做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

心理咨詢工作計(jì)劃表篇一

1、完善心理咨詢門診的各項(xiàng)工作制度并裝訂上墻,。

2、通過門診大廳的板報(bào),、櫥窗等進(jìn)行心理健康知識(shí)宣傳,，普及心理健康知識(shí)。

3,、完善心理咨詢室的硬軟件配置,，使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性,。

4,、完善心理檔案，做好資料收集工作,、個(gè)案研究的搜集整理工作和個(gè)案跟蹤研究工作,。

5、開設(shè)心理急救熱線,，利用網(wǎng)絡(luò)電話資源優(yōu)勢(shì),，及時(shí)引導(dǎo)解決應(yīng)急事件的發(fā)生。

6,、積極發(fā)揮居委會(huì)主渠道作用,，每月為市醫(yī)院管轄的社區(qū)進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。把心理健康教育和實(shí)際生活結(jié)合起來，以心理游戲的形式,，在喜聞樂見的形式中,，春風(fēng)化雨地滲透心理健康知識(shí)宣教。

7,、營造適合居民身心健康發(fā)展的社區(qū),、結(jié)合家庭，在假期有針對(duì)性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導(dǎo)專題講座,，并對(duì)家庭教育加強(qiáng)指導(dǎo),。

為了營造全民健康的和諧氛圍，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,，使心理健康教育與身體健康形成一體,，進(jìn)一步提高居民的整體素質(zhì)。懇請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)對(duì)此報(bào)告批評(píng)指導(dǎo),。

心理咨詢工作計(jì)劃表篇二

良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實(shí)的`現(xiàn)代化科學(xué)知識(shí),，是人才必備的，適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,，社會(huì)變化日新月異,，未成年人的心理也隨社會(huì)環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾，使得心理問題已經(jīng)成為社會(huì)所關(guān)注的重要問題,。社區(qū)為加強(qiáng)心理健康教育,，幫助未成年人解決心理問題，培養(yǎng)未成年人健全的心理素質(zhì),，既是未成年人健康成長的需要,，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證。本年度,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)精心部署,，在社區(qū)成立了心理咨詢室，力圖通過對(duì)未成年人開展心理健康教育,，及時(shí)做好未成年人的心理疏導(dǎo)工作,，全面提高未成年人的心理素質(zhì)，促進(jìn)未成年人生動(dòng)活潑地健康發(fā)展,。

1,、注重未成年人心理咨詢，做好未成年人心理咨詢工作,。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用,，進(jìn)一步在轄區(qū)范圍內(nèi)做好宣傳,、發(fā)動(dòng),、普及、教育等工作,。

3,、重視心理咨詢室的實(shí)踐研究工作，以點(diǎn)帶面開展研究活動(dòng),。

4,、充分利用社區(qū)組織的每一次未成年人活動(dòng)以加強(qiáng)對(duì)未成年人的心理健康教育。

（一）加強(qiáng)社區(qū)工作人員隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

1,、組織社區(qū)工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我,，掌握基本的心理咨詢知識(shí)、方法,、形式等,。面向全體未成年人開展發(fā)展性、預(yù)防性的心理咨詢,，采取朋友式的心靈對(duì)話,，使未成年人逐步消除不良心態(tài)和心理困惑，提高心理素質(zhì),。

2,、繼續(xù)通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識(shí)到對(duì)未成年人開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長對(duì)未成年人進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

（二）認(rèn)真做好未成年人心理咨詢工作。

1,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好未成年人心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。

2,、對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)的未成年人進(jìn)行心理咨詢知識(shí)講座,。

1、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

2,、舉辦家庭教育與未成年人的心理健康教育講座。

3,、利用家長學(xué)校向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容,。

4,、通過心理咨詢室定期向未成年人開放，開通心理咨詢熱線電話,，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),，如 qq、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作,，并做好咨詢記錄,，存檔。

心理咨詢工作計(jì)劃表篇三

光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，來為以后的工作做一份計(jì)劃吧,。什么樣的工作計(jì)劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？下面是小編整理的[心理咨詢工作計(jì)劃]心理咨詢部工作計(jì)劃,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

目前,，有心理問題的學(xué)生頻率增多,，在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低。再者也有來自家庭的原因等,，造成學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的自信心不足,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平,，保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問題,，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境。以下是具體的20xx年心理咨詢工作計(jì)劃,。

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展,。

1、了解自我

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況,，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低,，自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長,。針對(duì)這一現(xiàn)象,，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我,，接納自我，對(duì)自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識(shí),，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象,、社會(huì)自我形象、情緒自我形象,、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識(shí),，找出自己的優(yōu)勢(shì)與劣態(tài)；幫助學(xué)生自尊,、自愛,、自強(qiáng)、自立,，樹立自信心,。發(fā)揮出自己的潛能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng)，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要,。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，尋求適合的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成獨(dú)立思考,，刻苦鉆研，集中精力,，心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作,，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的。

3,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣

理想的人際交往習(xí)慣是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)環(huán)境不可或缺的條件,，人際交往的適應(yīng)與否，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展,，也影響著其在社會(huì)中的.生存和發(fā)展,，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣，可導(dǎo)致親子,、師生和同伴間的沖突不斷增加。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的,。在當(dāng)今這個(gè)多元化,、多樣化的社會(huì)，做到這一點(diǎn),，是尤為重要的事情,。

4,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展

目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng)，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成,；忽視對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),，會(huì)嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高。心育工作應(yīng)注重對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展,，使個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情意和行為三方面達(dá)到一個(gè)有機(jī)的整體,。使每個(gè)學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮,，日后成為：具備一定的知識(shí)技能；具有很強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力,，對(duì)社會(huì)能作出積極貢獻(xiàn)的人,。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

成員：各年級(jí)班主任

心理咨詢工作計(jì)劃表篇四

隨著時(shí)代節(jié)奏的加快，小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是越來越緊張,，有時(shí)甚至是枯燥的,。

但校園生活不應(yīng)該是單調(diào)乏味，而應(yīng)該是豐富多彩的,，讓學(xué)生感到愉悅和幸福的,。

活動(dòng)是教育的重要載體，缺乏創(chuàng)新活動(dòng)充實(shí)的校園是一個(gè)失去生機(jī)的校園,，也就無法保證學(xué)生的身心健康,。

學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要組成部分，而心理社團(tuán)將本著充實(shí)心靈,、助人自助,、服務(wù)學(xué)生的原則，在我校較好的心理教育基礎(chǔ)上,，營造更好的健康校園文化氛圍,，使心理健康教育成為我校的一道特色風(fēng)景。

我校作為青海省首批心聯(lián)小屋之一,，心理教育起步較早,，這些成為開展學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)的良好條件和有利保障。

為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化,、規(guī)?；⑵匠,；?、經(jīng)常化的方向發(fā)展,，營造良好的心理健康校園文化氛圍,，讓全校同學(xué)都主動(dòng)關(guān)注和維護(hù)自身的心理健康,，提高心理自我保健意識(shí)，以便更高效,、愉快地學(xué)習(xí)和生活,。

本著“服務(wù)同學(xué)、服務(wù)教師,、促進(jìn)和諧校園的建設(shè)”的出發(fā)點(diǎn),，學(xué)校心理咨詢室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：在校內(nèi)組建并開展學(xué)生心理社團(tuán)工作。

我們把學(xué)生心理健康的自我教育作為一項(xiàng)工作內(nèi)容,，使其成為我校今后心理教育工作的窗口,、橋梁和先鋒隊(duì)。

1,、分享社團(tuán)的陽光,，傳播社團(tuán)的溫暖！

2,、積極參與,，主動(dòng)適應(yīng)，健康成長,！

3,、開啟心靈的窗戶，充實(shí)快樂每一天,！

“昆侖路小學(xué)學(xué)生心理社團(tuán)”,，以學(xué)生為主體，在社會(huì)變化發(fā)展和少年兒童的成長過程中,，關(guān)注每一位成員,，使他們?cè)谠鲩L自身心理健康知識(shí)的同時(shí)，關(guān)注他人的心理健康,，并通過各種互動(dòng)活動(dòng),，使心理健康深入每一位學(xué)生，為促進(jìn)我校學(xué)生全面,、健康的發(fā)展起到積極的作用,。

我們將以為團(tuán)隊(duì)建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮帶頭作用,，使心理社團(tuán)成為學(xué)校的品牌社團(tuán),。

1、宣傳知識(shí),，傳播理念,，促進(jìn)廣大同學(xué)的參與度，形成心理自我保健意識(shí)；擴(kuò)大了教育面,，使廣大同學(xué)能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱，及時(shí)緩解或消除一般性心理困惑,，促進(jìn)班級(jí)心理文化建設(shè),。

2、壯大心理健康教育隊(duì)伍,，幫助學(xué)校及時(shí)掌握各班級(jí)的心理氣象,，及早進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)警和干預(yù)，促進(jìn)平安校園建設(shè),。

3,、以學(xué)生為主體，引導(dǎo),、激勵(lì)教育對(duì)象積極參與到教育過程中來,，在班級(jí)心理聯(lián)絡(luò)員、陽光使者等的培訓(xùn)中,、指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,、運(yùn)用心理學(xué)的原則、方法思考,、解決問題并驗(yàn)證,、完善解決方案，更好地體現(xiàn)“主體性,、體驗(yàn)式,、活動(dòng)化”。

4,、讓學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),。

編制問卷調(diào)查了解各年級(jí)段學(xué)生的心理狀況，如：學(xué)習(xí)壓力情況,、人際交往情況,、網(wǎng)絡(luò)成癮情況、零花錢使用情況及各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)及突出心理問題等,；指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報(bào)告,，在條件允許時(shí)，參加校內(nèi)外交流評(píng)選活動(dòng),。

5,、讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中塑造心靈、完善人格,。

學(xué)生直接參與到心理沙龍,、心理劇表演，心理宣傳活動(dòng)中，為其潛能發(fā)展提供了舞臺(tái),；學(xué)生在編演過程中實(shí)現(xiàn)心理自助,，在觀看共享中實(shí)現(xiàn)心理互助；在活動(dòng)參與中感受關(guān)愛,，培養(yǎng)技能,，接受助人、助己的心理健康理念,，并以此來傳播關(guān)愛,、傳遞溫暖，讓關(guān)愛與溫暖洋溢校園的每一個(gè)角落,。

從而營造學(xué)生之間,、師生之間關(guān)愛互助的健康氛圍。

4,、今后還將通過在?？袆?chuàng)設(shè)心理欄目、辦好家庭教育簡報(bào)等形式,，傳播心理教育理念,、解決心理煩惱、方便師生交流,、加強(qiáng)家校聯(lián)合,，為促進(jìn)全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務(wù)。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持,、班主任及任課老師的理解參與；

2,、心理咨詢室的直接管理,，心理教師的直接指導(dǎo)；

3,、學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部的協(xié)助,；

4、一定的場地：心理咨詢室

心聯(lián)小屋負(fù)責(zé)人：蘇曉妍

1,、完成社團(tuán)組織構(gòu)建,，選拔各班心理委員，確定各成員名單

2,、制定社團(tuán)規(guī)章制度

心理咨詢工作計(jì)劃表篇五

在上級(jí)教育思想的指導(dǎo)下,，以“尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo),，做好學(xué)校的心理健康教育工作，從而更好服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。

（一）、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù),。

1,、 做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室,，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作。對(duì)于問題較明顯的學(xué)生,，堅(jiān)持個(gè)案的跟蹤,，及時(shí)與家庭聯(lián)系。（心理咨詢室于雙周的周二及周四下午５：００―――６：００下午開放,，心理輔導(dǎo)老師有鄭老師,、李老師、余老師,、王老師,、李老師、王老師）

咨詢途徑：

學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

班主任老師推薦

輔導(dǎo)老師訪談

2,、設(shè)立“心靈之窗”信箱,，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。

3,、每月開設(shè)一期“心靈之聲”廣播,，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識(shí)講座。

4,、開設(shè)心理咨詢網(wǎng)站,隨時(shí)向?qū)W生開放,。

本學(xué)年，主要通過書籍和網(wǎng)絡(luò)來充實(shí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí),，結(jié)合青春健康教育,、人際交往、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,，通過多媒體教學(xué),，開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,積極為學(xué)生提供知識(shí)指導(dǎo)和幫助。

（三）,、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作,。但對(duì)咨詢案例的情況要進(jìn)行保密，不得任意傳播,，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力,。

（四）心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識(shí)，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實(shí)相關(guān)知識(shí),，為做好心理咨詢工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),。

（五）加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。