為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,，方案是書面計(jì)劃,，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇一

動物是我們的好朋友

野生動物園

x年4月28日(下雨順延)

全體家長及幼兒

1,、感受春天，培養(yǎng)幼兒熱愛自然,、熱愛小動物的情感,。

2、認(rèn)識幾種小動物并說出他們的名稱,。

3,、了解某種小動物的生活習(xí)性(例：睡覺,、運(yùn)動、喜歡的食物等)

4,、喜歡參加集體活動,，初步建立集體意識。

5,、加強(qiáng)親子間的情感交流,。

1、與幼兒一起商量外出郊游時(shí)應(yīng)該準(zhǔn)備哪些用品：例如幼兒要穿園服,、帶好書包,、帽子，太陽傘等,。

2,、幼兒園為幼兒準(zhǔn)備午餐(面包、火腿腸,、雞蛋,、酸奶、香蕉,、礦泉水),、家長午餐自己準(zhǔn)備。

3,、家長自備相機(jī),、錄像機(jī)。

4,、有暈車的幼兒在家里做好準(zhǔn)備,。

1、出發(fā)：7：30請家長將幼兒準(zhǔn)時(shí)送到幼兒園,，7：40準(zhǔn)時(shí)早餐,。家長請?jiān)?：30準(zhǔn)時(shí)到幼兒園操場集合，8：50準(zhǔn)時(shí)出發(fā),。

2,、車上活動：教師與家長、幼兒一起唱歌,、說兒歌,、做手指游戲等。

3,、到達(dá)動物園后活動：下車后,，本班教師組織本班幼兒排隊(duì)，集體留影,。并在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下開始參觀游覽,。

4,、進(jìn)餐：本班教師組織本班幼兒集體進(jìn)餐，讓幼兒學(xué)會分享,。

5,、游戲活動：(集體休息時(shí)游戲自行安排，內(nèi)容自定)

6,、下午1：30指定地點(diǎn)全體集合,，2：00準(zhǔn)時(shí)發(fā)車返回幼兒園，車上引導(dǎo)幼兒交流見聞及內(nèi)心的感受,。

7,、到達(dá)幼兒園：回幼兒園后，家長將孩子安全的送到本班老師的手中,，晚上正常接園,。

1、本次活動必須是親子同行,，每位幼兒最多只可以2名家長陪同,。

2、幼兒外出的安全由家長負(fù)責(zé),，活動前和活動中家長要做好孩子的安全防范意識和自我保護(hù)能力的教育和監(jiān)督,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍之內(nèi)活動。

3,、春游活動期間一切行動聽家委會和班級老師統(tǒng)一指揮,，統(tǒng)一行動，準(zhǔn)時(shí)出發(fā),，準(zhǔn)時(shí)返校,。參觀活動時(shí)要做到井然有序，教育幼兒不擁擠,、不追跑,、不打鬧。4,、在活動中請家長注意自身的素質(zhì),，并注意提醒孩子注意言講文明禮貌用語，愛護(hù)公物,，不隨地亂扔垃圾,。

5、春游活動中保健醫(yī)會攜帶急救箱,。如有需要請及時(shí)到保健醫(yī)處尋求幫助。

6,、如有家長提前返回必須與本班教師確認(rèn)后方可離開,。

包括車費(fèi),、門票費(fèi)、乘車保險(xiǎn)費(fèi))親子：130元(一位家長帶一名幼兒),、一位家長100元,、一名幼兒50元

即日起各位家長開始到本班教師處報(bào)名交費(fèi)，截止日期：

4月26日孩子是我們的希望,，孩子是我們的財(cái)富!孩子的笑聲是我們快樂的源泉,，孩子健康成長是我們最大的安慰!來吧!讓孩子們經(jīng)歷一次難忘而有趣的旅行、讓他們享受與家長其樂融融的天倫之樂,，與小伙伴們分享一路的快樂和收獲……

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇二

一,、活動主題：“擁抱春天，做好小主人”

二,、活動目標(biāo)：

(一)讓孩子走進(jìn)自然,，親近自然，感受春天的美景,，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感,。

(二)在幼兒、家長,、老師的互動游戲活動中,，獲得情感交流，體驗(yàn)快樂,。

三,、活動時(shí)間：20xx年5月13日(周日)

四、參加對象：

五,、活動地點(diǎn)：

六,、活動準(zhǔn)備

(一)制定方案(負(fù)責(zé)人：)

(二)橫幅、活動通知(負(fù)責(zé)人：)

(三)以這學(xué)期寶寶們所分的小組為單位,，各小組準(zhǔn)備：大帳篷(并裝飾帳篷),、 食品等;商討小組特色游藝活動。

七,、活動流程：

8:30 分別到達(dá)目的地,，安營扎寨

9：00——10：00 集中親子游戲活動

10：00——11：00 “小主人 小客人”小組游藝活動

11：30 野餐 自由活動

附：親子游戲活動項(xiàng)目內(nèi)容

①小馬過河

規(guī)則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒從一個圈跳到另一個圈(必須雙腳跳圈),，家長迅速從幼兒后面將圈拿到前面,，依此類推，直到終點(diǎn),，先到者為勝,。

②送給爸爸媽媽的禮物

規(guī)則：每個家庭一位幼兒和一位家長參加。幼兒與家長站在起點(diǎn)準(zhǔn)備，游戲開始后,，幼兒跑到終點(diǎn)拿圈,，每次拿一個，迅速跑回套在家長手中,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)家長手上圈多者為勝,。

③揪尾巴

規(guī)則：爸爸背著自己的孩子，將尾巴塞在孩子后面的褲子里,，孩子摟緊自己家長的脖子,，聽到信號后家長去揪別人的尾巴，同時(shí)也要防止自己的尾巴被別人揪走,。最后以揪到尾巴多者為勝,。

④企鵝家家樂

規(guī)則：孩子扮演“小企鵝”站在前面，背朝家長,，雙腳踩在家長腳上,，雙手勾住家長手臂，家長扮演企鵝爸爸(媽媽),。沿直線向前走,，在最短時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

⑤鉆山洞

規(guī)則：爸爸們用身體搭山洞,，小朋友鉆山洞,。

⑥大力士

規(guī)則：爸爸雙手抱起自己的孩子，用力向上舉,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)舉高次數(shù)多著為勝,。注意：媽媽們分別給別家的爸爸計(jì)數(shù)。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇三

1.在春游前一天對幼兒組織一次春游安全教育活動,，使教師和幼兒時(shí)刻將安全裝在心中,。

2.活動前對幼兒進(jìn)行徒步活動時(shí)的安全教育，提出具體要求,。

3.要求每位幼兒穿園服,，帶紅色園帽，穿運(yùn)動鞋,，不要穿皮鞋,。

4.因?yàn)楹⒆踊赜變簣@午餐，家長只需準(zhǔn)備少量零食即可(一瓶水,、一種水果,、一些小零食)。

5.每個孩子準(zhǔn)備一個雙肩包,，書包中備有垃圾袋,、報(bào)紙、紙巾。

(一)活動時(shí)間：20xx年4月17(周二)上午8：15--10：15(如遇到雨天活動順延

(二)活動地點(diǎn)：海軍艦艇基礎(chǔ)保障大隊(duì)(離幼兒園300米)

(三)活動過程：

1.8：15在幼兒園門口集合整隊(duì),，強(qiáng)調(diào)活動具體要求,。

2.8：25步行出發(fā),。

3.9：00到達(dá)目的地,，各班級組織活動。結(jié)合《青青小草》的主題活動,，教師組織相應(yīng)的活動內(nèi)容,。

4.10：00活動結(jié)束,步行原路返回。

1.自由活動時(shí),，如班級遇到受傷事件,，提示班級教師不要慌張，第一時(shí)間內(nèi)與保健醫(yī)生取得聯(lián)系,，及時(shí)處理,。

2.來去途中及時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)上報(bào)，并及時(shí)上報(bào)給段長,。引導(dǎo)幼兒不做危險(xiǎn)的動作,，及時(shí)制止不安全行為。

3.活動結(jié)束后,，請班級教師關(guān)注幼兒的精神狀態(tài)和身體情況,，特別是要加強(qiáng)返程途中由于幼兒疲勞可能引發(fā)的危險(xiǎn)，教師勤觀察給予提示,。

4.要注意飲食安全,，不要讓幼兒食用不衛(wèi)生的食品等。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇四

一,、活動時(shí)間：20xx年3月29日

二,、活動地點(diǎn)：犀牛河堤長廊

三、活動目標(biāo)

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解春天的特征，感受大自然的美,。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察力，陶冶幼兒的情操,，體驗(yàn)集體活動的快樂,。

3、教育孩子不浪費(fèi)糧食,，養(yǎng)成節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),。教育孩子愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。,。

4,、從小養(yǎng)成孩子有秩序的好習(xí)慣，養(yǎng)成排隊(duì)一個跟一個走,。

5,、 教育孩子遵守交通規(guī)則。過馬路時(shí)走斑馬線,，知道紅燈停綠燈行,。

四、活動準(zhǔn)備報(bào)紙,、水,、少許食物 事先備好的手指游戲。

五,、活動過程活動主題《打手拉小手,，我們?nèi)ゴ河巍酚H子活動。

1,、活動前：安全知識講解,。過馬路走人行道，遵守紅燈停綠燈行的交通規(guī)則,。不和陌生人說話,，不撿地上的東西，不掉隊(duì),，一個接一個有秩序的走,。

2、行程中：衛(wèi)生環(huán)保的講解,。不摘花草樹木,，不踩花草。不亂扔垃圾,，不隨地吐痰,。了解春天的特征。欣賞美麗的風(fēng)景,，感受大自然的美麗,。

3、到達(dá)目的地后：組織小朋友安靜的做好,，教師總結(jié)孩子表現(xiàn),。

4、組織幼兒朗誦唐詩《春曉》兒歌《數(shù)一數(shù)》,。歌表演《春天》《我的好媽媽》

5,、家長和孩子一起進(jìn)行親子手指游戲,。《大指哥》《五門開開》《變一變》等玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，相互配合做手指游戲,。 在默契配合的同時(shí)，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流,，讓孩子從小就心懷一顆感恩的心,。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇五

結(jié)合園本主題活動《普陀山的人和景》、《普陀山的茶和餅》,、《普陀山的沙和貝》,，帶孩子領(lǐng)略家鄉(xiāng)美好的景色,，引導(dǎo)他們關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，萌發(fā)小朋友們對家鄉(xiāng)的愛,，感受春的氣息,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。同時(shí)培養(yǎng)講衛(wèi)生,、護(hù)環(huán)境的良好環(huán)保意識和行為習(xí)慣,，特安排以下春游活動。

活動時(shí)間：201x年4月15日(周五)8：30——11：30

大一班,、大二班活動地點(diǎn)：前寺景區(qū),、多寶塔、文物館,，并繪畫寫生周邊美景

中班活動地點(diǎn)：碼頭隱秀庵茶園,、游人中心

小一班、小二班活動地點(diǎn)：龍灣油菜花基地,、金沙灘

參加對象：普濟(jì)幼兒園全體幼兒和教師,、保育員、后勤人員,、保安

大班段活動流程:幼兒8:30幼兒園徒步出發(fā)---參觀普濟(jì)寺(結(jié)合園本主題普陀山的景與人,，觀察各行各業(yè)的人)----參觀文物館----觀察普濟(jì)寺邊上永壽橋、多寶塔,、各種人群等----寫生),。11:10-11:30家長到多寶塔碧海山莊門前的空地接孩子，活動結(jié)束后休息,。

中班活動流程：幼兒8:30在海鮮園停車場集中徒步前往---隱秀庵茶園----前寺游人中心(結(jié)合園本主題普陀山的茶和餅,，參觀普陀山茶園，現(xiàn)場體驗(yàn)“一芽一葉”的采摘,，傾聽茶農(nóng)師的介紹等,。然后徒步行走到游人中心,， 11:10-11:30家長在游人中心大門口接孩子,活動結(jié)束后休息。

小班段活動流程：幼兒早上8:30-8:40入三摩地幼兒集中----紫竹林油菜花地賞花,、拍照片留念----金沙灘放風(fēng)箏,、光腳走沙灘、沙灘尋寶,、沙灘徒手畫,、挖沙等玩沙活動。11:10-11:30龍灣沙灘空地里接孩子,活動結(jié)束后休息,。

總負(fù)責(zé)：沃靈燕 組織負(fù)責(zé)：各班班主任

大一,、二班到齊人數(shù)53，教師4人,，保育員2人,，配班大一魏振華、忻康臺,，大二尚堅(jiān)清,、張海峰負(fù)責(zé);

中班：到齊人數(shù) 30人，教師2,，保育員1,，配班石李梅，沃靈燕負(fù)責(zé);

小一,、二班：幼兒人數(shù)到齊50,，教師4人，保育員2人,，配班小一柴春香,、周貴榮、小二石桃香,，王曉珊負(fù)責(zé),。

1.活動前加強(qiáng)對幼兒安全教育。發(fā)告家長通知,，召開教師會議,，明確各自職責(zé);教育幼兒一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動,，排隊(duì)有序,。出發(fā)前教師要開做好家長通知和簽定安全協(xié)議等工作，讓家長明確春游的具體安排,、路線,、規(guī)則。

2.認(rèn)真做好踩點(diǎn)工作,，組織有關(guān)人員到現(xiàn)場進(jìn)行認(rèn)真勘察,了解步行路線,，觀察周圍環(huán)境是否安全,，有無隱患。

3.加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施,，對各環(huán)節(jié)的安全防范措施做到層層落實(shí),，責(zé)任到人。

4.醫(yī)療準(zhǔn)備：隨帶藥袋參加秋游的全過程,。各班配備必要的藥品,，有風(fēng)油精、創(chuàng)可貼,、紅藥水,、消毒棉花、沙布等,。

1.所有教師明確任務(wù),、職責(zé)，精力充沛,、自始自終,。

2.所有教師的手機(jī)須呈開機(jī)狀態(tài)，保證命令暢通,，服從統(tǒng)一指揮。

3.到了目的地,，教師要注意周遍環(huán)境場地的安全,，凡幼兒有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方都要設(shè)置障礙和及時(shí)帶離，保證幼兒順利涉足,，同時(shí)要時(shí)刻注意幼兒的動向,。絕不允許教師三五成群地閑聊。

4.集合返回前要清點(diǎn)幼兒人數(shù);審查幼兒身體狀況,，對身體不適或患有疾病的幼兒,，勸阻其參加本次活動;嚴(yán)格檢查幼兒所帶的食品，確保食品安全,。

5.環(huán)保教育：教育幼兒愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁幼兒攀摘花草樹木,，亂丟垃圾,，自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生,。

1.發(fā)生幼兒走失事件應(yīng)急方案;由各主班教師馬上向園長匯報(bào),，由園長負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)聯(lián)系及有關(guān)上報(bào)工作，并主班教師負(fù)責(zé)組織管理穩(wěn)定班級工作,，由副班教師及后勤人員負(fù)責(zé)積極尋找工作,。

2.發(fā)生幼兒摔傷事故應(yīng)急：與幼兒在活動,、游戲、感受等過程中發(fā)生摔傷事故時(shí),，由園長負(fù)責(zé)總協(xié)調(diào)及有關(guān)上報(bào)工作,，由副班教師負(fù)責(zé)組織輔警進(jìn)行現(xiàn)場解救，初步醫(yī)療工作,，嚴(yán)重的送醫(yī)院,，各主班教師的穩(wěn)定班級工作，并把幼兒,、家長帶離危險(xiǎn)地點(diǎn),，后勤人員協(xié)助副班教師進(jìn)行的現(xiàn)場醫(yī)療及護(hù)送工作。

為了本次活動的順利進(jìn)行,，請家長在接送孩子的路上注意交通安全,，并作好相關(guān)準(zhǔn)備：

1.全體小朋友都穿園服，統(tǒng)一帶幼兒園發(fā)的小書包,、帽子,、汗巾，請各位家長為孩子選擇輕便的運(yùn)動鞋,，以免在活動中發(fā)生扭傷和拉傷現(xiàn)象,。

2.周五早上不供應(yīng)早餐，為了保證您孩子食品安全,，請帶開水及少許小點(diǎn)心,，幼兒園有統(tǒng)一提供。

3.請小朋友及員工不要攜帶貴重物品,，請將必要用品裝入便于攜帶的包中并隨身攜帶,。

4.為了確保活動場地的環(huán)保工作,，請各班準(zhǔn)備一個垃圾袋,，活動結(jié)束后請將垃圾清理后離開。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇六

【活動意圖】

幼兒喜歡水果,，通過音樂引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲情境,，激發(fā)幼兒活動興趣，同時(shí)

【活動目標(biāo)】

1,、培養(yǎng)幼兒與同伴一起游戲的興趣,。

2、按口令做相應(yīng)的動作

【活動準(zhǔn)備】

各種水果的頭飾(香蕉,、蘋果,、橘子等)《水果水果真好吃》音樂光碟

【活動設(shè)計(jì)】

一、情境導(dǎo)入

1,、播放音樂《水果水果真好吃》,，創(chuàng)設(shè)情境,，幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。

2,、今天我們一起做一個有關(guān)水果的游戲,，看看誰做得，反應(yīng)最快,。

二,、介紹游戲玩法并和配班老師進(jìn)行詳細(xì)的示范

1、游戲玩法

教師念兒歌：“蘋果蹲,，蘋果蹲,，蘋果蹲完香蕉蹲?！薄跋憬抖?，香蕉蹲，香蕉蹲完橘子蹲,?！卑纯诹钭鱿鄳?yīng)的動作。

2,、教師示范

三位老師分別做蘋果,、香蕉和橘子，按口令做相應(yīng)的示范動作,。

3,、幼兒游戲

請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾，扮演各種水果,，進(jìn)行水果蹲的游戲。

4,、分組游戲

【活動延伸】

幼兒回家和小朋友或家長繼續(xù)玩水果蹲的游戲,。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇七

【設(shè)計(jì)意圖】

故事生動地介紹了五種基本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物。讓幼兒在欣賞有趣故事的同時(shí),，初步接觸到顏色混合的概念,，產(chǎn)生探索顏色的興趣。故事中所用的句式簡單重復(fù),，為以記憶,，模仿學(xué)習(xí)為主的幼兒提供了學(xué)習(xí)的范例，同時(shí)不斷出現(xiàn)的問句,，能充分激發(fā)幼兒的想象力,。

幼兒的語言學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說是一種行為活動，它是幼兒當(dāng)前認(rèn)知機(jī)能與他當(dāng)前所處的語言環(huán)境相互作用的結(jié)果,，因此在本次活動中運(yùn)用提供操作材料,、創(chuàng)設(shè)語言情境等方法為幼兒提供大膽想象與表達(dá)的條件,，以此來突破難點(diǎn)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.傾聽故事,，樂意用短句進(jìn)行表達(dá),。

2.認(rèn)識并大膽想象幾種常見顏色及相關(guān)事物。

【重難點(diǎn)】

樂意用短句進(jìn)行表達(dá)

【教學(xué)準(zhǔn)備】

物質(zhì)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容ppt,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各種顏色的物品),，紅、黃,、綠,、藍(lán)、紫色小老鼠的圖片,。

【教學(xué)過程】

--小老鼠音樂入場

一,、情境導(dǎo)入，為想象與表達(dá)積累經(jīng)驗(yàn),。

--可愛的小老鼠們,，剛剛你們在外面看到了什么?。

二,、欣賞故事,，大膽想象與表達(dá)相關(guān)顏色的事物。

1.認(rèn)識幾種常見顏色,，樂于用短句進(jìn)行表達(dá)--小猴寶寶家也有一群和你們一樣可愛的小老鼠,，有一天，這些小老鼠做了一件有趣的事,，把自己變成五顏六色啦,，他們會把自己變成什么顏色呢?我們一起來聽一聽故事吧。

(1)小猴家一共有幾只小老鼠?5只小老鼠分別把自己變成了什么顏色?

(2)小老鼠們畫了許多有趣的東西呢,，可是,，他們都不記得自己畫了什么了，大家快來幫忙他們吧,。

--第一只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

--第兩只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

--第三只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

--第四只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

--第五只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?

2.自由想象與表達(dá)相關(guān)顏色的事物,。

--小老鼠們想畫更多的東西呢，可是,，他們還能畫什么呢?

(嘗試用”小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里?變成了什么?”的短句來表述,。)三、欣賞故事結(jié)尾,，激發(fā)探索顏色混合后變化的興趣,。

--小老鼠在你們的幫助下畫得可開心啦!可是為什么畫呀畫，最后都變成黑色了呢?我們也去試試吧!

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇八

活動目標(biāo)：

1、在觀察,、操作中感知各種動物的特點(diǎn),。

2、樂意參加操作活動,，體驗(yàn)成功的快樂,。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

5,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1,、范圖;各種小動物的拼圖,。

2、幼兒用書人手一本,。

活動過程：

1,、觀察完整的小動物拼圖。

教師出示完整的小動物拼圖,。寶寶們,，你們看，老師帶來了什么?你們認(rèn)識它們嗎?

引導(dǎo)幼兒跟每個小動物問好,。

2,、小動物變魔術(shù)。

教師出示小猴子拼圖：小朋友們看,，小猴子來變魔術(shù)了,。請幼兒閉上眼睛，教師用神秘的變魔術(shù)的動作把猴子的身體故意變掉,，貼在黑板后,。變魔術(shù)的游戲可真好玩，其他兩個動物：狗熊和大象也想來變一變,。教師用同樣的方法把狗熊和大象的身體也變到黑板后。

呀,，現(xiàn)在小動物只剩下頭了,，咦，他們的身體變到哪里去了呢?請小朋友再閉上眼睛,，我們再來變魔術(shù),，把小動物的身體變回來。

教師把黑板轉(zhuǎn)過來：瞧，小動物的身體變回來了,，可是,，到底哪個身體是哪個小動物的，我有點(diǎn)搞糊涂了,，小朋友來幫幫忙吧,。

教師請個別幼兒把動物的頭拼到相應(yīng)的身體上，并進(jìn)行集體驗(yàn)證,。

3,、幼兒操作活動

(1)幼兒操作幼兒用書44頁，請幼兒把動物的頭和身體連線,。

(2)找找右邊的一部分身體是哪個小動物的,，并連線。

4,、評價(jià)

檢查自己的操作紙上的作業(yè)是否正確,。

表揚(yáng)書面整潔的幼兒。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇九

活動目標(biāo):

1.感受兒歌的語流節(jié)奏和韻腳的重復(fù),讀準(zhǔn)“sh”(閃),。

2.通過觀看,、傾聽學(xué)習(xí)兒歌,進(jìn)而仿編兒歌。

3.萌發(fā)表演的興趣,愿意用完整的句子表達(dá)自己的想法,。

活動準(zhǔn)備:

用布和盒子做成一個小小的表演臺放在桌子上,。

小手、星星,、風(fēng)車,、小狗和小花的圖片。

活動過程:

(一)教師手指游戲?qū)?學(xué)說“我有一雙小小手”“我有十個手指頭” ,。

1.表演臺上玩手指游戲然后伸出手問幼兒,。

教師:這是什么?

幼兒:兩只手。

教師:我有幾只手?

幼兒:兩只手,。

教師:兩只手也叫一雙手,我有一雙手,。你有幾雙手?

幼兒:我有一雙手。

教師:什么樣的手?

幼兒:小小的,。

教師:我有一雙小小手,。我們一起來學(xué)學(xué)。

2.繼續(xù)學(xué)習(xí)句式“我有十個手指頭”,。

教師:我有幾個手指頭?一起來數(shù)數(shù),。

幼兒:十個手指頭。

教師:我有十個手指頭,。一起學(xué)學(xué),。

3.通過玩“開火車”的游戲,大家一起學(xué)說“我有一雙小小手”、“我有十個手指頭”。

(二)啟發(fā)幼兒通過做動作來學(xué)習(xí)兒歌,。

1.教師邊做動作邊朗誦兒歌(兩遍),。

2.個別幼兒回答,教師出示相應(yīng)的圖片。

教師:我的小手不得了,會變魔術(shù),。剛才它變成了什么呢?

幼兒:變成星星。

教師:變成星星怎么樣?

幼兒:閃呀閃,。

教師:你能把這一句話說完整嗎?

幼兒:變成星星閃呀閃,。

教師:說得真完整,。小星星聽了真高興,。出示星星圖片。

教師:兒歌里的小手還變成了什么?

幼兒:變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),。

教師:你說得又清楚又完整,。出示風(fēng)車圖片,。

教師:還變成什么了?

幼兒:變成小花轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

出示小花圖片,。

教師:有沒有全說出來?

幼兒:還差一句,。

教師;誰能記起這句話?教師動作提示。

幼兒:變成小狗汪汪汪,。出示圖片,。

教師:我們這么厲害啊,全說出來了。

教師:兒歌全說出來了,題目有沒有啊?

幼兒:沒有,。

教師:猜猜這首兒歌叫什么名字,。

幼兒:小手。

幼兒:一雙小小手教師:已經(jīng)很接近了,。

幼兒:會變的小手,。

教師:你真是個會動腦筋的孩子。這首兒歌的題目就是會變的小手,。我們在念兒歌的時(shí)候題目也要念,這樣才完整,。

3.師幼一起念兒歌,在幼兒反復(fù)朗誦多遍后,引導(dǎo)幼兒感知“韻”。

4.教師鼓勵幼兒邊做動作邊念兒歌,。

(三)教師鼓勵幼兒創(chuàng)編,并用簡筆畫的方式記錄,。

教師:你的小手還能變成什么?

幼兒:小兔。

教師:它在做什么啊?

幼兒:跳呀跳,。

教師:你能把變出來的東西完整地說一遍嗎?

幼兒:變成小兔跳啊跳,。

教師:說得真好,我把這句話用畫記錄下來。

活動延伸:

引導(dǎo)幼兒嘗試將一人玩的游戲變成兩人玩的游戲,。

附:兒歌:會變的小手我有一雙小小手,我有十個手指頭。

變成星星閃呀閃,變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。

我有一雙小小手,我有十個手指頭,。

變成小狗汪汪汪,變成小花轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇十

活動準(zhǔn)備：

幼兒春節(jié)活動的照片。

活動過程：

1教師與幼兒互相問春節(jié)好,。

師：你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友,，一起看,。(小朋友三五成群地一起看)

3 幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情。

4 現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。

延伸活動： 幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事,。

四,、效果分析：

通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了,，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情,。通過活動的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣,。

活動目標(biāo)：

1 通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂。

2 引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇十一

【活動目的】

1、通過游戲的方法,，運(yùn)用感官來感知方位,，形成初步的空間觀念。

2,、學(xué)習(xí)使用方位詞：上,、下、前,、后,、里、外,，并能讀準(zhǔn)音,，話要表達(dá)完整。

【活動準(zhǔn)備】

1,、手帕折疊的老鼠若干,，玩具一部分,。(“老鼠”和玩具分別藏在活動室的各處)。

2,、貓頭飾(若干),。

【活動過程】

一、開始部分：

情境導(dǎo)入：教師：小朋友,，“黑貓警長”故事里的壞老鼠“一只耳”帶著它的小老鼠逃到我們小一班,。看,，活動室里的玩具都不見了,，全讓這些小老鼠偷走了，你們說該怎么辦?

(幼兒自由發(fā)言,，教師啟發(fā)他們把老鼠捉干凈,，把玩具找回來。)

教師：“那么,，現(xiàn)在我當(dāng)黑貓警長,，你們當(dāng)白貓警士，讓我們把老鼠捉干凈,，好不好?”

(教師為每一位幼兒分發(fā)頭飾)

二,、基本部分

1、做游戲《捉老鼠》,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞,。

教師(黑貓警長)：白貓警士們，你們要仔細(xì)尋找,，把躲藏的老鼠都捉干凈,，并且要記住是從哪個地方捉到的?好，全體起立,、出發(fā)!(“黑貓警長”和它的“白貓警士”共同捉老鼠,。)

黑貓警長：“我在桌子下面捉到一只老鼠，你們的老鼠是從哪兒捉到的?”(引導(dǎo)幼兒說自己在哪兒捉到的老鼠：在椅子的上面,、下面,，桌子的前面、后面捉老鼠,，或者從籃子的里面,、外面捉老鼠，讓幼兒都一一說出,。對講的對的幼兒給與肯定,，講錯的予以糾正。一邊演示,，一邊講出正確的方位詞,。)

2,、做游戲《找玩具》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并正確運(yùn)用方位詞,。

教師(黑貓警長)：白貓警士們,，現(xiàn)在我命令你們?nèi)グ研∨笥褋G失的玩具找回來，并且記住在哪個地方找到的玩具,。找到玩具趕快向我報(bào)告!

白貓警士：“我從椅子的上面找到的玩具?！薄拔覐幕顒邮业耐饷嬲业降耐婢?。”

(啟發(fā)幼兒正確說出玩具是從哪兒找到的,，要求話要完整,、準(zhǔn)確。)

3,、做游戲《捉“一只耳”》,，進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。

①黑貓警長：“白貓警士們,，我們雖然捉了許多小老鼠,，但是“一只耳”卻逃跑了。現(xiàn)在我們要悄悄地藏起來,，如果“一只耳”一出來活動,，我們就一起把它捉住!”

②指定十名幼兒躲在小椅子后面，十名幼兒躲在桌子下面,，其余的幼兒自己找個地方躲起來,。

③“黑貓警長”問它們各藏在什么地方，集體回答及個別回答,，以鞏固方位詞,。

4、捉“一只耳”共慶勝利,。

①黑貓警長：“一只耳”就在附近出現(xiàn),，我們現(xiàn)在開始尋找。(讓一幼兒扮演“一只耳”從活動室外跑到活動室內(nèi))一只耳來了,，快捉住他!

②黑貓警長和白貓警士們捉住“一只耳”,。

③黑貓警長讓全體回答從哪兒捉到“一只耳”(在活動室里捉到一只耳。)

三,、結(jié)束部分：

黑貓警長向“一只耳”開槍,，“啪”一聲，槍斃一只耳,，共慶戰(zhàn)斗勝利,。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇十二

活動目標(biāo)：

1,、邊唱歌邊隨歌曲進(jìn)行游戲，體驗(yàn)游戲的快樂,。

2,、能根據(jù)老師的要求自由組合進(jìn)行游戲，并在歌曲結(jié)束時(shí)蹲下或站好(難點(diǎn)),。

活動準(zhǔn)備：

1,、有小組形式進(jìn)行圓圈游戲的經(jīng)驗(yàn)。

2,、幼兒拉圓圈的圖片3-5張(2個人,、3個人、4個人,、許多人的走,、跑各一張)

3、音樂磁帶,。

活動過程：

一,、律動、練聲

1,、播放《拉個圓圈走走》的旋律,，隨音樂拍手或做其他動作。

2,、用“啦”或“啊”跟著老師唱《拉個圓圈走走》的旋律,。

(評析：模唱可幫助幼兒熟悉旋律，為學(xué)唱歌曲做鋪墊,。)

二,、完整傾聽歌曲1-2遍，初步了解歌曲內(nèi)容,。

師：一群小朋友出來玩,，他們在做什么呢?

1、播放歌曲,，幼兒說出聽到的歌詞,。幼兒回答時(shí)，教師可用動作提示,。

師：我們來看看這些小朋友是不是在拉圓圈走走,、跑跑。

2,、出示圖片,，教師反饋幼兒的回答并歸納成歌詞。接著教師按照歌曲節(jié)奏教幼兒念歌詞1-2遍,。

(評析：完整傾聽可以培養(yǎng)幼兒的傾聽,、表述能力,，同時(shí)感受音樂的完整性。圖片可以幫助幼兒直觀理解歌詞內(nèi)容,。耳聽——眼看——腦想——嘴說——手做,，充分調(diào)動幼兒多種感官參與活動，調(diào)動幼兒積極性,，讓幼兒獲得知識體驗(yàn),。)

三、鼓勵幼兒聽歌曲旋律,，學(xué)唱歌曲,。

1、幼兒嘗試隨旋律按節(jié)奏念歌詞,。

2、在老師的帶領(lǐng)下幼兒集體跟唱學(xué)習(xí)歌曲,。

3,、引導(dǎo)幼兒邊唱歌邊做相應(yīng)的動作。

(評析：隨旋律按節(jié)奏念歌詞——教唱——配上動作,，有助于幼兒盡快熟悉歌曲,，配上動作增添幼兒學(xué)唱歌曲的興趣。)

四,、唱歌,、游戲

1、教師講解規(guī)則：唱到“蹲下”和“站好”時(shí),，要立刻“蹲下”或“坐好”,。

2、幼兒體驗(yàn)游戲規(guī)則：幼兒隨意站好聽老師唱歌,，唱到歌曲結(jié)束時(shí)立即蹲下或站好,。

3、幼兒游戲：分別出示兩個人拉手,、三個人拉手,、四個人拉手的圖片，幼兒看圖找相應(yīng)數(shù)量的伙伴拉手,，唱歌游戲,。最后幼兒在老師的帶領(lǐng)下站成一個大圓圈，邊唱歌邊進(jìn)行游戲,。

(評析：掌握游戲規(guī)則是本次活動的重點(diǎn)和難點(diǎn),。采取四散做——倆倆結(jié)伴玩——圍成大圓圈玩的形式，把幼兒的學(xué)習(xí)過程由易到難地進(jìn)行了層次處理,，將重點(diǎn),、難點(diǎn)進(jìn)行了分解,，幫助幼兒逐漸理解并掌握游戲規(guī)則，使幼兒在心理上和動作上逐漸到位,。同時(shí),，用生動活潑的直觀圖片，能使教學(xué)內(nèi)容化無形為有形,，給幼兒營造出身臨其境的效果,，有效激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性，加深幼兒對教學(xué)內(nèi)容的理解,。)

五,、創(chuàng)編歌詞和動作進(jìn)行游戲，如最后一句可改成：看看誰先摸頭,、叉腰,、開槍等。

(評析：創(chuàng)編歌詞和動作可以幫助幼兒遷移以往體育游戲經(jīng)驗(yàn),，激勵幼兒對新的活動內(nèi)容進(jìn)行挑戰(zhàn),，增添幼兒游戲的樂趣。)

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇十三

設(shè)計(jì)背景

幼兒園必須把幼兒生命促進(jìn)幼兒健康放在首位,，幼兒要知道必要的安全保護(hù)常識,，學(xué)會保護(hù)自己。

活動目標(biāo)

情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察力,，想象力，語言表達(dá)及合作交往能力,。

知識目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的小手,，知道手能做許多事情，幫助幼兒初步掌握保護(hù)手的方法,。

重點(diǎn)難點(diǎn)

引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出手能做許多事情,。

活動準(zhǔn)備

手的掛圖。

活動過程

一,、 開始部分

手指操調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣,，導(dǎo)入新課。游戲：聽我說,，跟我做“小手小手拍一怕,，我把小手舉起來。小手小手拍一怕,，我把小手放下來,。小手小手拍一怕，我把小手往前伸。小手小手拍一怕,，我把小手往后伸,。小手小手拍一怕，我把小手抱起來,。小手小手拍一怕,，我把小手藏起來?！?/p>

二,、 基本部分

從生活經(jīng)驗(yàn)入手，認(rèn)識手的各部分名稱,。

1,、師：剛才呀，我們小朋友和自己的小手做了游戲.看看老師今天給大家?guī)砹嗽鯓拥男∈?看圖片)現(xiàn)在請你數(shù)一數(shù)你有幾只手?幼兒數(shù)一數(shù)自己有幾只手(兩只)圖上有幾只手?

(1)師;看圖片這兩只手哪只大,，哪只小?幼兒紛紛說出自己的見解,。小朋友也都有兩只手，比一比你的兩只手是不是一樣大的?你是怎樣比的?(教給幼兒比的方法,，將手掌合起來,，手指對手指)小結(jié)：小朋友都有兩只手，兩只手是一樣大的,，所以它又有另外的名字叫一雙手

(2) 舉手游戲：老師說“一只手”“兩只手”“一雙手”師：小朋友們真棒，現(xiàn)在請你數(shù)數(shù)自己的一只手上有幾根手指(小結(jié)：每只手上有五個手指)

2,、學(xué)習(xí)五根手指的名稱

(1)師：我們的五根手指都有自己的名字,，就像我們每個小朋友都有自己的名字一樣。現(xiàn)在我們就一起來認(rèn)識它們,，先請小朋友看一看,，比一比，你的五根手指長得是不是一樣長?找出你最長的手指,，并把它捏住,。師介紹：“這個手指長在中間，所以叫它中指”老師伸出大,、小拇指,，問幼兒：“哪個大，哪個小?”師伸出一個手指點(diǎn)東西,，介紹：“點(diǎn)東西的手指叫食指”介紹：“還有一個手指沒有名字,，我們叫它無名指”

(2)小結(jié)：剛才呀，我們認(rèn)識了自己的五根手指,，知道了它們的名字,，最長的手指呀叫---中指，大的粗的叫---大拇指，小的細(xì)的叫---小拇指,，點(diǎn)東西的手指叫---食指,，沒有名字的叫---無名指

(3) 引導(dǎo)幼兒再觀察，每只手除了手指外,，還有什么?(手心,、手背、手掌)

(4)以游戲式鞏固,。休息：現(xiàn)在呀,，我們要請我們的手指休息了，大拇指睡著了,，食指睡著了,，中指睡著了，無名指睡著了,，小拇指睡著了,，我們都睡著了，起床：大拇指醒了,，食指醒了,，中指醒了，無名指醒了,，小手指醒了,，小手拍拍都醒了。

三,、 結(jié)束部分

(1) 手的作用

(2) 保護(hù)手：師,，我們大家都有一雙手，那么手有什么用處呢?根據(jù)幼兒講述出示幻燈片,。

小結(jié),。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇十四

【活動目標(biāo)】

1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌,。

2、理解動詞：張,、搖,、拔。

3,、啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣,，發(fā)展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。

【活動準(zhǔn)備】

1,、有目的地引導(dǎo)幼兒觀察自然景象,。

2,、錄音機(jī)、磁帶,、可操作性圖片一幅,。

【活動過程】

1、猜謎語,，激發(fā)幼兒興趣,。教師說千條線、萬條線,，掉在水里看不見,。(雨)

2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點(diǎn)》(放錄音),。

提問：

兒歌的名稱叫什么?

噢,，小雨點(diǎn)落下來了，我們會聽到什么呀?

它們都落到哪里了?

3,、出示可操作性圖片,，請幼兒再次欣賞兒歌。

提問：

花園里有誰?花兒怎樣了?(理解動詞：張)

誰在魚池里?魚兒怎樣了?(理解動詞：搖)

苗兒在哪里?它在干什么?(理解動詞：拔)

4,、學(xué)習(xí)兒歌,。

(1)引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚,、有感情地朗誦,。

(2)分別以集體、小組形式背誦兒歌,。

5,、仿編兒歌。

師：小雨點(diǎn)除了會落在花園,、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢?讓我們一起來看看,。

(1)揭開公園圖片,，提問：小雨點(diǎn)，沙沙沙,，落在哪里呀?誰會怎么樣呢?

(2)揭開森林圖片,，提問：小雨點(diǎn)，沙沙沙,，落在哪里呀?誰會怎么樣呢?

引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話,。

(3)請想想小雨點(diǎn)還會落在哪里呢?誰會怎么樣呢?

引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象,。

a讓幼兒自由說,。

b請幼兒個別說。

(4)引導(dǎo)幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容。

6,、教師小結(jié)

評價(jià)幼兒編詩歌的表現(xiàn),，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)編。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇十五

活動目標(biāo)

1在跑,、跳,、鉆、滾等運(yùn)動中提升身體的敏捷性,，促進(jìn)大動作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，培養(yǎng)樂觀開朗的個性,。

3體驗(yàn)和大家共同活動的快樂,。

4鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

5喜歡與同伴合作,，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動重難點(diǎn)

練習(xí)不同姿勢的翻滾,。

活動準(zhǔn)備

長約6米,、寬約3米的大塊長方形綢布，音樂,。

活動過程

一,、開始部分

1幼兒或坐或蹲在紅色長條布圍成的鴨圈中，聽到音樂《幾只鴨子下河洼》,，起身,，模仿小鴨子進(jìn)場。

2伴隨兒歌熱身：一群鴨子,，個子矮矮,，走起路來，屁股歪歪,，拍拍翅膀,，太陽曬曬，伸長脖子,，愛吃青菜,。

二、基本部分

1基本動作練習(xí),。

師：“小鴨子要跟隨媽媽去小河捉魚蝦,，路上會遇到一些情況，你們要小心啊,?！?/p>

(1)“過河溝”,，練習(xí)不同的跳：長布折成寬窄不同的長條，幼兒練習(xí)雙腳跳,、單腳跳,、跨跳。

(2)“躲浪花”,，練習(xí)低頭鉆跑,。

師：“小河里，大風(fēng)卷起了浪花,，孩子們,，我們一起鉆過去吧?！眱山處煻秳蛹t布,，幼兒目測其飄揚(yáng)及落下的速度和距離，從“浪花”下穿過,。

(3)“打雷,，下雨了”，練習(xí)鉆爬,，頭部撫觸,。

師：“聽，什么聲音?”幼兒鉆人大紅布下模仿躲避雷雨,，教師拳頭模仿雨滴輕輕拍打幼兒,。

2練習(xí)滾動。

師：“小露珠在荷葉上是怎么滾動的?”“小鴨子在河里是怎么捉到小魚的呢?”

(1)幼兒在紅布上或場地上探索并練習(xí)滾動的不同方法,。

(2)教師總結(jié)后,，選擇一種方法，幼兒依次由紅布一端滾到另一端,。

三,、結(jié)束部分

1“小小的船”，放松動作,。

師：“天色不早了,，天邊升起了月牙，水面上飄來一條小船,。”全部幼兒坐在長條布上,，面朝教師,，手握兩邊的布，左右搖晃,，進(jìn)行放松,。

幼兒念兒歌：彎彎的月亮小小的船,，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐,，只看見閃閃的星星,、藍(lán)藍(lán)的天。

2乘船回家,，自然結(jié)束,。

幼兒站于布側(cè)，一手抓布,，一手做游泳狀,，“游”出活動場地。

幼兒園小班春游活動方案設(shè)計(jì) 幼兒園小班找春天活動方案篇十六

一,、設(shè)計(jì)思路

為了進(jìn)一步激發(fā)孩子的興趣熱點(diǎn),，孩子們參觀了幼兒園旁邊的菜場，通過與營業(yè)員的接觸了解到了蛋的種類和名稱;通過家園之窗及與家長的溝通,，發(fā)動家長老師孩子共同收集實(shí)物圖片等,，擴(kuò)大了對蛋的認(rèn)識?？梢哉f孩子具有強(qiáng)烈的好奇心,，對周圍世界充滿了濃厚興趣，他們的認(rèn)識很大程度上依賴于行動,，讓他們看看摸摸嘗嘗對于他們來說是非常喜歡的,。為了進(jìn)一步拓展蛋的主題我特預(yù)設(shè)了這節(jié)探索活動，旨在讓本班的孩子通過各種感官來探索了解蛋的形狀結(jié)構(gòu),。進(jìn)一步積累有關(guān)蛋的知識經(jīng)驗(yàn),。小班的孩子正是培養(yǎng)情感的初始階段，通過在這次活動讓孩子在吃蛋的時(shí)候互相謙讓,，共同分享,，這對孩子的終身發(fā)展是非常有利的，同時(shí)在探索的過程中激發(fā)了孩子強(qiáng)烈的探究愿望,，為孩子的后繼學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

二、活動目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官,，探索了解蛋的形狀、結(jié)構(gòu),，積累有關(guān)蛋的知識經(jīng)驗(yàn),。

2、初步培養(yǎng)幼兒比較,、判斷能力,。

3,、初步培養(yǎng)幼兒與同伴分享的意識。

三,、活動準(zhǔn)備

1,、讓幼兒自己從家里帶來各種各樣的蛋，將蛋藏在教室四周的“樹林”里,。

2,、一只不透明的大布袋內(nèi)裝鴨蛋、雞蛋,、鵝蛋,、鵪鶉蛋等。

3,、人手一只塑料碗,，每桌中央放一空碗、擦手巾,。

4,、將幼兒家長、教師收集的有關(guān)蛋的圖片布置在活動室墻上,。

四,、活動流程：

玩一玩→試一試→嘗一嘗→延伸

(一)玩一玩

1、看看摸摸猜口袋

教師：你們猜猜看口袋里裝了什么?(啟發(fā)幼兒運(yùn)用視覺,、觸覺來猜)

2,、教師逐一出示口袋中的蛋寶寶，讓幼兒數(shù)數(shù)有幾只并說出蛋的名稱

3,、找找蛋寶寶

讓幼兒自由到“樹林”邊找蛋寶寶,，互相看看比比。

教師：你找的是什么蛋?什么蛋寶寶大?什么蛋寶寶小?

(二)試一試

1,、引發(fā)吃蛋的愿望

教師：你喜歡吃蛋嗎?要吃到蛋先要做什么?(提醒幼兒將剝掉的蛋殼放入碗中)

2,、幼兒自由探索，嘗試區(qū)分了解生蛋和熟蛋,。

教師：你們的蛋都可以吃嗎?為什么?生的蛋里面是什么樣的?熟的蛋里面又是什么樣的?

3,、幼兒討論交流

4、歸納小結(jié)

(三)嘗一嘗

1,、讓幼兒嘗嘗熟蛋,。

2、啟發(fā)幼兒將熟蛋與別人分享,。

(四)延伸

教師品嘗咸蛋并與幾名幼兒分享,，提示幼兒：為什么你們吃的蛋有的淡有的咸，那是怎么一回事呀?進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索其他蛋的愿望。