制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

教師個(gè)人學(xué)年工作計(jì)劃 教師個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇一

堅(jiān)持“以人為本，以研興教,，以學(xué)強(qiáng)師”的思路,，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為根本,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，努力構(gòu)建“3+x”高效課堂教學(xué)模式和提高教育教學(xué)質(zhì)量。如果一個(gè)人要想進(jìn)步,，就要不斷地反思自己,，反思自己存在的不足，深刻地了解自己,，然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn),。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉,、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老。并不是所有德只能體現(xiàn)在對(duì)人對(duì)事方面,，在日常的教學(xué)活動(dòng)中,，我常以德化人,，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注,，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育,。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展,。積極參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長(zhǎng)之間及與社會(huì)之間的關(guān)系,。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,。

2,、注重集體教研，提高教師預(yù)設(shè)與反思水平,。

3,、開展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、單周集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雙周為自由讀書時(shí)間,，寫心得體會(huì)一篇,。

2、每月要開展一次專題教學(xué)活動(dòng),。每次活動(dòng)前兩周,，結(jié)合學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，提出一個(gè)活動(dòng)主題,，做好準(zhǔn)備,。每次活動(dòng)，選擇一名業(yè)務(wù)水平高,、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師做典型經(jīng)驗(yàn)介紹,，時(shí)間不少于8分鐘,，其他教師在聽完典型發(fā)言后，也要逐一進(jìn)行發(fā)言,，時(shí)間不少于3分鐘,。

3、積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不無(wú)故缺席、遲到,、早退,，若有特殊情況，要在活動(dòng)之前向主持人說明,。

4,、培訓(xùn)形式力求多樣，培訓(xùn)內(nèi)容力求豐富,，以聽教育家的報(bào)告,、看優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄、教師專題研討,、課堂教學(xué)實(shí)際問題會(huì)診,、集體讀書等為主，密切聯(lián)系教師教學(xué)實(shí)際狀況,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、培訓(xùn)中,，要認(rèn)真學(xué)習(xí),，并在學(xué)習(xí)結(jié)束后寫好心得體會(huì)。

6,、要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，每學(xué)期至少閱讀2本課改的書籍，15篇課改的論文,，教育教學(xué)雜志5本,。教師要及時(shí)總結(jié)自己的課堂教學(xué)，經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,。每學(xué)期至少要寫教學(xué)反思15篇,，教學(xué)論文1篇。教學(xué)反思每篇不少于50字,，教學(xué)論文每篇不少于20xx字,。

7、對(duì)于出去參加各級(jí)各類培訓(xùn)的,，回校后必須寫出一份匯報(bào)材料,。

8,、實(shí)行相互聽課制度，周聽課至少1節(jié),。聽課后要做好聽課記錄,。

9、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)有效策略的研究的課題研究,。課題組每月集中學(xué)習(xí)一次,，總結(jié)、交流,、反思課題研究情況,，進(jìn)行課例評(píng)析，思考,、研討下次研究?jī)?nèi)容,，并針對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn),、突破點(diǎn)進(jìn)行研討,，發(fā)揮集體智慧，提高課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平,。

10,、“3+x”高效課堂教學(xué)模式進(jìn)行備課，強(qiáng)化業(yè)務(wù)研討水平和信息技術(shù)運(yùn)用能力,。

在今后的日子里,，我會(huì)繼續(xù)努力，和學(xué)生一樣,，學(xué)習(xí)新知識(shí),。

為了更好提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，提高自身能力,，要努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)及相關(guān)知識(shí),，用知識(shí)來(lái)武裝自己。身為教師就必須不斷學(xué)習(xí),不斷提高,。為此,，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

以《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》、《教師課堂能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》,、《多媒體課件制作與教學(xué)應(yīng)用》,、《有效教學(xué)——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問題與對(duì)策》、《有效教學(xué)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問題與對(duì)策》,、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對(duì)策》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，結(jié)合以“國(guó)培計(jì)劃”，以提升自我育德能力,、創(chuàng)新精神,、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心,。樹立以人為本、以學(xué)生為本的教育觀念,，增強(qiáng)服務(wù)于經(jīng)濟(jì),、服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于學(xué)生的意識(shí),。提高認(rèn)識(shí),，更新教育觀念。

(1)以自學(xué)為主,，按時(shí)參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn),。

(2)認(rèn)真完成作業(yè)，作好學(xué)習(xí)筆記,。

(3)參加語(yǔ)文組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀、教材研討,、觀摩示范課,。

(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)友在教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的討論與學(xué)習(xí),。

(5)勇于實(shí)踐,，勇于開拓創(chuàng)新。

1,、積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實(shí)踐為目標(biāo),，努力實(shí)踐，合作交流,，充實(shí)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2,、按中小學(xué)教師繼續(xù)教育指南,，積極參加學(xué)習(xí)規(guī)定的繼續(xù)教育教材，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，完成培訓(xùn)教師布置的作業(yè),。

3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),。積極參與開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。

在以后教育教學(xué)過程中，我會(huì)以注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,，突出對(duì)課堂教學(xué)情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行反思,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

在工作中，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，力求做到學(xué)生懂,，教師靈活多變的教學(xué)新技巧，促進(jìn)教育教學(xué)同增長(zhǎng),，教育理論同實(shí)踐,，教學(xué)方法相適應(yīng)，學(xué)習(xí)成績(jī)同提高,。努力把教育教學(xué)新方法,、新理念、新技能,、新教材貫穿于教育教學(xué)之中,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)，為“一德四新”的實(shí)施做到學(xué)有所用,，教師教態(tài)的改變得以提高,，教育事業(yè)的提升作出更大的貢獻(xiàn)。

教師個(gè)人學(xué)年工作計(jì)劃 教師個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇二

能夠有幸參加xx市幼兒園黨員教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)無(wú)疑對(duì)我來(lái)講是一個(gè)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，在與同仁們的不斷交流,、思想的不斷碰撞中，使我進(jìn)一步感到了幼兒教育的發(fā)展速度之快以及自身的責(zé)任,。為了更好地學(xué)習(xí),，使自己有所得、有所悟并做到學(xué)以致用,，特制定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、按時(shí)參加本期學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真做好記錄,。

2,、積極參加小組研討活動(dòng)，大膽發(fā)表自己的見解,，吸取其他老師們的寶貴經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力的提升。

3,、通過相關(guān)的.實(shí)踐觀摩活動(dòng)不斷地反思自己,，提升教育理念，提高自身的教育策略,。

4,、配合本組的課題研究，與老師們分工合作,，查找資料,，積極進(jìn)行實(shí)踐研究，撰寫有價(jià)值的論文或經(jīng)驗(yàn)報(bào)告,。

5,、做好計(jì)劃、反思,、教學(xué)案例的整理工作，及時(shí)將自己的所思所想發(fā)表到博客中,。

1,、再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要解讀》及其它相關(guān)書籍，深刻理解幼兒園五大領(lǐng)域教育目標(biāo)內(nèi)涵和各年齡班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，提高自身的教育教學(xué)能力,。

2、配合本期培訓(xùn)班的圖書漂流活動(dòng),，多讀書,、讀好書，使之更好地為實(shí)踐服務(wù),。

學(xué)習(xí)是為了更好的實(shí)踐,，我會(huì)將此次學(xué)習(xí)內(nèi)容的精髓運(yùn)用到自己的實(shí)際工作之中，指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，引領(lǐng)園內(nèi)的其他老師共同進(jìn)步,，發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

教師個(gè)人學(xué)年工作計(jì)劃 教師個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇三

老師是“人類靈魂的工程師”,，老師不僅要教書育人,，更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入，對(duì)老師的要求也不斷提高,。因此,，要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識(shí)水平；按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù),；注意提高自己的文化素質(zhì),，苦練扎實(shí)的基本功，腳踏實(shí)地的抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

全面提高自身的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德,，在心中牢固樹立“為人師表,、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、求真務(wù)實(shí),、積極進(jìn)取”的`教風(fēng)。夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ),，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，努力提高自身的教學(xué)科研能力，樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)的終身教育理念,。作為一名新老師,，我應(yīng)該時(shí)刻告誡自己要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個(gè)老師所追求的思想境界。

通過這一年的培訓(xùn),，希望能在師德修養(yǎng),、課堂教學(xué)、班主任工作三個(gè)方面取得突破,。我會(huì)認(rèn)真貫徹新入職老師培訓(xùn)的相關(guān)要求,，積極參與培訓(xùn)，珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì),，嚴(yán)格要求自己,，以成為一名優(yōu)秀的人民老師為方向，以堅(jiān)持一切為學(xué)生服務(wù)為宗旨,，努力做好自己的工作,。

主要進(jìn)行師德素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓寬專業(yè)基礎(chǔ),，提高教育教學(xué)理論和

專業(yè)素養(yǎng),，并強(qiáng)化老師基本功的訓(xùn)練。

重視理論學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識(shí),，更新教育觀念。通過學(xué)習(xí),，樹立“以人為本”,、“以學(xué)生為本”的教育觀念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。始終將學(xué)生的利益放在首位,。學(xué)習(xí)新的教育理論,，掌握科學(xué)的教育方法，提升自己的教學(xué)理念,，在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都要尊重學(xué)生人格,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律。

通過自我學(xué)習(xí)熟悉《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》教材,，掌握教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)能力，盡快適應(yīng)新的教育教學(xué)工作需要,。力求達(dá)到：

1,、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律 和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2,、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，教學(xué)工作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可,。

3、熟悉高中學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn),能管好課堂,，完成學(xué)校分配的班級(jí)德育管理工作

4、熟悉本專業(yè),、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀念,。

5,、開展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

1,、加強(qiáng)對(duì)師德素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí)，提高老師的道德觀念,。從師德教育培訓(xùn)起,，就對(duì)我們?cè)械膸煹掠^和專業(yè)成長(zhǎng)目標(biāo)有了更大的豐富和提升。深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無(wú)止境”的真諦。老師要教書育人,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。

2、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課,，通過了交流等形式,，提高教學(xué)效果。

3,、學(xué)習(xí)關(guān)于班主任工作方面的知識(shí),。由于自己沒有班主任經(jīng)歷，所以更需要多向帶教班主任學(xué)習(xí),；積極走進(jìn)課堂,，參與班級(jí)活動(dòng)；認(rèn)真研讀帶教班主任推薦的相關(guān)書籍,，完成讀書筆記,。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以閱讀為主,，自學(xué)自練相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際,，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法。通過培訓(xùn),，更新觀念,，樹立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀,、老師觀,、學(xué)生觀、教學(xué)觀,、評(píng)價(jià)觀,。

5,、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。積極參與校內(nèi)教研課活動(dòng),，與同行老師合作交流,，共享教研成果。通過這些活動(dòng),，來(lái)提高自身的理論水平,，指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，逐步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路,。

6,、在培訓(xùn)過程中認(rèn)真聽講、做好筆記,，撰寫讀書心得,，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,。邊學(xué)邊練,，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距，提高課堂教學(xué)技能,，形成教學(xué)設(shè)計(jì)能力,、“說、講,、評(píng)”能力,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。 以上是個(gè)人參培計(jì)劃,，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下,，自主學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ),。

教師個(gè)人學(xué)年工作計(jì)劃 教師個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇四

今年春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇，幼兒園骨干教師第三次培訓(xùn)已經(jīng)開始,。我很榮幸成為三年級(jí)三班的學(xué)生,。激動(dòng)之余，我會(huì)珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，讓自己學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、收獲,、飛躍。

一,、自我分析

在十幾年的學(xué)前教育中,，我每一個(gè)崗位都很努力,，獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn)。但是,，我缺的是韌性,，侵略性，內(nèi)涵,。比如學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性相對(duì)欠缺,，總是找一些不相干的理由為自己開脫；教學(xué)上的大膽創(chuàng)新有待提高,，永遠(yuǎn)活在經(jīng)驗(yàn)中,，沒有新意；教師自身修養(yǎng)有待提高,，一直是被動(dòng)進(jìn)行的?，F(xiàn)在參加骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī),，學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲,、飛躍,，讓自己成為真正的骨干教師。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，提高自己的理論水平,，具有較強(qiáng)的專業(yè)理論基礎(chǔ),。

2.多讀書，每個(gè)月精讀一本書,，每天讀一篇關(guān)于學(xué)前教育的文章,，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

3.在實(shí)踐教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理地設(shè)計(jì),、組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，用專業(yè)理論進(jìn)行觀察、分析和反思,。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種討論活動(dòng),，不斷提高實(shí)踐思想的實(shí)踐能力，準(zhǔn)確把握教育行為,。

4.及時(shí)記錄閱讀,、學(xué)習(xí)、練習(xí)中的感受,，不斷反思,、分析,、調(diào)整。

簡(jiǎn)單來(lái)說,，通過學(xué)習(xí),，我們可以完善自己的思想，掌握自己的方法,，突破自己,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

第三,，具體措施

1.閱讀計(jì)劃

(1)俗話說“腦子好不如文字爛”,。每天讀書的時(shí)候，要及時(shí)做好記錄(書的內(nèi)容和自己的感受),，讓讀書成為一種自覺的行動(dòng),，成為生活中不可缺少的一部分。

(2)多與人交流,，書中的思想和方法會(huì)逐漸成為自己的東西,，成為自己思想的一部分。

(3)每個(gè)月精讀一本書,，每天閱讀關(guān)于孩子的文章,，及時(shí)反思并寫出心得體會(huì)，每個(gè)月寫一篇閱讀感悟,，在自己的.學(xué)習(xí)中留下足跡,，有所收獲。

(4)閱讀與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，在學(xué)習(xí)的同時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，及時(shí)反思。

“讀”為悟,，“悟”為用,，“用”為得。

2.培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃

我們的培訓(xùn)方式多種多樣：專題講座,、參與式培訓(xùn),、小組學(xué)習(xí)、自學(xué),、展覽,、交流。我想在保持原有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，突破自己的舊窠臼,，實(shí)現(xiàn)：

(1)認(rèn)真聽專家講課，做好記錄和反思,，不懂及時(shí)咨詢專家,，結(jié)合實(shí)際。

(2)積極參與小組討論,，多發(fā)表意見,，借鑒他人意見，感受集體力量,，達(dá)成共識(shí),，從而做出選擇并內(nèi)化為自己的想法，服務(wù)于實(shí)踐教學(xué),。

">(3)每次學(xué)習(xí)后及時(shí)的反思,、內(nèi)化，寫出感悟,。

(4)感悟的集體的智慧和力量,，欣賞每位老師的才華，等待自己的成長(zhǎng)與突破,。

3,、專題研究計(jì)劃

我們組的專題研究是《區(qū)域活動(dòng)中角色游戲策略的指導(dǎo)研究》，同時(shí)對(duì)另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長(zhǎng)工作》感興趣,。因?yàn)檫@些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的,。

(1)制定課題的研究的計(jì)劃和步驟。

(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐,，請(qǐng)老師們多給予指導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行全面的觀察記錄，積累經(jīng)驗(yàn),。

(3)與老師們多溝通交流,，相互學(xué)習(xí)和提高。

(4)及時(shí)進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),，撰寫性論文,。

半年時(shí)間很短，我會(huì)抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，多學(xué),、多交流、多提升,，同時(shí)將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),，理論實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)自我的全面發(fā)展,。

教師個(gè)人學(xué)年工作計(jì)劃 教師個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇五

教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯,。有句英國(guó)諺語(yǔ)：“書籍不讀如廢紙”可見讀書的重要性。 教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書,、樂于學(xué)習(xí),，善于從有用的書中中汲取營(yíng)養(yǎng)。所以,，我要多讀書,，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)和生活,、生存的能力及自我保健,。

一、讀書目標(biāo)

（一）讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，提升自己的理論和實(shí)踐水平,，重構(gòu)自身專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身修養(yǎng),，豐富自己的人生,。

（二）在讀書中提高自己的思想境界。

通過品讀美文,，豐厚自己的文化底蘊(yùn),，構(gòu)建自己的精神家園。以“營(yíng)造書香教師,，利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行讀書學(xué)習(xí),，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為建設(shè)文明社會(huì),，推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

（三）在讀書中提高自己的生活保健意識(shí)。

通過讀醫(yī)學(xué)書籍,，了解保健常識(shí),、利用保健常識(shí)、健全體魄,，有了健全的體魄才能更好的做事,。同時(shí)也把保健常識(shí)轉(zhuǎn)告同行，一起分享健康與快樂,。

二,、讀書時(shí)間安排

確保自己每日下午安排一定的讀書時(shí)間，充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)，利用qq群與同行交流心得,。

三,、閱讀安排：

1、《新課改心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與教學(xué)指南》

2,、《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā) 》

3,、《新課程中的教師角色與教師培訓(xùn) 》

4、《新課程中教師行為的變化》

5,、《賞識(shí)你的孩子——一個(gè)父親對(duì)素質(zhì)教育的感悟》

6、《不生病的智慧》

7,、《求醫(yī)不如求己》

四,、讀書步驟安排：

（ 一）根據(jù)自身的實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，結(jié)合教育局推薦的繼續(xù)教育書目及有利于提高自己各方面能力和水平的書籍有重點(diǎn)地加以閱讀,。

（二）充分利用學(xué)校圖書室,、閱覽室的設(shè)備和書籍。

教師個(gè)人學(xué)年工作計(jì)劃 教師個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇六

今年春天,，萬(wàn)物復(fù)蘇,，幼兒園骨干教師第三次培訓(xùn)已經(jīng)開始。我很榮幸成為三年級(jí)三班的一名學(xué)生,。激動(dòng)之余,，我會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、收獲、飛躍,。

在這十幾年的學(xué)前教育中,，我在每一個(gè)崗位上都很努力，獲得了一些所謂的工作經(jīng)驗(yàn),。然而,，我缺少的是韌性、侵略性和內(nèi)涵,。比如學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性相對(duì)欠缺,，總是找一些無(wú)關(guān)緊要的理由為自己開脫；教學(xué)上的大膽創(chuàng)新有待提高,，永遠(yuǎn)活在經(jīng)驗(yàn)中,，沒有新意；教師的自我修養(yǎng)有待提高,，這總是被動(dòng)進(jìn)行的?，F(xiàn)在參加骨干教師班的學(xué)習(xí)，以此為契機(jī)，學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、收獲、飛躍,，讓自己成為真正的骨干教師,。

1、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,，提高自己的理論水平,，具備較強(qiáng)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。

2,、多讀書,，每個(gè)月精讀一本書，每天讀一篇關(guān)于學(xué)前教育的文章,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),。

3、在實(shí)踐教學(xué)中學(xué)會(huì)科學(xué)合理地設(shè)計(jì),、組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng),，用專業(yè)理論觀察、分析和反思,。在培訓(xùn)班中積極參加小組的各種討論活動(dòng),，不斷提高實(shí)踐思想的實(shí)踐能力，準(zhǔn)確把握教育行為,。

4,、及時(shí)記錄閱讀、學(xué)習(xí),、實(shí)踐中的感受,，不斷反思、分析,、調(diào)整,。

一句話翻出一張清單，就是通過學(xué)習(xí),、改進(jìn)思路,、掌握方法、突破自我,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

1、閱讀計(jì)劃

(1)俗話說:“腦子好不如文筆差”每天讀書的時(shí)候,，要做好記錄(書的內(nèi)容和自己的感受),，讓讀書成為一種自覺的行動(dòng),，成為生活中不可或缺的一部分。

(2)多與他人交流,，書中的思想和方法會(huì)逐漸成為自己的東西,，成為自己思想的一部分。

(3)每個(gè)月精讀一本書,，每天閱讀關(guān)于孩子的文章,，及時(shí)反思并寫出心得體會(huì)，每個(gè)月寫一篇閱讀理解,，在自己的學(xué)習(xí)中留下足跡,，有所收獲。

(4)閱讀與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,，做到邊學(xué)邊改,，及時(shí)反思。

"閱讀“實(shí)現(xiàn)某事”,，“啟迪”有用,，“利用”得到某事,。

2,、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)計(jì)劃

我們的培訓(xùn)方式多種多樣:專題講座、參與式培訓(xùn),、小組學(xué)習(xí),、自學(xué)、展覽,、交流,。我想在保持原有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，突破舊窠臼,，實(shí)現(xiàn):

(1)認(rèn)真聽專家講課,，做好記錄和反思，聽不懂及時(shí)請(qǐng)教專家,，結(jié)合實(shí)際,。

(2)積極參與小組的各種討論，多發(fā)表意見,，多聽取他人意見,，感受集體力量，達(dá)成共識(shí),，從而做出選擇并內(nèi)化為自己的想法,，服務(wù)于實(shí)際教學(xué)。

(3)每次學(xué)習(xí)后,，及時(shí)反思,、內(nèi)化，寫出感受。

(4)感知集體智慧和力量,，欣賞每一位老師的才華,，等待自己的成長(zhǎng)和突破。

3,、特別研究計(jì)劃

我們組的專題研究是“區(qū)域活動(dòng)中角色游戲策略的指導(dǎo)研究”,，另外兩組的課題“繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略”和“如何開展家長(zhǎng)工作”我們都很感興趣。因?yàn)檫@些話題與我們的日常教學(xué)息息相關(guān),。

(1)制定課題的研究計(jì)劃和步驟,。

(2)在實(shí)際教學(xué)中多練習(xí)，請(qǐng)老師多指導(dǎo),，做好全面的觀察記錄,，積累經(jīng)驗(yàn)。

(3)多與老師交流,，互相學(xué)習(xí),，提高。

(4)做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié),，及時(shí)寫一篇性論文,。

半年很短。我會(huì)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，多學(xué)習(xí),，多交流，多提高,。同時(shí),，我會(huì)以日常工作為契機(jī)，學(xué)習(xí)實(shí)踐,，理論聯(lián)系實(shí)際,，促進(jìn)自己的全面發(fā)展。

教師個(gè)人學(xué)年工作計(jì)劃 教師個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇七

作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,，為此特制定個(gè)人培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來(lái)越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來(lái),，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的`課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的個(gè)人,。

本年度將結(jié)合自己的實(shí)際情況,，圍繞“一德四新”，即師德培訓(xùn),、新理念培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn),、新方法,，“一個(gè)核心”——以提高教師的綜合素質(zhì)為核心開展學(xué)習(xí)和工作。采取靈活的學(xué)習(xí)方式,。自主探索和創(chuàng)造,，要從單一的、灌輸式的教學(xué)模式走出來(lái),，要主動(dòng)的把自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同事分享,，合作探究,，采取具有主動(dòng)性、選擇性,、參與性,、操作性和體驗(yàn)性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。充分利用好三個(gè)學(xué)習(xí)途徑,，即：學(xué)校培訓(xùn)體系,、衛(wèi)星電視、計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng),。充分利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)負(fù)載的豐富資源,，實(shí)現(xiàn)自己時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí),，高效率學(xué)習(xí),，高質(zhì)量學(xué)習(xí)，真正把繼續(xù)教育變成自己的終身學(xué)習(xí),。

以“愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、教書育人,、廉潔從教,、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚時(shí)刻警戒自己。以優(yōu)良的師風(fēng),，帶動(dòng)教風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng),，使自己成為公民道德的楷模,，不斷加強(qiáng)自我改造與學(xué)習(xí)，以提高自身修養(yǎng),，讓學(xué)生滿意,、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意,。適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要,。努力探索與創(chuàng)新，為新課程的順利實(shí)施打下基礎(chǔ),。努力提高自己的師德修養(yǎng),，同時(shí)把它貫徹于教育教學(xué)中。當(dāng)然,，提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事,，要一年一年地,，一步一個(gè)臺(tái)階地,，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要,，也是培養(yǎng)全面發(fā)展,、創(chuàng)新型人才的需要。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，把自己培養(yǎng)成師德高尚的人民教師。圍繞“強(qiáng)化能力,、提升素質(zhì),、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo),，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念,、新知識(shí),、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容,，以校為本,，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)模式。加強(qiáng)自身管理,，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式,，大力開展校本培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)技能,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1,、政策法規(guī)教育：以《教師法》,、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進(jìn)一步提高法律素質(zhì),，懂法、守法,、用法,，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程,。

2,、職業(yè)道德教育：以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》,、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡,，把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位。

3,、教育理論學(xué)習(xí)：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》,、《基礎(chǔ)教育新課程通識(shí)培訓(xùn)知識(shí)》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，將教師心理健康教育,、班主任工作理論知識(shí),、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師新理念,、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)水平，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要,。

4,、加強(qiáng)對(duì)所發(fā)資料的學(xué)習(xí)。多種學(xué)習(xí)形式貫穿于這一過程：以集中學(xué)習(xí),、校本學(xué)習(xí)為主,，教師自學(xué)、反思為輔,。采用上課,、聽報(bào)告、問題研討,、案例剖析,，社會(huì)實(shí)踐、寫反思體會(huì)文章,，寫心得等開式進(jìn)行,。

5、向其它學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)軍,。比如自己感興趣的音樂科目等,，只有將自己的興趣愛好與教學(xué)相融合才能使自己不至于對(duì)工作厭倦。

1,、專題講座：積極參加學(xué)校組織的專題講座,。通過專題講座培訓(xùn)，了解國(guó)家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,，關(guān)心,、參與我校新課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)驗(yàn)研究。

2、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù),，及時(shí)了解課改信息,。堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動(dòng)的全過程，邊學(xué)邊改,，邊查邊改,。對(duì)照《規(guī)范》的要求，針對(duì)整改中查找出來(lái)的問題,，制定出相關(guān)的整改措施,，建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求,加強(qiáng)新技術(shù)的學(xué)習(xí)。

3,、自修反思：在自我進(jìn)修,、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象,，來(lái)對(duì)自己所做出的行為,、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式,，主動(dòng)地獲取知識(shí),，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高自我覺察水平,，促進(jìn)自身能力的發(fā)展,。在前期貫徹實(shí)施的基礎(chǔ)上，按《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,、《教育法》,、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認(rèn)真對(duì)照檢查,，撰寫自我剖析材料,。

4、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地,，結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際,，深入研究和解決問題，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為,。

5,、課題研究：在參訓(xùn)過程中，把自己的心得體會(huì),，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),，注重個(gè)案的研究，通過動(dòng)手寫作教學(xué)案例,，成為真正的反思性實(shí)踐者。

學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展,，不僅是時(shí)代的呼喚,，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要,?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步,，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流,，開拓進(jìn)取,，努力創(chuàng)新，勇立潮頭,。只有不斷加強(qiáng)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和繼續(xù)教育，才能經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),，在超越自我的同時(shí),，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值。

教師個(gè)人學(xué)年工作計(jì)劃 教師個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇八

書是風(fēng)帆,，可以把我們推向浩瀚的大海,，在我們面前展開一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)蒼茫的宇宙,；書是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船,，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng)，歷史前進(jìn)的腳步聲,；書是我們的良師益友,，它教我們辨別真與假、善與惡,，分清愛與恨,、美與丑；書是我們的忠實(shí)伴侶,，苦惱時(shí),，書能給我們安慰；迷惘時(shí),，書能給我們信念,；消沉?xí)r，書能給我們樂趣。為了提高個(gè)人素質(zhì),，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特?cái)M訂讀書計(jì)劃如下：

1,、樹立“以書為友”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的.生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。通過讀書拓展自己的知識(shí)，使胸襟變得寬廣,。

2,、通過讀書讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型,，適應(yīng)現(xiàn)在的生活,。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。

3,、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力,，改善自己情緒，消除消沉,、焦慮和壓抑情緒,，促進(jìn)身心健康，以良好的心情投入到工作中去,；通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,，提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng)。

4,、通過讀書,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng),，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問題的能力,。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高自己的觀察力和洞察力,。

5、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師,。

1,、中國(guó)古代文學(xué)部分：《詩(shī)經(jīng)》、《孟子》,、《古文觀止》及四大名著等,。

2、中外現(xiàn),、當(dāng)代文學(xué)部分：《平凡的世界》,、《駱駝祥子》、《魯迅文集》,、《百年孤獨(dú)》等,。

3。專業(yè)書籍：《教育大境界》,、《魏書生的民主教育》,、《新課程教師必讀——經(jīng)典案例》、《“五課”活動(dòng)與教師專業(yè)成長(zhǎng)》,、《心靈啟示錄》,、《班主任專業(yè)成長(zhǎng)》、《實(shí)踐新課程》,。

4,、中外古典名著：孔子的《論語(yǔ)》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等,。

5,、國(guó)內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等,。

6,、勵(lì)志哲思書：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、余秋雨的《人生哲言》等,。

1,、每周閱讀一小時(shí),，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得,。

2,、在保證完成每日計(jì)劃的同時(shí)，堅(jiān)持每天閱讀半小時(shí),，培養(yǎng)安靜,、平和的心態(tài)，閱讀內(nèi)容可涵蓋政治,、科技,、文學(xué)等各方面。

3,、經(jīng)常去圖書館查閱資料,，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)。

4,、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野,，全方位提升自身素質(zhì)。

5,、合理利用互聯(lián)網(wǎng),、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面知識(shí),，努力實(shí)現(xiàn)“一專多能”,。

1、讀書選擇,。積極開展自學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等,。

（1）《教育新理念》。

（2）《給教師的一百條建議》,。

（3）《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,。

2、避免形式主義,，走過程,，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問題為中心”,，著眼于教材,、教法、學(xué)法和教學(xué)管理,。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),，注重提高學(xué)習(xí)成效,；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來(lái)，注重提高綜合素養(yǎng),。

3,、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組、備課組,、課題組為單位開展讀書交流會(huì),、課題研討會(huì)等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享,，感受“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的豪情壯志,，領(lǐng)略浩瀚書林中的亮麗風(fēng)景,。

教師個(gè)人學(xué)年工作計(jì)劃 教師個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇九

教育是為下一個(gè)時(shí)代準(zhǔn)備人才，教師是教育的具體實(shí)施者,、操作者,，所以教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)教育負(fù)責(zé),。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，結(jié)合自己的實(shí)際情況,，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

一、自我剖析

(一)優(yōu)勢(shì)分析

1,、作為年輕人,，我有著充沛的精力和靈活的頭腦，對(duì)不斷完善,、更新的教育理念有著較強(qiáng)的適應(yīng)能力,。

2、能在教學(xué)中熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育媒體并會(huì)制作教學(xué)課件,，使計(jì)算機(jī)能與課程整合,。

3、具有較強(qiáng)的事業(yè)心,，平時(shí)能對(duì)照教育理論來(lái)反思自己課堂教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),，逐漸形成具有個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì),。

4、敢于在教學(xué)中做一些嘗試,，努力鉆研,，實(shí)行分層教學(xué)，做到因材施教,，注重愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，保護(hù)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新思維,，營(yíng)造崇尚真知的氛圍,。

5、作為老師,，能尊重關(guān)愛每位學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)并賞識(shí)每個(gè)學(xué)生的才華，創(chuàng)造條件讓每個(gè)學(xué)生參與教育,、教學(xué)活動(dòng),，以愛心、信心和耐心期待著每個(gè)學(xué)生的成功,，在培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感,、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神方面有一定成效。對(duì)于學(xué)困生能多予以幫助,、關(guān)心,。

6、能協(xié)調(diào)好社會(huì),、家庭,、學(xué)校三者之間的關(guān)系，加強(qiáng)教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生間的溝通，為教育教學(xué)工作和諧,、順利地展開奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(二)存在問題

1、較注重純學(xué)科的教學(xué),，而忽略了跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)的必要性,，使學(xué)科教學(xué)有時(shí)顯得有些封閉性。

3,、科研中帶有自己的感情色彩,，對(duì)于感興趣的內(nèi)容鉆研得較多。

二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1,、提高自身的理論水平,、科研水平，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要,。

2、使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)與活力的小學(xué)教師，塑造良好的教師形象,。

3,、豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

三、學(xué)習(xí)安排

1,、積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，如教師進(jìn)修、學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，校本培訓(xùn)等，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。

2、閱讀教育教學(xué)類書籍,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

充分利用課余時(shí)間閱讀各類書籍，尋求先進(jìn)的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,，提高自己的.業(yè)務(wù)素質(zhì),。在讀書的過程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書”,，要寫出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì),。

3、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

除了閱讀教育教學(xué)類書籍，我還要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源進(jìn)行學(xué)習(xí),。

4、讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)修養(yǎng),。

名著是人類精神文明的瑰寶,，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學(xué)期要精讀中外名著至少兩本。

個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃教師參考3

讀書使人明智,，堅(jiān)持不懈地讀書學(xué)習(xí),，就會(huì)使我們的精神世界得到充實(shí)，思想境界得到提高,，道德情操得到陶冶,，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，在教育局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，特制訂個(gè)人讀書計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

二、讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

三,、讀書內(nèi)容：

本學(xué)期已名著《做最棒的老師》為重點(diǎn)，在上學(xué)期讀過的基礎(chǔ)出,，細(xì)細(xì)研究,。根據(jù)讀書的重難點(diǎn)，針對(duì)教學(xué)理念寫好學(xué)習(xí)心得，做好筆記,。然后繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育新理念》,，尋求好的教學(xué)觀念及方法，以提高教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法,，寫好讀書心得及隨筆反思。下個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)《新課程理念》中教師行為的變化,，充分發(fā)揮網(wǎng)上自選共享的優(yōu)勢(shì),，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人學(xué)習(xí)方法的同時(shí),，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，寫好自己的體會(huì)及學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)《教學(xué)理論課堂教學(xué)原理等略與研究》,，針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，做好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)《多元化智能》,，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，形成自己的成果,，更好地促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》,，結(jié)合自己的?？平虒W(xué)的需要，利用課余時(shí)間到圖書室多讀書,，努力做到給學(xué)生一杯水，自己必須要有一桶水才行,，同時(shí)記好讀書筆記,，寫好心得體會(huì)。

四,、主要措施：

1,、每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價(jià)值的讀書心得體會(huì)或論文;保證讀書的效果,，并學(xué)以致用,。

2、讀書活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合,，提倡帶著問題讀書,，研究問題，解決問題;讀書與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用,，注重實(shí)效;讀書與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛交流,，相互啟發(fā),，共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提高認(rèn)識(shí),，創(chuàng)新工作思路,。

3、建立個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋,。內(nèi)容有個(gè)人簡(jiǎn)介,、學(xué)習(xí)材料、讀書體會(huì),、工作成果等,。

五、讀書形式：

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí),，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。

教師個(gè)人學(xué)年工作計(jì)劃 教師個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十

為了更好地提高自身素質(zhì)修養(yǎng)和自身能力,，特?cái)M定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

以《幼兒教師的十大教學(xué)技能及訓(xùn)練》,、《做智慧型班主任》、《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》,、《在游戲中學(xué)習(xí)》等教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以提升自我創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心,，樹立以人為本,、以幼兒為本的教育觀念，增強(qiáng)服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于幼兒的意識(shí),，提高認(rèn)識(shí)，更新教育觀念,。結(jié)合視頻講座《蔣勛的文學(xué)之美》《中國(guó)美術(shù)史》《西方美術(shù)史》等提升個(gè)人修養(yǎng),。

(1)以自學(xué)為主，按時(shí)參加幼兒園組織的集中培訓(xùn),。

(2)認(rèn)真完成作業(yè),，做好學(xué)習(xí)筆記。

(3)參加大大班組學(xué)習(xí)：課標(biāo)解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

(4)利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí),，參與網(wǎng)友的討論與學(xué)習(xí),。

(5)勇于實(shí)踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

1,、積極參與園本培訓(xùn)、以問題為中心,、以崗位為課堂、以實(shí)踐為師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力實(shí)踐，合作交流,，充實(shí)專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2、按幼兒園繼續(xù)教育指南,，積極參加幼兒園規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成培訓(xùn)布置的任務(wù),。

3,、利用課余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。積極參與開展教學(xué)探究,、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問題,、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4,、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。

5、積極撰寫教育教學(xué)論文,、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等,。

在以后的教育教學(xué)過程中，我會(huì)注重去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，提高教育教學(xué)實(shí)踐能力，突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學(xué)習(xí),，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮斗!

【幼兒教師個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃二】

新的時(shí)代對(duì)教師提出可更高的要求,，能在教學(xué)中富有創(chuàng)見,能根據(jù)活動(dòng)情境的變化采取及時(shí)而有效的措施保證教學(xué)順利實(shí)施的教師,。使常規(guī)活動(dòng)自動(dòng)化,把有限的心理資源應(yīng)用于富有創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng)中,從而表現(xiàn)出對(duì)幼兒的需要更敏感,能滿足孩子的個(gè)別需要,能時(shí)刻記住教學(xué)活動(dòng)的主要目標(biāo),采用靈活而適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，我想成為這樣的教師,。

有幸參加骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，借此機(jī)會(huì)我重新審視了自己,“解剖”了自己。特制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃:

1.通過在培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，我希望能通過自己的努力,，逐漸成長(zhǎng)為一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師,，做一名讓幼兒喜愛,、家長(zhǎng)放心的幼兒教師。

2.堅(jiān)持做一個(gè)愛學(xué)習(xí),、會(huì)學(xué)習(xí),、鉆研型,、創(chuàng)新型的老師

3.積極參與《在游戲中促進(jìn)幼兒社會(huì)行為發(fā)展研究》的課題研究，不斷總結(jié)搜集材料,，做出相應(yīng)的研究報(bào)告,。

1.珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論方面的學(xué)習(xí),，多讀理論書籍,，保證每天有半小時(shí)的讀書時(shí)間并做好讀書筆記。在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí),，突出自己的專業(yè),，在自身業(yè)務(wù)素質(zhì)上有一個(gè)新的突破充分運(yùn)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中大膽創(chuàng)新,，虛心求教,。

2.積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法,。在探索教學(xué)方法的同時(shí)，經(jīng)常向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，請(qǐng)她們指出自己的不足之處,，及時(shí)改正，對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。

3.彌補(bǔ)教學(xué)基本功的缺陷，讓教育活動(dòng)更少遺憾;活動(dòng)設(shè)計(jì)多樣化,，引導(dǎo)幼兒自主探究,，注重培養(yǎng)幼兒獨(dú)立、解決問題的能力;選擇的.活動(dòng)內(nèi)容符合幼兒終身發(fā)展的需要,，做到每一節(jié)活動(dòng)都能目標(biāo)明確,、落實(shí)有力。

4.善于對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,，及時(shí)積累教學(xué)實(shí)踐中的成功與失敗,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷為自己今后更好的工作積累經(jīng)驗(yàn),。利用教育日志記錄自己的思考和靈感,，逐步改進(jìn)自己的做法，經(jīng)常查閱書籍,，了解各年齡段幼兒的發(fā)展特征以及多樣化的教學(xué)方法,。提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時(shí)記錄自己的反思,、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng),，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論,，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力,。

5.通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，在理論和實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)上,，大膽進(jìn)行課題實(shí)踐、總結(jié),。積極投入科研工作,，要有論文，出成果,。

“人生百年立于幼學(xué)”,，這是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，學(xué)前教育微妙而神奇的作用正被人們?nèi)找嬷匾暫涂春?。作為幼兒教育者,，我將更加快樂的投身到這項(xiàng)事業(yè)中?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”我會(huì)慢慢的釋放我的熱量，更快的向優(yōu)秀教師的職業(yè)道路邁進(jìn),，讓自然生命通過職業(yè)得以升華,。

教師個(gè)人學(xué)年工作計(jì)劃 教師個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十一

愛每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任,，我們衷心的希望：讓他們?cè)诿篮玫沫h(huán)境下快樂的學(xué)習(xí),、快樂的成長(zhǎng)。未來(lái)的道路還很長(zhǎng),，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美,、更完善。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有,，只有更好!

以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正,。

1,、提高自身的水平

首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對(duì)待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家,，讓孩子們喜歡來(lái)幼兒園,，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護(hù)著他們,。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法,。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好鍛煉一下自己,。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材,，準(zhǔn)備好活動(dòng)及教具,。再次多參加公開活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，利用ppt,、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識(shí)，光對(duì)著書本會(huì)讓幼兒厭煩,，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

2、合作的精神

教師之間協(xié)調(diào)一致,，緊密配合班長(zhǎng)的一切工作,，不僅注意言傳身教，而且主動(dòng)的配合與協(xié)助班長(zhǎng)開展一系列的主題活動(dòng),，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開展,，并*的結(jié)束。做到工作的有始有終,。于此,，在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力配合班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)朋友的工作，爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿意,。

3,、知識(shí)方面

知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的源泉，如果沒有充分的知識(shí)做后盾,，那么我們就不可能在把信息帶給孩子,。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺,，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,，認(rèn)真做好讀書摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志,，增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù))。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息,。擴(kuò)充自己的視野,。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考,，與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討,，提出自己的見解,，把好的見解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,，我們才能不斷的充實(shí)著我們自己,。在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂,，讓自己的明天更美好。

4,、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長(zhǎng),，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長(zhǎng)了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo),，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,，讓家長(zhǎng)放心,，把愛撒播向每一個(gè)孩子。在此方面,，班長(zhǎng)董老師給予了我很多建議和幫助,。通過傾聽董老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧,。從不敢說到主動(dòng)交流,，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可,，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友,。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開放日,，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,，親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個(gè)美好的明天,。讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下茁壯的成長(zhǎng),。今天我們一點(diǎn)一滴的付出,，明天你將會(huì)看到東方的希望之光!

教師個(gè)人學(xué)年工作計(jì)劃 教師個(gè)人計(jì)劃與總結(jié)篇十二

隨著當(dāng)今教育的快速發(fā)展，學(xué)前教育受到了國(guó)家和全社會(huì)的高度重視,。作為一名幼兒教師,，要狠抓學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐,，全面提升教育思想,、教育觀念和文化知識(shí)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展,，增長(zhǎng)知識(shí),，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。為此,，從以下幾個(gè)方面制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

缺點(diǎn):因?yàn)槲易约旱膱@只有四個(gè)班,，園里的老師都趨于老成，在外學(xué)習(xí)多年的機(jī)會(huì)也很少,，所以整個(gè)教育氛圍相對(duì)封閉,，我需要在新的教育理念、方法和手段上不斷學(xué)習(xí)和更新,。

現(xiàn)在參加了骨干培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，希望在專家的指導(dǎo)下，在各方面提高和發(fā)展自己,，通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩討論活動(dòng)，及時(shí)吸收新的信息,，反思自己,，提高自己。在實(shí)踐和反思中,，要不斷提高自我思考,、自我反思、判斷,、分析和能力,，不斷調(diào)整教學(xué)實(shí)踐過程。發(fā)展成為學(xué)習(xí)型,、研究型和專家型教師,。

1、積極參加市級(jí)骨干教師培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平,。準(zhǔn)確把握學(xué)前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，可以設(shè)計(jì)和組織符合兒童發(fā)展水平的課程和活動(dòng)，有能力觀察和評(píng)價(jià)兒童的學(xué)習(xí)狀況和發(fā)展水平,，注重活動(dòng)的系統(tǒng)性和邏輯性組織,，提升自我，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)新能力,。

2,、通過觀察活動(dòng)，在專家的指導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度觀察孩子的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué),，掌握制作觀察表的方法。學(xué)會(huì)不斷反思,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，敢于提問，通過同伴學(xué)習(xí)找出問題的解決方法,，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，形成先進(jìn)的教學(xué)理念和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、參與“如何用廢舊材料制作兒童游戲活動(dòng)材料”課題的研究，與小組教師一起收集材料,，積極撰寫項(xiàng)目報(bào)告

4,、自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，每月精讀一本書,，寫讀書筆記。及時(shí)與大家溝通,，不斷提高自身素質(zhì),。

1、1月,、4月:積極參加培訓(xùn),，通過學(xué)習(xí)掌握多角度觀察孩子和老師教育教學(xué)的方法。學(xué)術(shù)報(bào)告的選題與寫作,。并與園中老師分享,，討論，將學(xué)到的新思想運(yùn)用到自己的教育教學(xué)活動(dòng)中,。

2,、2月、5月:科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行選擇性學(xué)習(xí),，如看《學(xué)前教育》《天津市學(xué)前教育通訊》等雜七雜八的網(wǎng)站收集:重點(diǎn)收集廢舊物資的相關(guān)圖片和報(bào)道,，開闊視野。

3、3月,、6月:參加利用廢舊物資制作兒童活動(dòng)物資的活動(dòng),，收集大量廢舊物資制作，分析制作過程中兒童的活動(dòng)特點(diǎn),。游戲資料包含各種教育價(jià)值,，安全、有趣,、有教育意義,。活動(dòng)材料放入兒童開展活動(dòng)的區(qū)域,，教師觀察材料的適宜性,，然后不斷改進(jìn)，寫出多種玩法的游戲材料,。使其各種教育價(jià)值得以充分發(fā)揮,。

4、7,、8月份參與撰寫了《如何利用廢舊材料制作兒童游戲活動(dòng)的研究報(bào)告》,，通過這次研究，提高了自己的專業(yè)水平,。讓自己發(fā)展成為一名學(xué)習(xí)型,、研究型、專家型的教師,。

5,、每周日抓緊自學(xué)，每個(gè)月看完一本書,，寫學(xué)習(xí)筆記,。

愛每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。用心呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任,，我們真誠(chéng)地希望他們能在美好的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，要不斷努力,，讓我們的工作更加完善和完美,。因?yàn)槲抑肋@個(gè)世界上沒有最好，只有更好,！

以下是我個(gè)人下學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。有不足之處希望領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

1,、提高自身水平

首先,，我會(huì)認(rèn)真耐心地對(duì)待每一個(gè)孩子,，讓孩子意識(shí)到幼兒園也是他們的家，讓孩子喜歡來(lái)幼兒園,，讓孩子知道老師愛他們就像愛媽媽一樣,。其次，我的理論水平不高,，不敢暢所欲言自己的想法,。希望下半年有更多的機(jī)會(huì)鍛煉自己。依次提高自己的專業(yè)素質(zhì),，閱讀理論大綱并結(jié)合教材,，準(zhǔn)備活動(dòng)和教具。再次參加公共活動(dòng),，積累經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)自己的情況做好分析。最后,，用信息技術(shù)輔助教學(xué),，用ppt和投影儀讓孩子觀察“活”知識(shí)，光是面對(duì)書本就會(huì)讓孩子厭煩,，現(xiàn)代化的設(shè)備可以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

2、合作精神

雕刻家相互協(xié)調(diào),，密切配合班長(zhǎng)的一切工作。他們不僅注重言傳身教,，還積極配合,、協(xié)助班長(zhǎng)開展一系列主題活動(dòng)，使教學(xué)活動(dòng)隨時(shí)隨地有效開展并圓滿結(jié)束,。從頭到尾做這項(xiàng)工作,。在這里，在家長(zhǎng)工作方面,，我會(huì)全力配合班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)朋友的工作,，努力讓每一位家長(zhǎng)滿意。

3,、知識(shí)

知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的源泉,。如果我們沒有足夠的知識(shí)來(lái)支持它，我們就不能在第一時(shí)間給孩子帶來(lái)信息,。所以我們來(lái)的時(shí)候要不斷充實(shí)自己,。首先要勤于讀書:一本好書能讓人受益匪淺。我會(huì)多讀一些與教育相關(guān)的理論書籍,，做好閱讀摘編工作,，隨時(shí)關(guān)注《早教》《早教》等學(xué)前教育雜志，增加自己的知識(shí)寶庫(kù)。關(guān)注所有與教育相關(guān)的信息,。拓展視野,。其次，要多閱讀學(xué)前教育的案例,，用自己的教學(xué)思路仔細(xì)思考,，和有經(jīng)驗(yàn)的老師討論,，提出自己的意見,，把好的意見整理出來(lái),，結(jié)合到平日的課堂上,。只有不斷地學(xué)習(xí)和生活,，才能不斷地充實(shí)自己,。在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中感受快樂,，讓自己的未來(lái)更美好,。

4,、父母工作

孩子的健康成長(zhǎng)需要幼兒園和家長(zhǎng)的配合，所以溝通就成了重點(diǎn)工程,。我們會(huì)及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園區(qū)的表現(xiàn)和問題,，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)回應(yīng)問題,，讓家長(zhǎng)了解情況,，讓雙方配合輔導(dǎo)，幫助孩子取得更好的進(jìn)步,。努力讓父母滿意和安心,，把愛傳播給每一個(gè)孩子。在這方面,，班長(zhǎng)董老師給了我很多建議和幫助,。通過聽董老師和家長(zhǎng)的對(duì)話，積累經(jīng)驗(yàn),，逐漸學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法和技巧,。從來(lái)不敢談主動(dòng)溝通，從來(lái)不知道如何溝通才能主動(dòng)回應(yīng)父母,。我的努力得到了父母和朋友的認(rèn)可,，他們也把我們當(dāng)成了自己的朋友。為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更多的了解,，我們每學(xué)期都會(huì)召開1~2次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹這所學(xué)校的工作安排以及孩子容易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合,。在家長(zhǎng)開放日,，班級(jí)還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,，與家長(zhǎng)互動(dòng)。讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感受幼兒園的生活狀態(tài),，了解孩子各方面的能力,。

我們所做的一切都是為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用我們的雙手為他們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天,。讓它們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng),。今天我們奉獻(xiàn)一切，明天你將在東方看到希望之光,！