做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

心理咨詢工作計劃表篇一

1,、完善心理咨詢門診的各項工作制度并裝訂上墻,。

2,、通過門診大廳的板報、櫥窗等進(jìn)行心理健康知識宣傳,，普及心理健康知識。

3,、完善心理咨詢室的硬軟件配置,，使心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性,。

4、完善心理檔案,，做好資料收集工作,、個案研究的搜集整理工作和個案跟蹤研究工作。

5,、開設(shè)心理急救熱線,，利用網(wǎng)絡(luò)電話資源優(yōu)勢，及時引導(dǎo)解決應(yīng)急事件的發(fā)生,。

6,、積極發(fā)揮居委會主渠道作用，每月為市醫(yī)院管轄的社區(qū)進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座,。把心理健康教育和實際生活結(jié)合起來,，以心理游戲的形式，在喜聞樂見的形式中,，春風(fēng)化雨地滲透心理健康知識宣教,。

7、營造適合居民身心健康發(fā)展的社區(qū),、結(jié)合家庭,，在假期有針對性舉辦1—2期的親子教育等心理輔導(dǎo)專題講座，并對家庭教育加強(qiáng)指導(dǎo),。

為了營造全民健康的和諧氛圍,，讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶，使心理健康教育與身體健康形成一體,，進(jìn)一步提高居民的整體素質(zhì),。懇請院領(lǐng)導(dǎo)對此報告批評指導(dǎo),。

心理咨詢工作計劃表篇二

良好的思想道德水準(zhǔn)和深厚扎實的`現(xiàn)代化科學(xué)知識，是人才必備的,，適應(yīng)社會環(huán)境的優(yōu)秀心理品質(zhì)也是極其重要的,，社會變化日新月異，未成年人的心理也隨社會環(huán)境變化產(chǎn)生了許多波瀾,，使得心理問題已經(jīng)成為社會所關(guān)注的重要問題,。社區(qū)為加強(qiáng)心理健康教育，幫助未成年人解決心理問題,，培養(yǎng)未成年人健全的心理素質(zhì),，既是未成年人健康成長的需要，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證,。本年度,，社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)精心部署，在社區(qū)成立了心理咨詢室,，力圖通過對未成年人開展心理健康教育,，及時做好未成年人的心理疏導(dǎo)工作，全面提高未成年人的心理素質(zhì),，促進(jìn)未成年人生動活潑地健康發(fā)展,。

1、注重未成年人心理咨詢,，做好未成年人心理咨詢工作,。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理咨詢室的作用,，進(jìn)一步在轄區(qū)范圍內(nèi)做好宣傳、發(fā)動,、普及,、教育等工作。

3,、重視心理咨詢室的實踐研究工作,，以點帶面開展研究活動。

4,、充分利用社區(qū)組織的每一次未成年人活動以加強(qiáng)對未成年人的心理健康教育,。

（一）加強(qiáng)社區(qū)工作人員隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)

1,、組織社區(qū)工作人員學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進(jìn)一步提高認(rèn)識，充實自我,，掌握基本的心理咨詢知識,、方法、形式等,。面向全體未成年人開展發(fā)展性,、預(yù)防性的心理咨詢，采取朋友式的心靈對話,，使未成年人逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,，提高心理素質(zhì)。

2,、繼續(xù)通過家長學(xué)校學(xué)習(xí)心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認(rèn)識到對未成年人開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對未成年人進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

（二）認(rèn)真做好未成年人心理咨詢工作,。

1、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好未成年人心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案,。

2,、對轄區(qū)范圍內(nèi)的未成年人進(jìn)行心理咨詢知識講座。

1,、做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

2、舉辦家庭教育與未成年人的心理健康教育講座,。

3,、利用家長學(xué)校向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

4,、通過心理咨詢室定期向未成年人開放,，開通心理咨詢熱線電話，結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),，如 qq,、電子郵件等形式開展個案咨詢工作，并做好咨詢記錄,，存檔,。

心理咨詢工作計劃表篇三

光陰的迅速，一眨眼就過去了,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計劃吧,。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢,？下面是小編整理的[心理咨詢工作計劃]心理咨詢部工作計劃,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

目前,，有心理問題的學(xué)生頻率增多，在學(xué)校大多數(shù)是因為學(xué)習(xí)成績的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低,。再者也有來自家庭的原因等,，造成學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的自信心不足，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長,。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平,，保證學(xué)生能夠及時解決面臨的問題，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境,。以下是具體的20xx年心理咨詢工作計劃,。

以教育部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，堅持育人為本,，根據(jù)中小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點和規(guī)律，運用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì),，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。

1,、了解自我

目前普遍存在僅以學(xué)業(yè)成績作為評價學(xué)生優(yōu)劣標(biāo)準(zhǔn)的情況,，導(dǎo)致不少學(xué)生自我形象偏低，自信心不足,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長,。針對這一現(xiàn)象，心育工作應(yīng)注重幫助學(xué)生了解自我,，接納自我,，對自我的形象進(jìn)行整體認(rèn)識，讓學(xué)生從學(xué)業(yè)自我形象,、社會自我形象,、情緒自我形象、體能自我形象等方面進(jìn)行整體認(rèn)識,，找出自己的優(yōu)勢與劣態(tài),；幫助學(xué)生自尊、自愛,、自強(qiáng),、自立，樹立自信心。發(fā)揮出自己的潛能,，實現(xiàn)人生價值,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力

當(dāng)前由于學(xué)習(xí)適應(yīng)性不強(qiáng),，而淪為學(xué)業(yè)不良的學(xué)生日漸增多,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力就顯得日趨重要。心育工作應(yīng)致力于開展協(xié)助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,，尋求適合的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成獨立思考,，刻苦鉆研,，集中精力，心無旁騖的學(xué)習(xí)品質(zhì)以及保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣等方面的工作,，以達(dá)到促進(jìn)其有效學(xué)習(xí)的目的,。

3、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣

理想的人際交往習(xí)慣是個體適應(yīng)社會環(huán)境不可或缺的條件,，人際交往的適應(yīng)與否,，直接影響著學(xué)生人格的發(fā)展，也影響著其在社會中的.生存和發(fā)展,，當(dāng)前學(xué)生由于缺乏良好的人際交往習(xí)慣,，可導(dǎo)致親子、師生和同伴間的沖突不斷增加,。所以協(xié)助學(xué)生掌握人際交往的藝術(shù)是重要的,。在當(dāng)今這個多元化、多樣化的社會,，做到這一點,，是尤為重要的事情。

4,、促進(jìn)人格的健全發(fā)展

目前的教育比較強(qiáng)調(diào)學(xué)生智力因素的培養(yǎng),，往往忽視非智力因素的養(yǎng)成；忽視對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng),，會嚴(yán)重影響著學(xué)生素質(zhì)的提高,。心育工作應(yīng)注重對學(xué)生心理素質(zhì)的全面培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)各方面的諧調(diào)發(fā)展,，使個體在認(rèn)識,、情意和行為三方面達(dá)到一個有機(jī)的整體。使每個學(xué)生的各種潛能得以發(fā)揮,，日后成為：具備一定的知識技能,；具有很強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，對社會能作出積極貢獻(xiàn)的人。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

成員：各年級班主任

心理咨詢工作計劃表篇四

隨著時代節(jié)奏的加快,，小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活是越來越緊張,，有時甚至是枯燥的。

但校園生活不應(yīng)該是單調(diào)乏味,，而應(yīng)該是豐富多彩的,，讓學(xué)生感到愉悅和幸福的。

活動是教育的重要載體,，缺乏創(chuàng)新活動充實的校園是一個失去生機(jī)的校園,，也就無法保證學(xué)生的身心健康。

學(xué)生社團(tuán)是校園文化的重要組成部分,，而心理社團(tuán)將本著充實心靈,、助人自助、服務(wù)學(xué)生的原則,，在我校較好的心理教育基礎(chǔ)上,，營造更好的健康校園文化氛圍，使心理健康教育成為我校的一道特色風(fēng)景,。

我校作為青海省首批心聯(lián)小屋之一,，心理教育起步較早，這些成為開展學(xué)生心理社團(tuán)活動的良好條件和有利保障,。

為了讓我校的心理健康教育工作向著系統(tǒng)化,、規(guī)模化,、平?；⒔?jīng)?；姆较虬l(fā)展,，營造良好的心理健康校園文化氛圍，讓全校同學(xué)都主動關(guān)注和維護(hù)自身的心理健康,，提高心理自我保健意識,，以便更高效、愉快地學(xué)習(xí)和生活,。

本著“服務(wù)同學(xué),、服務(wù)教師、促進(jìn)和諧校園的建設(shè)”的出發(fā)點,，學(xué)校心理咨詢室經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)：在校內(nèi)組建并開展學(xué)生心理社團(tuán)工作,。

我們把學(xué)生心理健康的自我教育作為一項工作內(nèi)容，使其成為我校今后心理教育工作的窗口,、橋梁和先鋒隊,。

1、分享社團(tuán)的陽光，傳播社團(tuán)的溫暖,！

2,、積極參與，主動適應(yīng),，健康成長,！

3、開啟心靈的窗戶,，充實快樂每一天,！

“昆侖路小學(xué)學(xué)生心理社團(tuán)”，以學(xué)生為主體,，在社會變化發(fā)展和少年兒童的成長過程中,，關(guān)注每一位成員，使他們在增長自身心理健康知識的同時,，關(guān)注他人的心理健康，并通過各種互動活動,，使心理健康深入每一位學(xué)生,，為促進(jìn)我校學(xué)生全面、健康的發(fā)展起到積極的作用,。

我們將以為團(tuán)隊建設(shè)為契機(jī),，發(fā)揮帶頭作用，使心理社團(tuán)成為學(xué)校的品牌社團(tuán),。

1,、宣傳知識，傳播理念,，促進(jìn)廣大同學(xué)的參與度,，形成心理自我保健意識；擴(kuò)大了教育面,，使廣大同學(xué)能在身邊尋找合適人員傾述訴苦惱,，及時緩解或消除一般性心理困惑，促進(jìn)班級心理文化建設(shè),。

2,、壯大心理健康教育隊伍，幫助學(xué)校及時掌握各班級的心理氣象,，及早進(jìn)行心理危機(jī)的預(yù)警和干預(yù),，促進(jìn)平安校園建設(shè)。

3,、以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)、激勵教育對象積極參與到教育過程中來，在班級心理聯(lián)絡(luò)員,、陽光使者等的培訓(xùn)中,、指導(dǎo)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題、運用心理學(xué)的原則,、方法思考,、解決問題并驗證、完善解決方案,，更好地體現(xiàn)“主體性,、體驗式、活動化”,。

4,、讓學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

編制問卷調(diào)查了解各年級段學(xué)生的心理狀況,，如：學(xué)習(xí)壓力情況,、人際交往情況、網(wǎng)絡(luò)成癮情況,、零花錢使用情況及各年級學(xué)生的心理特點及突出心理問題等,；指導(dǎo)學(xué)生寫調(diào)查報告，在條件允許時,，參加校內(nèi)外交流評選活動,。

5、讓學(xué)生在實踐活動中塑造心靈,、完善人格,。

學(xué)生直接參與到心理沙龍、心理劇表演,，心理宣傳活動中,，為其潛能發(fā)展提供了舞臺；學(xué)生在編演過程中實現(xiàn)心理自助,，在觀看共享中實現(xiàn)心理互助,；在活動參與中感受關(guān)愛，培養(yǎng)技能,，接受助人,、助己的心理健康理念，并以此來傳播關(guān)愛,、傳遞溫暖,，讓關(guān)愛與溫暖洋溢校園的每一個角落。

從而營造學(xué)生之間,、師生之間關(guān)愛互助的健康氛圍,。

4,、今后還將通過在校刊中創(chuàng)設(shè)心理欄目,、辦好家庭教育簡報等形式,，傳播心理教育理念、解決心理煩惱,、方便師生交流,、加強(qiáng)家校聯(lián)合，為促進(jìn)全體師生心理素質(zhì)健康發(fā)展提供更好服務(wù),。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持、班主任及任課老師的理解參與,；

2,、心理咨詢室的直接管理，心理教師的直接指導(dǎo),；

3,、學(xué)校少先隊大隊部的協(xié)助；

4,、一定的場地：心理咨詢室

心聯(lián)小屋負(fù)責(zé)人：蘇曉妍

1,、完成社團(tuán)組織構(gòu)建，選拔各班心理委員,，確定各成員名單

2、制定社團(tuán)規(guī)章制度

心理咨詢工作計劃表篇五

在上級教育思想的指導(dǎo)下,，以“尊重學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo),，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標(biāo),，做好學(xué)校的心理健康教育工作，從而更好服務(wù)學(xué)生,，促進(jìn)全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。

（一）、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù),。

1,、 做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作，每天開放心理咨詢室,，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作,。對于問題較明顯的學(xué)生，堅持個案的跟蹤,，及時與家庭聯(lián)系,。（心理咨詢室于雙周的周二及周四下午５：００―――６：００下午開放,，心理輔導(dǎo)老師有鄭老師、李老師,、余老師,、王老師、李老師,、王老師）

咨詢途徑：

學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

班主任老師推薦

輔導(dǎo)老師訪談

2,、設(shè)立“心靈之窗”信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。

3,、每月開設(shè)一期“心靈之聲”廣播，對全校學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)知識講座,。

4,、開設(shè)心理咨詢網(wǎng)站,隨時向?qū)W生開放。

本學(xué)年,，主要通過書籍和網(wǎng)絡(luò)來充實心理健康教育的相關(guān)知識,，結(jié)合青春健康教育、人際交往,、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容,，通過多媒體教學(xué)，開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助,。

（三）,、認(rèn)真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。但對咨詢案例的情況要進(jìn)行保密,，不得任意傳播,，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力。

（四）心理輔導(dǎo)員要認(rèn)真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識,，在缺少專業(yè)書籍的情況下,，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實相關(guān)知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎(chǔ),。

（五）加強(qiáng)同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系,。