在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

四年級校園的美景作文字篇一

一進校門,，是一條寬闊的水泥路，路的南邊,，是個大花園,。沿著花園的小徑走進去，會看見一個小亭子,，小亭子古色古香的,，雕刻著各種花紋，非常漂亮,。朱紅色的柱子上還寫著一副對聯(lián)：上聯(lián)是“春風化雨潤桃李承洙泗雅風”,，下聯(lián)是“教學相長育英才啟圣源新篇?！眲t橫批是“啄玉”,。那我們就是那塊“待雕的玉”吧?

小亭子就建在南花園的中間，它被周圍的小花園兒方陣簇擁著,，還真有眾星捧月之勢呢!它的前邊是正在盛開的潔白如玉的白玉蘭,，瞧它們嬌美的樣子，仿佛是一只只要展翅欲飛的小白鴿,。亭子的左邊和右邊是女貞子,，別看他現(xiàn)在是綠的，到了冬天,，就會變成紫色的,，還會結(jié)出許許多多紅色的小豆豆呢!

在花園的間隙里，還雕塑了兩個手捧書本兒的孩子,，你瞧他們讀的多認真啊!在花園的東北角還有一個噴水池,，里面有一座小假山,，水從噴孔里噴出來就變成了各種形狀：有的是柱形的，直沖天空;有的是扇形的,，旋轉(zhuǎn)著,，像正在打開的扇子;有的像正在盛開的禮花，非常漂亮;還有的是球狀的,，噴出來的是雨霧,，迷迷蒙蒙，真像個霧球,。噴水池成了我們學校一道亮麗的風景,，也是同學們的最愛。

花園對面,，是綜合樓,，最頂端上寫著：“篤志弘毅，勵學敦行”八個大字,，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,，這是我們學校的校訓。微機教室,，圖書館和校長辦公室都在里面,。綜合樓西邊的墻根兒下，盛開著金燦燦的銀翹花,，園丁把它們編成花籃的形狀,，一個個金黃的“花籃”迎風招展，可美了,。

繞過綜合樓前的花園往前走,，就是2號教學樓。這一棟四層樓高的教學大樓正對著水泥路,，最顯眼了,。在樓的西山上寫著“厚德新人，止于至善”八個大字,，這是我們學校的校風,。走進教學樓，可以看到,，在整潔的教室里,，有排放整齊的課桌，烏黑發(fā)亮的黑板,，變化多端的多媒體,，還有藍色的窗簾——這里是我們夢想起飛的地方。

下了教學樓，往北走,，穿過幼兒園,，就來到了塑膠操場上。體育課上和課余時間,，同學們在這里鍛煉身體,，追逐游戲，這里是同學們的樂園,。

這就是我們校園的春天，像不像美麗的大花園?歡迎你來參觀噢,。

四年級校園的美景作文字篇二

在安陽市東工路中段有一所可愛的學校,，那里就是我的學校——文博源小學,，我理解的意思是這里是文明與博學的源頭,。我在這里學習、生活,、快樂的成長,。

進入大門，首先映入眼簾的是一座四層教學樓,，教學樓下半部分是朱紅色的,，中間還有一條白色的裝飾線，上半部分是粉紅色的,，顏色諧調(diào)而溫馨,。教學樓的墻上刻有三句話，我最喜歡的一句是教師的話：“因為有了你,，我才喜歡當老師”,。我知道這句話中傾注了老師對我們的殷殷希望。教學樓上的玻璃窗又大又明亮,，有時還傳出朗朗的讀書聲,。清晨，每一間教室里都開著燈,，那是我們在上課,。

再往右看，是一顆高大的泡桐樹,。從遠處看那棵高大的泡桐樹,，就像是一位飽經(jīng)滄桑的老爺爺。站近了看,，泡桐樹那么高,，足有十幾米吧。那么粗，必需兩三個小朋友手拉手才能圍住,。風爺爺來找樹爺爺下棋了,。樹爺爺也晃了晃樹葉像是在歡迎風爺爺呢!春天，泡桐樹上開滿了泡桐花,，一簇簇堆擁在一起,，好像一群舞蹈演員穿著淡紫色的衣裙在微風中翩翩起舞。夏天,，樹上枝繁葉茂,，太陽的光從留著一點空隙的葉子中間照到地上，漏下斑斑點點細碎的日影,。秋天,，樹葉從樹上飄下來，隨風舞動,，像是秋姑娘寄來的金色郵票,。你看，樹上還有鳥巢呢,，一個,、兩個、三個,、四個,、五個，一共有五個鳥巢,，那是鳥兒們的樂園呀!突然,，一個大鳥巢里有一只小鳥探出頭來，我一拍手,，它的小腦袋又縮回去了,。

泡桐樹的后面就是一堵彩墻，上面有六幅畫,，其中我最喜歡的一幅畫是一個小女孩躺在樹蔭下綠茵茵的草地上,，看著、看著我感覺自己成了畫中人,，在陽光的沐浴下,，愜意的享受童年的快樂。

彩墻的前面有一塊小菜地,，那里種的有像小寶寶一樣的白菜,，還有紅蘿卜，冬天蘿卜長出來,，頭上的綠枝隨風擺動,，我還經(jīng)常去捉小青蟲,。

再往前看，是一塊空地,，那里就是我們的操場,，操場頂端就是我們的升旗臺，紅旗在旗桿的頂部隨風飄揚,。升旗臺的旁邊還有一個葡萄架,，我們經(jīng)常在葡萄架下玩游戲。它把我們的校園裝扮得非常美麗,。

怎么樣,，我的校園不錯吧!希望你有時間也來我們的學校參觀一下。

四年級校園的美景作文字篇三

最美校園,，乃我翠外是也!

步入翠外學堂,，第一眼望到的，便是那宏偉的教學樓!在那頂上,，矗立著“翠屏棠外”四個端莊而雄偉的大字，仿佛就長在上面,，狂風暴雨也一笑而過,。在這座由橙色包裹而成的教學樓外綴著大大小小的窗戶，排列整齊,，引人入勝,。透過窗戶，你可以看到這棟教學樓最美的一道風景線——大大小小的學生,，都在奮筆疾書,，為學習而努力;不遠處，傳來世界上最美的音樂——學生們那優(yōu)美而動聽的朗朗讀書聲!在這座教學樓里,，你仍然可以看見學生們認真聽老師在講臺上講課,、同學們之間的互幫互助、老師與同學們的愉快交流……

在走向教學樓的道路兩旁,，長著郁郁蔥蔥的大樹,，大樹雖然老了，可還時常挺直了腰板,，與孩子們嬉戲玩耍：它在孩子們玩捉迷藏時,，當了一根柱子，孩子們也時常圍繞著他轉(zhuǎn),、孩子們眼睛勞累時,，它時常用它綠色的頭發(fā)預(yù)防孩子們的眼睛近視、在夏天的炎炎烈日中,，它始終用身體給孩子們換來一片陰涼……

在這條林蔭大道的左邊,，是大大的操場,，操場的中央是一片大大的草坪，身處草坪中央,，仿佛置身于大草原中,，你聽!那風吹草動，我仿佛感受到了大草原上,，牧羊人在趕著羊兒們,，馬兒在廣闊無垠的草原上盡情奔跑，有人兒在唱著悠遠而動情的歌兒,，在草地上還有小蟲相伴……

在操場上你仍然可以看見同學們在體育課上鍛煉身體,、在跑道上自由奔跑、快樂地踢著足球……與此同時,，在操場的另一邊,，籃球場上，同學們也在激烈地打著籃球,，你不讓,，我不讓，多么美麗的一道風景線!

七月,，桂花香飄十里,，校園里也花香四溢：到處都種滿了桂花樹，在朝露的庇護下,，桂花瓣淡黃淡黃的,，惹得那小鳥在樹間穿來穿去、嬉戲玩耍,。我仿佛是一個詩人,，望著那桂花樹，作出一首首優(yōu)美的詩;我又仿佛是一個畫家,，畫著桂花那乖巧的模樣,，把香味畫出來了;我更像是一個作家，把桂花寫進了文章……

食堂,，也是一道亮麗的風景線,。來到食堂門口，你會懷疑還沒有開飯——周圍一片寂靜的景象,。但是,，實際上食堂里早已人山人海。每個人都排成整齊的一列,，排隊打飯,，連嬉戲玩耍的鳥兒也不好意思打破這一安靜祥和的景象，偶爾叫一下,，仿佛是在夸贊排隊打飯的同學們,。

這就是我美麗的翠外學堂!