人生天地之間,,若白駒過隙,忽然而已,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,一起對今后的學習做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,?下面是小編整理的個人今后的計劃范文,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇一
一、自我剖析
(一)優(yōu)勢分析
1,、作為年輕人,,我有著充沛的精力和靈活的頭腦,對不斷完善,、更新的教育理念有著較強的適應能力,。
2,、能在教學中熟練地運用現(xiàn)代教育媒體并會制作教學課件,使計算機能與課程整合,。
3,、具有較強的事業(yè)心,平時能對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓,,逐漸形成具有個性的教學設(shè)計,。
4、敢于在教學中做一些嘗試,,努力鉆研,,實行分層教學,做到因材施教,,注重愛護和培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲,,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,,營造崇尚真知的氛圍,。
5、作為老師,,能尊重關(guān)愛每位學生,,發(fā)現(xiàn)并賞識每個學生的才華,創(chuàng)造條件讓每個學生參與教育,、教學活動,,以愛心、信心和耐心期待著每個學生的成功,,在培養(yǎng)學生集體榮譽感,、團結(jié)協(xié)作精神方面有一定成效。對于學困生能多予以幫助,、關(guān)心,。
6、能協(xié)調(diào)好社會,、家庭,、學校三者之間的關(guān)系,加強教師,、家長,、學生間的溝通,為教育教學工作和諧,、順利地展開奠定堅實的基礎(chǔ),。
(二)存在問題
1、較注重純學科的教學,,而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習的必要性,,使學科教學有時顯得有些封閉性,。
3、科研中帶有自己的感情色彩,,對于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多,。
二、學習目標
1,、提高自身的理論水平,、科研水平,提高教育實踐能力,,不斷適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要,。
2、使自己業(yè)務精良,,勝任新課程教學,,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機與活力的小學教師,塑造良好的教師形象,。
3,、豐富自身人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
三、學習安排
1,、積極參加各種培訓活動,如教師進修,、學校組織的繼續(xù)教育活動,,校本培訓等,提高文化層次,,注重在培訓中錘煉自己,。
2、閱讀教育教學類書籍,,加強業(yè)務學習,。
充分利用課余時間閱讀各類書籍,尋求先進的教學理念和好的教學方法,,提高自己的業(yè)務素質(zhì),。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,所謂“不動筆墨不讀書”,,要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會,。
3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,,實現(xiàn)資源共享,。
除了閱讀教育教學類書籍,,我還要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源,在網(wǎng)上尋找好的資源進行學習,。
4,、讀中外文學名著,豐富自身的文學修養(yǎng),。
名著是人類精神文明的瑰寶,,平時要多閱讀名著,可以提高自身的精神層面,,凈化自己的靈魂,。本學期要精讀中外名著至少兩本。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇二
讀書使人明智,,堅持不懈地讀書學習,,就會使我們的精神世界得到充實,思想境界得到提高,,道德情操得到陶冶,,為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),,使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,以滿足學校教育教學工作的需要,,在教育局領(lǐng)導和校領(lǐng)導的指導下,,特制訂個人讀書計劃如下:
一、指導思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、讀書目標:
1,、通過學習教育經(jīng)典理論活動,,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。
2、通過學習教育經(jīng)典理論,,使自己業(yè)務精良,,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師,。
三,、讀書內(nèi)容:
本學期已名著《做最棒的老師》為重點,,在上學期讀過的基礎(chǔ)出,細細研究,。根據(jù)讀書的重難點,,針對教學理念寫好學習心得,做好筆記,。然后繼續(xù)學習《教育新理念》,,尋求好的教學觀念及方法,以提高教學水平,,學習過程中記下自己的觀點和看法,,寫好讀書心得及隨筆反思。下個學期學習《新課程理念》中教師行為的變化,,充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢,,經(jīng)常上網(wǎng)學習,在了解別人學習方法的同時,,改進自己的教學方法,,寫好自己的體會及學習筆記。學習《教學理論課堂教學原理等略與研究》,,針對自己的教學實際,,寫好學習體會,做好學習筆記,。學習《多元化智能》,,指導教育教學工作,理論與實踐相結(jié)合,,形成自己的成果,,更好地促進學生素質(zhì)的發(fā)展。學習《教師專業(yè)化的理論與實踐》,,結(jié)合自己的專科教學的需要,,利用課余時間到圖書室多讀書,,努力做到給學生一杯水,自己必須要有一桶水才行,,同時記好讀書筆記,,寫好心得體會。
四,、主要措施:
1,、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,,并學以致用,。
2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,,研究問題,,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學以致用,,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結(jié)合,,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結(jié)合,廣泛交流,,相互啟發(fā),,共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認識,,創(chuàng)新工作思路,。
3、建立個人成長記錄袋,。內(nèi)容有個人簡介,、學習材料、讀書體會,、工作成果等,。
五、讀書形式:
1,、個人自學為主,,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好讀書筆記,,寫好心得體會,。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,,學習成為自己的一種需要,。
2、堅持積極參加各種培訓活動,,如教師進修學校組織的繼續(xù)教育活動,,學校組織的校本培訓,提高文化層次,,注重在培訓中錘煉自己,。學習班級管理,課堂教學等先進理念,,邊學習,,邊教學,使理論聯(lián)系實際落到實處。
3,、讀書活動與課堂教學相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,,為學生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,,邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,,進行自我反思。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇三
一,、指導思想
堅持“以人為本,,以研興教,以學強師”的思路,,以教育科研為先導,,以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,轉(zhuǎn)變教師觀念,,提高教育教學質(zhì)量,。
二、工作目標
1,、加強理論學習,,轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
2,、注重集體教研,,提高教師預設(shè)與反思水平。
3,、開展課題研究,,促進教師專業(yè)成長。
三,、具體措施
1,、學校單周將安排一次教師集中培訓學習,雙周為教師自由讀書時間,,學校將選擇培訓內(nèi)容,、記載教師的考勤情況、記載《校本培訓筆記》,、負責教師學習期間的紀律、檢查教師的學習筆記和心得體會等一切活動事宜,。
2,、各教研組每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周,,教研組長要結(jié)合學校教師教學的實際,,提出一個活動主題,,讓教師做好準備。
3,、嚴格學習考勤紀律,。教師參加培訓學習,不得無故缺席,、遲到,、早退,若有特殊情況,,要在活動之前向主持人說明,。
4、培訓形式力求多樣,,培訓內(nèi)容力求豐富,,以聽教育家的報告、看優(yōu)秀教師的課堂實錄,、教師專題研討,、課堂教學實際問題會診、集體讀書等為主,,密切聯(lián)系教師教學實際狀況,,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
5,、培訓中,,教師要認真學習,當場做好筆記,,并在學習結(jié)束后一天之內(nèi)寫好心得體會,,交教導處檢查存檔。
6,、教師要樹立終身學習的理念,,每學期至少閱讀2本課改的書籍,15篇課改的論文,,教育教學雜志5本,。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學,經(jīng)常進行教學反思,。每學期至少要寫教學反思15篇,,教學論1篇。
7,、對于學校派出去參加各級各類培訓的教師,,回校后必須寫出一份匯報材料,交教導處存檔,并講一節(jié)匯報課,。
8,、實行相互聽課制度,校長,、教導主任,、每學期至少聽課30節(jié),其他教師聽課至少20節(jié),。如果是聽隨堂課,,要先向教導處報告,以便教導處檢查記載,,否則不予以計算,。聽課一律要做好聽課記錄,在每月的教學檢查中,,要將本月聽課記錄交教導處核實,,做到一月一統(tǒng)計。
9,、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學習一次,總結(jié),、交流,、反思課題研究情況,進行課例評析,,思考,、研討下次研究內(nèi)容,并針對實驗中遇到的難點,、疑點,、突破點進行研討,發(fā)揮集體智慧,,提高課題實驗的實施水平,。
10,、實行電子備課和集體備課制,強化教師的業(yè)務研討水平和信息技術(shù)運用能力,。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇四
一、學習目標
1.通過在培訓班學習,我希望能通過自己的努力,,逐漸成長為一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,,做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師,。
2. 堅持做一個愛學習、會學習,、鉆研型,、創(chuàng)新型的老師
3. 積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究,,不斷總結(jié)搜集材料,做出相應的研究報告,。
二,、具體措施
1.珍惜本次培訓學習的機會,用自學形式完成有關(guān)教育理論方面的學習,,多讀理論書籍,,保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記。在加強自身學習的同時,,突出自己的專業(yè),,在自身業(yè)務素質(zhì)上有一個新的突破充分運用新的理念指導教學。在教學實踐中大膽創(chuàng)新,,虛心求教,。
2.積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,,進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。在探索教學方法的同時,,經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,請她們指出自己的不足之處,及時改正,,對教學活動進行反思,,努力提高個人的教學水平,。
3.彌補教學基本功的缺陷,,讓教育活動更少遺憾;活動設(shè)計多樣化,引導幼兒自主探究,,注重培養(yǎng)幼兒獨立,、解決問題的能力;選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身發(fā)展的需要,做到每一節(jié)活動都能目標明確,、落實有力,。
4.善于對自己的教學活動進行反思,及時積累教學實踐中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗,,不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗,。利用教育日志記錄自己的思考和靈感,逐步改進自己的做法,,經(jīng)常查閱書籍,,了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學方法。提高自己的教學水平,,不斷反思自己的教學行為,,及時記錄自己的反思、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,,多學習現(xiàn)在教育理論,改進自己的教學方式,,提高自己的教研能力,。
5.通過撰寫論文,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,,在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,大膽進行課題實踐,、總結(jié),。積極投入科研工作,要有論文,,出成果。
“人生百年立于幼學”,,這是社會發(fā)展的趨勢,,學前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春谩W鳛橛變航逃?,我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中,。“凡事預則立,,不預則廢”我會慢慢的釋放我的熱量,,更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進,讓自然生命通過職業(yè)得以升華,。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇五
作為一名教師,,首先,我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,。師德不是一個抽象的政治說教,,而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的,一個有廣博知識的教師才會有道德感召力,僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,。同樣,,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,,教師才能完成其教書育人的神圣使命,。
1、認真學習領(lǐng)會新課標,,掌握自己所教學科的學科特點,,教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,形成自己的教學風格,。
2,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,,掌握生活化,、情境化的課堂風格。
3,、使自己具備一定的教學科研能力,。
4、計算機水平有較大的提高,,計算機能與課程整合,。
我們教師的工作對象是學生,教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展,。教師自我發(fā)展的信念,、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí) 著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W生的終生,。所以,,為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施:
1、加強師德師風的修養(yǎng),,形成高尚的人格,,有一顆進取的心。要熱愛學生,,對學生有博愛之心,,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感,。
2,、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力:學習能力,、教育科研能力,、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力,,今后我要在這些方面多下功夫,。
3、更新教育觀念,,不斷學習與反思,,勤動筆,勤動腦,。不光認真鉆研本學科知識,,同時不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量,。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。
1、認真鉆研新教材,,研究教法,,體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,,提高自己的執(zhí)教能力,幫助學生全面發(fā)展,。
2,、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,,掌握生活化,、情境化的課堂風格。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇六
新的時代對教師提出可更高的要求,,能在教學中富有創(chuàng)見,能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師,。使常規(guī)活動自動化,把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中,從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,能滿足孩子的個別需要,能時刻記住教學活動的主要目標,采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,我想成為這樣的教師,。
有幸參加骨干教師培訓班的學習,,借此機會我重新審視了自己,“解剖”了自己,。特制定個人學習計劃:
1.通過在培訓班學習,,我希望能通過自己的努力,逐漸成長為一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,,做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師,。
2. 堅持做一個愛學習,、會學習、鉆研型、創(chuàng)新型的老師
3. 積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究,,不斷總結(jié)搜集材料,,做出相應的研究報告。
1.珍惜本次培訓學習的機會,,用自學形式完成有關(guān)教育理論方面的學習,,多讀理論書籍,保證每天有半小時的讀書時間并做好,。在加強自身學習的同時,,突出自己的專業(yè),在自身業(yè)務素質(zhì)上有一個新的突破充分運用新的理念指導教學,。在教學實踐中大膽創(chuàng)新,,虛心求教。
2.積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,,進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。在探索教學方法的同時,,經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,,請她們指出自己的不足之處,及時改正,,對教學活動進行反思,,努力提高個人的教學水平。
3.彌補教學基本功的缺陷,,讓教育活動更少遺憾;活動設(shè)計多樣化,,引導幼兒自主探究,注重培養(yǎng)幼兒獨立,、解決問題的能力;選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身發(fā)展的需要,,做到每一節(jié)活動都能目標明確、落實有力,。
4.善于對自己的教學活動進行反思,,及時積累教學實踐中的成功與失敗,總結(jié)經(jīng)驗,,不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗,。利用教育日志記錄自己的思考和靈感,逐步改進自己的做法,,經(jīng)常查閱書籍,,了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學方法。提高自己的教學水平,,不斷反思自己的教學行為,,及時記錄自己的反思,、體會。多觀摩優(yōu)秀案例活動,,多學習現(xiàn)在教育理論,,改進自己的教學方式,提高自己的教研能力,。
5.通過撰寫論文,,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,,在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,,大膽進行課題實踐、總結(jié),。積極投入科研工作,,要有論文,出成果,。
“人生百年立于幼學”,,這是社會發(fā)展的趨勢,學前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春?。作為幼兒教育者,,我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中?!胺彩骂A則立,,不預則廢”我會慢慢的釋放我的熱量,更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進,,讓自然生命通過職業(yè)得以升華,。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇七
一、認真做好本職工作,,充實自己的理論知識,。
工作中,我要盡職盡責,,忠于職守,,不遲到,不早退,,遵守學校的規(guī)章制度,,認真完成學校交給我的各項工作。在課外積極學習各種師德理論,,不斷地加強自身的理論基礎(chǔ)知識同時我還利用各種案例來警醒自己,,時刻反思自己的行為,,嚴于律已,,以身作責,。
二、積極參加社會實踐提高師德修養(yǎng),。
積極參加社會時間活動,,提高自己的師德修養(yǎng),在此過程中,,處理師生之間,、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系,。認識自己行為的是與非,,辯別善與惡,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實踐中不斷地積累滄桑,,才能真正錘煉師德。
三,、積極進行自我反思,。
如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,,反思自己存在的不足,,深刻地了解自己,然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控,做到老,,學到老,。
四、德及教學,,不斷改進教學方式方法,。
并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,在日常的教學活動中,,我常以德化人,,用自己的德行去感化教育學生,對后進生給予的關(guān)注,,用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。
五,、為學生傾注所有的愛心。
作為一個教師,,愛心最重要,。“熱愛關(guān)心學生”是真摯的師愛,,是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感,是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,,它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,,體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。作為一個美術(shù)教師我更應該承擔起傳播美的責任,。
在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,,不斷地提高自身師德修養(yǎng),才能在未來的日子里更上一層樓。作為一個教師,,教師是崇高無上的,,它將永遠是我的追求。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇八
新的時代對教師提出可更高的要求,,能在教學中富有創(chuàng)見,,能根據(jù)活動情境的變化采取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。使常規(guī)活動自動化,,把有限的心理資源應用于富有創(chuàng)造性的教學活動中,,從而表現(xiàn)出對幼兒的需要更敏感,能滿足孩子的個別需要,,能時刻記住教學活動的主要目標,,采用靈活而適當?shù)慕虒W策略,我想成為這樣的教師,。
有幸參加骨干教師培訓班的學習,,借此機會我重新審視了自己,“解剖”了自己,。特制定個人學習計劃:
一,、學習目標
1、通過在培訓班學習,,我希望能通過自己的努力,,逐漸成長為一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,,做一名讓幼兒喜愛,、家長放心的幼兒教師。
2,、堅持做一個愛學習,、會學習,、鉆研型、創(chuàng)新型的老師
3,、積極參與《在游戲中促進幼兒社會行為發(fā)展研究》的課題研究,不斷總結(jié)搜集材料,,做出相應的研究報告,。
二、具體措施
1,、珍惜本次培訓學習的機會,,用自學形式完成有關(guān)教育理論方面的學習,多讀理論書籍,,保證每天有半小時的讀書時間并做好讀書筆記,。在加強自身學習的同時,突出自己的專業(yè),,在自身業(yè)務素質(zhì)上有一個新的突破充分運用新的理念指導教學,。在教學實踐中大膽創(chuàng)新,虛心求教,。
2,、積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,進一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。在探索教學方法的同時,經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習,,請她們指出自己的不足之處,,及時改正,對教學活動進行反思,,努力提高個人的教學水平。
3,、彌補教學基本功的缺陷,,讓教育活動更少遺憾;活動設(shè)計多樣化,,引導幼兒自主探究,,注重培養(yǎng)幼兒獨立、解決問題的能力,;選擇的活動內(nèi)容符合幼兒終身發(fā)展的需要,做到每一節(jié)活動都能目標明確,、落實有力。
4,、善于對自己的教學活動進行反思,及時積累教學實踐中的成功與失敗,,總結(jié)經(jīng)驗,不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗,。利用教育日志記錄自己的思考和靈感,,逐步改進自己的做法,,經(jīng)常查閱書籍,,了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學方法。提高自己的教學水平,,不斷反思自己的教學行為,,及時記錄自己的反思、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,,多學習現(xiàn)在教育理論,改進自己的教學方式,,提高自己的教研能力,。
5、通過撰寫論文,,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,在理論和實踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,,大膽進行課題實踐,、總結(jié)。積極投入科研工作,,要有論文,,出成果。
“人生百年立于幼學”,,這是社會發(fā)展的趨勢,,學前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春谩W鳛橛變航逃?,我將更加快樂的投身到這項事業(yè)中,。“凡事預則立,不預則廢”我會慢慢的釋放我的熱量,,更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進,,讓自然生命通過職業(yè)得以升華。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇九
為了適應時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展,,跟著目前的信息潮流,,掌握教改動態(tài),提高課堂效率,,增長自己的見識,,樹立終身學習意識,決定做到以下幾點:
1,、每天利用早中晚各半小時為自己的學習時間,,早上6:00-6:30閱課外各種有利書籍,,擴大視野,,增長知識。
2,、午餐后半小時,,11:45——12:15,前國家大事及國內(nèi)外新聞,,增長見識,。
3、睡前半小時,,晚上10:30-11:00學習教育教學專著,,并做摘抄記錄,增強自己的業(yè)務知識,。
1,、擇借一些優(yōu)秀的文學作品進行閱讀,特別是名作家的,。
2,、借閱有關(guān)名家專著如魏書生,、于永正,、王崧舟,、竇桂梅,、賈志敏等名家專著學習,。
3,、訂閱報刊雜志選擇學習,,如《小學語文教師》,、《小學教學》等雜志,。
4,、常閱讀有關(guān)報紙如:《教師報》、《教育信息報》、《小學教育》,。
5,、閱讀一些有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展書籍,如:《給教師的建議》,、《新時期教師專業(yè)發(fā)展》,、《課堂教學評價》等書籍。
1,、在閱讀學習各類書籍時,,進行圈點批注劃劃注注。
2,、閱讀有同感時及時加以評論,。
3、閱讀中認為比較適用于自己實際教學時,,寫些隨感,,聯(lián)系實際,及時運用,。
,,只要自己堅持到底,相信再過一兩年對自己專業(yè)素質(zhì)的提升會有一定的幫助,。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇十
為進一步推進教學研究工作,,努力營造學習氛圍,從理論與實踐兩個層面不斷提高教師的業(yè)務能力?,F(xiàn)結(jié)合我校實際情況,,特制定以下業(yè)務學習計劃:
一、指導思想
以黨的教育方針為指針,,以課程改革精神為指導,,堅持教育思想立校,教育理念強校,,教育技能興校的指導思想,,秉承終身學習的要求,切實營造健康良好的學習環(huán)境,,努力提升教師的業(yè)務水平,。
二、學習目標
通過有組織,、有計劃,、有主題、有成效的業(yè)務學習,,不斷更新我校教師的教育教學思想,,增強教育技能,,更多地體味、分享新課程給我們帶來的最新成果,。
三,、措施與要求
1、緊密圍繞各學科研究專題開展業(yè)務學習,,力爭在個別學科段創(chuàng)出特色,。
2、業(yè)務理論學習分集中和自學兩種方式進行,。
3,、要求業(yè)務學習做好筆記,教導處將定期組織檢查,。
4,、在教師中開展讀書、讀教育教學專著的活動,。要求每位教師每學年至少讀一本教育方面的專著,。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇十一
教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁,。教師要用自己的品格育人,,以自己的良好德行和習慣去影響,、塑造學生,。作為合格教師,就必須具備一定的思想政治素質(zhì),、科學文化素質(zhì),、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì),、身心素質(zhì),、風度儀表等,同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì),。當今社會競爭非常激烈,。對幼兒教師也提出了更高的要求,為了進一步豐富自己的專業(yè)知識,、提高素質(zhì)修養(yǎng),,適應教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要,現(xiàn)結(jié)合自身實際情況,,我對自己工作,、學習制訂以下規(guī)劃:
以馬列主義、毛澤等思想和鄧小平理論為指導,,全面貫徹“三個代表” 的重要思想,,繼續(xù)加強師德師風建設(shè),以胡 “用科學的發(fā)展觀,”為宗旨,。學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,,并在工作中不斷地鞭策自己。以學習精神為工作的動力,,不斷更新思想,,以飽滿的熱情參加新的工作,全面貫徹國家教育方針,,堅持正確的教育方向,,自覺遵守教育法律法規(guī),在教育教學中依法辦事,,嚴謹治學,、廉潔從教。
1,、進一步鞏固教師職業(yè)道德,,在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng),認真學習《教師職業(yè)道德》一書,,不斷完善自己的人格,。
2、自覺學習和宣傳馬列主義,、毛澤東思想,,堅持鄧小平理論,提高自己的精神境界,。
3,、樹立新的教育理念和思想,不斷探索新的教法,,在教學中有創(chuàng)新,活動中注重學生的創(chuàng)新意識和動手興趣的培養(yǎng),。
4、認真學習教育基本理論,,不斷完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu),提高其實施教育教學的能力,。每周看一篇教育理論文章,,每月寫一篇讀書筆記。
1,、更新教育觀念,,樹立服務育人的觀念,關(guān)心愛護學生,,尊重學生,,與家長建立良好的關(guān)系,。
2、增強責任心,,嚴格要求自己,,不斷提高服務質(zhì)量和水平。
3,、要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,,積極參加課題研究、學術(shù)研討會,,撰寫學術(shù)論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設(shè)計等,進一步鞏固專業(yè)思想,,不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力,,更新知識,掌握必備的教育技能,,提高教學水平,。增強教育科研能力,勤讀書,,勤思考,,勤總結(jié)。
4,、認真進行自我認識,、自我分析、找出自己工作中的不足,,明確自身的優(yōu)勢與特長,,根據(jù)自身的實際,,確定自己的發(fā)展方向,。
5、積極參加各級教育行政部門舉辦的公開課活動,,虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,汲取新思想,、新做法,。
6、要認真進行反思教學,,做到邊學習,、邊實踐、邊交流,、邊總結(jié),,認真寫好反思記錄,,加強教師的研究性學習。 以上是我根據(jù)自己的工作實際擬出的具體行動計劃,,我要努力做好以上幾點,,加強學習和研究,進一步樹立教育的良好形象,,通過不斷的自我改造,、陶冶、鍛煉,,成長為道德高尚的人民教師,,為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻,讓組織放心,,讓家長滿意,!
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇十二
一、教學目標:
1,、喜歡音樂,,樂于學習音樂。
2,、在音樂的熏陶中,體會音樂的美感,,發(fā)展豐富的情感,,潛移默化進行的“五愛”為中心的思想品德教育,形成活躍開朗的性格,。
3,、在唱游,歌唱,,演奏,,欣賞等教學活動中,初步學會欣賞音樂,,表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能知識,。
4,、初步具有音樂的感知能力和音樂的注意力,記憶力,,想象力和創(chuàng)造力。
5,、培養(yǎng)對祖國民族音樂的興趣,,初步接觸外國音樂作品,。
二,、教學重難點:
1、進一步提高學生感受,,理解,,鑒賞音樂的能力,,創(chuàng)造音樂的能力和音樂的審美力,。
2、培養(yǎng)學生對民族音樂的興趣和熱愛,,培養(yǎng)學生的民族自豪感,。
3、培養(yǎng)學生的審美能力:初步學會欣賞音樂,,學會表現(xiàn)音樂所需的基本知識和技能技巧,。
三、班級情況分析:
二年級面臨的還是課堂常規(guī)的訓練,,需要老師耐心、細致的強調(diào),。為了培養(yǎng)學習興趣,,作為教師還不能老調(diào)重提,必須讓他們在玩中學,、動中學,、樂中學,必須根據(jù)學生的需要和興趣,,設(shè)計合理的教學過程及教學內(nèi)容,,適當進行教材的拓展和整合,以適應當前學生的需要,。為他們以后的學習打好基礎(chǔ),,要讓他們受益終身。
四,、教學措施:
1、初步了解學生的學習情況,,對學生因材施教,,可能減少兩極分化。
2,、加強課堂常規(guī)教育,。
3,、進一步培養(yǎng)學生音樂的感知能力和音樂的注意力,記憶力,,想象力和創(chuàng)造力,。
4、讓學生在音樂的熏陶中,,體會音樂的美感,,發(fā)展豐富的情感,以“五愛”為中心的思想品德教育,,形成活躍開朗的性格,。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇十三
一、指導思想:
以音樂音樂審美為核心,,提高學生的學習興趣,,引導學生主動參與音樂實踐,尊重個體不同的音樂體驗和學習方式,,發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維,,形成良好的人文素養(yǎng)。
二,、學生情況分析:
五年級的同學對于他們來說,,樂理知識沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習和接觸。
三,、本學期教學目標,、內(nèi)容:
發(fā)聲訓練部分:
1、在氣息控制下,,力求做到聲音位置的統(tǒng)一,。
2、在擴展音域中,,謹慎地擴展低聲區(qū)音域,。
3、在二聲部合唱中,,力求做到咬字,、吐字的連貫、流暢,,音色的豐滿,、圓潤,聲部的和諧,、統(tǒng)一,。
視唱、知識,、練耳部分:
1,、讀譜知識:
認識升記號,,降記號。認識波音記號,、倚音,、滑音記號,學習其唱(奏)法,。
2,、視唱部分:
復習所學過的音階及音程練習。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲,。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲,。
3、練耳部分:
聽記二拍子或三拍子的4~8小節(jié)單旋律,。聽記2~4小節(jié)節(jié)奏;聽記和聲音程,。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。聽辨歌(樂)曲的力度和速度并作標記,。
欣賞部分:
要求學生對各種音樂表現(xiàn)手段(包括和聲,、調(diào)式、調(diào)性)在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進一步的體會或認識,。能感覺和聲,、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)情緒,、氣氛和感情的效果,。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡單的分析,。
四,、教材分析:
課本從提供的《秋天的小雨》、《銀色的馬車從天上來啦》,、《在葡萄架下》和《大紅棗》等等兒童藝術(shù)歌曲及民歌,。通過這些瑯瑯上口的旋律,讓學生的音樂感覺得到提高,,對以后大量的欣賞奠定基礎(chǔ),。聽賞方面,課本中也提供了聽賞與跟唱曲目《我躺在綠色的草地上》,,聽賞曲目《故鄉(xiāng)的親人》,,等等。而且課本中還增加了活動項目,,比如說《擁軍秧歌》,,《即興接唱》和《音樂七巧板》等,這些課程將從上述四個方面增加學生的綜合能力,,提高對音樂的理解和賞能力
五,、提高教學質(zhì)量措施:
1、認真?zhèn)湔n,,做好前備,、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,,備課時注意與新課標結(jié)合,,并注意備學生。
2,、因材施教,,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展,。
3,、設(shè)計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣,。
4,、課堂形式設(shè)計多樣,充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
5,、積極和其他學科溝通,,積極研究學科整合。響應新課標要求,。
6,、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,,使學生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇十四
隨著課程改革的深入,,對我們教師的教學理念,,教學方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,,已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了促進教學實踐與理論的結(jié)合,,提高自己的政治,、業(yè)務水平和師德修養(yǎng),使自己的教育教學行為更能符合時代的要求,,以滿足學校教育教學工作的需要,,特制訂個人學習計劃如下:
1、加強自己的思想道德的培養(yǎng),。樹立良好的教師形象,。提高自身的政治、業(yè)務理論水平,,提高教育實踐能力,,以適應形勢的發(fā)展。做一名合格的服務型教師,。
2,、努力探索研究新的教學模式。通過多項學習不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),,提高自己運用科學觀點看待和解決教育問題的能力,。提高教學能力。
3,、加強基本功的訓練,。
1、認真學習《教育法》《未成年保護法》等,,了解法律法規(guī),。認真學習《教材》和《課程標準》,弄清每一學段的教學目標和重點,、難點,,在上好每一節(jié)課的同時,針對自己的教學理念和教學方法認真反思,。
2,、利用一切可利用的時間,多讀教育書刊,,充分利用學校訂購的教學刊物如《吉林教育》,、《青年教師》、《成功教育》…進行研究,,尋求好的教學方法以提高教育教學水平,。在學習過程中記下自己的觀點和看法,,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。
3,、加強自己的信息技術(shù)的操作能力練習。充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,,經(jīng)常上網(wǎng)學習,,在了解別人的教學方法的同時,,不斷交流自己的體會,,改進自己的教學方法。
4,、認真學習學校的各項計劃,。按照學校提出的指導意見,認真學習教育家的書如《給教師建議》,、《教育新理念》等,。借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅,、賈志敏,、于丹等名家專業(yè)書籍,每學期至少讀2本書,,做到邊讀書,,邊反思。
5,、認真和教師合作,,多聽優(yōu)秀教師的課,積極參加集體備課,,積極與同行相互交流,,相互啟發(fā),共同發(fā)展,。工作中要勇于實踐,,大膽創(chuàng)新,提高自己的課堂教學效果,。
6,、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀,不斷提高自己的專業(yè)知識,,同時進行有價值的摘抄,,用于教育教學實踐。
7,、利用一切時間練好基本功,。特別是鋼筆字,、粉筆字。
8,、積極的參加科研活動,,積極地寫論文。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇十五
隨著新一輪基礎(chǔ)音樂課程改革的全面推進,,社會對音樂教師提出了更高的要求,。我們正面臨著各種競爭和挑戰(zhàn)。所以,,只有不斷提升精神追求,、增強職業(yè)道德、掌握教育規(guī)律,、拓展學科知識,、強化專業(yè)技能、提高教育教學水平,,才會在激烈的競爭中被淘汰,。為了在今后的教育教學過程中有更大的發(fā)展,特制定個人發(fā)展規(guī)劃,,具體內(nèi)容如下:
一,、自我情況分析
我自走上教育教學工作崗位以來,一直擔音樂學科的教育教學工作,。經(jīng)過學校領(lǐng)導的關(guān)懷,、指導和鼓勵,再加上自己不斷的努力,,在各方面也取得了一些成績,,自己也正逐步走向成熟。
仔細分析自己的現(xiàn)狀,,有許多不足,。例如:我在日常教學和班級管理等方面還缺乏經(jīng)驗。雖然我有豐富的專業(yè)理論知識,,但由于對學生學情的把握不到位以及實踐經(jīng)驗的嚴重不足,,致使一些課外活動的開展并不順利。
針對上述不足,,我要結(jié)合自身實際加以改正,。
1、多向?qū)W校經(jīng)驗豐富的骨干教師請教,,通過看課,、評課、座談等方式向其學習教學,、管理等方面的經(jīng)驗,。
2,、不斷學習,通過上網(wǎng),、看書等方式進一步充實自己,,用理論知識武裝自己、完善自己,。
3,、多參與各種實踐活動,做到理論聯(lián)系實際,,在實踐中不斷成長,。
二、個人專業(yè)發(fā)展目標
1,、發(fā)揮音樂教學的獨特魅力,,利用生動的音樂形象,對學生進行審美教育,,將德育滲透于美育之中,培養(yǎng)學生健全人格,,讓學生在音樂學習中認識人生,,陶冶情操,養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度,。讓更多有藝術(shù)夢想的學生都實現(xiàn)自己的夢想,。
2、提高自己的課堂教學水平,,認真鉆研教材,,充分理解新課標的要求,加強實踐與創(chuàng)造,,把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終,,提高學生的演唱能力,抓住音樂形象,,通過歌曲的演唱,、表演、編創(chuàng)等音樂活動,,培養(yǎng)學生愛祖國,,愛人民,愛科學,,愛勞動,,愛自然的情感,激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣,,培養(yǎng)和提高學生的各方面能力,。
3,、提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學習,,多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍,。加強自身聲樂、舞蹈,、器樂等方面的訓練,,加強鋼琴即興伴奏學習,提高即興伴奏水平,。
4,、在實踐中成長
積極參與課堂教學活動,充分利用學校提供的機會上好公開課,,給自己展示的舞臺,,為教學研究提供載體。
5,、在總結(jié)中成長
爭取每學期做好學期工作總結(jié),,理清得失,每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文,、一篇優(yōu)秀的教學設(shè)計或者教學敘事,。
三、近期發(fā)展目標:
1,、認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,,并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己,提高自己的職業(yè)道德水準,,做一名優(yōu)秀的教師,。
2、多與同事交流,,讓自己盡快適應新的工作環(huán)境;多與學生交流,,讓學生盡快適應我的課堂教學模式,做到師生共同促進;努力參加上級組織的各種活動,,爭取在每次區(qū)級藝術(shù)節(jié)文藝匯演中取得好成績,。
3、在現(xiàn)有的教學條件下加強歌曲教學,,教給學生演唱歌曲的技巧,,提高學生表演歌曲的能力,并以歌曲教學為自己的研究小課題,,開展小課題研究,。
4、利用課余時間練習鋼琴,,加強鋼琴即興伴奏學習,,全面提升自身專業(yè)水平,。
5、積極參與學校管理,,運用自己的學科特點,,開展豐富多彩的校園文化活動。
四,、教育技術(shù)能力方面
1,、努力學習教育理論
充分利用學校優(yōu)勢,有效運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段,,多渠道,、多角度地了解現(xiàn)代教育理論,不斷用新型,、科學的教育理論充實自己,。努力培養(yǎng)自己持續(xù)學習的能力,讓學習工作化,、工作學習化成為自己的一種工作方式,,一種職業(yè)習慣。
2,、積極參與科研活動
教育作為知識創(chuàng)新,、傳播和應用的主要基地,肩負著培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和培育民族創(chuàng)新精神的特殊使命,。要完成這一使命,首先要求教育自身的創(chuàng)新,,而教育自身的創(chuàng)新又離不開教育科學,,教育內(nèi)部各種問題的正確解決也離不開教育科學的支持。我不僅要積極參與學校的各項教育教學科研活動,,而且要在教學活動中主動尋求適合自己的課題方向,,并以科研論文的形式展示自己的嘗試和探討結(jié)果,爭取使自己成為具有較高教學研究能力和教育科研能力的學習型,、科研型,、專家型的高層次的教師。
3,、利用各種方式提高學生音樂素養(yǎng)
音樂教學要繼續(xù)圍繞“深化教育改革,,全面推進素質(zhì)教育”這一主題,抓住“以學生為本,,促進每一位學生的發(fā)展”這一課改靈魂,,把握“培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力”這一課改精髓,努力改革教學方法和評價制度,,堅持以學生為主體,,努力使學生勤奮學習,,健康成長。
4,、相互學習快速成長
在建設(shè)學習型社會的今天,,新老教師之間應該是一種相互學習的關(guān)系,應該是一種取人之長補己之短的關(guān)系,。我要虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,,努力提高自己的能力,不斷完善自我,。
五,、學科專題方面
1、積累一些上課的經(jīng)驗教訓,,做一些隨筆,,及時積累專題研究的第一手資料。
2,、通過撰寫論文,,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,。
總之,,在今后的實踐中,我會繼續(xù)努力工作,,以真摯的愛,,真誠的心,注入到教育事業(yè)當中去,,把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給教育事業(yè),。
教師個人教學計劃 教師個人計劃與總結(jié)篇十六
活到老學到老,,更何況我是一名教師,為了能給學生帶來最新的知識,,我不斷的去學習,,不斷的去追求新知識,以下是我的學習計劃,。
一,、指導思想
堅持“以人為本,以研興教,,以學強師”的思路,,以教育科研為先導,以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍為根本,轉(zhuǎn)變教育觀念,,努力構(gòu)建“3+x”高效課堂教學模式和提高教育教學質(zhì)量,。如果一個人要想進步,就要不斷地反思自己,,反思自己存在的不足,,深刻地了解自己,然后才能思考應該如何改進,。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設(shè)要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控,做到老,,學到老,。并不是所有德只能體現(xiàn)在對人對事方面,在日常的教學活動中,,我常以德化人,,用自己的德行去感化教育學生,對后進生給予更多的關(guān)注,,用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育,。同時在教學過程中不斷地推陳出新,只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展,。積極參加社會時間活動,提高自己的師德修養(yǎng),,在此過程中,,處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非,,辯別善與惡,,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實踐中不斷地積累滄桑,,才能真正錘煉師德,。
二、工作目標
1,、加強理論學習,,轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
2,、注重集體教研,,提高教師預設(shè)與反思水平,。
3、開展課題研究,,促進教師專業(yè)成長,。
三、具體措施
1,、單周集中培訓學習,,雙周為自由讀書時間,寫心得體會一篇,。
2,、每月要開展一次專題教學活動。每次活動前兩周,,結(jié)合學校教學的實際,,提出一個活動主題,做好準備,。每次活動,,選擇一名業(yè)務水平高、經(jīng)驗豐富的教師做典型經(jīng)驗介紹,,時間不少于8分鐘,,其他教師在聽完典型發(fā)言后,也要逐一進行發(fā)言,,時間不少于3分鐘,。
3、積極參加校本培訓學習,,不無故缺席,、遲到、早退,,若有特殊情況,,要在活動之前向主持人說明。
4,、培訓形式力求多樣,,培訓內(nèi)容力求豐富,以聽教育家的報告,、看優(yōu)秀教師的課堂實錄,、教師專題研討、課堂教學實際問題會診,、集體讀書等為主,,密切聯(lián)系教師教學實際狀況,提高教師的業(yè)務素質(zhì)。
5,、培訓中,,要認真學習,并在學習結(jié)束后寫好心得體會,。
6,、要樹立終身學習的理念,每學期至少閱讀2本課改的書籍,,15篇課改的論文,,教育教學雜志5本。教師要及時總結(jié)自己的課堂教學,,經(jīng)常進行教學反思,。每學期至少要寫教學反思15篇,教學論文1篇,。教學反思每篇不少于50字,,教學論文每篇不少于20__字。
7,、對于出去參加各級各類培訓的,,回校后必須寫出一份匯報材料。
8,、實行相互聽課制度,,周聽課至少1節(jié)。聽課后要做好聽課記錄,。
9,、繼續(xù)抓好課堂教學有效策略的研究的課題研究。課題組每月集中學習一次,,總結(jié),、交流、反思課題研究情況,,進行課例評析,,思考、研討下次研究內(nèi)容,,并針對實驗中遇到的難點,、疑點、突破點進行研討,,發(fā)揮集體智慧,提高課題實驗的實施水平,。
10,、“3+x”高效課堂教學模式進行備課,強化業(yè)務研討水平和信息技術(shù)運用能力。
在今后的日子里,,我會繼續(xù)努力,,和學生一樣,學習新知識,。