為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,，常常需要提前準備一份具體,、詳細、針對性強的方案,，方案是書面計劃,，是具體行動實施辦法細則，步驟等,。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園讀書節(jié)活動方案設(shè)計幼兒園讀書節(jié)系列活動篇一

1,、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境,。

2,、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學作品，引發(fā)對書籍,、閱讀的興趣,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，為幼兒的終生學習打好基礎(chǔ),。

3,、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學理念及專業(yè)技能,，增強組織圖畫書閱讀活動的本事,。

4、引導家長親子共讀的興趣,，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識,，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡樂閱讀時光,。

二,、活動主題

書香浸潤童年，閱讀點亮人生

三,、活動口號

我讀書,，我成長，我歡樂!

四,、活動時間

20__年4月—5月

五,、活動對象

全體教師、幼兒及家長,。

六,、活動準備

2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

3,、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長能夠按照借書程序,，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

七,、活動資料及安排

1.開展“讀書好,、好讀書、讀好書”活動,。推薦或自選一些書目,，經(jīng)過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。

2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動,。

3.開展“我是讀書小明星”評選活動,，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，構(gòu)成班級特色,，能夠經(jīng)過故事會,、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，異常是有課題的班級能夠研究與繪本閱讀展示相結(jié)合,。

4.以班級為單位,，開展家長讀書心得、幼兒口述日記,、口述故事等作品展,，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品,、幼兒作品上報,，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進行獎勵,。

5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓教師能夠在幼兒園論壇里及博客將自我的讀書隨想或讀書心境與大家共享。每人供給一篇讀書隨筆,，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展,。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示,。

八,、活動總結(jié)

匯總各項活動情景，進行總結(jié)表彰,，頒發(fā)獎狀,。

終身學習，終身閱讀,，從娃娃抓起,，從每個家庭抓起。我園將經(jīng)過此次讀書節(jié)活動,，引導孩子走進圖書的海洋,，培養(yǎng)孩子的良好讀書習慣，向著幸福起航,。

幼兒園讀書節(jié)活動方案設(shè)計幼兒園讀書節(jié)系列活動篇二

讓閱讀成為習慣,，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

4月23日是世界讀書日,，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中,，從而學得更多獲得更多,，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力,！

三,、活動目的：

讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

四,、活動主辦方：

世紀星實驗學校小學部

五,、活動時間：

20__—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）

六、活動地點：

小學部內(nèi)操坪（二年級教室前）

七,、學生集合：

付小波主任

各班學生活動范圍劃分：劉小青,、謝石濤、劉芳

八,、學生調(diào)度,、紀律維持：

班主任（每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）

九、主席臺帶領(lǐng)學生齊誦教師安排：蔡慧

班級領(lǐng)誦教師：班主任,、語文教師

十,、負責師生讀書簽名活動：

低年級：劉芳、陳瓊

中年級：陳穎,、陳英子

高年級：劉小青,、喬書龍

照相、電視臺攝像：謝石濤

給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳

十一,、活動總負責人：肖艷芳

十二,、活動流程

1、主持人致辭,，宣布儀式開始：蔡慧

2,、肖艷芳主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4,、譚自云校長講話

5,、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名

幼兒園讀書節(jié)活動方案設(shè)計幼兒園讀書節(jié)系列活動篇三

風飄書香滿校園

二、 活動背景:

當今時代,，信息潮涌而來,，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時，亦在擠占人們讀書的時間,。尤令人關(guān)切者,，社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素,，也阻礙了全民閱讀的展開和深入,。今年來,，一些社會調(diào)查所顯示的國民閱讀率的下降，正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性,。在知識經(jīng)濟時代,，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高,。1995年,，聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”,，這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日,。

三、 活動意義:

今年的4月23日是第__個“世界讀書日”,。這是書的節(jié)日,，也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史,。書是人類精神財富的載體,，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大,?！笆澜缱x書日”只有一天，但它的'意義在于使每一天都成為“讀書日”,。

科學發(fā)展,，以人為本。在全社會大力倡導讀書之風,，提升國民的知識水平和自我學習,、發(fā)展能力，特別是青少年,，培養(yǎng)他們閱讀的興趣,，讓讀書成為他們終身追求的“時尚”，十分有利于建設(shè)學習型社會和創(chuàng)新型社會,，有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略,。借助“世界讀書日”這樣的好形式,，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，營造濃濃的讀書氛圍,，利國利民,，意義深遠。

四,、 活動宗旨:

1,、為迎接我校五十年華誕,，豐富學校的藏書資源，給學子們提供一個更好的讀書環(huán)境,。

2,、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間，利用博客上的讀書,、尋書,、易書等交流，使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用,，提升更高的價值,。

3、為優(yōu)惠同學,、服務(wù)同學,，使目前大多沒有經(jīng)濟來源的同學們買書能平價化、實惠化,。

五,、活動概述:

1、活動時間:4月20日

2,、活動地點:主樓與二教樓之間的大榕樹下

3,、活動策劃工作人員:文法學院學生會成員

4、活動參與人員:以文法學院同學為主,，面向全校同學

5,、活動主要內(nèi)容:將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻書”,、“易書會”分區(qū)同時進行,。

六、活動流程:

(一)準備工作:

1,、制作一份“大學生讀書現(xiàn)狀”的問卷調(diào)查,，給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學們填寫),，通過問卷所反饋的信息做一份問卷調(diào)查報考,，從而有針對性的開展活動!

2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記,，易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣,。由各班學習委員在班上對相關(guān)內(nèi)容給予說明、解釋,，并收集同學們所拍賣得閑置書籍,，統(tǒng)一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)

3,、通過問卷調(diào)查的反饋信息,，收集同學們想看到書,、經(jīng)典好書等各類書籍的名單，引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進,，提高同學們的讀書品位,。

(二)宣傳工作:

1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成,。

2,、通過各班學習委員將活動內(nèi)容在班上詳細的介紹，充分調(diào)動同學們參與“世界讀書日”的積極性,。

3,、通過現(xiàn)場氣氛，以實際形式,，更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神,。

(三)主要內(nèi)容:

1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現(xiàn)場出售(活動形式可多樣化,，不拘擰于一個形式),。

2、設(shè)立一個咨詢站,，根據(jù)制定的書目,，對同學們買書、捐書進行指導,。

3,、設(shè)立一個愛心站，暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書,。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布,，并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。

4,、指導同學們易書,，保證易書會有序的進行。(由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣,，所有拍賣的書籍不得低于委托同學設(shè)定點最低價,，活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享,。)

5,、打造一個博客平臺的閱讀交流，突破傳統(tǒng)的時空限制,，通過前期的問卷調(diào)查，現(xiàn)場系列活動的開展,，擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式,、豐富的欄目形式,，更好的促進大學生關(guān)于讀書方面的交流。博客欄目形式有:⑴“經(jīng)典好書推薦區(qū)”,，此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進,，提高同學們的讀書品味;⑵“書友感悟區(qū)”，給同學們閱讀后進行的感想,、經(jīng)驗交流提供一個平臺,。⑶“尋書區(qū)”，同學們對于苦苦尋找未果的書籍,，可廣發(fā)求書帖,。⑷“書海通幽路”，同學們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布,，擴展同學們的求書渠道,。

七、活動注意事項:

1,、如果現(xiàn)場圖書數(shù)量有限,可拿書店負責人給出的相應(yīng)證明,當天到書店以同等優(yōu)惠購書,。

2、注意維持現(xiàn)場秩序,避免出現(xiàn)哄搶的混亂場景,。

幼兒園讀書節(jié)活動方案設(shè)計幼兒園讀書節(jié)系列活動篇四

“4,、23”是世界讀書日，這一天,，請捧起心愛的書,，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書,，傳遞美好感受,，請一起誦讀美文，體會心與心的交融,。世界讀書日,，讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌,。

二,、主辦:團支部、圖書館,、少先隊,、工會

三、活動內(nèi)容:

(一)教師活動

1,、“讀書,，讓人生更美好”讀書博文比賽

(1)參加對象:35周歲以下青年教師

(2)活動時間:征文階段:從本通知發(fā)布之日起至20__年4月30日止。

評選階段:20__年5月上旬組織專家進行審查初評,。

公示階段:20__年5月中旬,。

(3)參賽方式和要求

故事,、小品文等，題目自擬;

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面,。并填寫博文標題,、作品地址、博客名稱,、聯(lián)系方式等信息,。

2、“讀書,，讓人生更美好”讀書征文活動

(1)參加對象:35周歲以下青年教師必寫

(2)作品上交時間:即日起至4月30日止

(3)作品形式:可以是散文,、隨筆、評論,、對話,、訪談、聊天,、隨感錄,、讀書故事、小品文等,，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導經(jīng)典閱讀。

(4)評獎方式:請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp—團支部—讀書征文文件夾內(nèi),，此次征文將評出一二三等獎若干,，并有精美紀念品送上。

(二)學生活動

1,、“走進書里”讀書征文活動:

(1)作品上交時間:即日起至4月23日止,。

(2)作品形式:讀書體會、好書介紹,、切合主題的散文和詩歌,、讀書故事、讀書隨筆等,。

(3)參加年級:不限

(4)評獎方式:請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任,，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長,。(注:好書介紹可以直接上交好書推薦卡)此次征文將評出讀書之星,、文學之星若干，并有精美紀念品送上,，請大家踴躍參加,。

2、4月22日班隊課

(1)組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書,，沉浸在書香的世界里,。

(2)請每一位學生在4月23日世界讀書日,，嘗試著做到以下幾點:

這一天,，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

這一天開始,，確立一種信仰:“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”,。

幼兒園讀書節(jié)活動方案設(shè)計幼兒園讀書節(jié)系列活動篇五

1、能大膽畫出爸爸的正面像,，表現(xiàn)出爸爸很有精神,、很有力量的樣子。

2,、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點,。

3、能初步體會自己對爸爸的情感,。

活動重難點：

能夠?qū)Ξ嬅娴陌才诺卯?，并能夠發(fā)揮自己的想象進行添畫。

活動準備：這些

1,、 選擇圖書上直立的男性照片或圖片2,、 蠟筆、水彩筆,、畫紙等,。

活動過程：

一、 引導幼兒觀察圖片,，引出主題,。

(教師引導幼兒分別從發(fā)型、服裝,、個子等方面進行觀察,，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài),。 )二,、畫個好大的爸爸a、出示兩個不同臉形的爸爸,，教師畫出爸爸的輪廓(正方形和圓形)以及五官,。

小結(jié)：每個人的臉形都有自己的特點，有方形的,，有圓形的,，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的,。

b,、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服,。

提問：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服?穿什么樣的顏色(幼兒自由回答)教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了,，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝(教師邊說邊示范)c、引導幼兒自由添畫,。師:那我們的爸爸在干什么呢?別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦!

三,、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸.,。幼兒自由作畫,，提醒幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來,，涂色的時候要想想爸爸所喜愛的顏色,。

b、教師巡回指導,，鼓勵畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景,。

四、展示作品,，夸夸神氣的爸爸,。

1、展示幼兒作品,，請幼兒結(jié)合自己的繪畫作品,，說說爸爸是怎么樣的。

2,、讓幼兒拿著自己的作品,，講給其他小朋友聽，說說爸爸平時是怎么愛孩子的,。

幼兒園讀書節(jié)活動方案設(shè)計幼兒園讀書節(jié)系列活動篇六

1,、通過閱讀，了解三國故事,，培養(yǎng)學生對古典文學的興趣,。

2、通過評析人物,，敢于提出自己的看法,，發(fā)表自己的見解，發(fā)展學生個性,，提高口語表達能力和思辯能力,，并學會全面認識人物,。

3、學會歸類積累語言材料,，豐富語言,。

活動準備：

1、閱讀和實驗課本中有關(guān)文章,。

2,、收集故事演變而來的歇后語、成語,。

活動過程：

一,、激趣導入

1、導入談話：同學們,，是我國第一部演義小說，也是我國歷史小說中的著名作品,。三國故事更是家喻戶曉,，上到70歲的老人，下至幾歲的小孩,，都能說上一段,。同學們已經(jīng)讀完了這部書，今天我們舉行一次讀書匯報活動,。

2,、搶答激趣。

⑴桃園三結(jié)義三兄弟是誰,？

⑵水鏡先生所說的臥龍和鳳雛分別指誰,？

⑶“寧教天下人負我，休教我負天下”是誰說的,？

⑷的作者是誰,？

⑸“既生瑜，何生亮”是誰的臨終一嘆,？

⑹閉月美女指中的誰,？

⑺中有哪“三絕”，分別指誰,？

⑻“死諸葛嚇走生仲達”仲達是誰,？

⑼“三足鼎立”指哪幾個國家三分天下？

⑽諸葛亮病逝何地,？

二,、走進“三國”

㈠群英聚會。

2,、學生匯報,。

如學生甲：我敬佩諸葛亮，因為他足智多謀，無所不知,，無所不曉,。

學生乙：趙云是我最敬佩的英雄，他不僅英勇善戰(zhàn),，而且忠心耿耿,。

學生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善戰(zhàn),，才華橫溢,。

……

教師小結(jié)：大家敬佩的英雄各不相同，看來對人物的看法,，是仁者見仁智者見智,。由于人物眾多，有1200多個,，今天我們就重點談?wù)劥蠹曳浅Ｊ煜さ?，也是同學們提到的最多的人物，讓我們大家對他們有更多更深的了解,。

3,、根據(jù)學生發(fā)言，進行分組,。主要分為：曹操組,、關(guān)羽組、諸葛亮組,。

4,、展開陳述與辯論。

學生自由發(fā)言爭辯,，教師略加點撥,。

陳述辯論要點：如：諸葛亮神機妙算挫群雄，鞠躬盡瘁為國家,。智者一失用馬謖,，失守街亭成遺恨。

曹操才高八斗詩篇傳千古,，能征善戰(zhàn)英明后人贊,，識才善用情義令人敬；自私多疑不容人,，奸詐殘暴人人罵,。

關(guān)羽義肝俠膽足見英雄氣概，無所畏懼盡顯虎將風采,；義釋曹操一念鑄大錯,，高傲自大失足千古恨,。

……

教師注意引導學生在關(guān)羽是否忠義之士，諸葛亮是否妙算如神,，曹操是否識才善任等問題從書中找依據(jù)進行辯論,。

教師小結(jié)：在同學們唇槍舌劍間，盡顯英雄本色,，讓我們的眼前又浮現(xiàn)出那一個個鮮活的面容,，耳邊又回蕩起一個個永載史冊的名字，讓這屋子里揮灑著一股英雄豪氣?，F(xiàn)在我們對人物又有了新的認識,。讀書就要這樣，讀讀,、想想,，發(fā)表自己獨特的見解，辯一辯,，傾聽別人的看法,，全面認識事物。

5,、請學生再次談?wù)剬θ宋锏目捶ā?/p>

㈡計謀集錦。

1,、教師談話：“三國”里最精彩的是戰(zhàn)爭,，這些戰(zhàn)爭不僅斗勇，而且斗智,，主要是智慧與計謀的較量,。有人統(tǒng)計過，小說描寫了四百多處計謀,，可以說一部就是一部寫計謀的書,，說到“三國”必然要說計謀。

2,、學生講述戰(zhàn)爭故事,，并說出使用的計謀名稱。如：孔明智激孫權(quán),、周瑜是激將計,，其中反用了美人計；黃蓋受刑是苦肉計,，投靠曹操是詐降計等,。

㈢詞語積累

1、教師談話：是中華民族文化史上最為輝煌燦爛的名著之一,，它留給我們眾多的文化財富,。由三國故事演變而來的成語,、歇后語數(shù)不勝數(shù)。

2,、學生交流課前收集的成語,、歇后語。

成語：

一身是膽望梅止渴

赤膊上陣割發(fā)代首

樂不思蜀單刀赴會

身在曹營心在漢鞠躬盡瘁,，死而后已

……

歇后語：

孔明大擺空城計——化險為夷

孔明彈琴退仲達——好沉著

孔明揮淚斬馬謖——明正軍紀

孔明七擒孟獲——要他心服

……

㈣“三國”超市

1,、教師談話：通過閱讀，經(jīng)過我們的活動,，大家對“三國”中的人物,、故事有了更深的了解，那么我們就合伙開一家“三國”超市,。

2,、學生自主活動。

3,、交流活動成果,，談創(chuàng)作感受。

三,、“三國”鏈接

四,、活動成果

1、學生收集的與“三國”有關(guān)的成語,、歇后語的材料編印成冊,。

2、學生為“三國”故事而配制的連環(huán)畫,、錄音材料,。

3、學生泥塑的“三國”人物及兵器,。

4,、學生為精彩片斷所作的批注及感受編印成冊。

5,、學生查閱的“三國”鏈接資料編印成冊,。

幼兒園讀書節(jié)活動方案設(shè)計幼兒園讀書節(jié)系列活動篇七

讀書，那些事兒——4月23日"世界讀書日"系列活動

二,、活動內(nèi)容及形式

(一)"讀書,，那些事兒"征文活動

文稿來源：

1、第一學期"書香伴我行"征文比賽參賽文章

2,、同學們平時所寫的讀后感(最好是閱讀莎士比亞的作品)

3,、老師們"讀書那些事兒"的

幼兒園讀書節(jié)活動方案設(shè)計幼兒園讀書節(jié)系列活動篇八

1,、課程的界定——

以0～6歲嬰幼兒“健康教育”為主要抓手,，以促進嬰幼兒“健康生活”為落點，以嬰幼兒“健康人格”初始構(gòu)建為目標的主題式綜合課程。

2,、課程的內(nèi)涵——

健康的教育：是全程的教育(0—6歲嬰幼兒的全程教育);是全面的教育(涵蓋生活,、運動,、游戲,、學習全面的教育內(nèi)容);是全員的教育(園內(nèi)的教師、保育員和其他工作人員,，園外的家長,、社區(qū)人員等)。

健康的生活：是指優(yōu)質(zhì)的環(huán)境,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),、優(yōu)質(zhì)的教育的有機整合。 ? 健康的人格：每一個嬰幼兒生理與心理的健康,，智商與情商的健全,。

3、課程的特色——

重在“健康”：

滿足每個孩子享受健康服務(wù),、健康環(huán)境和健康教育的基本權(quán)力,。

保障孩子與其年齡段相應(yīng)的身心安全和健康。

為孩子現(xiàn)時和未來的健康生活奠定良好的基礎(chǔ),。

凸現(xiàn)“兒童”：

每一個的兒童——指每一個兒童獲得的機會是均等的,，是符合他(她)們這個年齡段身心發(fā)展規(guī)律并兼顧不同經(jīng)驗水平的。

不同的兒童——尊重兒童與生俱來的諸多差異,，注重環(huán)境及教育的影響給兒童帶來的適宜發(fā)展,。

“健康教育”是全面的、全程的,、全員的、全方位的,。

“健康教育”的內(nèi)容應(yīng)綜合幼兒生活經(jīng)驗,、追隨幼兒生活經(jīng)驗又螺旋型上升、回歸幼兒的健康生活,。

“健康教育”的學習,，是在主題背景下，采用“融合式,、集體式,、田野式”活動相結(jié)合，以生活,、運動,、學習、游戲的形態(tài)交互,、交織呈現(xiàn)于幼兒一日生活之中,。

(二)課程的目標

通過本課程的實施,，促進幼兒健康水平以及情感、態(tài)度,、認知能力等各方面的發(fā)展,，使幼兒成為健康活潑、好奇探索,、文明樂群,、親近自然、愛護環(huán)境,、勇敢自信,、有初步責任感的兒童(見《上海市學前教育綱要》)，成為健康和諧,、全面發(fā)展,，當前得益、終身受益的一代兒童,。

(三)課程的結(jié)構(gòu),、內(nèi)容

1、共同性課程：遵循《上海市學前教育課程指南》的要求,，體現(xiàn)確?；A(chǔ)，重在保底;面向全體,，覆蓋全日;著眼累積,，重視體悟;全面發(fā)展，和諧進步的原則,。

內(nèi)容及示例：(見《上海市學前教育課程指南》p5～p8)

2,、選擇性課程：以本園“健康教育”為特色，體現(xiàn)健康身體,、健康心智,、健康生活,、健康人格的綜合內(nèi)容,。

具體內(nèi)容：

食物與營養(yǎng)疾病的預(yù)防

自我保護

生理和心理健康

選擇性課程提要：

制訂幼兒園“健康教育”的總體目標、各年齡段分目標,，制訂學年、學期幼兒園“健康教育”計劃。

開發(fā)、研制,、實踐“健康教育”的教學內(nèi)容和活動系列,。開發(fā),、研制,、幼兒園“健康教育”的教學內(nèi)容,，實施相關(guān)活動,，建立評價標準。

幼兒園讀書節(jié)活動方案設(shè)計幼兒園讀書節(jié)系列活動篇九

通過讀書活動，旨以營造積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣,，豐富知識,，開闊視野，探求中華文化經(jīng)典，創(chuàng)建特色書香校園。

二、活動主題

讀文明經(jīng)典,，創(chuàng)特色校園

三、活動時間

3月1日——3月31日

四,、組織方案

(一)領(lǐng)導小組

組長

副組長

(二)工作小組

組長

副組長

工作人員z

高一、二年級班主任和語文組老師

職責：各項活動的組織與開展。

宣傳組：徐偉強,、侯小斌,、肖文

職責：

1、各項活動的攝影,。

2,、活動方案及相關(guān)通知的下發(fā)。

3,、在電子屏上宣傳有關(guān)“讀書月”標語營造讀書氛圍,。

五、活動內(nèi)容

(一)升旗儀式

活動時間：20__年3月3日早上升旗儀式

活動地點：田徑場

講話人：朱淑軍

主題：以“讀文明經(jīng)典,，創(chuàng)特色校園”為主題國旗下講話

(二)主題班會

活動時間：20__年3月11日下午第八節(jié)

活動地點：各班教室

參與人員：班主任,、語文老師及全體學生

檢查組：高一高二

(三)手抄報比賽

上交時間：20__年3月18前

參與人員：班主任、語文老師,、全體學生

活動要求：以“讀文明經(jīng)典,，創(chuàng)特色校園”為主題的手抄報，要求主題明確,，內(nèi)容積極有深度。學校將組織活動組成員于3月19日進行評選,，選出一、二等獎,。

高一評選組

組長：周顯河成員

高二評選組

組長成員

評選結(jié)果：各年級一等獎2名,，二等獎6名,。

(四)舉行“國學經(jīng)典”誦讀賽

高一活動負責人

組長

評委：高二活動負責人

組長

活動內(nèi)容：

1,、參賽對象：高一、二年級全體學生,。

2,、比賽內(nèi)容：由各班從《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》或其他“國學經(jīng)典”讀本中自選,。

3,、活動形式：以年級為單位進行誦讀比賽。

4,、評選結(jié)果：一等獎2名,，二等獎6名。

5,、比賽時間：3月20日晚7：30(高一),、21日晚7：30(高二)

6、比賽地點：電教室

(五)各班“閱讀”比賽

活動總負責

閱覽室配和圖書館

職責：

1,、每天對學生閱讀和借閱情況進行登記;

2,、4月1日前將統(tǒng)計結(jié)果交教務(wù)處。

活動內(nèi)容：

1,、參賽對象：高一,、二年級全體學生。

2,、比賽內(nèi)容：

①各班學生到閱覽室,、圖書館閱讀和借閱的次數(shù)，占量化總分30%;

②各班學生上交對某本書閱讀后的心得體會,，占量化總分70%;

(3月28日上交教務(wù)處)

3,、評選結(jié)果：優(yōu)秀班級2名，良好班級4名,。

4,、比賽時間：3月1日——31日

(六)評比結(jié)果

教務(wù)處通過對本月讀書活動各項綜合量化，被評為優(yōu)秀班級加班級量化分5分,，良好班級加2分,。

幼兒園讀書節(jié)活動方案設(shè)計幼兒園讀書節(jié)系列活動篇十

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢,、歡聲笑語的日子里,，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié),，為了讓孩子們過一個輕松、快樂,、自由的兒童節(jié),，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進行,，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝,，還可以通過自己和父母的智慧來進行比賽交友，拉近和父母,、爺爺奶奶的關(guān)系,，培養(yǎng)相互的情感，增進相互團結(jié)的意識,，讓爸爸、媽媽的手牽著孩子的手,，共同走向成功的方向,，度過一個快樂、難忘,、有意義的“六一”兒童節(jié),。

二、活動主題：《大手牽小手,、大家同歡樂》

四,、活動目標：

1、豐富孩子的生活,，融洽師生關(guān)系,，增進家園互動

3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)

五,、活動準備：幕布,、各種有趣的游戲、音樂,、音響,、節(jié)目、禮品

六,、活動過程：

1,、播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛

2,、主持人出場

3,、領(lǐng)導致詞

4、家長代表講話

5,、主持人宣讀活動目標

6,、文藝表演

7,、講解游戲中的注意事項

8、游園活動的開展

七,、游園活動游戲內(nèi)容

(一)爆氣球比賽

地點：小班教室前

活動班級：小班

負責人：

材料：氣球

規(guī)則：1,、家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆,。

2、在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝,。

(二)夾豆子比賽

地點：滑滑梯旁

活動班級：大班

負責人：

材料：筷子,、球

規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝,。

(三)游戲名稱：小小領(lǐng)路人

游戲準備：蒙眼布,、礦泉水制的障礙物

參加人員：家長和幼兒

在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。

規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始,。

地點：廚房前

活動班級：大大一班

負責人：

(四)投球比賽

準備：球數(shù)個,、小框框數(shù)個

參加人員：幼兒、家長(4個家庭一組)

投球,，以進框的球數(shù)為準,，限時2分鐘，哪隊進球最多獲勝,。

游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中的球數(shù)計算,。

地點：舞臺前

負責人：

八、活動地點：幼兒園內(nèi)

九,、人員安排

1,、總負責人員：

2、節(jié)目主持人：

3,、維持會場秩序人員：

4,、音響師：

5、會場安全員：門衛(wèi)

6,、獎品頒發(fā)員：各活動組組長

十,、注意事項

1、指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序,、守紀律,。

2、在游戲過程中注意幼兒的安全,。

3,、注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。