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最新幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案(二十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 12:07:49
最新幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案(二十篇)
時間:2023-03-21 12:07:49     小編:zdfb

方案是從目的,、要求,、方式,、方法,、進度等都部署具體,、周密,,并有很強可操作性的計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,?下面是小編幫大家整理的方案范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇一

1.學(xué)習(xí)雙腳并攏,,雙手抱住腳腕,前后滾動的動作。

2,、能根據(jù)音樂節(jié)奏的差異,、提示作相應(yīng)的動作,體驗活動的樂趣,。

3.培養(yǎng)幼兒的合作能力,,體驗游戲的樂趣。

活動準備:

1熱身音樂,,激昂的音樂,,低沉的音樂,《炒豆子》音樂磁帶,。

2,、人手一根繩。

3,、赤豆,、綠豆、黃豆,、黑豆標(biāo)記各,、張。

4,、油桶,。

活動過程:

一、熱身運動,,聽音樂走隊形,。

(1)“讓我們騎著馬到豆豆國去作客吧。(熱身運動)”

(2)“瞧,,前面有一條通向豆豆王國的迷宮,,地圖就在我們手里,我們趕快把它拼起來,?!?/p>

(3)幼兒聽音樂,按要求學(xué)高人,、矮人沿迷宮走,。

(4)豆豆國王送給小朋友赤豆、綠豆,、黃豆,、黑豆4種豆。

(5)兩名幼兒面對面站立,,同握一圈,,邊念兒歌,,“炒黃豆,炒黃豆,,噼里啪啦翻跟頭,。”邊轉(zhuǎn)身套圈,,兩人再從圈下鉆出,,繞一圈,仍然面對面站住,,游戲繼續(xù)進行,。

二、認識各種豆

(1)出示如,、綠豆,、黃豆、黑豆等讓幼兒認識各種豆類,。

(2)“你認識這些豆嗎?”

三,、學(xué)習(xí)新動作。

(1)“有了這些豆我們可以來炒香噴噴的豆子,,鍋子在哪呢?這里有繩子,,你們有什么好辦法嗎?”(將繩子拉成一個大鍋。)

(2)教師提問:“你們看見過豆子在鍋里是什么樣子的嗎?”“炒熟以后是什么樣子的?”

(3)游戲“炒豆子”聽音樂,,教師做“倒油”動作,,幼兒自由做“豆子下鍋”的動作。

(4)教師提問:“剛才你這顆豆子在油鍋里是什么樣子的?”幼兒演示,。(5)教師示范新授動作:“手腳并攏,,腿彎曲,雙手抱腳腕,,壓壓緊,,眼看膝蓋,滾起來”,,教師模仿“豆子”前后滾動的動作,。

(6)“這樣的炒豆豆真好玩,炒出的豆豆一定很好吃,,讓我們一起找個空位置來學(xué)一學(xué),。(教師強調(diào)動作要領(lǐng),幼兒練習(xí)動作)”,。

(7)按顏色要求玩“炒豆子”的游戲,,教師觀察幼兒動作掌握情況,并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。(紅,、綠豆,黃,、黑豆分組練習(xí))

四,、游戲:“炒豆子”?!皠偛诺亩乖谑⒃谝贿呌悬c冷了,,讓我們把4種顏色的豆子合在一起加熱一下吧。(游戲鞏固)”

五,、結(jié)束放松:洗鍋子,、抬鍋子的動作。

活動反思:

中班體育活動《炒豆子》中班體育活動《炒豆子》常州市雕莊中心幼兒園沈潔夏吉這節(jié)體育活動的設(shè)計來源于一個音樂游戲,,想讓幼兒在體驗炒豆子快樂氣氛的同時學(xué)習(xí)雙腳并攏,,雙手抱住腳腕,前后滾動的動作,,并能感受音樂帶來的快樂,。教師為幼兒提供了一個真實、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境,,幼兒在活動中的積極性很高,,情緒高漲。

活動中比較成功的方面是:

1,、整個活動沉浸在音樂的氛圍中,。活動的熱身部分教師選用了一段歡快《小白馬》音樂,,幼兒很快投入到活動中,,跟著教師做著各種動作。此外,,教師選了激昂和低沉兩段不同風(fēng)格的音樂,,根據(jù)音樂風(fēng)格的差異性,讓幼兒自己感受,、理解并區(qū)分音樂,,學(xué)做高人、矮人,,幼兒的完成情況還是很好的,。在活動的主體部分幼兒在練習(xí)動作的同時,教師也不忘利用音樂來烘托炒豆子時的熱鬧場景,。,,

結(jié)束部分;教師讓幼兒聽音樂做放松體驗炒好豆子以后的喜悅心情。整個活動都離不開音樂,,音樂也使活動變得更加充實,。

2,、游戲,幼兒最喜歡的活動方式,。原本枯燥的動作練習(xí),,以炒豆子的游戲形式組織起來,幼兒比較感興趣,,使活動更加生動,,幼兒成了一粒粒小豆子,讓幼兒有了更多的想象空間,,也更愿意參與到活動中來,,在游戲中幼兒能更專注的進行動作的練習(xí)。

3,、利用同一個學(xué)具,,使其發(fā)揮更大的作用?;顒又杏變旱膶W(xué)具只有一根繩,,一會兒是騎馬的韁繩,一會兒是豆豆王國的迷宮,,一會兒可以變成個大鍋子,,一會兒又拿起來跳舞慶祝,教師始終發(fā)揮著學(xué)具的作用,,思維比較開闊,。

4、分組練習(xí),,關(guān)注個別,。教師采用分組練習(xí)的目的是能更好的關(guān)注每個孩子的動作發(fā)展的狀況,輔助個別有困難的孩子,,堅固整體和個別的協(xié)調(diào)發(fā)展,。活動中的不足:

1,、在炒豆子的環(huán)節(jié)中可以找一段更為合適的音樂,,能更好的表現(xiàn)豆子在鍋子里翻滾、碰撞以及炒熟后的情形,。

2,、教師的組織語言應(yīng)做到少而精練,讓幼兒有更多的練習(xí)空間,,動作完成能更好,。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇二

活動目的

1、鞏固立定跳和側(cè)跳動作,,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性,。

2,、幼兒在活動中體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的興趣及活潑開朗的性格,,培養(yǎng)團隊精神,。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 場地及器材如右圖。在地面上一隊

放有5個圈,。

活動流程:

1、 做準備2,、 運動,,3、 活動身體

師:小朋友們,,等下我們就要進行一個比賽,,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好,。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)

4,、 介紹游戲規(guī)則

師:老師要介紹游戲規(guī)則了,,小朋友要認真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽,。一聽名字大家就知道了,,我們今天比賽跳圈。四組同時進行,,老師要提游戲規(guī)則了,。跳圈要雙腳同時落地。(教師示范)大家聽老師的口令,,第一個小朋友跳過去后就跑回來,,第二個小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,,最后一個小朋友到了終點就把手舉起來,。老師要要求你們,不能大喊大叫,,要保護嗓子,。而且不要推來推去,注意安全,,學(xué)會保護自己,。

5、 游戲過程

(1) 讓幼兒比賽一次,。

(2) 老師進行觀察,。

(3) 對能力較差的幼兒進行幫助

1 老師對幼兒的比賽進行評價,。

師:有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則,比如,,我們再來一次,,大家要雙腳同時落地,最重要要注意安全,。

(4) 變換游戲規(guī)則,。

(5) 立定跳改為側(cè)跳。

6,、 游戲結(jié)束放松身體,。

師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點累了是吧?和老師做做放松運動,。(做一些舒展的運動)等下就要回教室,,大家記得下樓梯要注意安全,不準推來推去的,。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇三

活動目標(biāo):

1.練習(xí)拖物倒退走,,雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動。

2.提高判斷能力嗬控制能力,。

活動準備:

1.“磚塊”(積木),,大報紙與幼兒人數(shù)相等。

2.將“磚塊”堆放成3~4堆,,另一端畫三個圓圈,。

活動過程:

一、練本領(lǐng),。

二,、運磚忙。

1.松鼠們想造一間漂亮的房子,,需要許多磚塊,,他們是用什么方法運磚的呢?

2.教師示范將“磚塊”放在報紙上,雙手拉著地上的報紙,,倒退著向后走,。

3.幼兒每人一張報紙,放上“磚塊”后分散練習(xí),。

三,、誰是運磚高手。

1.幼兒分成3~4組,,手持報紙站在起點處,。教師發(fā)令后,幼兒立即轉(zhuǎn)身,拿一塊“磚塊”放在報紙上,,倒走至終點,,將“磚塊”放在圓圈里,隨即迅速跑回,,用右手拍第二名幼兒的手后第二名幼兒接著進行,。各隊幼兒依次進行游戲,看哪隊最先將“磚塊”運完,。

2.提醒幼兒倒退時控制好自己的行進路線,,倘若“磚塊”掉出來了,應(yīng)迅速將其放回報紙,,方可繼續(xù)行走,。

反思:活動開始時,我先扮演松鼠媽媽帶小松鼠在場地上走起來,,做了一些小動物飛,、走,、跑,、跳的動作,接下來我?guī)е⒆觽儊淼脚艿郎暇毩?xí)倒退走,,讓幼兒再一次熟悉倒退走,。大概是孩子們看到場地很寬闊,不害怕了,,都在很輕松地練習(xí),。用比賽的形式,來比比誰運磚多,,誰運得快,。第一次比賽時,我主要要求他們穩(wěn)穩(wěn)地把磚塊運到,,第二次比賽時,,我要求他們運的快一點。第三次的時候,,我們分了男女小朋友比賽,。在一次次的比賽中,小朋友都大膽地練習(xí)拖物倒退走,。大家在輕松的氣氛下,,順利的完成了任務(wù),臉上露出了快樂的笑,。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇四

活動目標(biāo):

1,、在情境化的游戲中、體會蔬菜與人們生活的關(guān)系。

2,、培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性,以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力,。

3,、復(fù)習(xí)、鞏固對數(shù)字5以內(nèi)數(shù)量的認識,。

活動準備:

蔬菜玩具是幼兒人數(shù)相等,、紅綠燈標(biāo)記各一。

活動過程:

一,、熱身運動

老師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲《小司機》,,幼兒模仿司機開車的動作,,在場地四周小跑,,(邊念兒歌:“嘀、嘀,、嘀我是一個小司機,,看見紅燈停一停,看見綠燈向前行,?!?老師扮演交通警察,,出示紅燈要求幼兒停,,出示綠燈,,幼兒可以隨意小跑(邊糾正個別幼兒小跑的動作)(邊念兒歌:“嘀,、嘀,、嘀我是一個小司機,看見紅燈停一停,,看見綠燈向前行,。”

二,、帶領(lǐng)幼兒做小兔跳,,小鳥飛,大象走,青蛙跳,。

三,、送菜忙

1、師:剛才,,張老師接到小貓菜市場打來的電話,,她要要請我們小朋友幫它們送些蔬菜,你們愿意嗎?小朋友看,,去菜市場要經(jīng)過一條小路,,走時要當(dāng)心,別掉進溝里去了,。你們可要看清楚每個籃子需要什么菜,,可別送錯了。

2,、蔬菜在這里,,現(xiàn)在每個小朋友送一個蔬菜過去,回來時鉆山洞回來,。

3,、請個別幼兒師范。

4,、要求幼兒送兩個蔬菜,,教師用手勢告訴幼兒送幾個,。

5,、要去幼兒送五個蔬菜。

教師小結(jié):蔬菜送完了,。我們來問問小貓,,送對了沒有?問:小貓,白菜送對了嗎?幼兒回答:送對了,。依次問其它蔬菜是否送對,。

四、買菜,。

1,、小動物的媽媽,(選6明幼兒扮演動物的媽媽并戴上頭飾),,也要請小朋友幫個忙,,幫忙去買菜。它給每個小朋友準備了一個籃子,,籃子里有一張卡片,,卡片上有輸出和數(shù)字寶寶,小朋友拿到籃子就要看清楚動物媽媽要你買什么菜,買幾個?可不要買多了,,也不要買少了,聽清楚了嗎?

2、示范幾張卡片,。

3,、幼兒看記錄買菜,要去幼兒邊買邊說:“青蛙媽媽,,我買了兩個茄子等”,。

五、放松活動,。

小朋友們幫動物媽媽買了這么多菜,,也累了,我們來放松放松,,教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動,,一二三,拍拍肩,,三四五,,扭一扭,五六七,,拍拍膝,,,走一走,。

六,、小朋友們忙了一天了,回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開車回教室,。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇五

活動目標(biāo)

1,、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣,。

重點:控制球按指定方向滾動。

活動準備

1,、聽過“獅子王”故事的錄音和看過其錄像,。

2、已初步掌握左右手拍球的方法,。

3,、紅、黃,、綠,、藍小旗各一面,。

4、皮球若干,、頭飾一個,。

活動流程:扮演角色活動身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點練習(xí)重點指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。

活動過程

1,、扮演角色,,活動身體

(1)教師啟發(fā):“我們小朋友看過獅子王的故事,故事里面有個球球最喜歡玩球,,小朋友今天你們就來做小球球,,老師做大球球,我們一起來玩玩好嗎?”

幼兒在教師的指導(dǎo)下,,進行各種玩球的準備動作,。

a、左右手拍球,,拍幾下,,轉(zhuǎn)一下身再拍。

b,、兩腿夾球朝前,,朝后退跳。

c,、兩手旋轉(zhuǎn)球,,身體慢慢地下蹲,慢慢地站起來,。

d,、手拿球,身體向左右兩側(cè)跳,,停下時即拍球,。

2,、自由練習(xí),,激發(fā)興趣。

教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過一些玩球的方法,,今天我們來比一比,,誰玩球的辦法最多,而且和別的球球玩得不一樣,?!?/p>

幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法,教師隨機指導(dǎo),。

a,、左右手拍球

b,、自拋自接

c、接反彈球

d,、互相滾接兩個球,。

3、難點練習(xí),,重點指導(dǎo)

(1)教師提示:“小球球們玩球的辦法真多,,我們請他們來表演一下?!苯處熣埑?至2位幼兒表演玩球的方法,。

(2)教師引導(dǎo):“大球球也想來一個很好的玩球方法給你們看?!苯處熓痉叮貉刂本€,,把手中的球貼著地面用力向前滾出,然后奔跑著去接球,,再向前滾出球,,一直把球滾到場地所盡頭為止。

(3)教師引導(dǎo):“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來玩,?!比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲。

(4)在場地的四個方位角上,,插上紅,、黃、綠,、藍四面小旗,,鼓勵幼兒聽從老師的指令,依次向四個方向快跑追球,。

(5)幼兒自由選擇方法快跑追球,。教師提醒:四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過去。什么地方人少,,就到什么地方去滾皮球,。(注意對玩球困難的個別兒童進行指導(dǎo))

4、結(jié)束游戲,,放松身體

(1)幼兒四散站立,,教師手拿四個皮球,間隔一定距離與幼兒面對面站立,。大家一起念兒歌:“小球球,,大球球,我們一起玩皮球,,皮球滾過來了,?!眱焊枘钔辏處煱咽种械那蚩焖傧蛴變耗_下扔去,。扔中者,,游戲停止一次,隨著游戲的進行,,逐漸增大難度,。第一次,教師扔一個球,,第二次,,兩球同時扔出;第三次,三球快速依次扔出,,第四次,,兩球同時扔出,另兩球隨后扔出,。

(2)游戲結(jié)束,,幼兒跟著教師拍球的方向,或蛇行走回教室,。

活動結(jié)束

最后一個游戲可以隨著幼兒對游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,,逐漸增加扔球的個數(shù)和扔球的方法。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇六

【活動要求】

1.通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,,發(fā)展幼兒走,、跑、跳等基本動作,。

2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì)。

【活動準備】

松緊帶圈人手一個;錄音機,、磁帶;彩色氣球若干,,并分兩組掛在墻上。

課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性,,知道它具有可變性,,可以由短變長,由圓變長;利用其有彈性可以射出等等,。

【活動過程】

一,、開始部分

幼兒拿著松緊帶圈自由進入場內(nèi),聽到哨音后集合成4路縱隊做松緊帶圈操,。

二、基本部分

1.分散玩松緊帶圈,。

師:我們每人手中都有一個圈,,松緊帶圈有許多種玩法,,看哪個小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

2.集中演示,。

師:哪位小朋友來介紹一下,,你有幾種玩法,你是怎么玩的?(幼兒討論玩法:手指繞圈跑,、拉弓射箭,、背拉松緊帶圈、打氣筒,、拉力器,、兩人玩炒豆子、揪尾巴,、二人三足走等等)

3.幼兒再次分散練習(xí),。

師:請小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)

4.游戲“揪尾巴”,。

規(guī)則:教師做揪尾巴的人,,小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,左右躲閃揪尾巴的人,,保護自己的尾巴不被揪下來,。

5.競賽活動:

○○○○○兩 ○兩分墻

場地布置: ○○○○○組←——4m——→○組別上

△△△△△幼 ○氣掛

△△△△△兒 ○球在

交待規(guī)則:

將幼兒分成兩組,用各自手中的松緊帶圈當(dāng)弓箭射向吹足了氣的氣球,,比一比看哪一組幼兒在1分鐘內(nèi)射炸的氣球最多,。

三、結(jié)束部分

1.放松活動,。

幼兒一邊聽音樂,,一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長繩,分組變成各種圖形:如走圓,、三角形,、五角星等。

2.最后兩組幼兒排成火車狀隊列開出場外,,結(jié)束活動,。

【說課】

本節(jié)課的重點,是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性,,想像出多種玩法,,達到鍛煉的目的,從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力,。

完成重點所采用的方法是嘗試,、討論、再嘗試,,最后達到本節(jié)課目標(biāo),。

本節(jié)課難點是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想像創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法,。

解決難點的方法:課前讓幼兒觀察松緊帶圈,讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,,了解松緊帶有彈性等不同點,,然后再根據(jù)已有的有關(guān)圈、繩的玩法,,再來創(chuàng)編松緊帶圈的玩法,,可當(dāng)圈玩,可當(dāng)繩玩,,還可利用彈性創(chuàng)編出拉長,、縮短及彈射的玩法。

松緊帶圈玩法介紹如下,。

1.當(dāng)圈玩的有:手指繞圈跑,、跳,或單腳跳;拉弓射箭;打氣筒;做松緊帶圈操;拉力器(可兩人同時做),,等等,。

2.當(dāng)繩的玩法有:揪尾巴、兩人炒豆子游戲,、跳皮筋等等,。

3.利用其具彈性的玩法有:拉鋸子、二人三足走,、蹦跳人(單,、雙腳蹦)、練習(xí)臂力的背拉,、松緊帶圈等,。(包括前面談到的拉弓射箭、拉力器,、炒豆子等)

4.利用松緊帶圈還可以組織幼兒進行競賽類的活動,,如接力賽、跳土堆,、鉆山洞比賽,。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇七

設(shè)計意圖:

蛙跳高手是一節(jié)讓幼兒嘗試各種跳躍動作,練習(xí)跳躍觸物的活動,。目標(biāo)是讓孩子發(fā)展跳躍能力,。平時孩子也喜歡模仿青蛙進行跳躍,青蛙吃蟲子的情境更是激起了孩子的興趣,,與蕭江當(dāng)?shù)睾陀變簣@的特色課程—塑編藝術(shù)相結(jié)合,,就地取材,制作“荷葉”,增加孩子的學(xué)習(xí)興趣,。孩子通過左腳單腳跳,、右腳單腳跳,、原地縱跳觸物,、雙腳往上手叉腰跳、雙腳并攏往前跳等跳躍方法,,能在保持身體平衡的情況下增強跳躍能力,。

活動目標(biāo):

1.嘗試各種跳躍動作,練習(xí)縱跳觸物,。

2.發(fā)展跳躍能力,。

活動重點:

嘗試各種跳躍動作,,練習(xí)跳得遠,,跳得高,縱跳觸物,。

活動難點:

按原地縱跳觸物的動作要領(lǐng)練習(xí),。

活動準備:

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同,。

2.三個大呼啦圈上懸掛夾子若干個,,夾上的小條廣告紙表示“小蟲”(“小蟲”要多于幼兒人數(shù));也可用長繩懸掛“小蟲”(分3處)。

3.小青蛙角色一個,、立體大骰子一個,,每一面上都有簡筆畫的跳躍動作、若干五角星。

4.出場熱身,、活動探索、放松音樂各一段。

活動過程:

一、小青蛙學(xué)本領(lǐng),。

1.出示小青蛙角色出場:播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進場。

2.小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,,先要做做準備動作:轉(zhuǎn)腳腕,、手腕,,屈膝蹲,,原地跳躍等,。

3.跳躍大骰子:今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng),。請小朋友猜猜上面是些什么跳躍動作?

4.教師隨機扔出骰子,根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動作,,幼兒練習(xí)各種跳躍動作,。

二、蛙跳高手:跳得遠,。

1.自由探索怎樣跳得遠,。(音樂)

2.討論怎樣才能跳得遠,幼兒介紹經(jīng)驗,,請個別示范,,得出要領(lǐng):微微屈膝,,擺臂,雙腳用力蹬地往前跳,。(注意:落下地時,,注意腳尖先落地。)

3.站成一排,,比賽跳得遠,。

4.小青蛙跳荷葉。

三,、蛙跳高手:跳得高,。

1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲除了跳的遠還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高。(夠得著的道具)

2.請?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗并示范,,微微屈膝,,擺臂,雙腳用力蹬地往上前跳,。(注意:落下地時,,注意腳尖先落地。)

四,、游戲:青蛙捉蟲

1.小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),,要去完成它的使命了,那就是保護莊家,,捉害蟲!教師帶領(lǐng)幼兒來到用荷葉,、呼啦圈布置成的小河、“田地”里,,跳過荷葉進行捉“害蟲”游戲,。幼兒分成4組,練習(xí)縱跳,。

2.幼兒4個輪換練習(xí),,等待的幼兒坐在泡沫板上休息或為練習(xí)者加油。

3.通過學(xué)跳躍的本領(lǐng),,抓到害蟲,,成為“蛙跳高手”,貼上獎?wù)隆?/p>

五,、放松活動:青蛙嬉戲

1.幼兒相互給好朋友放松肢體,,捏捏腿,敲敲背,。

2.與幼兒共同整理道具,。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇八

【活動目標(biāo)】

1.學(xué)會縱跳技能,練習(xí)持物走平衡木,。提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,,增強體能,。(平衡木長20厘米,寬20厘米),。

2.樂意自主探索多種運送水果的方法,,勇于嘗試和創(chuàng)新。

3.進一步感受秋天豐收的快樂,,初步養(yǎng)成在勞動中與同伴友好合作的良好品質(zhì),。

【活動重難點】

學(xué)會縱跳技能,練習(xí)持物走平衡木,。提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,,增強體能。

【活動準備】

1.“水果”(蘋果,、桔子,、梨)、倉庫(紙箱),、水果箱(小儲物箱),、果樹(懸掛水果)、籃子,、筐子等,。

2.磁帶、錄音機,,場地布置,。

【活動過程】

一、參觀果園,。

1.導(dǎo)語:小朋友,今天老師帶你們到果園去參觀,,你們準備好了嗎?

2.邊走邊聽音樂做準備活動:上肢,、下蹲、擴胸,、體側(cè),、踏步等。

二,、競賽游戲“摘運秋天的水果”,。

(一)撿蘋果

1.師:果園里許多水果都落到地上,多可惜啊!怎么辦呢?(幼兒回答)好,,我們把它撿起來,,送到它自己的果籃里去。

2.幼兒撿水果,,老師提醒幼兒輕輕拿輕輕放,,走的時候要小心,,不要撞到果樹上。要將水果送回有標(biāo)記的籃子,。

(二)運水果

1.幼兒探索用自身物品裝運水果的方法,。

啟發(fā)幼兒用口袋、帽子,、裙子,、衣兜等裝水果。

2.摘運秋天的水果,。

師:天快要下雨了,,我們將果樹上的水果也運到水果箱里。怎樣才能摘到樹上的果子呢?誰來試試?

重點練習(xí):摘果子(練習(xí)縱跳技能,,跳時能屈膝,,前腳掌蹬地,輕輕落地),。

介紹游戲玩法:每組幼兒按順序每人摘一個水果,,通過小橋(平衡木),鉆過門,,送到固定箱子里,然后跑回來拍第二位幼兒的手,,第二位幼兒繼續(xù)進行,,,可玩兩三次,。

(三)檢查箱子里的水果,。

每對派出兩名幼兒檢查幼兒送水果情況。其他幼兒原地休息放松一下,。

(四)合作游戲“水果運輸員”,。

師:這么多新鮮的水果,我們應(yīng)該將它們怎么辦呢?(送到水果店去賣)

1.紅隊與綠隊比賽:排頭兩個小朋友抬起水果箱,,走過彎彎曲曲的小橋(三個平衡木),,到水果店里擺放整齊后,回來拍第三個小朋友的手,,如此依次兩兩合作,,齊心協(xié)力運送水果到水果店,遵守規(guī)則,、速度最快的為勝,。

2..速度快的隊發(fā)金蘋果,遵守規(guī)則,,注意安全的隊發(fā)銀蘋果,。

三,、結(jié)束活動:音樂《豐收舞》。

1.師:這一箱箱的蘋果,,都是我們小朋友自己運送,、自己分類的,勞動真快樂呀!我們一起來跳個快樂的豐收舞吧!

2.師生一起隨音樂跳舞放松,。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇九

一,、活動內(nèi)容:找小兔

1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力,。

2.體驗集體游戲的樂趣,。

二、活動準備呼啦圈,、自制小兔圖片若干張,。

三、指導(dǎo)要點

1.活動重難點:練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,。

2.指導(dǎo)要點:通過游戲練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,,提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。四,、活動過程1.熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動:今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲,。在玩游戲之前,,請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體,。

2.基本活動教師導(dǎo)入:今天老師帶來的這個游戲,叫做"找小兔",。小兔太貪玩了,,跑到外面沒回來,兔媽媽可著急了,,希望小朋友們幫它把小兔找回來,。但是找小兔之前必須要學(xué)會小兔走路,不然小兔是不會愿意跟著我們回來的,。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小朋友上來演示。)

(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳

a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳,,提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡,。師:原來呀,小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的,。小朋友們真厲害?,F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習(xí)一下小兔跳吧。注意跳的時候,,身體要保持平衡,,別摔著了,。

b.教師小結(jié):老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會了小兔走路,可是呀,,還有個別小朋友學(xué)得不對,,小兔走路是雙腳往前跳,那要是我們一只腳一只腳的跳,,對不對呀?(不對)現(xiàn)在請小朋友們來認真看老師學(xué)小兔跳,,看老師學(xué)得對不對。

(2)游戲:找小兔師:小朋友們都懂得了小兔走路的方式,,現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧,。教師講解規(guī)則:去找小兔的過程中,我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路,,到那邊把小兔找回來,,放到籃筐里,然后排好隊,。記住每人只能去找一次,,而且一人一次只能找一只小兔。

第一次游戲:幼兒自由練習(xí),,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,,每人每次只能找一只"小兔"。

小結(jié):教師對幼兒進行評價,,鼓勵幼兒按照游戲規(guī)則來進行游戲第二次游戲:分組比賽師:現(xiàn)在我們來進行比賽,,看看哪一組的小朋友最棒。

教師先講解并示范玩法:幼兒分為兩組,,各組第一個小朋友聽到老師的口令后,,雙腳連續(xù)向前跳,跳到對面去找一只小兔,,然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手,,第二個小朋友才可以出發(fā),其他幼兒以此類推,,最先跳完的一組為勝利者,。

第三次游戲:提升幼兒動作,適當(dāng)增加游戲難度,。教師變換呼啦圈的排列形式,,適當(dāng)增加游戲難度,讓幼兒的動作得到提升,。

3.結(jié)束部分教師小結(jié):這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,,但是老師覺得呀,每個小朋友今天都很棒,把貪玩的小兔都找回來了,,都值得表揚,。一起來表揚一下自己。我們玩了這么久得游戲了,,每個人都累了,,我們來放松放松一下自己,伸一下小腿,,拍拍大腿,、小腿。

活動反思:

在本次活動中,,幼兒的興趣極為濃厚,,課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來講,,我覺得整個活動下來已經(jīng)達到了我所預(yù)測的目標(biāo),。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中,所有的熱身動作我都是有針對性的根據(jù)本次目標(biāo)中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進行的,。而在基本活動這一環(huán)節(jié),,我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳,然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進行游戲,,再接著是讓他們進行分組比賽,,讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于:游戲難度不夠,,需要加強難度,,讓幼兒的動作能得到提升

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇十

運動:勇敢的兔子

目的:

1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2.積極參與運動,,體驗運動的快樂。

準備:

1.兔媽媽,、狐貍頭飾

2.青菜,、蘑菇等塑料玩具若干

3.場地

4.紙團若干

過程:

1.調(diào)動身心

師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,,揉揉眼睛理理毛,,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,,跑到山上去種菜,,種了許多大青菜,真是快樂的兔寶寶,。

老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。

2.體驗動作

(1)集體活動

老師介紹運動方法:“小兔”手持“青菜”穿過“樹林”種“青菜”,,往返數(shù)次,,直至“種完”。

老師示范活動線路和動作,。

(2)自由活動

幼兒自由嘗試動作,,老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。

注意幼兒的活動密度和活動量,,提醒幼兒動靜交替,。

(3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法:“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”,“小兔”四散躲至“樹林”后面,,拾起“石塊”投向“狐貍”,,“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進行,。

師生共同游戲,,輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。

3.放松身體

師生模仿小動物的動作,,在場地上自由走動,。 幼兒盥洗并自由飲水。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇十一

活動目標(biāo):

1,、能認真觀察圖片,,理解人物動作,用恰當(dāng)?shù)膭釉~進行表述,,感受朋友間的友誼,。

2、能傾聽同伴講述,,大膽的想象和表達,。

3、掌握正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,。

4、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,,理解角色特點,。

活動準備:

掛圖一幅。皮球,。

活動過程:

(一)開始部分:

出示掛圖,,請幼兒看圖片,提出問題:

(1)師:“小兔子要住新房子了,,他在做什么呢?”

(2)一個人能行嗎?他想了一個什么好辦法?

(二)進行部分:

(1)引導(dǎo)幼兒仔細觀察人物動作,,幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭釉~表示,,每個小動物是怎樣幫忙的。

(2)教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事,。師:這么多小動物幫助搬家,,太熱鬧了。

(三)游戲:小兔搬家

小兔也想請你來幫幫忙,,我們一起幫幫它好嗎?

(四)結(jié)束部分:

教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇十二

活動目標(biāo):

1,、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌,。

2,、幼兒能愉快地和教師、同伴一起游戲,,體驗共同游戲的快樂,。

3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦,、吡嚦叭啦,、蹦叭”。

活動準備:鞭炮一串,,與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干,,貓頭飾若干

活動過程:

1、教師出示鞭炮,,引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲,,教師念象聲詞“吡嚦叭啦、吡嚦叭啦,、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦,。

2、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》

(1)教師出示老鼠(戴著大紅花,,穿著新郎的衣服)圖片,,引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場面。(幼兒回答:有鞭炮,、吹喇叭,、跳舞、敲鑼打鼓,、花轎等)

(2)教師有表情地朗誦兒歌,,幼兒理解兒歌內(nèi)容。

(3)教師邊出示圖片邊朗誦兒歌,,并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏,。

(4)教師念兒歌每句前半段,幼兒念后半段,,并交換一次,。

(5)師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌,。

3、游戲《貓捉老鼠》

(1)教師介紹游戲玩法,。

教師和幼兒扮老鼠,,配班老師扮老貓,老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌,,當(dāng)念到“蹦叭”時,老鼠全體蹲下,,老貓出場,,當(dāng)老貓念到:“一口一個全吃掉呀全吃掉”時,老鼠則立刻跑到自己的座位上去,,老貓去捉老鼠,,當(dāng)老鼠上位后,老貓則不能抓,。

(2)師幼共同游戲2-3遍(次數(shù)視當(dāng)時幼兒情況而定),。

4、師幼一起去戶外游戲,。

附兒歌:《老鼠娶親》

八只老鼠抬花轎呀抬花轎,,

四只老鼠來吹號呀來吹號,

兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,,

吡嚦叭啦,、吡嚦叭啦、嘣叭,。

老貓聽了來賀喜,,“恭喜!恭喜!”

一口一個全吃掉呀全吃掉。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇十三

動目的:

1,、初步學(xué)習(xí)按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構(gòu)造,,享受集體建構(gòu)的樂趣和成就感。

2,、培養(yǎng)幼兒分工,、合作的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,,與同伴共同分享成功的喜悅。

活動準備:

知識準備:幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施,。

物質(zhì)準備:花片,、積木、積塑,、竹棒,、竹簽,、稻草、線筒,、紙盒,、風(fēng)車、樹枝,、自制花,、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶,、圍墻等,。

活動過程:

1、以談話引入:我們上次搭建了什么?

2,、提問:你覺得游樂園里什么玩?

3,、出示繪畫小人圖,引導(dǎo)幼兒說說其作用,。

4,、引導(dǎo)幼兒商討:今天你要和誰合作,拼搭什么,。

5,、教師提出游戲規(guī)則。

(1)場地分區(qū)動作要快,。

(2)搭建的物品要牢固,。

(3)游戲中要和同伴合作、愛護玩具,、不大聲喧嘩,。

6、幼兒自由選擇材料,,開始游戲,,教師重點指導(dǎo)幼兒進行合理的分工。

7,、教師小結(jié)評價,。

(1)讓幼兒自由說說今天和同伴一起游戲中的快樂。

(2)教師對幼兒的作品進行整體的評價,。

活動延伸:

提出下次游戲的要求,。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇十四

設(shè)計思路

年5月12日14時28分,在我國四川汶川縣(北緯31度,、東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級地震,。年日本又發(fā)生了9.0級的地震加海嘯,此次的地震強度非常的大。發(fā)生的第二天我們小朋友就帶來了這條重要新聞與大家一起分享,,通過對這條新聞的了解,,幼兒對地震充滿了強烈的求知欲望,,因此設(shè)計了本次教學(xué)活動——地震怎么辦。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡單原理,,以及地震時的一些簡單自救方法,,遇事不驚慌、不盲目逃生,。

一,、 活動目標(biāo)

1、了解地震發(fā)生的簡單原理,。

2,、初步掌握一些地震中的自救方法。

二,、 活動準備

《恐怖的地震》pp教師,各種圖片,、地震資料,。

三、 活動過程

1,、觀看地震圖片,,了解地震發(fā)生的簡單原理

(1)教師出示圖一并提問:你們知道圖片中畫的是什么情景嗎?為什么人到處跑,房子都倒塌了?

幼兒:是發(fā)生地震了,。

教師:地震是怎么發(fā)生的呢?

幼兒:是地球裂開來了,,地球板塊摩擦撞擊造成,地球轉(zhuǎn)得太快造成的,,是地球漏氣……

教師:小朋友都開動腦筋想問題,,真棒!現(xiàn)在我們聽聽博士給我們解釋吧!

(2)教師播放pp教師《恐怖的地震》(成因篇),并解釋,。

教師小結(jié):我們地球的表面叫地殼,。地殼不是靜止的,它像一個頑皮的孩子總是不停地運動,。如果它運動的力氣過猛,,地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊,就發(fā)生斷裂,,于是出現(xiàn)了地震,。

2、集體討論,,學(xué)習(xí)簡單的自救方法

教師:如果發(fā)生了地震,,你會怎樣保護自己?

(1)幼兒自己討論交流。

教師:你能說出有哪些自救的好辦法嗎?

(2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇),,根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,,進行總結(jié),。

教師:如果發(fā)生地震,在家里要躲在空的地方,,譬如墻角,。應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣;還可躲在廚房,、廁所,、儲藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去,。在戶外,,可選擇開闊的地方;避開高大的建筑物、危險物,、高聳或懸掛物,。

3、逃生演習(xí)

介紹演練方法和要求:當(dāng)你感覺到地震來臨時,,請你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方,。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。

四,、活動延伸

教師:通過剛剛我們對地震的進一步了解,,明白了地震的災(zāi)害是巨大的,會造成人員傷亡以及財產(chǎn)損失,。剛才我們也了解了一些地震中自救的方法,,可是還有其他災(zāi)難可能危及到我們的生命,在它們面前我們又應(yīng)該怎樣保護自己呢?今天請小朋友回家以后,,用自己喜歡的方式搜集身邊常見自然災(zāi)害避險求生的方法,。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇十五

活動目標(biāo):

1.幼兒喜歡參加認知活動,能用聞,、看,、觸摸的方法認知草莓的形狀、顏色及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征,。

2.幼兒能仔細觀察,、大膽操作,樂意積極講述自己的發(fā)現(xiàn)和看法,。

3.學(xué)會制作草莓三明治的方法,,并感受制作的快樂。

活動準備:

新鮮草莓,、完整外形的草莓圖片一張,,塑料小刀,餐盤,蜂蜜,,切片面包,,小勺,,配班老師一名,。

活動過程:

一、提出問題:猜水果

師:小朋友們你們最喜歡吃那些水果呢?它看起來又像什么呢?

幼:香蕉,、蘋果……

師:可是老師今天只帶了一樣水果來,,很多的小朋友都喜歡吃,,下次老師再帶其他的水果來好嗎?

幼:好。

師:你們想知道它是什么嗎?

幼:想,。

師:它呀紅果果,,麻點點,咬一口,,酸又甜。(邊說邊將遮蓋住的草莓讓幼兒聞一聞)

幼:草莓,。(若不能猜出,露出圖片的一角,,引導(dǎo)幼兒猜出草莓)

師:對啦,,就是草莓,大家真棒,。

二,、認識草莓

1.觀察圖片,說說草莓是什么顏色的?看起來像什么?

師:草莓和我們小朋友剛剛提到的水果有什么區(qū)別呢?

幼:草莓是紅色的,,香蕉是黃色的,。

師:那它們看起來像什么呢?

幼:草莓看起來像愛心,香蕉像彎彎的月亮,。

(引導(dǎo)幼兒說出它們喜歡的其他水果和草莓的區(qū)別)

2.利用食物草莓操作認知:

(1)觀察草莓的表皮上有什么,,是什么顏色的?摸起來是什么感覺。

師:我們來看看草莓的表面上有什么?

幼:有坑,、有許多黃色的小點,,還有黑色的。

師:恩,,這些黑色的,、黃色的小點都是草莓的種子,,就是老師剛才在謎語里講到的麻點點。

師:接下來,,我們摸一摸草莓,,告訴老師摸起來是什么感覺?

幼:______

師:草莓很嬌嫩,所以大家要輕輕的捏,。

(2)切草莓:草莓里面是什么樣子的呢?

師:我們再來看一看草莓里面是什么樣子的呢?(指導(dǎo)幼兒使用塑料刀對草莓進行橫向,、縱向的分切)

(1)幼兒自由交流看到的草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu),個別進行發(fā)言,。

師:我們的小朋友切開草莓后可以和自己的伙伴分享你看到了什么,。

幼:_______

師:哪位小朋友愿意也和老師分享一下你看到的呀?

幼:有一條白色的線。

師:謝謝你得分享,。這條白色的線呀可是非常的神奇,,非常的厲害。它呀連接上草莓表面上的種子,,就是那些小點點,,給它們輸送營養(yǎng),然后草莓酒一點點的長大了,。

三,、體驗活動

(1)談一談,說一說

師:你們想吃草莓嗎?

幼:想,。

師:那我們一起來品嘗吧,。(讓幼兒集體去洗手,,將洗干凈的草莓發(fā)給幼兒品嘗)

師:草莓好吃嗎?

幼:好吃,。

師:那我們來夸一夸它吧?

幼:草莓紅艷艷的,、香甜可口。

師:剛剛我們吃了可口的草莓,,它除了可以這樣直接吃,,還可以加工成什么呢?

幼:草莓味的冰淇淋,草莓味的棒棒糖,,草莓味的蛋糕,。

師:哇,小朋友說了這么多,,老師今天也帶了材料,,想教小朋友們做一樣美味的東西,看(將制作三明治的材料展現(xiàn)給大家),,知道我們要做什么了嗎?

幼:草莓面包,,三明治。

師:我們要做的就是三明治(配班老師將裝在餐盤內(nèi)的切片面包、小沙錘,、小砂罐,,草莓分發(fā)給幼兒),小朋友們先不要自己弄額,,等一下我們大家一起制作,。

(2)制作三明治

師:現(xiàn)在我們小朋友們中間都放著制作三明治的材料,你們要有好合作額,。首先,,我們把草莓放入砂罐內(nèi),用砂錘把草莓搗碎,,然后舉手告訴老師讓老師給你們加入蜂蜜,,最后我們用小勺子把草莓醬均勻的抹在一片面包上,然后合上另一片,。像老師這樣切開,,變成三角形的形狀就成功啦!每人分一塊(和配班老師一起幫助幼兒操作),開動吧,。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇十六

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)半蹲走,,發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性,。

2.培養(yǎng)協(xié)作意識,,增強注意力和模仿能力。

活動重點練習(xí)半蹲走,。

活動難點與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走,。

活動準備毛毛蟲頭飾與幼兒人數(shù)相等的紗巾。

活動過程

一,、準備活動:聽音樂模仿小動物走,充分活動身體1.(幼兒進入場地,,圍成圈站好,,并在原地貼標(biāo)記。)師:小朋友平時最喜歡小動物了,,小動物也很喜歡你們,,今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

2.幼兒在原地模仿各種小動物走路,。

二,、模仿毛毛蟲走路,練習(xí)半蹲走1.師:看到你們模仿這么多的小動物走路,,有一個小動物不高興了:怎么沒有小朋友喜歡我,,模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲頭飾)你們喜歡毛毛蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲走路。

2.教師示范毛毛蟲走路的樣子,重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走,。幼兒自由練習(xí),。

3.幼兒聽音樂在場地中央自由練習(xí)毛毛蟲走路,教師觀察,,個別指導(dǎo),,音樂停止時幼兒回到教師身邊。

4.嘗試兩人配合走,,教師重點強調(diào)步伐要盡量一致,,(1)師:“小朋友來看一下,毛毛蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)(2)師:那我們怎么變成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲呢呢,?幼兒自由討論,。

(3)我們找個好朋友變成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲,聽音樂練習(xí)走,。

(4)找出好的示范,,強調(diào)步伐一致。(在此聽音樂走)5.解決難點,。

小朋友們真棒,!這次我們要玩難點的游戲了,行不行???我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像剛才那樣步伐一致地走,。

(2)幼兒自由組合成六節(jié)長的毛毛蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走,,音樂停止時,回到教師身邊,。

6.毛毛蟲比賽走路,,看哪條配合得,走得最快,。

三,、發(fā)獎儀式教師交代游戲規(guī)則:剛才,我們的毛毛蟲配合得真好,,現(xiàn)在老師要獎勵獲勝的毛毛蟲,,獎給獲勝的一組每人一頂花環(huán),繞場一周走,,其他的幼兒給予掌聲(讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?

四,、游戲變成大毛毛蟲師:看到你們玩的這么開心,我也想玩,,有誰愿意跟我一起玩的,,舉手,。哦,都愿意啊,。那好請聽好老師的要求,,伸出小手,老師拍了你的手,,你才能排在我后面參加游戲,,注意走的時候不要拉住前面小朋友的衣服,聽好音樂,,擺起手來走,,明白了嗎?

五,、共享游戲“快樂的蝴蝶”

1.師:誰知道毛毛蟲長大后是什么樣子的呢?

2.幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀,,學(xué)蝴蝶飛來飛去,最后飛回活動室,。

活動反思本次活動以游戲和音樂貫穿始終,,引導(dǎo)——模仿——示范——體驗——合作——分享,層層遞進,,讓幼兒在輕松,、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

活動中,,滲透了動靜交替,、循序漸進的原則,并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令,,讓孩子們在音樂的引導(dǎo)下,,自然地開始游戲、結(jié)束游戲,,也自然,、輕松地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇十七

活動功能:

鍛煉手的控制力,,發(fā)展幼兒的專注力,。

活動材料:

各種大小的容器(杯子、碗),,大米

活動過程:

1、家長拿出口徑大小有差別的5種容器,,并標(biāo)上1,、2、3,、4,、5,,1號口徑,5號最小,。

2,、家長示范將大米從口徑較大的1號容器倒到口徑較小2號容器里。

3,、幼兒獨立操作,,將大米從1號容器依次倒到5號容器中。

提示:當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來了,,不要責(zé)怪幼兒,,要繼續(xù)鼓勵他。

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇十八

【活動目標(biāo)】

1,、知道中國有56個民族,,能夠說出一些少數(shù)民族的名稱。

2,、認識維吾爾族,、蒙古族、藏族,、傣族,、朝鮮族等民族服飾的特征,初步了解他們生活的環(huán)境和民俗環(huán)境,。

3,、懂得尊重少數(shù)民族。

【活動準備】

掛圖9號;《小朋友的書·我的祖國叫中國》;民族娃娃,。

【活動過程】

一,、通過回顧歌曲《大中國》引入活動。

1,、播放大中國的音樂,,讓幼兒跟著錄音唱起來。

2,、師:老師剛剛在歌曲中聽到這樣一句歌詞:兄弟姐妹都很多,。有哪位小朋友可以告訴我這句話是什么意思?(中國有56個民族)

3、師:小朋友們知道我們的兄弟姐妹是哪些少數(shù)民族嗎?請你說一說他們的名字,。

4,、教師根據(jù)幼兒提到的少數(shù)民族,逐一出示相應(yīng)的民族娃娃,。

二,、看掛圖了解少數(shù)民族服飾的典型特點。

1,、師:請小朋友仔細觀察掛圖上的少數(shù)民族娃娃,,看看他們的穿著打扮有什么特點?與我們相比又有什么不一樣?

2,、幼兒交流討論,表達自己的想法,。

3,、教師小結(jié)民族服裝的特點:

維吾爾族:男女都喜歡戴繡花小帽,穿長筒皮靴,。婦女喜歡穿薄紗連衣裙,,外面套件小背心。女孩喜歡編許多小辮子,。

蒙古族:穿蒙古袍,,這種長袍很寬大,腰間系上紅綠綢緞腰帶,。婦女喜歡用布包頭,。

藏族:女人喜歡穿五彩的橫條圍裙,男人喜歡穿一只衣袖,。

傣族:女人喜歡穿長至腳背的筒裙,。

朝鮮族:女人穿斜襟短上衣、長裙,,胸前系飄帶,。

三、看掛圖了解少數(shù)民族的居住特點,、特產(chǎn)和風(fēng)土人情,。

1、師:從掛圖上我們可以看出來__族住__樣的房子,,有__特產(chǎn),,他們喜歡干__。(教師舉例介紹一個少數(shù)民族)

2,、請小朋友們來為我們介紹一下其他少數(shù)民族的特點,。

3、教師補充小結(jié):

維吾爾族:新疆,,盛產(chǎn)甜甜的葡萄和哈密瓜,,男女老少能歌善舞。

蒙古族:內(nèi)蒙古,,有遼闊的草原,,住蒙古包,喜歡騎馬,、摔跤,,彈著馬頭琴唱歌跳舞。

藏族:西藏,,有連綿的雪山,,藏族人有獻哈達的禮儀,耗牛是高原上的交通工具,。

傣族:云南西雙版納,,孔雀之鄉(xiāng),住竹樓,,潑水節(jié)是傣族的重要節(jié)日,。

朝鮮族:吉林長白山,女人跳長鼓舞,,喜歡蕩秋千,、壓跳板,動作驚險,、優(yōu)美,。男人跳舞時常常戴一頂“象帽”,帽子上的“象尾”會隨著頭部甩動繞身旋轉(zhuǎn),。

四,、幼兒閱讀《小朋友的書·我都祖國叫中國》

1、請幼兒說一說畫面中的娃娃都是什么民族的,。(回顧各民族的特點)

2,、觀察娃娃四周的小畫片,根據(jù)畫面的內(nèi)容與民族的特點,,將畫面與民族娃娃連線,。

五、活動結(jié)束,。

雖然我們都住在大中國,,可是我們的生活卻又如此大的差別,但是我們都是兄弟姐妹,,因此各個民族都要相親相愛,,互相尊重,這樣祖國媽媽才會笑臉常開!

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇十九

活動目標(biāo):

1,、通過活動,,使幼兒了解廚房里的危險有哪些,并具有一定的安全意識,。

2,、學(xué)會保護自己,避免不安全事故的發(fā)生,。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動準備:

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊,、圖片。

活動過程:

一,、出示圖(一),,提問并引出主題。

1,、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2,、從什么地方看出來是廚房?(有刀、鏟,、爐等物)

3,、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4、小結(jié):廚房里有這么多東西,,小孩子個子矮,,應(yīng)少到廚房里去玩,為什么呢?因為廚房中隱藏了很多種危險,。

二,、知道:第一種危險:廚房中廚具的危險。

1,、出示刀:玩具刀與真刀的對比,。輕和重、大和小的對比,。

2,、提問:廚房里的刀是拿來做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,刀不小心落在自己的腳上,,會怎樣?

3,、出示圖(二):一個小孩玩廚房里的刀,刀落地,,差點落在幼兒腳上,,真危險。讓幼兒看圖和感知一下真刀,,讓其明白:廚房里的真刀不能玩,,如果不小心落在地上,腳上都會受傷,,還會砸著腳趾,,很危險!

三、第二種危險:廚房燃氣爐的危險

1、讓個別幼兒找出燃氣爐玩具,,讓小朋友想想廚房中燃氣爐有危險嗎?有哪些危險?

2,、出示圖(三):一個小孩在廚房里自己去開燃氣爐,爆出了火光,,射在小孩臉上,。

3、師:小朋友自己不能開燃氣爐,,因年齡小,掌握不好開關(guān),,燃氣泄漏會中毒,,還會引發(fā)燃氣爆炸的。

四,、第三種危險:炒菜時油爆在臉上,,眼睛里的危險。

1,、出示圖(四),,讓幼兒觀察后講出:媽媽在炒菜,個子矮,、年齡小的孩子不能靠近鍋邊,,油爆在臉上、眼睛里,,小朋友哭了,。

2、知炒菜的油爆在臉,、眼上,,會燒傷、會瞎眼等,。

五,、第四種危險:用熱水瓶自己倒水,從爐子上取放的危險,。

1,、出地圖(五):一小女孩手抱開水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開水。

2,、讓小朋友說出圖中的危險,。

3、師:燒開的水或剛做好的飯菜溫度高,,不小心碰倒了會被燙傷的,。

六、要避免這些危險,有什么辦法?(遠離廚房,,不一個人在廚房里玩……)

七,、看《安全伴我行》手冊,讓小朋友一邊看一邊講

幼兒園中班體育活動策劃方案及流程 幼兒園中班級體育活動教案篇二十

《色紙作畫》

活動目標(biāo)

·了解有關(guān)動物的習(xí)性,,對食物鏈感興趣

·嘗試在色紙上作畫,,涂色用力、均勻

·對使用色紙作畫產(chǎn)生興趣

重點難點

·重點:懂得動物和動物之間生存關(guān)系,,對食物鏈感興趣

·難點:在色紙上進行作畫均勻地涂色

活動準備

·經(jīng)驗準備:簡單了解有關(guān)動物的習(xí)性,,會畫貓頭鷹等夜間活動的動物

·材料準備:已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過的畫紙,油畫棒,,范畫

活動過程

一,、出示范畫,讓幼兒體驗色紙畫的特征效果,,引起幼兒作畫的愿望,。

1.“這幅畫與我們過去畫過的畫有什么不一樣?”

2.“這樣的畫看上去有什么感覺?”

3.解釋色紙的由來,讓幼兒體驗到廢物利用的好處,,懂得要節(jié)約紙張,。

“這些畫紙都是你們以前用過的,老師在上面涂黑色,,讓你們再來畫畫,。這樣,一張紙我們可以用多次,,減少了浪費,。”

二,、觀察畫面內(nèi)容,,提問:

月光下,黑夜中,,動物們會在干什么?誰會在活動?誰又在休息?在活動的動物它們又是怎么活動的,,和誰一起活動?(讓幼兒自由討論,充分發(fā)揮幼兒的想象力,,通過教師參與的討論讓幼兒了解動物之間的相互聯(lián)系,。)

三、提出作畫要求

大膽地畫出夜間活動的動物;色紙作畫時涂色要用力,、均勻,。

四、幼兒練習(xí)

教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求,,對于難以達到滿意效果的個別幼兒,,可做個別示范。

六、講評

讓作者互相講講所畫的小動物在于什么,。

活動延伸

要求幼兒搜集夜間活動的動物資料;在美工角中提供色彩不一的紙,,供幼兒作畫,使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果,。

活動評析

一,、設(shè)計意圖

“月光下”是個范圍很廣的美術(shù)活動,基本上是讓幼兒自己進行想象和創(chuàng)造,。幼兒在作畫之前的自由討論中,,了解了動物之間所存在的不可分割的聯(lián)系,為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ),。幼兒喜歡親近兔子等小動物,,厭惡大灰狼和老虎等食肉動物,他們不了解食物鏈,。本次活動能使幼兒知道食物鏈,動物中有肉食動物,,有草食動物也有腐食動物,,他們之間是相互聯(lián)系的,沒有好壞之分,。另外,,選擇了幼兒用過的紙覆蓋上顏色來作為幼兒的作畫材料,從本次活動題材考慮選用了黑色——黑夜,,這樣幼兒能夠理解,,也能夠接受。當(dāng)然,,目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題,,取得良好的畫面效果,而且也為了對幼兒進行節(jié)約紙張的教育,??紤]到食物鏈和環(huán)境有關(guān),節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān),,兩者的結(jié)合是很不錯的,,可以收到事半功倍的效果。

二,、效果分析

從幼兒所作的20張作品中可看出,,他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力,展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系,,表明幼兒已懂得動物之間有著某種不可分割的聯(lián)系,,不是人為可以破壞的,假如其中的一個環(huán)節(jié)有所損壞,將對很多動物產(chǎn)生影響,。在講評作品中通過幼兒自我介紹,,進一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識。色紙的運用,,也提高了幼兒的作畫興趣,。

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