為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

培訓(xùn)實施方案篇一

為貫徹落實《教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》（教師[xx]6號）,，根據(jù)《xx省“xx”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實施意見》,、《關(guān)于xx年度xx市中小學(xué)幼兒園教師和管理干部培訓(xùn)工作安排的通知》文件精神,，結(jié)合區(qū)教體局xx年暑期校本培訓(xùn)指導(dǎo)方案要求,，特制訂本培訓(xùn)方案。

1,、以“立足課堂、聚焦課堂,，提升技能，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo),，以“有效學(xué)習(xí)評價”為主題。

3,、面向全體教師，以提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力,、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為目標(biāo),，以提高培訓(xùn)時效性為重點,。

4,、開展班主任主題培訓(xùn),，強化班主任班級管理,、組織協(xié)調(diào)能力,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容觀看優(yōu)秀教師師德報告會視頻,，弘揚高尚師德，增強教師的職業(yè)使命感和社會責(zé)任感,，引導(dǎo)教師做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。結(jié)合價值觀教育，引導(dǎo)教師爭做“四有好教師”,。

2,、形式：觀看優(yōu)秀教師師德報告會視頻，進(jìn)行自我反思剖析活動,。

3、要求：教師個人撰寫師德反思報告或教育反思等,。

1、培訓(xùn)內(nèi)容：分學(xué)科研讀教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),。

2,、培訓(xùn)形式：結(jié)合課標(biāo)的學(xué)習(xí),，組織教師進(jìn)行分學(xué)科培訓(xùn)，邀請外校骨干教師進(jìn)行單元教材分析和教師說課活動,。

3,、培訓(xùn)要求：每位教師撰寫一篇教育敘事,，字?jǐn)?shù)xx字左右。進(jìn)行教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試卷測評，對前期已制定的教師個人三年發(fā)展規(guī)劃分教研組進(jìn)行修改完善,。

1、培訓(xùn)內(nèi)容：專家講座,，主題：學(xué)生心理健康教育,。

2,、培訓(xùn)形式：專家講座,，班主任經(jīng)驗交流,。

3,、要求：每位班主任老師撰寫班級管理總結(jié)報告,，取得的成績及存在的不足以及今后的設(shè)想,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)中“評價建議”的內(nèi)容,，以教師說課為基礎(chǔ)，進(jìn)行評課議課活動,。結(jié)合北師大教授即將在下學(xué)期開展的課例研究活動,，進(jìn)行課堂觀察量表的學(xué)習(xí)和使用的培訓(xùn),，將評課中的“123” （即“1”個亮點“2”個商榷“3”個建議）要求與課堂評價進(jìn)行整合,，讓老師學(xué)會如何評價教學(xué)效果,。

2,、培訓(xùn)形式：課例研討,，觀課議課,。

3,、培訓(xùn)要求：學(xué)會使用課堂觀察量表,，分三個教研組分別分析一節(jié)優(yōu)秀課例,，在評課中將評課中的“123”說清楚,。

1,、培訓(xùn)內(nèi)容：45歲以下教師開展多媒體課件制作和微課制作的培訓(xùn),，45歲以上教師開展多媒體課件制作和使用的培訓(xùn),。

2、要求：開展專家講座和個人自學(xué)制作相結(jié)合的形式,。每位教師根據(jù)學(xué)科教學(xué)要求撰寫一篇教學(xué)設(shè)計,，并制作相應(yīng)的課件,；學(xué)校骨干教師針對本學(xué)科制作一節(jié)微課,。

1,、目的：開展教師讀書活動,，提升教師素養(yǎng),，指導(dǎo)學(xué)生閱讀活動的開展。

2,、內(nèi)容：教師讀書內(nèi)容為教師專業(yè)發(fā)展類、課堂教學(xué)類,、班級管理類等,，暑期應(yīng)完成6本書的閱讀。

3,、形式：以教師自學(xué)為主,，舉辦讀書沙龍，暢談讀書感悟,，交流班級閱讀活動開展的方式和方法,。

組 長：竇xx

成 員：陸xx

職責(zé)：

1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師校本培訓(xùn)的計劃,、實施,、管理和總結(jié)工作,；

2、負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定,、實施和考核工作,；

3,、整理,、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績,、建立培訓(xùn)檔案等,。

1、參加培訓(xùn)的每位教師每天應(yīng)及時簽到,，如要請假,，須履行請假手續(xù)，學(xué)校同意方可,。

2,、校本培訓(xùn)考勤將納入績效考核中。

3,、每位教師應(yīng)積極對待校本培訓(xùn)工作,，將校本培訓(xùn)作為提高自己專業(yè)的重要途徑。

4,、每位教師應(yīng)及時完成培訓(xùn)作業(yè),，認(rèn)真填寫培訓(xùn)研修錄，各項材料及時交教導(dǎo)處留存,。

培訓(xùn)實施方案篇二

堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以大力提升農(nóng)民工技能水平和就業(yè)能力，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和農(nóng)民收入持續(xù)增長為目標(biāo),，按照政府推動,、部門實施、機構(gòu)培訓(xùn),、農(nóng)民受益要求,，以免費培訓(xùn)與適當(dāng)補助相結(jié)合機制，以滿足農(nóng)民工多樣化培訓(xùn)和企業(yè)崗位用工需求,，為新源經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),。

（一）培訓(xùn)重點及對象

具有新源縣戶籍，16-45歲,，有就業(yè)意向的初,、高中畢業(yè)生、農(nóng)村富余勞動力,、大中專畢業(yè)生,、城鎮(zhèn)失業(yè)人員,、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等。符合就業(yè)條件,，身體健康有就業(yè)能力的低保戶必須參加培訓(xùn),。力爭通過培訓(xùn)使參培人員95%以上達(dá)到上崗要求或掌握初級以上職業(yè)技能，著力提高培訓(xùn)后就業(yè)率,。

1,、對農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者和城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員，重點開展雙語和初級工技能培訓(xùn),，使其在掌握就業(yè)一技之長的同時,，開展引導(dǎo)性培訓(xùn)，講解就業(yè)觀念,、就業(yè)政策,、法律法規(guī)、勞動維權(quán),、常用漢語等,。

2、對大中專畢業(yè)生重點開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),、漢語強化培訓(xùn),、技能培訓(xùn)。

3,、對企業(yè)新錄用人員開展崗前技能培訓(xùn),，由企業(yè)自行培訓(xùn)或依托培訓(xùn)機構(gòu)開展培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)考試合格后,，人社部門按規(guī)定給予企業(yè)補助,。

（二）目標(biāo)任務(wù)

冬季培訓(xùn)勞動力3310人。其中：技能培訓(xùn)2000人,，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)360人,，“8090后”培訓(xùn)450人，崗前培訓(xùn)500人,。

（三）培訓(xùn)方式

大培訓(xùn)貫穿兩個“始終”,，將漢語和公共課程培訓(xùn)貫穿大培訓(xùn)始終。根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)特點,，組織農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者和城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn),。

申報時間：從20xx年11月1至20xx年6月30日結(jié)束

培訓(xùn)時間：技能培訓(xùn)45天，創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)10天,，電子商務(wù)15天,，“8090后”培訓(xùn)6個月。

1,、成立三個聯(lián)合督導(dǎo)組,，對各培訓(xùn)點工作進(jìn)行全面督導(dǎo),，主要對學(xué)員組織、考勤管理,、作風(fēng)紀(jì)律,、教師授課等方面檢查和督導(dǎo)，對培訓(xùn)期間發(fā)生的問題采取有效措施及時解決,。

2,、縣電視臺連續(xù)滾動播放勞動力大培訓(xùn)通知，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）組織干部入戶宣傳,，在11月1日前完成調(diào)查摸底和登記造冊,。

3,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）成立以鄉(xiāng)鎮(zhèn)長為組長大培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，根據(jù)培訓(xùn)任務(wù)分配情況，有具體人員負(fù)責(zé)班級管理工作,。

4,、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）認(rèn)真宣傳、組織農(nóng)牧民參加培訓(xùn),，務(wù)必在2015年11月6日前將參加培訓(xùn)學(xué)員,、工種統(tǒng)計完畢，報縣人社局,；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）要把好培訓(xùn)入口關(guān),，不得將品行不端，有不良行為人員組織參加培訓(xùn),；每位學(xué)員必需參加公共課程和技能培訓(xùn),，各勞動保障所要做好考勤記錄、學(xué)員建檔等工作,；將學(xué)員考勤每日一匯總,，兩天一上報，力爭做到人員不少,，中途不換,。

5、人社部門負(fù)責(zé)培訓(xùn)任務(wù),、培訓(xùn)工種分配,、培訓(xùn)機構(gòu)安排、篩選技能教師,、與上級業(yè)務(wù)部門對接,、部門之間協(xié)調(diào)、上報辦班審報,、考核鑒定和基礎(chǔ)資料整理等工作,。

1,、技能培訓(xùn)和公共課設(shè)置

根據(jù)學(xué)員培訓(xùn)意向，設(shè)置培訓(xùn)工種,、分配班級,，培訓(xùn)機構(gòu)按照培訓(xùn)工種制定教學(xué)計劃和教學(xué)大綱；技能培訓(xùn)期間穿插公共課目培訓(xùn),，從相關(guān)單位聘請教師授課,。授課內(nèi)容為：《新疆地方史》、《民族團結(jié)教育》,、《勞動政策法規(guī)》,、《涉農(nóng)政策》、《宗教政策》,、《治安管理條例》,、《禁毒法》、《交通法》,、《艾滋病預(yù)防知識》,、《計劃生育政策》、創(chuàng)業(yè)成功人士宣講成功之路,、聘請專業(yè)教師講解各項惠民政策等,。

2、培訓(xùn)工種

共設(shè)置培訓(xùn)工種21個：家畜飼養(yǎng)工,、電焊工,、服裝裁剪縫紉工、汽車修理工,、電工,、旅游烹調(diào)師、鏟車,、挖掘機,、講解員等。

3,、報名地點及方式

在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障站(所)報名,，按照本人培訓(xùn)意向自愿原則，以同種語言,、同一培訓(xùn)工種,、以50人為一個班報名。

4,、培訓(xùn)地點

原則上就近就地開展培訓(xùn),。在報名時就要根據(jù)人數(shù)、工種,、培訓(xùn)教室等條件做好計劃,。

5,、承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的培訓(xùn)機構(gòu)

伊犁州高級技工學(xué)校、伊犁州職業(yè)技術(shù)學(xué)院,、新源縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校,、金諦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等。

對外聘教師或現(xiàn)身說法創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型,，每人每天給予100元補助,。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由縣人社局局長鄭昭軍同志擔(dān)任,，副主任由副局長朱向明同志擔(dān)任,。

1、加強漢語培訓(xùn),。將雙語學(xué)習(xí)貫穿大培訓(xùn)始終,，每天堅持1小時雙語學(xué)習(xí)，在培訓(xùn)期間盡量使用漢語授課,，以此提高學(xué)員語言交流能力,。

2,、提高政策法規(guī)培訓(xùn)質(zhì)量,。公共課培訓(xùn)是引導(dǎo)勞動者遵紀(jì)守法、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，了解國家政策有效措施,，因此務(wù)必強化公共課培訓(xùn)。授課內(nèi)容為：《新疆地方史》,、《民族團結(jié)教育》,、《勞動政策法規(guī)》、《涉農(nóng)政策》,、《宗教政策》,、《治安管理條例》、《禁毒法》,、《交通法》,、《艾滋病預(yù)防知識》、《計劃生育政策》,、創(chuàng)業(yè)成功人士宣講成功之路,、聘請專業(yè)教師講解各項惠民政策等。

3,、加大培訓(xùn)機構(gòu)管理力度,。擇優(yōu)選擇培訓(xùn)機構(gòu)，安排有能力,、有責(zé)任,、師資力量較強的培訓(xùn)機構(gòu)來新源縣辦學(xué),，對不服從管理、工作敷衍,、不認(rèn)真選派授課教師,、不按要求備足培訓(xùn)耗材和培訓(xùn)設(shè)備的培訓(xùn)機構(gòu)，責(zé)令限期整改或取締其在新源縣培訓(xùn)資格,。

培訓(xùn)實施方案篇三

為進(jìn)一步落實《浙江省商務(wù)廳浙江省財政廳共青團浙江省委關(guān)于進(jìn)一步做好浙江省“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程有關(guān)工作的通知》的精神,，加快農(nóng)村電子商務(wù)綜合服務(wù)平臺、配送服務(wù)中心和農(nóng)村服務(wù)點建設(shè),，加快推進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)應(yīng)用,，為我省農(nóng)村居民提供網(wǎng)絡(luò)代購和農(nóng)產(chǎn)品銷售服務(wù)，構(gòu)建農(nóng)村現(xiàn)代流通體系,，助推“兩富”浙江建設(shè),，特制定“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”實施方案。

一,、總體思路

按照“企業(yè)主體,、政府推動、市場運作,、合作共贏”的原則,，充分發(fā)揮電子商務(wù)優(yōu)勢，通過搭建浙江省農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)平臺,、縣級電子商務(wù)服務(wù)中心,、村級電子商務(wù)服務(wù)點，突破信息和物流的瓶頸,，從而實現(xiàn)“網(wǎng)貨下鄉(xiāng)”和網(wǎng)貨進(jìn)城“的雙向流通功能,。

二、主要目標(biāo)

根據(jù)我省目前農(nóng)村的交通,、物流,、通信和消費等實際情況，“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”項目,，計劃用3—5年時間,，在全省建設(shè)90個縣級電商服務(wù)中心，2萬個村級電商服務(wù)點,，到20xx年,，全省農(nóng)村電子商務(wù)交易額占總交易額的20%以上，到20xx年達(dá)到30%以上,，并逐步構(gòu)建高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量體系,、暢通高效的現(xiàn)代化農(nóng)產(chǎn)品流通體系。

三、項目承建

經(jīng)專家組對有關(guān)市縣推薦的省級綜合服務(wù)平臺建設(shè)方案現(xiàn)場評審,，確定浙江聚寶盆電子商務(wù)有限公司為“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”省級綜合服務(wù)平臺承建企業(yè),。

四、實施步驟

(一)項目組織

1,、倉儲物流組：公司視實際情況自建或外包縣(市區(qū))倉儲物流中心,，承擔(dān)工業(yè)品下鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)城的倉儲、物流中轉(zhuǎn)功能,。

2,、市場推廣組：每一地市設(shè)置一個市場推廣組，負(fù)責(zé)該區(qū)域內(nèi)項目開展的調(diào)研,，培訓(xùn)對象的組織,、宣傳、需求溝通確定及推廣,。

3,、培訓(xùn)組：每一地市設(shè)置一個培訓(xùn)組，負(fù)責(zé)課程的開發(fā),、師資安排,、授課以及項目對象后續(xù)的培訓(xùn)服務(wù)。

4,、實施組：每一個縣(市,、區(qū))設(shè)置一個實施組，負(fù)責(zé)聚寶盆供應(yīng)鏈系統(tǒng)對接,、產(chǎn)品陳列,、現(xiàn)場實施協(xié)調(diào)等工作。

5,、綜合服務(wù)組：每一地市設(shè)置一個服務(wù)組，負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)項目總體宣傳方案的制定以及相關(guān)活動的宣傳推進(jìn)工作;負(fù)責(zé)項目的日常指導(dǎo)工作,。

(二)開店建倉

包括“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”中的兩個重要內(nèi)容：村級電子商務(wù)服務(wù)點建設(shè),、縣級電子商務(wù)服務(wù)中心(倉儲)

1、村級電子商務(wù)服務(wù)網(wǎng)點的選擇：

(1)村中已注冊網(wǎng)店

(2)可服務(wù)本村外來網(wǎng)店店主

(3)村級連鎖便利店

(4)村級便民服務(wù)中心或村郵政服務(wù)點

(5)有意向農(nóng)村待業(yè)人員,、村官等

按以上排列視各方面條件擇優(yōu)選用,。

2、縣級電子商務(wù)服務(wù)中心(倉儲)

(1) 公司直營：對于當(dāng)?shù)貨]有適合條件的企業(yè)或個人負(fù)責(zé)縣級服務(wù)中心運營的縣(市,、區(qū)),，為了確保“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”順利實施,，聚寶盆公司可根據(jù)市場的實際情況,，在當(dāng)?shù)卦O(shè)立分公司，負(fù)責(zé)縣級服務(wù)中心的拓展工作,。

(2) 區(qū)域加盟：由當(dāng)?shù)仄髽I(yè)或個人負(fù)責(zé)區(qū)域業(yè)務(wù)拓展,，聚寶盆公司提供全方位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與配套服務(wù),，利益按比例分成。

(3) 合作經(jīng)營：有獨立的運營體系,，能夠在當(dāng)?shù)鬲毩㈤_展“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”項目,，經(jīng)當(dāng)?shù)厣虅?wù)、團委等有關(guān)部門與省級綜合平臺承建企業(yè)評審認(rèn)定,，可負(fù)責(zé)本區(qū)域的項目運營,，聚寶盆只提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)與平臺系統(tǒng)支持服務(wù)。

(4) 縣級服務(wù)中心(倉儲)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)：由聚寶盆提出具體標(biāo)準(zhǔn)并經(jīng)省商務(wù)廳,、團省委核準(zhǔn)后實施,。

(三)工作推動：

1、會議發(fā)動：由省商務(wù)廳,、省財政廳,、團省委聯(lián)合召開“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”動員大會，繼省啟動儀式后,，各市要相應(yīng)召開各縣(市,、區(qū))商務(wù)、團委以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委參加的徹落實會議,，或由縣(市,、區(qū))商務(wù)、團委組織召開動員會,。商務(wù)主管部門也可以通過前期村級連鎖便利店建設(shè)所創(chuàng)造的基礎(chǔ)條件作相應(yīng)落實工作,。

2、宣傳帶動：在政府相關(guān)網(wǎng)站上如“浙江在線”以及商務(wù),、團委等網(wǎng)站上大力宣傳“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”具體政策,、業(yè)務(wù)流程以及推進(jìn)情況等，充分發(fā)揮廣播,、報紙,、電視臺等多種媒體的宣傳、鼓動作用,，充分運用好企業(yè)邊宣傳,、邊運作的實際功能，有關(guān)海報,、操作手冊,、項目協(xié)議書等宣傳資料，承辦企業(yè)務(wù)求做到早準(zhǔn)備,、早宣傳,、早落實。

3、服務(wù)中心：為了確?！半娮由虅?wù)進(jìn)萬村工程”有序推進(jìn),，縣級由承建企業(yè)設(shè)立電商服務(wù)中心，具體負(fù)責(zé)開辦網(wǎng)店,、縣級服務(wù)中心建設(shè)項目受理業(yè)務(wù),，相關(guān)政策、業(yè)務(wù)咨詢服務(wù)等工作,。

4,、資格審核(網(wǎng)店)：

(1)申請：在廣泛發(fā)動、宣傳基礎(chǔ)上,，結(jié)合企業(yè)與當(dāng)?shù)貓F委,、商務(wù)部門等的一些走訪活動，先由申請人向當(dāng)?shù)卮逦蛑苯酉蚩h(市,、區(qū))電商服務(wù)中心提出申請,，當(dāng)場登記，(申請人跨村經(jīng)營的向縣(市,、區(qū))電商服務(wù)中心申請),。

(2)評審：當(dāng)?shù)卮逦蚩h(市、區(qū))電商服務(wù)中心受理后,，在三個工作日組織評審并將評審結(jié)果告知當(dāng)事人,。同時，電商服務(wù)中心要正常與當(dāng)?shù)厣虅?wù),、團委溝通情況,，相互配合。

(3)簽約：經(jīng)審核確定合格對象后,，由電商服務(wù)中心代理承辦企業(yè)與準(zhǔn)網(wǎng)店店主簽訂“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”項目協(xié)議書,。

(四)組織培訓(xùn)

在各縣(市、區(qū))農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)網(wǎng)點名單(包括已開網(wǎng)店店主)核準(zhǔn)后的30個工作日內(nèi),，由浙江聚寶盆電子商務(wù)有限公司負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)工作,，當(dāng)?shù)厣虅?wù)、團委要積極配合,，幫助落實培訓(xùn)所需的場地、設(shè)備,、儀器以及培訓(xùn)人員召集等,，為培訓(xùn)工作創(chuàng)造便利條件。培訓(xùn)結(jié)束后,，由培訓(xùn)機構(gòu)組織對學(xué)員進(jìn)行考核,，考核通過者當(dāng)場發(fā)放合格證書，并由學(xué)員提供網(wǎng)店注冊相關(guān)資料，培訓(xùn)單位必須在一周內(nèi)完成網(wǎng)店注冊,。

(五)日常管理

為及時掌握網(wǎng)店運營情況,，浙江聚寶盆電子商務(wù)有限公司特別要加強對新開網(wǎng)店日常管理工作，對于長期不在線,、產(chǎn)品不上架,、無銷量或銷量不多的網(wǎng)店店主予以重點實地指導(dǎo);以縣(市、區(qū))為區(qū)域單位,，定期開展督促檢查,，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,，切實提網(wǎng)店運營管理水平,。

(六)工程驗收

根據(jù)省商務(wù)廳、省財政廳,、團省委制定的“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”驗收標(biāo)準(zhǔn),，各縣(市、區(qū))商務(wù),、財政,、團委協(xié)同承建企業(yè)，在年終過后,，對“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”聯(lián)合組織驗收,，驗收覆蓋率100%。在縣級驗收基礎(chǔ)上,，市級部門進(jìn)行抽查,，抽查率在30%以上;省級有重點進(jìn)行抽查。驗收通過后,，兌現(xiàn)“電子商務(wù)進(jìn)萬村工程”相關(guān)政策,。

本實施方案由浙江聚寶盆電子商務(wù)有限公司負(fù)責(zé)解釋具體操作事宜。

培訓(xùn)實施方案篇四

遵照《長沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》,、《長沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局指示精神,，區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師20xx年暑假新課程培訓(xùn)實施方案》特制定本方案。

以“加強教師隊伍建設(shè),、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點,，以改革創(chuàng)新為動力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，堅持從實際出發(fā),，解放思想，講求實效,，全面落實教師培訓(xùn)工作,。

1,、了解課程改革背景、理念與目標(biāo),，重點理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能,、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實施,、課程評價和課程管理等方面的改革目標(biāo)。

2,、掌握推進(jìn)新課程實施的有效方法和手段,。

3、究并實踐新課程,，提高教育教學(xué)科研水平,。

1、我對新教材的感悟,；

2,、新課程教學(xué)中，我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法,；

3,、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗交流；

4,、新課程下的教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開展,；

6、進(jìn)行教育敘事,，講自己在新課程背景下感受最深的事情,；

7、圍繞課題,、課例進(jìn)行研討,，每個人發(fā)表自己的意見，提出好的建議,；

9,、對在新課程環(huán)境下理想的教師隊伍的思考；

10,、對新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等,。

11、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn),；

全校所有在職在崗的教師,。

1、全員校本培訓(xùn),，7月12日起,，時間一周，由學(xué)校組織,。

2,、市級各類培訓(xùn)，按上級發(fā)的通知要求落實,。

3,、資源在線培訓(xùn)，7月14日,，大同二小校本培訓(xùn),。

4、區(qū)級集中培訓(xùn),，8月底9月初,，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知,。

根據(jù)“為了學(xué)校,、在學(xué)校中、基于學(xué)?！钡幕疽?，根據(jù)自身條件和特點，運用專家講座,、課例研討,、教學(xué)反思、小組討論,、教育敘事,、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行。

1,、制定暑期校本培訓(xùn)計劃,。

2、落實培訓(xùn)具體內(nèi)容,、方式,、施訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料及進(jìn)度安排等,。

3,、組織多種形式的培訓(xùn)活動。

4,、建立檔案管理,。

1、譚菜花校長為培訓(xùn)工作第一責(zé)任人,。

2,、成立暑期培訓(xùn)工作小組,，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的.管理與指導(dǎo)。

組長：校長

副組長：教研室主任

組員：書記 副校長白教導(dǎo)處主任

大隊部主任工會主席總務(wù)主任

內(nèi)容形式時間具體執(zhí)行人行政負(fù)責(zé)人

感悟新教材沙龍?zhí)接懓胩旖萄薪M長

班主任工作反思和經(jīng)驗交流在線資源觀看半天

追尋名師足跡全體老師會上交流半天何莎主任

新課程背景下我的教育敘事小組交流一天年級組長

綜合實踐《身邊的垃圾探討》課堂教學(xué)觀摩課例研討半天龍泉

制定自我專業(yè)發(fā)展方向自主研修一天半每位老師

培訓(xùn)實施方案篇五

為了提高教師綜合素質(zhì),，從而提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)《昭區(qū)教字[20xx]130號》文件精神，結(jié)合學(xué)校實際,，制定本方案,。

一、意義

有計劃地開展校本培訓(xùn),，對于深化教師培訓(xùn)改革,，強化教師終身學(xué)習(xí)意識，提高教師實施素質(zhì)教育的水平,，促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展都具有重要意義,。

二、目標(biāo)和任務(wù)

1,、目標(biāo)：強化教師終身學(xué)習(xí)意識,，培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí),、實踐,、研究”的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)新理念,、新技能,、新方法與教育教學(xué)實踐的有機結(jié)合，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用,，加強培訓(xùn)資源的整合,，優(yōu)勢互補、共同提高,。

2,、任務(wù)：每學(xué)年至少開展一個科目(專題 )的培訓(xùn)，每位教師(含以工代教人員)每學(xué)年至少參加一個科目(項目)的校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)時間累計不少于50個學(xué)時,。校本培訓(xùn)納入各教師的年終綜合考核，并與履職晉級考核掛鉤,。

三,、組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組 長：楊云武(校長)

副組長：王順友(副校長)、張祥友(副校長)

組員：鄧福忠,、王振明,、周正平、徐志芳,、劉玉美

領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室:

辦公室主任由王順友兼任,，副主任由王振明兼任并負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)與材料歸檔,。

成員：李云、陳英,、劉榮華,、徐家鵬、周應(yīng)梅

四,、形式和內(nèi)容

本次校本培訓(xùn)形式主要是：課程學(xué)習(xí)式、專題講座式,、自學(xué)反思式,、課題(主題)研究式、骨干示范式,、結(jié)對幫扶式(同伴互助式),、專家(優(yōu)秀教師)引領(lǐng)式、觀摩考察式,、課例(案例)分析式,、以課代研式(教學(xué)設(shè)計集體研究式)、讀書筆記式,、互評交流式,、聽課記錄評價式、研究報告式等,。

本次校本培訓(xùn)的內(nèi)容包括：政治理論,、師德師風(fēng)、教育理論,、教學(xué)方法,、學(xué)科知識、教育教學(xué)技能,、現(xiàn)代教育技術(shù),、論文寫作、經(jīng)驗交流,、教學(xué)評價,、考察實踐、課改實驗,、書法等,。

五、時間安排

本次校本培訓(xùn)計劃從20xx年9月啟動到20xx年7月結(jié)束,，一共五年,。

1、20xx年9月,，制定并向區(qū)級培訓(xùn)機構(gòu)上報校本培訓(xùn)中期規(guī)劃和年度計劃,，中期規(guī)劃確定五年,。同時進(jìn)行宣傳動員，報名注冊,，落實師資和教材(資料),，落實經(jīng)費，劃分培訓(xùn)單位等,。

2,、以后每年6月提交下一年度校本培訓(xùn)審批計劃到教育局校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組辦公室審批。

3,、20xx年9月至20xx年7月為第一年度的培訓(xùn),。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：政治理論、新《義務(wù)教育法》,、師德師風(fēng),、現(xiàn)代教育理論、書法等,。培訓(xùn)的主要形式為：自學(xué)——反思式,、校長講座式、專家輔導(dǎo)式,、讀書筆記式,、小組研究式等。用60個學(xué)時,。

4,、20xx年8月至20xx年7月為第二年度的培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：教育教學(xué)技能,、書法等,。培訓(xùn)的主要形式為：專家輔導(dǎo)式、觀摩交流式,、自學(xué)反思式,、讀書筆記式、課題研究式等,。用60個學(xué)時,。

5、20xx年8月至20xx年7月為第三年度的培訓(xùn),。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：現(xiàn)代教育技術(shù),、學(xué)科知識等。培訓(xùn)的主要形式為：自學(xué)反思式,、課題研究式,、以課代研式、專家引領(lǐng)式等。用60個學(xué)時,。

6,、20xx年8月至20xx年7月為第四年度的培訓(xùn)。本年度的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：課題研究,、論文寫作,、教學(xué)評價等。培訓(xùn)的主要形式為：自學(xué)反思式,、讀書筆記式,、聽課記錄評價式、觀摩交流式,、主題研究式,、研究報告式等。用60個學(xué)時,。

7、20xx年8月至20xx年7月為第五年度的培訓(xùn),。本年度培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：經(jīng)驗交流,、考察實踐、課改實驗等,。培訓(xùn)的主要形式為：專題講座式,、自學(xué)反思式、骨干示范式,、結(jié)對幫扶式,、課題研究式、聽課評價式等,。用60個學(xué)時,。

六、做好工作總結(jié)

每學(xué)年的培訓(xùn)工作結(jié)束,，由辦公室及時寫出本年度的培訓(xùn)工作總結(jié),。總結(jié)成績,，推廣經(jīng)驗,，表彰先進(jìn)，找出存在問題并提出今后改進(jìn)意見,，整個培訓(xùn)結(jié)束,，寫出總的工作總結(jié)。

七,、管理與考核

1,、從現(xiàn)在起，學(xué)校將校本培訓(xùn)納入教師的考勤管理，對擅自不參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)者,，由領(lǐng)導(dǎo)組打好考勤,，一個學(xué)期計算一次，若累計缺席5個學(xué)時以上,，學(xué)校不認(rèn)定當(dāng)年度學(xué)分,。

2、從現(xiàn)在起,，學(xué)校將校本培訓(xùn)納入期末和年終履職考核,，并與晉升、評優(yōu),、評先進(jìn)掛鉤,。若對校本培訓(xùn)敷衍了事，培訓(xùn)成績欠佳者,，年終履職考核和評優(yōu),、評先進(jìn)、晉升實行一票否決,，培訓(xùn)學(xué)分不予認(rèn)定,。

3、每年度培訓(xùn)完畢,，由領(lǐng)導(dǎo)組對教師個人進(jìn)行考核鑒定,，對培訓(xùn)合格者，報請區(qū)級培訓(xùn)機構(gòu)復(fù)核鑒定后,，認(rèn)定相應(yīng)學(xué)分,。

5、每位教師必須按學(xué)校要求填寫課題研究進(jìn)度表,，每期必須交一篇學(xué)習(xí)研究總結(jié)和論文,。

6、年級組長,、教研組長,、學(xué)習(xí)組組長必須隨時搜集課題研究成果，并將成果在全校推廣,。

7,、凡課題研究有成果者，學(xué)校將按照昭區(qū)教字(20xx)7號文件“關(guān)于《昭陽區(qū)教育科學(xué)研究成果獎勵辦法》的通知”的獎勵標(biāo)準(zhǔn),，給予50%的獎金,。

8、女教師在當(dāng)年12月底年滿50周歲,，男教師年滿55周歲,，只參加培訓(xùn)，不考核。

八,、經(jīng)費保障

學(xué)校將在“預(yù)算外經(jīng)費”中每年撥出5500元專項校本培訓(xùn)資金,，用于培訓(xùn)工作。

培訓(xùn)實施方案篇六

二,、 培訓(xùn)目的：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和溝通能力

三,、 培訓(xùn)的時間和地點：

時間：xx年xx月xx日

地點：廣州工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四、 培訓(xùn)對象：09級中小企業(yè)3班全員

五,、 培訓(xùn)工作人員：,、

七、 培訓(xùn)的內(nèi)容及流程：

(一)破冰：

時間：25分鐘

形式：10個人組成一隊,，自我介紹

選隊長：主要領(lǐng)導(dǎo)者

起隊名：隊伍的名字,、隊伍的文化和理念

編隊訓(xùn)：放下壓力、敞開心扉

設(shè)計隊徽：本隊的標(biāo)志,、前景與展望

編隊歌：表現(xiàn)創(chuàng)造力,、展示活力、煥發(fā)激情

目的：

用特殊的形式相互了解,，團隊成員“融冰”

形成熱烈的團隊氛圍,，為接下來的培訓(xùn)做好心理準(zhǔn)備

了解學(xué)員狀態(tài)，使學(xué)員初步熟悉培訓(xùn)形式,，有效溝通與協(xié)作

(二)團隊車輪：

時間：10分鐘

規(guī)則：將每組隊員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊員站在白線上,，橫著移動,，在相同的距離內(nèi)看那個隊最先到達(dá)目的地，哪對就贏,，在移動過程中,，任何隊員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內(nèi)。

目的：提高整體的合作能力

(三)真人cs：

時間：25分鐘

規(guī)則：分兩組兩組的進(jìn)行,，一組做兵,、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標(biāo),，最后以那組生還的人數(shù)最多為贏,，被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊斃,，除此之外,，被槍彈打中3槍的也視為已被擊斃，以上被擊斃者需退出賽場等待比賽的結(jié)束,，以免影響游戲的進(jìn)行,。

目的：提高團隊精誠合作、溝通與協(xié)調(diào)的能力

(四)活動總結(jié)：

介紹：在以上活動開展完后，請各隊派代表提出對本次活動的評價和感受,。

八,、 活動注意事項：

2、參加者身體健康,，有一定體力保證;

3,、著裝要求：所有參訓(xùn)人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋,。

4,、注意環(huán)保，不亂扔垃圾,，不破壞植被,，不隨地吐痰。

6,、活動過程中聽從指揮,，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負(fù)責(zé)人聯(lián)系,，請不要擅作決定,。

培訓(xùn)實施方案篇七

為了提升教師素養(yǎng)，提高教師教育專業(yè)技能,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，在堅持做好教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作的同時，著力抓好“關(guān)注常態(tài)課程,，推進(jìn)有效教學(xué)”特色校本培訓(xùn)工作,，推動我校校本教研更扎實的開展，特制訂《xx小學(xué)“關(guān)注常態(tài)課程,，推進(jìn)有效教學(xué)”培訓(xùn)實施方案》,，自xx年2月開始執(zhí)行。

一,、培訓(xùn)對象：下塘片中心全體教師,。

培訓(xùn)時間： xx年4月

二、培訓(xùn)地點：xx小學(xué)三樓多媒體教室

三,、培訓(xùn)主題：關(guān)注常態(tài)課程,，推進(jìn)有效教學(xué)

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：胡

副組長：夏 鄭(具體負(fù)責(zé))

組 員：片中心全體教師

五,、指導(dǎo)專家

縣教師進(jìn)修學(xué)校老師王,、南。

七,、實施措施

(一)加強學(xué)習(xí),，提高教師專業(yè)知識,。

1、研讀理論,，組織教師學(xué)習(xí)《xx年義務(wù)教育語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《xx年義務(wù)教育數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn),。

2、學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)文件,。

3,、學(xué)習(xí)外校常態(tài)課有效教學(xué)的開展方法

(二)加強培訓(xùn)，提高課堂駕馭能力,。

1,、專家引領(lǐng)。不定期地邀請專家到校給老師開設(shè)專題講座,。

2,、外出學(xué)習(xí)。不定期地派老師到外地進(jìn)行公開課觀摩學(xué)習(xí),，以及相關(guān)研討會議,，回校后對教研組內(nèi)老師進(jìn)行二次培訓(xùn)。

3,、專題培訓(xùn),。請校內(nèi)的專職教師陳、葉,、吳,、胡xx老師定期在校開設(shè)示范課，給全體教師進(jìn)行培訓(xùn),。

(三)注重研究,，提高教師學(xué)科素養(yǎng)。

2,、以課題引路。以我校市級立項課題為引導(dǎo),，積極開展子課題研究,，努力探索我校常態(tài)課程的有效開展辦法。

培訓(xùn)實施方案篇八

認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神,，以學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革實驗推廣的進(jìn)程，立足校本,，緊密結(jié)合學(xué)校的實際,，堅持理論聯(lián)系實際的原則，通過多種形式的培訓(xùn),，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育理念,，掌握基礎(chǔ)教育課程改革的新要求,，有效實施教育教學(xué)的師資隊伍。

1,、更新教育觀念,，掌握學(xué)科課程的基本理念，理解學(xué)科教育的功能和價值,。

2,、深入研究學(xué)科教學(xué)中的各種實際問題，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)要求,，解決課程實施過程中出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題,。

3、理論與實踐相結(jié)合,，從理念與操作的結(jié)合上探索新課程實施的有效途徑,。

4、根據(jù)學(xué)校實際,，采取分層培訓(xùn)的方法,。

校本培訓(xùn)的對象為本校的教師，但根據(jù)校本培訓(xùn)的特點,，培訓(xùn)必須分層次進(jìn)行,。

1、組建一支實施校本培訓(xùn)的核心隊伍,，校長必須是核心隊伍成員,。這支隊伍（大約占全校教師10％）應(yīng)該接受過較高層次的培訓(xùn)，或者是已經(jīng)具有較高的理論與實踐水平,，是實施校本培訓(xùn)的龍頭,。

2、培養(yǎng)一支大約占全校教師30％以上,、各學(xué)科兼有的骨干隊伍,。這批隊伍將是課程改革的骨干力量，也是學(xué)校推廣新課程的師資“校本培訓(xùn)”的主要“師資”隊伍,。

3,、面向全體，采取多種形式,，自上而下的逐級培訓(xùn)與自下而上的“問題研究”策略結(jié)合,。通過培訓(xùn)活動與互動參與，以及問題,、課題探究活動等,，達(dá)到在研究與實踐中建設(shè)優(yōu)質(zhì)師資隊伍的目標(biāo)。

校本培訓(xùn)重在提高教師的條件性知識和教育教學(xué)能力,，以及教科研能力,。因此,，內(nèi)容的選擇要具有針對性、實效性,。

1,、教育觀念。教師的教育觀念對自身的教育行為和態(tài)度產(chǎn)生重大的影響,。教師在接受校本培訓(xùn)的過程中通過現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，逐步形成新的教育觀念,，重新審視自己的教育行為,，反思自己的教育理念，及時修正自己的教育教學(xué)工作,，使之符合性課程的教育要求,。

2,、課標(biāo)解讀。課程目標(biāo)決定了課程的性質(zhì),、類型,、內(nèi)容、形式與手段,。強化目標(biāo)意識,，重視目標(biāo)研究，是教師盡快熟悉新課程,，走向成熟的必經(jīng)途徑,。因此，各學(xué)科以課程標(biāo)準(zhǔn)為主的校本培訓(xùn)是重要的一項內(nèi)容,。

3,、教學(xué)實踐。教學(xué)實踐是教師工作的落腳點,。在學(xué)科教學(xué)中如何落實現(xiàn)代教育理念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生探索未知世界的欲望和能力,，都必須落實,、融化在教師教學(xué)過程的點點滴滴之中。因此,，實踐操作為主的策略研究是校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容。這一內(nèi)容的培訓(xùn)包括教學(xué)案例分析,、觀摩（包括上課與說課）研討,、問題研究、經(jīng)驗交流等等,。

4,、課題研究,。課堂教學(xué)是一項極其復(fù)雜的創(chuàng)造性勞動。教師應(yīng)該學(xué)會針對某些實際問題改變教學(xué)方式,，在問題解決的過程中進(jìn)行自我監(jiān)控和評價,。教師的這種教學(xué)與研究技能的獲得與提高，唯有在自己的課堂教學(xué)里親身參與研究才是最有效的途徑,。因此,，校本培訓(xùn)要重視培養(yǎng)教師的教育科研能力，做到“教與研”緊密結(jié)合,，研究與行動合而為一,，促使教師的教學(xué)水平和研究能力共同發(fā)展。這樣,，通過校本培訓(xùn),，教師的素質(zhì)提高就不會僅僅停留在教學(xué)的外部行為上，而且能促使教師成為研究者,。

1,、 專家講座。以理念與通識學(xué)習(xí)為主的培訓(xùn)采用專家講座的形式,。

專家講座——課程改革的理論指導(dǎo),，重在轉(zhuǎn)變教師觀念。

2,、骨干教師講座,。理論如何與本校、本學(xué)科的實際相結(jié)合,，以及日常教學(xué)中的一些實際的,、共同性的問題，以骨干教師講座的方式集中授課,。

骨干教師講座——將自己參加培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)的實踐起來結(jié)合,，重在指導(dǎo)實踐。

3,、教學(xué)示范（包括上課與說課）研討,。教師展示自己課堂運用先進(jìn)的教學(xué)方式，滲透,、落實新課程理念,，組織觀摩，并進(jìn)行有針對性的討論,。

4,、案例分析。將收集到的各種資料以案例的形式展現(xiàn)出來,，供教師研究,、交流,。

案例分析與觀摩（包括上課與說課）研討——有利于學(xué)科課程的專題組織研究，重在探討理論如何在實踐中的運用,。

5,、課題研究。問題即課題,。開展以校本為主的課題研究,。解決實際問題，提高教師的教科研能力,。

6,、問題沙龍。提煉教學(xué)中的有關(guān)問題,，組織部分教師,，在骨干教師的帶領(lǐng)下，展開針對性的探究,。

課題研究,、問題沙龍等——針對性的“問題”研究，重在解決教學(xué)實際中出現(xiàn)的問題,。如：針對“品德與生活和思想品德課的不同點”,、“一年級剛?cè)雽W(xué)學(xué)生能否組織有效活動，如何組織”,、“統(tǒng)一要求與關(guān)注個體——課堂教學(xué)管理”,、“數(shù)學(xué)課如何激發(fā)學(xué)生情感參與”、“語文課如何落實面向全體”,、“藝術(shù)課如何實施小組合作”等問題展開探討,。

此外，還可以通過經(jīng)驗交流,、讀書活動,、成果展示等形式開展校本培訓(xùn)。

1,、集中培訓(xùn)——可以利用開學(xué)前的準(zhǔn)備周,，每周安排一個單位時間。

2,、教研組研討——合理安排課程,，按照學(xué)科組每周安排一個半天的空課時間，專門用于校本培訓(xùn),。

3,、課題組研討——根據(jù)各自所承擔(dān)的課題，不定時進(jìn)行。

4,、中心組探討——組建學(xué)校教科研中心組，開展“問題攻關(guān)”,，每個月不少于一個單位時間,。

5、校園網(wǎng)傳輸——力爭建起校園網(wǎng),讓大家在校園網(wǎng)上及時發(fā)布信息進(jìn)行交流,。

1,、師資隊伍建設(shè)

（1）請進(jìn)專家培訓(xùn)。有條件可以請專家到校進(jìn)行培訓(xùn),；條件不足可以購買專家講座光盤,，通過觀看專家講座進(jìn)行培訓(xùn)。

（2）外派骨干培訓(xùn)

選派一定量的骨干教師參加國家級,、省級,、市級的培訓(xùn)。這些派出培訓(xùn)的骨干教師是學(xué)校教育理念更新的前衛(wèi)一族,，是最佳的校本培訓(xùn)資源,。他們參加培訓(xùn)后結(jié)合教學(xué)實際開講座，培訓(xùn)其他教師,；在學(xué)科教育教學(xué)中帶頭,、示范；承擔(dān)相應(yīng)教育科研任務(wù),。

（3）利用資源培訓(xùn)

利用各種培訓(xùn)機會（觀摩活動,、競賽活動、培訓(xùn)活動）,、利用各種教育刊物,、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體資源和信息資源學(xué)習(xí)、培訓(xùn),。

（4）校際之間的師資交流,。

2、硬件資源開發(fā)

確保經(jīng)費投入,。

（1）購買課改學(xué)習(xí)資料,，盡量做到人手一份；

（2）訂閱教育教學(xué)刊物,；

（3）從電腦室網(wǎng)絡(luò)中,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,。

立足校本的培訓(xùn)不同于外派培訓(xùn)，必須有組織機構(gòu),，有相應(yīng)的制度,，才能保證校本培訓(xùn)能夠有目的、有計劃、有組織地開展,，才能取得實際效果,。

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。校本培訓(xùn)作為學(xué)校的重要工作,，由校長親自抓。成立由校長任組長,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、各科組組長、骨干教師及有關(guān)人員組成的領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工負(fù)責(zé)抓好培訓(xùn)的各項工作,。

2、健全各項規(guī)章制度,。根據(jù)學(xué)校實際完善各種規(guī)章制度,，如考評制度、獎勵制度,，把校本培訓(xùn)和教師的年終考評及崗位職務(wù)晉升結(jié)合起來,，調(diào)動教師的積極性，促進(jìn)校本培訓(xùn)工作有序進(jìn)行,。

3,、為教師搭建展示平臺。把校本培訓(xùn)與教師參加各級各類評比,、競賽和教研活動結(jié)合起來,；積極創(chuàng)造條件，盡可能更多地爭取提供,、推薦讓教師展示自我的各種機會,。

1、家長學(xué)校分期,、分批組織召開家長會,，宣傳課改，了解課改,。

2,、給家長發(fā)放資料，學(xué)習(xí)課改知識,。

3,、舉辦“開放日”，讓家長體驗課改,、參與課改,。

4,、通過家長學(xué)校，組織收看課改專家講座,，研討教子方法,。

5、指導(dǎo)家長參與評價,。

6,、通過建立家長學(xué)校聯(lián)系卡等方式，加強溝通,，配合教育，推進(jìn)課改的實施,。

培訓(xùn)實施方案篇九

為了推進(jìn)教師素養(yǎng)提升工程實施,并加快設(shè)建名師群體,設(shè)建有效,、有序、相對公平的外出學(xué)習(xí)機制,特制訂本制度,。

一,、教師外出培訓(xùn)的原則:機會均等,總額包干。

二,、培訓(xùn)總額包干標(biāo)準(zhǔn):

1,、以2個學(xué)年時間為界限,從上一年的9月1日至下一年的8月31日;第一個時間段為20__年7月1日至20__年8月31日;之后再以2學(xué)年為時間段。

2,、經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn):

(3)校名師共同體導(dǎo)師加1000元,學(xué)員加500元;

(5)有效制訂個人發(fā)展規(guī)劃并著力實施的教師,加500元,。

(6)經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)參加區(qū)級以上研修班培訓(xùn)的學(xué)員,如果經(jīng)費超過包干額的,超出部分酌情給予報銷;但該學(xué)員參加其它培訓(xùn)的,不再安排經(jīng)費。

(7)班子成員外出培訓(xùn),統(tǒng)一由校長審批經(jīng)費,。

3,、包干經(jīng)費用可于有學(xué)分的培訓(xùn),也可用于沒有學(xué)分的培訓(xùn)、教研會,、學(xué)術(shù)報告,。

4、教師外出學(xué)習(xí)后,憑規(guī)定發(fā)票填寫差旅單按學(xué)校規(guī)定程序辦理手續(xù)后到財務(wù)人員處報銷,按上級規(guī)定的要求,在規(guī)定總額內(nèi)的按實報銷,超出標(biāo)準(zhǔn)的部分或不符合上級要求的項目經(jīng)費由教師自負(fù);若報銷時總量超額,在2個學(xué)年結(jié)束時由財務(wù)主管統(tǒng)計報銷額,超過部分在該教師的績效工資中扣回,。

5,、在2個學(xué)年的時間段內(nèi),如果經(jīng)費使用不了,屆時將清零,不轉(zhuǎn)入下個時間段使用。

三,、教師外出學(xué)習(xí)的類別:

1,、上級指派,經(jīng)學(xué)校研究同意外出;

2、學(xué)校提供外出學(xué)習(xí)的信息,由各組報名,經(jīng)學(xué)校研究同意外出;

3,、教師自己了解信息要求外出,經(jīng)學(xué)校研究同意;

4,、學(xué)校培養(yǎng)教師需要,指派教師外出;

5、教師可以選擇在假期外出參加培訓(xùn)(非培訓(xùn)項目者不能報銷),。

四,、下列情況,原則上限制外出:

1、需要調(diào)課2天(不含2天)以上者;

2、自行調(diào)課有困難,經(jīng)學(xué)校協(xié)調(diào)仍困難者;

3,、外出培訓(xùn)不對口或經(jīng)學(xué)校研究對該教師成長無多大作用者;

4,、近期班級學(xué)生思想波動較大者,或者多名家長反映問題者;

5、申請當(dāng)日上溯一年時間,該教師因各種原因請假已達(dá)2周以上者;或者有曠課記錄者;或者對培訓(xùn)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真造成不良影響者,。

五,、外出學(xué)習(xí)程序:

1、學(xué)校委派教師外出程序:

(2)向校區(qū)校長請假,。

2,、自選申請外出培訓(xùn)程序:

(1)提供學(xué)習(xí)文件、通知,報校區(qū)校長同意;

(2)辦理請假手續(xù),。

六,、其他說明:

2、與學(xué)校榮譽相關(guān),經(jīng)學(xué)校研究同意參加的各類比賽,、公開課,、會議講座等,相關(guān)經(jīng)費由學(xué)校另外支付,不算入包干經(jīng)費;凡上級行政部門和教科研部門組織的各類會議我校必須派人參加,經(jīng)學(xué)校研究特別指派代表學(xué)校參加活動的人員,不算入包干經(jīng)費。這些經(jīng)費報銷,填寫非包干培訓(xùn)經(jīng)費申請表,由派出科室負(fù)責(zé)人簽名,由財務(wù)人員審核票據(jù),報校長簽字后辦理報銷手續(xù),。

3,、教師外出學(xué)習(xí)期間的調(diào)課、代課相關(guān)情況,按學(xué)校請假制度實施,。

培訓(xùn)實施方案篇十

培訓(xùn)對象為學(xué)校黨政機構(gòu),、直屬機構(gòu)的全體干部職工。

采用個人自學(xué),、集中輔導(dǎo),、小組研討、集體交流等形式,，20xx年4月初開班,，每兩周舉辦一次專題集中輔導(dǎo)，輔導(dǎo)時間原則上安排在單周周五下午,，雙周視情況安排個人自學(xué)或研討交流,。

培訓(xùn)內(nèi)容分為形勢與政策、知識與能力,、學(xué)校重點工作思考與探索三大部分,，每部分分若干專題，邀請政府官員,、專家學(xué)者和干部教師作專題輔導(dǎo),；在聽取集中輔導(dǎo)基礎(chǔ)上，結(jié)合干部各自崗位職能職責(zé),，分層分組開展研討交流,。

培訓(xùn)地點相對固定在致遠(yuǎn)樓一樓報告廳,。

開設(shè)機關(guān)干部“周末學(xué)校”是全體機關(guān)干部適應(yīng)“創(chuàng)大”新形勢,，提高自身綜合素質(zhì)的迫切要求,；是改進(jìn)學(xué)風(fēng)，激發(fā)廣大干部奮發(fā)有為精神的現(xiàn)實選擇,。各支部和全體機關(guān)干部要充分認(rèn)識開設(shè)“周末學(xué)?！钡闹匾饬x，積極主動參與學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

機關(guān)干部周末培訓(xùn)學(xué)校以黨支部為基層組織單位,，各支部要統(tǒng)籌安排好各項工作，精心組織,，確保本單位干部職工按要求參訓(xùn),；每次集中輔導(dǎo)和交流時間，各部門除安排值班人員外,，其他人員均必須按時參加；要加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，遵守培訓(xùn)紀(jì)律,，不遲到早退；無特殊原因,，不得請假,；機關(guān)黨委加強考核，把學(xué)員參加培訓(xùn)的情況,、學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)用結(jié)合的情況作為考核的重點內(nèi)容,，并將其學(xué)習(xí)考核結(jié)果與干部年度考核和績效工資掛鉤。