無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小班篇一

你們好!

我是學(xué)生的媽媽，很高興今天能站在這給大家發(fā)言,，我今天要說(shuō)的就是孩子們的安全意識(shí)問(wèn)題,。

昨天我放假，在家有時(shí)間,，便來(lái)接孩子放學(xué)，在路上我發(fā)現(xiàn)了孩子現(xiàn)在在幼兒園的種種問(wèn)題,，我不知道幼兒園是否有給孩子們開(kāi)設(shè)安全教育課,，如果沒(méi)有開(kāi),，那我我十分建議你們安排好課程,，抽時(shí)間給孩子們上上安全教育課，如果開(kāi)設(shè)了,，那么我有義務(wù)懷疑學(xué)校老師的能力了,。昨天我來(lái)接孩子放學(xué)，回家的路上遇到十字路口,，那些并沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接送的孩子，粘在過(guò)紅路燈的時(shí)候,，絲毫沒(méi)有安全意識(shí)，根本不管是紅燈還是綠燈跟著大部隊(duì)就走,，看著別人過(guò)了,，他也就跟著過(guò)，或者看著兩邊的車子沒(méi)有動(dòng)也會(huì)走,，不會(huì)在意這時(shí)候還是紅燈,，還有左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)的車子會(huì)通過(guò)，看到這一幕讓我心驚膽戰(zhàn)的,。要知道他們雖然是大班的學(xué)生了，但是個(gè)子還是那么點(diǎn)高,，十分容易出現(xiàn)在車子的視野盲區(qū),，現(xiàn)在的車子都開(kāi)的飛快，一不留神發(fā)生事故,，怎么辦?到那時(shí)候才來(lái)后悔莫及嗎?

還有就是小朋友們現(xiàn)在都是同情心泛濫的時(shí)候，看到路邊的流浪貓流量狗,，總會(huì)忍不住的想去逗逗,，摸一摸，喂他們東西吃,，可他們不曾意識(shí)到這其中也存在著極大的安全隱患，這些流浪動(dòng)物大多都具有攻擊性,，身上說(shuō)不定還帶著某種病菌，一旦惹怒他們被抓傷咬傷了,，誰(shuí)又來(lái)負(fù)責(zé)?

雖說(shuō)這些安全意識(shí),，我們這些做家長(zhǎng)的也可以教,，但是難免會(huì)有沒(méi)有想到的地方，現(xiàn)在的家長(zhǎng)們大多都忙于工作,，哪里有時(shí)間有功夫，去抽時(shí)間教孩子們這些,，不然也不會(huì)有那么多孩子,，安全意識(shí)這么差了，可以說(shuō)幾乎是為零,。雖說(shuō)幼兒園有安排校車,，但是每學(xué)期卻要收費(fèi)，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)都不愿意上繳這筆錢,，認(rèn)為自己孩子走走路也沒(méi)什么，反正離得又不遠(yuǎn),。家長(zhǎng)們的放松,，幼兒園的疏忽，最后受到傷害的還不是這群孩子,。

看著幼兒園的'學(xué)生們,，他們都是含苞待放的花骨朵,，極其容易受到傷害,。而一旦發(fā)生意外影響的不止是孩子們的身體,，也會(huì)對(duì)他們幼小的心靈造成不可磨滅的傷害,，甚至影響孩子們的一生，“一朝被蛇咬十年怕井繩”,，可能他會(huì)覺(jué)得，我明明是想對(duì)那些小貓小狗好,，但是它們卻咬我,，太可怕了，可能他以后都會(huì)害怕動(dòng)物,。

我說(shuō)的這些希望能引起老師們以及家長(zhǎng)們的警醒,，多關(guān)心孩子的生長(zhǎng)環(huán)境，身體心理健康,，我們是他們?nèi)松囊啡耍蛻?yīng)該盡職盡責(zé),，好好的保護(hù)他們長(zhǎng)大,。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小班篇二

各位老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是中班xxx的媽媽,。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì),。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)真誠(chéng)地感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，感謝你們這學(xué)期對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè)的幼兒園生活,。孩子是家庭的希望,，社會(huì)的未來(lái),。對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。

xxx今年九月份由xxx幼兒園轉(zhuǎn)入xxx幼兒園近半年,，在這半年中的變化是非常明顯的,。輔導(dǎo)陳博涵學(xué)習(xí)，以前讀拼音都是生硬的讀,，現(xiàn)在他每次都能用生動(dòng)的,、象口訣一樣的口氣有節(jié)奏在朗讀拼音，這樣的方式能夠加深孩子記憶,；本學(xué)期學(xué)習(xí)的《中華字經(jīng)》涵蓋的知識(shí)門類眾多，一字可指一物品,，一詞可指一事件,，一句可含一典故，一節(jié)可述一歷史其內(nèi)容猶如一部經(jīng)典文化小百科,，使孩子們獲得終生受益的科學(xué)文化知識(shí),。僅學(xué)習(xí)了第一冊(cè)孩子們就認(rèn)識(shí)了641個(gè)生字,。

孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中,，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病,，他會(huì)用心默默地去計(jì)算。每天都能讓我這個(gè)媽媽感覺(jué)到孩子一點(diǎn)一點(diǎn)在進(jìn)步,。這些進(jìn)步都離不開(kāi)紅黃藍(lán)幼兒園xxx班馬川老師、楊瀟老師和其他老師對(duì)我們孩子的教育,。我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對(duì)待自己的小孩,，我也不例外，雖然,，孩子還不會(huì)一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的,。

孩子對(duì)老師的肯定，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的`,，是可以依賴的。我覺(jué)得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的,，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要,，但我們家長(zhǎng)認(rèn)為，對(duì)于幼兒教育來(lái)講,，老師對(duì)孩子的愛(ài)心是最重要的,，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的,。所以,，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,，辛苦了”。

有了老師們對(duì)孩子的愛(ài)心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，幼兒園也就理所當(dāng)然成為了我們家長(zhǎng)滿意度較高的幼兒園,。我很佩服我們幼兒園的老師,，他們的身上因?yàn)榧议L(zhǎng)信任而壓力重大，所以她們?nèi)κ刈o(hù)孩子們的同時(shí),，給他們更加豐富,、快樂(lè)地活動(dòng)。象學(xué)唱歌,、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等,，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小,，但已經(jīng)有了很強(qiáng)烈的主人翁意識(shí),，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì)很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”,！對(duì)于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì)的第一所學(xué)校,，老師是他遇到的第一批老師，將對(duì)他以后的生活產(chǎn)生重要作用,。兒子入學(xué)的半年來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì)了生活自理,，更加開(kāi)心快樂(lè)活潑可愛(ài)！更學(xué)會(huì)了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己,，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì)交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜,。

我希望我們家長(zhǎng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),、和孩子多溝通、多交流,，真正地了解孩子的內(nèi)心世界,，全心去愛(ài)我們的孩子，培養(yǎng)孩子的自理能力,，和孩子們交朋友,，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(zhǎng)。最后,，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷、教育和照顧,！你們辛苦了！衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利,！家庭幸福美滿！謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小班篇三

尊敬的園長(zhǎng),、各位老師和各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是中一班xx小朋友的媽媽,，今天,，非常感謝幼兒園給我機(jī)會(huì)在這里發(fā)言。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的全體員工,，表示最誠(chéng)摯的謝意！

幼兒園家委會(huì)的設(shè)立,，說(shuō)明幼兒園是非常重視社會(huì),、家長(zhǎng)和幼兒園三位一體的教學(xué)理念,，也充分體現(xiàn)了幼兒園的工作是非常民主和公開(kāi)的,。作為家委會(huì)成員,，我們應(yīng)該積極配合幼兒園的各項(xiàng)工作，平時(shí)注意收集合理性的意見(jiàn)和建議,，及時(shí)反饋給園領(lǐng)導(dǎo),，將幼兒園當(dāng)成自己的小家,，充分相信它，精心營(yíng)造它,，出自己的一份力。

今天,，我非常珍惜這次的家委會(huì),，一個(gè)老師和家長(zhǎng)共聚的時(shí)間，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我和大家一起聊聊孩子入園一年來(lái)其中的快樂(lè)和有感,，有說(shuō)得不對(duì)的請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

上學(xué)期6月的一天，我女兒在幼兒園因?yàn)橐惶烊筒辉敢獬詵|西而被老師善意批評(píng),，沒(méi)想到連續(xù)幾天，女兒哭鬧著不愿意上園,，在我百般糾結(jié)的時(shí)候,，得到于園長(zhǎng)、各位老師和阿姨的幫助,，讓女兒重新喜歡上幼兒園，走出了困境,，為此，我十分感謝你們,。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)，我們首先要理解老師的工作,；其次找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和老師溝通，了解事情的經(jīng)過(guò)和起因,，以利于開(kāi)導(dǎo)孩子,。同時(shí)家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆拥氖拢屠蠋煱l(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，老師和家長(zhǎng)之間要和和睦睦,，互相尊重；最后做好孩子的.安撫工作,?；丶液蠹议L(zhǎng)和孩子好好聊聊,，分析一下孩子哪里做得不好，而且還得對(duì)孩子說(shuō)清楚，在幼兒園,，做得好，老師表?yè)P(yáng),，做得不好，就得接受批評(píng)，但無(wú)論如何,，老師,、阿姨、爸爸和媽媽還是非常愛(ài)你的,。

上學(xué)期,，我們班在老師的支持下，家長(zhǎng)牽頭建立了本班的q群,。建立q群有以下四大好處：

（一）老師及時(shí)上傳平時(shí)上課的兒歌和歌曲，家長(zhǎng)們可以下載資料在家輔導(dǎo)孩子,。這一做法非常適合小小班和小班的小朋友,，因?yàn)楹⒆有。议L(zhǎng)們回家后問(wèn)孩子在幼兒園學(xué)了什么,，孩子有時(shí)會(huì)說(shuō)得不齊全或說(shuō)得不清楚,。

（二）可以盡快上傳本班的各種通知，讓家長(zhǎng)們即使不到幼兒園,，也可以盡快掌握信息，協(xié)助老師開(kāi)展教學(xué)工作,。

（三）加強(qiáng)家長(zhǎng)們的聯(lián)系,。自從建立q群后，家長(zhǎng)們之間有來(lái)往了,，孩子們可以結(jié)伴玩樂(lè)了，家長(zhǎng)也可以更好地交流育兒經(jīng),。

（四）及時(shí)上傳孩子們?cè)趫@活動(dòng)的照片和錄像，讓家長(zhǎng)們分享幼兒園里孩子的快樂(lè),。

我覺(jué)得給孩子的最好禮物不是衣服、玩具等東西,，最好的禮物，孩子最喜歡的,，是父母的陪伴，這是任何人不可替代的,。在當(dāng)今的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)里，不少父母忙于工作,，忙于掙錢,，也有的父母只顧自己的玩樂(lè)，把孩子交給老人或保姆看管,。工作、朋友固然重要,，錢,，對(duì)于一個(gè)家庭也重要，但親情更重要,。為什么說(shuō)現(xiàn)在的孩子不愁吃,、穿、玩,，但還是覺(jué)得自己非常孤單、無(wú)聊呢,，作為父母的我們，難道就不應(yīng)該反省一下,，想想平時(shí)為寶貝做了些什么，給了孩子什么,，孩子到底還缺什么。是呀,，父母得應(yīng)該為孩子多著想,，每天多擠一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪伴孩子，多和孩子說(shuō)說(shuō)話,。讓孩子生活在愛(ài)和自由的空間里,，給孩子一個(gè)幸福的童年,。

曾經(jīng)我女兒有機(jī)會(huì)去市最好的幼兒園，但我最終還是放棄了,，因?yàn)槲液团畠荷钌畹叵矚g了xx幼兒園，同時(shí)也相信xx幼兒園越辦越好,，也祝愿我們的孩子在幼兒園的每一天都開(kāi)開(kāi)心心,、快快樂(lè)樂(lè)！

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我再說(shuō)一聲：謝謝幼兒園里的老師和阿姨們，孩子交給你們,，我們放心；選擇xx幼兒園是我們明智的選擇,。

謝謝大家！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小班篇四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們，大家下午好,。

我是苗苗三班的一位家長(zhǎng)代表，很榮幸借此機(jī)會(huì)和大家交流,、分享育兒經(jīng)驗(yàn),。

一，從家庭實(shí)際出發(fā),。先說(shuō)一下我家的一個(gè)情況,，我們是80后的小夫妻，跟公婆一起生活,，還是一種傳統(tǒng)的生活模式和狀態(tài),。我公婆還沒(méi)退休,，在入園之前白天都是由外婆撫育。兩代人共同生活,，難免在養(yǎng)育孩子上面有代溝,、有分歧，現(xiàn)在伴隨著孩子的成長(zhǎng)也學(xué)會(huì)耐心的協(xié)調(diào)兩代人的不同教育理念和方法,。撫養(yǎng)、教育孩子,，都不是做媽媽一個(gè)人的責(zé)任,，需要整個(gè)家庭的參與、配合和支持,，如果家庭關(guān)系處理的不融洽對(duì)孩子的教育還是會(huì)有阻礙的,。我媽今年老批評(píng)我，（她很開(kāi)明總是單獨(dú)的找我說(shuō)話,，不當(dāng)孩子面破壞我的形象）說(shuō)我沒(méi)耐性、對(duì)小孩太兇,；但是回想起我小時(shí)候,，她對(duì)我家教更嚴(yán)，更可怕,，簡(jiǎn)直就是惡毒的形象,。但是隔代就是“親”，他們也知道有時(shí)候做過(guò)了,，就是收不住。作為我們做子女的應(yīng)該理解,，其實(shí)他們內(nèi)心,，也是希望我們這些年輕的爸爸媽媽們多管管孩子、多教育教育孩子的,。我女兒很早就坐寶寶凳跟我們一起用餐,，有一次剛開(kāi)始吃飯,，就坐不住了,，還找很多個(gè)理由,。一開(kāi)始我們都誘導(dǎo)她,，好好的跟她說(shuō)，就是不聽(tīng),。奶奶怕她會(huì)餓的呀,，就哄著說(shuō)喂她；爺爺也在旁邊耍寶,，就是不吃,。我當(dāng)時(shí)很生氣，也清楚當(dāng)著爺爺奶奶的面訓(xùn)斥不合適,，就把她抱進(jìn)了臥室,，讓公婆給我們單獨(dú)的時(shí)間，并說(shuō)明我會(huì)處理好,，順便把門反鎖了,。小孩子鬼機(jī)靈的，知道媽媽真的發(fā)火了,，就在房間里鬼哭狼嚎的求救，我也沒(méi)動(dòng)粗,，讓她情緒發(fā)泄完了,，不緊不慢的跟她強(qiáng)調(diào)一下吃飯的規(guī)矩,，后來(lái)重回到座位上，自己乖乖吃飯了，后來(lái)再也沒(méi)有發(fā)生類似的情形,。像這種生活上的規(guī)則就慢慢建立起來(lái)了，我們要求孩子做到的,，我們首先都做到位了，孩子也會(huì)慢慢的培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。

二、注重溝通,。我女兒的語(yǔ)言表達(dá)能力還不錯(cuò),，我也一直鼓勵(lì)她具體的、準(zhǔn)確的表達(dá)自己的想法,、感受,。一方面是尊重她，另一方面如果我們之間產(chǎn)生矛盾了,，溝通到位了也容易化解。記得剛?cè)雸@的時(shí)候,，她情緒有點(diǎn)波動(dòng)，一次早上不肯來(lái)幼兒園,，說(shuō)要去外婆家,，情緒上很抵觸,，又說(shuō)了很多個(gè)推脫的'理由。后來(lái)好不容易到了樓下單元門口,，又說(shuō)要我開(kāi)車送她去幼兒園，其實(shí)我家就在隔壁的懷德名園,，我也依了她，等到了幼兒園門口,，她又不肯下車。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)表現(xiàn)很不耐煩,、很生氣,，恨不得動(dòng)粗，后來(lái)想起了一本書(shū)中講到小孩子的行為很多時(shí)候是受情緒的影響,，但是他們太小不會(huì)表達(dá)出來(lái),，后來(lái)我就問(wèn)她，你不想上幼兒園,，是你心情不好？她說(shuō)是的,，我心情不好,；我說(shuō),，媽媽等你心情好了,，我們?nèi)ド嫌變簣@,，媽媽有的是時(shí)間,，你要多久心情才好呢,；十分鐘,，媽咪；（其實(shí)她還不懂十分鐘是多長(zhǎng)，她說(shuō)“媽咪”這個(gè)昵稱討好我的時(shí)候,，我就知道這事兒我能贏）；我又說(shuō),，那我們先回家，十分鐘等你心情好了,，我們手牽手去幼兒園,。后來(lái)到家大概過(guò)了三分鐘，女兒就一改哭臉,，屁顛屁顛的說(shuō)媽媽我心情好了，我們?nèi)ビ變簣@吧,。其實(shí)小孩子有的時(shí)候也是要面子的，給時(shí)間,、給臺(tái)階，她也可以轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái),。在這里也非常感謝三班的方老師和施老師，她們給了小朋友許多的關(guān)愛(ài),、尊重和鼓勵(lì)，在我女兒身上,，我能體會(huì)到那是一種近似于母愛(ài)的溫暖，她總是很得意的跟我炫耀：兩個(gè)老師為她做了什么,，她在幼兒園很開(kāi)心,，吃過(guò)早飯就很自覺(jué)的說(shuō)要跟媽媽手牽手、搖啊搖的去幼兒園,。

三、言傳身教,。 先說(shuō)“言傳”,。我跟小孩子交流的句子也會(huì)很短、精準(zhǔn),，我會(huì)跟她表達(dá)我的情緒和感受，說(shuō)太長(zhǎng)的句子或大道理她也不懂,。有的時(shí)候小孩子冒出來(lái)幾個(gè)成語(yǔ),、說(shuō)一句很有邏輯,、又很長(zhǎng)的句子,，會(huì)覺(jué)得很欣慰,?？洫?jiǎng)對(duì)孩子很受用，曾經(jīng)看到過(guò)一句話說(shuō),，“稱贊就像青霉素一樣,，不能隨意用！ ”,，夸獎(jiǎng)我們的小寶貝的時(shí)候要：1.夸具體不夸全部；2.夸努力不夸聰明,；3.夸事實(shí)不夸人格。大家不妨試試,，還是很有效果的,。再說(shuō)“身教”,，我本身也有工作,，在生活中我需要扮演妻子,、女兒、兒媳,、母親、職員這幾個(gè)主要的角色,。在詮釋不同的角色中,，我也很注意，不要因?yàn)槲业囊粫r(shí)魯莽,，潛移默化的對(duì)孩子造成負(fù)面影響,。如果我們平衡好幾個(gè)角色，又把每個(gè)角色詮釋的不錯(cuò),，孩子也會(huì)受積極的影響,，用現(xiàn)在的流行語(yǔ),，就是傳遞正能量嘛。我不在家的時(shí)候,，她會(huì)像我一樣去照顧家人，從她身上可以看到我們這些大人的影子,。只有我們不斷成長(zhǎng),，才能引導(dǎo)和影響我們的孩子成熟起來(lái),。

我對(duì)自己的孩子不奢望,，甚至可以接受她平庸,，只希望她快樂(lè),，健康，獨(dú)立,、有主見(jiàn),，希望她在自己的成長(zhǎng)道路上越走越好。今天在此跟大家分享一下家庭教育,，也只是我對(duì)生活的一種理解和態(tài)度,。

最后跟大家分享一段話，是在一本叫《目送》的書(shū)中說(shuō)道：我慢慢地,、我慢慢地了解到,，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你立于小路的這端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎處,，而且，他用背影默默告訴你：“不必追”,。

讓我們珍惜孩子的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，當(dāng)他們長(zhǎng)大,、成熟，不再需要我們的時(shí)候,，我們希望他是幸福的。謝謝大家,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小班篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長(zhǎng)朋友你們好!

我是姜同學(xué)的媽媽,，很榮幸能夠在此發(fā)言,，與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題，我感到非常的高興和激動(dòng),。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤’工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了”,。

說(shuō)起家庭教育，我有許多做的不夠好的地方,，俗話說(shuō)，父母是孩子的第一位老師,，孩子的許多好習(xí)慣，好品質(zhì)都需要由家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和督促,。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái)供大家參考,。

我覺(jué)得有好習(xí)慣是人生中最重要的東西，記得有人說(shuō)過(guò)：播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn) ,。習(xí)慣決定了命運(yùn)?？梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。在家中，我注重培養(yǎng)孩子一些好的習(xí)慣,，如玩完玩具把玩具放回原處、不在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà),、寫(xiě)完作業(yè)自己收拾好書(shū)包,，到家后換下的鞋要放整齊等。家長(zhǎng)要孩子明白什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩,。所以從中班開(kāi)始就要求他放學(xué)的第一件事是寫(xiě)作業(yè),，然后再看電視或玩,，哪怕是周五也一樣讓他明白一個(gè)道理今天的事今天做完，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,，要持之以恒日積月累,。

從他剛上幼兒園的時(shí)候，從幼兒園學(xué)的各種游戲,，回來(lái)后都會(huì)表演給我們看,，我就會(huì)跟他一起學(xué)，這樣他就當(dāng)了老師,，他就會(huì)很開(kāi)心，玩的也很開(kāi)心,，譬如最近在學(xué)校學(xué)的古詩(shī),，回家就提問(wèn)我，我就背一句故意說(shuō)下面的忘了,，他就會(huì)一字不落的給我背完，有時(shí)候我故意把作者說(shuō)錯(cuò)或把作者的年代顛倒,，他都會(huì)批評(píng)我并及時(shí)的給改正錯(cuò)誤。孩子都很喜歡當(dāng)老師的感覺(jué)，讓他當(dāng)上小老師他會(huì)很有成就感,，這樣他就會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)了。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)?時(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺,，不該擺時(shí)要把孩子看做是自己的朋友。要多理解,、多表?yè)P(yáng),、多鼓勵(lì)自己的孩子，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的,，就是這個(gè)道理,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一,。我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)

孩子的教育不能重來(lái),，孩子每一天都在成長(zhǎng),，但我們不能在將來(lái)才去彌補(bǔ),。陪伴,，是父母給孩子最好的禮物,。這不是其他物質(zhì)能夠取代的,，在與孩子的相處中建立良好的親子關(guān)系，我們和孩子都能收獲更多,。

父母是孩子的啟蒙老師,，家庭是孩子的第一個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)所,，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強(qiáng),，當(dāng)你一不小心說(shuō)了不該說(shuō)的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿,。在這時(shí)，做父母的要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,。記得上周有一天下午，我騎電動(dòng)車來(lái)接他,，走到后面山東路路口時(shí),，正好遇到紅燈，我就把電動(dòng)車停在了斑馬線上,，這時(shí)兒子大叫起來(lái),，“壓線了，壓線了,，”嚇了我一跳,，急忙跳下車,。哦,，原來(lái)以前開(kāi)車的時(shí)候，我和他講過(guò)一些交通知識(shí),，我記得和他說(shuō)過(guò)等紅燈時(shí),，車的前輪不能壓線,，壓線被攝像頭拍了的話,，罰款200元,。這時(shí)我趕緊說(shuō),，“沒(méi)事媽媽今天騎電動(dòng)車”,，“電動(dòng)車也是車，不行,，不行,?！币?jiàn)此情景我抓緊把電動(dòng)車往后推了推,，接著就向兒子道歉,，“兒子?jì)寢屽e(cuò)了,，以后再不壓線了,。那你以后有錯(cuò)誤，也要改正好嗎,，”兒子開(kāi)心的說(shuō)“知道了,。”有時(shí)在路上看到有亂扔垃圾的,，我就會(huì)問(wèn)他，這樣做對(duì)不對(duì),，得到肯定回答后，我會(huì)告訴他怎樣愛(ài)護(hù)環(huán)境,。這樣不僅鍛煉了孩子的判斷能力，同時(shí)也讓他學(xué)會(huì)遵守社會(huì)公德,。

家長(zhǎng)不要輕易承諾孩子什么，若是承諾了,，就要努力做到,。這樣也是給孩子樹(shù)立了正確的榜樣,，讓他們也知道承諾大人的也要做到,。比如，約定看動(dòng)畫(huà)片,，說(shuō)好一集或者兩集,，看完她就會(huì)自己關(guān)電視；比如在外面玩要回家了,，提前告知孩子,，跟他商量一下還要玩多長(zhǎng)時(shí)間，說(shuō)定了,，就定好鬧鈴,，鬧鈴一響,，他就愉快地回家,。在這個(gè)過(guò)程中,，孩子同時(shí)也養(yǎng)成了良好的自制力,，我覺(jué)得這也值得我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,。

我們都愛(ài)孩子,，都希望他們將來(lái)過(guò)上幸福,、快樂(lè)的生活，我想和大家一樣，繼續(xù)多用欣賞,、贊許的眼光去看待孩子，多用表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)的話去激勵(lì)孩子,，相信全體小朋友在我們大三班，在漢老師,，相老師和王老師的的關(guān)心和教育下,，一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們工作順利，身體健康 ,。祝寶貝們每天都像陽(yáng)光一樣燦爛！健康,、快樂(lè)的度過(guò)每一天！

謝謝大家的聆聽(tīng)

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小班篇六

我是一名中學(xué)教師,，帶了多界畢業(yè)班。我們的學(xué)生在初一的時(shí)候差距就非常大,，有些孩子比較優(yōu)秀,，有一些表現(xiàn)比較差。我曾經(jīng)和這兩類的家長(zhǎng)交流過(guò),。談起他們的教育經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)往往會(huì)說(shuō)，他們好像也沒(méi)做什么,，孩子不大用管,。而差生的家長(zhǎng)則會(huì)拉著我的手說(shuō)個(gè)沒(méi)完，他們是如何付出的,，甚至自學(xué)了全部初中的數(shù)學(xué),，然后再教自己的孩子。比較這兩類學(xué)生,，他們?cè)谥橇ι蠋缀鯖](méi)有差異,，最大的差距就是非智力方面的因素。如：學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度,、自制力,、毅力與堅(jiān)持精神等。優(yōu)秀生的'家長(zhǎng)多數(shù)還會(huì)說(shuō),，就是孩子上幼兒園的時(shí)候下了些功夫,，大了就管的少了,。而差生的家長(zhǎng)告訴我，孩子上幼兒園的時(shí)候沒(méi)大當(dāng)回事,，總以為大了再管,，可是付出了很多卻收益甚微,。

通過(guò)這些交流,，我認(rèn)為把功夫下在孩子小時(shí)候的家長(zhǎng)才是聰明的家長(zhǎng),，因?yàn)樗辛?xí)慣的養(yǎng)成基本上是在6歲之前,，孩子在幼兒園的這一段時(shí)間非常非常關(guān)鍵的,，基本上就決定了他的一生。

孩子入園時(shí)選擇了蒙氏班,，詳細(xì)看了蒙特梭利全集,，她的教育理念太吸引我了,。

蒙特梭利倡導(dǎo)的肌肉訓(xùn)練：不僅有助于幼兒的身體發(fā)育和健康,，而且有助于動(dòng)作的靈活、協(xié)調(diào)和正確,，還有助于鍛煉幼兒的意志和發(fā)展,，幼兒之間的合作關(guān)系,。

她倡導(dǎo)的感官訓(xùn)練：是對(duì)幼兒系統(tǒng)的和多方面的感官訓(xùn)練，使他們通過(guò)對(duì)外部世界的直接接觸,，發(fā)展敏銳感覺(jué)和觀察力,。這是幼兒高級(jí)的智力活動(dòng)和思維發(fā)展的基礎(chǔ)。

她倡導(dǎo)的實(shí)際生活練習(xí)：是重視幼兒的實(shí)際生活練習(xí),，通過(guò)實(shí)際生活練習(xí),，幼兒可以培養(yǎng)獨(dú)立生活和適應(yīng)環(huán)境的能力。

她倡導(dǎo)的初步知識(shí)教育：是充分相信3-6歲幼兒天生具有學(xué)習(xí)初步知識(shí)的能力,，完全可以教育他們學(xué)習(xí)、閱讀,、書(shū)寫(xiě)和計(jì)算,，初步知識(shí)教育與感官訓(xùn)練是相互聯(lián)系的，正確的感官訓(xùn)練有助于初步知識(shí)的教育,。

孩子入學(xué)后,，我們經(jīng)常有機(jī)會(huì)去班里參加開(kāi)放活動(dòng),，老師讓家長(zhǎng)觀摩孩子工作的情景,。我們發(fā)現(xiàn)，整個(gè)課堂完全以孩子為中心,，孩子的工作都是自發(fā)的主動(dòng)地去完成,，教師扮演著協(xié)助的角色,，完全尊重孩子的成長(zhǎng)，而讓老師很會(huì)把握孩子自的敏感期,，孩子們自由選擇自己的工作,。那么專注,，那么陶醉,。這種情景深深地感染著家長(zhǎng)。

孩子的變化也越來(lái)越明顯,，過(guò)去見(jiàn)了人就往我身后躲,，現(xiàn)在特別大方見(jiàn)人非常禮貌,，東西的擺放特別有秩序，對(duì)數(shù)字很敏感,，4歲兩個(gè)月的孩子幾何圖形都認(rèn)識(shí)了,，簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算會(huì)做了,，識(shí)字量很大，而且可以自己閱讀了,?！度纸?jīng)》《百家姓》《弟子規(guī)》都會(huì)背了,，唐詩(shī)背了近百首。不僅如此,，孩子在輪滑,、舞蹈、畫(huà)畫(huà),、圍棋等方面都表現(xiàn)得非常突出,，我很慶幸孩子上了蒙氏班?？赡苡械募议L(zhǎng)覺(jué)得費(fèi)用高一些，其實(shí)孩子在六歲之前的投入都能取得事半功倍的效果,，孩子大了再投入效果可就差多了。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小班篇七

尊敬的老師們,、各位家長(zhǎng)們：

大家好!

今天,，幼兒園的老師讓我作為家長(zhǎng)的代表，談一下對(duì)本幼兒園的一些看法,，說(shuō)真的,，我也不知道該說(shuō)些什么，我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧,。

從女兒踏入幼兒園的第一天起,，我一直都這樣認(rèn)為：幼兒園,，是她生活中的另一個(gè)家,，在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里，她將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式?，F(xiàn)今社會(huì),，基本上都是一個(gè)孩家庭，孩子是家里的太陽(yáng),，生活上的日常需求，幾乎都是父母安排好的,。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,，在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,，將不得不會(huì)學(xué)到如何自理,，如何與人相處,。

我女兒在寶寶班,，我就很喜歡寶寶班的所有老師,，女兒的進(jìn)步，離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng),。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，女兒生活上還不能自理,，作為一個(gè)母親，日常生活中,，面對(duì)無(wú)知的幼兒,，有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,，。而在幼兒園里,，一起生活著好多和我女兒一樣少不更事的小孩，雖然說(shuō),，在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé)，但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),，做小小班的老師也真是挺辛苦的',，不是自己的小孩,，不能打，不能罵,，惹哭了小孩,，還要哄,。我想,，很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,，就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己，我也不例外,，雖然,，女兒還不會(huì)一五一十的向我描述她的幼兒園生活,，但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的,。女兒對(duì)老師的肯定,，是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,，是可以依賴的。所以,，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”,。

每一個(gè)父母都“望子成龍”,，都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，這點(diǎn),，我也不例外，我也希望我女兒有一個(gè)很好的將來(lái),，但是,，對(duì)今天的她來(lái)說(shuō),，還是也有點(diǎn)言之太早，畢竟她還太小了,，所以，我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年,。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法,，但我知道,，我女兒在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的,。很多時(shí)候,，女兒會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠簡(jiǎn)單地唱給我聽(tīng),，一邊唱,，一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦,。我覺(jué)的,，孩子太小,，不能讓她背負(fù)太大的壓力,，在游戲中灌輸知識(shí)，三字經(jīng),，唐詩(shī),，兒歌，小孩會(huì)比較容易接受,。

作為家長(zhǎng)，我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我就很喜歡本園的親子活動(dòng),，工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候,，我都樂(lè)意參加，感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè),，女兒也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍,，開(kāi)朗。放下上班族的身份,，盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),，回味一下久違的童年生活環(huán)境,。短短的半小時(shí),，既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,，又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒，自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受,。

女兒喜歡幼兒園,，喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,，喜歡幼兒園里多姿多彩的生活，喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,，喜歡這些辛勤的護(hù)苗人,。

最后，還要衷心的感謝老師和保育員們,，是你們讓小朋友們學(xué)會(huì)了與人分享,，誠(chéng)實(shí),、自我約束，善待他人,，熱愛(ài)自然,，尊敬長(zhǎng)輩等一在家學(xué)不到的東西,。老師和家長(zhǎng)就是教育幼兒的合作伙伴，老師,、家長(zhǎng),、幼兒應(yīng)該形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),，所有的人都應(yīng)該有主人翁意識(shí)，大家的道德境界就會(huì)提高,，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,，就會(huì)更富有傳染性,。讓我們攜起手來(lái)共同為孩子營(yíng)造一個(gè)理想的成長(zhǎng)環(huán)境而努力吧!

謝謝大家!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小班篇八

各位家長(zhǎng)：

你們好,！感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

我是20xx級(jí)（3）班班長(zhǎng)張琪,，在期中考試中考了第二名,。能在這里發(fā)言,，我感到非常榮幸,。在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！生活在琉寺中學(xué)這樣一個(gè)幸福的大家庭里,，我從心底里感到快樂(lè),。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng),，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲,，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲,。有人說(shuō)初二是一段苦旅,，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x,，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們,，嚴(yán)父般要求我們的好老師，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖,。有我們知心的同學(xué),，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步,。在這里我要向我的老師同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們,！”正是因?yàn)槟銈?，我才?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)。

隨著時(shí)光的飛逝,，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，期中之后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì),，我很榮幸能代表同學(xué)們?cè)诖伺c家長(zhǎng)們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案,。學(xué)習(xí)有時(shí)我把它看作一件趣事,，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中我不僅感受到了它的快樂(lè),，更體會(huì)到了它無(wú)窮的力量,。其實(shí)通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點(diǎn),，學(xué)習(xí)之迷就會(huì)不攻自破了。

首先,，我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,，我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上,。也許我們的成績(jī)不是很理想,，沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),，但請(qǐng)你們不要生氣,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床，我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,，我們以最快的速度吃飯,，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),，我們付出了汗水,，也得到了回報(bào),，即使成績(jī)不理想，我們也不后悔,。那反而能激發(fā)我們的斗志,，我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力,。我相信只要我們不懈努力,，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī),。

平時(shí)學(xué)習(xí)其實(shí)我覺(jué)得我和大家都差不多吧，要說(shuō)怎么學(xué)習(xí)我平時(shí)主要要求自己做到以下3點(diǎn)：

1,、及時(shí)復(fù)習(xí),。大家都有這樣的感受,，當(dāng)上完課時(shí)我們對(duì)老師所講的內(nèi)容都特別清楚,，可時(shí)間一長(zhǎng)就模糊了,，甚至?xí)?。而考試的時(shí)候主要考察我們對(duì)知識(shí)的掌握程度,，如果都淡忘的話,，還怎么掌握。因此我覺(jué)得復(fù)習(xí)特別重要,，我一般是每節(jié)課上完之后復(fù)習(xí)一次,，每一單元上完后復(fù)習(xí)一次，每次考試之前再?gòu)?fù)習(xí)一次,，從而盡量把知識(shí)掌握牢固。而且在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,，可以把許多以前不懂的內(nèi)容給弄懂,。

2,、學(xué)與思結(jié)合,，合理安排作息時(shí)間,。可能很多同學(xué)都有這樣的想法,，“量變引起質(zhì)變”,，事實(shí)上我想說(shuō)的是“有效率的量變引起質(zhì)變”,，也就是說(shuō),，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不能只追求我們一天有多少時(shí)間在學(xué)習(xí),、在刻苦讀書(shū)，而應(yīng)該追求一天當(dāng)中我們學(xué)到了多少,。而提高學(xué)習(xí)效率,，我覺(jué)得應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：一是學(xué)與思結(jié)合,，思考能使我們對(duì)知識(shí)有著深刻的印象,，并且能弄清知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,；二是合理安排作息時(shí)間，該玩的時(shí)候玩,，改學(xué)的時(shí)候?qū)W,，將生活和學(xué)習(xí)變得協(xié)調(diào)和平衡，這樣不但玩得高興,，而且學(xué)得有效率。

3,、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。作為班長(zhǎng)的`我,，有責(zé)任也有義務(wù)維護(hù)班級(jí)的友愛(ài)和團(tuán)結(jié),，并且營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,，做老師的好助手、同學(xué)的好伙伴,。良好的環(huán)境氛圍使得我學(xué)習(xí)特別有動(dòng)力,，我在感召別人的同時(shí)別人也在感召著我自己,，當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈時(shí)，看到別人在積極向上地學(xué)習(xí),，我的動(dòng)力就來(lái)了。正是有著這樣一個(gè)

良好的環(huán)境和氛圍,，我才能感受到集體的溫暖,，才能不斷地鼓勵(lì)和鞭策自己,，才能健康、快樂(lè),、茁壯地成長(zhǎng),。

最后,，我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來(lái),。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),，為我們做好后勤工作，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。相信我們,，一定會(huì)有進(jìn)步的！我的講話完了,，謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小班篇九

尊敬的老師、敬愛(ài)的家長(zhǎng)們：

大家下午好,！

很高興能夠作為家長(zhǎng)代表站在這里與各位家長(zhǎng)分享育兒經(jīng)驗(yàn),，這是本人第一次站在講臺(tái)上“講課”，雖然有些緊張,，但也非常激動(dòng),，因?yàn)楸救嗽谖壹覍氊惓錾踔劣诔錾熬蛯?duì)他的愛(ài),，終于得到了外界的肯定,。

雖然本人對(duì)我家寶貝所做的一切并不是為了得到外界的肯定，但有外界的肯定,，本人也都是會(huì)更加滿足的,，在座的家長(zhǎng)肯定也知道帶孩子到底還是一件多么需要愛(ài)和耐心的事情，而愛(ài)并不是孩子是我們親生的,，我們就會(huì)天生對(duì)他們有愛(ài),，更多的愛(ài)都是在一天天愛(ài)的互動(dòng)中不斷加深的情感。現(xiàn)在我家寶貝長(zhǎng)成了這么好的一個(gè)寶貝,，知道愛(ài)我們,，我和我先生真的非常的高興，這說(shuō)明我們的教育成功了,，至少孩子成為一個(gè)不錯(cuò)的小孩了,。

時(shí)間過(guò)得很快，我們的孩子已經(jīng)從小班升級(jí)為中班的孩子了,，這意味他們又都好溝通了一些,，如果沒(méi)有變成這樣的話，那有必要用心去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)了。不是有句老話是說(shuō),，“子不教父之過(guò)”嗎,？孩子要想成長(zhǎng)，那一定得有家長(zhǎng)耐心的去教他們,，不然他們很難得到成長(zhǎng),，要是在該教育的時(shí)期，疏忽了對(duì)他們的教育或者說(shuō)關(guān)心,，那后期要想再去補(bǔ)上這些,，或許已經(jīng)是事倍功半的事情了。

這一次班主任老師打電話來(lái)讓我準(zhǔn)備家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿,，說(shuō)實(shí)話,，我挺茫然的'，我雖然的確對(duì)孩子還是有自己的教育方法,，但這樣的方法是針對(duì)我家孩子來(lái)做的,，如果換一個(gè)家庭換一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，或許又不太一樣了,。想來(lái)想去,，我覺(jué)得有必要提醒每一位家長(zhǎng)的是，千萬(wàn)不要因?yàn)閷⒑⒆觽兊摹盀槭裁础碑?dāng)做是一種麻煩或者負(fù)擔(dān),，你可以在知道的情況下,，認(rèn)真地告訴另一半，也可以在不知道的時(shí)候給孩子們樹(shù)立一種不懂就鉆研去學(xué)的肯定態(tài)度,，這樣才可以保護(hù)孩子們的好奇心,。

好奇心，不知道在座的每一位家長(zhǎng)還記不記得自己的好奇心,，這是我們活在這個(gè)世界上最重要的東西,，現(xiàn)在許多成年人已經(jīng)喪失掉自己的好奇心了，但我希望各位家長(zhǎng)不要讓自己的孩子也喪失掉這種好奇心,，讓他們?cè)凇笆f(wàn)個(gè)為什么”里長(zhǎng)大成人,，也是可以的。我家的孩子之所以在學(xué)校里還算優(yōu)秀,，我以為正是她的好奇心驅(qū)使著她努力地去認(rèn)識(shí)世界,。

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小班篇十

尊敬的園長(zhǎng)、各位老師和各位家長(zhǎng)：

大家早上好,！

我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹,，我叫xxx，是一（1）班xxx的媽媽,。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題,。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了,。”

其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠,。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感,，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比,。其實(shí),，我感覺(jué)父母才是孩子的榜樣，自己做好了,，孩子當(dāng)然也會(huì)了,，如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等,，那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的,，我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自己又能給孩子做榜樣,，但不管自己有多忙,，每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí),，一定要表現(xiàn)得很高興,，并鼓勵(lì)他！

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該玩,。所以，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫(xiě)作業(yè),，第二件事是吃飯,，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣,，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩,，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒,，日積月累。

以前上幼兒園時(shí),，我是天天陪同他寫(xiě)作業(yè)并檢查完后把書(shū)包給他整理好,，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開(kāi)學(xué)時(shí)我就告訴他,，現(xiàn)在是小學(xué)生了,，要自己動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查,，然后,，自己整理書(shū)包，可能開(kāi)始不習(xí)慣,，就不認(rèn)真,，字寫(xiě)得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀,，筆心就弄到手上,，黑乎乎地就寫(xiě)作業(yè)，為此,，沈老師說(shuō)過(guò)幾次,，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫(xiě),，他寫(xiě)作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好,，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正，筆畫(huà)錯(cuò)的,，我會(huì)寫(xiě)給他照樣,，字寫(xiě)得太差的直接撕掉,，重新寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)不出來(lái)的要罰抄十遍,，否則,，不給簽名,，有時(shí)碰到我自己沒(méi)有十分的把握的'我會(huì)打電話問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢，也會(huì)教他如何,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他們將會(huì)是我們的驕傲。

謝謝大家,！

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小班篇十一

各位家長(zhǎng)，你們好：

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)各位家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子教育工作的關(guān)心和對(duì)學(xué)校工作的支持,。

很高興本學(xué)年我和四(1)班的孩子們共同成長(zhǎng),，一起進(jìn)步，也很高興能和各位家長(zhǎng)一起進(jìn)行良好而默契的合作——因?yàn)楹⒆?，我們有緣相遇,，因?yàn)榻逃?，我們需要相知。孩子的成長(zhǎng)只有一次,，和他們一起成長(zhǎng),，是幸福，是責(zé)任,，更是一種藝術(shù),。

培養(yǎng)“大氣靈動(dòng)”的孩子，是我們走在一起的共同目標(biāo),。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我們分三大板塊進(jìn)行交流,。首先是語(yǔ)數(shù)英三門學(xué)科老師就近期的學(xué)科學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)科發(fā)展目標(biāo)同各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流;然后由班主任就班級(jí)工作同各位家長(zhǎng)進(jìn)行交流，最后向各位家長(zhǎng)介紹我們新一屆的校家委會(huì)和班級(jí)家委會(huì)成員,。

首先,，由我來(lái)同各位家長(zhǎng)一起交流溝通一下我們四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求。升入四年級(jí)后的一個(gè)月來(lái),，通過(guò)跟同學(xué)們的朝夕相處,，通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中的觀察和溝通，我從這三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)做以回報(bào),。

第一,，上課情況。經(jīng)過(guò)三年的學(xué),，我們可以看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，尤其是聽(tīng)課習(xí)慣，讓我驚喜的是,，我們班級(jí)的學(xué)生具有自主的記筆記的習(xí)慣,，特別是在我講到一篇課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)或是講到練習(xí)題的做題方法和技巧時(shí),，班級(jí)里很安靜,，能夠看到學(xué)生拿著筆在記筆記。另外,，我們班級(jí)里的學(xué)生回答問(wèn)題很積極,，而且回答要點(diǎn)很準(zhǔn)，會(huì)有些精彩觀念誕生在我們的語(yǔ)文課堂上,，這也是我們班級(jí)在課堂聽(tīng)課過(guò)程中的亮點(diǎn),。

但是，在看到這些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),，我也指出來(lái)我們班級(jí)學(xué)生在課堂中的一些問(wèn)題,。比如，雖然大多數(shù)同學(xué)能在上課過(guò)程中跟著老師的思路走,，從來(lái)一步步深入的去理解課文內(nèi)容,，培養(yǎng)閱讀能力和理解能力,，解決自己在預(yù)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生的疑惑和問(wèn)題，但是也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)分心分神的狀態(tài),，需要老師打斷講課把他的思路來(lái)回來(lái),，還有極個(gè)別同學(xué)在上課過(guò)程中不僅自己不專注，還不能嚴(yán)格管理好自己的行為,，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí);還比如有些學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題不夠積極,，雖然下課后在我問(wèn)問(wèn)題時(shí)也能回答出問(wèn)題，但是我認(rèn)為他沒(méi)有能把握好課堂上的回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),，因?yàn)榉e極回答問(wèn)題不僅能鍛煉自己的勇氣,，鍛煉自己的口頭表達(dá)能力，同時(shí),，還能分享自己的想法看法,，從而打開(kāi)其他同學(xué)的思路，又能調(diào)動(dòng)周圍同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,，一舉多義,。有些同學(xué)害怕回答錯(cuò)問(wèn)題而不敢舉手，這就失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì),。不要怕出錯(cuò),，關(guān)鍵是你有沒(méi)有問(wèn)題。通過(guò)一個(gè)月的課堂觀察,，我們班級(jí)里大部分同學(xué)上課態(tài)度認(rèn)真,，聽(tīng)課筆記做的好，能看到她們用不同的顏色的筆或是不同的符號(hào)在課文內(nèi)容上進(jìn)行標(biāo)注,，寫(xiě)下自己的聽(tīng)課要點(diǎn),，感悟和問(wèn)題。女生回答問(wèn)題也比男生積極,。

第二，作業(yè)情況,。首先從書(shū)寫(xiě)來(lái)看,，從四年級(jí)開(kāi)始，我們要求寫(xiě)鋼筆字,。但是從作業(yè)本批改的反饋來(lái)看,，學(xué)生的字寫(xiě)的還不夠整潔，先不說(shuō)漂亮,，起碼的要求是整潔,，但是還是能在學(xué)生的作業(yè)上看到涂涂改改的情況，所以如周末卷,、測(cè)驗(yàn)卷等作業(yè)我采用逐步換筆的方法,，先用鉛筆寫(xiě),，鋼筆在平時(shí)練習(xí)后，進(jìn)步的大的,，能寫(xiě)好的再換用鋼筆,。從書(shū)寫(xiě)來(lái)看，班級(jí)里女生大部分字體工整,，整潔,。

作業(yè)中出現(xiàn)的第二種情況是錯(cuò)別字，丟字,，添字等現(xiàn)象,，說(shuō)明學(xué)生還是不夠認(rèn)真;在批改過(guò)周末卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題是審題不夠認(rèn)真,，舉個(gè)例子,。在剛考試過(guò)的1、2單元測(cè)試卷上,，有一道題目下面要求填名言,，有些同學(xué)沒(méi)有看到，寫(xiě)的不是名言,，還有寫(xiě)反義詞卻寫(xiě)成近義詞這種情況;在答題過(guò)程中,，出現(xiàn)丟字、錯(cuò)字等情況;沒(méi)有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,。另外,，針對(duì)測(cè)試卷，我還要反饋的一點(diǎn)就是,，有些學(xué)生做題速度慢,，導(dǎo)致后面的作文沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)，一下子扣掉十幾分,。真是虧大了!

第三,、讀書(shū)情況。在課內(nèi)閱讀上,，我們班級(jí)同學(xué)能養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,，并且按照老師提出的預(yù)習(xí)步驟一步步的進(jìn)行預(yù)習(xí)，但是有些同學(xué)預(yù)習(xí)任務(wù)完成的不夠好,，以致上課聽(tīng)講時(shí)沒(méi)有終點(diǎn),，一頭霧水;在課外閱讀上，班級(jí)里的同學(xué)有積極的閱讀習(xí)慣,，總是能再二樓圖書(shū)角看到我們四一班學(xué)生的身影,，尤其要表?yè)P(yáng)的是沈安琪同學(xué)，他不僅自己去，還能帶動(dòng)一批同學(xué)一起去;另外就是小王同學(xué),，每天都能在圖書(shū)角看到他安心讀書(shū)的身影,。但是在我們?yōu)樗麄儛?ài)閱讀而欣慰時(shí)，也有點(diǎn)擔(dān)心,，就是學(xué)生對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的選擇,，我看到有些學(xué)生看是看書(shū)了，但是卻在看一些內(nèi)容簡(jiǎn)單,，插圖繁多的圖畫(huà)書(shū),，也就是說(shuō)，對(duì)圖書(shū)的選擇性不強(qiáng),，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的提高作用不大,。

以上三點(diǎn)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀反饋，結(jié)下了我們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科要求,。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)要求包括三方面：

基礎(chǔ)知識(shí),、閱讀、寫(xiě)作,。

從考試的`角度來(lái)說(shuō),，這三方面內(nèi)容三足鼎立，三分天下,，基礎(chǔ)知識(shí)30分,、閱讀30分，寫(xiě)作35+5=40分,。所以,，這三方面都很重要。那么,，這三方面都包括什么呢?家長(zhǎng)在這三方面學(xué)習(xí)過(guò)程中能幫助學(xué)生做什么呢?

1,、基礎(chǔ)知識(shí)包括字、詞,、句,、段、篇,?；A(chǔ)知識(shí)在這三部分中，是最好得分的項(xiàng)目,，就是只要平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，這個(gè)分?jǐn)?shù)就能拿到,。四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，字,、詞的學(xué)習(xí)已經(jīng)沒(méi)有書(shū)后的生字表了,，要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主發(fā)現(xiàn)生字詞，利用工具書(shū),、聯(lián)系上下文,、利用各種方法理解和掌握這些生字詞。如多音字,、多義字,、形近字、音近字,、aabb類詞語(yǔ),、abcc類詞語(yǔ)、成語(yǔ),、近義詞,、反義詞、關(guān)聯(lián)詞等,，都需要學(xué)生在老師的教學(xué)過(guò)程中,，指導(dǎo)下自主的搜集整理，識(shí)記,，掌握,。

句子要學(xué)會(huì)擴(kuò)句、正確使用關(guān)聯(lián)詞,、識(shí)記名人名言,、古詩(shī)詞名句、句式變換等,，正確說(shuō)句,，造句。會(huì)理解性的運(yùn)用,，而不僅僅是簡(jiǎn)單的識(shí)記,。

段篇的學(xué)習(xí)就是理解，在理解的基礎(chǔ)上運(yùn)用,。比如我們這次測(cè)試題的一道填空題：這兩個(gè)單元的學(xué)習(xí)的課文內(nèi)容的理解填空：教育我們要不斷學(xué)習(xí)的是《餐桌上的大學(xué)》,。

那么，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就是放在平時(shí),，平時(shí)的讀,、背、默寫(xiě),、背默等環(huán)節(jié)上,，上好每一節(jié)課，學(xué)好每一篇課文,，認(rèn)真的做好每一課的讀,、寫(xiě)、背、默工作,，基礎(chǔ)知識(shí)部分一定不會(huì)出差錯(cuò),。這一部分也是家長(zhǎng)最能在家中幫得上忙的部分，認(rèn)真檢查孩子在家里這些基礎(chǔ)作業(yè)有沒(méi)有做,，有沒(méi)有認(rèn)真做,，有沒(méi)有按照要求做。

2,、閱讀部分,。閱讀是一種能力，不是像基礎(chǔ)知識(shí)部分能快速補(bǔ)上的,。閱讀首先需要老師在課堂上抓,，交給學(xué)生閱讀理解的方法，比如像從語(yǔ)文第三冊(cè)開(kāi)始,，我們的單元目標(biāo)是練習(xí)歸納文章的主要內(nèi)容,，從四五年級(jí)的考試試卷上也能看出來(lái)，歸納課文的主要內(nèi)容是一項(xiàng)重要的能力,，這種能力的鍛煉就需要老師先教會(huì)方法,，如六要素法。然后通過(guò)課堂練習(xí)和口頭聯(lián)系讓學(xué)生慢慢的鍛煉歸納段意或歸納文章主要內(nèi)容的能力,。同時(shí),，閱讀能力的提升也需要家長(zhǎng)的配合。這就是在我們學(xué)習(xí)每一篇課文前督促學(xué)生在家認(rèn)真完成預(yù)習(xí)作業(yè),。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)很重要,，是學(xué)生初步理解文章大意的環(huán)節(jié)，在初讀的過(guò)程中讀順文章大意,，對(duì)文章大意有簡(jiǎn)單的了解,，發(fā)現(xiàn)阻礙理解文章的字詞，通過(guò)工具書(shū)攻克這些字詞,，然后發(fā)現(xiàn)理解中產(chǎn)生的問(wèn)題,，帶著這些問(wèn)題上課。在課堂中解決理解疑難,，加深理解,。

3、作文,。四年級(jí)作文字?jǐn)?shù)要求是400字左右,。題材一般為記敘文，大概分為寫(xiě)事文,、寫(xiě)人文,、狀物文,、寫(xiě)景文四類。每類有每類的寫(xiě)作技巧,，課堂上，老師會(huì)向?qū)W生講授這些寫(xiě)作技巧,，如觀察技巧,，作文開(kāi)頭、結(jié)尾技巧,。同時(shí),，我們會(huì)安排200字的小練筆，讓學(xué)生平時(shí)多動(dòng)動(dòng)筆,，小練筆一般是在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上,，讓學(xué)生就課文內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，或是拓展,。小練筆是訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言的好抓手,。另外就是我們的大作文，大作文的草稿會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行多次修改,，在不斷修改的中提高寫(xiě)作水平,。關(guān)于寫(xiě)作，我認(rèn)為家長(zhǎng)可以為學(xué)生做的是,，多帶孩子體驗(yàn)生活,，多點(diǎn)見(jiàn)識(shí)，多跟孩子一起讀讀書(shū),，增加孩子的直接體驗(yàn)和間接體驗(yàn),，這樣孩子才會(huì)在會(huì)不斷的豐富體驗(yàn)，增加寫(xiě)作素材,。寫(xiě)作來(lái)源于生活,，學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的多了，體會(huì)的多了,，自然有話可說(shuō),、想說(shuō)，再通過(guò)語(yǔ)言錘煉,，作文水平會(huì)逐步提高,。

最后，再次感謝大家的參與,，希望在你我共同努力中,，這個(gè)班級(jí)的孩子會(huì)越來(lái)越棒!

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿小班篇十二

各位老師，家長(zhǎng)們：

大家好,！

我是xx小朋友的媽媽,，這次來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)之前,，內(nèi)心也是非常期待，孩子在園內(nèi)的情況其實(shí)我并不是太了解,，這次是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì),，所以說(shuō)我是非常期待的，希望孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)好一點(diǎn),，沒(méi)給老師的操心就好了,，對(duì)于教育孩子，還是老師是專業(yè)的,，我作為家長(zhǎng)更多就是要配合老師,，做好后勤工作，這非常的重要,。

我個(gè)人認(rèn)為,，專業(yè)人干專業(yè)的事情，我們做家長(zhǎng)的其實(shí)對(duì)于孩子的教育問(wèn)題不要太過(guò)于緊張了,，更多還是需要老師去指導(dǎo),，有的時(shí)候強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)那個(gè)，反而會(huì)適得其反,，現(xiàn)在我也是看到了這個(gè)問(wèn)題,，我堅(jiān)定的相信在這方面我更多的是要去了解，我么作為家長(zhǎng)主要就是做好后勤,，多多關(guān)心關(guān)心孩子,，照顧孩子的生活起居其實(shí)這就夠了，有的時(shí)候強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能,，或者去做一個(gè)什么培訓(xùn),，這會(huì)適得其反，更多的還是聽(tīng)老師安排吧,，這一點(diǎn)很有必要,。

這次家長(zhǎng)會(huì)我了解到了自己孩子在園內(nèi)的情況，其實(shí)很多時(shí)候我是沒(méi)有關(guān)注到的,，孩子平時(shí)的情況我也是疏于了解,，家長(zhǎng)會(huì)的方式是非常不錯(cuò)的，我認(rèn)為在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間當(dāng)中這都是有意義的',，對(duì)于教育孩子我本著一個(gè)做好自己的分內(nèi)工作,，關(guān)于學(xué)習(xí)教育的就交給老師，其實(shí)這是非常清楚的,，這次站在這里講這些我也是比價(jià)激動(dòng)的,，對(duì)于孩子教育上面其實(shí)我還真是沒(méi)有太多的經(jīng)驗(yàn)，更多的還是多多溝通,，關(guān)心孩子,，保證好的身體健康,，做好后勤工作，作為家長(zhǎng)的我覺(jué)得能夠做到這一步就非常的好了,，我也想跟在座的家長(zhǎng)們說(shuō)的就是,，讓孩子們的生活能夠開(kāi)開(kāi)心心，有一個(gè)好的狀態(tài),，多多關(guān)心孩子這是我們需要重視的,。

關(guān)于教育孩子交給老師，效果會(huì)比我們更好,，這就是我對(duì)自己的孩子的一個(gè)管理方式，現(xiàn)在未來(lái)我都是這樣的想法,，孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)有的時(shí)候也需要及時(shí)的更老師反應(yīng),，比如說(shuō)老師安排的小任務(wù)有沒(méi)有完成，這些還是可以監(jiān)督一下的,，我們作為家長(zhǎng)的在孩子學(xué)習(xí)上面做一個(gè)輔助作用,，給孩子太多的壓力絕對(duì)不是一個(gè)明智之舉，所以說(shuō)現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都是急著給孩子報(bào)班,，不是那么的重要,，我們做好后勤工作，才是非常重要的,，對(duì)于孩子我就是這么一個(gè)方式,。