時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園秋季教學(xué)教研工作計劃 幼兒園秋季教研計劃的工作安排篇一

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體

(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

(1)每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學(xué)方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(4)開展評比活動，適時開展兩操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(5)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助,，讓教師既當學(xué)員,，又當教員(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

4,、進一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈(黃遠利)、音樂(江平),、手工制作,、(張雨)計算機網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作(由付金紅,、李萍指導(dǎo)),、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

(2)不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認真擬訂月計劃(每月28日前交)

5、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，如繪畫,、舞蹈、珠算等活動,，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦,、禮儀教育等(每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好)

古詩,、兒歌：(每月)

小班：3首大班：4首

中班：4首學(xué)前班：4首

(4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈,、珠算,、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智

6,、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能,。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

幼兒園秋季教學(xué)教研工作計劃 幼兒園秋季教研計劃的工作安排篇二

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

教師在工作之余,，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體

1、積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、進一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

1,、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作,。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué),，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。

按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議,。切實為保教一線服好務(wù)。

2,、根據(jù)本段,、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃（反思,、安全教育活動方案、國旗下講話,、觀察記錄,、外出觀察記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo),。

1,、研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度,，,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效,，本學(xué)期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達到事半功倍的效果。

（2）集中研討,。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。（本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué),、語言）,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù),。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3,、不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

1,、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次,；設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議；以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3,、本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)

幼兒園秋季教學(xué)教研工作計劃 幼兒園秋季教研計劃的工作安排篇三

根據(jù)教委辦工作要點及本園園務(wù)計劃的部署要求,，發(fā)揚《規(guī)程》精神，認真學(xué)習(xí)《綱要》,，鞏固成績,，更新觀念。本學(xué)年繼續(xù)以課程建設(shè),、行動研究為抓手,，不斷完善本園的課程設(shè)置,，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實提高本園的保教質(zhì)量,，推動幼兒的全面發(fā)展,。

1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點,，雖然加強理論學(xué)習(xí),，也開展了一系列教學(xué)實踐的研討、反饋,、總結(jié),，取得了一定進展，老師們的教育觀,、兒童觀有了新的認識,，也提升了一定的理論水平。

2,、日計劃,、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄,，存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著,。本學(xué)期加強這幾方面的檢查指導(dǎo),。

3、教研組活動雖保證學(xué)習(xí)時間,，但教育參與學(xué)習(xí)討論氛圍不夠,，教師本身不善于進行批評與自我批評，自我反思,、自我鉆研缺乏,。本學(xué)期加強教研活動的組織指導(dǎo)，努力提高教師的教育教學(xué)組織能力,。

（一）全員培訓(xùn)

鼓勵教師繼續(xù)提高學(xué)歷,，參加學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。繼續(xù)選派教師參加培訓(xùn)、觀摩學(xué)習(xí)，開闊教師視野,。在園內(nèi)開展教育教學(xué)交流觀摩,、展示活動，讓教師相互學(xué)習(xí)、共同提高。積極投稿,，提高自己的理論水平,。結(jié)合本園實際認真制定教研制度,，規(guī)范工作，規(guī)范教研活動記載,，切實提高教研質(zhì)量,。加強段長、教師的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，堅持兩周一次的教研制度,，提高工作質(zhì)效。

（二）分層培訓(xùn)

1,、周四教研日活動激勵經(jīng)驗型教師拓展經(jīng)驗,，積淀素材，提高學(xué)習(xí)與實踐能力,。倡導(dǎo)每聽必評的制度,，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。園領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，隨堂評析,，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo),，有效的提高教師的教育能力和教育效益,。

2、鼓勵青年教師嘗試設(shè)計簡單,、真實,、自然、有效的集體教學(xué)活動,，提高實踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀,。對新來的教師，通過師徒結(jié)對,、跟蹤聽課,、在園內(nèi)上匯報活動等形式，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園保教工作,。

3,、同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路,。第一階段是討論主題,，共商教案。每位教師針對主題,，提出方案,，集思廣議,，碰撞火花。第二階段是各自備案,，博采眾長，展現(xiàn)自我特色,。第三階段是展示課程,，公開聽課，師幼互動師師互動,。第四階段是課后點評,，汲取他人建議，改進自身不足,。

4,、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色,，在實踐中學(xué)習(xí),，在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做,，為什么這樣做,，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思：隨時審視自己的教學(xué)行為,，檢驗預(yù)定措施的可行性,，調(diào)整策略。實踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上,，及時記錄,，提出改進意見。通過教研組交流,，學(xué)期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記（周四教研日）,，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。

5,、探討區(qū)角活動的合理,、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量,。（1）在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、材料提供、觀察指導(dǎo),、活動評價等方面的學(xué)習(xí)研討,。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合,，互相滲透,。

6、探索發(fā)展早期教育。根據(jù)《福建省0—3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》要求,，探討以社區(qū)為依托,，以示范園為核心的多元化早期教育指導(dǎo)與服務(wù)模式，嘗試構(gòu)建早期教育管理機制,，積極開期早期教育研究,。

7、加強教師課題研究與實踐,，撰寫教育論文并交流,。

教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗的不斷積累，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例,。

九月份：

1,、根據(jù)教育目標，期初環(huán)境布置（墻飾,、區(qū)角,、家園欄），迎接幼兒入園,。

2,、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練,。

3,、做好各年段的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉,。

4,、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮,。

5,、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動的橋梁,。

6,、召開起期初家長會。

十月份：

1,、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念。

2,、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè),。

3、各年段開展同課異構(gòu)的教研活動,。

4,、學(xué)前班,、大班段舉行講故事比賽。

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）,。

6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育,。

十一月份：

1,、繼續(xù)加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，探索早期教育,。

2、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放,。

3,、幼兒園早操比賽。

4,、“師徒結(jié)對”經(jīng)驗交流匯報,。

十二月份：

1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2、組織新老師進行摹課活動（每師一課）,。

3,、幼兒常規(guī)工作檢查。

4,、討論“慶元旦”親子活動的開展,。

5、圣誕節(jié)“故事大賽”活動,。

20xx年元月份：

1,、加強假期安全教育工作，做好家訪工作,。

2,、幼兒安全離園，開始假期生活,。

3,、做好期末各項工作、交流總結(jié),、整理材料并歸檔,。

4、制訂新學(xué)期的各種計劃,。

5,、教師教育教學(xué)反思評比活動,。

幼兒園秋季教學(xué)教研工作計劃 幼兒園秋季教研計劃的工作安排篇四

優(yōu)勢：

1、上學(xué)期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設(shè),、教育教學(xué)等各項工作,，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的精神，使教師們在實踐中對我園課程有了更進一步的認識和理解,，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧,。

2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學(xué)習(xí)時“面對面,，難開口”的困境，使學(xué)習(xí)變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究,。

3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境,、設(shè)計出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學(xué)方案。

不足：

1,、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)”可以進行更為深入的研究,，可結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升,。

2,、教師們在組織教學(xué)活動時忽視“教具投放的使用價值”“幼兒座位安排”等細節(jié)問題，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)的培養(yǎng),；忽視對幼兒即時地回應(yīng)和點撥過于強調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容,。

3、教師們主題課程的實施過,，活動前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗,、生活經(jīng)驗、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等）還不夠充分,。

4、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式,，促進教師的自我反思,，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題，對具體情況的分析還不夠深入,。

5,、班級區(qū)域活動開展薄弱,，教師不知道如何投放區(qū)域材料，如何適度的指導(dǎo)區(qū)域活動,。

深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，加強學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力。

1,、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手,，促進教師吸納,、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體,，營造積極互動的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,。

2,、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展,。

3,、以“園本培訓(xùn)”為載體，認真組織好幼兒園的各項培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,。促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。

4、建立數(shù)學(xué),、音樂教研小組,，切實提高教師學(xué)科教學(xué)水平,，形成兩學(xué)科的教學(xué)規(guī)律。

5,、組織各類教學(xué),、技能評比活動，如早操,、區(qū)域材料,、課件設(shè)計制作、優(yōu)秀案例等評比,。激發(fā)教師的工作積極性,。

（一）、常規(guī)管理——保證保教質(zhì)量的堅實基礎(chǔ),。

1,、各學(xué)習(xí)組組織教師認真學(xué)習(xí)《教職工職業(yè)道德》、《幼兒園工作崗位制度》根據(jù)各項規(guī)章制度,，認真反思自己的不足,，以此調(diào)整自己的教育教學(xué)行為，并對各項規(guī)章制度提出修改方案,，使制度建設(shè)和各項常規(guī)要求更具人性化,、規(guī)范化、科學(xué)化,。根據(jù)《幼兒一日生活各環(huán)節(jié)常規(guī)要求》嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,、落實各項常規(guī)要求，逐步規(guī)范教師的教育行為,，加強幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,，優(yōu)化主配教師之間的配合，提高幼兒一日活動質(zhì)量,。

2 ,、完善和執(zhí)行日常保教工作常規(guī)檢查制度：完善計劃檢查抽查制度，每月由園長及保教主任不定期抽查教師各類計劃的制定及備課情況,；完善隨堂聽課制度,，以及一日活動各環(huán)節(jié)的檢查，在細節(jié)和環(huán)節(jié)上求落實,，求效益,。

3、扎實開展幼兒一日活動：依據(jù)《綱要》精神結(jié)合主題,、周,、日計劃組織實施一日活動；保證幼兒的戶外活動時間,、游戲時間,；按表進入各活動室活動,；教師根據(jù)各班的特色調(diào)整活動內(nèi)容，及時進行較為深刻的案例分析,、教學(xué)反思,、主題小結(jié)；充分利用有利的優(yōu)勢資源,、社區(qū)資源,，豐富幼兒活動形式；讓教學(xué)活動深入到幼兒的家庭,，本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動一次,，讓家長走進幼兒園，與幼兒教育零距離接觸,，參與幼兒園的教學(xué)活動,。

（二）深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展,。

1,、落實新《綱要》，實踐新課程,，使用好主題活動教材并同我農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源有機的結(jié)合,，各年級組通過課程審議活動邊開展邊整理出適合本年齡班的活動內(nèi)容。

2,、加大教學(xué)檢查力度,，實行“推門課制度”,，園長每學(xué)期聽課20節(jié),，保教主任聽課30節(jié)、教師聽課10節(jié),，開展“天天有好課,，課課有創(chuàng)新”活動。開展公開教學(xué)看,、聽,、議、評活動,，通過活動的開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織。

3,、加強保教一體化研究,，開展戶外體育鍛煉，加強檢查監(jiān)督,，進一步完善幼兒一日生活常規(guī)打分細則,，各班要真正落實到區(qū)角活動,、分組教學(xué)。把“幼兒為主導(dǎo),，教師作引導(dǎo)”的理念真正落實到位,，觀察記錄做好做細。

4,、豐富幼兒活動：

（1）是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與。

（2）是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

（三）,、堅持科學(xué)的教研方針,，扎實開展各項教研活動。

1,、開展專題研究和專題研討活動

本學(xué)期我們將開展“區(qū)域活動與幼兒園主題活動的有效整合”專題研究活動,。小中大年級組分組開展專題研究，圍繞課題每月主題開展區(qū)域活動研討活動,，通過理論學(xué)習(xí)研究,，實踐操作、過程小結(jié)多種形式深入探討區(qū)域活動在幼兒園主題課程中的有效應(yīng)用,，爭取在這一范圍內(nèi)形成具有指導(dǎo)性的意見,；

另外將組織教師圍繞“師幼互動”進行主題研修專題活動等，保持單周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動及兩周一次的集體教研活動,，做到有專題,，有研討、有效果,。采取集中學(xué)習(xí)與共同研討相結(jié)合的方式,。使每位教師都是教研活動的主人，相信每位教師都有獨特的見解,，為每位教師提供展示,、交流見解的機會。

2,、建立教研小組,。

本學(xué)期在園內(nèi)建立數(shù)學(xué)、音樂教研小組，通過教研小組的研究兩學(xué)科的教育教學(xué)特點,，形成一定的教學(xué)規(guī)律,，切實提高教師學(xué)科教學(xué)水平。教研形式：集體,、分組,、案例分析、專題講座等,。

3,、分層公開教學(xué)活動。

通過公開教學(xué)活動,、聽課,、說課、評課,、議課,。使教師在目標確立、目標分解,、活動設(shè)計,、活動組織的等方面逐漸成熟，本學(xué)期分層公開活動作如下要求：老教師上示范課,，園內(nèi)骨干教師上研討課,，青年教師上亮相課，匯報課,。

4,、豐富園際聯(lián)系活動的內(nèi)涵，通過現(xiàn)場指導(dǎo),、研討反思,、各類競賽等活動形式，在相互學(xué)習(xí),、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長的快樂,。積極參加各類進修學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu)，提高教育技能,。

（四）,、抓實教學(xué)常規(guī)，與教師共同探討,，全面提高教師素質(zhì)

隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責(zé)任感,，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路,。

1、加強學(xué)習(xí),，本學(xué)期我們把學(xué)習(xí)作為主要教研活動之一,，以集體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式在教師中展開。積極開展教師“六個一”,。即：讀一本好書,、上一次公開課、展示一項才藝,、寫一篇優(yōu)秀案例,、制作一個課件、選擇一個課題,。

2,、繼續(xù)加強隨堂聽課。多聽隨堂課,，及時了解教師制定計劃,、組織教學(xué)活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、加大骨干教師培養(yǎng),，積極組織骨干教師大市范圍內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，回來后在全園教師中進行傳達,、組織相關(guān)的講座,，并由他們帶頭進行一系列的嘗試和實踐，在園內(nèi)發(fā)揮了良好的示范和輻射效應(yīng),。

4,、加強青年教師培養(yǎng)，對照市教育局青年教師“一二三”培養(yǎng)工程要求,，制定培養(yǎng)目標,，實行“以老帶新，定人幫教”師徒結(jié)對幫教制度,，加強對青年教師陳玉丹,、羅曉娟,、王慧的培養(yǎng)培訓(xùn)力度，力爭在三年內(nèi)使新教師能做到一年基本規(guī)范,、二年站穩(wěn)講臺,，三年教有特色。

9月

1,、制定本學(xué)期各項計劃,，開學(xué)工作檢查

2、小班新生家長會,、科學(xué)育兒講座

3,、課程研討活動

4、教研小組研討活動

5,、專題研討《區(qū)域活動與幼兒園主題活動的有效整合》

10月

1,、教師公開課：老教師示范課

2、年級組教學(xué)研討活動

3,、主題研修活動：《我的動物朋友們》

11月

1,、家長開放日

2、教師公開課：骨干教師評比課

3,、年級組教學(xué)研討活動

4,、教研小組專題活動《優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育活動觀摩與研討》

12月

1、家長開放日

2,、教師公開課：青年教師匯報課

3,、年級組教學(xué)研討活動

教研小組專題研討《優(yōu)秀音樂教育活動觀摩與研討》

1月

1、全園教師優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例評比

2,、教研組、個人經(jīng)驗交流和總結(jié)

3,、上交各類計劃總結(jié),，整理資料收集歸檔。

幼兒園秋季教學(xué)教研工作計劃 幼兒園秋季教研計劃的工作安排篇五

上學(xué)期,，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā),，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的.園本管理理念，并根據(jù)本園實際情況,，開展了一系列的研討活動,，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎(chǔ)上，將重點放在指導(dǎo)教師如何進行教育教學(xué)工作反思上,，強調(diào)活動中的觀察,、記錄和分析,，活動后的反思,、評價及對下一次活動的調(diào)整。不斷提高教師的教育教學(xué)能力，從而提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量,。

在新學(xué)期,，我們的思想指導(dǎo)也很重要，我園將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體,，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革,；分層次對教師進行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力。

（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

（2）每個月進行一次教師討論活動，會議時間在半個小時之內(nèi),，主要討論在教學(xué)中的一些難點,，共同研究教學(xué)技巧，分享教學(xué)亮點,，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強教學(xué)質(zhì)量。

（3）針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，開展園本教研活動。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索,。

（4）對教師進行分層培養(yǎng)，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓(xùn)活動，讓教師提高自己,，豐富教師的教學(xué)技巧,，提高教學(xué)能力。

（5）組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動。

1,、以新《綱要》精神為指導(dǎo),，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

（1）在教研內(nèi)容上，注重實際性,，實用性,。

園長要多到教育教學(xué)工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論,；對于教師們共同關(guān)注的熱點,、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí),、研討，實踐,，以求實的精神,、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。

（2）在教研方式上,，注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題,、找策略,、解決問題、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式,。每個月進行一次，每次有一個主題,，展開討論,，提高教師將新理論與經(jīng)驗相合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“對子”的機會，擴大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問，多學(xué),，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

（3）在指導(dǎo)策略上,，注重自主性，互助性

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取自主對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進行自主對,，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上,，教師認真組織，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作,，大家相互交流，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2,、以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平

（1）規(guī)范保教工作常規(guī),，加強對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓(xùn),、指導(dǎo)、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強保教工作的有序性,。

（2）開展各項有趣的活動，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,，教師豐富課堂,，讓活動生動有趣，符合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學(xué)有所得，在快樂中成長,。

（3）堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《綱要》和《細則》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。

（4）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學(xué)活動研究。

嘗試開展全園性的主題活動,，以《細則》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄,。

（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性,。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效合,，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想,，全體教師集體討論,，相互學(xué)習(xí)，使教師們做到取長補短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

3,、開展班級交流活動

開學(xué)初,，我們將組織教師認真制定各類計劃，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流,、教學(xué)活動計劃交流、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進而提升全園的保教工作水平,。

（1）針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

（2）鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

（3）加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練，舉行全園性的“六項技能”競賽,，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動,、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。

（4）以《走進綱要》知識競賽為契機,，在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《綱要》思想時，要求教師對自己的備課,、上課,、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學(xué)方法,。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查。

（5）有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

（1）開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通,，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次,；向家長開放半日活動一次；設(shè)立“家長信箱”,、“家長問卷調(diào)查表”,。積極采納家長的好建議，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；各班出刊好每月一次的家長園地，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

（2）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

（3）本學(xué)期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

九月份：

1、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計劃,；

2、各教師制定教學(xué),、班務(wù),、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃,，開展課題實踐活動,；

3、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷

4,、召開“課題研討會”；

5、開始隨堂聽課,；

6,、環(huán)境布置更新（合主題教學(xué)和課題）；

7,、舉行“優(yōu)秀教學(xué)活動案例評比”活動,；

十月份：

1、制定幼兒園課題實踐課計劃表,，做好課題實施工作,；

2、隨堂聽課,；

3,、外出觀摩幼兒園教學(xué)活動；

4,、園本教研課評比,。

5、組織學(xué)習(xí)有關(guān)“評課”的專題文章,，合教學(xué)案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設(shè)計和即時回應(yīng)策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質(zhì)量,。

6,、多媒體課件制作（powerpoint）培訓(xùn)；（待定）,。

十一月份：

1,、課題研討活動；

2,、隨堂聽課,；

3、舉行幼兒園半日活動研討,；

4,、優(yōu)秀教育隨筆評比活動；

5,、各教研組進行工作?。?/p>

6,、開展家長會,，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒,，了解幼兒園,。

十二月份：

1、召開主題研討活動“教學(xué)與反思”（實例分析與研討）；

2,、各年級教師進行課題實踐課,；（每個年級推薦一名教師執(zhí)教）

3、教學(xué)能手展示課（合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學(xué)活動設(shè)計,、內(nèi)容不限）

4,、各教研組進行工作小,；

5,、教師即興彈唱比賽。

一月份：

1,、做好幼兒園綜合評估工作,；

2、撰寫幼兒評語,，評選好孩子,；

3、評比優(yōu)秀班集體,；

4,、完成各類總，制定下階段工作計劃,；

5,、各教研組進行工作小,；

6,、學(xué)期教育教學(xué)考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作,。

幼兒園秋季教學(xué)教研工作計劃 幼兒園秋季教研計劃的工作安排篇六

本學(xué)期,，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

1,。通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn),，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長,。

2。加強教育教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3。以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,，推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

（一）加強師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì),。

1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。

3,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力,。平時班與班之間進行互相聽課評課活動。并盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)能力。

（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1,。細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細抓實,，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行,。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況,，并作好檢查記錄。

2,。園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課,，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力,。

3,。各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學(xué)會分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中,。

4。創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5,。創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段,，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,。

6。幼兒園組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗,。如，各班主題活動展示,、親子活動,、慶十一、迎中秋等系列活動,。

（三）以園本教研為載體,，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長

1,。開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動,。

根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學(xué)期重點探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,，各級組以“課例”入手，每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動,，在本組內(nèi)開展“一課多研”后,，再向全園教師進行展示,，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進行交流研討,，評選優(yōu)質(zhì)課。

2,。開展青年教師說課,、賽課活動,。

為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課,、賽課活動,。

3。進一步深化園本課程的建設(shè),。

本學(xué)期將開展園本課程的研究,，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃,，規(guī)范課程設(shè)置,。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,，教師在備課時中再進行補充完善,，并進行整理和收集教育資源，如教具,、課件,、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè),。

八月份：

1。制定各項工作計劃,、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求;

2,。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè);

3。迎接新生;

4,。制定幼兒一日生活常規(guī)要求;

5,。組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓(xùn)及中級育嬰師和保育員免費考證培訓(xùn)。

6,。招生宣傳及注冊工作,。

九月份：

1、注意新生入園的安全防護教育,，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練;

2,、做好各年段的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉;

3,、召開期初家長會;

4,、各班常規(guī)教學(xué)檢查,。

5、迎接區(qū)幼教工作檢查,。

6,、慶祝教師節(jié)系列活動

7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

8,、全園消防逃生演練

9,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放;

十月份：

1、加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育觀念;

2,、大班段隨堂聽課。

3,、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動,。

4、“慶國慶”游園活動,。

5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）;

6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;

7,、新教師公開教學(xué)觀摩活動

8,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十一月份：

1、加強政治學(xué)習(xí),，提高教師素質(zhì)

1,、中班段隨堂聽課。

2,、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;

3,、全園性幼兒自理能力比賽。

4,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十二月份：

1,、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì);

2,、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);

3,、幼兒園常規(guī)工作檢查;

4、“慶元旦”閩南童謠比賽;

5,、小班段隨堂聽課,。

元月份：

1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）;

2,、做好期末各項工作,、交流總結(jié)、整理材料并歸檔;

3,、制訂新學(xué)期的各種計劃;

4,、加強假期安全教育工作，做好家訪工作;

5,、幼兒安全離園,，開始假期生活;

幼兒園秋季教學(xué)教研工作計劃 幼兒園秋季教研計劃的工作安排篇七

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課,，提高教師的教育技能,。

1.利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2.積極推閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。

3.進一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

4.利用多渠道的學(xué)習(xí)《指南》，提升教師專業(yè)化水平,。教研組在研究,、實踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀,。

5.深入學(xué)習(xí)省編教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實踐教材,。創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機會,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。

6.堅持開展讀書活動,，每四周進行一次班主任和配班交流會，為每位教師提供分享經(jīng)驗和讀書的平臺,，努力豐富教師內(nèi)涵,，并讓教育教學(xué)經(jīng)驗得到共享和傳承。

1.以年級組為單位,，成立三大教研組,，使活動更具靈活性、操作性,，并有選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識,，更有利于各組的研討和交流。

2.為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合,，我園以區(qū)域活動評比為重點,，加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性，在實施每個主題活動時,，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合,、定期更換、隨機檢查,，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用,，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用，促進活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,。

3,、在了解各年齡班幼兒五大領(lǐng)域教育目標的基礎(chǔ)上，結(jié)合各領(lǐng)域關(guān)鍵經(jīng)驗要點,，以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設(shè)主題活動版塊，確定各年齡班幼兒在五大領(lǐng)域發(fā)展中的項目目標,，力求實現(xiàn)教育目標的準確性,、操作性、均衡性

4.以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查,。加強考核力度,，注重活動效益。經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學(xué)習(xí)。

幼兒園秋季教學(xué)教研工作計劃 幼兒園秋季教研計劃的工作安排篇八

深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學(xué)習(xí)和研究,，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量,，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。

1、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展,。

2、嘗試以課題為抓手,，初探課題研究工作,。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路,，深入開展教育科研,，凸顯我園特色。

3,、合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。

4,、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實踐模式,，具體抓實教育教學(xué)活動,。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動的組織，促進教師吸納,、反思水平的整體提高,。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造積極探討氛圍,。

(一)強化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成教育。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成,，在一日活動中滲透品德習(xí)慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習(xí)慣要求,，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

2,、豐富幼兒戶外活動,，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。

(二)強化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、餐點,、午睡、起床,、離園,，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查,，嚴格操作,，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題,。

2,、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價值,，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪隨訪工作,。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。

(三)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展

1,、加強理論學(xué)習(xí),，與《綱要》,、《指南》接軌,。在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛,，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中存在問題,，鼓勵教師暢所欲言,，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí),。教研活動中認真做好教研記錄,，將討論內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動質(zhì)量,。

2,、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力,。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流,、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力,，提高教師的教育和研究能力,。

3、注重教學(xué)反思,，切實提高教師實際教學(xué)能力,，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時,，加強對自我教學(xué)實踐的反思,。

4、抓實教學(xué)常規(guī),、繼續(xù)加強備課檢查。

1),、組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,，科學(xué)合理制定各項教學(xué),、活動計劃，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動的前期準備,。2)、加強隨堂聽課,。業(yè)務(wù)園長,、保教主任堅持深入教學(xué)第一線,，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃,、組織教學(xué)活動,、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑,、方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(四)深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展,。

1、落實《綱要》和《指南》精神,，開展公開教學(xué)看,、聽、議,、評活動,，本學(xué)期的教學(xué)活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動開展,，優(yōu)化教學(xué)活動組織,，更新觀念，改善行為,，推進課改,。在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機結(jié)合,。努力做到以下幾點：師幼關(guān)系,、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活。

2,、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動開展。

(1),、充分利用教室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間,。(2),、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間。(3),、注重活動趣味性,，吸引、貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。(4)、注重綜合性,，加強游戲活動指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展。

七,、八月份：

1,、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、做好招生,、編班,、收費等還學(xué)準備工作

3、檢查,、整改,、落實班級物品及存在問題

九月份：

1、制定幼兒園教學(xué),、科研工作計劃

2,、制定教學(xué)、班務(wù)實施計劃及具體活動計劃

3,、繼續(xù)完善開學(xué)初準備工作,，即環(huán)境布置、新操編排等

4,、加強新操指導(dǎo)訓(xùn)練,，大中班第三周、小班第五周出操

5,、加強幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練,，行政跟班檢查

6、做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量,，迎接期初工作檢查

8,、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作

9、各班召開家長會

10,、園內(nèi)教研活動

十月份：

1,、開展“慶國慶”主題活動，進行幼兒愛國主義教育

2,、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,，抓好幼兒常規(guī)教育

3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境

4,、幼兒自理能力比賽，并進行常規(guī)工作檢查

5,、根據(jù)秋天幾節(jié)特點,，開展幼兒秋游活動

6、園內(nèi)教研活動

十一月份：

1,、開展“消防安全”主題活動

2,、幼兒早操觀摩評比，并進行班級常規(guī)觀摩

3,、開展幼兒講故事比賽

4,、教師制作戶外活動器械評比

5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽

6,、開展學(xué)區(qū)性公開課

7,、園內(nèi)教研活動

十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運動會

2,、加強冬季鍛煉,，開展安全健康教育活動

3、各年段活動——歌表演

4,、開展中,、大段幼兒繪畫泥工比賽

5、中大班開展家長開放日活動

6,、開展各班區(qū)角觀摩活動

元月份：

1,、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況

2,、教師教育教學(xué)隨筆比賽

3,、做好期末各項相關(guān)工作總結(jié)

4、撰寫教育教學(xué)論文

5,、逐步做好各項資料的整理歸類

二月份：

1,、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作

2、各部門做好期末總結(jié),、量化,、評比工作

3、做好借書、教玩具,、圖書資料歸還工作

4,、完善各項材料歸檔工作