做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表個(gè)人教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)篇一

一個(gè)學(xué)期又在一個(gè)忙碌而不經(jīng)意間悄然而過,，一個(gè)新的學(xué)期又來到我們身旁!你的工作計(jì)劃寫了么?下面是小編為大家搜集提供到的關(guān)于個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃表范文，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí),。

作為一名順利度過大一上半學(xué)期的學(xué)生,，我受益頗豐?；仡櫦尤氪筮B職業(yè)技術(shù)來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，歷歷在目。作為一名合格的學(xué)生,，我將在接下來的文章中對這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活、思想,、活動四個(gè)方面進(jìn)行

總結(jié)

1.中專的學(xué)習(xí)動機(jī)十分簡單，努力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，能順利的上大專,。

而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo)突然變得模糊,，學(xué)習(xí)動機(jī)也變得模糊起來,。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí),，一門心思追求考試的通過,。同時(shí)，由于中專的知識內(nèi)容相對簡單,，知識點(diǎn)相對少,，社會聯(lián)系相對薄弱,，知識理解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在中專階段可以拋開一切只謀書本;相反,，由于大學(xué)課程緊密,，知識難度高，要求理解獨(dú)力強(qiáng),，并且學(xué)習(xí)的效率與效果直接與未來個(gè)人的發(fā)展前途息息相關(guān),，因此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,，學(xué)生的思想負(fù)擔(dān)也相對較重,。加之奮斗目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動機(jī)不很明顯,。

2.學(xué)習(xí)動力方面,，由于中專的終極目標(biāo)是大專，學(xué)生所面對的是多彩繽紛的大學(xué)生活,，因此或多或少對未來都是樂觀的,。而大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中,，其中消極的一面尤其容易對大學(xué)生的心理健康造成危害,。中專階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清晰，使得學(xué)生,、家長和三方面都敢于投入資本進(jìn)行運(yùn)作,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬,，家長對學(xué)生鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)制度,，對于優(yōu)等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力;而大學(xué),，則變得截然不同：首先,，方面的動力消失。不得不提到的是,，由于的前途,、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對失去了中專階段的絕對信賴,，因此,，方面的支持效果普遍下降。雖然有獎(jiǎng)學(xué)金等制度的刺激,，但追根到底,，學(xué)生更關(guān)心的未來的發(fā)展前途，而不是完成的所謂各種“指標(biāo)”;其次,，是家長方面動力的削弱,。由于大學(xué)生大多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),，失去了來自父母方面的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段,。一方面,，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的中專衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的不適應(yīng)感,。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中,，造成學(xué)習(xí)動力下降。另一方面,，學(xué)生的獨(dú)立支配感空前加強(qiáng),，使之對中專增經(jīng)(部分)適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨(dú)立于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法,。

這個(gè)因素因人而異,，如果在尋找過程中產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降,。最后，由于部分學(xué)生在激烈的競爭中暫時(shí)迷失方向,，奮斗目標(biāo)也不清晰,，造成學(xué)習(xí)動力下降。

3.思想方面,，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程,，使我的思想道德水平得到了一定的提升。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到了國家嚴(yán)峻的安全形勢以及個(gè)人前途與民族命運(yùn)的密切聯(lián)系,，使我深化、升華自己對于祖國和學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，堅(jiān)定了我對黨和人民的信心,。

綜上所述，我的大學(xué)生活還存在著許多不足和個(gè)別優(yōu)點(diǎn),。我將在下學(xué)期的時(shí)間里努力奮斗,，使自己取得更大的進(jìn)步。

一,、加強(qiáng)本職工作,。

根據(jù)各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的需要，結(jié)合各個(gè)項(xiàng)目的開展情況,，做好繪圖工作,。盡最大努力配合本部門的工作進(jìn)展要求。明確自己的任務(wù),，做到嚴(yán)謹(jǐn)有序,。

二,、提高自己的工作能力。

通過各種途徑,，利用各種資源進(jìn)行學(xué)習(xí),，跟上公司形勢的發(fā)展，適應(yīng)工作的需要,，提高自身工作技能水平,。

三、

針對部門同事cad繪圖方面知識不足的問題,，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，并向本站領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)交流其它的工作方面的知識,。

四,、加強(qiáng)自身對物業(yè)方面知識的學(xué)習(xí)，提高工作主動性,。

結(jié)合實(shí)際情況,，以及公司發(fā)展的需要，努力學(xué)習(xí)物業(yè)管理方面的知識,，以便隨時(shí)應(yīng)對工作的其它要求,。

五、積極參加公司組織的培訓(xùn)及其它活動,。

借此增強(qiáng)自己的責(zé)任,、團(tuán)隊(duì)意識。

以上是我xx年度的工作計(jì)劃,，我會把這些計(jì)劃落到實(shí)處,，為公司的下一年度的工作再上新臺階，更上一層樓貢獻(xiàn)自己的力量,。

總的指導(dǎo)思想：以院團(tuán)委指導(dǎo),，堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)各方面能力，虛心聽取才老師和同學(xué)們的建議,，努力把工作做得更好,。

認(rèn)真完成本職工作

主要職能：

1.負(fù)責(zé)系部各活動的宣傳工作。

2.協(xié)同各部門進(jìn)行各活動的籌辦工作,。

3.草擬各會場的宣傳單

4.協(xié)同班宣傳部完成每周的班委會活動

5.負(fù)責(zé)《學(xué)生快訊》的制作各傳遞工作,。

工作要求：

(一)

1、工作時(shí)要認(rèn)真仔細(xì),，在速度的同時(shí)保質(zhì)量完成工作,。

2、要講文明禮貌,，在工作中注意自己的言談舉止,。

3,、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，熟練業(yè)務(wù),，提高水平,。

一是抓好學(xué)生干部在日常生活中的言行舉止問題。

二是抓好業(yè)務(wù)素質(zhì),，做到公正嚴(yán)明,、不以公謀私。

三是搞好學(xué)生干部和同學(xué)關(guān)系以便日后工作順利進(jìn)行,。

以上是我部本學(xué)期的大體工作計(jì)劃,，在工作的具體實(shí)施中我們將遇到很多的困難，但我們堅(jiān)信我們會排除萬難,，盡最大的努力把工作做的最好,，同時(shí)請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)及各位教師給予監(jiān)督和知道，使我們的工作更加完美,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表個(gè)人教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)篇二

為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想，也是我的目標(biāo),。其過程是艱辛的!我目前打算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實(shí)的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步,。

二,、不斷地挑戰(zhàn)自我,。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價(jià)自己,，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng),。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功,。

三,、善于合作，具有人格魅力,。

我作為文博的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師,。另外,，我、童老師,、丁老師一起承擔(dān)中一班的教育教學(xué)工作,。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

四,、充滿愛心，受孩子尊敬,。

關(guān)心和熱愛每一個(gè)幼兒,，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率。關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。

五,、追求卓越，富有創(chuàng)新精神,。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。

六,、勤于學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自我。

勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ),。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識，一個(gè)知識面不廣的教師,，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小，他們對教師的期望越高,，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里，教師是無所不知的,，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望。所以,，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

七,、關(guān)注人類命運(yùn),，具有社會責(zé)任感。

八,、堅(jiān)韌,、剛強(qiáng)，不向挫折彎腰,。

對于一個(gè)教師的成長來說,，堅(jiān)忍不拔，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨,?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗,、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時(shí),，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上是我制定的個(gè)人工作計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表個(gè)人教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)篇三

本人本學(xué)期擔(dān)任初一（3）（4）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。由于學(xué)生剛由小學(xué)升入初中,，面對新環(huán)境,，新同學(xué)，新老師,，學(xué)生適應(yīng)性較差,，反映在學(xué)生課前準(zhǔn)備不充分，上課紀(jì)律不自覺,，自學(xué)能力較差,，不善于積極思考，認(rèn)真聽課,，積極回答教師的提問,，而且學(xué)習(xí)欠缺勤奮，小學(xué)的各種不良習(xí)慣很多,，特別是學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作能力和互幫互學(xué)能力較差,。

針對上述情況，本學(xué)期,，我的工作重點(diǎn)是扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,，抓優(yōu)扶差,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運(yùn)用，反對死記硬背,，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)方法，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，加強(qiáng)知識與現(xiàn)實(shí)的'聯(lián)系,，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,。特別是結(jié)合學(xué)校的教學(xué)工作，做好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，學(xué)有所得。

1,、要認(rèn)真鉆研教材,，研究教參，吃透教材內(nèi)容,，研究教法,、學(xué)法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中愿學(xué),，樂學(xué),。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課改的精神，以生命化課堂為載體,，積極參加集體培訓(xùn),，充實(shí)自己，以更高的標(biāo)準(zhǔn)教學(xué),。

2,、集體備課要注意互相交流，互相討論,，取長補(bǔ)短,，先各自備課，討論后再備,，在反復(fù)備課的過程中,，不斷完善，不斷修改,，提高學(xué)案質(zhì)量,。

3、落實(shí)常規(guī),，要將學(xué)習(xí),、鉆研教材與教法、教科研和集體備課作為教研活動的第一任務(wù),。教師要積極參與教科研,，配合學(xué)校和市里的要求,，力爭在教科研方面有所突破,，同時(shí)通過教科研促進(jìn)教育教學(xué)，力爭在期末檢測中取得優(yōu)異的成績。

4,、重視運(yùn)算能力的培養(yǎng),，在備課研討中，要找出各種運(yùn)算蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想,，通性通法,，技巧方法，易犯的錯(cuò)誤,，及強(qiáng)化措施,。及時(shí)建立錯(cuò)題集和典型題集，以便于學(xué)生鞏固反饋,。

5,、要采取一定措施提高學(xué)生對運(yùn)算的重視程度和對自己良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)算不允許使用計(jì)算器,?？筛鶕?jù)情況安排“運(yùn)算能力競賽”等活動，以提高學(xué)生的運(yùn)算能力,。

6,、在課堂教學(xué)中，教師要依據(jù)“學(xué)案”,，積極培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識,、探究意識、合作意識,，加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用,，以擴(kuò)大課堂知識量的投入，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興致,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：

本學(xué)期，我將積極學(xué)習(xí)各種教育理論和素質(zhì)教育的有關(guān)文件,，及時(shí)學(xué)習(xí)課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把素質(zhì)教育真正落實(shí)到實(shí)處,，從而樹立現(xiàn)代化,、科學(xué)化的教育思想。特別是積極參與教育科研,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和探討新的教學(xué)方法和學(xué)法,，切實(shí)實(shí)行課堂的高效和提高自己的文化修養(yǎng)。

2,、備好每堂課

本學(xué)期我將認(rèn)真鉆研大綱和教材,，做好各階段的備課工作,，對總體教學(xué)情況和各單元、習(xí)題做到心中有數(shù),，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況,，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以便及時(shí)修正自己教學(xué)中的不足,，努力提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。特別是要結(jié)合的集體教研,、生命化課堂和學(xué)案導(dǎo)學(xué)的授課方式,，發(fā)揮集體的力量，以提高自己,。

3,、強(qiáng)化課堂教學(xué)

愛因斯說過：“興趣是最好的老師?！币虼?，我將結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決,，努力做到教學(xué)組織合理,，教學(xué)內(nèi)容豐富完美，語言生動有趣,。想盡各種辦法讓學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。在平時(shí)教學(xué)中,，我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況讓學(xué)生進(jìn)行講課，嘗試“板演法”的教學(xué)方法,，同時(shí),，采取“興趣教學(xué)”和“我的三分鐘，我展示”,，以促進(jìn)學(xué)生和教師的互動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)地綜合能力，同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力和良好習(xí)慣（課前準(zhǔn)備,、上課表現(xiàn)、課后作業(yè),、提前預(yù)習(xí),、運(yùn)算能力等方面）的培養(yǎng)。

4,、精心批改作業(yè)

為了提高學(xué)生的作業(yè)水平,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生樂于做作業(yè)，本學(xué)期我布置作業(yè)做到少而精,，有針對性,，有層次性,。每次布置作業(yè),，要認(rèn)真填寫作業(yè)報(bào)告單，分層次布置作業(yè),；精批細(xì)改好每一位學(xué)生的每份作業(yè),，對學(xué)生的作業(yè)缺陷，我都做到心中有數(shù),，對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋,，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機(jī)會,。另外,，我根據(jù)實(shí)際情況，讓學(xué)生參與批改,，以提高學(xué)生對知識的掌握,；同時(shí)讓學(xué)生建立錯(cuò)題集和典型題集，以便學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)和反饋鞏固,，切實(shí)幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績,。

5、耐心做好課外輔導(dǎo)

本學(xué)期,，我將利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導(dǎo),，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，實(shí)施因材施教,，進(jìn)行分層教學(xué)，向基礎(chǔ)不同的學(xué)生提出相應(yīng)的要求,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進(jìn)一步提高；差生能及時(shí)掃除學(xué)生障礙,，增強(qiáng)學(xué)生信心,，盡可能“吃得了”。即課堂練習(xí),、作業(yè)及要求等進(jìn)行分層,。平時(shí)，我將結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，積極開展數(shù)學(xué)講座,，課外興趣小組等課外活動,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴(kuò)大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

6,、隨時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活，本學(xué)期我將利用課余時(shí)間多接觸學(xué)生,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，營造和諧的課堂氣氛，同時(shí),，我將建立學(xué)生成長導(dǎo)師制,，多和學(xué)生進(jìn)行談心交流，隨時(shí)了解學(xué)生的變化,，幫助教育好學(xué)生,，讓學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前邁進(jìn)，另外,，為了加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系,，我將通過打電話、給家長一封信,、親自家訪,、叫家長到學(xué)校等多種方式進(jìn)行家訪，努力促進(jìn)家校聯(lián)系,，以取得全社會對教育的支持,。

7、為了及時(shí)檢查學(xué)生掌握知識的情況,，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。我將利用課堂5分鐘進(jìn)行提問、學(xué)生互相檢查,、簡單測評等活動,，做好知識之間的銜接及單元過關(guān)工作。充分運(yùn)用多媒體教學(xué),，利用學(xué)校已有的教學(xué)條件與設(shè)備如電腦室網(wǎng)絡(luò)教室,、投影機(jī)、小黑板等促進(jìn)教學(xué),。同時(shí),，為了提升自己的多媒體水平，我將積極參加電教水平的培訓(xùn),，以便更加的促進(jìn)自己今后的教學(xué),。

總之,，在本學(xué)期，我會積極配合學(xué)校和教研組開展的各種活動,，做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié),，盡自己最大的努力，想出各種有效的辦法,，提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，做素質(zhì)教育下的新人才,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表個(gè)人教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)篇四

加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì),，轉(zhuǎn)變教育觀念,，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。

本冊教材具有以下幾個(gè)明顯的特點(diǎn)：

1,、為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點(diǎn)

教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識和實(shí)驗(yàn),，作為所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中,，通過實(shí)驗(yàn),、探索與交流等活動，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展,。

2,、向?qū)W生提供現(xiàn)實(shí)、有趣,、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材

教科書從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題，并提供了眾多結(jié)合實(shí)際而富有物理意義的問題,，以展開物理探究,。

3、為學(xué)生提供探索,、交流的時(shí)間與空間

教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗(yàn),，提供了大量的實(shí)驗(yàn)、思考與交流的機(jī)會,，幫助學(xué)生通過探究與交流,，梳理所學(xué)的知識，建立符合個(gè)體認(rèn)知特點(diǎn)的知識結(jié)構(gòu),。

4,、展現(xiàn)物理知識的形成與應(yīng)用過程

教科書采用“提出問題——猜想——設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式展開,，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理,，增強(qiáng)學(xué)好物理的信心,。

1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，創(chuàng)造性地使用教材,，積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材,。

2,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教具,、學(xué)具等多媒體教學(xué),，以豐富學(xué)生感知認(rèn)識對象的途徑，促使他們更加樂意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理,、更好地理解物理,。

3、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析）,，有效的實(shí)施有差異的教學(xué),，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表個(gè)人教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)篇五

個(gè)人研修計(jì)劃表

說明：

1,、研修專業(yè)指小學(xué)或初中的科目,，如小學(xué)語文、中學(xué)物理等,。

旬陽縣中小學(xué)教師校本研修項(xiàng)目

個(gè)人研修計(jì)劃表（封面）

任職學(xué)校 ：金寨鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年6月2日

說明：

1,、研修專業(yè)指小學(xué)或初中的科目，如小學(xué)語文,、中學(xué)物理等,；研修級別指研修主題內(nèi)容的三級即反思研究、課例研究和課題研究,。

一,、研修主題

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,?！皩懽髂芰κ菍W(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。小學(xué)生的作文實(shí)質(zhì)是練習(xí)用筆來說話，實(shí)現(xiàn)口頭到筆頭的轉(zhuǎn)化,，把寫作變成一種由內(nèi)到外的自由傾吐,，使學(xué)生樂于把自己的所見、所聞,、所思,、所感毫無拘束地寫下來。三年級的習(xí)作目標(biāo)：留心周圍事物,，樂于書面表達(dá),，增強(qiáng)習(xí)作的自信心；能不拘形式地寫下見聞,、感受和想像,，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容,；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,，特別是有新鮮感的詞句。這些目標(biāo)對于三年級的作文教學(xué)來說,，可以歸結(jié)為一句話：激發(fā)學(xué)生寫作興趣和寫作愿望,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會如何寫作文,。

三年級是作文的起步階段,，學(xué)生剛剛邁入寫作的門檻，而作文的要求又比低年級的寫話高出一個(gè)層次,，很多學(xué)生便對作文產(chǎn)生畏懼心理,，感覺無從下手。這時(shí)作文教學(xué)也成了老師們耗時(shí)最多,、費(fèi)力最大,、效果最微的工作。也成了孩子們最頭疼的“難題”,。

基于此,，針對現(xiàn)狀，為了找出阻礙三年級學(xué)生習(xí)作的原因,，選擇合適的途徑和方法,，提高學(xué)生習(xí)作的興趣，初步掌握寫作的技巧和方法,，為學(xué)生踏上成功的寫作之路做好準(zhǔn)備,，我本年度確定的研修主題為“三年級學(xué)生習(xí)作的有效指導(dǎo)”；研修方式為“教育敘事”和“教學(xué)設(shè)計(jì)”,。

二,、研修目標(biāo)

1、初步構(gòu)建三年級習(xí)作教學(xué)的基本模式與指導(dǎo)方式。 2

2,、激發(fā)三年級學(xué)生習(xí)作興趣,，提高三年級學(xué)生習(xí)作質(zhì)量，培養(yǎng)良好的習(xí)作習(xí)慣,，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ),，從而進(jìn)一步深化語文教學(xué)改革。

3,、會寫教育敘事,，會做教學(xué)設(shè)計(jì)。

三,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、學(xué)習(xí)賽伯時(shí)空網(wǎng)如何做反思。

2,、研究的相關(guān)理論及文章,。

3、上網(wǎng)查閱小學(xué)中段習(xí)作研究的相關(guān)資料,。

4,、閱讀理論書籍：

《小學(xué)作文教學(xué)理論與實(shí)踐》泰州市突貢專家楊淑娟撰寫。

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》2012年修訂版,。

《兒童文學(xué)理論與實(shí)踐》 孔寶剛 復(fù)旦大學(xué)出版社

《怎樣做課例研究》,，齊渝華主編，高等教育出版社出版,。

《如何實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)》,，易安定著。

四,、研修過程

1,、研究內(nèi)容

第一學(xué)期（2012年上半年），圍繞習(xí)作,，做“教育敘事研究”,。研修專題為“我講我的教育故事”，主要研修內(nèi)容是習(xí)作教學(xué)的方法和策略,。

第二學(xué)期（2012年下半年）圍繞做“教學(xué)設(shè)計(jì)研究”,。研修專題為“我做我的教學(xué)設(shè)計(jì)”，主要研修內(nèi)容是習(xí)作課的教學(xué)設(shè)計(jì),。

2,、研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法。通過對國內(nèi)外有關(guān)教學(xué)生活化,、課內(nèi)外結(jié)合等文獻(xiàn)的收集和研究,，使習(xí)作研究的內(nèi)涵和外延更豐富，更明確，更科學(xué),。爭取在現(xiàn)有研究水平的基礎(chǔ)上有提高和突破,。

（2）調(diào)查法。對本班學(xué)生的寫話現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,，主要了解學(xué)生習(xí)作的困難所在,。以便針對性地制定教學(xué)措施。（3）個(gè)案研究法,。收集學(xué)生習(xí)作作品,，注意學(xué)生習(xí)作情緒的變化，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前后的對比研究,，發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題、解決問題,。3 3（4）行動研究法,。通過習(xí)作教學(xué)方法的探索，形成小學(xué)三年級習(xí)作的方法,、步驟,，提高學(xué)生寫作的興趣。（5）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法,。根據(jù)收集的個(gè)案資料及自己平時(shí)的觀察,，總結(jié)出培養(yǎng)學(xué)生寫話興趣的策略、指導(dǎo)寫話的方式策略,，在實(shí)踐過程中加以回顧,、反省、總結(jié),，通過分析和思考，總結(jié)實(shí)踐的得失,，再指導(dǎo)研究,、改進(jìn)實(shí)踐。

（三）研究進(jìn)程

1,、教育敘事研究（2012.4-2012.7）準(zhǔn)備： 查閱相關(guān)資料請教專家,，選定研究問題；制定研究方案,。實(shí)施：調(diào)查分析三年級學(xué)生習(xí)作的現(xiàn)狀,；確定學(xué)生個(gè)案研究對象，進(jìn)行具體的實(shí)驗(yàn)操作,；與平行班同學(xué)的看圖寫話進(jìn)行對比,，寫出課例分析，邊研究，邊實(shí)踐,，總結(jié)出更有效的訓(xùn)練方法,。總結(jié)：總結(jié)指導(dǎo)看圖寫話的有效措施與方法,，寫出總結(jié)反思,；總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，完成“兒童習(xí)作研究”的教育敘事文章,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)研究（2012.9—2013.1）準(zhǔn)備：查閱相關(guān)資料，選擇教學(xué)設(shè)計(jì)研究課題,；制定研究方案,。實(shí)施：進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)理論學(xué)習(xí)；結(jié)合課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究,。總結(jié)：總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),，撰寫三年級學(xué)生習(xí)作的一節(jié)課的“教學(xué)設(shè)計(jì)”,。

五、預(yù)期研修成果

1,、通過研究和實(shí)踐,，總結(jié)出指導(dǎo)學(xué)生寫作教學(xué)的方法經(jīng)驗(yàn)，形成有自己特色的一套能促進(jìn)孩子快速進(jìn)入習(xí)作的教學(xué)新模式,。

2,、激發(fā)三年級學(xué)生習(xí)作興趣，提高三年級學(xué)生習(xí)作質(zhì)量,，培養(yǎng)良好的習(xí)作習(xí)慣,。

“國培計(jì)劃2011—農(nóng)村村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目

學(xué)員姓名： 胡 健

學(xué) 科： 數(shù) 學(xué)

學(xué)習(xí)基地：指導(dǎo)教師： 二○一一年十二月二十一日

“國培計(jì)劃2011—農(nóng)村村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修”項(xiàng)目

一、教育教學(xué)

1,、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能,，掌握本學(xué)科教育的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)，拓寬專業(yè)知識面,，不斷更新教育觀念,，力爭成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2,、積極參加課改培訓(xùn),，把新課程理念融會貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為,。

3,、經(jīng)常走出去聆聽名師,、優(yōu)秀教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華,，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力,。

4,、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長為“研究型”的教師,。

5,、經(jīng)常反思、總結(jié),，以求真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。做一名善于反思,，勤于積累的教師,。反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴,，在反思中感悟,，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等,。探索教學(xué)規(guī)律,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師,。

二,、理論學(xué)習(xí)

1、勤于學(xué)習(xí),，豐富自己的理論素養(yǎng),。堅(jiān)持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍,，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴(kuò)大自己的知識面,，努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息,、新知識，使課堂教學(xué)常教常新,。

三,、業(yè)務(wù)鉆研

1、做一名學(xué)習(xí)型的教師,，積極參加校內(nèi)外的聽課活動,，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,。

2、結(jié)合學(xué)校的工作,，樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，通過自學(xué)、集中學(xué),、反思,、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),，以學(xué)導(dǎo)行,，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī),，提高課件制作水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、以課改為契機(jī),，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想,，提高自己課堂教學(xué)水平,，實(shí)現(xiàn)合格率100%，優(yōu)生率50%的目標(biāo),。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效,。

5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動,，積極探索具有學(xué)科特色的教學(xué)方式,，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

6,、探索網(wǎng)絡(luò)課模式,，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

四,、樂于研究,，增強(qiáng)教育科研能力

1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究,，把教研和科研結(jié)合起來,。

2、在平時(shí)的教學(xué)中,，把自己的行動和研究結(jié)合起來,，不斷地總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題,，改進(jìn)教育教學(xué),。

3、積極撰寫論文,，每年至少寫兩篇關(guān)于教育教學(xué)的論文,。

總之，我將以做科研型教師為目標(biāo),，在教學(xué)實(shí)踐中,，自覺反思，深入研究,。不斷發(fā)現(xiàn),、改進(jìn)和解決教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，提高教學(xué)效率,，堅(jiān)持用研究的眼光,、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學(xué)活動的工作狀態(tài),，形成教育,、教學(xué)、研究,、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃表個(gè)人教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)篇六

教學(xué)計(jì)劃，除包括班級日常教育教學(xué)工作外,，還包括家長工作,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的內(nèi)容。其具體的內(nèi)容大致可以分為現(xiàn)狀分析,、學(xué)期目標(biāo),、具體措施、主要活動等幾部分,。

3. 制定教學(xué)計(jì)劃,，一定要讓年級組成員、班級成員全員參與,、通過充分溝通,，才能制定。

主要是分析幼兒上學(xué)期發(fā)展?fàn)顩r和教育目標(biāo)完成情況,。具體的分析方法,，可以是先進(jìn)行整體分析，再按領(lǐng)域和項(xiàng)目依次進(jìn)行分析,；然后在保證分析的真實(shí)準(zhǔn)確前提下,，既要兼顧整體又要兼顧個(gè)體。如果是新的班級,，則要結(jié)合“幼兒年齡特點(diǎn)”和“教師以往的經(jīng)驗(yàn)”進(jìn)行分析,。

制定學(xué)期目標(biāo)，要考慮每領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),、幼兒的年齡及發(fā)展特點(diǎn),、班級幼兒實(shí)際水平，確定班級本學(xué)期各項(xiàng)重點(diǎn)目標(biāo),。然后按領(lǐng)域及項(xiàng)目依次進(jìn)行制定,。

目標(biāo)已經(jīng)制定好了，接下來就該說說我們要通過哪些手段,、途徑,、形式實(shí)現(xiàn)所列舉的教育目標(biāo)了。我們在擬定具體措施時(shí),，一定要把握“措施”與“目標(biāo)”間的不完全對應(yīng)性和關(guān)聯(lián)性,，即一個(gè)目標(biāo)可能需要多種措施去實(shí)現(xiàn)，一種措施可能實(shí)現(xiàn)多個(gè)目標(biāo),。

主要內(nèi)容說的就是目標(biāo)和措施相對應(yīng)的各種具體活動,，如歌曲、繪畫,、區(qū)域等各種類型活動,。這部分需要我們結(jié)合老師們對目標(biāo)的理解、以往的工作經(jīng)驗(yàn),、現(xiàn)有的參考教材初步選擇確定,。注意隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和添加。

首先幼師需要拓展家長工作的形式,，最大限度發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的溝通實(shí)效,。其次要有針對性的幫助不同家長解決家庭教育問題，提升不同層次家長的家庭育兒能力,。最后可以開發(fā)家長的教育資源,，嘗試家長進(jìn)課堂活動。在進(jìn)行家長工作的時(shí)候,，我們還可以充分利用家長園地,、家長會等形式讓家長了解主題內(nèi)容及配合要點(diǎn)。

新學(xué)期,，我們一般都會圍繞主題活動創(chuàng)設(shè) “秋,、冬”季主題墻飾，也可以創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報(bào)專欄”常規(guī)墻飾,，還可以在各個(gè)活動區(qū),，投放相應(yīng)的活動材料,，以供開學(xué)后小朋友們進(jìn)行學(xué)習(xí)、游戲,。