總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動總結(jié)篇一

一、活動時間11月15日完成,。

二,、參賽對象所有教學(xué)班。

三,、活動主題探索,、實踐、創(chuàng)新

四,、活動內(nèi)容

內(nèi)容包括：

1,、學(xué)生獨立或在老師指導(dǎo)下完成的'科技小發(fā)明或科技小制作。

2,、教師的科技發(fā)明制作,、教師科技輔導(dǎo)論文。

3,、少年兒童科學(xué)幻想繪畫,。

4、青少年科技實踐活動等,。

五,、創(chuàng)作要求

1、不論是學(xué)生自己完成的還是教師輔導(dǎo)完成的作品,，要有科技含量小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案小學(xué)科技創(chuàng)新活動方案,。（不是黏貼畫、工藝品制作,、裝飾品制作）不符合要求的不得分,。

2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目,、作者學(xué)校,、作者姓名,、年齡、指導(dǎo)教師及作品蘊含的科學(xué)理論和發(fā)明目的,。

3,、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大小）,，作品反面右下角注明：作品題目,、作者班級、作者姓名,、年齡,、指導(dǎo)教師。

4,、科技實踐活動應(yīng)具備的條件：

要有完整的實施過程,。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果,?？筛鶕?jù)條件輔以必要的實物、照片,、錄象等,。

5、教師論文,。一般為2500―5000字,。

六、比賽說明

1,、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作,，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求,。

2,、11月15日（左右）在學(xué)校教學(xué)樓前進行作品展評。每班一個展位,，學(xué)校組織評委打分,。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評,，作品放到科技活動室中迎接檢查,，好作品報送中心校參加縣里展評）

學(xué)校科技創(chuàng)新活動學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動總結(jié)篇二

根據(jù)區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程,，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力,，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考,、有所創(chuàng)新,，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗,，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則,，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委,、區(qū)科委,、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽,。

“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽,，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高青少年的科技素質(zhì),，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會,、岳麓區(qū)教育委員會,、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會,、岳麓區(qū)體育局主辦,，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。

xx

凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué),、民辦學(xué)校)的青少年,，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文,、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的`優(yōu)秀研究項目者,，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上,，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽,。

包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽,，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等,。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫,。

參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家,、科技工作者,、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學(xué)組,、初中組,、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學(xué)科,、類別分別評選,，評選出優(yōu)秀項目的一、二,、三等獎,。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔,。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金、獎品,。

大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎,，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎,，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎,、優(yōu)秀組織工作獎。

1,、活動動員:xx年9月初在全區(qū)中,、小學(xué)下發(fā)活動通知，召開動員工作會,，安排科技教師培訓(xùn)時間,。

2、xx年9月中旬,，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?xùn)(2次)

3、xx年11月中旬各校上交作品

4,、xx年12月初組織專家評審小組進行評審

6,、xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作,。

岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會,、岳麓區(qū)教育委員會

岳麓區(qū)體育局

學(xué)校科技創(chuàng)新活動學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動總結(jié)篇三

根據(jù)區(qū)委,、區(qū)政府關(guān)于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結(jié)合全區(qū)素質(zhì)教育工程,，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學(xué)的方法解決問題的能力,，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn),、有所思考、有所創(chuàng)新,，親身感受科技活動的魅力,，喚起青少年學(xué)科學(xué)、愛科學(xué),、用科學(xué)的熱情,，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗,，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則,，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委,、區(qū)科委,、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于20xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽,。

“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學(xué)競賽,，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高青少年的科技素質(zhì),，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會,、岳麓區(qū)教育委員會,、岳麓區(qū)科學(xué)技術(shù)委員會、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會,、岳麓區(qū)體育局主辦,，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。

......

凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(xué)(包括職業(yè)中學(xué),、民辦學(xué)校)的青少年,，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學(xué)研究論文,、信息技術(shù)應(yīng)用成果以及在探究性學(xué)習(xí)過程的優(yōu)秀研究項目者,，均可參加比賽。在此基礎(chǔ)上,，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽,。

包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽,，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學(xué)研究論文等,。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學(xué)幻想繪畫,。

參賽作品評選由大賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專家,、科技工作者,、科技輔導(dǎo)教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學(xué)組,、初中組,、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學(xué)科,、類別分別評選,，評選出優(yōu)秀項目的一、二,、三等獎,。

岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質(zhì)獎勵為輔,。獲獎?wù)邔s獲主辦單位頒發(fā)的獎?wù)?、證書或獎金、獎品,。

大賽設(shè)優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎,，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎,，優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師獎,、優(yōu)秀組織工作獎。

1,、活動動員:20xx年9月初在全區(qū)中,、小學(xué)下發(fā)活動通知，召開動員工作會,，安排科技教師培訓(xùn)時間,。

2、20xx年9月中旬,，組織全區(qū)各?？萍冀處熍嘤?xùn)(2次)

3、20xx年11月中旬各校上交作品

4,、20xx年12月初組織專家評審小組進行評審

6,、20xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作,。

學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動學(xué)校科技創(chuàng)新活動總結(jié)篇四

體驗,、創(chuàng)新,、成長。

我校是宿遷市科學(xué)教育特色學(xué)校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽,，積極打造我?？萍继厣放疲F(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動,，促進我校學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高,，為科技競賽做好準備。

為了做好創(chuàng)作活動的組織工作,，各班主任應(yīng)對本次科技制作,、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目的征集工作,。

本次競賽對各項參賽項目各評出一,、二、三等獎若干名,，成績納入xx月班級評比,。

20xx年xx月6日至xx月16日,；

作品上交截止時間20xx年xx月16日前,。

學(xué)生科技小制作、小發(fā)明作品每班1件,。

學(xué)生科幻畫作品展示每班1幅作品

科技小制作,、小發(fā)明：

1、參賽對象： 3-5年級每班上交1份科技小制作或小發(fā)明實物或模型,。

2,、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新,、實用,，貼近生活。要求附上說明,。

少兒科幻畫

1,、參賽對象：全校3-5年級學(xué)生，每班1幅,。

2,、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等,。

學(xué)校組織教師進行評選,，并為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一,、二,、三等獎若干名，并為班級加分3、2,、1分,。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣2分,。

在xx月16前將作品報送到少先隊xxx處,。

學(xué)校科技創(chuàng)新活動學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動總結(jié)篇五

為全面貫徹落實加強和改進未成年人思想道德建設(shè),，啟動新時期榮辱觀教育，辦好科技創(chuàng)新活動,，特制定我?！犊萍紕?chuàng)新活動方案》。

豐富校園文化生活,，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，展示學(xué)生特長，豐富學(xué)生的精神世界,，提高學(xué)生綜合能力,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

體驗生活,，健康成長

1、組委會組長：

副 組 長：

成 員：

2,、輔導(dǎo)老師

科普“征文”輔導(dǎo)：語文老師

科普板報輔導(dǎo)：班主任老師

科普繪畫輔導(dǎo)：各部美術(shù)組老師

科技制作輔導(dǎo)：物理教師 邢宇老師 曹云老師

（一）,、科普宣傳

１、利用國旗下講話,，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作,。

２、利用板報,、廣播,、電視進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報 ,。

３,、各班級通過班會、團隊活動,、綜合實踐活動等途徑,，結(jié)合學(xué)生特點開展主題教育。

4,、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)科特點,，向?qū)W生進行相關(guān)的科普教育,。

（二）、科普實踐

１,、利用班級活動,，開展各項科普活動競賽選拔活動。

２,、學(xué)生每人選讀一本科普讀物,，寫出讀后感。

3,、開展一些科普實驗,、飼養(yǎng)、栽培活動,，寫一篇科技小論文或觀察日記,。

4、舉辦一次科普知識講座,。

5,、組織學(xué)生觀看科普錄相片

（三）、科普比賽

1,、科技創(chuàng)新制作活動

（1）主題,、說明

a： “科技創(chuàng)新小制作”――用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品,，運用“聲,、光,、電,、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng)新制作科技玩具,、模型等作品,。

b： “生活中的.小發(fā)明”――發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足,、缺陷,，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實用,、多功能的新型用具,。

（注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意,，包括設(shè)計思路,、設(shè)計原理、設(shè)計圖紙）

（2）活動要求：

a． 根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題,，進行準備與制作,，每位學(xué)生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送,，數(shù)量3至5件）

b． 比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題,，有科技含量、創(chuàng)新性,、實用性,、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作,。

c．作品上貼注：作品類型（小制作或小發(fā)明）,、作品題目、作者班級,、姓名,、年齡。

（3）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品,。推薦參加上級比賽,。

（4）負 責：各部主任

（5）截止時間：xx年4月28日 （參賽作品統(tǒng)一交部主任處）

2、科普板報比賽

（1）參賽對象：各年級各班

（2）板報內(nèi)容：根據(jù)主題 “探究身邊的科學(xué)”進行集體創(chuàng)作,。

（3）參賽辦法：以各班教室內(nèi)的板報為板面,，自行設(shè)計、參賽,。

（4）負責部門：教務(wù)處

（5）比賽方式：現(xiàn)場打分

（6）比賽時間：xx,、4、21――xx,、4,、28

3、科技創(chuàng)新繪畫比賽

（1）參賽對象：各年級各班

（2）比賽內(nèi)容：各班圍繞科技月主題進行訓(xùn)練,、選拔,、參賽

（3）比賽辦法：每班選送參賽作品2至3件

（4）作品要求：

a. 參賽作品一律用400mm x 600mm的紙（材質(zhì)不限），作品要求整潔,，反面右下角注明：作品題目,、作者班級、作者姓名,、年齡,。

b. 本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品大小8開紙,，紙張要求不限,，繪畫形式可以是油畫、國畫,、水粉畫,、水彩畫,、鋼筆畫、蠟筆畫,、剪紙畫,、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧,、風格,、材質(zhì)表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術(shù)品與工藝品）。

c.作品要具備想象力,、科學(xué)性,、繪畫水平（設(shè)計、色彩,、技巧）,、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）,。

（5）比賽時間：5月11日前交稿,，統(tǒng)一交至教務(wù)處。

（6）評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作初評篩選出后選作品,，各年級各設(shè)一,、二、三等獎若干名,。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽,。

4、科技小論文與觀察日記競賽

（1）參賽對象：各年級各班

（2）比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗,、栽培,、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學(xué)習(xí)查閱書籍,、網(wǎng)絡(luò)資料,，結(jié)合科技興國、科技興市,、科技興校的思想，寫一篇科技小論文,。體裁不限（如科技小論文,、科普童話、科普幻想,。）

（4）截止日期：xx年5月11日 （參賽文章統(tǒng)一交各部主任處）

(5) 評獎方法：由組委會邀請相關(guān)專業(yè)老師作評委,，評出一、二,、三等獎若干名,。

（4月11日―14日宣傳動員階段,；4月有15日―5月7日準備階段， 5月8日―11日總結(jié)階段）

全校學(xué)生

1,、獎項設(shè)置：

集體獎：小學(xué)一等獎1名,，二等獎2名；初中一等獎1名,，二等獎2名,；高中一等獎1名，二等獎2名,，三等獎5名,。

個人優(yōu)秀獎若干名。

學(xué)校將視情況專門設(shè)立優(yōu)秀組織獎和科技輔導(dǎo)員獎,。

2,、獎勵辦法：

凡上交作品學(xué)校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一,。

各班有關(guān)活動資料,、材料等由班主任負責收集?；顒又?，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一,，比賽第二”的態(tài)度,，利用活動的契機全面提高學(xué)生各方面素質(zhì)，尤其是科技素質(zhì)的提高,。各班要廣泛宣傳,、營造氛圍。各班要精心組織,、積極參與,、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)精品,，培養(yǎng)尖子參加競賽,。

學(xué)校科技創(chuàng)新活動學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動總結(jié)篇六

為更好地推進素質(zhì)教育,，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,，推動我校校本教研的不斷深入,，學(xué)校決定開展科技創(chuàng)新教育活動,。

根據(jù)學(xué)校提出的“敬業(yè)、愛生,、博學(xué),、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，為培養(yǎng)學(xué)校全體學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)素養(yǎng),，提高他們的動手能力和動腦能力,，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,、樂于探究,、勤于動手的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才,。學(xué)校決定開展以“科技成就夢想,，創(chuàng)新成就人生”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。

二,、目的和要求

（一）目的

1.活動的目的是：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

2.滿足三個需要：學(xué)生發(fā)展的.需要,；素質(zhì)教育的需要,；社會進步的需要。

3.弘揚科學(xué)精神,，傳播科學(xué)思想,，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識,，進一步推進素質(zhì)教育,，積極實踐大教育思想理念。

（二）要求

1.師生全員參與,、點面結(jié)合,。既要讓每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展,，又要注意參賽項目的數(shù)量,、質(zhì)量。

2.體現(xiàn)特色,、突出個性,。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學(xué)生實際,、注重實效和個性特色。

3.科技創(chuàng)新,、與時俱進,。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣瑖@活動主題,，充分調(diào)動每個學(xué)生參與的積極性,、創(chuàng)造性、能動性,。

三,、組織機構(gòu)

組長：

成員：

四、活動內(nèi)容

本年度青少年的科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：

（一）科普宣傳

1.讓每一個學(xué)生讀一本科普書,。

2.讓每一個學(xué)生看一部科普電影,。

3.讓每一個學(xué)生講一個科學(xué)家的故事。

（二）科普實踐

1.學(xué)校組織一次學(xué)生參觀科普教育基地,。

2.每個班召開一次科技走進生活的主題班會,。

3.每個班開展一次葉畫，皮畫,，剪紙畫活動,。

（三）科普比賽

1.每個學(xué)生撰寫一篇科技小論文。

2.每個學(xué)生利用廢舊物品做一個小制作,。

3.每個學(xué)生開展一次模型小制作

4.每個學(xué)生開展一次實用生活品的小改革,。

五、主要工作及措施

1.開展實驗創(chuàng)新活動,。

讓一部分有特長的學(xué)生對已經(jīng)學(xué)過的實驗有更深的理解,，在理解已有實驗的基礎(chǔ)上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新,。

2.開展創(chuàng)新發(fā)明活動,。

各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好,，并且有較好創(chuàng)作基礎(chǔ)的學(xué)生要做到針對性的輔導(dǎo),，讓這一部分有特長的學(xué)生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解,，在理解生活常識的基礎(chǔ)上不斷提高,，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。

主創(chuàng)新能力,，在實踐活動中還要求學(xué)生之間必須有合作,、幫助、協(xié)作,、友愛的團隊精神,，并能保證學(xué)生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能,，獲得個人和團隊的同步提高,。

３.開展小設(shè)計活動,。

學(xué)校的美術(shù)活動小組和信息技術(shù)活動小組要承擔起小設(shè)計的重任,因為小設(shè)計主要是電腦繪畫、程序設(shè)計,、網(wǎng)頁設(shè)計,、電子報刊設(shè)計、電腦動畫制作,、圖標設(shè)計等方面學(xué)生小設(shè)計,，這就要求老師對學(xué)生要手把手地對學(xué)生以全面的輔導(dǎo)，要讓學(xué)生在原有基礎(chǔ)上能夠有所創(chuàng)意,，特別是一部分美術(shù)基礎(chǔ)比較好的學(xué)生要做重點輔導(dǎo),，力求能夠有較大的提高，能夠設(shè)計出有較高水平的作品,。

４.開展小論文創(chuàng)作活動,。

做到落實到教師，落實到班級,，教師要把閱讀科普知識貫徹到日常教學(xué)中,，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓部分學(xué)生能夠創(chuàng)作出科學(xué)幻想類論文,，也可以是科普讀物的讀后感,，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動,，不僅要提高學(xué)生的小論文寫作水平,，同時也能提高學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)素養(yǎng)。

５.開展小制作活動

要對學(xué)生進行輔導(dǎo)和幫助,，要為學(xué)生制作小制作作品提供必要的條件和設(shè)備,，要協(xié)助學(xué)生不斷改進自己的作品，學(xué)生在小制作中也要力求節(jié)約,、簡化制作步驟,，不要求大、求全,、求多,，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準,、求新,，在設(shè)計上下功夫，在制作上求精美,。

六,、賽事及活動時間安排

2月：根據(jù)上級相關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合本校實際制定科技活動方案計劃。

3月：組織學(xué)校參加“第十四屆全國中小學(xué)電腦制作活動”,、“noc大賽”,、“第二屆中國國際學(xué)生信息科技創(chuàng)意大賽”,。完成參賽作品初選及上傳工作,。

4-8月：積極籌備和組織好學(xué)校師生參加“城口縣第二屆科技創(chuàng)新大賽”，參賽項目分學(xué)生組的“小制作,、小發(fā)明,、小論文”，教師組的“科技活動方案”,。

9-10月：學(xué)校組委會完成“三小”作品及“科技活動方案”的初評工作,，選出優(yōu)秀作品參加預(yù)賽。對參賽作品進行視頻錄制,、填寫好電子文檔并壓縮打包,，在20xx年2,3月份報電教中心。

七,、獎項設(shè)置

小學(xué)組一等獎15名,，二等獎25名，三等獎40名

對于指導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎的老師,，根據(jù)學(xué)?？己朔桨福o予相應(yīng)的獎勵（一等獎：300元,、二等獎：200元,、三等獎：100元）