時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園教育教學(xué)計劃表內(nèi)容篇一

我校創(chuàng)建以園為本的教研制度,，一所幼兒園內(nèi),，教師的水平是有層次性的,，教師的情趣點(diǎn)也會有所差別。我們園本教研的具體做法是：制定并實(shí)施分層教研計劃,，園本教研工作室促進(jìn)了經(jīng)驗(yàn)，思辯教育上的困惑,，共同斟酌更好的教育方式與策略;教師之間的合作與互動，帶領(lǐng)教師分享各自的體會與策略,。充分利用園內(nèi)的有限資源，發(fā)掘教師的自身潛質(zhì),，調(diào)動教師的內(nèi)在動力，為教師專業(yè)成長起到了推波助瀾的作隨著園本教研在我園的深入實(shí)施,，教師主動跟進(jìn)的積極性大大提高,，教研中出現(xiàn)了“一課多研,，跟進(jìn)提高”的局面。我園典型的“一課多研”案例是11月份搞的古詩文頌讀《靜夜思》,。

首先，教研組成員共同選擇一個課題《靜夜思》,，集思廣益，制定出適合的活動方案,，由年輕教師黃璜執(zhí)教“靶子課”，教研組的全體成員參加聽評課,，進(jìn)行“一研”。在一研中,，教師們修正活動方案中不適合的部分，對活動中教師的回應(yīng)策略,、老師與孩子間的互動、孩子與孩子間的互動等進(jìn)行評定,，商議適合的方式方法和回應(yīng)策略。之后,，由同一位老師再次執(zhí)教“實(shí)踐課”,，教研組的老師們再次聽課,，課后進(jìn)行“二研”，進(jìn)行再次評析,、修正,。二研后，由骨干教師王桃姮執(zhí)教同一課題的“示范課”，老師們共同聽課,。課后對比分析活動的環(huán)節(jié)處理與細(xì)節(jié)處理的異同，實(shí)施“三研”,。通過對比分析，將抽象的理論具體化,、形象化，教師自身素質(zhì)的提高融會在潛移默化之中,。教師們通過“靶子課”和“示范課”“實(shí)踐課”的一層深入一層的反思，不斷解讀自己與他人教學(xué)行為背后的教育理念,，分享了許多有效的教育策略。

三研之后,，我園提倡老師們主動跟進(jìn)，將同一課題再次實(shí)施或選擇相近的課題進(jìn)行遷移,。“一課多研”真正提高了幼兒園教研活動的質(zhì)量,，使隨縣安居中心幼兒園教研活動“研”的氛圍日趨濃厚。

分類教研,，分層培訓(xùn)

在尊重的前提下，以教師的興趣,、需要為出發(fā)點(diǎn),，以問題為中心,，教師根據(jù)自己的實(shí)際情況,，自主參加一個工作室的某一個研究活動，這主要實(shí)現(xiàn)教師的自主發(fā)展和培養(yǎng)教師對問題深化研究的能力;此外,，幼兒園在對教師整體隊伍分析的基礎(chǔ)上,，尋找和總結(jié)不同發(fā)展時期教師的共性問題和個性問題，以最近發(fā)展區(qū)為切入點(diǎn),，認(rèn)真制訂教研計劃和教師專業(yè)成長計劃,，然后分配到相應(yīng)的工作室,，充分發(fā)揮專題工作室的培訓(xùn)職能,。

在我們根據(jù)教師的年齡和專業(yè)素質(zhì),，將其專業(yè)成長劃分為四個時期,，即：春芽吐綠----花蕾蘊(yùn)紅----花兒朵朵---碩果滿園,，每個成長期的教師自己制定專業(yè)成長計劃,，自主參加工作室的研究,。培訓(xùn)任務(wù)通過分類教研,，分層培訓(xùn),，提高了老師們參與培訓(xùn)與研究的積極性,?！皩W(xué)術(shù)水平有高低，學(xué)術(shù)研究無止境”,。“每個人都有發(fā)言權(quán),，每個人都會有精彩的發(fā)言，每個人的發(fā)言都有可取之處”,，“海納百川”，才形成了海的博大,。分類教研,，分層培訓(xùn),，為人人參與教研提供了可能,，讓每位教師都有成功的機(jī)會,，都有得到認(rèn)可的機(jī)會,，人人都能從中汲取自己需要的養(yǎng)料,，促進(jìn)了自己的專業(yè)成長,，達(dá)到真正意義上的教教相長。

教師與教師、教師與幼兒之間的對話,。通過對話,，共享知識、共享經(jīng)驗(yàn),、共享智慧,、共享人生的意義與價值?！币虼?，新穎多樣的，充滿研究的,，真誠交流的活動,，吸引教師積極參與，使其在豐富而真實(shí)的體驗(yàn)中激活深度反思,、學(xué)習(xí),、交流和創(chuàng)新意識。只有“活”才能“動”,，才能走出思想禁錮的圍城，走向行動研究的新視界;在我園流行著這么一句話：教師快樂了,，孩子才快樂;教師成長了,，孩子才可以發(fā)展,。

幼兒園教育教學(xué)計劃表內(nèi)容篇二

1,、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“創(chuàng)建省一級幼兒園”,，我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。

2,、針對我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程，本學(xué)期將進(jìn)行“十年園慶”的慶典活動：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示、家長制作展示,、主題研究展示等系列活動,，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,，向家長,、同行,、社會宣傳,，展示我們十年的辦園成果,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分,，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

4,、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索,，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中,，加強(qiáng)與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作;語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動中，兩位教師在配班的同時,，提高自己的英語水平,，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

5,、加強(qiáng)對幼兒的觀察,、記錄,、整理,、評價,、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù)。

二,、各月工作重點(diǎn)

二、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩,、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo),。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗(yàn)交流;教師經(jīng)驗(yàn)論文交流,。

七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié),。

三,、衛(wèi)生保健工作

a)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察,、記錄工作。

b)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng),。

c)保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄,。

d)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消du工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故。

四,、家長工作

1,、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問卷,，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個別教育我們將加強(qiáng)交流,、溝通,。在學(xué)期中、學(xué)期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表,，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對我們工作的看法,。

2、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3、堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作。

4,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,，平時電話聯(lián)系,，動員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性,。

5,、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求,，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。

五、工作人員的配合

a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書學(xué)習(xí)——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機(jī),，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn),、團(tuán)結(jié)合作,。

c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督,，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。

幼兒園教育教學(xué)計劃表內(nèi)容篇三

繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué),，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強(qiáng)更好更正確的教育孩子，有關(guān)教學(xué)方面，做好的足夠的備課準(zhǔn)備,，增加課堂互動游戲,，以這個放輔導(dǎo)逐步加緊知識攝取,，讓孩子能夠真切的體會學(xué)習(xí)樂趣,，合理的安排孩子的學(xué)習(xí),，跟互動時間,，還有一些互動項目,，主打開發(fā)孩子的智力,，讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來是首要，應(yīng)該讓其有一個自主學(xué)習(xí),，積極跟同學(xué)互動的意識,。

九月份的工作不是從單個方面出發(fā)的,，各種方面應(yīng)有一個準(zhǔn)確的方向,，這是一個比較符合現(xiàn)階段孩子的一個興趣,，對于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué)，畢竟孩子的攝取能力是有限的,，主要注重孩子的一個積極主動意識,，這些是九月的一個工作方針。

二,、打造良好教學(xué)環(huán)境

在教學(xué)方面,，提高教學(xué)的質(zhì)量,，讓孩子們能夠在一個良好的教學(xué)環(huán)境中成長,，接下來的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的,，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來提高教學(xué)環(huán)境,，這都是環(huán)環(huán)相扣的，營造一個好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng),，教導(dǎo)孩子說話方式,，還有說話水平，讓孩子的各個修養(yǎng)往好的一面發(fā)展,，當(dāng)然接下來還會有更多的問題,。

三、注重對孩子的心理輔導(dǎo)

幼兒園是一個群體的環(huán)境,，孩子日常是接觸老師,，跟同學(xué),，更多的還是孩子之間相互的一個交流,，或許會有個別的孩子落單,，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，在這個集體的環(huán)境當(dāng)中,，注重孩子的一個心理變化,，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo),，有問題及時的發(fā)現(xiàn)，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位,，畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的,，根據(jù)各種不同的情況,，根各種孩子的不同性格，做出一些合理的安排,，讓孩子處在健康的成長環(huán)境。

幼兒園教育教學(xué)計劃表內(nèi)容篇四

1,、增進(jìn)與家長的交流，讓家長了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、聽取家長的意見和建議,，以便更好地開展各項教育保育工作,。

3,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,。

一、晨間活動

(一)入園：引導(dǎo)幼兒用英語主動和老師,、小伙伴打招呼,。提醒幼兒主動插牌,，并將自己的小書包放進(jìn)柜子里。

(二)區(qū)域活動：

1,、區(qū)域活動內(nèi)容：

益智區(qū)：七巧板拼圖,，訓(xùn)練左右腦思維,。

繪本區(qū)：提供繪本《小象歐利找弟弟》引導(dǎo)幼兒閱讀,。

美工區(qū)：線描裝飾大象。

科學(xué)區(qū)：串珠子,，能夠有運(yùn)動各種顏色有規(guī)律進(jìn)行串珠,。

棋類區(qū)：象棋,，飛行棋,，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒做事的堅持性,。

英語區(qū)：提供英語單詞卡，復(fù)習(xí)policestation\restaurant\supermarket等單詞,。

2,、重點(diǎn)指導(dǎo)：美工區(qū)線描小雨傘,，引導(dǎo)幼兒欣賞周圍生活事物的線條,，感受線條的魅力,。

二,、晨間戶外活動

1、分散活動：

重點(diǎn)指導(dǎo)：呼啦圈,，指導(dǎo)幼兒運(yùn)用手腕的力量使呼啦圈轉(zhuǎn)起來,。

2、集體游戲：小小接力

目標(biāo)：練習(xí)在間隔物上行走,，培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團(tuán)隊合作的精神,。

準(zhǔn)備：平衡木,、梅花樁,、籃子、墊子,、拱門。

具體規(guī)則和做法：游戲共進(jìn)行兩次,，將幼兒分成男女兩隊，聽到老師口令時,，每位隊員通過跳過小河,，走過平衡木，爬過墊子,，穿過拱門，跑回到隊上和后面一位幼兒擊掌,，被擊掌的幼兒繼續(xù)前進(jìn)，輪流下去,，哪隊先進(jìn)行完畢為獲勝，第一遍結(jié)束后老師講解剛才出現(xiàn)的問題,，例如,，(匍匐前進(jìn)部分幼兒身體沒有貼近墊子,，平衡木需要雙腳跳等等),，此后進(jìn)行第二次比賽,。

3,、律動：跟著音樂節(jié)奏做動作,。

4,、早操：動作合拍,，精神飽滿,。

三,、生活活動

1,、點(diǎn)心：指導(dǎo)幼兒分組洗手且正確的洗手,，聽音樂安靜用點(diǎn)心。

2,、自由活動：如廁、交談,、閱讀,。

四、數(shù)學(xué)教學(xué)活動《看誰數(shù)的快》

五,、繪本教學(xué)活動《艾瑪與風(fēng)》

六：游戲時間

開設(shè)“飛機(jī)場“

八：午餐

1、分組洗手：強(qiáng)調(diào)正確洗手的順序,，用水將肥皂泡沖洗干凈。

2,、排隊取點(diǎn)心：安靜排隊，不擁擠,。

3,、享用午餐：隨輕柔的音樂安靜享用。

幼兒園教育教學(xué)計劃表內(nèi)容篇五

計劃如下：

本學(xué)期目標(biāo)

《量販?zhǔn)絢tv》活動區(qū)目標(biāo)：

1,、提高幼兒對音樂的興趣，特別是男孩,，吸引他們來活動。

2,、提供音帶,、樂器,、節(jié)奏譜等,，發(fā)展幼兒的節(jié)奏感,。

3,、提供各種材料，如：飄帶,、花等,，讓幼兒自由舞蹈,，提高幼兒對音樂的感受力,、表現(xiàn)力。

4,、發(fā)展幼兒的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

《久隆建筑工地》活動區(qū)目標(biāo)：

1,、發(fā)展幼兒的感知覺,，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。

2,、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。

3,、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵他們大膽建筑,。

《動動手》美工區(qū)目標(biāo)：

1、提供各種成品,、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫,、剪,、貼,、折等的基本技能,。

2,、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力,、想象力,。

《智力大沖浪》數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)：

1,、提供各種材料,，讓幼兒在操作,、玩耍中獲得一些知識，發(fā)展幼兒的智力,，提高動腦、動手的能力,。

2、培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒多看、多思,、多想。

3,、幫助復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識

《超市》活

動區(qū)目標(biāo)：

1,、理解角色的職責(zé),，按角色規(guī)定、要求進(jìn)行活動,。

2、幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié),，發(fā)展情節(jié)。

3,、能較安靜游戲，并懂得愛護(hù)材料,。

4,、提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，并能推動游戲的發(fā)展,。

5、培養(yǎng)做事有始有終的積極態(tài)度,。

6,、在游戲中提高語言表達(dá)能力,。

7,、培養(yǎng)有禮貌和遵守規(guī)則的習(xí)慣,。

《新華書店》閱讀區(qū)目標(biāo)：

1,、在看書時能較自覺的保持安靜。

2,、能在教師指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料對破舊圖書進(jìn)行修補(bǔ)。

3,、掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣,。

4、能講述圖書中的主要內(nèi)容,。

三,、主要措施：

1,、教師通過設(shè)計、提供可供幼兒操作的區(qū)域,，可發(fā)動幼兒與教師共同收集各種材料，制作各種成品,、半成品，以便順利的開展各種游戲,。

2、在區(qū)域活動中設(shè)置物品,，具有全面性、層次性的特點(diǎn),，可供不同幼兒操作。

3,、每周為幼兒新增活動內(nèi)容及材料，提高幼兒活動興趣,。

4、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。

5、教師認(rèn)真有重點(diǎn)的輔導(dǎo)幼兒活動,。

(1) 教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流著每天玩不同的區(qū)域,。

(2) 教師每天都有一項活動作為重點(diǎn)輔導(dǎo)。

(3) 加強(qiáng)個別輔導(dǎo),。鼓勵幼兒大膽進(jìn)行

活動，能充分調(diào)動每一位幼兒的活動積極性,。

(4) 充分發(fā)揮區(qū)域活動的特別功能，使個別能力差的幼兒在原有水平上得到不同的提高,。。

(5)抓好活動后的評價及整理工作,，以便更好的搞好區(qū)域活動。

(7)教師密切注意幼兒在游戲中的情況,，記好游戲記錄,。

6,、重視每一次的角色游戲,，在原有基礎(chǔ)上逐步新增材料,，認(rèn)真輔導(dǎo)，充分發(fā)揮角游的教育功能,。,。

7,、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)創(chuàng)造性游戲類的文章,，充分認(rèn)識游戲的作用,，把教育滲透在游戲之中,，寓教于游,。

8,、保證幼兒每天都有游戲時間,。

9,、在游戲過程中,，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，提高幼兒的創(chuàng)造能力,。

具體安排：

《量販?zhǔn)絢tv》活動區(qū)

九月份

目標(biāo)：1、了解游戲玩法,，對該游戲感興趣,。

2、能跟著音樂伴奏進(jìn)行演唱,。

準(zhǔn)備：錄音機(jī),、磁帶、麥克風(fēng)

指導(dǎo)方法：參與幼兒游戲直接指導(dǎo),。

十月份

目標(biāo)：1,、學(xué)會看樂譜進(jìn)行演唱。

2,、能較正確的演唱已學(xué)過的歌曲(重點(diǎn)是本月的內(nèi)容),。

準(zhǔn)備：增加樂譜本

指導(dǎo)方法：在音樂課時教會幼兒看樂譜的方法，游戲時以欣賞者的身份參與,、指導(dǎo)。

十一月份

目標(biāo)：1,、能自己根據(jù)樂譜的提示進(jìn)行演唱,。

2、提供飄帶,、花等,，讓幼兒自由舞蹈,，提高對該活動的興趣。

準(zhǔn)備：增加飄帶,、花等物品

十二月份

目標(biāo)：1,、引導(dǎo)

幼兒嘗試分角色進(jìn)行演唱、表演,、打擊樂伴奏,，提高幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力,。

2,、發(fā)展幼兒的動作,，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：增加打擊樂器

指導(dǎo)方式：教師參與游戲,，擔(dān)任打擊樂隊的指揮,。

一月份

目標(biāo)：鞏固上月目標(biāo)。

準(zhǔn)備：同上月,。

《久隆建筑工地》活動區(qū)

九月份：

目標(biāo)：

1、能運(yùn)用積木拼搭自己熟悉的物體,。

2,、嘗試正確的進(jìn)行對稱裝飾,。

3,、能與同伴共同游戲,，不爭搶游戲材料。

準(zhǔn)備：插塑玩具,、實(shí)木玩具,、塑料別墅玩具若干,、地毯1塊,。

指導(dǎo)方式：提問——你們在建什么呀?怎么樣能讓它顯得更漂亮一點(diǎn)呢?

十月份：

目標(biāo)：

1,、能用疊加的技能和一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的樓房,。

2,、嘗試與同伴協(xié)商確定游戲內(nèi)容,。

3,、能自覺愛護(hù)游戲材料,。

準(zhǔn)備：增加不同造型的樓房圖片若干,、易拉罐,、方形盒子等,。

指導(dǎo)方法：提問——蓋樓房的時候，這些東西有用嗎?能干什么用?

十一月份：

目標(biāo)：

1,、能用支撐的技能一些廢舊材料表現(xiàn)不同造型的建筑，并嘗試在周邊進(jìn)行簡單的裝飾,。

2,、能與同伴協(xié)商進(jìn)行合理分工。

3,、能自覺收拾游戲材料,。

準(zhǔn)備：增加自制樹、小汽車等,。

指導(dǎo)方式：提問——我們的家周圍還有什么呢?可以用什么東西來表現(xiàn)?

十二月份：

目標(biāo)：

1,、能綜合運(yùn)用已有的技能表現(xiàn)周圍的環(huán)境,。

2、掌握正確解決糾紛的方法,。

3,、能有條理的收拾游戲材料。

準(zhǔn)備：增加周圍環(huán)境的圖片,。

一月份：

目標(biāo)：

1,、能熟練運(yùn)用已有技能表現(xiàn)生活中的物體。

2,、能大膽表達(dá)自己的意見，正確解決同伴間的糾紛,。

3,、能自覺、有條理的收拾游戲材料,。

準(zhǔn)備：插塑玩具,、實(shí)木玩具、塑料別墅玩具若干,，生活中常見物體,、環(huán)境的圖片，地毯1塊,。

《動動手》美工區(qū)

九月：(繪畫)

1,、通過有趣味的游戲，引導(dǎo)幼兒對色彩感興趣,，愿意選用自己喜愛的顏色均勻飽滿地構(gòu)圖,。

2、用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)觀察過的物體的基本部分和主要特征,。

3,、在畫面上能簡單地布局，根據(jù)自己的想象畫一些輔助物,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

4、掌握正確的使用方法,，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢,，工具、材料擺放有序,。

5,、掌握用棉簽畫畫的技能。學(xué)習(xí)粘貼的技能,。鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)作品,。

準(zhǔn)備：工具：水彩筆,、畫紙、各色鋸末等,。

指導(dǎo)方式：親自糾正幼兒握筆姿勢,。提問——你想畫什么?它是

什么形狀的?怎么樣能讓它更漂亮呢?

十月：(泥工)

1、按照自己的意愿大膽操作,，逐步塑出簡單的物體形象,。

2、會用橡皮泥做出水果,、花卉的形態(tài),。

4、能按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征,。學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

5,、通過探索與嘗試,，學(xué)習(xí)簡單的泥塑方法，學(xué)會使用簡單工具和輔助材料,。鞏固良好的泥塑習(xí)慣,。

準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置橡皮泥、泥工板,。

材料：樹葉,、麥管、牙簽,、水棍棒,、泥工輔助材料等等。

十一月：(折紙)

1,、在游戲中引導(dǎo)幼兒隨意撕出各種形狀,，并給予命名。

2,、通過自由嘗試,，折出簡單的形象。

3,、能根據(jù)自己的意愿,，用現(xiàn)成的圖形和自然材料粘貼組合簡單形象。

4,、提供一定條件并鼓勵幼兒通過主動探索學(xué)習(xí)簡單的折紙方法,，并折疊出簡單形象。

5,、能根據(jù)自己的想象對作品進(jìn)行添畫,、組合等,。

準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置膠帶、膠水,、抹布,、顏料、畫紙,、彩紙等,。

材料：牙簽、水棍棒,、等等,。

十二月：(剪紙)

2、在操作活動中,，初步學(xué)會用剪刀隨意剪紙,，知道安全用剪，并能用自己剪出的圖形和自然材料創(chuàng)造性地粘貼組合各種形象,，組成簡單的情節(jié)。

3,、利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

4,、學(xué)會剪窗花,、等新年喜慶的物品裝飾教室。

準(zhǔn)備：工具：再原有基礎(chǔ)上添置剪刀,、各色畫紙,、彩紙等。

材料：樹葉,、麥管,、牙簽、水棍棒,、果凍盒,、蛋糕盒等等。

一月：(綜合)

1,、通過操作活動,，使幼兒對色彩的混合及變化有興趣，大膽使用多種顏色,，逐步做到均勻,。

2、通過主動探索與嘗試,，用紙,、繩進(jìn)行簡單的編織,。

3、按照自己的意愿將現(xiàn)成的物品修改,、添加,、組成有趣的形象。

準(zhǔn)備：工具：剪刀,、膠帶,、棉簽、橡皮泥,、泥工板,、水彩筆、膠水,、抹布,、顏料、畫紙,、鋸末各色等,。

幼兒園教育教學(xué)計劃表內(nèi)容篇六

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1,、美化新教室,，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角,。

2,、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器械,，提高早操質(zhì)量,。

3、提高幼兒生活自理能力,，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具,、洗碗、折疊整理被蓋,。

4,、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則,，形成初步的社會公德意識,，做個“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”

6,、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系,、增設(shè)小藥箱。

三,、常規(guī)工作

1,、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生,、編號,、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情況,，舊生入園,。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境,，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣,，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。

3,、詳盡填寫班日志,，做好接送、吃藥,、尿褲,、安全事故的記錄。

4,、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作情況,，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計劃,、家教小知識等外,，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄,。

2,、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū),、體育區(qū),、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店,、計算區(qū),，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內(nèi)容有折紙,、泥工,、漏印版畫、彩墨畫,、蠟筆畫,。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤,。利用家長資源收集材料,，每月更換或添設(shè)。

3,、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色,，空中吊飾用上幼兒照片,，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感,。

(一)健康領(lǐng)域

1,、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)

2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子,、洗碗、整理床鋪,。

3,、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗(yàn),。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球,、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

5,、練習(xí)投擲、滾球,、平衡等動作,。

(二)語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講,，不亂插嘴。

2,、樂意與同伴交流,，能大方的在集體中說話。

3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序,。

4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

5,、學(xué)習(xí)《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1,、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述,。

2,、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。

3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識,，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10,，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

(四)社會領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長,。

2,、愿意與同伴分享自己的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)則,，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機(jī)構(gòu),，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

2、積極參加音樂游戲,，體驗(yàn)活動帶來的快樂,。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實(shí)物印畫,、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

4,、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

六,、家長工作

1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

3,、對個別幼兒進(jìn)行有計劃,、有目的的家訪。

4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進(jìn)行交流。

5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

七,、措施

1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動區(qū),，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué)、玩具,。

4,、積極參加練兵活動，搞好家長開放日活動,。

5,、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系,。

6,、每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整,、改進(jìn)工作方法,，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。

幼兒園教育教學(xué)計劃表內(nèi)容篇七

經(jīng)過九月份一個月的學(xué)習(xí)和生活,小朋友已經(jīng)逐漸恢復(fù)了蒙氏常規(guī),把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在一定的秩序上,這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展,。

本月我們開展了第二個主題活動“感官總動員”,。感官-----視、聽,、觸,、味、嗅,是人們探索周圍事物的主要工具,。它們的功能就像靈敏的雷達(dá),負(fù)責(zé)搜索和傳遞不同的信息,。

幼兒大都通過直接的經(jīng)驗(yàn)來認(rèn)識世界,但成人卻常常不自覺的封閉幼兒的認(rèn)識之門,。如大人常常提醒幼兒:“不要吃,臟!”“唉呀!你會打破的”,在這樣的限制下,幼兒漸漸成為一個被動的接受器,。其實(shí)每個幼兒內(nèi)心都充滿了好奇,家長要鼓勵孩子勇于運(yùn)用感官去探索周圍的世界,。

在我們蒙氏教室里,全部的玩具和室內(nèi)陳設(shè)是所有對孩子開放的,沒有孩子不能動的東西,只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的,但要有成人的監(jiān)護(hù)和正確指導(dǎo)為前提,這樣就為孩子的感官訓(xùn)練提供了非常好的環(huán)境。

本月蒙氏活動各領(lǐng)域繼續(xù)有計劃的開展,內(nèi)容和形式也豐富多彩,我們?yōu)楹⒆油斗帕嗽S多新教具,如地球儀,、亞洲地圖,、中國地圖等。我們自制了聽覺筒,、嗅覺筒,、味覺筒和許多語言三步卡。我們靈活的采用小組和個別輔導(dǎo)為主,集體教學(xué)為輔的方式,根據(jù)不同年齡段的幼兒實(shí)施教學(xué),根據(jù)孩子操作情況給予適時恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),詳細(xì)活動情況請暫時參考每周“周工作安排表”(設(shè)在家教園地bbs)內(nèi),。

本月家園配合要點(diǎn):

1:請家長在家?guī)椭⒆迂S富感官體驗(yàn),如:聞各種各樣的味道,訓(xùn)練孩子嗅覺,。嘗各種各樣的味道,訓(xùn)練孩子味覺……,并讓孩子用語言表達(dá)自己的感受,豐富孩子的詞匯。

2:請為孩子在家種準(zhǔn)備各種繪畫材料,觀察孩子如何用繪畫表達(dá)自己的情感和想法,。

3:結(jié)合時事,利用電視,、網(wǎng)絡(luò)及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號”有關(guān)信息,了解祖國航天史的概況,豐富孩子的知識,增強(qiáng)民族自豪感。

幼兒園教育教學(xué)計劃表內(nèi)容篇八

1.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫,，保證幼兒充足飲水,；預(yù)防腸道傳染疾病等。

2.配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研,。

3.進(jìn)行班級主題墻飾布置,。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5.做好學(xué)期結(jié)束工作（評選好孩子,、填寫幼兒匯報單、物品整理等）,。

二,、本月開展以下主題：

主題活動：《小朋友過節(jié)了》。

主題目標(biāo)：

知道“六一”是小朋友的節(jié)日,，愿意參加幼兒園的各項活動,，感受過節(jié)的快樂，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情,。

主題活動：《冷和熱》

主題目標(biāo)：

1．親身體驗(yàn)夏日的炎熱,，進(jìn)一步感知夏天的特征。

2．對“冷,、熱的反差”,、“怎樣降溫”、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣,。

3．知道幾種夏日保護(hù)自己的方法,，做個健康活潑的夏日寶寶。

主題活動：《我要升中班啦》

主題目標(biāo)：

了解中班的小朋友的學(xué)習(xí)和生活,，懂得升班的光榮和長大的意義,，激發(fā)做中班哥哥,、姐姐的愿望。

三,、家長工作：

1．帶孩子到公園等地方玩,，感受節(jié)日氣氛；送給孩子一件有意義的禮物,。

2．建議家長在家不要讓孩子在烈日下活動太久,，活動時注意防曬。

3.培養(yǎng)孩子愛洗澡的好習(xí)慣,。

4．家長提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節(jié)制,，以免引起腸道不適；不要接觸過熱的東西,，以免燙傷,。

5．指導(dǎo)家長合理安排好幼兒的暑期生活。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1．師生齊動手,，布置活動室，把幼兒制作的彩鏈掛起來裝扮活動室,，增添節(jié)日的氣氛,。

2．布置主題墻飾：涼快招術(shù)。

3．做好學(xué)期結(jié)束的物品整理工作(報告單等的填寫與發(fā)放）,。

幼兒園教育教學(xué)計劃表內(nèi)容篇九

本月沒有安全事故發(fā)生,，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷,，后來我們就對小朋友的指甲進(jìn)行了檢查,，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認(rèn)識指甲長對自己和小朋友的害處,，應(yīng)該每周剪一次指甲,。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋,。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥,，對于身體弱的幼兒,，老師經(jīng)常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條,，按時給幼兒服藥,。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候,，我們就增加戶外活動時間,。班內(nèi)也增加各方面消毒,，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內(nèi)的活動室和臥室進(jìn)行兩次紫外線消毒,。在幼兒離園前，我們老師分工合作,，孩子們進(jìn)餐結(jié)束后,，衡老師負(fù)責(zé)給每位幼兒擦臉擦手，張老師負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔,，周周老師負(fù)責(zé)給幼兒擦油,，劉老師負(fù)責(zé)提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天,。

二,、教育內(nèi)容與要求

1、吸引幼兒參加集體活動,，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒,。

2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察自己的身體,，了解身體基本部位的功能,，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的,，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位,。

3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險,，知道有急事要撥打求助電話,，形成初步的自我保護(hù)意識，懂得保護(hù)身體的重要性,，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療,。

4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理,，能夠做一些力所能及的事情,。

5、創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境,，調(diào)動幼兒對圖書的興趣,，引導(dǎo)幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。

6,、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標(biāo)本,，對生活中科學(xué)現(xiàn)象的探索感興趣。

7,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)給物體進(jìn)行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味,，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法,。

8、幫助幼兒在操作和生活活動中認(rèn)識數(shù)字6和7,，理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義,。

9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣,，在快樂的韻律活動中學(xué)習(xí)踵趾小跑步等,。

10、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣,，引導(dǎo)其學(xué)習(xí)用線條,、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力,。

11,、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)行進(jìn)跳,、動作協(xié)調(diào)的走,、跑，學(xué)習(xí)鉆的方法和技能,。

三,、家長工作

首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長,。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子,，褥子帶回家進(jìn)行清洗晾曬，家長們都很配合,，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園,。再次說聲感謝。對于本月的家長會,，由于一些原因,，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解,，在x月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知,，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站,，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作,，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實(shí)。

幼兒園教育教學(xué)計劃表內(nèi)容篇十

1.加強(qiáng)對班內(nèi)幼兒的觀察,，做好衛(wèi)生消毒工作,，預(yù)防傳染病發(fā)生。

2.加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾,。

5、中午值班老師坐在幼兒旁邊,，不能離太遠(yuǎn),。

6、嚴(yán)謹(jǐn)接送卡制度

二,、衛(wèi)生,、保健

1、每周勤給幼兒剪指甲,，每月清洗一次床單,。

2,、孩子入園時穿戴好罩衣,。

3、督促幼兒飯前,、便后洗手,，打香皂。(用流動水清洗)

4,、做好衛(wèi)生消毒工作,。

三、常規(guī)

培養(yǎng)幼兒懂禮貌,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

四,、家園共教

1.繼續(xù)做好家訪,、電訪工作。

5.重視孩子的體育鍛煉,，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足,、爬山、晨煉等,。

3,、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒認(rèn)識圖形，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序,。

五,、開展活動：愉快的圣誕節(jié)