人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

高中英浯閱讀理解解題技巧篇一

第二,，通讀全文,，抓住中心。

1.通讀全文,，抓兩個(gè)重點(diǎn)：

①首段(中心句,、核心概念常在第一段，常在首段出題);

②其他各段的段首和段尾句,。(其他部分略讀,，有重點(diǎn)的讀)

2.抓住中心，用一分半時(shí)間思考3個(gè)問題：

①文章敘述的主要內(nèi)容是什么?

②文章中有無提到核心概念?

③作者的大致態(tài)度是什么?

第三,，仔細(xì)審題,，返回原文。(仔細(xì)看題干,，把每道題和原文的某處建立聯(lián)系,，掛起鉤)

定位原則：

①通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則,。(關(guān)鍵詞：大寫字母,、地名,、時(shí)間,、數(shù)字等)

②自然段定位原則,。出題的順序與行文的順序是基本一致的，一般每段對(duì)應(yīng)一題,。

要樹立定位意識(shí),，每一題、每一選項(xiàng)都要回到原文中某一處定位,。

第四,，重疊選項(xiàng)，得出答案,。(重疊原文=對(duì)照原文)

1.通過題干返回原文：判斷四個(gè)選項(xiàng),，抓住選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞，把選項(xiàng)定位到原文的某處比較,，重疊選項(xiàng),，選出答案。

2.作題練習(xí)要求：要有選一個(gè)答案的理由和其余三個(gè)不選的理由

高中英浯閱讀理解解題技巧篇二

做好英語閱讀第一忌：出聲閱讀,。

閱讀時(shí)放聲或小聲念出每個(gè)單詞,，這種口中念念有詞的閱讀方式不僅大大減慢了閱讀速度，而且還會(huì)影響同學(xué)們對(duì)內(nèi)容的理解,。

做好英語閱讀第二忌：多余動(dòng)作,。

在閱讀過程中，有的同學(xué)下意識(shí)地用手指或筆尖指點(diǎn)著單詞逐個(gè)慢讀,，也有的同學(xué)自覺或不自覺地隨目光的移動(dòng)而搖頭晃腦,。

做好英語閱讀第三忌：逐詞細(xì)讀。

有些同學(xué)閱讀時(shí),，喜歡逐詞逐句地"精耕細(xì)作",，總想在徹底弄清楚每個(gè)單詞、每個(gè)句子后再往下進(jìn)行,，因而破壞了閱讀的連貫性,，打斷了邊讀邊理解的思路，最終也會(huì)影響對(duì)文章中心意思的把握,。

做好英語閱讀第四忌：巡回重讀,。

剛開始訓(xùn)練閱讀的同學(xué)大多會(huì)出現(xiàn)這種情況：唯恐自己忘了所讀內(nèi)容或確實(shí)還沒有理解和記住自己辛辛苦苦閱讀的每個(gè)單詞或句子的意思，從而就自然地回頭把剛剛看過的每個(gè)單詞再讀一遍,，這種不厭其煩地倒回去重讀的習(xí)慣雖能暫時(shí)解除你對(duì)個(gè)別單詞或句子的困惑,，但必將更大地影響你的閱讀速度和對(duì)文章的整體理解。

高中英浯閱讀理解解題技巧篇三

做好英語基礎(chǔ)知識(shí)積累

英語基礎(chǔ)知識(shí)是英語學(xué)習(xí)的基本要素,，缺乏基礎(chǔ)知識(shí)的積累,，閱讀理解和寫作等綜合能力要求極高的題型就很難突破,。

英語基礎(chǔ)知識(shí)包括單詞，語法,，短語等,，這些是必須要最大程度地去積累，但也不必好高騖遠(yuǎn),，初學(xué)者緊扣課本即可,，水平尚可的可以適度拓展詞匯量?；A(chǔ)知識(shí)積累到一定程度,，閱讀理解正確率會(huì)大大提升，有時(shí)候并不是因?yàn)槟悴焕斫?，而是你“不認(rèn)識(shí)”,。

強(qiáng)化英語閱讀理解訓(xùn)練

“熟能生巧”是不變的道理,，對(duì)于英語閱讀理解題型也同樣適用，只要不斷地強(qiáng)化訓(xùn)練，就能提升閱讀理解能力,。

從問題出發(fā),，做到精讀和泛讀相結(jié)合

如果僅僅從閱讀理解的技巧和方法來談,，我認(rèn)為這是因人而異的,，別人的方法未必適合你。不過,，對(duì)于閱讀理解存在障礙的同學(xué),，可以嘗試從問題出發(fā)，從理解問題到理解文章,，帶著問題去文章中尋找答案,。