制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

中小學(xué)教師國培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國培計(jì)劃篇一

一、思想政治

始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記，提高覺悟和意識,。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

二,、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁,，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水,。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個(gè)方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí),、充分,。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中,。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦,、用耳,、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),，及其改進(jìn)方法,。

本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快,、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

中小學(xué)教師國培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國培計(jì)劃篇二

一、珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真聆聽專家講座,。

對于我們從教十多年的教師來說，已經(jīng)過了剛出校門時(shí)的新鮮期,，長期的高負(fù)荷地教學(xué)工作,，讓我們提前感到了倦怠。所以,，能夠放下工作,，放松心態(tài)，脫產(chǎn)來學(xué)習(xí)參加這次“國培”,，我特別珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會,。所以我給自己定下了制度，一定要認(rèn)真遵守培訓(xùn)院校的各項(xiàng)要求,，每天提前到學(xué)習(xí)地點(diǎn),，按時(shí)參加學(xué)習(xí),，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好筆記,。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格,，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家報(bào)告，解讀專家思想,，內(nèi)化成自身的知識,，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足。

二,、謙虛向?qū)＜艺埥?，解決教學(xué)中的疑惑。

在聆聽報(bào)告的過程中,，對報(bào)告中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，找機(jī)會向?qū)＜艺埥獭２⑴ο蚺嘤?xùn)的教授提出心中的疑問和困惑,，尋求專家?guī)椭鉀Q,。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí),，各位學(xué)員都是各個(gè)地區(qū)的一線教師,，他們都具有豐富的教學(xué)理論和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員,，或與各位學(xué)員共同探討,。

三、認(rèn)真反思教學(xué),，尋找提升新途徑,。

我們培訓(xùn)班的安排比較寬松，上午聽報(bào)告,，下午自主研修,。我們又大量的時(shí)間可以自己掌控。我計(jì)劃在學(xué)習(xí)之余,，每天晚上堅(jiān)持整理筆記,，結(jié)合自己在教學(xué)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得，寫出研修日志,，對照自己以往的專業(yè)成長道路,，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的接入點(diǎn)，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑,，看是否能在最短的時(shí)間內(nèi)做到最大的提高,，并將所思所悟及時(shí)整理，寫出高素質(zhì)的有價(jià)值的文章,，向報(bào)刊雜志投稿,。

四、閱讀大量的數(shù)目,，堅(jiān)持自我內(nèi)涵發(fā)展,。

“讀書使人明智”“讀一本好書,，就是和許多高尚的人說話”只有大量的閱讀書目，才能加強(qiáng)自身積累,，厚積薄發(fā),。在學(xué)校上班期間，教學(xué)任務(wù)繁重,，回家覺得疲憊不堪,，好不容易有了這個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。我計(jì)劃把以前想看而沒有看的書目整理,，在課余時(shí)間細(xì)細(xì)咀嚼,，特別是一些名詩名篇，名著等,，以期使自己的人物素養(yǎng)能夠得到提升,。

五、主動(dòng)參與課題研討,，學(xué)以致用,。

爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，掌握語文有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,。了解語文教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略,，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力,。并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。同時(shí),，返崗以后，爭取把所學(xué)的理論運(yùn)到實(shí)際教育教學(xué)之中,，用實(shí)踐來檢驗(yàn)自己所學(xué),。把我正在研討的關(guān)于閱讀教學(xué)的課題深入下去，學(xué)以致用,。

研修計(jì)劃的制定,，只是對短期學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃,，而最關(guān)鍵在于落實(shí),。我真的希望通過這短期的培訓(xùn)，能夠讓我無論在人文素養(yǎng),、專業(yè)知識,、理論指導(dǎo)等方面都能上一個(gè)新的臺階。

中小學(xué)教師國培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國培計(jì)劃篇三

本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》,、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》,，狠抓養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成,。利用學(xué)校的有利資源，結(jié)合學(xué)校工作要點(diǎn)和少先隊(duì)工作,，開展豐富多樣的活動(dòng)，不斷加強(qiáng)班級少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè),，努力開創(chuàng)班級工作新局面,。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

本班共計(jì)19名學(xué)生,，其中有男同學(xué)9人，女生10人,。他們已經(jīng)過四學(xué)年的教育和訓(xùn)練,，大部分學(xué)生已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，大部分學(xué)生成績不錯(cuò),，素質(zhì)也比較高,，上進(jìn)心強(qiáng)，并且有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。但也有一部分學(xué)生自覺性較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績較差,，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,。五年級的學(xué)生已有較強(qiáng)的自我意識，自制力又較弱,，這種自身的矛盾要求教師應(yīng)用新的工作方法,，讓工作更有針對性，以德服人,，以理服人,。這些都影響工作的順利開展。針對這種概況，我決心下大力氣,，講究技巧,，進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，爭取在這學(xué)期班級工作上再上新臺階,。

三、工作目標(biāo)

1,、健全班隊(duì)委,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。在學(xué)期初,，對原有的班隊(duì)委進(jìn)行調(diào)整，讓每位班隊(duì)干部都發(fā)揮應(yīng)有的作用,，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生,、講文明,、守紀(jì)律的好少年,。

3、加強(qiáng)學(xué)生的集體意識，團(tuán)隊(duì)意識,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng),，由“他律”逐漸向“自律”過渡。

5,、.配合學(xué)校開展紀(jì)律,、衛(wèi)生、兩操,、禮儀的四項(xiàng)競賽活動(dòng),。

7、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,，共同對學(xué)生施加教育,。

8、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合。

9、積極開展少先隊(duì)活動(dòng)和主題隊(duì)活動(dòng),。

10,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育。

四,、工作安排

9月份

1,、組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況,，排位，進(jìn)行教育,。

2,、健全班隊(duì)委，明確分工,。

3,、“提高交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”活動(dòng),。

4,、對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

5,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

10月份

1、開展“好習(xí)慣從身邊做起”主題教育活動(dòng),。

2,、開展手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。

3,、作好“十一小長假”的安全教育工作,。

4、開展做文明學(xué)生活動(dòng),，定期評選文明學(xué)生,。

5、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

7,、進(jìn)行愛國英雄故事賽。

11月份

1,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，開展閱讀、普通話,、演講比賽,。

2、重點(diǎn)抓衛(wèi)生、文明禮貌,、養(yǎng)成教育,。

3、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。

12月份

1,、抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試,。

2,、開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

3,、班級聯(lián)歡活動(dòng),。(慶祝“元旦”)

中小學(xué)教師國培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國培計(jì)劃篇四

新的學(xué)年又開始了,，新的一年,，新的希望，在新的學(xué)年,，我要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想認(rèn)識,，執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會"一切為了學(xué)生的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，,，，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使學(xué)生全面發(fā)展，使五(1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高,。

二,、班級基本情況概述

2,、學(xué)生上課氣氛不活躍，學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊,。中等生,、差生占較大多數(shù)，尖子生較少,，只有朱建成,、李志鵬、李詩琪,、張玉彤,、王耀雪等少數(shù)學(xué)生好學(xué)，成績穩(wěn)定;差生較多,，李江鵬,、梅光耀、普存,、張寧,、劉巧慶等是智力低,，曹雨等等是怕學(xué)習(xí),，貪玩，上課玩手工;部分學(xué)生書寫認(rèn)真,，字大方工整：譚秋惠,、梅國梁、李詩琪,、張玉彤,、朱建成、普紹起,、劉雨恒,、張毅、普存,、王林福等,。部分學(xué)生書寫亂，梅光耀,、張寧,、劉巧慶、曹雨思,、劉楊,、敖英溪、郭家寶,、李?yuàn)W等,。特別是梅光耀,、張寧、郭家寶等的字特別亂,，看不清,。

3、聽課習(xí)慣不好,，不動(dòng)腦子,，不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小,，不洪亮,。老師講老師的，他玩他的,，一遇稍難一點(diǎn)的問題,，就是等著，好像與他無關(guān),。女生能舉手的只有李詩琪,，男生敢舉手只有朱建成，其余都是很被動(dòng),，呆呆坐著,。學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對問題不求甚解;學(xué)生閱讀面不廣,，知識狹窄,，沒有自信心，語言表達(dá)能力差,。

4,、作業(yè)速度慢，錯(cuò)字多,，特別是簡單的字都寫錯(cuò),。李江鵬、周志成,、張毅,、普存、梅光耀,、張寧,、劉巧慶、劉楊,，常不按時(shí)交作業(yè)或不交作業(yè),。

5、知識空缺多,。多音字不會做,，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準(zhǔn),。句子更是一塌糊涂，部分學(xué)生連“把”字句,、”被”字句都不會做,，大部分不會改反問句.閱讀分析理解能力更談不上。不上路,，布局謀篇談不上,，習(xí)作又短又空，照抄例文嚴(yán)重,，對習(xí)作不感興趣,，重要性認(rèn)識不到位。

6,、責(zé)任心不強(qiáng),，凡事與他無關(guān)。值日生值日不到位,，每天都要老師指導(dǎo)監(jiān)督,，對一些存在的問題，老師安排后不去做,，依舊我行我素,。

7、學(xué)生紀(jì)侓方面,，等學(xué)習(xí)不努力,。梅國梁,、李江鵬常欺負(fù)其他學(xué)生,，臉皮厚，常犯小毛病,，邊說邊犯,。

8、學(xué)生不團(tuán)結(jié),，特別是女生,。開學(xué)至今已發(fā)生過幾次鬧矛盾的事情。

三,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。接手這個(gè)班,，首先要了解學(xué)生，盡快掌握了他們的個(gè)性特點(diǎn),，掌握了班級的情況,，因材施教。

(1)備課,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。本學(xué)年采用電子備課,，注重二次備課,。課前專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受。針對農(nóng)村的學(xué)生聽,、說的能力相對較弱,，授課如果采用較深的話教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng),，可能事倍功半,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，有人說：“備課備不好,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺,。例如我在講授時(shí)候,，教學(xué)難度比較大。如果照本宣科地講授,，學(xué)生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講,。為了令教學(xué)生動(dòng),，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，課件,。授課時(shí)就胸有成竹了。由于應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體教學(xué),，學(xué)生特別感興趣,，因而特別用功，教學(xué)效果十分理想,。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。

(2)上課,。

注重課堂教學(xué)效果。針對高年級學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn)。教師要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒不會受到影響，不會把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難。因此教學(xué)效果很理想,。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教，對授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好語文,，就要讓學(xué)生喜愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

(3)作業(yè)。

重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練,，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練,。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢.重視對學(xué)生書寫的評價(jià),。

中小學(xué)教師國培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國培計(jì)劃篇五

新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修,，盡快提高專業(yè)化水平,。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又需要把握教育的真諦,，了解青少年發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn),，與新課程共同成長,，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。特別是新課程改革實(shí)施以來,，學(xué)校對教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高,。為了積極投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念,，進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的教育教學(xué)能力，鑒于自身情況本人特制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展20xx年規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一、自我分析

1,、發(fā)展優(yōu)勢

(1)我熱愛教育事業(yè),，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦,，不怕累,，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂于從事教學(xué)科研,。善于學(xué)習(xí),，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，能夠勝任中年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,。容易接受新事物和新觀點(diǎn),，具備一定的的教育科研能力。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù),。

(4)能正確處理和同事、家長,、學(xué)生之間的關(guān)系,。

(5)喜歡閱讀各類書籍。

2,、存在的問題

(1)駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，對后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣,，理論水平有待提高,。

(2)對待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對待學(xué)生耐心還不夠,。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾,，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理,。

(4)工作主動(dòng)性不夠,，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高,，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。

二、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)

1,、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教,，美的課堂”校本研究，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步形成先學(xué)后教的教學(xué)模式,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

3,、不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，在教研活動(dòng)中多多聽取他人的意見，永遠(yuǎn)抱著不恥下問的精神向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教,，平時(shí)多聽他們的課,，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課,，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格,。

4、廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。多閱讀教育方面的書籍,，以此來不斷的充實(shí)自我的教育內(nèi)涵,。

5、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，做好課后反思和案例研究,。通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,。

三、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃主要措施

1,、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)先學(xué)卡的思維性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性、有效性,。針對班級學(xué)生情況,，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，寫出適合學(xué)生的先學(xué)卡，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果達(dá)到最佳,。

2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題,，爭取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三,。

具體做法：抓好階段性測試,，一方面檢測學(xué)生上課的效率，另一方面通過測試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切機(jī)會參加各種講座、交流或研討會等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，多聽課,，多聽好課,，取長補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流。多爭取上公開課的機(jī)會,，用壓力給自己動(dòng)力,，多磨練，快成長,。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

5、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

7,、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍,、勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,。

8,、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說課,、三字一畫,，通過系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

四,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃具體實(shí)施方案

1、20xx階段的達(dá)成目標(biāo)：三星級教師

(1)巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性,，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國,。。

(3)具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力,，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

(4)能理解教育的復(fù)雜性和不可預(yù)測性,，能正確把握教育,、教學(xué)改革發(fā)展動(dòng)向，及時(shí)作出反應(yīng),，對自己的知識和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,，適應(yīng)教育的變化,。

2、20xx階段的實(shí)施措施

(1)提升個(gè)人修養(yǎng),，做一名達(dá)標(biāo)的教師,。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”,、“多想”,、“多聽”。

(2)做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的教師,，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí),、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人,。善于思考,，使自己的教育教學(xué)水平有一定的提高。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高研讀教材的能力,，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略,，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案,。

(4)編好有較高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，不斷像身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

(5)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課,、說課、三字一畫,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

總之，面對新的教育課程改革,，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師,。

中小學(xué)教師國培計(jì)劃懷遠(yuǎn)縣中小學(xué)教師國培計(jì)劃篇六

在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，充分發(fā)揮教研組"小,、活、新,、實(shí)"的活動(dòng)特點(diǎn),，依據(jù)《沙坪壩區(qū)教育委員會關(guān)于印發(fā)沙坪壩區(qū)中小學(xué)"卓越課堂"五年行動(dòng)計(jì)劃的通知》為指導(dǎo)，倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,、學(xué)生發(fā)展為根本的價(jià)值取向,，堅(jiān)持以學(xué)論教、先學(xué)后教,、多學(xué)少教,、因?qū)W活教的改革方向，發(fā)揮督導(dǎo)評估的引導(dǎo),、監(jiān)督,、改進(jìn)和激勵(lì)功能，引導(dǎo)學(xué)校深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，按照教導(dǎo)處工作安排，開拓性地開展工作,；以"提高教學(xué)實(shí)效性,，打造卓越課堂"為主要研究課題，通過教師學(xué)習(xí),、交流,、研討，依托學(xué)生活動(dòng),，繼續(xù)以古詩文輔讀,、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口,，加強(qiáng)口語交際,、閱讀和作文教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率,。

三,、工作內(nèi)容

（一）以"學(xué)本式卓越課堂"的研究為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)語文優(yōu)化課堂教學(xué),。

1,、本期力爭語文學(xué)科依據(jù)"學(xué)本式卓越課堂"的研究,，同時(shí)對教材限度的開發(fā)郵票上的資源與教學(xué)相結(jié)合,。研究出比較科學(xué)的語文課堂教學(xué)模式,。

2、語文教研組以主題研究開展教研活動(dòng)（低段為如何建設(shè)科學(xué)的學(xué)習(xí)共同體的研究,，中段為如何提高學(xué)生閱讀能力的研究，高段為如何搞好學(xué)生學(xué)科評價(jià)的研究）,，常規(guī)課教學(xué)中,，語文繼續(xù)研究創(chuàng)新語文教學(xué)模式,，有效利用課堂40分鐘,，開展教研活動(dòng),。

3、語文以說普通話,，寫規(guī)范字為指導(dǎo),，有計(jì)劃地組織語文教師每周開展寫黑板字,，畫簡筆畫的活動(dòng),。在校園里的課余間師生開展說普通話的練習(xí),。在隨堂課的作業(yè)中，教師認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格要求學(xué)生寫規(guī)范字,，并定期將學(xué)生的小字展出、評比,。

4、做好學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)工作,，開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。語文教師在網(wǎng)上建立博客,，每月25號之前自動(dòng)上網(wǎng)參與區(qū)進(jìn)修學(xué)院教學(xué)論壇活動(dòng)。網(wǎng)上對話相互研討,，主動(dòng)在日常教學(xué)工作中強(qiáng)化反思,，不斷提高自身素養(yǎng)。

5,、重視研究,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。語文教研組必須保證教研活動(dòng)時(shí)間,，每次活動(dòng)解決什么問題,，一定要有研究的主題和重點(diǎn)問題研討，主題發(fā)言人要寫出書面發(fā)言稿,，教研組長與主持教研的人通力合作,，開展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，幫助語文教師成長,。

6,、語文教研組要圍繞學(xué)校研究課題，召開課改研討會,，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，分工協(xié)作，要有具體的教研組活動(dòng)記載,，要落實(shí)"一課三議"制度,。每學(xué)期結(jié)束時(shí),，在教研組內(nèi)自評，展示成果,，使教研工作落到實(shí)處,。

（二）強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行"六認(rèn)真"（著重做到）：

②上課：課堂上講普通話,，語言要精煉、規(guī)范,，體態(tài)語言豐富得體,，板書設(shè)計(jì)力求新穎。

③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè),，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè),，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成,。一年級說話訓(xùn)練4次,，二年級寫話6篇，三～六年級大作8篇,，小作6篇,，大小作分開寫。作業(yè)批改進(jìn)行批改,，作文批改有記錄,，家庭作業(yè)有布置有檢查。

④認(rèn)真輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象,，建立學(xué)困生檔案,，做好補(bǔ)習(xí)工作。

⑤認(rèn)真考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試,，做好質(zhì)量分析,，提出改進(jìn)措施。

⑥認(rèn)真總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文,，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽,。

（2）積極參加區(qū)教委統(tǒng)籌組織的課程能力培訓(xùn)，利用教委搭建的交流展示平臺進(jìn)行展示,，規(guī)范語文教師教學(xué)管理工作和教師課堂教學(xué)行為,；利用區(qū)教委研制的"卓越課堂"行動(dòng)工作的綜合評價(jià)、"規(guī)范課堂",、"高效課堂",、"精品課堂"等標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)工具對語文教師進(jìn)行督導(dǎo)評估；邀請進(jìn)修學(xué)院專家加大對語文教師的指導(dǎo),、培訓(xùn)力度,，全面提升語文教師的課程實(shí)施力，構(gòu)建語文教師的"卓越課堂"教學(xué)模式,，建設(shè)"規(guī)范課堂",，培育"高效課堂"，追求"精品課堂",。

（3）有效作業(yè)研究：各備課組要根據(jù)課標(biāo)的要求,，以及學(xué)生年段的特點(diǎn)，精選作業(yè),，針對性強(qiáng),；作業(yè)設(shè)計(jì)的形式多樣性，注重對學(xué)生自主,、合作,、探究精神的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,；作業(yè)完成講策略,，提高其實(shí)效性；布置作業(yè)體現(xiàn)因材施教,，并分層布置,。學(xué)期中將進(jìn)行一次實(shí)效作業(yè)的專題研討會。

（4）有效落實(shí)好語文教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度,。加強(qiáng)教學(xué)自我剖析,，天天有教學(xué)后記，周周有周記,，月月有隨筆,。做好質(zhì)量分析，每個(gè)單元教學(xué)檢測后要有分析記載,。語語文教師聽課16節(jié)以上,，語文青年教師每周聽課不少于一節(jié)。

（三）加強(qiáng)語文教師隊(duì)伍建設(shè),，壯大骨干教師群體,。

一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教育質(zhì)量的重要保證,。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此,，本學(xué)期,，我們語文教研組將致力于在壯大骨干教師群體上下功夫。不斷創(chuàng)造條件,，為他們搭設(shè)成長的階梯,。

1,、繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng),、勤于鉆研業(yè)務(wù),、有培養(yǎng)前途的語文青年教師要多壓擔(dān)子為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽,、評優(yōu)課比賽,、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，給骨干教師提供更多展示,、交流才華的機(jī)會,，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成家,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),。