàn)。針對(duì)這些表現(xiàn),，在家繼續(xù)進(jìn)行對(duì)寶寶的親子活動(dòng),，使寶寶得到更快的發(fā)展。

2,、下次活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)：待定。

六,、反思與調(diào)整：