“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇一

1.初步了解身體里的一些活動關節(jié);知道保護關節(jié)的重要性,，建立初步的防護意識,。

2.積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣,。

活動準備：

音樂《健康快樂動起來》,，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片

活動過程：

一,、欣賞導入,，初步知道身體里有關節(jié)。

師：小朋友,，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看?下面就讓我們一起看看吧!

(師幼一起欣賞《俏夕陽》)

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時候，笑得真開心,。告訴老師,，你們?yōu)槭裁葱δ?(幼兒個別回答)哦，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣(很好玩),。你來做做看(幼兒模仿)小朋友這動作好玩嗎?大家一起學學看,。(個別模仿舞蹈動作)

師：小朋友們學得真棒!老奶奶們跳舞時，做了許多伸縮的動作,。她們的手會一伸一縮的,，頭一伸一縮，腳也一伸一縮的(邊說邊做)咦?身體的這些地方為什么可以這樣伸縮(彎曲)的動呢?

師：你知道嗎?我們的身體里藏著許多的關節(jié),，正是因為有了這些關節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮,、彎曲、扭動做各種動作呢!(說上來的)師：哦!原來我們的身體里藏著許多的關節(jié),。就是因為有了這些關節(jié),，我們的身體才能靈活地伸縮、彎曲,、扭動并做出各種動作,。

二、自主探索尋找身體里運動的關節(jié),，并做標記,。

1.幼兒自由活動，給自己身體里的關節(jié)貼標記,。

下面請小朋友們來聽著音樂,，讓你的身體跟著音樂動起來，找一找你身體的哪些地方有關節(jié)?找到后,，再貼上標記(講貼標記的要求：活動時人與人要分散些,，廢紙要放在簍子里)

(播放音樂，幼兒自由活動)

師：小朋友們,，你們找到關節(jié)了嗎?(相互找關節(jié))

2.個別幼兒展示,，并讓有標記的關節(jié)動一動。

師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記,，找到了很多關節(jié)。誰愿意到前面來,，把你找到的關節(jié)指給大家看一看,，讓你的關節(jié)動一動。除了這樣動,，還可以怎樣動?(大家學學,、動一動關節(jié))

教師總結:小朋友們真了不起，在身體上找到了許多的關節(jié),。有了他們的幫助,，我們就可以做各種運動了。

三,、討論如何保護關節(jié),。

1.游戲體驗關節(jié)的重要性。

來,，讓我們休息一下,，玩一個木頭人的游戲，好嗎?

剛才,，我們一起當了一回木頭人,，木頭人能不能動呀?(不能)是啊,，木頭人是沒有關節(jié)的，所以他們的身體不能彎曲,，做各種動作,。如果，哪一天我們身體里的關節(jié)受傷了,，那會怎么樣呢?腳,、腰(引導幼兒設想回答，并請幼兒來親自體驗一下,，各關節(jié)不能動了后,，會怎樣)

師小結：原來我們身體里的關節(jié)受傷了，會給我們的生活帶來很多的不方便,。所以我們小朋友一定要保護好關節(jié),。

2.觀看活動照片，交流討論如何保護關節(jié),。

(出示運動員的照片)老師帶來了幾張照片,，小朋友看看，他們在運動中是怎樣保護關節(jié)的?

大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關節(jié)的,，那我們小朋友還知道哪些保護關節(jié)的方法呢?(幼兒自由發(fā)言)

四,、活動結束

師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關節(jié),，還知道了如何保護關節(jié)呢,。運動可以讓我們的關節(jié)變得靈活，身體更健康,，小朋友,，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧!

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇二

1、搶椅子

道具：椅子,、任何可外放的音樂播放器

人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個

玩法：

把椅子背對背放兩排(如地方足夠,，可以朝外擺成圈)，音樂響起游戲者排隊繞椅子走,，音樂停,，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù),，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝,。

2、頂氣球

道具：一個大氣球,、一根繩子

人數(shù)：兩方,，各二到四人為宜

玩法：

兩方互頂氣球過線，只許用頭,，落地者輸

3,、丟紙球

場地左右各站一名幼兒拿著紙球,，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,，中間的幼兒不能被紙球擊中,，否則下場，看誰能堅持到最后,。(練習幼兒躲閃的能力)

4,、蹲蹲樂

規(guī)則：

風雨隊和歲月隊分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人,，3個風雨隊隊員3個歲月隊隊員每個人起個外號,，比如分別叫茄子，西紅柿,，大白菜,，青椒，胡蘿卜,。然后由一個人開始,，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作,，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,，然后再打出下一個蹲的是誰,，誰要是在5秒鐘內接不上誰就被淘汰，如此類推,，最后剩下的就是獲勝者,，切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

輸贏的判定：

如果在5秒鐘內該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,，比賽中如果有一方的隊員都被淘汰了,，哪另一方就是這一輪的獲勝者,，如果最后剩下2個人分別是2個隊的隊員那么主持人會參與進去當作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止,。

幼兒園大班體育活動方案5

設計意圖：

當前，城市中幼兒的生活環(huán)境,，遏制了幼兒好玩的天性,，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不了幼兒發(fā)展的需求,。幼兒好奇心強,，赤足玩耍會感到稀奇、輕松,、愉快,，而且赤足有利于踝關節(jié)的活動和發(fā)展腳趾的靈活性,，鍛煉其柔韌性，能促進血液循環(huán),，增強體質,，并有助于改善大腦皮質功能，提高對外界環(huán)境的適應能力,。因此,，我根據(jù)幼兒的天性和發(fā)展需求，利用廢舊物品和天然材料,，設計了這個赤足活動,。

活動目標：

1、發(fā)展幼兒腳部肌肉的靈活性和協(xié)調性,。

2,、體驗赤足活動的樂趣。

3,、養(yǎng)成活潑,、開朗的性格。

4,、培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識,。

活動準備：

1、活動場地內塑料玩具,、石頭,、沙包、紙團,、積木鋪滿地,。

2、有塑料玩具,、石頭,、沙包、紙團,、積木標識的塑料籃子各一,，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干,。

3,、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽,。

4,、音樂磁帶，錄音機。

活動過程：

準備活動

師：小丑娃娃們,，今天媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情,，你們愿意去嗎?我們出發(fā)吧!

音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走,、跑,、跳等基本動作到達目的地。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇三

活動目標：

1,、充分利用小椅子做運動,，學會跨障礙跑。

2,、樂于參與競爭,，具有集體榮譽感。

活動準備：

1,、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)2,、輕柔音樂磁帶,、錄音機

3,、小型體育器械---跨欄

活動流程：

一、進入活動場地,，做熱身運動

1,、教師帶領幼兒跑步進入活動場地,。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好,。

2,、教師帶領幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動,、腹背運動,、跳躍運動、分別活動腳腕,、手腕,、膝蓋、前后壓腿,、左右壓腿,。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當?shù)臒嵘磉\動)

二、談話,、教師引導幼兒簡說與奧運會有關的內容

師：今天我們進行一項體育運動,，誒,，小朋友,，請你想一想你知道哪些體育運動?

幼：打籃球、打排球,、跳高,、跨欄

師：小朋友真厲害知道這么多的體育運動,，老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候，就叫做“奧運會”,，小朋友知道嗎?

幼：知道,。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍

幼兒園大班體育活動方案3

【設計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,，因此我設計了走大鞋這一活動。

【活動目標】

1,、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2,、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗合作運動的愉悅,。

【活動準備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2。

【活動過程】

1,、熱身運動,，活動活動筋骨。

2,、兩人合作“走大鞋”,。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調,，步速不一致等,，并引導幼兒積極探索。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法,、做法,。

(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋,，同時兩人一起喊“1、2，1,、2,，……”的號子。這樣就不會摔倒,，兩人才能協(xié)調一致地向前走,。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進行個別指導與幫助,。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新,。

3,、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走,，只是難度有所增加，三人必須密切配合,、步調一致才能走好,。

4、放松運動

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背,、捶捶腿，使身體放松,。

【活動延伸】：

1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進行。

【活動反思】：

孩子們在活動中,，走得很認真,，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,，使幼兒體會到了合作運動的愉悅,，也增進了他們之間的感情。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇四

1,、游戲：火炬?zhèn)鬟f賽

游戲目標：

1,、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調性和靈敏度。

2,、在地圖上快速指認首都北京,。

游戲材料：火炬,、平衡木、山洞,、跨欄器械、小紅旗游戲玩法：幼兒手拿“火炬”,，依次越過平衡木,，跨過欄，鉆過山洞,，在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,，最先完成的幼兒為嬴者。

2,、游戲：拼五環(huán)游戲目標：

1,、練習迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競爭意識

游戲材料：

五環(huán)游戲玩法：五人一組,，每組五個不同顏色的呼啦圈,，分別放在第一幼兒旁邊，口令后,，第一幼兒手拿起一個圈,，從頭套下，跳出后,，第二個馬上接上,，最后一個幼兒放到指定位子，依次進行,，最后拼成五環(huán),，速度快者為勝!

3、游戲：海底探寶游戲目標：培養(yǎng)幼兒的平衡能力,。

游戲材料：高蹺各種玩具游戲玩法：幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”,，時間為半分鐘。半分鐘內采10個以上為滿分,，依次類推,。雙腳不能離開高蹺，中途掉下不記分,。

4,、游戲：無敵梅花樁游戲目標：發(fā)展幼兒的平衡能力。

游戲材料：四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上,，計時15秒，在規(guī)定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分,，反之不得分,。

5,、游戲：快樂一家人游戲規(guī)則：爸爸媽媽雙手交叉，孩子坐在上面,，中轉處放下孩子,，孩子投球，爸爸媽媽共同拿桶子接球,，投中1個后,，爸爸媽媽手拿木棒，孩子雙手吊在木棒上返回,，以先返回到起跑線者為勝,。

6、游戲：我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則：聽到口令后,，孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里,，時間5分鐘，以數(shù)量多者為勝,。

7,、游戲：長凳游戲游戲規(guī)則：放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過,。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來,，再從凳子之間隙中爬過。爬過“暗道”-然后將長凳并攏,，從長凳下爬過后站到凳子上,。然后開“火車”。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,，幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳,、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”,。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來,。游戲結束。勝利的一組得到相應的獎品,。沒有勝利的一組進行節(jié)目表演,。

8、游戲：喊數(shù)抱團游戲規(guī)則：喊數(shù)抱團其實很簡單,，當老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3,，你就找到最近的一個小朋友抱在一起，依次類推,。在圓圈的線上找到一個自己的位置,，一起圍著圓圈走，當聽到鼓聲響起的時侯,，抱起來組成團.最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確,。鼓聲停止,，找不到隊伍的孩子，進行節(jié)目表演,。

9,、游戲：猜燈謎游戲規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎,，幼兒在家長的陪同下猜出謎底,。猜出后請小朋友告訴教師相應題號的謎底如：第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應的地方貼上小貼片以作獎勵。

游戲玩法：十人一組,，單腳站在梅花樁上,，計時15秒,，在規(guī)定時間內單腳或雙腳沒有落地的得分,，反之不得分。

10,、游戲：拾方塊游戲準備：自己準備方塊(石子)5塊,。

游戲規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾,。

游戲玩法：首先有家長將方塊撒在地上,，將一小沙袋拋起，同時迅速將方塊拾起,，然后再拋沙袋拾起第二塊,，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內,，最先放入圈內的為勝,。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇五

目標：

1、利用皮筋鞏固跑,、跳,、鉆爬等動作，學習助跑跨跳,，發(fā)展動作的協(xié)調性和靈敏性,。

2、想出皮筋的不同玩法,，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動中得到發(fā)展,。

準備：

皮筋人手一根、音樂,、游戲材料(筐4個,、雪花片積木若干、圈6個木樁10個),、椅子6把,。

過程：

一,、聽音樂做熱身運動。

二,、嘗試皮筋的不同玩法,。

1、幼兒自由探索,，師鼓勵辦法好的幼兒,。

2、交流玩法：說說你是怎樣玩的?

3,、幼兒嘗試合作玩,，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4,、及時鼓勵合作好,、花樣多的幼兒，引導幼兒模仿好的做法進行集體練習,。

三,、利用皮筋學習助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去,。

2、師示范助跑跨跳,，“跑,、跑、跑,，一條腿跨過去”,。

3、幼兒集體練習,。

4,、師創(chuàng)設高低不同的三種難度，通過闖關的形式集體練習,。

四,、游戲：采蘑菇

五、放松動作,，結束,。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇六

目的：

1、激發(fā)幼兒對體育游戲中創(chuàng)造活動的興趣,，同時培養(yǎng)堅強,、勇敢的意志品質。

2,、通過玩耍紙棒,，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性與靈活性,，提高身體的平衡能力。

3,、促進幼兒在游戲活動中不斷豐富經(jīng)驗,，感受成功與合作的快樂。

準備：

報紙棒若干,、場地布置,。

過程：

一、熱身活動,。

1,、幼兒獨立的活動。(一名幼兒帶領大家繞場地跑)

2,、教師帶領幼兒一同活動(聽信號變換跑,、跳躍、下蹲,、劃船),。

二,、游戲活動：

引語：“我們是花果山的美猴王,，今天一起出來操練?！?/p>

1,、教師運用紙棒的引導活動：(投擲)

2、幼兒們以小組為單位進行自由的創(chuàng)編活動,。教師巡回觀察,，適時的介入幫助。

3,、小組創(chuàng)編活動展示,。

4、真假小猴王：幼兒分為兩隊,，手持“金箍棒”,，背靠背站好。聽到信號后,，一隊跑,，另一隊轉身追，并用“金箍棒”拍假小猴王,。(拍擊臀部)

重復游戲,。

三、游戲評價：

1,、對幼兒們的活動表現(xiàn)進行表揚,，特別是有進步,、有創(chuàng)意的。

2,、對游戲中自我保護進行分析,。

3、鼓勵表現(xiàn)突出的幼兒,。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇七

一,、教學目標：

1、能肩上負重進行走,、跑,、跨、跳,、鉆,、爬等動作。

2,、有不怕困難,，勇敢向前的精神。

二,、教學準備：

1,、一塊空場地。節(jié)奏歡快的音樂,。

2,、和運動相應的體育器材，并做好標記,。

三,、教學過程：

(一)、導入：

小朋友們你們有沒有去冒過險啊,，比如：走獨木橋,、穿過“小樹林”、跨跳過“小河”之類,，今天我們就來做一個小小的旅行,，在做旅行之前我們先來鍛煉一下身體吧。(老師帶領幼兒根據(jù)音樂節(jié)奏做“旅行”前的準備),。

(二),、展開：

1、聽信號走,。

①一路縱隊走,，要求一個跟一個，保持一定間距的走。

②聽信號向一定方向走,、跑,、跨、跳,，如向左,、右、前,、后,。

2、探索旅行路線,。

①,、請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒認認,、讀讀是什么地方,。

②、說說自己發(fā)現(xiàn)的旅行路線,。

③,、歸納旅行路線：走過“獨木橋”→跨跳過“小河”→鉆過“山洞” →爬過“山坡” →穿過“樹林”→達到目的地。

④幼兒自由探索,、練習,，教師巡回觀察與指導。

⑤幼兒講述探索的方法并請一兩個幼兒做示范,。

⑥教師根據(jù)幼兒掌握動作的實際情況有針對性的進行指導,。

⑦幼兒再次分散性的練習,，教師進行個別指導,。

(三)、延伸活動：游戲《小小旅行家》,。

幼兒結伴同行進行旅行,，旅行中體現(xiàn)互相幫助的和品質。多次進行游戲,。

(四),、放松活動。

幼兒根據(jù)柔和的音樂做伸展運動,，同伴間相互揉揉肩,、捶捶后背。

四,、老師小結：

老師重點鼓勵,、表揚活動中不怕累不怕苦，堅持到底的幼兒。并鼓勵其他幼兒學習這種精神,。

五,、教學效果：

這是一節(jié)體育游戲，在運動身體的同時,，培養(yǎng)了幼兒在遇到困難時要互相幫助,，共度難關。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇八

活動目標：

1,、 練習邊抖動繩子邊走(跑)2,、練習用腳前后左右踏住晃動的繩子。

活動準備：繩子活動過程：

一,、海邊的波浪1,、幼兒分散在場地上，手拿一根短繩,，把繩子拖在地上隨意抖動,，讓繩子像海邊的波浪一樣，越抖越快,，波紋越多,。

2、幼兒排成一隊,，一起抖動繩子,，好象還浪拍打在沙灘上。

二,、嬉水浪1,、兩名幼兒各持一根繩子，相對站立,，一名幼兒邊抖動繩子邊后退,，另一名幼兒邊抖動繩子邊向前走，兩人來來回回,，前前后后的邊走邊抖動繩子,，好象水浪互追。

2,、四組幼兒排成四隊,，四隊分別向前走，向后走,，形成交替的形狀,，看上去就像海浪在涌動。

三,、踏浪,、追浪1、一組幼兒排成一橫隊，做海浪的水波,，用繩子邊抖動邊后退,，另一組幼兒為踏浪，雙腳交替踏浪,，踩踏到后兩個人交換角色,。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動的太高，以免摔倒,。

2,、兩人一隊，一人抖動繩子變向跑,，一人追,。

學前班體育教案：青蛙戲水

活動目標：

1、練習拋用布塊,，鍛煉上肢力量,，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。

2,、體會集體合作游戲的快樂,。

活動準備：白氣球10個(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一只小青蛙) 古箏伴奏活動過程：

1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動,，一起跳律動,。

2 游戲部分1)荷葉與風(布塊的游戲)教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉,，幼兒分別站在布塊的外邊,，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲。(比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度,，一增強游戲的趣味性)2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)教師將氣球放在布塊上,，比擬露珠出現(xiàn)了，引導幼兒數(shù)一數(shù)露珠有幾顆,，觀察它的大小,。比擬露珠在荷葉上輕輕滾動，教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動3)青蛙躲雨的游戲(鉆在布塊下的游戲)教師運用游戲的口吻"哎呀,，下雨了，怎么辦?"引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法,。 引導幼兒將布塊高高拋起,，鉆到荷葉(布塊)底下躲起來。

3 結束活動,。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇九

活動目標：

1,、積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協(xié)調能力和靈活性,。(重點)

2,、能夠戰(zhàn)勝困難，勇于挑戰(zhàn),，體驗合作游戲的快樂,。(難點)

3、體驗人多力量大,，同伴間應該相互合作的情感,。

4、培養(yǎng)競爭意識,，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂,。

5、喜歡與同伴合作,，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂,。

活動準備：

每個幼兒一個墊子，哨子,，背景音樂,，紅藍發(fā)帶。

活動過程：

一,、開始部分

1,、師幼問好。

2,、教師與幼兒一起隨著音樂做熱身活動,，模仿各種小動物(圍著操場由慢到快，又快到慢的速度),。

二,、基本部分

1、教師請幼兒各自選取一塊墊子,，在墊子上感受一下墊子的柔軟,，請幼兒說說在墊子上的感覺。

2,、幼兒在墊子上自由玩,，發(fā)揮想象。

3,、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,，并示范動作。

4,、教師與幼兒一起模仿幼兒示范動作,，親密地與墊子玩耍,。

5、請幼兒將所有的墊子擺成一豎排,，形成"橋",，幼兒依次用自己喜歡的動作通過橋。

6,、教師用身體擺成不同姿勢,，設置障礙，讓幼兒想辦法"過橋"

7,、教師依次抽調部分墊子讓"橋"變形,，提示幼兒根據(jù)墊子的變化用助跑跳遠的方式過橋。

8,、將幼兒的每個墊子拼成擂臺的模式,，教師先進行示范，然后幼兒自由分成紅藍兩組分別進行"擂臺賽",。

9,、紅藍雙方各挑選一名幼兒進行比賽，教師公布比賽結果,。

三,、結束部分：

幼兒到教師面前找一舒服的位置坐好同老師隨音樂一起做放松運動。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇十

活動目標：

1,、提高腿部肌肉力量及協(xié)調能力,。

2、體驗和做游戲的快樂,。

活動準備：

口袋若干,、皮球若干、障礙物若干,、大的塑料筐若干,。

活動重點：

提高腿部肌肉力量及協(xié)調能力。

活動難點：

和同伴的合作能力,。

活動過程：

1,、角色扮演、活動身體：

教師扮演袋鼠媽媽,，幼兒扮演小袋鼠,，邊念兒歌，邊做熱身運動,。

2,、幼兒探索練習、教師觀察指導：

幼兒自由活動,，教師巡回指導,。

玩法：幼兒雙腳進行跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等,。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法,。

玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙,，第三位幼兒立定跳遠越過此障礙,。

教師啟發(fā)幼兒展開討論。

----“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)?”

玩法：最后教師示范雙腳進行跳的方法,，并展開簡單的追逐游戲,。

3、創(chuàng)設場景,、鞏固練習：

教師引出游戲,。

----“孩子們，你們的本領練得真棒,，媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食,，你們想出了哪些好辦法?”

玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋,，進行游戲,。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋,，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里,。

根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當調節(jié)活動量,，提醒幼兒注意安全,。

4、游戲結束,，放松身體：

全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作,，放松身體

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇十一

活動目標

活動內容、形式過程與指導重點,，難點

活動準備

1,、發(fā)展幼兒投擲的能力(準確度)、跳躍的能力,。

2,、培養(yǎng)幼兒堅強勇敢，遵守紀律的意志品質,。

開始部分：

準備活動：

教師說：“小朋友,，你們有沒有見過見過解放軍啊?—你們想不想當解放軍啊?—現(xiàn)在就請小朋友當解放軍，老師就當解放軍的指揮官好不好啊?—那現(xiàn)在老師要問小朋友一個問題：知不知道解放軍為什么那么厲害啊?—那是因為解放軍是一支很守紀律的軍隊,，服從指揮官的命令;有很高的本領!”好!現(xiàn)在指揮官就帶領解放軍練本領,，請解放軍跟著指揮官跑步,，第一組先跑出來，接著第二組跟著第一組跑,，第三組跟著第二組,。

(繞運動場跑一圈，接著帶領“解放軍”踏步走半圈,，然后帶幼兒匍匐前進),。”

活動過程：

(1)首先讓幼兒復習投擲沙包的方法(教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前,，右腳在后,，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起,，投沙包的時候眼睛要看準目標,，然后用力往前扔。)

3,、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個幼兒做炮兵,，十個幼兒做坦克兵。坦克兵進攻炮兵的陣地(交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個老師負責,，守住陣地,，等坦克進入“射程范圍”就向“坦克”開炮，被擊中的坦克不能再前進,，如果坦克全部被擊中,，“坦克兵”算輸，相反,，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸,。)。就可以交換角色,，大約每給玩兩次到三次,。

結束部分：

帶領幼兒做放松運動。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇十二

活動目標：

1,、引導幼兒探索繩子的多種玩法,。

2、通過玩繩,，進一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調的能力,。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力,?；顒訙蕚洌洪L繩短繩若干。

活動過程：

1,、帶領幼兒跑步進入活動場地,，做熱身操,。

2、導入：小朋友,，今天我們一起來玩繩子,，看誰能想出好玩的方法,。

3,、自由玩繩：教師帶領幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法,，然后探索兩個人玩繩的方法,，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當有幼兒想出一種好玩的方法時,，教師可以先請這個幼兒示范,，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

4,、玩法：

(1)跳繩：幼兒可以一個人練習跳繩,，還可以練習花樣跳繩。

(2)給娃娃打領結：幼兒分成人數(shù)相等的四隊,，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后,。游戲開始，教師發(fā)令,，幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手,，比賽依次進行，快的為勝,。

(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子,，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位,，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳。

(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,，幼兒在小路中間走,，踩繩、出繩為犯規(guī),。

(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進。

5,、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子,，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下,。幼兒隨音樂做放松活動,。

6,、小結結束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結，然后帶領幼兒回活動室,，結束,。

活動目標：

1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動作。

2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質,。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇十三

活動目標：

1、學習兩人或三人協(xié)作拉環(huán)四散追逐跑,。

2,、在游戲相互討論中，探索魚網(wǎng)捕魚及小魚躲散的不同方法,。

3,、在合作跑中，努力和同伴協(xié)調一致,。

活動準備：

小圈若干,、筐2個

重點：兩人拉圈協(xié)調跑

難點：捕魚及小魚躲的多種方法

活動過程：

一、開始部分：活動手膝關節(jié)

t：稍息,，立正,。今天我們的游戲主要是奔跑游戲，聽口令活動一下我們的手腕腳腕,。

二,、基本部分

1.全體幼兒兩兩結伴拉環(huán)跑

t：上次我們玩了一個拉環(huán)跑游戲，還記得怎么玩嗎?

t：請1,、3組的小朋友每人到筐里拿一個圈快速與旁邊的朋友拉圈站好,。

t：我們一排一排的聽哨音，快速跑到對面的紅線再跑回來,。

t：第一排準備……(一排一排的聽哨音練習)

2.游戲捕魚

a,、1/4人當魚，3/4人當魚網(wǎng)

t：剛才我們跑的都不錯,，這次我們來用圈玩?zhèn)€捕魚的游戲,。

t：怎么玩呢?這次第1組的小朋友當小魚到那邊的池塘里，我們2,、3,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚，多余的圈請放回筐里。

t：聽到哨音一響,，魚網(wǎng)就可以去池塘里捕魚了,。被捕到的魚就站到我這兒來。

t：預備(吹哨音)

b,、交換角色

t：剛才有幾張魚網(wǎng)捕到了好幾條大魚,，魚網(wǎng)怎樣才能又快又穩(wěn)的捕到魚呢?

(兩人的速度、兩人協(xié)調,、兩人看準同一條小魚,、朝魚多的地方捕)

t：那小魚如何躲才能不被捕到呢?(找空地方、轉身快,、小魚不能擠在一起)

t：好,，這次我們請第2組的小朋友當小魚，1,、3、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚,。

t：我們魚網(wǎng),、小魚就用剛才大家說的那些好辦法再玩一次捕魚的游戲。

t：請第2組的小魚到池塘里準備,。

t：預備(吹哨音)

c,、交換角色

t：這次很多魚網(wǎng)都用了剛才大家說的好辦法，但我們的小魚也很狡猾,，不好捕呀!

t：還有哪一組的小朋友沒有當過小魚?好,，這次請第3組的小朋友當魚網(wǎng)，1,、2,、4組的小朋友自由組合兩人拉圈做魚網(wǎng)來捕魚。

t：請第3組的小魚到池塘里準備,。

t：預備(吹哨音)

3.增加難度

a,、三人拉兩環(huán)做魚網(wǎng)捕魚

t：剛才我們小魚、魚網(wǎng)都很厲害,，現(xiàn)在我們來織張大網(wǎng)變成三人拉兩圈捕魚,。有沒有信心捕到魚?

t：請第4組的小魚到池塘里準備。

t：1,、2,、3組的小朋友自由組合三人拉兩圈做魚網(wǎng)來捕魚。請把多余的圈放回筐里,。

t：預備(吹哨音)

b,、全體幼兒當魚網(wǎng)，請客人老師做小魚

t：我們魚網(wǎng)太厲害了，這次我們請所有的客人老師當大魚,，小朋友都當魚網(wǎng)來捕魚,，看哪些魚網(wǎng)能捕到大魚。

t：請客人老師到池塘里準備好,。

t：預備(吹哨音)

三,、結束部分

放松手膝關節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿,、甩甩膀子,，相互按摩

t：今天我們都玩累了，請手里有圈的小朋友把圈放回筐里,。

t：我們跟著音樂一起抖抖手腕,、拍拍小腿、甩甩膀子,。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇十四

【活動目標】

1,、探索報紙的多種玩法，感受報紙游戲的樂趣,。

2,、能快速跑不讓報紙掉下來，提高速跑能力,。

【活動準備】

報紙人手一張,，用報紙卷成的紙棒人手1根。

【活動過程】

1,、熱身運動：帶領幼兒用紙棒做自編的紙棒操,，重點活動膝關節(jié)和腳腕等部位。

2,、幼兒自由玩報紙,，探索利用報紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次,，組織幼兒交流玩報紙方法(如“跳過報紙”,、“搶占報紙”等)。

3,、請幼兒探索：怎樣讓報紙貼在身上掉不下來,。

(1)教師演示：把報紙?zhí)谏眢w前面，手一松,，報紙就會掉地,。引導幼兒思考：誰有辦法不讓報紙掉下來，緊緊的貼在身上,。

(2)請幼兒自由探索,、嘗試后交流經(jīng)驗：快跑可以不讓報紙掉下來,。

(3)幼兒嘗試聯(lián)系，教師重點輔導有困難的幼兒,，鼓勵幼兒克服困難,，并提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞,。

4,、介紹幾種好玩的游戲方式，讓幼兒自由選擇參加活動,。

如帶報紙直線跑;帶報紙繞過瓶子曲線跑;帶報紙在圓圈上跑;帶報紙跑向前方指定處轉身后跑回原地,。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下。

5,、結束活動：帶領幼兒聽音樂做放松活動,，重點放松膝關節(jié)和腳腕。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇十五

一,、設計意圖：

大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,，跳，并能參加一些基本的體育活動,，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調運動,。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質,，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力,。

二、活動目標

1,、鍛煉幼兒的快速反映能力,，鍛煉幼兒手的敏捷度。

2,、增強了幼兒的合作意識,，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

三,、活動準備：籃球若干四,、活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈,，做簡單的熱身動作,。

1、導入游戲老師今天和大家一起來做個傳球游戲,，好不好?(幼兒回答,，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看,。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,，第一種玩法把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球,，當老師發(fā)出命令后,，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳,，腿下傳或者側身傳),，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝,。

第二種玩法把幼兒分成兩隊站在起點站立,，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾,，以此類推,，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝,。

注意事項在傳球的過程中,，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合,，避免落地,，幼兒要注意安全。

2,、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球,，

3,、開始游戲幼兒準備好以后，哨聲一響,，游戲就開始,。

兩個游戲輪流嘗試進行

4、活動結束,，對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵,，教師做及時總結活動反思傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能,，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,，在配合中增長了知識，鍛煉了身體,，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,，更進一步感受了集體的合作意識的重要性,。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇十六

活動目標：

1、愿意參與體育游戲,，體驗在游戲中奔跑,、追逐的樂趣。

2,、能根據(jù)指令做相應的動作,。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

4,、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

活動準備：

1、已認識西瓜,，了解西瓜的外形特征,。

2、吃過西瓜,。

活動過程：

一,、討論西瓜的外形特征

1、西瓜長得什么樣?

2,、我們想個什么好辦法,，讓大家一起變成一個大西瓜?

二、手拉手變成大西瓜

1,、變成一個大西瓜,。(幼兒手拉手，圍成一個大圓圈)

2,、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,，碎步朝圓心走,，變成一個小西瓜)。本.文來源：快思老.師教案網(wǎng);

三,、游戲：切西瓜

1,、幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切,、切,、切西瓜。我們的西瓜香又甜,，要吃西瓜切開來,?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀,。兒歌念完時,，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開,，拉著其余小朋友的手往圓心跑,，表示西瓜被切開了。此時,，大家做吃西瓜狀,，游戲繼續(xù)開始。

2,、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜,。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇十七

【設計意圖】

編花籃是我們小時候經(jīng)常玩的游戲，趣味性強,，操作簡單,，不需要什么器械，它不但能鍛煉幼兒單腿站立,、單腳跳躍的能力,，還能促進幼兒之間的相互團結，培養(yǎng)他們之間的感情,，是孩子們非常喜愛的游戲,。

【活動目標】

1、鍛煉幼兒單腿站立,、單腳跳躍的能力,。

2、通過游戲提高孩子們的合作能力,，培養(yǎng)他們互相協(xié)調,、團結友愛的精神。

【活動準備】

《健康歌》光盤,、一塊平坦的場地,。

【活動過程】

一、準備活動

播放《健康歌》,，幼兒隨著《健康歌》的音樂在教師的指導下做熱身運動,。

二、游戲指導

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好,，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,，單腿站立，然后,，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,，所有孩子將腿搭好后,，最先那個孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，開始游戲,，邊單腿跳邊唱兒歌：“編,、編、編花籃,，花籃里面有小孩,，小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)則：

1,、參加游戲的人數(shù)在三人以上,。

2、若有一個小孩的腿掉下來了,，游戲必須重新開始,。

三、放松活動

幼兒在音樂的伴奏下,，活動活動四肢,，使身體完全放松。

【活動延伸】

回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲,。

【活動反思】

孩子們很喜歡編花籃的游戲,，能積極、踴躍的參與到活動中來,，活動鍛煉了幼兒單腿站立,、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情,，合作能力也得到了提高,。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇十八

【設計意圖】

幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經(jīng)歷,，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣?幼兒很想親身體會一下,，因此我設計了走大鞋這一活動。

【活動目標】

1,、嘗試兩人,、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神,。

2、選擇自己喜歡的方式,，進行小組循環(huán)的“大鞋”游戲,，充分體驗合作運動的愉悅。

【活動準備】

用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙,，可供兩至三個幼兒一起玩,，大鞋上分別寫有數(shù)字1,、2。

【活動過程】

1,、熱身運動,，活動活動筋骨。

2,、兩人合作“走大鞋”,。

第一次嘗試

(1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙“大鞋”進行合作“走大鞋”的嘗試,。

(2)教師巡視觀察,，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調,，步速不一致等,，并引導幼兒積極探索。

(3)請幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動作配合語言表達自己的想法,、做法,。

(4)師幼共同總結“走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時候先出有數(shù)字1的鞋,，再出有數(shù)字2的鞋,，同時兩人一起喊“1、2,，1,、2，……”的號子,。這樣就不會摔倒,，兩人才能協(xié)調一致地向前走。

第二次玩“走大鞋“的游戲

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲,。

(2)教師進行個別指導與幫助。

(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示,，并鼓勵幼兒進行創(chuàng)新,。

3、三人合作走大鞋

品嘗到成功滋味的,、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋,，方法同兩人走，只是難度有所增加,，三人必須密切配合,、步調一致才能走好。

4,、放松運動

幼兒小手捶捶肩,、捶捶背,、捶捶腿，使身體放松,。

【活動延伸】：

1,、將幼兒按人數(shù)分為兩組進行pk賽。

2,、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲(母子,、父子或三口之家)進行。

【活動反思】：

孩子們在活動中,，走得很認真,，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力,，使幼兒體會到了合作運動的愉悅,，也增進了他們之間的感情。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇十九

活動目標：

1,、嘗試探索棒的多種玩法,，對擊劍活動感興趣。

2,、能主動學習擊劍的基本動作,，會靈活的進攻和躲閃。

3,、勇敢的參與活動,，有一定的自控能力。

活動準備：

1,、幼兒會做棍棒操,，知道一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示,。

2,、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒,。

3,、錄音機、磁帶,。

活動過程：

一,、始部分。

1,、隊列練習,，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上,，

2、聽音樂做棍棒操,。

二,、基本部分

1、自由玩棒,，探索不同玩法,，滿足玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩,，看誰玩的方法多又好,。

2、分享交流,。

幼兒自由站成面對面的兩排,，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學,。

3,、幼兒合作玩，進一步探索紙棒的不同玩法,，教師有意識引導幼兒主動練習擊劍動作,。

4、引入主題“擊劍”,，學習擊劍的基本動作,。

(1)請兩個小朋友演示新玩法。

師：他們在干什么?你在哪里見過擊劍?你認為應該怎樣擊劍才好?

(2)老師講解示范擊劍的步伐和執(zhí)劍的方法：弓步進攻,、弓步后退,、右手執(zhí)劍。

(3)幼兒練習,。幼兒探索擊劍動作,，通過看圖示、教師引導來練習擊劍動作,，重點練習步伐

(4)對準固定目標練習,。

每個幼兒一個皮球，找空地方練習,，人和球要保持一定距離,，碰到球就算擊中，注意擊劍時的步伐,，遵守規(guī)則,。

(5)幼兒相對在直線兩側進行擊劍訓練，重點輔導幼兒進攻和躲閃，同時提醒幼兒注意安全,，不能擊重面部,。

5、游戲活動：擊劍比賽,。

規(guī)則：在相同時間內看誰擊中對手的次數(shù)最多,。

三、結束部分,。

1,、游戲：趕球入門。

2,、聽音樂做放松動作,。

活動延伸：

1、戶外活動時對感興趣的幼兒繼續(xù)提供材料,，引導幼兒正確的玩一玩,。

2、繼續(xù)了解和關注擊劍的相關知識,，在戶外活動中繼續(xù)練習擊劍,，遵守規(guī)則。

幼兒園大班體育活動方案及流程 幼兒園大班體育教案篇二十

活動目標：

1,、教會幼兒夾包跳的動作,，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調性。

2,、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。

3、發(fā)展創(chuàng)造性,。

活動準備：

沙袋活動過程：

1,、開始部分。

(1)隊列練習,。隊形變化：走圈,、開花、六個小圓,、切斷分隊,。

(2)準備操，聽信號做相__作,。如：口令向前走,，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走,、高人走,、矮人走等,。

2、基本部分,。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動,，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋,，頭頂沙袋,，手托沙袋走，腳背托沙袋走,，投運等。老師巡回觀察指導,，對玩法新穎有趣的及時給予肯定,，并向其他幼兒推廣。

(2)學習夾包跳,。集合幼兒,，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱,，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋,，跳起用力拋出。幼兒練習,。老師巡回輔導,，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽,，看誰的沙包投得遠,。

(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,，交代比賽規(guī)則：聽信號,，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來,，交給下一位同伴,，哪隊先跳完為勝。

3,、結束部分,。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力,。