時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園帶教計(jì)劃書 幼兒園帶教計(jì)劃書篇一

每份收獲都要付出努力，付出艱辛,。在每一次努力前,，需要有明確的目標(biāo)——努力的方向。對(duì)于剛踏上幼教事業(yè)的我,，在帶教老師的帶教下，制定的近期目標(biāo)是：

一,、通過(guò)了解所教幼兒的年齡特征,，基本掌握幼兒一日生活中教師的'每一個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié)。

二,、在不斷地實(shí)踐過(guò)程中,，學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。

三,、在與帶教老師的交流,、互動(dòng)中，學(xué)會(huì)反思,。

四,、提高自身的師德素養(yǎng)，對(duì)每位幼兒做到細(xì)心,、耐心,、愛(ài)心、用心,。

在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，制定以下的詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程指南》中小班幼兒年齡特征，在帶教老師指導(dǎo)下,，分析了解本班幼兒年齡特征,，個(gè)性差異，以及各方面能力整體特征趨勢(shì),。觀摩學(xué)習(xí)帶教老師對(duì)于幼兒一日生活每個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié),，不斷自我實(shí)踐，自我領(lǐng)悟,，主動(dòng)與帶教老師溝通交流,，理論結(jié)合實(shí)踐，多看,，多想,，多問(wèn)，多思,。

二,、在每天的幼兒活動(dòng)中都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問(wèn)題,。如何有效處理,，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確，將被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng),，引導(dǎo)自己或幼兒有效地解決問(wèn)題,，對(duì)于新教師，許多方面缺乏專業(yè)能力,，或是知道方法但不能巧妙運(yùn)用語(yǔ)言或是行為來(lái)運(yùn)用,。這就需要用心學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。在自己不斷的領(lǐng)悟,，實(shí)踐中,，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。

三,、主動(dòng)向帶教老師學(xué)習(xí),，碰到疑問(wèn)，疑惑及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教,。對(duì)于每次活動(dòng)中碰到的問(wèn)題,，都要進(jìn)行及時(shí)反思，并向帶教老師請(qǐng)教,。每次活動(dòng)后,，自己都會(huì)感覺(jué)到活動(dòng)是否給孩子帶來(lái)樂(lè)趣，他們投入了嗎?或是過(guò)程中發(fā)生了什么問(wèn)題?等等,。自己認(rèn)真分析結(jié)合帶教老師的經(jīng)驗(yàn)分析,，靈活應(yīng)對(duì)再一次的活動(dòng),。每次從帶教老師那學(xué)到的，領(lǐng)悟到的,，自己通過(guò)實(shí)踐,，不斷地反思，反思領(lǐng)悟到的如何在自己身上運(yùn)用,，反思自己的運(yùn)用有何問(wèn)題,，有效嗎?有效的程度?

四、專業(yè)水平的不斷發(fā)展需要自己不斷地實(shí)踐努力,，需要理論結(jié)合實(shí)踐,。但作為教師，擁有教師素養(yǎng)的重要條件是師德,。更作為一名幼教工作者,，面對(duì)的是低年齡的孩子，他們更需要老師的關(guān)心,，呵護(hù),。學(xué)習(xí)帶教老師多年保教工作的經(jīng)驗(yàn)，并且用心去愛(ài)護(hù)每位孩子,。

相信在有目的,，有計(jì)劃學(xué)習(xí)實(shí)踐中，在今后的保教工作中將不斷使自己專業(yè)化,，不斷提高教師的自身素質(zhì),。

幼兒園帶教計(jì)劃書 幼兒園帶教計(jì)劃書篇二

我是一名骨干教師，這次我也很榮幸的接受這個(gè)艱巨的"帶教"任務(wù),，同時(shí)也有了很大的責(zé)任感,，我也要認(rèn)真制定一份帶教計(jì)劃。

新教師最初幾年的發(fā)展,，對(duì)她們以后成長(zhǎng)非常關(guān)鍵,，雖然她們年輕,、有朝氣,、有學(xué)歷、有沖勁,、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗(yàn),，因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容，知道班級(jí)一日活動(dòng)幼兒常規(guī),，使她們有一個(gè)良好的開(kāi)端,。

1、新老師能樹立新的課程觀,，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作,。

2、讓新老師明確自己所教的班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，階段目標(biāo),，內(nèi)容要求,，并結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行思考。

3,、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,，開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)過(guò)程中，讓新老師感受新理念,，落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力,。

4、在設(shè)計(jì),、組織實(shí)施集體學(xué)習(xí)活動(dòng)及互相的評(píng)析與思考的過(guò)程中,，讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面去思考活動(dòng)的設(shè)計(jì),，并積累一些現(xiàn)場(chǎng)師生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)。

1,、利用園內(nèi)大,、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2,、利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課,、公開(kāi)課等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3,、每月帶教老師聽(tīng)新教師兩節(jié)課,，并給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

4,、新教師之間區(qū)角活動(dòng)和集體活動(dòng)觀摩與點(diǎn)評(píng),。

5、每月讓新教師寫一篇感受或心得,。

時(shí)間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容

7月

1,、新教師熟悉幼兒的一日活動(dòng)作息時(shí)間表。

2,、新教師熟悉教材：兒歌《小小手》,、歌曲《小手拍拍》體育游戲《捕魚》。

1,、兒歌《小小手》

2,、歌曲《小手拍拍》

3、體育游戲《捕魚》

8月

1,、新教師熟悉《上海指南》,。

2,、新教師熟悉自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)。

3,、新教師熟悉所教班級(jí)的四大板塊教師用書,。

4、新教師寫有關(guān)幼兒"常規(guī)"感悟,。

1,、兒歌《開(kāi)門、關(guān)門》,。

2,、小班早操及律動(dòng)。

3,、歌曲《小兔乖乖》

9月

1,、新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。

2,、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級(jí)計(jì)劃和月,、日計(jì)劃。

3,、新教師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時(shí)間,。

4、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料,。

5,、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄，帶教老師給予指導(dǎo),。

6,、新教師寫學(xué)習(xí)"指南、教師用書"的心得,。

1,、兒歌《飛呀飛》

2、音樂(lè)游戲《找小貓》

3,、歌曲《爸爸好媽媽好》《好孩子不要媽媽抱》

10月

1,、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃,，骨干教師及時(shí)給予指導(dǎo),。

2,、新教師獨(dú)立制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料,，骨干老師及時(shí)給予指導(dǎo)。

3,、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄,。

4,、新教師寫"如何指導(dǎo)幼兒各類游戲的開(kāi)展"。

1,、音樂(lè)游戲《小花狗》

2,、歌曲《找小鈴》

3、故事《小烏龜看爺爺》

11月

1,、新教師自己獨(dú)立制定月,、日計(jì)劃，骨干教師及時(shí)給予指導(dǎo),。

2,、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。

3,、新教師寫"如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合的環(huán)境創(chuàng)設(shè)",。

1、兒歌《鈴兒響叮當(dāng)》

2,、音樂(lè)游戲《叮咚小門鈴》

3,、歌曲《找小鈴》

4、故事《腳步聲》

12月

1,、新教師自己獨(dú)立制定月,、日計(jì)劃。

2,、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容,。

3、新教師寫"如何引導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng),。

1,、兒歌《曬太陽(yáng)》

2、歌曲《小雪花》

3,、散文《冬爺爺?shù)暮印?/p>

4,、游戲《風(fēng)爺爺》

1月

1、新教師自己獨(dú)立制定月,、日計(jì)劃,。

2、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容,。

3,、新教師向全園戰(zhàn)士公開(kāi)課活動(dòng)。

4,、新教師寫本學(xué)期的工作小結(jié),。

1、兒歌《紅眼睛》

2,、歌曲《走路》

3,、故事《小兔乖乖》

4,、音樂(lè)游戲《小動(dòng)物回家》

幼兒園帶教計(jì)劃書 幼兒園帶教計(jì)劃書篇三

基本情況：

xxx老師是今年剛從xxx幼兒園調(diào)入我園的年輕教師，對(duì)她而言,，不論是教育教學(xué)工作還是家長(zhǎng)工作,，都將面臨自己從教生涯的新起點(diǎn)。現(xiàn)在二期課改在我園蓬勃開(kāi)展,，因此,，如何幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)、了解二期課改以及"減負(fù)"對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義,，更加積極有效地利用家長(zhǎng)資源,，需要我們師徒雙方協(xié)同研討。故此,，本帶教將通過(guò)共同探討研究等形式,，使我們雙方都能盡快領(lǐng)悟新的家庭教育理念、教育模式和方法,，順利完成學(xué)前教育任務(wù),。愿我們教學(xué)相長(zhǎng)，彼學(xué)共進(jìn),，一起成長(zhǎng),。

目標(biāo)：

1、領(lǐng)悟二期課改家庭教育的新理念,、新方法,。

2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)《家園小報(bào)》,，要求：觀念正確,、條理清晰，把握熱點(diǎn),、注重家教工作的藝術(shù)性,。

3、積極配合園長(zhǎng)室策劃各類宣傳活動(dòng),，為提升園的社會(huì)形象努力,。

4、嘗試以網(wǎng)絡(luò)的形式構(gòu)建新型家園交互平臺(tái),。

具體安排和措施：

十月份：

1,、制定帶教計(jì)劃，明確帶教目標(biāo),。

2,、設(shè)計(jì)第一期《家園小報(bào)》。

十一月份：

1、理論學(xué)習(xí),、案例討論：合作來(lái)自于理解。

2,、共同設(shè)計(jì)園第一個(gè)班級(jí)網(wǎng)站——桃花盛開(kāi)內(nèi)容,、形式。

十二月份：

1,、互相觀摩班級(jí)家園聯(lián)系欄,，就內(nèi)容、形式,、布局等方面進(jìn)行交流,，研討。

2,、就《桃花盛開(kāi)》班級(jí)網(wǎng)站的內(nèi)容,、形式以及運(yùn)做情況進(jìn)行交流。

3,、設(shè)計(jì),、出版第二期《家園小報(bào)》。

一月份：

1,、結(jié)合日常家長(zhǎng)工作研討：如何針對(duì)不同的家長(zhǎng),，開(kāi)展"個(gè)性化"的家長(zhǎng)工作。

2,、設(shè)計(jì)出版第三期《家園小報(bào)》,。

3、帶教階段小結(jié),。

帶教者：

被帶教者：