計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
實(shí)驗(yàn)幼兒園工作計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)幼兒園工作總結(jié)篇一
我班是以雙語(yǔ)為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班,，旨在給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的,、輕松的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境,，偏重英語(yǔ)教學(xué)，探索混齡教育,。
幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式,。混齡教育模式的初步嘗試,，是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女,，沒有兄弟姐妹與之交往,，家庭的嬌縱和過(guò)多的保護(hù),，造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往,，惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先,，與伙伴之間爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生,。如何改善這樣的趨勢(shì)，創(chuàng)造適宜的成長(zhǎng)環(huán)境,，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo),，發(fā)展方向。
二,、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)
健康領(lǐng)域：
1,、培養(yǎng)在集體中獨(dú)立生活的能力，愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣,，提高生活自理能力
2,、知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體,，接受預(yù)防措施,，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力
3,、知道一些最基本的安全保護(hù)和健康常識(shí),，并具備相關(guān)的能力;認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則,，了解家居安全常識(shí),，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力
4、練習(xí)走,、跑,、跳等基本動(dòng)作，愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)
5,、認(rèn)識(shí)自己身體主要部分的名稱和功能,，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí)
6,、主動(dòng)參加集體游戲和體能活動(dòng);掌握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的知識(shí)和技能方法;能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材
7,、敢于克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng),，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅,，保持情緒愉快，知道快樂有益于健康,。
社會(huì)領(lǐng)域：
1,、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境,，喜歡幼兒園的生活和教師
2,、對(duì)周圍的社會(huì)現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣;擴(kuò)大對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí);增強(qiáng)對(duì)幼兒園所在地區(qū)的認(rèn)識(shí)與感情
3,、增強(qiáng)對(duì)首都北京的認(rèn)識(shí)與感情，熱愛祖國(guó);增強(qiáng)對(duì)世界一些國(guó)家的認(rèn)識(shí),，知道世界的概念;理解幾種常見職業(yè)的工作意義
4,、學(xué)習(xí)禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣,，培養(yǎng)初步的交往技能;會(huì)同情,、關(guān)心和幫助他人
5、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴,，知道做錯(cuò)事應(yīng)當(dāng)改正;學(xué)會(huì)分辨簡(jiǎn)單的是非,，懂得要學(xué)習(xí)好的榜樣，不模仿不良行為,，激發(fā)初步的愛憎感
6,、提高集體意識(shí)，主動(dòng)做對(duì)集體有益的事,，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感;自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為;自覺遵守社會(huì)公共規(guī)則，提高遵紀(jì)守法意識(shí)
7,、熱愛勞動(dòng),，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù)，愛惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物,。自然領(lǐng)域：
1,、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己獨(dú)立思考，喜歡接觸自然界的事物,，有主動(dòng)探索的興趣,。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn);能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物,，學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法,，發(fā)展觀察力和推理能力。
3,、知道一些簡(jiǎn)單的自然常識(shí);知道四季的主要特征及人們的活動(dòng);進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物,，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對(duì)動(dòng),、植物有愛護(hù),、關(guān)心的態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
4,、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會(huì)按物取物，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字,，感知10以內(nèi)數(shù)的形成;理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù),、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識(shí);學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法,，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題,。
5,、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類,，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念;學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形;學(xué)習(xí)自然測(cè)量和記錄的方法,。
6,、加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)單關(guān)系;認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形,，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,。
7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右;認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的貨幣,，能說(shuō)出它們的單位和名稱,，知道它們的值不相同。
語(yǔ)言領(lǐng)域:
1,、愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，形成一些良好的語(yǔ)言習(xí)慣;安靜聽成人和同伴說(shuō)話，聽懂主要內(nèi)容;鞏固和加強(qiáng)語(yǔ)言能力,。
2,、增強(qiáng)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性，喜歡與同伴交流,，大方地在集體面前說(shuō)話;說(shuō)話發(fā)音準(zhǔn)確,、口齒清楚，逐步豐富詞匯量,，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。
3、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)單的童話和故事;學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事,，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事
4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學(xué)作品;在理解文學(xué)作品人物,、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò);初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
5,、掌握基本的書寫姿勢(shì),，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、用自然聲音唱歌,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;聽不同類型的樂曲,，豐富對(duì)音樂的印象;提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和能力,。
2,、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作;能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,。
3,、學(xué)習(xí)多種打擊樂器的基本奏法;學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的理解和感情。
4,、喜歡看色彩鮮艷的圖畫;能用畫面表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受,，學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配和均衡對(duì)稱地安排畫面。
5,、學(xué)習(xí)塑造,、粘貼等，掌握初步的美工技能;能參加一定的建構(gòu)活動(dòng),，如：搭積木,、拼插泥土建構(gòu);欣賞能理解繪畫作品、工藝品,、雕塑,、建筑物等，初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。
6,、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
7、提高對(duì)顏色的區(qū)分度;愿意大膽地參加藝術(shù)活動(dòng),。
8,、學(xué)習(xí)欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣;初步學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)美,，能用語(yǔ)言,、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象,。
三,、具體工作
常規(guī)訓(xùn)練：
1、教師利用標(biāo)記幫助幼兒在水杯架,、毛巾架,、物品柜等地方貼上標(biāo)記;幫助每位幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記,。
2、幼兒入園,，教師主動(dòng)向家長(zhǎng),、幼兒熱情問好、道別,，以身作則來(lái)培養(yǎng)幼兒主動(dòng)打招呼的習(xí)慣,。
3、通過(guò)開展為小班弟弟,、妹妹服務(wù)的活動(dòng),，教育幼兒要關(guān)心、愛護(hù)比自己小的同伴,。
4,、愛護(hù)活動(dòng)室的物品(桌,、椅,、活動(dòng)區(qū)材料等)，建立入?yún)^(qū)常規(guī)和生活常規(guī)
5,、教育幼兒知道飯前,、便后、手臟時(shí)要洗手,，用臟手拿東西吃會(huì)生病,，教給正確的洗手、擦手方法,，并在平時(shí)注意指導(dǎo),、檢查。
6,、能與同伴分享玩具,，懂得謙讓;要求幼兒分類。
教育模式：
1,、集體教學(xué)
2,、分組教學(xué)
3、分區(qū)教學(xué)
4,、方案教學(xué)
環(huán)保教育：
1,、學(xué)習(xí)收集廢舊物品，變廢為寶,。
2,、定期舉行環(huán)保宣傳活動(dòng)，提高社區(qū)群眾的環(huán)保意識(shí),。
3,、組織幼兒參觀農(nóng)莊，親近大自然。
4,、種養(yǎng)一些動(dòng)植物,，讓幼兒了解它們的特征和生長(zhǎng)、習(xí)性,，同時(shí)教育幼兒要愛護(hù)動(dòng)植物,。
四、家長(zhǎng)工作
1,、定期更換家長(zhǎng)園地的內(nèi)容供家長(zhǎng)了解,、學(xué)習(xí)。
2,、通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,、溝通，如：家長(zhǎng)會(huì),、電話,、字條、家訪等,。
3,、定期開展組織一些親子活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒園,、家長(zhǎng),、老師與幼兒之間的感情。
實(shí)驗(yàn)幼兒園工作計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)幼兒園工作總結(jié)篇二
一,、情況分析
依據(jù)普陀區(qū)20xx年度工作重點(diǎn)及學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃要求,，結(jié)合本園20xx年度工作目標(biāo)，緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園的主旋律,，以認(rèn)真貫徹執(zhí)行上海學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為抓手,，以辦普陀人民滿意的教育為宗旨，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，逐步改善硬件設(shè)施,，努力確保完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的達(dá)標(biāo)，為此開展了一系列工作：我們以“抗震救災(zāi)”“普陀教育精神討論”為契機(jī),，大力開展“為人為學(xué)為師”活動(dòng) ,，提升教師師德修養(yǎng);以加強(qiáng)教研組建設(shè)，教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，將教科研有效整合為抓手,，著力促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng);以家校互動(dòng)的有效落實(shí)推進(jìn)為重點(diǎn),，加強(qiáng)了家園之間的進(jìn)一步溝通,，期間我們也取得了一些榮譽(yù)與成績(jī)：我園教研組榮獲了普陀區(qū)優(yōu)秀教研組稱號(hào),、獲得了普陀區(qū)早教先進(jìn)集體光榮稱號(hào)等等。
20xx下半年是新三年規(guī)劃的初始階段和開局階段,，我們需要齊心協(xié)力把握好開局,。這學(xué)期我園的人員變動(dòng)比較大，新招聘了2位應(yīng)屆畢業(yè)生,，學(xué)歷均是本科,，引進(jìn)2位教師，新進(jìn)人員共占教師比例25%,，新人員入園后,，有一個(gè)適應(yīng)、磨合期,，希望她們盡快地能融入到我們的團(tuán)隊(duì)之中,。新教師引進(jìn)給幼兒園注入活力的同時(shí)，也給幼兒園的教育帶來(lái)巨大的沖擊,，新教師們基本教育技能不過(guò)硬,，把握幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、整合教學(xué)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)教學(xué)方案能力以及組織實(shí)施活動(dòng)的應(yīng)變和掌控能力都有待提高,。
幼兒園剛籌建的新班子,，年輕有為固然是優(yōu)勢(shì),，但缺乏一定的管理經(jīng)驗(yàn)，成員之間的關(guān)系還需要不斷的溝通和協(xié)調(diào),，才能達(dá)成管理的共識(shí),，這是工作取勝的關(guān)鍵。對(duì)新班子成員還需不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，提升內(nèi)涵,，增強(qiáng)班子“協(xié)調(diào)、和諧”能力,，不斷拓展思路,，求異創(chuàng)新，更好地引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。
二,、指導(dǎo)思想：
以上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)普陀區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,，根據(jù)園新三年發(fā)展規(guī)劃,，積極推進(jìn)幼兒園課程建設(shè)，打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)幼兒全面健康,、和諧發(fā)展,。
三、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1,、 繼續(xù)以貫徹落實(shí)上海市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃為核心,，根據(jù)區(qū)教育局20xx年工作要點(diǎn)，依據(jù)本園實(shí)際,，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，逐步改善硬件設(shè)施，以確保完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃的達(dá)標(biāo)工作,。
2,、 園長(zhǎng)與教職員工一起解讀幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃、課程實(shí)施方案,，并制定各部門工作規(guī)劃,，教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。為有效落實(shí)新三年規(guī)劃,，建立保障幼兒園可持續(xù)性發(fā)展的機(jī)制,。
3、組織教師學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會(huì)議精神,，認(rèn)真解讀其中的五個(gè)文本內(nèi)容：園長(zhǎng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力,、保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南、教師成長(zhǎng)手冊(cè),、0-3歲早教方案,、關(guān)于幼小銜接。使教師在學(xué)習(xí)和研究中,，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,，并付諸于工作實(shí)踐。
4,、營(yíng)造“和諧,、快樂、安全,、健康”的校園文化,，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，通過(guò)開辟 “園務(wù)公開欄”“教研信息欄”“家園立交橋”“園長(zhǎng)友情提示”等專欄,，為教工提供教育信息,、友情提示等，為幼兒園的文化建設(shè)注入新的活力,。
5,、加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè),、民主校園建設(shè),、安全校園建設(shè),，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，提高教職工的綜合素質(zhì);進(jìn)一步優(yōu)化民主管理,，提高教職工的主人翁地位;進(jìn)一步豐富校園生活,，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感，不斷激發(fā)教職工的潛能,，為教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用,。
6、進(jìn)一步落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)四年行動(dòng)計(jì)劃,，發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,，繼續(xù)將提高教師師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，大力弘揚(yáng)崇師德風(fēng)范,，充分發(fā)揮骨干教師的作用,，分層培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng),。
7,、加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和過(guò)程化管理，深入開展新課程實(shí)踐研究,，以區(qū)級(jí)課題“以教師日記為載體”和“協(xié)商式早教工作”為研究核心,，以科研促教研，立足園本訓(xùn),，不斷優(yōu)化園本培訓(xùn)制度,，提高園本培訓(xùn)質(zhì)量。
8,、加強(qiáng)安全校園教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)精神，切實(shí)加強(qiáng)校園安全教育,，不斷增強(qiáng)建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開發(fā)安全,、健康教育資源和課程,，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色,。
四,、具體工作計(jì)劃：
一)園務(wù)管理
目標(biāo):
倡導(dǎo)“人本”管理，繼續(xù)構(gòu)建“和諧,、快樂,、健康”的校園文化，打造“民主,、寬容,、真誠(chéng)”的團(tuán)隊(duì)精神,，調(diào)整和完善幼兒園各項(xiàng)管理制度，激發(fā)教師自主發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,。
實(shí)施要點(diǎn)：
1,、成立有黨政工及家長(zhǎng)代表組成的三年規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，確保規(guī)劃的有效落實(shí)與實(shí)施,。
2,、園長(zhǎng)與教職員工一起解讀幼兒園新三年發(fā)展規(guī)劃、課程實(shí)施方案,，并制定各部門工作規(guī)劃,，教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。為有效落實(shí)新三年規(guī)劃,，建立保 障幼兒園可持續(xù)性發(fā)展的機(jī)制,。
3、 營(yíng)造“和諧,、快樂,、安全、健康”的校園文化,，創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境,，通過(guò)開辟 “園務(wù)公開欄”“教研信息欄”“家園立交橋”等專欄，園長(zhǎng)還將開辟“園長(zhǎng)園地”為教工提供教育信息,、友情提示等,，為幼兒園的文化建設(shè)注入新的活力。
5,、加強(qiáng)和諧校園建設(shè),，突出“三項(xiàng)深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè)、民主校園建設(shè),、安全校園建設(shè),，以此進(jìn)一步弘揚(yáng)優(yōu)秀師德，提高教職工的綜合素質(zhì);進(jìn)一步優(yōu)化民主管理,，提高教職工的主人翁地位;進(jìn)一步豐富校園生活,，提高教職工的職業(yè)認(rèn)同感，不斷激發(fā)教職工的潛能,，為教育事業(yè)發(fā)展發(fā)揮更大的作用,。
6、學(xué)習(xí)相關(guān)法律,、法規(guī),，根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要，對(duì)照一級(jí)幼兒園評(píng)審標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進(jìn)行調(diào)整梳理,、規(guī)范崗位職責(zé),、完善考核評(píng)價(jià)，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,，變剛性的制度管理為人性的人文管理,，出臺(tái)新的班務(wù)工作管理細(xì)則，做到“常規(guī)工作抓細(xì)節(jié),，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”,，確保管理工作規(guī)范有序。
學(xué)期將調(diào)整完善的制度有：
(1)新贈(zèng)宜川六村幼兒園教師保教工作手冊(cè)
(2)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度及職責(zé),。
7,、組織教師學(xué)習(xí)“上海市幼兒園教育工作”會(huì)議精神，認(rèn)真解讀其中的五個(gè)文本內(nèi)容：園長(zhǎng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力,、保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南,、教師成長(zhǎng)手冊(cè)、0-3歲早教方案,、關(guān)于幼小銜接,。使教師在學(xué)習(xí)和研究中，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵,，并付諸于工作實(shí)踐,。
8、加強(qiáng)例會(huì)制：除了已有的中層例會(huì),、教代會(huì),、家委會(huì)制度等等，本學(xué)期著重做好“安全檢查制”行政做好一日三巡工作和記錄,，并和條線管理人員每周一次實(shí)施全面檢查和評(píng)比;規(guī)范門衛(wèi)登記,、詢問制度安全和接送制度。完善各類應(yīng)急預(yù)案并進(jìn)行演習(xí),，將預(yù)案演習(xí)成為幼兒園的常規(guī)工作,，根據(jù)重點(diǎn)工作及其要求進(jìn)行不同內(nèi)容的預(yù)案演習(xí)。
9,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行國(guó)有資產(chǎn)管理法律,、法規(guī)，繼續(xù)把教育資產(chǎn)管理工作納入年度工作計(jì)劃,，加強(qiáng)國(guó)有資產(chǎn)信息化管理，過(guò)程化管理,，使其工作落實(shí)到責(zé)任部門和責(zé)任人,，人人參與，各盡其責(zé),，確保學(xué)校設(shè)施設(shè)備的安全使用,。
二)隊(duì)伍建設(shè)
目標(biāo)：
學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄事跡,，繼續(xù)開展為人為學(xué)為師主題活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德,，繼續(xù)將提升教師師德修養(yǎng)和專業(yè)化水平作為教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,，優(yōu)化落實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)四年行動(dòng)計(jì)劃,發(fā)揮骨干教師的作用，分層培養(yǎng),，加強(qiáng)培養(yǎng)新教師,，促進(jìn)教師自主發(fā)展。
實(shí)施要點(diǎn)：
1,、建立教職工自主發(fā)展的機(jī)制,，促進(jìn)教職工主動(dòng)規(guī)劃自己的發(fā)展。園長(zhǎng)和教職工一同分析自己在團(tuán)隊(duì)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)與不足,，并尋找突破口,，制定個(gè)人新三年發(fā)展規(guī)劃。
2,、開展學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)先進(jìn)事跡,、開展“為人、為學(xué),、為師”主題演講,、各類學(xué)習(xí)、辯論會(huì),、網(wǎng)上論壇等途徑,，弘揚(yáng)高尚師德，提高教師師德修養(yǎng),。
3,、通過(guò)教師節(jié)前組織開展“學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)教師的新近事跡”演講會(huì)，弘揚(yáng)高尚師德,，激發(fā)教師爭(zhēng)做新時(shí)期的好教師,。
4、建立教師自學(xué)機(jī)制,，引導(dǎo)教工學(xué)習(xí)先進(jìn)教師,、師德標(biāo)兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集,、教學(xué)活動(dòng)實(shí)例和分析,、各種好教材、教育雜志,，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,，鼓勵(lì)教師學(xué)會(huì)按需學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得，并通過(guò)校園網(wǎng)及時(shí)交流讀后感,，以達(dá)到資源共享的目的,。
5、扎實(shí)做好骨干教師,、發(fā)展中的教師,、新教師三個(gè)梯隊(duì)的培養(yǎng)、帶教工作,，通過(guò)簽定師徒合約,，注重過(guò)程帶教，使其在各自崗位上鍛煉成長(zhǎng),。
(1)營(yíng)造“對(duì)話文化”,，園長(zhǎng)對(duì)骨干教師開展“崗位跟職式”培養(yǎng)帶教，通過(guò)崗位跟職,，使骨干教師在過(guò)程中積累經(jīng)驗(yàn),，提升能力，為形成和打造一支骨干梯隊(duì)奠定基礎(chǔ)
(2)為骨干教師提供成長(zhǎng)的支持性環(huán)境,，通過(guò)培訓(xùn),、外出學(xué)習(xí)、參加先導(dǎo)小組,、各類展示等活動(dòng),，搭建平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)條件,，促進(jìn)成長(zhǎng),。
(3)對(duì)發(fā)展中教師實(shí)施過(guò)程中帶教，通過(guò)園內(nèi)外崗位培訓(xùn),、師訓(xùn),、姐妹園的學(xué)習(xí)等途徑，提高教師專業(yè)能力,。
(4)關(guān)注新教師的培養(yǎng)：
組織新教師一同解讀“教師保教工作手冊(cè)”,、《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》,在學(xué)習(xí)、計(jì)劃制定,、組織實(shí)施上給予新教師以明確要求,，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)地指導(dǎo)。
各個(gè)教研組將新教師培養(yǎng)作為必完成項(xiàng)目,，明確師徒關(guān)系,，確定帶教計(jì)劃，記錄帶教過(guò)程,，總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn),，展示帶教成果,。
組織相關(guān)活動(dòng),，讓新教師在模仿、遷移中提升能力,，使新教師較快適應(yīng)崗位工作,。
6,、根據(jù)區(qū)“”師訓(xùn)規(guī)劃要求和師資隊(duì)伍四年行動(dòng)計(jì)劃，實(shí)施全員培訓(xùn),，充分挖掘園本資源,，加強(qiáng)自培和他培，為骨干等教師提供個(gè)性化學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì),，全體教師完成由幼兒園負(fù)責(zé)實(shí)施的基礎(chǔ)性實(shí)踐課程規(guī)定的(育德能力領(lǐng)域,、教學(xué)實(shí)踐能力領(lǐng)域、教育科研能力領(lǐng)域)學(xué)分的培訓(xùn)內(nèi)容,，并累積相應(yīng)學(xué)分,，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。
三)保教工作
目標(biāo)：
加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和過(guò)程化管理,，深入開展新課程實(shí)踐研究,，以區(qū)級(jí)課題“以教師日記為載體”和“協(xié)商式早教工作”為研究核心，以科研促教研,，立足園本培訓(xùn),，不斷優(yōu)化園本培訓(xùn)制度，提高園本培訓(xùn)質(zhì)量,。
實(shí)施要點(diǎn)：
1,、加強(qiáng)保教工作的常規(guī)化和過(guò)程化管理，規(guī)范保教常規(guī),，提高保教質(zhì)量,。
(1)制定教師保教工作手冊(cè)，開學(xué)前組織教研組長(zhǎng)解讀,，各教研組長(zhǎng)組織本教研組教師學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上貫徹實(shí)施。
(2)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》,、《教師成長(zhǎng)手冊(cè)》等內(nèi)容,，
深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，貫徹落實(shí)在保教工作的始終,。確保孩子安全、健康發(fā)展的發(fā)展,。
2、完善園本教研組制度,，不斷提高園本教研的質(zhì)量。
(1)根據(jù)本園教研實(shí)際,，完善對(duì)園本教研制度的修改與調(diào)整。
(2)以反思性教學(xué)實(shí)踐為載體,，開展“集體教學(xué)活動(dòng)中教師回應(yīng)”的研究,，直面課堂,、教學(xué),，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量與教師成長(zhǎng)雙贏。
(3)聚焦課堂,、關(guān)注教學(xué)，聚精會(huì)神抓保教,，對(duì)骨干教師、一般教師和新教師分別進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo),，以抓二頭,，帶中間的指導(dǎo)方式進(jìn)行分層指導(dǎo)，幫助教師分析教育行為,，尋找教育對(duì)策，提升教育能力,，提高活動(dòng)質(zhì)量,。
(4)通過(guò)問題式,、專題式,、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等形式的園本教研，推動(dòng)全員參與和骨干教師輪流主講制,。鼓勵(lì)教師以研究者的眼光審視分析和解決自己在教研過(guò)程中遇到的問題，強(qiáng)調(diào)教師之間專業(yè)切磋,、合作交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、經(jīng)驗(yàn)分享,、共同成長(zhǎng)的研討氛圍,。
(5)構(gòu)想幼兒園的課程體系,、活動(dòng)項(xiàng)目，制訂幼兒園課程實(shí)施方案,，加強(qiáng)對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo),，重新勾畫幼兒園的特色課程，開發(fā)安全,、健康教育資源和課程，促進(jìn)幼兒情感,、個(gè)性健康發(fā)展,。關(guān)注課程的實(shí)施,、監(jiān)控、評(píng)價(jià),，加強(qiáng)課程的開放性,、動(dòng)態(tài)性,、發(fā)展性,、共建性,。
(6)加強(qiáng)園本課程建設(shè),，努力做到：“三個(gè)結(jié)合”,，園本課程的構(gòu)建與科研相結(jié)合,，園本課程的構(gòu)建與校本教研相結(jié)合,，園本課程的構(gòu)建與教師的日常教育教學(xué)工作相結(jié)合。逐步積累“安全課程”的教材,、教案,、案例等內(nèi)容。
(7)有效利用各種資源,，積極開展園本教研,，如專家資源、網(wǎng)絡(luò)資源,、先導(dǎo)小組等,，將二期課改理念，前瞻性的信息內(nèi)容,，內(nèi)化為教師的教育行為,，通過(guò)學(xué)習(xí)和內(nèi)化，提升教師綜合能力,，促進(jìn)保教質(zhì)量的提升,。
3、關(guān)注幼兒安全,、健康,，營(yíng)造幼兒快樂成長(zhǎng)的活動(dòng)環(huán)境。
重視安全教育,，有計(jì)劃,、有主題的開展健康安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力,，把保護(hù)幼兒的生命安全和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。開展安全教育大活動(dòng)，本學(xué)期將開展消防,、防暴力,、防地震侵害演練，向各個(gè)部門提出安全工作要求并對(duì)園內(nèi)得實(shí)施設(shè)備和工作進(jìn)行定期和不定期的安全檢查,，提高職工安全意識(shí),，提高幼兒自我保護(hù)能力,。
4、抓好保育工作,，提高保教質(zhì)量,。
實(shí)驗(yàn)幼兒園工作計(jì)劃 實(shí)驗(yàn)幼兒園工作總結(jié)篇三
一、指導(dǎo)思想
本期我們?cè)诖_保幼兒安全和加強(qiáng)保育質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),，規(guī)范教育行為，加強(qiáng)園本教材的開發(fā),，加大教研工作的力度,，提高教師參與教科研活動(dòng)的積極性，著力培養(yǎng)研究型教師,，以研興教,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二,、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，更新教師觀念,，鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究，深化課程改革,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
2、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,，堅(jiān)持以“全面培養(yǎng)每個(gè)孩子的基本素質(zhì),，為孩子的終身發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)”為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。
3,、深入開展園本教研的開發(fā)研究活動(dòng)，規(guī)范課題研究過(guò)程,，逐步形成幼兒園特色,。
(一)、切實(shí)抓好一日活動(dòng),，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育
1,、教師要堅(jiān)持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平,，詳細(xì)制訂月工作計(jì)劃,、周工作計(jì)劃和日工作計(jì)劃，要求有重點(diǎn),、有主題,、有目的,，并提前一周備好活動(dòng)教案且一定要按計(jì)劃實(shí)施(除特殊情況外)，同時(shí)要有記錄,、有分析,、有解決問題的方法。認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動(dòng),。將區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來(lái)做，保證每個(gè)孩子都能持續(xù)得到發(fā)展,。本期重點(diǎn)搞好晨間活動(dòng)及離園前活動(dòng)的組織,。
2、加強(qiáng)監(jiān)督校園環(huán)境,、班級(jí)的安全衛(wèi)生及幼兒衛(wèi)生健康的力度,，嚴(yán)格遵照教體局、衛(wèi)生局的有關(guān)文件,，加強(qiáng)對(duì)甲型hini的防控工作,，每班做到對(duì)病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個(gè)幼兒身心健康,。
3,、建立“文明小衛(wèi)士”宣傳隊(duì)，以身作則,，以“小手牽大手”等各種教育形式,，把幼兒良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個(gè)角落,。
(二),、豐富教育教學(xué)活動(dòng)，重視家園聯(lián)系,。
1,、豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新,，讓幼兒感興趣，能積極參與,。
2,、開展豐富多樣的親子活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái)。
3、豐富創(chuàng)新常規(guī)的遠(yuǎn)足,、半日活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng),。
4,、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系;提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,，做到更換及時(shí)，內(nèi)容豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值;繼續(xù)辦好班級(jí)博客,，定期召開家長(zhǎng)會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校;成立家長(zhǎng)委員會(huì),，加強(qiáng)家園溝通的力度,，形成家園教育合力。
(三),、深化園本教材研究,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1,、落實(shí)新《綱要》,，實(shí)踐新課改。在課程實(shí)施過(guò)程中,，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過(guò)程的知識(shí)性,、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合,。
2,、繼續(xù)推廣園本課程《科技活動(dòng)》、《珠心算》,，開展全園英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),，保證原有特色的鞏固。
3,、組織教師研究園本教材,，以“愛家鄉(xiāng)”為主題，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃,，注重教材的分析把握,，將優(yōu)秀的教案發(fā)到網(wǎng)上供大家參考學(xué)習(xí)，每月對(duì)所教內(nèi)容進(jìn)行反思,，做到有分析,、有措施,。將主題活動(dòng)納入到一日教學(xué)。
(四),、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高教師自身素質(zhì)
1、注重對(duì)年輕教師的培養(yǎng),，組織組織開展新教師“一課三研”的業(yè)務(wù)練兵,，加強(qiáng)對(duì)保育員老師的考核工作，迅速提高其保教水平,，以老帶新,，推動(dòng)我園教師專業(yè)水平的整體提高。
2,、繼續(xù)堅(jiān)持教師基本功大練兵,。本期將開展教師自制教玩具評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)博客的評(píng)比活動(dòng)，意在展示幼兒教師心靈手巧的同時(shí),，提高教師的教育教學(xué)運(yùn)用技能,。
