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幼兒園帶教工作計劃篇一

實施時間：9月1日—9月3日

主題名稱：我上大班

本周主要教育目標(biāo)：

1、讓幼兒熟悉我們幼兒園的新環(huán)境,、愛護,、保護我們的新環(huán)境，熟悉班上的老師和小朋友,。

2,、做好幼兒各種生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成鞏固工作。

3,、讓幼兒實現(xiàn)以家庭生活為主向以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,。

4、復(fù)習(xí)上學(xué)期的部分內(nèi)容,。

上午活動內(nèi)容安排

時間 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

教育活動安排

教師讓幼兒熟悉我們的新活動室,、新朋友

談話：假期中愉快的一件事 主導(dǎo)

活動

戶外活動

下午活動內(nèi)容安排：游戲活動

給弟弟妹妹送禮物

繪畫：假期中開心的事 離園活動 故事欣賞 桌面游戲 數(shù)學(xué)操作

一周自評

幼兒園帶教工作計劃篇二

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績,。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及教學(xué)實際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計劃,。

二,、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動中,，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中,，從自己身邊的小事做起，增強幼兒環(huán)保意識,，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級,。

2,、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,，讓幼兒在“學(xué)做人,、學(xué)生活,、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進步。

3,、開展環(huán)?；顒樱訌姯h(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動,，走進社區(qū),，進行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園,、“環(huán)保兒歌,、歌曲比賽”等一系列的活動，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有了更強烈的興趣和自覺意識,。

通過本學(xué)期開展的一系列環(huán)保主題活動，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識的形成,，但外在環(huán)境的影響也不可忽視,。對幼兒而言，這些影響主要來自身邊的人,，特別是老師,、家長和同伴。因此,，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范,。

三,、主要活動的安排

九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點,，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展,，通過開展：1、“假如沒有電”的討論活動;2,、參觀發(fā)電廠;3,、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”;4、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動,。

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動,，引導(dǎo)幼兒了解：1、動物的作用;2,、了解照顧動物的常識,，激發(fā)幼兒愛護動物的情感;3、了解許多動物受到傷害的原因;4,、找出保護動物的途徑,。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作,，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒?。活動通過：1,、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展;2,、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生;3、組織孩子們擔(dān)任“環(huán)保小記者“,，采訪社區(qū)住戶;4,、進行”環(huán)保知識問答“活動。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動,，通過開展：1,、環(huán)保故事、兒歌比賽;2,、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”;3,、家園手工制作如“大樹逃跑了”、“小手變干凈了”,。

一月份：根據(jù)本年級一學(xué)期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)?；顒舆M行評選總結(jié)。評選出：1,、環(huán)保先進班級;2,、環(huán)保小衛(wèi)士;3、環(huán)保家庭;4,、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎,。

總之，環(huán)境保護教育應(yīng)該從小抓起,，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育,，以及相應(yīng)的環(huán)保活動,，使幼兒確立環(huán)保意識,，形成環(huán)保觀念，提高對環(huán)保的覺悟,，增強環(huán)保責(zé)任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”!

幼兒園帶教工作計劃篇三

二、活動目標(biāo)

1,、在思想上有變化,，學(xué)著從學(xué)生型向教師型轉(zhuǎn)變。

2,、了解幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律,，使其能獨立帶班,。

3、學(xué)習(xí)設(shè)計各種教案,，把握重難點,，并會按照教案組織幼兒的活動。

4,、活動后學(xué)著反思,，不斷提升青年教師的專業(yè)能力和技巧。

三,、活動措施

1,、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，并有針對學(xué)寫心得體會

2,、查找有關(guān)理論書籍,，有針對性的進行指導(dǎo)。

3,、定期交流教育教學(xué)心得,，鼓勵其對自己的教育教學(xué)進行反思。

四,、活動安排：

(一)20xx年下半年

九月份——十月份

(1)簽訂師徒協(xié)議書,。

(2)師徒集中討論，制定活動計劃,。

(3)師傅進行示范活動,，徒弟觀摩。(向徒弟講解活動設(shè)計的意圖和活動中可能出現(xiàn)的各種情況及尋找解決問題的方法,。)

(4)徒弟進行模仿教學(xué),，師傅給予指導(dǎo)。(對其在活動中出現(xiàn)的問題進行分析,，并有針對性的進行評講。)

(5)師徒進行交流,，尋找改進的有效措施,。

(6)查看徒弟教育活動方案并進行指導(dǎo)。

十一月份——十二月份

(1)師傅展示活動,，徒弟觀摩,。

(2)徒弟開公開課，師傅進行指導(dǎo),，徒弟寫課后反思,。

(3)師徒集中交流，徒弟對自己的教學(xué)進行反思,。

(4)查看徒弟教育活動方案并進行指導(dǎo),。

(5)徒弟進行創(chuàng)新教學(xué),，師傅給予適當(dāng)指導(dǎo)。

(二)20xx年上半年

二月份——三月份

(1)師徒共同總結(jié)20xx年下半年的結(jié)對情況,，提出本學(xué)期的結(jié)對重點,。

(2)師傅的引領(lǐng)活動展示。

(3)徒弟繼續(xù)進行模仿式教學(xué),。師傅課前對其設(shè)計的活動進行有針對性的指導(dǎo),。(目標(biāo)、準(zhǔn)備,、活動內(nèi)容,、教學(xué)方法和有可能出現(xiàn)的問題等等。)

(4)師徒集中交流教學(xué)中的困惑并解惑,。

(5)查看徒弟教育活動方案并進行指導(dǎo),。

四月份

(1)師傅和徒弟一起閱讀一本幼教專著，進行交流,，書寫觀后感,。

(2)“對比研討式”實踐活動。(徒弟展示活動)

(3)查看徒弟教育活動方案并進行指導(dǎo),。

五月份——六月份

(1)師傅展示活動,，徒弟觀摩。

(2)拜師結(jié)對成果匯報：徒弟上一節(jié)公開課,。師傅課前指導(dǎo),，課后師徒一起反思。

(3)師傅和徒弟共同總結(jié)工作情況,。(徒弟寫出拜師學(xué)習(xí)的心得：取得的實效及存在的問題,，并提出努力的方向。)

幼兒園帶教工作計劃篇四

根據(jù)教育局20xx年工作意見精神,，立足于“優(yōu)勢互補,、合作共贏”這一工作基礎(chǔ)，從各園情況和教師的實際需要出發(fā),，以規(guī)范民辦幼兒園辦學(xué)行為,，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)園及民辦園教師的教育理念，內(nèi)化教育行為,，提高各園的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容,，繼續(xù)深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)動、共同參與的合作管理機制,，在互助交流實踐中,，進一步創(chuàng)新工作模式，提高工作實效,，努力在教育資源共享,、幼兒園文化共建,、教育教學(xué)幫扶等方面有新的突破。

二,、情況分析

在上學(xué)期和建德的結(jié)對幫扶過程中,，兩地教師間相互學(xué)習(xí)，共同提高,。景成幼互助共同體一方面注重了教師教育理念和教育行為的傳遞,，另一方面也注重了園務(wù)管理——尤其是安全管理的幫扶指導(dǎo)。和新轉(zhuǎn)為公辦園的欽堂中心幼兒園進行了為期一周的師資交流活動,，對欽堂幼的老師在一日活動的有效組織,，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動的開展等方面進行了指導(dǎo),，使得她們的教育理念有所轉(zhuǎn)變,。上半年針對安華幼創(chuàng)甲給予了檔案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的指導(dǎo),，安華幼兒園被評為杭州市甲級幼兒園;下半年和民辦園甘長幼兒園分園結(jié)對,，重點定位在規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力,，互助共同體各項工作有新的成效,。當(dāng)然在結(jié)對互助過程中，我們也清醒地看到存在的一些問題：建德的幼兒園的孩子各方面能力較弱,，如：語言發(fā)展水平等較弱,，音樂感受力和表現(xiàn)力都有多欠缺，而且安全意識不夠強,，每學(xué)期的安全演習(xí)不到位;新接手的甘長幼兒園辦學(xué)行為不夠規(guī)范,，因為教師的流動性太大，所以幼兒園對于教師社險的班里總不能到位;各班幼兒人數(shù)偏多,，教室空間狹小,，幼兒活動場地有限;民辦幼兒園的教師對于環(huán)境創(chuàng)設(shè)，尤其是主題墻,、活動區(qū)等的創(chuàng)設(shè)理念較差,，墻上的東西和主題不相吻合，三表的制定不規(guī)范,。因此，在這個學(xué)期中這些都將作為結(jié)對輔導(dǎo)的重點,。

三,、主要工作及措施

1、繼續(xù)圍繞區(qū)學(xué)前教育指導(dǎo)中心出臺的《關(guān)于建設(shè)幼教互助共同體示范流動站和輔導(dǎo)員工作室的實施意見》,，兩個園區(qū)結(jié)對輔導(dǎo)員規(guī)范使用輔導(dǎo)員工作手冊,，將園區(qū)的結(jié)對輔導(dǎo)工作更規(guī)范化,。

2、加強對輔導(dǎo)園的教師各類培訓(xùn)輔導(dǎo),，提高教師綜合素質(zhì),。繼續(xù)有選擇地邀請她們參加一些專題講座、活動展示等,，為共同體結(jié)對園教師的成長搭建平臺,。

3、細(xì)化分層輔導(dǎo)對象,，加大教師培養(yǎng)力度,，深化“共同體園際師徒結(jié)對”工作。更好的實現(xiàn)師徒之間的交流,，一對一地進行交流指導(dǎo),。根據(jù)簽訂的師徒結(jié)對協(xié)議內(nèi)容切實做好輔導(dǎo)工作。同時開展結(jié)對師徒師資交流活動,，進行為期一周的“師資交流”活動,，讓建德幼兒園結(jié)對的老師來杭州進行跟崗式培訓(xùn)，同時,，結(jié)對的師徒可以通過qq,、網(wǎng)上交流等形式，加大輔導(dǎo)的范圍,。

4,、針對民辦園的實際情況，對其開展規(guī)范日常管理的指導(dǎo),，從各類計劃的制定,、三表的制定以及日常教學(xué)活動的有效組織進行輔導(dǎo)，派幼兒園的教研組長進行一對一的輔導(dǎo),。加強指導(dǎo)的針對性和實效性,。

5、充分發(fā)揮互助共同體的博客功能,，在幼兒園網(wǎng)站做好互助共同體博客的鏈接,。及時上傳各類幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)及開展,、優(yōu)秀的教學(xué)活動等照片和視頻,，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，并讓結(jié)對園多多參與,，作為一個平臺,，建立園際間的互訪與合作。

6、進一步規(guī)范民辦園的辦學(xué)行為,，對照丁級標(biāo)準(zhǔn),，進行逐一自查，并多和孫園長溝通,、聯(lián)系,。

7、進一步加強安全管理和督查工作,。以安全課題為抓手,，扎實鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的安全規(guī)范管理。將我園制定的各部門安全工作手冊進行下發(fā),，并要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)園根據(jù)實際進行修訂,，將安全工作進一步落實。同時繼續(xù)建立安全工作檢查制度,，對結(jié)對園進行常規(guī)的安全檢查,，同時將根據(jù)建德幼兒園的實際情況，開展防騙演習(xí),，指導(dǎo)教師對幼兒開展自我保護,、逃生、報警等的安全教育和演練,。

8,、開展一次走進建德幼兒園的活動，邀請家委,、幼兒共同參與結(jié)對活動,，進行一些互動交流活動，展示幼兒園父職教育的特色,。同時將幼兒園在藝術(shù)節(jié)上獲獎的作品也帶進建德幼兒園,。

9、在互動網(wǎng)各園的幼兒間進行系列活動,，和甘長園進行“小眼看杭州”的繪畫比賽,，并將幼兒的作品分別在兩所幼兒園進行展示，布置成畫展,，給幼兒搭建展示自我的平臺,，加強園際間幼兒的交流。

10,、結(jié)合建德兩所幼兒園教科研工作實際,，指導(dǎo)他們繼續(xù)開展經(jīng)常性的教科研活動，平時增強電話和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,，隨時交流信息,，詳細(xì)記錄;結(jié)合互助共同體的市立項課題，和建德結(jié)對園開展實際性的操作，規(guī)范課題的管理,，。每學(xué)期指導(dǎo)教科研活動一次,，加強有針對性的研討活動,，使建德幼兒園的教科研活動富有實效，有物化成果,。

四,、具體活動安排

二月份

1、園長,、輔導(dǎo)員走訪甘長幼兒園分園,，了解情況，指導(dǎo)開學(xué)工作,。

2,、與建德兩所幼兒園通過網(wǎng)絡(luò)進行交流，了解本學(xué)期需要輔導(dǎo)的工作重點以及需要幫助解決的難題,。

3,、下發(fā)共同體計劃，召開期初共同體工作會議,。

三月份

1,、邀請民辦園教師來園參觀環(huán)境，并請景成幼的教研組長將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重點與民辦園教師進行交流,，并結(jié)對對其在計劃的制定,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面進行一對一的指導(dǎo)。

2,、邀請民辦園教師參加幼兒園的周五大練兵活動,。

3、師徒結(jié)對,，開展“手拉手”活動,。通過qq和建德的老師進行業(yè)務(wù)交流、互相學(xué)習(xí),、取長補短,，實現(xiàn)教育教學(xué)工作的共同提高。

四月份

1,、送教下鄉(xiāng)活動,。(建德兩所幼兒園)

2、指導(dǎo)兩所建德結(jié)對園開展安全演習(xí)活動,。(前期的工作在網(wǎng)上進行交流)

3,、和大慈巖中心幼兒園進行為期一周的師資交流活動。

4、去甘長幼兒園分園進行周五大練兵,，并請該園老師也進行教學(xué)活動展示,。

五月份

1、發(fā)揮共同體博客的優(yōu)勢,，開展網(wǎng)上教研活動,。

2、將部門安全工作手冊向建德幼兒園下發(fā),，并要求根據(jù)幼兒園的實際情況進行修改,，實施。

六月份

1,、開展走進建德幼兒園的活動,。

2、和甘長幼兒園分園舉辦“小眼看杭州”繪畫展活動,。

3,、對甘長幼兒園分園進行“六一”的慰問，并邀請部分幼兒來園參加“六一”慶?；顒?。

4、召開期末互動網(wǎng)工作會議,，進行總結(jié)和綜合評價,。