方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇一

1.學(xué)習(xí)雙腳并攏，雙手抱住腳腕,，前后滾動(dòng)的動(dòng)作,。

2、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的差異,、提示作相應(yīng)的動(dòng)作,，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3.培養(yǎng)幼兒的合作能力,，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1熱身音樂(lè),，激昂的音樂(lè)，低沉的音樂(lè),，《炒豆子》音樂(lè)磁帶,。

2、人手一根繩,。

3,、赤豆、綠豆,、黃豆,、黑豆標(biāo)記各、張,。

4,、油桶。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng),，聽(tīng)音樂(lè)走隊(duì)形。

(1)“讓我們騎著馬到豆豆國(guó)去作客吧,。(熱身運(yùn)動(dòng))”

(2)“瞧,，前面有一條通向豆豆王國(guó)的迷宮，地圖就在我們手里,，我們趕快把它拼起來(lái),。”

(3)幼兒聽(tīng)音樂(lè),，按要求學(xué)高人,、矮人沿迷宮走。

(4)豆豆國(guó)王送給小朋友赤豆,、綠豆,、黃豆、黑豆4種豆,。

(5)兩名幼兒面對(duì)面站立,，同握一圈,，邊念兒歌,，“炒黃豆，炒黃豆,，噼里啪啦翻跟頭,。”邊轉(zhuǎn)身套圈,，兩人再?gòu)娜ο裸@出,，繞一圈,，仍然面對(duì)面站住，游戲繼續(xù)進(jìn)行,。

二,、認(rèn)識(shí)各種豆

(1)出示如、綠豆,、黃豆,、黑豆等讓幼兒認(rèn)識(shí)各種豆類。

(2)“你認(rèn)識(shí)這些豆嗎?”

三,、學(xué)習(xí)新動(dòng)作,。

(1)“有了這些豆我們可以來(lái)炒香噴噴的豆子，鍋?zhàn)釉谀哪?這里有繩子,，你們有什么好辦法嗎?”(將繩子拉成一個(gè)大鍋,。)

(2)教師提問(wèn)：“你們看見(jiàn)過(guò)豆子在鍋里是什么樣子的嗎?”“炒熟以后是什么樣子的?”

(3)游戲“炒豆子”聽(tīng)音樂(lè)，教師做“倒油”動(dòng)作,，幼兒自由做“豆子下鍋”的動(dòng)作,。

(4)教師提問(wèn)：“剛才你這顆豆子在油鍋里是什么樣子的?”幼兒演示。(5)教師示范新授動(dòng)作：“手腳并攏,，腿彎曲,，雙手抱腳腕，壓壓緊,，眼看膝蓋,，滾起來(lái)”，教師模仿“豆子”前后滾動(dòng)的動(dòng)作,。

(6)“這樣的炒豆豆真好玩，炒出的豆豆一定很好吃,，讓我們一起找個(gè)空位置來(lái)學(xué)一學(xué),。(教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒練習(xí)動(dòng)作)”,。

(7)按顏色要求玩“炒豆子”的游戲,，教師觀察幼兒動(dòng)作掌握情況，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。(紅,、綠豆，黃,、黑豆分組練習(xí))

四,、游戲：“炒豆子”?！皠偛诺亩乖谑⒃谝贿呌悬c(diǎn)冷了,，讓我們把4種顏色的豆子合在一起加熱一下吧,。(游戲鞏固)”

五、結(jié)束放松：洗鍋?zhàn)?、抬鍋?zhàn)拥膭?dòng)作,。

活動(dòng)反思：

中班體育活動(dòng)《炒豆子》中班體育活動(dòng)《炒豆子》常州市雕莊中心幼兒園沈潔夏吉這節(jié)體育活動(dòng)的設(shè)計(jì)來(lái)源于一個(gè)音樂(lè)游戲，想讓幼兒在體驗(yàn)炒豆子快樂(lè)氣氛的同時(shí)學(xué)習(xí)雙腳并攏,，雙手抱住腳腕,，前后滾動(dòng)的動(dòng)作，并能感受音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè),。教師為幼兒提供了一個(gè)真實(shí),、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，幼兒在活動(dòng)中的積極性很高,，情緒高漲,。

活動(dòng)中比較成功的方面是：

1、整個(gè)活動(dòng)沉浸在音樂(lè)的氛圍中,?；顒?dòng)的熱身部分教師選用了一段歡快《小白馬》音樂(lè)，幼兒很快投入到活動(dòng)中,，跟著教師做著各種動(dòng)作,。此外，教師選了激昂和低沉兩段不同風(fēng)格的音樂(lè),，根據(jù)音樂(lè)風(fēng)格的差異性,，讓幼兒自己感受、理解并區(qū)分音樂(lè),，學(xué)做高人,、矮人，幼兒的完成情況還是很好的,。在活動(dòng)的主體部分幼兒在練習(xí)動(dòng)作的同時(shí),，教師也不忘利用音樂(lè)來(lái)烘托炒豆子時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。,，

結(jié)束部分;教師讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松體驗(yàn)炒好豆子以后的喜悅心情,。整個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)音樂(lè)，音樂(lè)也使活動(dòng)變得更加充實(shí),。

2,、游戲，幼兒最喜歡的活動(dòng)方式,。原本枯燥的動(dòng)作練習(xí),，以炒豆子的游戲形式組織起來(lái)，幼兒比較感興趣，使活動(dòng)更加生動(dòng),，幼兒成了一粒粒小豆子,，讓幼兒有了更多的想象空間，也更愿意參與到活動(dòng)中來(lái),，在游戲中幼兒能更專注的進(jìn)行動(dòng)作的練習(xí),。

3、利用同一個(gè)學(xué)具,，使其發(fā)揮更大的作用,。活動(dòng)中幼兒的學(xué)具只有一根繩,，一會(huì)兒是騎馬的韁繩,，一會(huì)兒是豆豆王國(guó)的迷宮，一會(huì)兒可以變成個(gè)大鍋?zhàn)?，一?huì)兒又拿起來(lái)跳舞慶祝,，教師始終發(fā)揮著學(xué)具的作用，思維比較開(kāi)闊,。

4,、分組練習(xí)，關(guān)注個(gè)別,。教師采用分組練習(xí)的目的是能更好的關(guān)注每個(gè)孩子的動(dòng)作發(fā)展的狀況,，輔助個(gè)別有困難的孩子，堅(jiān)固整體和個(gè)別的協(xié)調(diào)發(fā)展,?；顒?dòng)中的不足：

1、在炒豆子的環(huán)節(jié)中可以找一段更為合適的音樂(lè),，能更好的表現(xiàn)豆子在鍋?zhàn)永锓瓭L,、碰撞以及炒熟后的情形。

2,、教師的組織語(yǔ)言應(yīng)做到少而精練,，讓幼兒有更多的練習(xí)空間，動(dòng)作完成能更好,。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇二

活動(dòng)目的

1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作,，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性,。

2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開(kāi)朗的性格,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)

放有5個(gè)圈,。

活動(dòng)流程：

1,、 做準(zhǔn)備2、 運(yùn)動(dòng),，3,、 活動(dòng)身體

師：小朋友們，等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽,，現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,，等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,，練習(xí)立定跳,，在原地跳躍)

4、 介紹游戲規(guī)則

師：老師要介紹游戲規(guī)則了,，小朋友要認(rèn)真聽(tīng),。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽(tīng)名字大家就知道了,，我們今天比賽跳圈,。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了,。跳圈要雙腳同時(shí)落地,。(教師示范)大家聽(tīng)老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過(guò)去后就跑回來(lái),，第二個(gè)小朋友就接上去,。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來(lái),。老師要要求你們,，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子,。而且不要推來(lái)推去,，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

5,、 游戲過(guò)程

(1) 讓幼兒比賽一次。

(2) 老師進(jìn)行觀察,。

(3) 對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助

1 老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià),。

師：有些小朋友沒(méi)有遵守老師的游戲規(guī)則，比如,，我們?cè)賮?lái)一次,，大家要雙腳同時(shí)落地,，最重要要注意安全。

(4) 變換游戲規(guī)則,。

(5) 立定跳改為側(cè)跳,。

6、 游戲結(jié)束放松身體,。

師：到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌,。大家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就要回教室,，大家記得下樓梯要注意安全,，不準(zhǔn)推來(lái)推去的。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)拖物倒退走,，雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動(dòng),。

2.提高判斷能力嗬控制能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.“磚塊”(積木),，大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等,。

2.將“磚塊”堆放成3～4堆，另一端畫三個(gè)圓圈,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、練本領(lǐng)。

二,、運(yùn)磚忙,。

1.松鼠們想造一間漂亮的房子，需要許多磚塊,，他們是用什么方法運(yùn)磚的呢?

2.教師示范將“磚塊”放在報(bào)紙上,，雙手拉著地上的報(bào)紙，倒退著向后走,。

3.幼兒每人一張報(bào)紙,，放上“磚塊”后分散練習(xí)。

三,、誰(shuí)是運(yùn)磚高手,。

1.幼兒分成3～4組，手持報(bào)紙站在起點(diǎn)處,。教師發(fā)令后,，幼兒立即轉(zhuǎn)身，拿一塊“磚塊”放在報(bào)紙上,，倒走至終點(diǎn),，將“磚塊”放在圓圈里，隨即迅速跑回,，用右手拍第二名幼兒的手后第二名幼兒接著進(jìn)行,。各隊(duì)幼兒依次進(jìn)行游戲，看哪隊(duì)最先將“磚塊”運(yùn)完,。

2.提醒幼兒倒退時(shí)控制好自己的行進(jìn)路線,，倘若“磚塊”掉出來(lái)了，應(yīng)迅速將其放回報(bào)紙,，方可繼續(xù)行走,。

反思：活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我先扮演松鼠媽媽帶小松鼠在場(chǎng)地上走起來(lái),，做了一些小動(dòng)物飛,、走、跑,、跳的動(dòng)作,，接下來(lái)我?guī)е⒆觽儊?lái)到跑道上練習(xí)倒退走，讓幼兒再一次熟悉倒退走,。大概是孩子們看到場(chǎng)地很寬闊,，不害怕了，都在很輕松地練習(xí),。用比賽的形式,，來(lái)比比誰(shuí)運(yùn)磚多，誰(shuí)運(yùn)得快,。第一次比賽時(shí),，我主要要求他們穩(wěn)穩(wěn)地把磚塊運(yùn)到，第二次比賽時(shí),，我要求他們運(yùn)的快一點(diǎn),。第三次的時(shí)候，我們分了男女小朋友比賽,。在一次次的比賽中,，小朋友都大膽地練習(xí)拖物倒退走。大家在輕松的氣氛下,，順利的完成了任務(wù),，臉上露出了快樂(lè)的笑。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在情境化的游戲中,、體會(huì)蔬菜與人們生活的關(guān)系。

2,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性,，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。

3,、復(fù)習(xí),、鞏固對(duì)數(shù)字5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蔬菜玩具是幼兒人數(shù)相等、紅綠燈標(biāo)記各一,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

老師帶領(lǐng)幼兒一起做游戲《小司機(jī)》，幼兒模仿司機(jī)開(kāi)車的動(dòng)作,，在場(chǎng)地四周小跑,，(邊念兒歌：“嘀、嘀,、嘀我是一個(gè)小司機(jī),，看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行,?！?老師扮演交通警察，出示紅燈要求幼兒停,，出示綠燈,，幼兒可以隨意小跑(邊糾正個(gè)別幼兒小跑的動(dòng)作)(邊念兒歌：“嘀、嘀,、嘀我是一個(gè)小司機(jī),，看見(jiàn)紅燈停一停，看見(jiàn)綠燈向前行,?！?/p>

二、帶領(lǐng)幼兒做小兔跳,，小鳥(niǎo)飛,，大象走，青蛙跳,。

三,、送菜忙

1、師：剛才,，張老師接到小貓菜市場(chǎng)打來(lái)的電話,，她要要請(qǐng)我們小朋友幫它們送些蔬菜，你們?cè)敢鈫?小朋友看,，去菜市場(chǎng)要經(jīng)過(guò)一條小路,，走時(shí)要當(dāng)心，別掉進(jìn)溝里去了,。你們可要看清楚每個(gè)籃子需要什么菜,，可別送錯(cuò)了。

2,、蔬菜在這里,，現(xiàn)在每個(gè)小朋友送一個(gè)蔬菜過(guò)去,，回來(lái)時(shí)鉆山洞回來(lái)。

3,、請(qǐng)個(gè)別幼兒師范,。

4、要求幼兒送兩個(gè)蔬菜,，教師用手勢(shì)告訴幼兒送幾個(gè)。

5,、要去幼兒送五個(gè)蔬菜,。

教師小結(jié)：蔬菜送完了。我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小貓,，送對(duì)了沒(méi)有?問(wèn)：小貓,，白菜送對(duì)了嗎?幼兒回答：送對(duì)了。依次問(wèn)其它蔬菜是否送對(duì),。

四,、買菜。

1,、小動(dòng)物的媽媽,，(選6明幼兒扮演動(dòng)物的媽媽并戴上頭飾)，也要請(qǐng)小朋友幫個(gè)忙,，幫忙去買菜,。它給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一個(gè)籃子，籃子里有一張卡片,，卡片上有輸出和數(shù)字寶寶,，小朋友拿到籃子就要看清楚動(dòng)物媽媽要你買什么菜，買幾個(gè)?可不要買多了,，也不要買少了,，聽(tīng)清楚了嗎?

2、示范幾張卡片,。

3,、幼兒看記錄買菜，要去幼兒邊買邊說(shuō)：“青蛙媽媽,，我買了兩個(gè)茄子等”,。

五、放松活動(dòng),。

小朋友們幫動(dòng)物媽媽買了這么多菜,，也累了，我們來(lái)放松放松,，教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng),，一二三,，拍拍肩，三四五,，扭一扭,，五六七，拍拍膝,，,，走一走。

六,、小朋友們忙了一天了,，回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開(kāi)車回教室。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)

1,、發(fā)展幼兒手眼的協(xié)調(diào)和身體的靈敏性,。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒玩球的興趣,。

重點(diǎn)：控制球按指定方向滾動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、聽(tīng)過(guò)“獅子王”故事的錄音和看過(guò)其錄像,。

2,、已初步掌握左右手拍球的方法。

3,、紅,、黃、綠,、藍(lán)小旗各一面,。

4、皮球若干,、頭飾一個(gè),。

活動(dòng)流程：扮演角色活動(dòng)身體——自由練習(xí)激發(fā)興趣——難點(diǎn)練習(xí)重點(diǎn)指導(dǎo)——游戲結(jié)束放松身體。

活動(dòng)過(guò)程

1,、扮演角色,，活動(dòng)身體

(1)教師啟發(fā)：“我們小朋友看過(guò)獅子王的故事，故事里面有個(gè)球球最喜歡玩球,，小朋友今天你們就來(lái)做小球球,，老師做大球球，我們一起來(lái)玩玩好嗎?”

幼兒在教師的指導(dǎo)下,，進(jìn)行各種玩球的準(zhǔn)備動(dòng)作,。

a、左右手拍球，拍幾下,，轉(zhuǎn)一下身再拍,。

b、兩腿夾球朝前,，朝后退跳,。

c、兩手旋轉(zhuǎn)球,，身體慢慢地下蹲,，慢慢地站起來(lái)。

d,、手拿球,，身體向左右兩側(cè)跳，停下時(shí)即拍球,。

2、自由練習(xí),，激發(fā)興趣,。

教師啟發(fā)“我們球球已學(xué)過(guò)一些玩球的方法，今天我們來(lái)比一比,，誰(shuí)玩球的辦法最多,，而且和別的球球玩得不一樣?！?/p>

幼兒自由練習(xí)各種玩球的方法,，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

a,、左右手拍球

b,、自拋?zhàn)越?/p>

c、接反彈球

d,、互相滾接兩個(gè)球,。

3、難點(diǎn)練習(xí),，重點(diǎn)指導(dǎo)

(1)教師提示：“小球球們玩球的辦法真多,，我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下?！苯處熣?qǐng)出1至2位幼兒表演玩球的方法,。

(2)教師引導(dǎo)：“大球球也想來(lái)一個(gè)很好的玩球方法給你們看?！苯處熓痉叮貉刂本€,，把手中的球貼著地面用力向前滾出，然后奔跑著去接球,，再向前滾出球,，一直把球滾到場(chǎng)地所盡頭為止,。

(3)教師引導(dǎo)：“現(xiàn)在小球球跟著大球球一起來(lái)玩?！比w幼兒在教師的帶領(lǐng)下一起玩快跑追球的游戲,。

(4)在場(chǎng)地的四個(gè)方位角上，插上紅,、黃,、綠、藍(lán)四面小旗,，鼓勵(lì)幼兒聽(tīng)從老師的指令,，依次向四個(gè)方向快跑追球。

(5)幼兒自由選擇方法快跑追球,。教師提醒：四種顏色的小旗都要想辦法讓你的皮球滾過(guò)去,。什么地方人少，就到什么地方去滾皮球,。(注意對(duì)玩球困難的個(gè)別兒童進(jìn)行指導(dǎo))

4,、結(jié)束游戲，放松身體

(1)幼兒四散站立,，教師手拿四個(gè)皮球,，間隔一定距離與幼兒面對(duì)面站立。大家一起念兒歌：“小球球,，大球球,，我們一起玩皮球，皮球滾過(guò)來(lái)了,?！眱焊枘钔辏處煱咽种械那蚩焖傧蛴變耗_下扔去,。扔中者,，游戲停止一次，隨著游戲的進(jìn)行,，逐漸增大難度,。第一次，教師扔一個(gè)球,，第二次,，兩球同時(shí)扔出;第三次，三球快速依次扔出,，第四次,，兩球同時(shí)扔出，另兩球隨后扔出。

(2)游戲結(jié)束,，幼兒跟著教師拍球的方向,，或蛇行走回教室。

活動(dòng)結(jié)束

最后一個(gè)游戲可以隨著幼兒對(duì)游戲玩法的熟練和躲閃能力的提高,，逐漸增加扔球的個(gè)數(shù)和扔球的方法,。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇六

【活動(dòng)要求】

1.通過(guò)嘗試松緊帶圈的多種玩法，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動(dòng)作。

2.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力,。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì),。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

松緊帶圈人手一個(gè);錄音機(jī)、磁帶;彩色氣球若干,，并分兩組掛在墻上,。

課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性,，可以由短變長(zhǎng),，由圓變長(zhǎng);利用其有彈性可以射出等等。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、開(kāi)始部分

幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場(chǎng)內(nèi),，聽(tīng)到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操,。

二,、基本部分

1.分散玩松緊帶圈。

師：我們每人手中都有一個(gè)圈,，松緊帶圈有許多種玩法,，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))

2.集中演示,。

師：哪位小朋友來(lái)介紹一下,，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑,、拉弓射箭,、背拉松緊帶圈、打氣筒,、拉力器,、兩人玩炒豆子、揪尾巴,、二人三足走等等)

3.幼兒再次分散練習(xí),。

師：請(qǐng)小朋友試一試你沒(méi)有玩過(guò)的方法。(幼兒再次嘗試)

4.游戲“揪尾巴”。

規(guī)則：教師做揪尾巴的人,，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來(lái),。

5.競(jìng)賽活動(dòng)：

○○○○○兩 ○兩分墻

場(chǎng)地布置： ○○○○○組←——4m——→○組別上

△△△△△幼 ○氣掛

△△△△△兒 ○球在

交待規(guī)則：

將幼兒分成兩組,，用各自手中的松緊帶圈當(dāng)弓箭射向吹足了氣的氣球，比一比看哪一組幼兒在1分鐘內(nèi)射炸的氣球最多,。

三,、結(jié)束部分

1.放松活動(dòng)。

幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè),，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長(zhǎng)繩,，分組變成各種圖形：如走圓、三角形,、五角星等,。

2.最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開(kāi)出場(chǎng)外，結(jié)束活動(dòng),。

【說(shuō)課】

本節(jié)課的重點(diǎn),，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法,，達(dá)到鍛煉的目的,，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力。

完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試,、討論,、再嘗試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo),。

本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來(lái)想像創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法,。

解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,，了解松緊帶有彈性等不同點(diǎn),，然后再根據(jù)已有的有關(guān)圈、繩的玩法,，再來(lái)創(chuàng)編松緊帶圈的玩法,，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩,，還可利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng),、縮短及彈射的玩法。

松緊帶圈玩法介紹如下,。

1.當(dāng)圈玩的有：手指繞圈跑,、跳,，或單腳跳;拉弓射箭;打氣筒;做松緊帶圈操;拉力器(可兩人同時(shí)做)，等等,。

2.當(dāng)繩的玩法有：揪尾巴,、兩人炒豆子游戲、跳皮筋等等,。

3.利用其具彈性的玩法有：拉鋸子,、二人三足走、蹦跳人(單,、雙腳蹦),、練習(xí)臂力的背拉、松緊帶圈等,。(包括前面談到的拉弓射箭,、拉力器、炒豆子等)

4.利用松緊帶圈還可以組織幼兒進(jìn)行競(jìng)賽類的活動(dòng),，如接力賽,、跳土堆、鉆山洞比賽,。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇七

設(shè)計(jì)意圖：

蛙跳高手是一節(jié)讓幼兒嘗試各種跳躍動(dòng)作,，練習(xí)跳躍觸物的活動(dòng)。目標(biāo)是讓孩子發(fā)展跳躍能力,。平時(shí)孩子也喜歡模仿青蛙進(jìn)行跳躍,，青蛙吃蟲(chóng)子的情境更是激起了孩子的興趣，與蕭江當(dāng)?shù)睾陀變簣@的特色課程—塑編藝術(shù)相結(jié)合,，就地取材,，制作“荷葉”，增加孩子的學(xué)習(xí)興趣,。孩子通過(guò)左腳單腳跳,、右腳單腳跳,、原地縱跳觸物,、雙腳往上手叉腰跳、雙腳并攏往前跳等跳躍方法,，能在保持身體平衡的情況下增強(qiáng)跳躍能力,。

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)縱跳觸物,。

2.發(fā)展跳躍能力,。

活動(dòng)重點(diǎn):

嘗試各種跳躍動(dòng)作，練習(xí)跳得遠(yuǎn),，跳得高,，縱跳觸物,。

活動(dòng)難點(diǎn):

按原地縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.塑編袋做成的荷葉與幼兒人數(shù)相同,。

2.三個(gè)大呼啦圈上懸掛夾子若干個(gè),，夾上的小條廣告紙表示“小蟲(chóng)”(“小蟲(chóng)”要多于幼兒人數(shù));也可用長(zhǎng)繩懸掛“小蟲(chóng)”(分3處)。

3.小青蛙角色一個(gè),、立體大骰子一個(gè),，每一面上都有簡(jiǎn)筆畫的跳躍動(dòng)作、若干五角星,。

4.出場(chǎng)熱身,、活動(dòng)探索、放松音樂(lè)各一段,。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、小青蛙學(xué)本領(lǐng)。

1.出示小青蛙角色出場(chǎng)：播放《我是一只小青蛙》跳荷葉進(jìn)場(chǎng),。

2.小青蛙要學(xué)習(xí)跳躍的本領(lǐng)啦,，先要做做準(zhǔn)備動(dòng)作：轉(zhuǎn)腳腕、手腕,，屈膝蹲,，原地跳躍等。

3.跳躍大骰子：今天小青蛙要學(xué)很多跳躍的本領(lǐng),。請(qǐng)小朋友猜猜上面是些什么跳躍動(dòng)作?

4.教師隨機(jī)扔出骰子,，根據(jù)骰子上呈現(xiàn)的動(dòng)作，幼兒練習(xí)各種跳躍動(dòng)作,。

二,、蛙跳高手：跳得遠(yuǎn)。

1.自由探索怎樣跳得遠(yuǎn),。(音樂(lè))

2.討論怎樣才能跳得遠(yuǎn),，幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)個(gè)別示范,，得出要領(lǐng)：微微屈膝,，擺臂，雙腳用力蹬地往前跳,。(注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地。)

3.站成一排,，比賽跳得遠(yuǎn),。

4.小青蛙跳荷葉。

三,、蛙跳高手：跳得高,。

1.小青蛙苦練跳躍本領(lǐng)是為了干什么呢?抓害蟲(chóng)除了跳的遠(yuǎn)還要什么本領(lǐng)呢?自由探索怎樣才能跳得高,。(夠得著的道具)

2.請(qǐng)?zhí)酶叩挠變航榻B經(jīng)驗(yàn)并示范，微微屈膝,，擺臂,，雙腳用力蹬地往上前跳。(注意：落下地時(shí),，注意腳尖先落地,。)

四、游戲：青蛙捉蟲(chóng)

1.小青蛙學(xué)了那么多的本領(lǐng),，要去完成它的使命了,，那就是保護(hù)莊家，捉害蟲(chóng)!教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到用荷葉,、呼啦圈布置成的小河,、“田地”里，跳過(guò)荷葉進(jìn)行捉“害蟲(chóng)”游戲,。幼兒分成4組,，練習(xí)縱跳。

2.幼兒4個(gè)輪換練習(xí),，等待的幼兒坐在泡沫板上休息或?yàn)榫毩?xí)者加油,。

3.通過(guò)學(xué)跳躍的本領(lǐng)，抓到害蟲(chóng),，成為“蛙跳高手”,，貼上獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

五、放松活動(dòng)：青蛙嬉戲

1.幼兒相互給好朋友放松肢體,，捏捏腿,，敲敲背。

2.與幼兒共同整理道具,。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇八

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)會(huì)縱跳技能,，練習(xí)持物走平衡木。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,，增強(qiáng)體能,。(平衡木長(zhǎng)20厘米，寬20厘米),。

2.樂(lè)意自主探索多種運(yùn)送水果的方法,，勇于嘗試和創(chuàng)新,。

3.進(jìn)一步感受秋天豐收的快樂(lè),，初步養(yǎng)成在勞動(dòng)中與同伴友好合作的良好品質(zhì)。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】

學(xué)會(huì)縱跳技能,，練習(xí)持物走平衡木,。提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,，增強(qiáng)體能。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1.“水果”(蘋果,、桔子,、梨)、倉(cāng)庫(kù)(紙箱),、水果箱(小儲(chǔ)物箱),、果樹(shù)(懸掛水果)、籃子,、筐子等,。

2.磁帶、錄音機(jī),，場(chǎng)地布置,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、參觀果園,。

1.導(dǎo)語(yǔ)：小朋友,，今天老師帶你們到果園去參觀，你們準(zhǔn)備好了嗎?

2.邊走邊聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)：上肢,、下蹲,、擴(kuò)胸、體側(cè),、踏步等,。

二、競(jìng)賽游戲“摘運(yùn)秋天的水果”,。

(一)撿蘋果

1.師：果園里許多水果都落到地上,，多可惜啊!怎么辦呢?(幼兒回答)好，我們把它撿起來(lái),，送到它自己的果籃里去,。

2.幼兒撿水果，老師提醒幼兒輕輕拿輕輕放,，走的時(shí)候要小心,，不要撞到果樹(shù)上。要將水果送回有標(biāo)記的籃子,。

(二)運(yùn)水果

1.幼兒探索用自身物品裝運(yùn)水果的方法,。

啟發(fā)幼兒用口袋、帽子,、裙子,、衣兜等裝水果。

2.摘運(yùn)秋天的水果,。

師：天快要下雨了,，我們將果樹(shù)上的水果也運(yùn)到水果箱里,。怎樣才能摘到樹(shù)上的果子呢?誰(shuí)來(lái)試試?

重點(diǎn)練習(xí)：摘果子(練習(xí)縱跳技能，跳時(shí)能屈膝,，前腳掌蹬地,，輕輕落地)。

介紹游戲玩法：每組幼兒按順序每人摘一個(gè)水果,，通過(guò)小橋(平衡木),，鉆過(guò)門，送到固定箱子里,，然后跑回來(lái)拍第二位幼兒的手,，第二位幼兒繼續(xù)進(jìn)行，,，可玩兩三次,。

(三)檢查箱子里的水果。

每對(duì)派出兩名幼兒檢查幼兒送水果情況,。其他幼兒原地休息放松一下,。

(四)合作游戲“水果運(yùn)輸員”。

師：這么多新鮮的水果,，我們應(yīng)該將它們?cè)趺崔k呢?(送到水果店去賣)

1.紅隊(duì)與綠隊(duì)比賽：排頭兩個(gè)小朋友抬起水果箱,，走過(guò)彎彎曲曲的小橋(三個(gè)平衡木)，到水果店里擺放整齊后,，回來(lái)拍第三個(gè)小朋友的手,，如此依次兩兩合作，齊心協(xié)力運(yùn)送水果到水果店,，遵守規(guī)則,、速度最快的為勝。

2..速度快的隊(duì)發(fā)金蘋果,，遵守規(guī)則,，注意安全的隊(duì)發(fā)銀蘋果,。

三,、結(jié)束活動(dòng)：音樂(lè)《豐收舞》,。

1.師：這一箱箱的蘋果,，都是我們小朋友自己運(yùn)送、自己分類的,，勞動(dòng)真快樂(lè)呀!我們一起來(lái)跳個(gè)快樂(lè)的豐收舞吧!

2.師生一起隨音樂(lè)跳舞放松,。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇九

一,、活動(dòng)內(nèi)容：找小兔

1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,，提高腿部肌肉力量及平衡能力,。

2.體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備呼啦圈,、自制小兔圖片若干張,。

三,、指導(dǎo)要點(diǎn)

1.活動(dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳,。

2.指導(dǎo)要點(diǎn)：通過(guò)游戲練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提醒幼兒跳時(shí)注意保持身體平衡,。四,、活動(dòng)過(guò)程1.熱身活動(dòng)教師與幼兒一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)：今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好玩的游戲。在玩游戲之前,，請(qǐng)小朋友們跟著老師一起來(lái)跟著音樂(lè)活動(dòng)一下我們的小身體,。

2.基本活動(dòng)教師導(dǎo)入：今天老師帶來(lái)的這個(gè)游戲，叫做"找小兔",。小兔太貪玩了,，跑到外面沒(méi)回來(lái)，兔媽媽可著急了,，希望小朋友們幫它把小兔找回來(lái),。但是找小兔之前必須要學(xué)會(huì)小兔走路，不然小兔是不會(huì)愿意跟著我們回來(lái)的,。誰(shuí)知道小兔是怎樣走路的?(請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示,。)

(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳

a.借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳，提醒幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平衡,。師：原來(lái)呀,，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害?，F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來(lái)練習(xí)一下小兔跳吧,。注意跳的時(shí)候，身體要保持平衡,，別摔著了,。

b.教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學(xué)會(huì)了小兔走路，可是呀,，還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對(duì),，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳,，對(duì)不對(duì)呀?(不對(duì))現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳,，看老師學(xué)得對(duì)不對(duì)。

(2)游戲：找小兔師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式,，現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來(lái)吧,。教師講解規(guī)則：去找小兔的過(guò)程中，我們要用雙腳跳的方式走過(guò)那條石頭小路，到那邊把小兔找回來(lái),，放到籃筐里,，然后排好隊(duì)。記住每人只能去找一次,，而且一人一次只能找一只小兔,。

第一次游戲：幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,，每人每次只能找一只"小兔",。

小結(jié)：教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒按照游戲規(guī)則來(lái)進(jìn)行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行比賽,，看看哪一組的小朋友最棒,。

教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個(gè)小朋友聽(tīng)到老師的口令后,，雙腳連續(xù)向前跳,，跳到對(duì)面去找一只小兔，然后跑回來(lái)把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手,，第二個(gè)小朋友才可以出發(fā),，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者,。

第三次游戲：提升幼兒動(dòng)作,，適當(dāng)增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式,，適當(dāng)增加游戲難度,，讓幼兒的動(dòng)作得到提升。

3.結(jié)束部分教師小結(jié)：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,，但是老師覺(jué)得呀,，每個(gè)小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來(lái)了,，都值得表?yè)P(yáng),。一起來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己。我們玩了這么久得游戲了,，每個(gè)人都累了,，我們來(lái)放松放松一下自己，伸一下小腿,，拍拍大腿,、小腿。

活動(dòng)反思：

在本次活動(dòng)中,，幼兒的興趣極為濃厚,，課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來(lái)講，我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)下來(lái)已經(jīng)達(dá)到了我所預(yù)測(cè)的目標(biāo),。在熱身活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中,，所有的熱身動(dòng)作我都是有針對(duì)性的根據(jù)本次目標(biāo)中所要發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作來(lái)進(jìn)行的。而在基本活動(dòng)這一環(huán)節(jié),，我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳,，然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行游戲，再接著是讓他們進(jìn)行分組比賽,，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度,。而在本次活動(dòng)中不足的地方在于：游戲難度不夠,，需要加強(qiáng)難度,，讓幼兒的動(dòng)作能得到提升

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇十

運(yùn)動(dòng)：勇敢的兔子

目的：

1.學(xué)習(xí)繞障礙走或跑，發(fā)展肢體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。

2.積極參與運(yùn)動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

準(zhǔn)備：

1.兔媽媽,、狐貍頭飾

2.青菜,、蘑菇等塑料玩具若干

3.場(chǎng)地

4.紙團(tuán)若干

過(guò)程：

1.調(diào)動(dòng)身心

師生共同模仿小兔蹦跳動(dòng)作活動(dòng)身體各部位并邊念兒歌：今天天氣真正好，小兔小兔起得早,，揉揉眼睛理理毛,，蹦蹦跳跳真熱鬧，小兔小兔快快跑,，跑到山上去種菜,，種了許多大青菜，真是快樂(lè)的兔寶寶,。

老師戴上頭飾,，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2.體驗(yàn)動(dòng)作

(1)集體活動(dòng)

老師介紹運(yùn)動(dòng)方法：“小兔”手持“青菜”穿過(guò)“樹(shù)林”種“青菜”,，往返數(shù)次,，直至“種完”。

老師示范活動(dòng)線路和動(dòng)作,。

(2)自由活動(dòng)

幼兒自由嘗試動(dòng)作,，老師巡視并輔導(dǎo)個(gè)別幼兒。

注意幼兒的活動(dòng)密度和活動(dòng)量,，提醒幼兒動(dòng)靜交替,。

(3)集體活動(dòng)：游戲《勇敢的兔子》

老師介紹玩法：“狐貍”出現(xiàn)追趕“小兔”，“小兔”四散躲至“樹(shù)林”后面,，拾起“石塊”投向“狐貍”,，“狐貍”逃竄。游戲反復(fù)進(jìn)行。

師生共同游戲,，輔導(dǎo)個(gè)別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則,。

3.放松身體

師生模仿小動(dòng)物的動(dòng)作，在場(chǎng)地上自由走動(dòng),。 幼兒盥洗并自由飲水,。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇十一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能認(rèn)真觀察圖片,，理解人物動(dòng)作,，用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞進(jìn)行表述，感受朋友間的友誼,。

2,、能傾聽(tīng)同伴講述，大膽的想象和表達(dá),。

3,、掌握正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,。

4,、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖一幅,。皮球。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分：

出示掛圖,，請(qǐng)幼兒看圖片,，提出問(wèn)題：

(1)師：“小兔子要住新房子了，他在做什么呢?”

(2)一個(gè)人能行嗎?他想了一個(gè)什么好辦法?

(二)進(jìn)行部分：

(1)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察人物動(dòng)作,，幫助他們用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞表示，每個(gè)小動(dòng)物是怎樣幫忙的,。

(2)教師引導(dǎo)幼兒完整講述一遍故事,。師：這么多小動(dòng)物幫助搬家，太熱鬧了,。

(三)游戲：小兔搬家

小兔也想請(qǐng)你來(lái)幫幫忙,，我們一起幫幫它好嗎?

(四)結(jié)束部分：

教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法把球?qū)殞毸突丶摇?/p>

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦兒歌。

2,、幼兒能愉快地和教師,、同伴一起游戲，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè),。

3、幼兒能有節(jié)奏地朗誦象聲詞“吡嚦叭啦,、吡嚦叭啦,、蹦叭”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：鞭炮一串,，與兒歌內(nèi)容有關(guān)的圖片若干,，貓頭飾若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出示鞭炮,，引導(dǎo)幼兒模仿鞭炮聲,，教師念象聲詞“吡嚦叭啦,、吡嚦叭啦,、蹦叭”并引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦。

2,、學(xué)習(xí)兒歌《老鼠娶親》

(1)教師出示老鼠(戴著大紅花,，穿著新郎的衣服)圖片，引導(dǎo)幼兒回憶《還珠格格》中娶親的場(chǎng)面,。(幼兒回答：有鞭炮,、吹喇叭、跳舞,、敲鑼打鼓,、花轎等)

(2)教師有表情地朗誦兒歌，幼兒理解兒歌內(nèi)容,。

(3)教師邊出示圖片邊朗誦兒歌,，并引導(dǎo)幼兒拍節(jié)奏。

(4)教師念兒歌每句前半段,，幼兒念后半段,，并交換一次。

(5)師幼一起邊拍節(jié)奏邊朗誦兒歌,。

3,、游戲《貓捉老鼠》

(1)教師介紹游戲玩法。

教師和幼兒扮老鼠,，配班老師扮老貓,，老鼠有節(jié)奏地朗誦兒歌,，當(dāng)念到“蹦叭”時(shí)，老鼠全體蹲下,，老貓出場(chǎng),，當(dāng)老貓念到：“一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉”時(shí)，老鼠則立刻跑到自己的座位上去,，老貓去捉老鼠,，當(dāng)老鼠上位后，老貓則不能抓,。

(2)師幼共同游戲2-3遍(次數(shù)視當(dāng)時(shí)幼兒情況而定),。

4、師幼一起去戶外游戲,。

附兒歌：《老鼠娶親》

八只老鼠抬花轎呀抬花轎,，

四只老鼠來(lái)吹號(hào)呀來(lái)吹號(hào)，

兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮,，

吡嚦叭啦,、吡嚦叭啦、嘣叭,。

老貓聽(tīng)了來(lái)賀喜,，“恭喜!恭喜!”

一口一個(gè)全吃掉呀全吃掉。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇十三

動(dòng)目的：

1,、初步學(xué)習(xí)按簡(jiǎn)單的命題和圍繞主題進(jìn)行有目的的構(gòu)造,，享受集體建構(gòu)的樂(lè)趣和成就感。

2,、培養(yǎng)幼兒分工,、合作的能力。

3,、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,，與同伴共同分享成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：花片,、積木、積塑,、竹棒,、竹簽、稻草,、線筒,、紙盒、風(fēng)車,、樹(shù)枝,、自制花,、幼兒繪畫小人作品、裝有顏色水的礦泉水瓶,、圍墻等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、以談話引入：我們上次搭建了什么?

2,、提問(wèn)：你覺(jué)得游樂(lè)園里什么玩?

3,、出示繪畫小人圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其作用,。

4,、引導(dǎo)幼兒商討：今天你要和誰(shuí)合作，拼搭什么,。

5,、教師提出游戲規(guī)則。

(1)場(chǎng)地分區(qū)動(dòng)作要快,。

(2)搭建的物品要牢固,。

(3)游戲中要和同伴合作、愛(ài)護(hù)玩具,、不大聲喧嘩,。

6、幼兒自由選擇材料,，開(kāi)始游戲,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行合理的分工。

7,、教師小結(jié)評(píng)價(jià)。

(1)讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)今天和同伴一起游戲中的快樂(lè),。

(2)教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行整體的評(píng)價(jià),。

活動(dòng)延伸：

提出下次游戲的要求。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇十四

設(shè)計(jì)思路

年5月12日14時(shí)28分,，在我國(guó)四川汶川縣(北緯31度,、東經(jīng)103.4度)發(fā)生了8.0級(jí)地震。年日本又發(fā)生了9.0級(jí)的地震加海嘯,此次的地震強(qiáng)度非常的大,。發(fā)生的第二天我們小朋友就帶來(lái)了這條重要新聞與大家一起分享,，通過(guò)對(duì)這條新聞的了解，幼兒對(duì)地震充滿了強(qiáng)烈的求知欲望,，因此設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)——地震怎么辦,。主要幫助幼兒了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理，以及地震時(shí)的一些簡(jiǎn)單自救方法,，遇事不驚慌,、不盲目逃生,。

一、 活動(dòng)目標(biāo)

1,、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理,。

2、初步掌握一些地震中的自救方法,。

二,、 活動(dòng)準(zhǔn)備

《恐怖的地震》pp教師，各種圖片,、地震資料,。

三、 活動(dòng)過(guò)程

1,、觀看地震圖片,，了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理

(1)教師出示圖一并提問(wèn)：你們知道圖片中畫的是什么情景嗎?為什么人到處跑，房子都倒塌了?

幼兒：是發(fā)生地震了,。

教師：地震是怎么發(fā)生的呢?

幼兒：是地球裂開(kāi)來(lái)了,，地球板塊摩擦撞擊造成，地球轉(zhuǎn)得太快造成的,，是地球漏氣……

教師：小朋友都開(kāi)動(dòng)腦筋想問(wèn)題,，真棒!現(xiàn)在我們聽(tīng)聽(tīng)博士給我們解釋吧!

(2)教師播放pp教師《恐怖的地震》(成因篇)，并解釋,。

教師小結(jié)：我們地球的表面叫地殼,。地殼不是靜止的，它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng),。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過(guò)猛,，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就發(fā)生斷裂,，于是出現(xiàn)了地震,。

2、集體討論,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救方法

教師：如果發(fā)生了地震,，你會(huì)怎樣保護(hù)自己?

(1)幼兒自己討論交流。

教師：你能說(shuō)出有哪些自救的好辦法嗎?

(2)播放pp教師《恐怖的地震》(求生篇),，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行總結(jié)。

教師：如果發(fā)生地震,，在家里要躲在空的地方,，譬如墻角。應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣;還可躲在廚房,、廁所,、儲(chǔ)藏室等面積小的地方;千萬(wàn)不要跳樓、站在窗外或到陽(yáng)臺(tái)上去,。在戶外,，可選擇開(kāi)闊的地方;避開(kāi)高大的建筑物、危險(xiǎn)物,、高聳或懸掛物,。

3、逃生演習(xí)

介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺(jué)到地震來(lái)臨時(shí),，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方,。幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。

四,、活動(dòng)延伸

教師：通過(guò)剛剛我們對(duì)地震的進(jìn)一步了解,，明白了地震的災(zāi)害是巨大的，會(huì)造成人員傷亡以及財(cái)產(chǎn)損失,。剛才我們也了解了一些地震中自救的方法,，可是還有其他災(zāi)難可能危及到我們的生命，在它們面前我們又應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢?今天請(qǐng)小朋友回家以后,，用自己喜歡的方式搜集身邊常見(jiàn)自然災(zāi)害避險(xiǎn)求生的方法,。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.幼兒喜歡參加認(rèn)知活動(dòng)，能用聞,、看,、觸摸的方法認(rèn)知草莓的形狀、顏色及內(nèi)外結(jié)構(gòu)特征,。

2.幼兒能仔細(xì)觀察,、大膽操作，樂(lè)意積極講述自己的發(fā)現(xiàn)和看法,。

3.學(xué)會(huì)制作草莓三明治的方法,，并感受制作的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

新鮮草莓,、完整外形的草莓圖片一張，塑料小刀,，餐盤,，蜂蜜，切片面包,，小勺,，配班老師一名。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、提出問(wèn)題：猜水果

師：小朋友們你們最喜歡吃那些水果呢?它看起來(lái)又像什么呢?

幼：香蕉,、蘋果……

師：可是老師今天只帶了一樣水果來(lái),，很多的小朋友都喜歡吃，下次老師再帶其他的水果來(lái)好嗎?

幼：好,。

師：你們想知道它是什么嗎?

幼：想,。

師：它呀紅果果，麻點(diǎn)點(diǎn),，咬一口,，酸又甜。(邊說(shuō)邊將遮蓋住的草莓讓幼兒聞一聞)

幼：草莓,。(若不能猜出,，露出圖片的一角，引導(dǎo)幼兒猜出草莓)

師：對(duì)啦,，就是草莓,，大家真棒。

二,、認(rèn)識(shí)草莓

1.觀察圖片,，說(shuō)說(shuō)草莓是什么顏色的?看起來(lái)像什么?

師：草莓和我們小朋友剛剛提到的水果有什么區(qū)別呢?

幼：草莓是紅色的，香蕉是黃色的,。

師：那它們看起來(lái)像什么呢?

幼：草莓看起來(lái)像愛(ài)心,，香蕉像彎彎的月亮。

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們喜歡的其他水果和草莓的區(qū)別)

2.利用食物草莓操作認(rèn)知：

(1)觀察草莓的表皮上有什么,，是什么顏色的?摸起來(lái)是什么感覺(jué),。

師：我們來(lái)看看草莓的表面上有什么?

幼：有坑、有許多黃色的小點(diǎn),，還有黑色的,。

師：恩，這些黑色的,、黃色的小點(diǎn)都是草莓的種子,，就是老師剛才在謎語(yǔ)里講到的麻點(diǎn)點(diǎn)。

師：接下來(lái),，我們摸一摸草莓,，告訴老師摸起來(lái)是什么感覺(jué)?

幼：______

師：草莓很嬌嫩，所以大家要輕輕的捏,。

(2)切草莓：草莓里面是什么樣子的呢?

師：我們?cè)賮?lái)看一看草莓里面是什么樣子的呢?(指導(dǎo)幼兒使用塑料刀對(duì)草莓進(jìn)行橫向,、縱向的分切)

(1)幼兒自由交流看到的草莓內(nèi)部結(jié)構(gòu)，個(gè)別進(jìn)行發(fā)言,。

師：我們的小朋友切開(kāi)草莓后可以和自己的伙伴分享你看到了什么,。

幼：_______

師：哪位小朋友愿意也和老師分享一下你看到的呀?

幼：有一條白色的線。

師：謝謝你得分享。這條白色的線呀可是非常的神奇,，非常的厲害,。它呀連接上草莓表面上的種子，就是那些小點(diǎn)點(diǎn),，給它們輸送營(yíng)養(yǎng),，然后草莓酒一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大了。

三,、體驗(yàn)活動(dòng)

(1)談一談,，說(shuō)一說(shuō)

師：你們想吃草莓嗎?

幼：想。

師：那我們一起來(lái)品嘗吧,。(讓幼兒集體去洗手,，將洗干凈的草莓發(fā)給幼兒品嘗)

師：草莓好吃嗎?

幼：好吃。

師：那我們來(lái)夸一夸它吧?

幼：草莓紅艷艷的,、香甜可口,。

師：剛剛我們吃了可口的草莓，它除了可以這樣直接吃,，還可以加工成什么呢?

幼：草莓味的冰淇淋,，草莓味的棒棒糖，草莓味的蛋糕,。

師：哇,，小朋友說(shuō)了這么多，老師今天也帶了材料,，想教小朋友們做一樣美味的東西,，看(將制作三明治的材料展現(xiàn)給大家)，知道我們要做什么了嗎?

幼：草莓面包,，三明治,。

師：我們要做的就是三明治(配班老師將裝在餐盤內(nèi)的切片面包、小沙錘,、小砂罐,，草莓分發(fā)給幼兒)，小朋友們先不要自己弄額,，等一下我們大家一起制作,。

(2)制作三明治

師：現(xiàn)在我們小朋友們中間都放著制作三明治的材料，你們要有好合作額,。首先,，我們把草莓放入砂罐內(nèi)，用砂錘把草莓搗碎,，然后舉手告訴老師讓老師給你們加入蜂蜜，最后我們用小勺子把草莓醬均勻的抹在一片面包上，然后合上另一片,。像老師這樣切開(kāi),，變成三角形的形狀就成功啦!每人分一塊(和配班老師一起幫助幼兒操作)，開(kāi)動(dòng)吧,。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇十六

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)半蹲走,，發(fā)展下肢力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性,。

2.培養(yǎng)協(xié)作意識(shí),，增強(qiáng)注意力和模仿能力。

活動(dòng)重點(diǎn)練習(xí)半蹲走,。

活動(dòng)難點(diǎn)與同伴配合協(xié)調(diào)一致地走,。

活動(dòng)準(zhǔn)備毛毛蟲(chóng)頭飾與幼兒人數(shù)相等的紗巾。

活動(dòng)過(guò)程

一,、準(zhǔn)備活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè)模仿小動(dòng)物走,，充分活動(dòng)身體1.(幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，圍成圈站好,，并在原地貼標(biāo)記,。)師：小朋友平時(shí)最喜歡小動(dòng)物了，小動(dòng)物也很喜歡你們,，今天我們就一起來(lái)模仿自己喜歡的小動(dòng)物走路,。

2.幼兒在原地模仿各種小動(dòng)物走路。

二,、模仿毛毛蟲(chóng)走路,，練習(xí)半蹲走1.師：看到你們模仿這么多的小動(dòng)物走路，有一個(gè)小動(dòng)物不高興了：怎么沒(méi)有小朋友喜歡我,，模仿我走路的樣子呢?”(出示毛毛蟲(chóng)頭飾)你們喜歡毛毛蟲(chóng)嗎?它是怎么走路的?”請(qǐng)一個(gè)小朋友嘗試學(xué)毛毛蟲(chóng)走路,。

2.教師示范毛毛蟲(chóng)走路的樣子，重點(diǎn)提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走,。幼兒自由練習(xí),。

3.幼兒聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地中央自由練習(xí)毛毛蟲(chóng)走路，教師觀察,，個(gè)別指導(dǎo),，音樂(lè)停止時(shí)幼兒回到教師身邊。

4.嘗試兩人配合走,，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)步伐要盡量一致,，(1)師：“小朋友來(lái)看一下，毛毛蟲(chóng)是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)(2)師：那我們?cè)趺醋兂梢还?jié)一節(jié)的毛毛蟲(chóng)呢呢,？幼兒自由討論,。

（3）我們找個(gè)好朋友變成一節(jié)一節(jié)的毛毛蟲(chóng)，聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)走。

（4）找出好的示范,，強(qiáng)調(diào)步伐一致,。（在此聽(tīng)音樂(lè)走）5.解決難點(diǎn)。

小朋友們真棒,！這次我們要玩難點(diǎn)的游戲了,，行不行啊,？我們能不能試試變成一條六節(jié)的毛毛蟲(chóng)走路呢?小朋友一定要注意安全,，而且要像剛才那樣步伐一致地走。

(2)幼兒自由組合成六節(jié)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走,，音樂(lè)停止時(shí)，回到教師身邊,。

6.毛毛蟲(chóng)比賽走路,，看哪條配合得，走得最快,。

三,、發(fā)獎(jiǎng)儀式教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的毛毛蟲(chóng)配合得真好,，現(xiàn)在老師要獎(jiǎng)勵(lì)獲勝的毛毛蟲(chóng),，獎(jiǎng)給獲勝的一組每人一頂花環(huán)，繞場(chǎng)一周走,，其他的幼兒給予掌聲(讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?

四,、游戲變成大毛毛蟲(chóng)師：看到你們玩的這么開(kāi)心，我也想玩,，有誰(shuí)愿意跟我一起玩的,，舉手。哦,，都愿意啊,。那好請(qǐng)聽(tīng)好老師的要求，伸出小手,，老師拍了你的手,，你才能排在我后面參加游戲，注意走的時(shí)候不要拉住前面小朋友的衣服,，聽(tīng)好音樂(lè),，擺起手來(lái)走，明白了嗎,？

五,、共享游戲“快樂(lè)的蝴蝶”

1.師：誰(shuí)知道毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大后是什么樣子的呢?

2.幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀,，學(xué)蝴蝶飛來(lái)飛去，最后飛回活動(dòng)室,。

活動(dòng)反思本次活動(dòng)以游戲和音樂(lè)貫穿始終,，引導(dǎo)——模仿——示范——體驗(yàn)——合作——分享，層層遞進(jìn),，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧,。

活動(dòng)中,，滲透了動(dòng)靜交替、循序漸進(jìn)的原則,，并將音樂(lè)作為一種隱性規(guī)則和命令,，讓孩子們?cè)谝魳?lè)的引導(dǎo)下，自然地開(kāi)始游戲,、結(jié)束游戲,，也自然、輕松地實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo),。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇十七

活動(dòng)功能：

鍛煉手的控制力,，發(fā)展幼兒的專注力。

活動(dòng)材料：

各種大小的容器(杯子,、碗),，大米

活動(dòng)過(guò)程：

1、家長(zhǎng)拿出口徑大小有差別的5種容器,，并標(biāo)上1,、2、3,、4,、5，1號(hào)口徑,，5號(hào)最小,。

2、家長(zhǎng)示范將大米從口徑較大的1號(hào)容器倒到口徑較小2號(hào)容器里,。

3,、幼兒獨(dú)立操作，將大米從1號(hào)容器依次倒到5號(hào)容器中,。

提示：當(dāng)幼兒不小心將大米撒出來(lái)了,，不要責(zé)怪幼兒，要繼續(xù)鼓勵(lì)他,。

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇十八

【活動(dòng)目標(biāo)】

1,、知道中國(guó)有56個(gè)民族,，能夠說(shuō)出一些少數(shù)民族的名稱。

2,、認(rèn)識(shí)維吾爾族,、蒙古族、藏族,、傣族,、朝鮮族等民族服飾的特征，初步了解他們生活的環(huán)境和民俗環(huán)境,。

3,、懂得尊重少數(shù)民族。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

掛圖9號(hào);《小朋友的書·我的祖國(guó)叫中國(guó)》;民族娃娃,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一,、通過(guò)回顧歌曲《大中國(guó)》引入活動(dòng)。

1,、播放大中國(guó)的音樂(lè),，讓幼兒跟著錄音唱起來(lái)。

2,、師：老師剛剛在歌曲中聽(tīng)到這樣一句歌詞：兄弟姐妹都很多,。有哪位小朋友可以告訴我這句話是什么意思?(中國(guó)有56個(gè)民族)

3、師：小朋友們知道我們的兄弟姐妹是哪些少數(shù)民族嗎?請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)他們的名字,。

4,、教師根據(jù)幼兒提到的少數(shù)民族，逐一出示相應(yīng)的民族娃娃,。

二,、看掛圖了解少數(shù)民族服飾的典型特點(diǎn)。

1,、師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察掛圖上的少數(shù)民族娃娃,，看看他們的穿著打扮有什么特點(diǎn)?與我們相比又有什么不一樣?

2、幼兒交流討論,，表達(dá)自己的想法,。

3、教師小結(jié)民族服裝的特點(diǎn)：

維吾爾族：男女都喜歡戴繡花小帽,，穿長(zhǎng)筒皮靴。婦女喜歡穿薄紗連衣裙,，外面套件小背心,。女孩喜歡編許多小辮子。

蒙古族：穿蒙古袍,，這種長(zhǎng)袍很寬大,，腰間系上紅綠綢緞腰帶,。婦女喜歡用布包頭。

藏族：女人喜歡穿五彩的橫條圍裙,，男人喜歡穿一只衣袖,。

傣族：女人喜歡穿長(zhǎng)至腳背的筒裙。

朝鮮族：女人穿斜襟短上衣,、長(zhǎng)裙,，胸前系飄帶。

三,、看掛圖了解少數(shù)民族的居住特點(diǎn),、特產(chǎn)和風(fēng)土人情。

1,、師：從掛圖上我們可以看出來(lái)__族住__樣的房子，有__特產(chǎn),，他們喜歡干__,。(教師舉例介紹一個(gè)少數(shù)民族)

2、請(qǐng)小朋友們來(lái)為我們介紹一下其他少數(shù)民族的特點(diǎn),。

3,、教師補(bǔ)充小結(jié)：

維吾爾族：新疆，盛產(chǎn)甜甜的葡萄和哈密瓜,，男女老少能歌善舞,。

蒙古族：內(nèi)蒙古，有遼闊的草原,，住蒙古包,，喜歡騎馬、摔跤,，彈著馬頭琴唱歌跳舞,。

藏族：西藏，有連綿的雪山,，藏族人有獻(xiàn)哈達(dá)的禮儀,，耗牛是高原上的交通工具。

傣族：云南西雙版納,，孔雀之鄉(xiāng),，住竹樓，潑水節(jié)是傣族的重要節(jié)日,。

朝鮮族：吉林長(zhǎng)白山,，女人跳長(zhǎng)鼓舞，喜歡蕩秋千,、壓跳板,，動(dòng)作驚險(xiǎn),、優(yōu)美。男人跳舞時(shí)常常戴一頂“象帽”,，帽子上的“象尾”會(huì)隨著頭部甩動(dòng)繞身旋轉(zhuǎn),。

四、幼兒閱讀《小朋友的書·我都祖國(guó)叫中國(guó)》

1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)畫面中的娃娃都是什么民族的,。(回顧各民族的特點(diǎn))

2、觀察娃娃四周的小畫片,，根據(jù)畫面的內(nèi)容與民族的特點(diǎn),，將畫面與民族娃娃連線。

五,、活動(dòng)結(jié)束,。

雖然我們都住在大中國(guó)，可是我們的生活卻又如此大的差別,，但是我們都是兄弟姐妹,，因此各個(gè)民族都要相親相愛(ài)，互相尊重,，這樣祖國(guó)媽媽才會(huì)笑臉常開(kāi)!

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇十九

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒了解廚房里的危險(xiǎn)有哪些,，并具有一定的安全意識(shí),。

2、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，避免不安全事故的發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒每人一套《安全伴我行》手冊(cè),、圖片,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖(一),，提問(wèn)并引出主題,。

1、圖上畫的是什么地方?(廚房)

2,、從什么地方看出來(lái)是廚房?(有刀,、鏟,、爐等物)

3、你家有廚房嗎?(有)廚房在什么地方?

4,、小結(jié)：廚房里有這么多東西,，小孩子個(gè)子矮，應(yīng)少到廚房里去玩,，為什么呢?因?yàn)閺N房中隱藏了很多種危險(xiǎn),。

二、知道：第一種危險(xiǎn)：廚房中廚具的危險(xiǎn),。

1,、出示刀：玩具刀與真刀的對(duì)比。輕和重,、大和小的對(duì)比,。

2、提問(wèn)：廚房里的刀是拿來(lái)做什么的?如果小朋友去廚房玩刀,，刀不小心落在自己的腳上,，會(huì)怎樣?

3、出示圖(二)：一個(gè)小孩玩廚房里的刀,，刀落地，差點(diǎn)落在幼兒腳上,，真危險(xiǎn),。讓幼兒看圖和感知一下真刀，讓其明白：廚房里的真刀不能玩,，如果不小心落在地上,，腳上都會(huì)受傷，還會(huì)砸著腳趾,，很危險(xiǎn)!

三,、第二種危險(xiǎn)：廚房燃?xì)鉅t的危險(xiǎn)

1、讓個(gè)別幼兒找出燃?xì)鉅t玩具,，讓小朋友想想廚房中燃?xì)鉅t有危險(xiǎn)嗎?有哪些危險(xiǎn)?

2,、出示圖(三)：一個(gè)小孩在廚房里自己去開(kāi)燃?xì)鉅t，爆出了火光,，射在小孩臉上,。

3、師：小朋友自己不能開(kāi)燃?xì)鉅t,，因年齡小,，掌握不好開(kāi)關(guān),，燃?xì)庑孤?huì)中毒,，還會(huì)引發(fā)燃?xì)獗ǖ摹?/p>

四,、第三種危險(xiǎn)：炒菜時(shí)油爆在臉上，眼睛里的危險(xiǎn),。

1,、出示圖(四)，讓幼兒觀察后講出：媽媽在炒菜,，個(gè)子矮,、年齡小的孩子不能靠近鍋邊，油爆在臉上,、眼睛里,，小朋友哭了。

2,、知炒菜的油爆在臉,、眼上，會(huì)燒傷,、會(huì)瞎眼等,。

五、第四種危險(xiǎn)：用熱水瓶自己倒水,，從爐子上取放的危險(xiǎn),。

1、出地圖(五)：一小女孩手抱開(kāi)水瓶自己去廚房倒?fàn)t子上的開(kāi)水,。

2,、讓小朋友說(shuō)出圖中的危險(xiǎn)。

3,、師：燒開(kāi)的水或剛做好的飯菜溫度高,，不小心碰倒了會(huì)被燙傷的。

六,、要避免這些危險(xiǎn),，有什么辦法?(遠(yuǎn)離廚房，不一個(gè)人在廚房里玩……)

七,、看《安全伴我行》手冊(cè),，讓小朋友一邊看一邊講

幼兒園中班體育活動(dòng)策劃方案及流程 幼兒園中班級(jí)體育活動(dòng)教案篇二十

《色紙作畫》

活動(dòng)目標(biāo)

·了解有關(guān)動(dòng)物的習(xí)性，對(duì)食物鏈感興趣

·嘗試在色紙上作畫,，涂色用力,、均勻

·對(duì)使用色紙作畫產(chǎn)生興趣

重點(diǎn)難點(diǎn)

·重點(diǎn)：懂得動(dòng)物和動(dòng)物之間生存關(guān)系，對(duì)食物鏈感興趣

·難點(diǎn)：在色紙上進(jìn)行作畫均勻地涂色

活動(dòng)準(zhǔn)備

·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單了解有關(guān)動(dòng)物的習(xí)性,，會(huì)畫貓頭鷹等夜間活動(dòng)的動(dòng)物

·材料準(zhǔn)備：已經(jīng)上好黑色的幼兒畫過(guò)的畫紙,，油畫棒，范畫

活動(dòng)過(guò)程

一、出示范畫,，讓幼兒體驗(yàn)色紙畫的特征效果,，引起幼兒作畫的愿望。

1.“這幅畫與我們過(guò)去畫過(guò)的畫有什么不一樣?”

2.“這樣的畫看上去有什么感覺(jué)?”

3.解釋色紙的由來(lái),，讓幼兒體驗(yàn)到廢物利用的好處,，懂得要節(jié)約紙張。

“這些畫紙都是你們以前用過(guò)的,，老師在上面涂黑色,，讓你們?cè)賮?lái)畫畫。這樣,，一張紙我們可以用多次,，減少了浪費(fèi)?！?/p>

二,、觀察畫面內(nèi)容，提問(wèn)：

月光下,，黑夜中,，動(dòng)物們會(huì)在干什么?誰(shuí)會(huì)在活動(dòng)?誰(shuí)又在休息?在活動(dòng)的動(dòng)物它們又是怎么活動(dòng)的，和誰(shuí)一起活動(dòng)?(讓幼兒自由討論,，充分發(fā)揮幼兒的想象力,，通過(guò)教師參與的討論讓幼兒了解動(dòng)物之間的相互聯(lián)系。)

三,、提出作畫要求

大膽地畫出夜間活動(dòng)的動(dòng)物;色紙作畫時(shí)涂色要用力,、均勻。

四,、幼兒練習(xí)

教師邊巡視邊提醒幼兒作畫的要求，對(duì)于難以達(dá)到滿意效果的個(gè)別幼兒,，可做個(gè)別示范,。

六、講評(píng)

讓作者互相講講所畫的小動(dòng)物在于什么,。

活動(dòng)延伸

要求幼兒搜集夜間活動(dòng)的動(dòng)物資料;在美工角中提供色彩不一的紙,，供幼兒作畫，使幼兒嘗試不同的色紙作畫的效果,。

活動(dòng)評(píng)析

一,、設(shè)計(jì)意圖

“月光下”是個(gè)范圍很廣的美術(shù)活動(dòng)，基本上是讓幼兒自己進(jìn)行想象和創(chuàng)造,。幼兒在作畫之前的自由討論中,，了解了動(dòng)物之間所存在的不可分割的聯(lián)系，為后面的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。幼兒喜歡親近兔子等小動(dòng)物,，厭惡大灰狼和老虎等食肉動(dòng)物,，他們不了解食物鏈。本次活動(dòng)能使幼兒知道食物鏈,，動(dòng)物中有肉食動(dòng)物,，有草食動(dòng)物也有腐食動(dòng)物，他們之間是相互聯(lián)系的,，沒(méi)有好壞之分,。另外，選擇了幼兒用過(guò)的紙覆蓋上顏色來(lái)作為幼兒的作畫材料,，從本次活動(dòng)題材考慮選用了黑色——黑夜,，這樣幼兒能夠理解，也能夠接受,。當(dāng)然,，目的不僅為了讓幼兒更好地表現(xiàn)主題，取得良好的畫面效果,，而且也為了對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)約紙張的教育,。考慮到食物鏈和環(huán)境有關(guān),，節(jié)約用紙也和環(huán)境有關(guān),，兩者的結(jié)合是很不錯(cuò)的，可以收到事半功倍的效果,。

二,、效果分析

從幼兒所作的20張作品中可看出，他們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力,，展示了多種不同的生物之間的聯(lián)系,，表明幼兒已懂得動(dòng)物之間有著某種不可分割的聯(lián)系，不是人為可以破壞的,，假如其中的一個(gè)環(huán)節(jié)有所損壞,，將對(duì)很多動(dòng)物產(chǎn)生影響。在講評(píng)作品中通過(guò)幼兒自我介紹,，進(jìn)一步豐富了有關(guān)食物鏈的知識(shí),。色紙的運(yùn)用，也提高了幼兒的作畫興趣,。