當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

學(xué)校課外活動總結(jié) 學(xué)校課外活動篇一

１．研究對象與方法

１．１研究對象

本文隨機抽取普通高校男女大學(xué)生２０００人,，進行了問卷測評，有效回收率９４．５％,。

１．２研究方法

采用問卷調(diào)查法,，文獻資料分析法,，座談法和基本常規(guī)統(tǒng)計法,。

２．測試結(jié)果的研究與分析

２．１大學(xué)生參加課外活動的動機與分析

課外體育活動機是直接推動學(xué)生進行課外鍛煉的一種內(nèi)在力理：

從對學(xué)生課外體育活動機的調(diào)查來看，男生排列在前四位的動機是增強體質(zhì)（占４６．１９％）強壯體格（占１４．９３％）,，發(fā)展個性,，尋求心理平衡（占１１．９２％）,。女性排列在前四位的動機是豐富生活情趣（占１８．２６％），健美體型（占１６．３５）,，發(fā)展個性,，尋求心理衡（占１１．４１％），調(diào)查結(jié)果表明：男女生參加課外體育活動的動機多集中在增強體質(zhì),，豐富生活情趣及強壯體格,，健美體型方面。這與學(xué)生的自身需要有著密切的聯(lián)系同時還說明學(xué)生已認(rèn)識到了體育的價值和功能,，這正是他們參加課外活動的主要原因,。

２．２大學(xué)生參加課外活動興趣分析與研究

從學(xué)生課外體育活動項目的選擇來看，男生排列前三位項目是藍(lán)球（２７．８％）,，足球和健身運動（１８．４％）,，排球（１２．１％），合計占５８．３％,，女生排列在前三位的項目是：形體健美（３１．４％）,，藍(lán)球球（１４．５％）,，中長跑（１３．８％），合計占５９．７％,，這表明男女生體育興趣的穩(wěn)定趨于明顯集中,，女生的興趣穩(wěn)定性略高于男生。項目的選擇上,，男女生大都選擇有明顯的健身性,、健美性、趣味性娛樂性內(nèi)容,。

２．３學(xué)生參加課外體育活動出勤率分析

從一個學(xué)期三次隨機抽樣（見表２）得出,，一年級學(xué)生參加課外活動出勤率最高，其次是二年級,、三年級,，出勤率最低的是四年級，其原因是：一年級學(xué)生剛進入大學(xué),，對新的體育學(xué)習(xí)環(huán)境,、內(nèi)容、手段和要求等各方面處于了解好奇之中,，比如,，對完成大學(xué)體育必修課程沒有把握，擔(dān)心體育“達標(biāo)”是否能通過等,，所以參加與頻數(shù)呈最高狀態(tài),。二年級學(xué)生相對于處于穩(wěn)定階段。三年級學(xué)生則由于結(jié)束了兩年的系統(tǒng)體育教學(xué)之后,，無任何督促與壓力,，所以出勤率明顯下降，四年級學(xué)生由于專業(yè)課程負(fù)擔(dān)較重每學(xué)期有一半時間要下到附屬醫(yī)院實習(xí),，故參加體育活動受到時間限制,，出勤率最低。

３,、提高學(xué)生課外體育活動超味性,，實效性的主要措施。

（１）首先根據(jù)學(xué)生興趣愛好,，自由選擇內(nèi)容進行相對穩(wěn)定的`活動方式,。為此，我們確定了籃球,、排球,、足球、羽毛球、乒乓球,、體操,、武術(shù)、健美操,、田徑（含達標(biāo)）為活動內(nèi)容,。由學(xué)生自己根據(jù)興趣愛好與特長自由選擇。

（２）在我們的教學(xué)改革和教材的編寫中,，要兼顧到學(xué)生體育活動興趣趨向于健身健美運動和娛樂性運動的特點,。選編一些學(xué)生直接感興趣的教材內(nèi)容。對普遍受到學(xué)生喜愛的娛樂性運動,，學(xué)校體育教研室應(yīng)協(xié)同學(xué)生會,，團委等部門，利用節(jié)假日和課余時間,，盡可能多組織一些這類活動和競賽,。

（３）在抓課外活動同時，結(jié)合達標(biāo)項目舉行小型多樣的單項比賽,，對早操,，院代表隊訓(xùn)練進行齊抓共管,，做到統(tǒng)籌兼顧,，全面提高，我院達標(biāo)率自９０年至今均保持在９５％以上,，其中優(yōu)秀率達３５％左右,，連續(xù)三年被評為省達標(biāo)優(yōu)秀單位。在早操,、課外活動形成了自己的特色,，８９年至９４年被省教發(fā)，省體委授予群體工作先進單位,。

４．結(jié)論與建議

（１）大學(xué)生課外體育活動興趣和動機富有明顯的社會性,，更服從于未來社會主義建設(shè)事業(yè)的需要，生活的職業(yè)志向和抱負(fù)成了他們學(xué)習(xí)的主要動力,。

（２）加強課外活動的組織工作,，學(xué)生輔導(dǎo)員班主任、特別是體育教師在課外體育活動中,，加強組織及輔導(dǎo)工作,。在早操，課外活動起核心作用,，加強高年級學(xué)生課外活動管理工作,。

（３）學(xué)校還應(yīng)從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，改善運動場地,，器材設(shè)備和衛(wèi)生條件,，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的鍛煉環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生的鍛煉動機和興趣,，使其逐步養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉的好習(xí)慣,。

（４）要完成增加學(xué)生體質(zhì)的任務(wù)，僅靠每周９０分鐘的體育課教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要通過開展一系列豐在的課外體育活動才能得以實現(xiàn),。

（５）學(xué)校體育的改革需要我們重新認(rèn)識學(xué)校課外體育活動的重要地位，隨著體育走向世界,，面向未來,，社會主義建設(shè)發(fā)展以及人們文化經(jīng)濟、生活的改變和變化,，終生體育之思想被人們所重視,，尤其是是把培養(yǎng)學(xué)生“體育能力”作為學(xué)校體育目標(biāo)的重要內(nèi)容之一。隨著學(xué)校體育改革的不斷深化,，學(xué)校課外體育活動將成為學(xué)校體育自身的“大課堂”,，課堂９０分鐘完成不了的任務(wù)以及學(xué)校各種任務(wù)將在課外體育活動過程中得到最大限度的彌補和完成。課外體育活動作為學(xué)校體育的“正業(yè)”,，將為學(xué)校體育以及整個學(xué)校注入新的生機和活力,。

學(xué)校課外活動總結(jié) 學(xué)校課外活動篇二

四川大學(xué)生參加課外體育活動調(diào)查問卷

親愛的朋友：

您好！我是來自四川教育學(xué)院學(xué)院體育系大二的一名學(xué)生,，為了能更好的撰寫體育專業(yè)課調(diào)查報告特進行了此次調(diào)查,，希望您在百忙的學(xué)習(xí)工作中抽出10-20分鐘的時間，幫助我完成此調(diào)查問卷,此項調(diào)查所有問卷均為匿名,。調(diào)查結(jié)果將用于四川省大學(xué)生課外體育活動開展現(xiàn)狀調(diào)查的研究,，謝謝！

說明：請在“abc?.”中選擇符合您的打勾,，請在“xxxxx”中填入相關(guān)內(nèi)容

四川教育學(xué)院體育系

1.性別：a男b女

2.您今年多少歲,？xxx20xx歲。

3.您所就讀的學(xué)校xx西華師大xx,。

4.您所學(xué)習(xí)的專業(yè)xx體育教育xx,。

5.您對參加課外體育鍛煉的態(tài)度？(a)

a非常喜歡b喜歡c一般d不喜歡e非常不喜歡

6.您參加課外體育鍛煉的原因,？( dfg)

a增強體質(zhì)b健美的體型c提高學(xué)習(xí)效率d豐富生活情趣e發(fā)展個性,，尋求心理平衡f競技比賽g達標(biāo)等級

7.您課外體育鍛煉參加最多的運動項目？( df)

a排球b籃球c足球d羽毛球e乒乓球f健美操g田徑h其它

8.您參加課外體育鍛煉的方式一般為,？(a)

a與同學(xué)一起b與老師一起c獨自活動

9.您每周參加課外體育鍛煉的'次數(shù)為,？(a)

a5次以上b3—4次c3—4次d0次

10.您每次參加課外體育鍛煉的持續(xù)時間一般為？( a)

a60min以上b40—60minc20—40mind20min以下

11.您認(rèn)為影響你參加課外體育鍛煉的主要因素是？(d)

a學(xué)校運動氛圍b體育運動器材c組織管理d學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)e態(tài)度與習(xí)慣f其它

問卷到此結(jié)束,，再次感謝您的支持,祝您身體健康!學(xué)習(xí)進步,！

學(xué)校課外活動總結(jié) 學(xué)校課外活動篇三

隨著教學(xué)改革的深入，開展課外活動的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此,，探討中學(xué)課外活動的管理有重要意義。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作：

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要,。

課外活動是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地,，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視課外活動,，把組織課外活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間,、資金投入,、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使課外活動得以順利開展,。為了便于開展課外活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),，安排固定時間(每周三、周四的下午)為全校性課外活動時間,。

我們首先在思想上動員,、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強,、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理,。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚,、獎勵,，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。我校還擬訂了一些獎項,。

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團委和學(xué)生會要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助課外的工作,。課外活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組,，如語文,、數(shù)學(xué)、外語,、科技制作,、陶藝、國防知識概論等活動小組,。這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎,。我校還建立以滿足學(xué)生興趣,、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組,、文學(xué)社等,。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛,。建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組,，無線電,、、計算機硬件維修,、電視錄像,、攝影、金相試樣制備與分析,、教具制作等小組等,。

吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學(xué)生參加,。我校建立以培養(yǎng)體育,、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體,、各田徑隊,、各類球隊、舞蹈隊,、合唱團,、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等,，發(fā)揮文,、體積極分子的一技之長。學(xué)校還可組織一些競賽活動,，如體育比賽,、科技制作比賽、演講比賽,、書法比賽,、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動,。這樣既可活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加課外活動。

學(xué)校課外活動總結(jié) 學(xué)校課外活動篇四

這學(xué)期,，我組織了多次七年級生物小組課外活動,。經(jīng)過一個緊張而又充實的學(xué)期,，回顧一學(xué)期的工作,，在組織生物小組活動時，我能正確地向?qū)W生傳授文化知識,，對活動小組成員進行正確的引導(dǎo),，讓每一個參加活動的同學(xué)在學(xué)習(xí)中不斷進步，經(jīng)過師生的共同努力,，活動小組成員取得了優(yōu)異成績,，現(xiàn)在我對課外興趣小組工作進行如下總結(jié)：

首先,，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，有一次,，趣味小組在年級里舉行“有問必答”活動,，搜集和編輯趣味生物題，寫信給外班同學(xué)請求答復(fù),。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題,。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料、學(xué)會編題,，學(xué)會寫信和發(fā)信,，各方面能力都得到提高，同時激發(fā)了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,，與學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)生們只有對生物感興趣才會去學(xué)習(xí)生物。

其次,，選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容,。組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味,；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平,。通過活動學(xué)生們加深了要學(xué)好生物學(xué)，必須學(xué)會觀察,、親自動手,、認(rèn)真實驗的認(rèn)識，同時也增強了同學(xué)們合作互助的團隊意識,，小組的活動內(nèi)容來自課本,、高于課本，會更容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

再次就是改變原有的課堂教學(xué)方法,，組織生動有趣的實踐活動。要滿足學(xué)生的精神需要,，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活,。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運動,、社會交往和其他方面的活動中,，獲得豐富的生活體驗,，情緒體驗。開展活動,，目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,，如“生物知識調(diào)查活動”、“生物名人事跡”,、“生物園地設(shè)計”等,，人人帶著任務(wù)參加，從籌備策劃到具體實施,，從查找資料到總結(jié)成果,，從頭至尾參與，能得到全面鍛煉,。開展活動,，可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象，并依賴感知覺進行思維,，形成抽象概念,，使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物，同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機會,。因此,，組織興趣小組要在“動”字上下功夫。

還有就是選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活,，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

在興趣小組活動中,，學(xué)生拓寬了知識視野，適當(dāng)?shù)貪B透一些生物思想和生物思維方法,，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。用多種方法可以使學(xué)生思維更靈活，學(xué)生如果逐步學(xué)會用生物思想,、生物方法解決問題,，將為今后的學(xué)習(xí)和工作打下良好基礎(chǔ)。

20xx校園課外活動總結(jié)優(yōu)秀模板2

用講座的形式介紹一些語文知識,。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等,。有老師主講，也有學(xué)生主持,。講座時間不長,，一般一至二課時。內(nèi)容要通俗,、淺顯,，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈、演示相配合,。

除了講座,，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多,，有猜字謎,、猜作品作者、對對子,、成語接龍,、拼字游戲、給歇后語找尾巴,、抓錯別字俘虜,、修改病句、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎,。活動多以集體組織進行,，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等,。語文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”,。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進,。誰先到達目的地，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語文知識。

在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動,，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，開發(fā)智力，培養(yǎng)特長都有積極作用,。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主,。單項比賽,，如普通話比賽、查字典比賽,、講故事比賽,、看圖說話比賽、作文比賽,、書法比賽等,。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽,、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長了見識，又培養(yǎng)了團結(jié)合作的意識,。幾點體會和思考,。

（一）課外活動應(yīng)該是以學(xué)生自主活動為主，不能像課堂教學(xué)一樣由老師當(dāng)主演,，否則就不是課外活動,。

（二）課外活動應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺和主陣地,，如果學(xué)生失去興趣,，就應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整，否則或浪費時間,。

（三）課外活動應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級教學(xué)內(nèi)容和特點形成系列,，甚至可以固定下來，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改進活動方式,，提高活動效果。

學(xué)校課外活動總結(jié) 學(xué)校課外活動篇五

美術(shù)課外活動是學(xué)校美術(shù)教育的重要組成部分,。美術(shù)課外活動不僅能擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域,，而且對于推動全校的美術(shù)活動，活躍學(xué)校文化,，推進素質(zhì)教育的實施,，均有重要意義。開展課外小組可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。通過開展美術(shù)課外活動,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性,，重視個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，個性特長得到充分的發(fā)揮，這將會對學(xué)生未來工作和生活產(chǎn)生積極的影響?，F(xiàn)將課外活動工作安排如下：

每周四,、周五為課外活動的活動時間，針對不同潛質(zhì),、不同興趣的學(xué)生,，活動小組分為紙浮雕小組和書法國畫小組,。

紙雕,，也叫紙浮雕。它結(jié)合了繪畫和雕塑之美,。紙雕的制作運用到切,、剪、折,、卷,、疊、粘等手法,，其中蘊含的巧密心思總能給人以震撼,，這種被稱為“紙雕”的藝術(shù)，就告訴我們藝術(shù)無處不在,。而紙雕所能展示的題材也極為豐富,。根據(jù)我校學(xué)生的`實際情況，在使用材料和配置上要盡量經(jīng)濟實惠,，而紙是最常見的材料之一,。一張普通的紙，甚至是廢紙,，而通過學(xué)生自己的手賦予它美感與靈感,，這是一種創(chuàng)新，也是一種娛樂,。紙雕的制作融合了剪紙,、美術(shù)、工藝,、制作,，不僅僅是對勞動技能的培養(yǎng)，也能使學(xué)生從中找到一種自信,，美就在自己手中,，美就在身邊。

紙雕藝術(shù)以紙張作為制作材料,，實惠便捷,。結(jié)合切、剪、折,、卷,、疊、粘等剪紙,、美術(shù)和工藝制作上的技法,，靈活運用。

在活動內(nèi)容安排上,，選擇學(xué)生最常見的造型入手,，從簡單到復(fù)雜，從幾何形體到真實場景,，循序漸進的演示,、講解，讓學(xué)生掌握紙雕基本技法,，并能靈活運用,，使學(xué)生感受到紙雕的獨特藝術(shù)魅力。也可以提高學(xué)生節(jié)約紙張的意識,，變廢為寶,，利用生活中的廢棄物創(chuàng)造出別具一格的藝術(shù)作品來。

書法,、國畫是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,，是中國藝術(shù)的核心，它在人們的藝術(shù)生活中占有穩(wěn)定而特殊的地位,。

書法,、國畫小組的建立，希望在電腦風(fēng)靡社會的同時,，孩子們不要忘記我們的漢字,，不要忘記漢字也是門藝術(shù)，需要我們這一代人發(fā)揚光大,?；顒觾?nèi)容方面書法主要是字的點劃筆畫、間架結(jié)構(gòu),，國畫主要是學(xué)畫簡單的水墨小品,。“書無百日工”就是學(xué)書法和國畫不可能不可能百日就學(xué)得精善,、工巧,。需要有持之以恒的精神。

我們將通過美術(shù)課外活動增強學(xué)生對自然和生活的熱愛及責(zé)任感并培養(yǎng)他們保護自然環(huán)境的態(tài)度,，注重與學(xué)生的社會生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),，在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,，提高審美意識和審美能力，為社會培養(yǎng)全面的人才做出努力,。

學(xué)校課外活動總結(jié) 學(xué)校課外活動篇六

不知不覺中,，一學(xué)期又過去了，在工作之余我不斷學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念,，做到與時俱進,。在教學(xué)過程中，我嘗試讓學(xué)生用自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式進行學(xué)習(xí),，以音樂審美體驗為核心,，以培養(yǎng)智力因素（歌曲、樂譜,、節(jié)奏等）與非智力因素（興趣,、情感、性格,、意志等）相結(jié)合為原則,，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂,、學(xué)習(xí)音樂,、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。

1,、注重音樂審美體驗我在每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎(chǔ)理念,，這一理念常貫穿于音樂教學(xué)的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和健全的人格,。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力,，設(shè)計生動,、活潑的教學(xué)形式，并將學(xué)生對音樂的.感受和對音樂律動的參與放在重要位置,。

2,、我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美,、琴聲美,、語言美、教態(tài)美,、服飾美等,，讓學(xué)生從教師身上體會美的想力，從而使學(xué)生喜愛教師,，進而喜歡上音樂課,。另一方面，通過聆聽音樂,、表現(xiàn)音樂,、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感,，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引,、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴,，使音樂藝術(shù)凈化心靈,，陶冶情操，啟迪智慧,，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康,、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

3,、給學(xué)生適當(dāng)?shù)幕顒涌臻g,、思維空間及時間在教學(xué)過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己,，鼓勵學(xué)生在他人面前自信地表演，樹立學(xué)生的自信心,。每節(jié)課還設(shè)計一些值得研究,、可討論的問題，讓學(xué)生創(chuàng)造性地思考回答,。注重發(fā)展學(xué)生的發(fā)散思維,，并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，應(yīng)尊重學(xué)生對音樂的感受及理解,，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力,。

總之，在這學(xué)期音樂活動中有所長處也存在部分不足,，我會繼續(xù)努力,，爭取越辦越好,！

學(xué)校課外活動總結(jié) 學(xué)校課外活動篇七

此次活動由大學(xué)生聯(lián)合會棋類協(xié)會主辦，活動主題為圍棋啟蒙,?；顒觾?nèi)容包括講述圍棋的由來，發(fā)展及圍棋啟蒙活動,，此次活動得到學(xué)管會全力支持,，增進了棋友們的之間的相互交流，改善了棋社在同學(xué)們心中的消極印象,，針對此次活動的優(yōu)點與不足特總結(jié)如下：

1,、活動主題鮮明：圍棋是古代人民的智慧結(jié)晶，而圍棋更是人們選擇的對戰(zhàn)棋類,，更能吸引人們的眼球,，使更多的人參與進來。

2,、本次活動動員了棋社全體干部的參與,，大家齊心協(xié)力，將活動開展的秩序井然,，把活動氣氛推向高潮,，活動圓滿成功與每個成員的辛勤勞動付出，密不可分,。此活動促進了成員之間的'相互了解，為棋社下次活動打下基礎(chǔ),。

3,、本次活動社長及其部長在人安排上做的非常合理，是每個干事都充分的參與了活動而不至于影響學(xué)習(xí),，給每個干事鍛煉能力的機會,。

4、活動雖然取得了成功,，但仍然有很多值得我們注意,，現(xiàn)場組織有點混亂，人手不夠,，使得很多比賽都不能準(zhǔn)時開始,，只能推遲一下。

5,、人員安排雖已到任,，但仍有部分成員遲到或缺勤，從一定程度上影響了活動效果,。

6,、活動的宣傳力度不夠,，宣傳海報太少，使得只有部分人能看見而大多數(shù)人卻不知道,，這樣導(dǎo)致參與人太少,，不能體現(xiàn)全校性活動。

綜上六點,，本次活動既成功也有不足,，但總體來說還算成功，本次活動促進了棋社會成長和發(fā)展,，為將來開展更大型活動提供了豐富的經(jīng)驗,，希望在以后地工作中棋社能發(fā)揚其優(yōu)點，彌補不足,，多于其他協(xié)會交流發(fā)展,，使得棋社發(fā)展更加輝煌。

學(xué)校課外活動總結(jié) 學(xué)校課外活動篇八

本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動也圓滿完成,。本著貫徹國家教育方針,，實施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上,，發(fā)展了學(xué)生的智力,，并形成學(xué)生的個性品德。本學(xué)期興趣小組活動的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康,、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操,，成為全面發(fā)展的社會人才,。

為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式,，家長們滿意這種教育方法,。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本學(xué)期剛剛報名參加,，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練,，只是憑著好奇心、興趣來學(xué),，其基本功并沒有得到鍛煉,。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定的差距,。為了能做到讓他們學(xué)到知識，又要滿足其他學(xué)生,，本學(xué)期我采用了蠟筆教學(xué)法,。

蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它,。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn),。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色,，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義,，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué),。

重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,、討論,、對話、等活動,，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)展自己獨特的見解,。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實踐，給很多同學(xué)以動手的機會,，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”,，使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣,。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究,，我在興趣小組活動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量,，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,、樹立正確的文化價值觀,，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說,，豐富了學(xué)生的課余生活,，他們的生活不在僅限于課堂上,，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了,。

當(dāng)然,，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬,，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等,。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展,。因此,，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取更大的成績,。

學(xué)校課外活動總結(jié) 學(xué)校課外活動篇九

物理課外活動是課堂教學(xué)的重要補充。學(xué)生參加學(xué)科討論,、制作科技模型,、觀看實驗表演、進行現(xiàn)場參觀,、閱讀課外輔導(dǎo)資料,、參加各種競賽，不僅能幫助他們復(fù)習(xí),、記憶,、理解學(xué)過的物理知識，培養(yǎng)聯(lián)系實際的能力,，而且還能開闊眼界,，豐富知識，吸引他們探索新的物理現(xiàn)象和規(guī)律,。這是課堂上得不到的,，更不是做幾道練習(xí)題所能代替的。所以,，物理課外活動是物理教學(xué)的一個重要方面,，它既是物理課堂教學(xué)的補充，也是課堂教學(xué)的延伸,。學(xué)生獲得系統(tǒng)的物理基礎(chǔ)知識,，主要來源于課本，但大量物理知識的擴展卻來自課外的親身實踐和課外閱讀,。我們物理教師只有把課堂教學(xué)和課外活動有機地組織好,，才能培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)他們通過觀察和動手實踐去分析和解決物理問題,，逐步提高他們對物理知識的理解,、掌握和運用的能力,。

1.物理課外活動能促進基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑

學(xué)生從書本上獲得系統(tǒng)的物理知識后,，要讓學(xué)生覺得這些知識有用,，解決了實際問題，就會得到滿足,，而產(chǎn)生新的求知欲望,。所以在傳授知識的過程中，要不斷給學(xué)生提供實踐的機會,。開展豐富多彩的課外活動,，是十分有效的措施。有計劃,，有步驟的課外活動能促進學(xué)生的基礎(chǔ)知識向?qū)嶋H能力轉(zhuǎn)化,，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。例如學(xué)過照相機原理后,，組織學(xué)生參加課外攝影小組活動,，學(xué)生會對照相機的原理更加深刻地理解。學(xué)過凸透鏡,，凹透鏡的光學(xué)性質(zhì)后,，組織學(xué)生到實驗室去自制望遠(yuǎn)鏡，學(xué)過照明電路后,，組織學(xué)生安裝簡單的照明電路等等,，學(xué)生會從物理知識的大量應(yīng)用中，看到學(xué)習(xí)物理知識的重要性,，就會增強學(xué)好物理的信心,。

學(xué)生從書本上學(xué)習(xí)了一些物理規(guī)律、原理以后,，要使學(xué)生更加深刻地理解這些規(guī)律,、原理，光憑做習(xí)題是不行的,，可利用課外活動讓學(xué)生搞一些小制作,。例如學(xué)過彈簧伸長的長度與外力成正比后，可讓學(xué)生自制一個測力器;學(xué)過物體的浮沉條件后,，讓學(xué)生自制一個浮沉子;學(xué)過杠桿的平衡條件后讓學(xué)生自制桿秤等等。對一些重要的物理現(xiàn)象,、實驗還可讓學(xué)習(xí)自制實驗器材進行小實驗,，例如用大小廣口玻璃瓶兩個、木板,、鐵絲自制一個量熱器測定物質(zhì)的比熱;自制驗電器,、指南針等等,。通過這一系列的課外活動，既激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,。

2.物理課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長，促進非智力因素的發(fā)展

每個學(xué)生都有一定的個性與特長,，有的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得很好,，但不善于動手;有的學(xué)生基礎(chǔ)知識學(xué)得一般，但動手能力較強,。有益的課外活動能對前者起促進作用,，對后者提供更多的成功機會，以增強學(xué)生對基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的主動性,。豐富多采的'課外活動能發(fā)揮學(xué)生的個性與特長,，促進非智力因素的發(fā)展。例如,，學(xué)生在小制作的過程中會碰到許多困難,，會經(jīng)歷失敗的苦惱，但通過自己的努力

最終還是成功了,，從中學(xué)生會得到尊重客觀規(guī)律的教育,，體會到科學(xué)家從事科學(xué)研究的艱辛，會嘗到成功后的喜樂,，更重要的是鍛煉了自己的意志,。在小論文比賽中，學(xué)生會展開豐富的想象,，查閱有關(guān)資料,，閱讀有關(guān)的課外讀物，從中學(xué)生會領(lǐng)略到物理知識的無窮魅力,，使他們對物理學(xué)科產(chǎn)生了極大的興趣和情感,。心理學(xué)認(rèn)為："情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的反映形式。它是人對待外界事物的態(tài)度,，是人對客觀現(xiàn)實是否符合自己的需要而產(chǎn)生的體驗,。"凡能滿足需要的事物，會引起肯定性的體驗,，如快樂,、滿足、熱愛等,。情感的特殊性,，正是由于這些需要、渴求或意向所決定的，學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的過程中,，如果把學(xué)習(xí)物理知識作為滿足自己的需要,，渴求或意向，那么他們對學(xué)習(xí)物理知識就會產(chǎn)生濃厚的興趣和強烈的求知欲望,。所以我們在物理教學(xué)中應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)科的情感,，而從這一點上看物理課外活動有優(yōu)于課堂教學(xué)的作用。所以在教學(xué)過程中要千方百計組織學(xué)生參加各種課外活動,，讓學(xué)生從中學(xué)到知識,，能力得到提高。

學(xué)校課外活動總結(jié) 學(xué)校課外活動篇十

為了響應(yīng)團省委的號召,，根據(jù)共青團中央,、教育部、國家體育總局,、全國學(xué)聯(lián)《關(guān)于開展大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動的通知》的精神,，舉辦了“走下網(wǎng)絡(luò),、走出宿舍、走向操場”為主題的活動,，促進大學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣,，增強大學(xué)生身體素質(zhì)，磨練堅強意志,，塑造良好品德和拼搏精神,。在學(xué)院團委的倡議下，開學(xué)至今舉辦相關(guān)活動共計5項,，先總結(jié)如下：

在籃球場舉行了一場“青春如火·運動有我”趣味運動會,。本次趣味運動會有拔河比賽、兩人三足和投籃等比賽項目,，其意義在于鼓勵大家勤于鍛煉,，強化課外鍛煉，促進大學(xué)生身心健康,，從中磨練堅強意志和拼搏精神,。

在圖書館左側(cè)羽毛球場舉行毽球比賽，本次比賽的宗旨是“以毽會友”,，促進毽球技術(shù)的交流,，給毽球愛好者們一個展現(xiàn)自我的平臺，一個揮灑青春汗水的機會,，體現(xiàn)大學(xué)生對毽球文化的喜愛,，對體育運動的追求,。

在綜合樓廣場前舉行跆拳道競技賽。賽事開始前,，專業(yè)人員帶領(lǐng)參賽選手完成熱身運動，為安全比賽做好十足的預(yù)防措施,。比賽期間,，參賽者們向觀眾展現(xiàn)了禮義廉恥、忍耐克己,、百折不撓的跆拳道精神,，贏得比賽不驕傲，未能晉級不氣餒的競賽精神,，做到尊重對手,，尊重裁判，尊重自己的體育精神,。

在科技樓室內(nèi)體育館舉行xx杯乒乓球比賽,，本次球賽匯聚了各學(xué)部乒乓球愛好者共180位。比賽氛圍令人熱血沸騰,，選手們斗志昂揚,，奪冠勢在必得。通過此次活動,，我院表現(xiàn)出了良好的校園文化氛圍,，充分發(fā)揚了“愛乒才會贏”的體育競賽精神。

在國際上享有聲譽的color run活動首次走進xx校園,，吸引了眾多學(xué)生的關(guān)注,。活動過程中,，參賽者們洋溢著燦爛的笑容,，到處都充斥著歡聲笑語。在此時,，名次不再重要,，平時一直沉浸在網(wǎng)絡(luò)世界里的同學(xué)走出了宿舍，享受了奔跑與色彩帶給他們的快樂,。對于每天在書海中拼搏的.大學(xué)生來說,，無疑是一個釋放壓力的好機會，用實際行動來傳播運動精神,。

這幾項活動增強了同學(xué)們互相合作,、支持的意識，拉進了彼此的距離,。各部門成員也在此次活動中感受到了這個大家庭的溫馨,，每個人都是我的兄弟姐妹,。在同學(xué)們燦爛的笑容、激動的吶喊聲中,，我院所有成員欣慰的笑了,，因為我們知道我們成功了!

在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗,，“三走”的策劃,、參與過程和組織活動能力對我門以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。

學(xué)校課外活動總結(jié) 學(xué)校課外活動篇十一

這學(xué)期開校不久,學(xué)校為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),利用每天下午活動時間,，成立了英語課外活動小組,。感觸頗深。

課外活動不僅僅是課堂知識的延伸,。因此,，在備課時我們以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)更多的常見單詞與句型,，讓語言的學(xué)習(xí)更有實用性與真實性,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會說英語的樂趣。做任何事情,，興趣是最好的老師,。在備課中,，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。從教學(xué)內(nèi)容的選取上，我們偏向于孩子們常見的,、喜歡的物品,。如：動物,、食品,、學(xué)習(xí)用具等。在形式上,，我們采用多種形式豐富課堂教學(xué),。在游戲中創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景，通過歌曲,、韻句的學(xué)習(xí)來鞏固知識,，培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

英語是一種韻律優(yōu)美,，歌唱性很強的`語言,。由于學(xué)生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點,，設(shè)計“唱”的方式,，發(fā)揮“唱”的功能。在學(xué)習(xí)動物名稱時,，將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲,，韻句的形式串起,，既形象有便于記憶，學(xué)生掌握也很快捷,。

在課外活動,，我們盡量讓孩子在課堂內(nèi)能發(fā)言。畢竟學(xué)習(xí)英語的目的在于運用英語進行交流,，表達各自的思想感情,。在課堂的練習(xí)中以口語為主，著眼于初步的語言交流,，為他們創(chuàng)造寬松、和諧的環(huán)境,，解除學(xué)生緊張,、恐懼、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說,，常說,，樹立他們的自信心。

當(dāng)然,，適當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚是不可缺少的,。哪怕我們教師的一句贊揚，一只豎著的大拇指,，一個期待的眼神,，也會激勵孩子更主動，更積極地學(xué)習(xí),。

課后,，我們及時總結(jié)，互相交流,，促進教學(xué),。

學(xué)校課外活動總結(jié) 學(xué)校課外活動篇十二

為了豐富學(xué)生的課外生活，體現(xiàn)堅持以人為本的教學(xué)原則,，構(gòu)建和諧的校園文化氛圍,。決定在原有開展活動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力創(chuàng)造條件,，開展內(nèi)容豐富,，形式多樣的第二課堂活動，使學(xué)生受到愛國主義及道德情感教育,，掌握技能,，全面提高他們的素質(zhì)，使其成為全面發(fā)展的一代新人,。

1,、通過組織多種活動,，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇參加科學(xué),、技術(shù),、體育、文藝等方面的`活動,，以發(fā)展他們的興趣和特長,。

2、通過組織學(xué)生課外閱讀和參加多種實踐活動,，使他們在課內(nèi)所學(xué)到的知識得到拓展和加深,，同時，獲得更多課外知識,，為他們掌握課內(nèi)基礎(chǔ)知識提供廣闊的智力背景,。

3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織,、去實踐,、去探索，培養(yǎng)他們的多種能力和創(chuàng)新精神,。

4,、通過組織學(xué)生參加有益的文娛、體育活動,，使他們生活愉快,，身心健康，豐富學(xué)生的課外生活,。

1,、各興趣小組組長為活動第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)組織,、協(xié)調(diào)安排活動內(nèi)容,。

2、由組長負(fù)責(zé),，本周完成對學(xué)生的宣傳發(fā)動,，21日前要確定參加興趣小組的學(xué)生名單，并召集學(xué)生開會,。

3,、認(rèn)真?zhèn)湔n，活動后做好活動記錄;

4,、學(xué)期末各興趣小組要有匯報展示活動,。

5、不定期檢查各興趣小組的活動,，并及時反饋檢查情況,。

6,、對活動開展較好的小組進行獎勵。