作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來了解一下吧,。
幼兒園中班語言春游教案實(shí)用篇一
1、喜歡聽故事,，體會(huì)故事中真摯的友誼,。
2,、懂得朋友間相互關(guān)心、幫助。
3,、理解故事內(nèi)容,。
音樂《找朋友》
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會(huì)唱《找朋友》
教師播放音樂《找朋友》,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。
提問：
1、剛剛聽到的是什么音樂,？（找朋友）你的朋友是誰,？為什么他是你的朋友？今天老師給大家?guī)硪粋€(gè)故事,，故事的名字叫《有朋友真好》讓我們來聽一聽故事里會(huì)發(fā)生怎樣的事情,？請(qǐng)小朋友們仔細(xì)的聽。
提問：
2,、癩蛤蟆準(zhǔn)備好長繩子,，提燈、平底鍋想去干什么,？
3,、青蛙為什么來遲了？它為什么要送癩蛤蟆一個(gè)鬧鐘,？
4,、你從哪些地方看出青蛙和癩蛤蟆是一對(duì)好朋友,？
總結(jié)：癩蛤蟆看到好朋友沒來，十分擔(dān)心,，青蛙是為了給好朋友準(zhǔn)備生日禮物而遲到的,，它倆相互關(guān)心，真是一對(duì)好朋友,。
2,、教師扮演癩蛤蟆和青蛙，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)癩蛤蟆焦急,、關(guān)切的親情,。
3、教師扮演癩蛤蟆,，幼兒扮青蛙,，學(xué)學(xué)他們的對(duì)話。
幼兒園中班語言春游教案實(shí)用篇二
??一,、播放圖片導(dǎo)入活動(dòng)1,、出示圖片引起幼兒的興趣。
??2,、觀看圖上有誰呀,？（爺爺奶奶）他們?cè)趺蠢玻浚ㄋ麄冃α耍?/p>
??3,、他們?yōu)槭裁葱δ?？（?qǐng)小朋友說一說）4、原來他們要過節(jié)了,，所以笑得那么開心。
??基本部分
??二,、欣賞兒歌《九月九》
??1,、老師完整地朗誦兒歌一遍。
??2,、再次讓幼兒欣賞一遍,。
??3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌,。（幫助幼兒矯正個(gè)別音）
??結(jié)束部分
??三,、請(qǐng)幼兒說說平時(shí)可以用什么方式來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的愛。
??1,、請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演爺爺奶奶,，其余幼兒上來表演自己的方式。
??2,、教育幼兒要做一個(gè)聽話的乖寶寶,，要有禮貌,。
幼兒園中班語言春游教案實(shí)用篇三
出示“鎖”。請(qǐng)看我拿的是什么?可是它鎖住了,，怎么把它打開呢?(用鑰匙)對(duì)!鎖和鑰匙是一對(duì)好朋友,，鎖離不開鑰匙，鑰匙離開鎖也不能幫人們做事,，所以說他們倆是一對(duì)好朋友,。
二 看課件配對(duì)
三 看課件學(xué)兒歌
第二遍和幼兒一起再看課件說兒歌。
四 仿編兒歌
小朋友學(xué)會(huì)了兒歌,，咱們也來當(dāng)個(gè)詩人,，自己來仿編兒歌。怎么編呢?請(qǐng)看老師先編,。(出示課件“碗”)看見碗,，我就會(huì)想到它的朋友是筷子，我仿編的兒歌是：筷子對(duì)碗說：“我們是一對(duì)好朋友,?！蓖胝f“對(duì)!”就這樣把兩個(gè)朋友的對(duì)話用完整的語言表述出來。引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)仿編兒歌,。
五 啟發(fā)幼兒找生活中還有哪些是一對(duì)對(duì)的好朋友,，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，并幫他們把兒歌仿編下去,。
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幼兒園中班語言春游教案實(shí)用篇四
??（1）學(xué)習(xí)生字以和由繩子組成的新詞,。
??（2）理解課文中重點(diǎn)句子的意思。
??（3）練習(xí)用“終于,、先……然后……,、因?yàn)椤浴痹炀洹?/p>
??（4）正確、流利|有感情地朗讀課文,。
??（5）說說桓景是怎樣根除瘟魔,、為民除害的。
??2,、過程與方法：
??（1）通過拼讀,、組詞、書寫等掌握本課繩子與新詞,。
??（2）通過多讀,、有感情朗讀達(dá)到理解課文的目的。
??（3）通過理解課文,，體會(huì)桓景為民除害的精神品質(zhì),。
??（4）通過各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。
??3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀：
??通過本課教學(xué),，教育學(xué)生無論遇到什么事情，都要鍥而不舍,，遇到困難都要有吃苦耐勞的精神,。教育學(xué)生為人民服務(wù)的思想。
