時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

秋季幼兒園教學(xué)工作計劃幼兒園秋季教學(xué)工作安排篇一

認(rèn)真落實上級工作精神,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《幼兒園一日活動組織規(guī)范》為指導(dǎo),，以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為抓手,，以有效研修為載體,，進(jìn)一步規(guī)范教師教育行為，扎實開展教育教學(xué)實踐研究,，不斷強(qiáng)化管理工作,，規(guī)范一日保教活動各環(huán)節(jié)，全面提高保教質(zhì)量。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教學(xué)先進(jìn)理念

（二）注重有效研修,，提高保育教育質(zhì)量

（三）關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)快樂有益課堂

（四）開展分層培養(yǎng),，抓好師資隊伍建設(shè)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教學(xué)先進(jìn)理念

1、深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》根據(jù)我園所存在的具體問題,，逐個領(lǐng)會,、逐個轉(zhuǎn)化、逐個運用,。

2,、組織教師開展對《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的初步學(xué)習(xí)，以及對《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的細(xì)化學(xué)習(xí),，爭取做到“指南時刻在我心”,，對幼兒的保教工作起到良好的指引作用。

3,、提倡教師職業(yè)道德,，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責(zé)任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚光大,。

4、強(qiáng)化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變,。

（1）樹立以幼兒為主的觀念,。

（2）樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念。

（3）樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點,，按幼兒的不同差異,，進(jìn)行因材施教。

（二）注重有效研修,，提高保育教育質(zhì)量

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度,，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能,。始終講究組與組,、組內(nèi)成員間、班與班,、班內(nèi)成員間的團(tuán)隊互動合作,。行政深入組內(nèi)，幫助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,，并能起到表率作用,。

1,。采用“班主任沙龍”、“班主任”形式,，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問題,。

2。堅持每周開展三次“集體教研”,、每月開展“理論學(xué)習(xí)“等活動,，研究教育理論、教學(xué)重點,、難點及教育教學(xué)的方法,；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求活動設(shè)計,、自評,、互評及修正等問題。

圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,，展開研課,、磨課、開課的互動學(xué)習(xí),。撰寫相關(guān)觀察記錄,、案例分析、教育隨筆,、教學(xué)經(jīng)驗論文等,。通過此類研修活動，為推出質(zhì)量較高的“優(yōu)質(zhì)課”提供保障,。

3,。適時開展各種評比活動，如教案筆記評比,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、區(qū)域活動評比、基本功競賽等,，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。

4,。繼續(xù)規(guī)范各類計劃,、總結(jié)、方案,、報道的書寫,，并要求做好記錄，重視過程性資料的積累工作,，建立好教研組臺賬,。

（三）關(guān)注幼兒發(fā)展，創(chuàng)設(shè)快樂有益課堂

1,。半日活動調(diào)研

本學(xué)期我們將對大中,、班年級組展開半日活動調(diào)研，針對藝術(shù)專題進(jìn)行有目的,、有指向性的調(diào)研活動,，力求通過調(diào)研活動使調(diào)研和被調(diào)研的老師都能從中獲益，從而為幼兒營造科學(xué)而有意義的學(xué)習(xí)空間和環(huán)境,。

2,。區(qū)域活動評比

本學(xué)期我們將采用區(qū)域活動評比的方式，從區(qū)域活動的材料的可操作性和延展性,、教師指導(dǎo)的靈活性和有效性等方面,，展開全園性的評比活動。旨在通過評比活動,，督促教師堅持長期為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境,。

3。家長半日活動

能夠讓家長放心的教育才是好的教育,。因此本學(xué)期我園中,、大班年級組均將開展家長半日活動。以不同內(nèi)容不同形式向家長展現(xiàn)我園最常態(tài)最自然的半日活動,。通過家長的參與促進(jìn)家園同步發(fā)展,，為幼兒更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為教師更科學(xué)有效地組織活動指明方向,。

九月份

1,、教師所設(shè)課程安排

2、教師討論通過教研工作計劃,，各班制定教研工作計劃

3,、組織課題研究小組

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

5,、新教師摸底教學(xué)活動

6,、“中秋節(jié)、教師節(jié),、國慶節(jié)”活動方案及實施

7,、利用家長會、手抄報形式向家長宣傳健康內(nèi)容《生活習(xí)慣與生活能力》

8,、學(xué)習(xí)內(nèi)容《把的實施融入一日生活中》

十月份

1,、公開課教學(xué)活動觀摩

2、隨機(jī)推門聽課

3,、進(jìn)行中,、大班家長半日開放活動

4,、利用手抄報形式向家長宣傳語言內(nèi)容《閱讀與書寫準(zhǔn)備》

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容《通過活動區(qū)域游戲來實施》

十一月份

1,、繼續(xù)進(jìn)行公開課教學(xué)活動觀摩

2,、隨機(jī)推門聽課

3、班級律動比賽

4,、抽查美勞操作開展情況

5,、利用手抄報形式向家長宣傳社會內(nèi)容《人際交往》

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容《在集體教學(xué)活動中使用》

十二月份

1,、隨機(jī)推門聽課

2,、慶“元旦”活動方案及實施

3、進(jìn)行元旦環(huán)境創(chuàng)設(shè)

4,、開展元旦系列活動

5,、利用手抄報形式向家長宣傳科學(xué)內(nèi)容《科學(xué)探索》

6、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園區(qū)域活動學(xué)習(xí)內(nèi)容》

一月份

1,、評選優(yōu)秀教學(xué)活動,，優(yōu)秀筆記，玩教具

2,、檢查小班特色活動開展情況（兒歌表演）

3,、評選優(yōu)秀教學(xué)活動，優(yōu)秀筆記

4,、學(xué)習(xí)內(nèi)容《幼兒園課程游戲化的組織策略（一）》

二月份

1,、各班教研工作總結(jié)

2、整理,、完善各種資料

3,、組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測查

4、召開期末家長匯報會,，展示幼兒學(xué)習(xí)成果

5,、完善各項考核，總結(jié)學(xué)期工作

秋季幼兒園教學(xué)工作計劃幼兒園秋季教學(xué)工作安排篇二

隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,，教科研的重要性也越來越被教育界所重視,。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融,，在幼兒園工作中占有十分重要的地位,，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介,，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段,。

本期我園藝術(shù)組的教研活動以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則,，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動研究,，扎實有效地深入貫徹《綱要》,。

堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,，通過各種活動的開展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

1,、強(qiáng)化自身建設(shè),，努力提高教研整體水平。

本著精干高效,，結(jié)合實際的原則,，制定完整的教研計劃，確定每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排,，讓各位教師有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平。與園領(lǐng)導(dǎo)共同商量,，努力安排好各位參研的教職工的工作,，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中，解決他們的后顧之憂,。

2,、抓好學(xué)習(xí)，努力提高教師的專業(yè)素質(zhì),。

幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一，在藝術(shù)組的教研活動中,，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識,，以此提高教師們的專業(yè)知識水平，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

3,、發(fā)揮教研職能，關(guān)注我園在實施《綱要》中的具體,、真實,、關(guān)鍵問題進(jìn)行研究。

我園在實施《綱要》的過程中,，曾出現(xiàn)過許多的問題,，這些問題在教師們的共同努力下，有所改善,。隨著時代不斷的進(jìn)步,，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學(xué)工作中，那么,，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題的能力,。

我組將通過以下活動促進(jìn)教師在以下幾個能力上得到提高：

設(shè)計集中教育教學(xué)活動的能力。我組將引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,，精心設(shè)計一次藝術(shù)領(lǐng)域的集中教育活動。

設(shè)計制作說課演示文稿的操作能力,。我組將引導(dǎo)教師學(xué)會運用現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識，并積極進(jìn)行說課演示文稿的操作練習(xí),，將自己所設(shè)計的集中教育教學(xué)活動制作成一個說課的演示文稿,。

說課與開展教育教育活動的能力。在上次制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上,，開展現(xiàn)場觀摩活動,。將推選出的教育教育活動方案進(jìn)行現(xiàn)場研討，使參研教師將學(xué)—說—做的過程有機(jī)的結(jié)合起來,，促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長,。

秋季幼兒園教學(xué)工作計劃幼兒園秋季教學(xué)工作安排篇三

本月我們開展“朋友見面真開心”這個主題的教學(xué)活動?！芭笥岩娒嬲骈_心”引領(lǐng)幼兒學(xué)會結(jié)交朋友,，學(xué)會融入群體，為自己,、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍,，把微笑送給朋友，從朋友那兒汲取歡樂,，給朋友帶去歡樂,。在語言活動“微笑”中，幼兒懂得只要有愛心，不管能力大小都可以幫助別人,；在美術(shù)活動“手拉手”中,，幼兒嘗試用記號筆沿虛線描畫并涂上自己喜歡的顏色，表現(xiàn)出好朋友間的親密關(guān)系,。我們開設(shè)與主題有關(guān)的區(qū)域活動,，如美術(shù)區(qū)的“我為朋友畫張像”，讓幼兒大膽地用繪畫的方法表現(xiàn)自己的好朋友,；生活區(qū)的“挑花繩”讓幼兒接觸到傳統(tǒng)的民間游戲,，鍛煉手眼協(xié)作能力，體驗到玩花繩的樂趣,。本月我園進(jìn)行一次專家講座,。邀請家長來園學(xué)習(xí)共同關(guān)注孩子的成長。

隨著秋季傳染病的到來,，本月我們重點做好預(yù)防“紅眼病”的發(fā)生,。班級加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，延長消毒時間,，勤開窗通風(fēng)，將傳染性疾病控制住,，不讓“紅眼病”更廣泛地傳播,。同時我們還督促幼兒用肥皂洗手，不要用手揉眼睛等,。秋季氣候干燥,，我們提醒幼兒多喝水，多吃瓜果蔬菜,。本月我們配合園部做好麻疹疫苗強(qiáng)化接種的宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作,，我班幼兒進(jìn)行了麻疹的預(yù)防接種工作。

請家長帶植物充實了植物角,，還請家長和孩子一起收集薯片罐頭,，用來放鉛筆、剪刀,，現(xiàn)在我們班里的鉛筆,、剪刀有了各自的家，一組一組分開放置,，既整齊美觀,，又實用方便。在此感謝那些配合我們的家長,，有了你們的支持,，我們的工作才能很好的完成，再次謝謝你們,，希望你們能一如既往地配合我們,、支持我們,！

我們的工作還有需要改進(jìn)的方面，比如：六位新小朋友的適應(yīng)問題,，如常規(guī),、習(xí)慣的養(yǎng)成。我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫助與指導(dǎo),。

秋季幼兒園教學(xué)工作計劃幼兒園秋季教學(xué)工作安排篇四

繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)更好更正確的教育孩子,，有關(guān)教學(xué)方面,，做好的足夠的備課準(zhǔn)備，增加課堂互動游戲,，以這個放輔導(dǎo)逐步加緊知識攝取,，讓孩子能夠真切的體會學(xué)習(xí)樂趣，合理的安排孩子的學(xué)習(xí),，跟互動時間,，還有一些互動項目，主打開發(fā)孩子的智力,，讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來是首要,，應(yīng)該讓其有一個自主學(xué)習(xí)，積極跟同學(xué)互動的意識,。

九月份的工作不是從單個方面出發(fā)的,，各種方面應(yīng)有一個準(zhǔn)確的方向，這是一個比較符合現(xiàn)階段孩子的一個興趣,，對于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué),，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個積極主動意識,，這些是九月的一個工作方針,。

在教學(xué)方面，提高教學(xué)的質(zhì)量,，讓孩子們能夠在一個良好的教學(xué)環(huán)境中成長,，接下來的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的,，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點上面,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來提高教學(xué)環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的,，營造一個好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng),，教導(dǎo)孩子說話方式，還有說話水平，讓孩子的各個修養(yǎng)往好的一面發(fā)展,，當(dāng)然接下來還會有更多的問題,。

幼兒園是一個群體的環(huán)境，孩子日常是接觸老師,，跟同學(xué),，更多的還是孩子之間相互的一個交流，或許會有個別的孩子落單,，這是不好的讓孩子融入到一起,，是每一個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，在這個集體的環(huán)境當(dāng)中,，注重孩子的一個心理變化,，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo)，有問題及時的發(fā)現(xiàn),，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實到位,，畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的，根據(jù)各種不同的情況,，根各種孩子的不同性格,，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長環(huán)境,。

當(dāng)然九月份更加需要結(jié)合實際情況在教學(xué)當(dāng)中,，做出一些臨時的應(yīng)變,，主打的教學(xué)管理方式依然不變,，靈活在九月份的工作中做好幼兒工作，發(fā)展好的教育理念,，讓孩子都能夠積極起來,，九月份還需繼續(xù)努力。

秋季幼兒園教學(xué)工作計劃幼兒園秋季教學(xué)工作安排篇五

認(rèn)真貫徹,、落實,、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動,，推動幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應(yīng)改革的需要,，克服困難,，愛崗敬業(yè)，全心全意為家長,、為社區(qū)服務(wù),。

1、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

3、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎,？”來反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長,，服務(wù)于幼兒,。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外,，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論，并發(fā)表意見,，撰寫心得,，鼓勵投稿。另外,，堅持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為,。

3,、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效,。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

（2）開展聽課,、評課活動，互動式提高教師觀察,、分析,、評價等綜合能力，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長,、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

（3）各類資料的批閱時間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

（4） 加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

加強(qiáng)班級工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項工作任務(wù)。

1,、教師與幼兒的互動：善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，尊重每個孩子的選擇，善于找到每個孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展,。

3、教師與家長的互動：善于指導(dǎo)家長的等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系,。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案；每學(xué)期一次家長開放日,；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見,、建議,，向家長進(jìn)行展示活動。

4,、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生,、家園間的互動,，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢,，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目,，切實開展好舞蹈,、體操,、繪畫等興趣活動,，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力,。

1,、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置,，加上課題的實施,，使我園幼兒深受其益，他們敢說,、敢做,、善于表達(dá)自己。在幼兒的日常生活中,，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中?，F(xiàn)在,，只是取得了階段性的一點成果，所以,，在這個學(xué)年,，我們會繼續(xù)將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心,，促使其去探索,，去觀察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智,。

2,、今年繼續(xù)在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué),，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個有心人，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。

3、組建幼兒舞蹈,、體操班,，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長,。

4,、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙,、刊物投稿,，以點帶面，擴(kuò)大我園知名度,。