總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

初中地理老師年終工作總結篇一

本學期,，本人按照教導處制訂的學期行事歷，結合學生的實際,，制訂出詳細的教育教學計劃,，希望學生通過一學期的學習，了解地理學習的基本方法和基本的技能,。

學期初,，通過與原來其它科任教師進行溝通，了解他們在上一學期中的學習態(tài)度,、學習方法,，通過上期的本縣期末質量檢測成績的名次，分析同學們的學習效果,；從與同學們的交流,、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界,，了解他們的真實呼聲和感受,。培養(yǎng)良好的學習習慣，為本學期復習做好準備,。

(一)一堂好課,，前提還在于備課的質量好與壞?！跋蛩氖昼娨|量”,，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料,、學習各種新的教育教學思想,、手段,。經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事,，尤其向那些在地理教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教,，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓；到圖書室查找資料,，到網(wǎng)絡上查找各種媒體等,，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力,，也為課堂良好教學奠定了基礎,。因此，每次課堂下來,，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費,，汗水沒有白流,，同學們開心的笑容是我的鼓勵與快樂。

(二)精講精練抓提高,。教學中我力爭做到了精講,，重知識體系、結構,、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題,。在每節(jié)復習課中,，我重點教給學生們?nèi)绾慰偨Y歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,，使復習內(nèi)容條理分明,，學生在復習中得到了事倍功半的效果，同時也掌握了基本的學習方法,。在練習中,，我做到精選、精練,，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導,，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣,。做到講練結合,，努力提高了復習效率。

(三)認真對待每個同學的作業(yè),，因材批閱,，為每位同學的發(fā)展指明了方向,。每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。我沒有覺得是一種負擔,，而深感責任之重,，是一種使命。對成績差的同學的作業(yè),，我更顯得認真仔細,。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業(yè)是與他們最直接的交流,、與溝通,，對他們的每一次進步，我都不吝筆墨,，用鮮紅的話語對他們進行表揚,、鼓勵，使之成為他們進步的起點,、臺階,。

積極進行新教材、新教法,、新教育思想的學習,、與運用實踐。現(xiàn)正值教學改革的新時期,，一場教育的革命正在興起,，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐,，都能適應教育的發(fā)展,。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來,。本學期,，我聽課、評課的次數(shù)都能達到學校的要求,。

本人在教學中注重培養(yǎng)學生的能力,，把課本知識與實踐結合起來，利用理論知識解釋生活現(xiàn)象,，通過實踐經(jīng)驗證實理論知識,。本學期，先后舉行過兩次地理知識辯論活動,，在唇槍舌戰(zhàn)中,，雖然有的同學“獨占鰲頭”，有的同學“敗下陣來”,，但是,，他們均使出了“渾身解數(shù)”,，把理論知識和實踐經(jīng)驗有機地結合起來，在辯論中增加了知識,。

一學期的工作很快就要結束,，在以后的教育教學工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

初中地理老師年終工作總結篇二

時間匆匆而過，回顧x年的地理教學工作,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務，使自己在教學中得到很大的收益?，F(xiàn)將一年來的教學工作總結如下：

1,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

3、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

4,、組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結合,。

現(xiàn)在的中學生還是愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，我在抓好學生的思想教育上狠下功夫,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去。首先是做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學生對中國的地理環(huán)境,、風土人情等認識,、理解。故此,，還進一步抓住學生的心理狀態(tài),，有針對性地對學生進行教學，激發(fā)學生的積極性及學習興趣,。

在教學過程中,，充分利用已有的知識基礎，引導學生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象,，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象,，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，增強學生的求知欲,。

在自己總結教育工作的同時,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長，提高教學水平,。

首先,，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關系”作為學習地理知識的主要線索,，注重列舉的問題和地理事物,，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性,。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法,，收到了較好的效果,。

其次，在教學過程中,，指導學生閱讀課文,，分析歸納出“看書、聽講,、用圖,、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式,。針對初中學生的特點,，要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學生很好的學習習慣,。

再次，認真組織開展復習,、測驗,、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)建設中的作用,，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè),、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識的同時,，將地理知識與通信,、郵電、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學習,，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍,，多關注身邊的地理知識,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

盡管在一年的教學工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少，語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善,。

初中地理老師年終工作總結篇三

本學期我任教初中地理教育教學工作，在學校的教學常規(guī)指導下,，兢兢業(yè)業(yè),，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作,，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：

1、積極進行新教材,、新教法,、新教育思想的學習,、與運用實踐。現(xiàn)正值教學改革的新時期,，本學期,，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來,。本學期學校搞了教師公開課,，我也積極的參加。在整個公開課的活動中,，我學會了許多,，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動,。

2,、學以致用，課程整合,，探索教育教學的新模式,。本學期，我大膽嘗試,，積極進行地理教學與信息技術的整合,，摸索最佳的教育教學方法，有效的提高教學實效,。課件教學相結合,，充分發(fā)揮各個模式的優(yōu)長，達到最好的教學效果,。

3,、地理教學讓學生樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念。在教學中,，我要求學生認識到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎,，人類通過地理環(huán)境中的各種資源發(fā)展生產(chǎn)。在利用合理時,，就能促進社會的發(fā)展和進步,；利用不當時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞,、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題,。這樣就體現(xiàn)了“教育要面向現(xiàn)代化,、面向全世界,、面向未來”的宗旨。在教學過程中,，我用事實做材料,，使學生認識不同地區(qū)和國家的居民，如何因地制宜，利用當?shù)氐淖匀粭l件發(fā)展生產(chǎn)和社會進步,，以及不同的國家所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境,、資源、人口等問題,，增強了學生學習地理的興趣,。

4、通過地理教學更能啟迪學生的智能,，也促進了他們參加社會實踐活動的意識,。每位同學都懷著對世界的渴望，對自然的依戀,。認識這個世界,，除了自身的社會生活體驗之外，通過地理提高著自己的認知,。地理教學也要求我們貫徹讓學生德,、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界面向未來的精神,，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有理想、有抱負,、有責任感的人,。

在教學時，我注意學生智能的發(fā)展,，注意地理知識聯(lián)系生活實際,，聯(lián)系時事地理事件，例如今年的全球氣候大會,、海地地震,、冬季一系列極端天氣事件等。為學生參加社會實踐活動打下基礎,，讓學生更多

地了解到一些自然現(xiàn)象,、社會現(xiàn)象、國際事務及學生生活等方面與地理教學內(nèi)容有關的事例,，增加了學生的知識面,，同時也擴展了學生的視野，了解了我們祖國的土地遼闊,、資源豐富,，從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸?，人均資源少的現(xiàn)狀,，培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)了他們的民族自豪感和責任感,，從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向,。

1、上好一堂課,，前提還在于備課的質量好與壞,。“向四十五分鐘要質量”,，離不開認真研究教材及學生,、查閱資料、學習各種新的教育教學思想,、手段,。為上好一堂課竭盡所能，我付出了許多的精力,，也為課堂良好教學奠定了基礎,。因此，每次課堂下來,，我都有種充實的感覺,，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與快樂。

2,、精講精練抓提高,。教學中我力爭做到了精講，重知識體系,、結構,、聯(lián)系和思維方法及解題思路，避免了面面俱到,、拖泥帶水等一些問題,。在本學期的內(nèi)容講解中，我重點交給學生們?nèi)绾慰偨Y歸納教材內(nèi)容,，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚,。在課堂上講究教學技巧，提高課時效益,。訓練題做到精選,、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導,。

3,、地圖訓練抓能力。學生地理成績的優(yōu)劣,，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解,、分析、運用能力的高低,。在這學期的教學中,，我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關的地理信息或示意圖，從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性,，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力,。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識，重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,，培養(yǎng)學生的圖像思維能力,，掌握讀圖技巧，將所學知識落實到地圖上,。熟練地掌握圖文轉換方法,，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對地理事物的準確定位,，鼓勵學生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置,。

這就是我在地理教學方面的些許認識和做法，我相信地理知識取之不盡,，地理資源用之不竭,。在今后的工作中，我會用我全部的智慧,，打造自己的地理教學一方蔚藍的天空,。

初中地理老師年終工作總結篇四

本學期我擔任八年級3個班的地理課教學。我多方面了解學生情況,，根據(jù)學生實際,，認真鉆研課程標準，結合備課組的教學計劃,，積極完成了本學期的教學任務,。具體總結如下：

一、學習新課程標準,，以當前先進的教學理念為指導,，提高學生學習積極性。

初中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理,，在教學中進行目標的細化,，不但要求學生掌握基本的地理知識和學習地理的基本技能，同時還要求學生掌握獲得知識的方法或了解知識獲得的過程,。

教學的目的就是讓學生學會學習,，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望,。要實現(xiàn)這一教學理念,，教學手段要靈活多樣,，讓學生學會主動學習。教學中我根據(jù)學生實際情況,，采用分層教學,，以先帶后，承包互幫,，展現(xiàn)學生個性風采,，凸現(xiàn)團隊式學習，建立學習型小組,。突出過程性評價,，提高學生的學習的積極性。

二,、結合學生實際,，加強學生的地理基礎，培養(yǎng)學生的地理思維,。

對初二的學生來說,，由于地理是綜合科科目，在中考中所占的分數(shù)不多,，學生也輕視地理學習,。學生在課堂上注意力不集中，學習不認真,，練習作業(yè)應付了事,。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣使學生保持注意,，重點要求學生掌握地理基礎知識,。多從初中生活，地理學習等方面給以方法的指導,，在教學中滲透先進的學習觀念,，讓學生體驗成功，培養(yǎng)自信,；培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，突出強化地理思維能力的培養(yǎng)。

三,、抓緊,、抓好課堂教學環(huán)節(jié)，搞好常規(guī)教學,。

由于初中地理強調(diào)對地理事物原理的分析,，重在說“理”，難度較大。因此,，我在備課前,，認真研究教學標準，綜合各種版本教材，結合學生實際，適當增加學生對問題的理解深度。平時多收集一些相關的時事材料，注重生活與所學知識內(nèi)容的聯(lián)系,，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點,、難點,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案,。

在備好課的基礎上,，講好每一節(jié)課，提高課堂45分鐘的教學效果,，是提高地理教學成績的關鍵,。在課堂上準確無誤的向學生傳授教材知識，經(jīng)常啟發(fā)學生思維,，注重教學語言的生動性,、趣味性，分析問題深入淺出,，列舉學生喜聞樂見的事例剖析難點,，創(chuàng)設寬松的課堂氣氛，師生互動,，極大的提高了學習興趣性,，另一方面，充分利用各種教學掛圖,，圖片,，標本，有時借助多媒體展示地理事物的形成過程,，如：地形剖面圖,、鋒面雨的形成等。讓學生增強了感性認識,，加深對教材知識的理解,。

四、工作中不足之處是對學生教育關心不夠,，對學生學習積極性的調(diào)動與學習效率的督促提高沒有切實可行的方法,，這也正是我今后努力的方向。

初中地理老師年終工作總結篇五

時常飛逝,，緊張而又繁忙的一學期即將結束,，回首這一學期的工作,，忙中有樂，忙中有得,。本學期我主要承擔八年級六個班的地理教學工作,。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵,。下面,，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。

對于我們一線教師來說,，教學工作是本學期工作中的重點,，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。

我作到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認真鉆研新教材的體系,、知識結構，針對學生的特點,，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設情境,，如何利用多媒體課件去激發(fā)學生興趣。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件,，我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動態(tài),，這樣會吸引學生的注意力，激發(fā)學生學習的興趣,。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時,，花費了我大量的課后時間，有時很累,，但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍,，學生學習情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報,，再苦再累都值得,。我的課件不但得到了學生的喜愛，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認可,。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步,，今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研，為了提升自己的能力,。

本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率,，在這方面，我們曾經(jīng)在組里討論過,，聽了同行的做法,，有很大啟示，可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前提問,，有時以大屏幕的方式出題讓學生口答,，有時讓學生拿出小條來答。上課時注重分層次教學和多媒體的使用,，激發(fā)學生興趣,，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問,，鞏固練習時還要提問,。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題,，就讓那些學習較差的學生來

回答,，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣,。我教的班級分為兩種,，普通班和實驗班,，這就給我的教學帶來一個問題,，如果同樣備課快班學生覺得吃不飽，而普班學生又覺得吃不了,，因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調(diào)整,，同樣的課我要備兩套教案，快班學生注重知識的擴展和加深,，普班學生注重基礎知識的夯實,。在普班，有一部分學生不愛學習,，我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子,，尤其是在期中期末復習時，讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監(jiān)督,、考核,，然后我在上課時抽查。這種方法很適用,，并取得了可喜成績,，通過一學期的教學實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高,。但還需要繼續(xù)學習與研究,，因為還有很多不足之處。比如說,，有時新課內(nèi)容較多時,，便沒有時間檢測課堂達成率。

本學期在班主任老師的大力支持下，我的教學成績?nèi)〉昧撕艽筮M步,，在期末質量臨測中成績比較突出,。

我在下學期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學質量：

1.在課堂上多利用多媒體教學手段,，豐富課堂內(nèi)容,，改變知識呈現(xiàn)形式，激發(fā)學生學習興趣,。

2.精選單元練習題,，進行階段性同步練習。

3.多聽楊老師和其他地理教師的課,，不斷學習,，不斷提高，取長補短,，共同進步,。

總之，在下學期的教學中,，我還要堅持不斷學習,，不斷實踐，不斷反思,，不斷調(diào)整,，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的到來,。

初中地理老師年終工作總結篇六

本學期我任教九年級的地理教育教學工作,。在學校教導處的指導下，兢兢業(yè)業(yè),，扎實刻苦,，圓滿地完成了本學期的教育教學工作，取得了較好的實效?，F(xiàn)歸納如下幾個方面：

本學期,，本人按照教導處制訂的學期行事歷，結合學生的實際,，制訂出詳細的教育教學計劃,，希望學生通過一學期的學習，了解地理學習的基本方法和基本的技能,。

學期初,，通過與原來其它科任教師進行溝通，了解他們在上一學期中的學習態(tài)度,、學習方法,，通過上期的本縣期末質量檢測成績的名次,，分析同學們的學習效果；從與同學們的交流,、交談中,，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實呼聲和感受,。培養(yǎng)良好的學習習慣,，為本學期復習做好準備。

(一)一堂好課,，前提還在于備課的質量好與壞,。“向四十分鐘要質量”,，離不開夜以繼日的研究教材及學生,、查閱資料、學習各種新的教育教學思想,、手段,。經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事,，尤其向那些在地理教學中積累豐富經(jīng)驗的老教師請教,，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓；到圖書室查找資料,，到網(wǎng)絡上查找各種媒體等,，為上好一堂課竭盡所能,，付出了許多的精力,，也為課堂良好教學奠定了基礎。因此,，每次課堂下來,，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費,，汗水沒有白流,，同學們開心的笑容是我的鼓勵與快樂。

(二)精講精練抓提高,。教學中我力爭做到了精講,，重知識體系、結構,、聯(lián)系和思維方法及解題思路,，避免了面面俱到、拖泥帶水等一些問題,。在每節(jié)復習課中,，我重點教給學生們?nèi)绾慰偨Y歸納教材內(nèi)容,，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，使復習內(nèi)容條理分明,，學生在復習中得到了事倍功半的效果,，同時也掌握了基本的學習方法。在練習中,，我做到精選,、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導,，提高了學生的學習效果,，增強了學習的興趣。做到講練結合,，努力提高了復習效率,。

(三)認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱,，為每位同學的發(fā)展指明了方向,。每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。我沒有覺得是一種負擔,，而深感責任之重,，是一種使命。對成績差的同學的作業(yè),，我更顯得認真仔細,。要讓他們真實的感受到老師的關愛，作業(yè)是與他們最直接的交流,、與溝通,，對他們的每一次進步，我都不吝筆墨,，用鮮紅的話語對他們進行表揚,、鼓勵，使之成為他們進步的起點,、臺階,。

積極進行新教材、新教法,、新教育思想的學習,、與運用實踐。現(xiàn)正值教學改革的新時期,，一場教育的革命正在興起,，尤其以新教材為代表的教育教學思想蓬勃發(fā)展，只有融入這時代的步伐,，都能適應教育的發(fā)展,。我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,，把學習的方法應用到實踐中來。本學期,，我聽課,、評課的次數(shù)都能達到學校的要求。

本人在教學中注重培養(yǎng)學生的能力,，把課本知識與實踐結合起來,，利用理論知識解釋生活現(xiàn)象，通過實踐經(jīng)驗證實理論知識,。本學期,，先后舉行過兩次地理知識辯論活動，在唇槍舌戰(zhàn)中,，雖然有的同學“獨占鰲頭”,，有的同學“敗下陣來”，但是,，他們均使出了“渾身解數(shù)”,，把理論知識和實踐經(jīng)驗有機地結合起來，在辯論中增加了知識,。

一學期的工作很快就要結束,，在以后的教育教學工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

初中地理老師年終工作總結篇七

本學期我?guī)У氖瞧吣昙壍乩恚瑢λ麄儊碚f地理是進入中學一來的一門新的課程,，真的是個挑戰(zhàn),。經(jīng)過一學期的師生間的共同努力，學生們對地理知識有了初步的認識,，并逐漸產(chǎn)生了興趣,，他們開始了解到了地球和地圖知識,、陸地和海洋知識,、天氣與氣候知識、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識,，也開始慢慢認識到學習地理與生活的關系，認識到了學習地理的重要性,。

一,、在思想上我嚴格要求自己，認真遵守學校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風師德,?！皩W高為師，身正為范,，我認為,，要想在學生心目樹立自己的威信，除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則,，以已服人。

二,、在教學方面,，我認真負責，一絲不茍,，虛心求教,，努力提高自己的教學水平。首先,，認真鉆研教材,，把教材的基本思想、基本概念弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。其次,，了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。再次,，考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。最后，組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學地理的興趣，課堂上講練結合,。

三,、在自己總結教育工作的同時，積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。首先，在我?guī)У牡乩碚n上,，將“人地關系作為學習地理知識的主要線索,，注重列舉的問題和地理事物，盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系材料,，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性,。另外，還從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系,，相互滲透的角度舉例,，引導學生正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關系，從而改進了教學方法,，收到了較好的效果,。

其次，在教學過程中,，指導學生閱讀課文,，分析歸納出“看書、聽講,、用圖、動手,、動腦等方法和要求,，并可利用“地理學習圖向學生介紹地理學習的形式,。針對初中學生的特點，要求應簡明具體而又切實可行,。并經(jīng)常督促檢查,，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。

再次,，認真組織開展復習迎接考試,。側重于教會學生了解地理知識在生產(chǎn)和生活中的作用。在掌握好地理知識的同時,，將地理知識與實際生活聯(lián)系起來進行學習,，如：培養(yǎng)學生多種興趣愛好，多閱讀課外書籍,，多關注身邊的地理知識,，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液,。

盡管在一學期的教學工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學質量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學工作中課堂語言尚存在平緩,，平時考試較少，語言不夠生動等問題,，這些問題尚需在今后的教學工作中不斷改進和完善,。

初中地理老師年終工作總結篇八

時常飛逝，緊張而又繁忙的一學期即將結束,，回首這一學期的工作,，忙中有樂，忙中有得,。本學期我主要承擔八年級六個班的地理教學工作,。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵,。下面,，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。

對于我們一線教師來說,，教學工作是本學期工作中的重點,，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。

我作到認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認真鉆研新教材的體系,、知識結構，針對學生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設情境,，如何利用多媒體課件去激發(fā)學生興趣,。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節(jié)課的課件都能用flash制作成動態(tài),，這樣會吸引學生的注意力,，激發(fā)學生學習的興趣。雖然在進行課件的思路創(chuàng)作和具體制作時,，花費了我大量的課后時間,，有時很累，但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍,，學生學習情緒空前高漲時,，我覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得,。我的課件不但得到了學生的喜愛,，也得到了教研員和區(qū)內(nèi)同行的認可。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步,，今后我會在這方面繼續(xù)努力鉆研,，為了提升自己的能力。

本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率,，在這方面,，我們曾經(jīng)在組里討論過，聽了同行的做法,，有很大啟示,，可以說每一節(jié)課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前提問,，有時以大屏幕的方式出題讓學生口答,，有時讓學生拿出小條來答。上課時注重分層次教學和多媒體的使用,，激發(fā)學生興趣,，第一節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問,，鞏固練習時還要提問,。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題,，就讓那些學習較差的學生來

回答,，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣,。我教的班級分為兩種,，普通班和實驗班，這就給我的教學帶來一個問題，如果同樣備課快班學生覺得吃不飽,，而普班學生又覺得吃不了,，因此我發(fā)現(xiàn)這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調(diào)整,，同樣的課我要備兩套教案,，快班學生注重知識的擴展和加深，普班學生注重基礎知識的夯實,。在普班,，有一部分學生不愛學習，我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子,，尤其是在期中期末復習時,，讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監(jiān)督、考核,，然后我在上課時抽查,。這種方法很適用，并取得了可喜成績,，通過一學期的教學實踐,，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續(xù)學習與研究,，因為還有很多不足之處,。比如說，有時新課內(nèi)容較多時,，便沒有時間檢測課堂達成率,。

本學期在班主任老師的大力支持下，我的教學成績?nèi)〉昧撕艽筮M步,，在期末質量臨測中成績比較突出,。

我在下學期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學質量：

1.在課堂上多利用多媒體教學手段,，豐富課堂內(nèi)容,，改變知識呈現(xiàn)形式，激發(fā)學生學習興趣,。

2.精選單元練習題,，進行階段性同步練習。

3.多聽楊老師和其他地理教師的課,，不斷學習,，不斷提高，取長補短,，共同進步,。

總之，在下學期的教學中，我還要堅持不斷學習,，不斷實踐,，不斷反思，不斷調(diào)整,，不斷提高的原則,，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學年的到來。