為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園體育活動(dòng)方案大班篇一

1,、探索報(bào)紙的多種玩法,，感受報(bào)紙游戲的樂趣。

2,、能快速跑不讓報(bào)紙掉下來,，提高速跑能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

報(bào)紙人手一張,，用報(bào)紙卷成的紙棒人手1根,。

【活動(dòng)過程】

1、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒用紙棒做自編的紙棒操,，重點(diǎn)活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和腳腕等部位,。

2、幼兒自由玩報(bào)紙,，探索利用報(bào)紙玩游戲的方法,。中途可以集中1-2次，組織幼兒交流玩報(bào)紙方法(如“跳過報(bào)紙”,、“搶占報(bào)紙”等)。

3,、請幼兒探索：怎樣讓報(bào)紙貼在身上掉不下來,。

(1)教師演示：把報(bào)紙?zhí)谏眢w前面，手一松,，報(bào)紙就會(huì)掉地,。引導(dǎo)幼兒思考：誰有辦法不讓報(bào)紙掉下來，緊緊的貼在身上,。

(2)請幼兒自由探索,、嘗試后交流經(jīng)驗(yàn)：快跑可以不讓報(bào)紙掉下來,。

(3)幼兒嘗試聯(lián)系，教師重點(diǎn)輔導(dǎo)有困難的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒克服困難,，并提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞,。

4,、介紹幾種好玩的游戲方式，讓幼兒自由選擇參加活動(dòng),。

如帶報(bào)紙直線跑;帶報(bào)紙繞過瓶子曲線跑;帶報(bào)紙?jiān)趫A圈上跑;帶報(bào)紙跑向前方指定處轉(zhuǎn)身后跑回原地,。提醒幼兒盡量每種活動(dòng)都嘗試一下。

5,、結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒聽音樂做放松活動(dòng),，重點(diǎn)放松膝關(guān)節(jié)和腳腕。

幼兒園體育活動(dòng)方案大班篇二

1,、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力,。

2、體驗(yàn)和做游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

口袋若干,、皮球若干、障礙物若干,、大的塑料筐若干,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)難點(diǎn)：

和同伴的合作能力,。

活動(dòng)過程：

1,、角色扮演、活動(dòng)身體：

教師扮演袋鼠媽媽,，幼兒扮演小袋鼠,，邊念兒歌，邊做熱身運(yùn)動(dòng),。

玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳,，幼兒通過合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法,。

玩法：兩個(gè)幼兒分別手持布袋的一端,，使其成為一個(gè)障礙，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過此障礙,。

教師啟發(fā)幼兒展開討論,。

----“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)?”

玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法，并展開簡單的追逐游戲,。

3,、創(chuàng)設(shè)場景,、鞏固練習(xí)：

教師引出游戲。

玩法：幼兒分成兩組,，每組幼兒將雙腳放入布袋,，進(jìn)行游戲。游戲時(shí)“袋鼠”先要跳過障礙物,，到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋,，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量,，提醒幼兒注意安全。

4,、游戲結(jié)束,，放松身體：

全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動(dòng)作，放松身體

幼兒園體育活動(dòng)方案大班篇三

1,、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈敏性;

2,、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力。

平整的場地,、《健康歌》音樂,、呼啦圈若干

一、活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：

1,、整隊(duì),，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，隨《健康歌》音樂做運(yùn)動(dòng),，做好游戲的準(zhǔn)備活動(dòng),。

2、通過談話法跟幼兒講明游戲規(guī)則,，把幼兒分為三個(gè)小組,，每個(gè)小組的幼兒是一列“小火車”，三列“小火車”同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā),，繞過障礙和終點(diǎn)標(biāo)志,，以先返回起點(diǎn)者為勝。若在前進(jìn)過程中“小火車”斷開,，則需要回到起點(diǎn)重新開始,。

3、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程中需要注意的安全問題和紀(jì)律問題,，提醒幼兒注意安全,。

玩法一：幼兒六人或七人一組排好隊(duì),，后面的幼兒扶著前面幼兒的肩膀,，形成“小火車”,。起點(diǎn)和終點(diǎn)之間不設(shè)障礙，終點(diǎn)處設(shè)三個(gè)終點(diǎn)標(biāo)志,。三組幼兒同時(shí)隨音樂《火車開了》開始游戲,，繞過終點(diǎn)標(biāo)志先返回起點(diǎn)的是優(yōu)勝者。

玩法二：幼兒六人或七人一組排好隊(duì),，排頭幼兒手拿呼啦圈做車頭,，每個(gè)幼兒套在一個(gè)呼啦圈里當(dāng)作車廂，后面幼兒抓著前面幼兒身上的呼啦圈,，連接起來開小火車,，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)有障礙，終點(diǎn)處安排三名幼兒作為終點(diǎn)標(biāo)志,。三組幼兒同時(shí)隨音樂《火車開了》開始游戲,，到達(dá)終點(diǎn)繞過終點(diǎn)幼兒再返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)的一組為勝,。

玩法三：幼兒分小組創(chuàng)編游戲玩法,，老師鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新。

帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng),，并整理活動(dòng)器械,。

鼓勵(lì)幼兒回家后跟家里人玩開火車的游戲，并創(chuàng)編出更多的玩法,。

幼兒：估計(jì)幼兒可能會(huì)創(chuàng)編出抱著前面幼兒的`腰開火車,、或者前后的幼兒拉著手開火車等游戲方式，一定注意及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)好的幼兒,。