報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息、分析問題和提出建議,。它在各個領域都有廣泛的應用,，包括學術研究、商業(yè)管理,、政府機構等,。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

學校課外活動總結報告篇一

在素質教育的今天,，課外文體活動越來越顯得重要，它不僅使對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑,，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，同時還能通過課外文體活動推進課堂教學,，提高學生素質?，F將本學期的課外文體興趣小組活動情況總結如下：

一、任務完成情況

本學期課外文體興趣小組活動組織嚴密,，活動有效,。嚴格按照學期初制定的計劃,，及早動手，積極籌劃,，使興趣小組活動時間,、地點、人員固定,，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外，活動內容全面,、具體,，教師提前備課，活動時扎實有效,。小組成員對活動內容掌握較快,，每次都達到了較好效果。學生不僅掌握了更多的知識,，而且思維能力,、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展,。

二,、主要經驗和體會

1、教師要提前備課,。興趣小組活動和其他課程一樣,，也要有一定內容，但還要更能吸引學生,，這就要求教師在活動之前多方搜集材料,，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié),，以免活動時失控,。

2、內容要多樣化,。本學期主要以學生的興趣出發(fā),，開展多個項目，發(fā)揮學生的特長,，培養(yǎng)學生的探索問題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質的全面發(fā)展,。

3、針對性教育,?；顒訒r要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處,，補足他們的短處,，教師分類指導,，指定不同的目標，實施不同的教育,。

三,、存在的問題及改進方法。

活動有時比較缺少目的性,，學生不知如何學習,。以后要制定具體、明確的目標,，嚴格要求和管理學生,，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生,，讓學生學有所得,。

二十一世紀需要高素質的人才。因此,，教師應該把提高學生素質放在首位,。興趣小組活動為培養(yǎng)學生能力提供了很好的園地，我們要充分利用起來,，使學生在德育智育方面都能邁上一個新臺階,。

學校課外活動總結報告篇二

實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段,，是學校體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學生體質的有效措施。多年來,，我校的體育達標工作在上級的指導下有條不紊的進行,。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了許多兄弟學校的寶貴經驗,，加大了管理的力度,，制定了相應的措施，真正做到了管理得當,，措施到位,，實施有效,。

“工作開展如何,，主要看校領導對體育工作的重視程度，領導的重視能起到推波且瀾的作用,。學校領導始終把體育當作宣傳學校的一張名片,。每年的新學期計劃，校領導都要下達半年的達標工作計劃和指標,，并制定相應的獎懲措施,。一把手校長親自抓體育工作,，并責成副校長主管。成立達標領導小組,，從校級領導到中層干部,，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個學年級都配備了相應的領導負責,。督促學年組長工作,，學年組長督促班主任配合體育教師組織實驗。形成達標工作每一層對上一級負責的局面,，全校的師生轉變觀念,，達成共識，學校形成了良好的氛圍,，達標工作的開展得到廣大師生的支持與配合,，開展起來更得心應手。

有制度,、有措施之后,，主管學年組的領導要根據學校的達標工作制定本學年的達標計劃，每位班主任結合自己班級的特點,，成立了“達標”小組,。學校明確的規(guī)定，達標工作開展不得當的班級不能參評“三好班級”班主任不能參評優(yōu)秀班主任,，學年組協(xié)調不得當開展工作不利的學年組不能參評學年組,。學生達標不合格不能參評“三好學生”體育教師不及時給予班級指導和測驗的也不能評優(yōu)。這樣學校上下形成一股合務,，大家都來認識和重視達標工作的真正受益的還是學生,。

實施體育鍛煉標準的目的就是增強學生的體質，增進學生健康,，我校始終從學生的角度出發(fā),，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志,，讓學生不感覺到達標測試是一種負擔,，只是普通鍛煉身體的方法。體育教師在課堂教學中,，把一些達標測試項目做了加工處理,，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現,，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務,，學生又得到了積極的鍛煉,。對于素質較差的學生,，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在體質上得到鍛煉,，在心靈上更樹立了自尊與自信。

學生體質的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求,。為此，我校結合“冬鍛”校內競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足,。開展冬鍛期間，學生保證每天人手一毽,、人手一繩,，并利用課間操練習踢毽、跳繩及各種素質練習,。每月兩次的校內比賽幾乎都是全校性的參與,。設立達標單項賽，鼓勵班級利用早晨時間晨練等手段,，有效的開展達標工作,。堅持長年抓，直至達標工作結束為止,。我校每年都要評選達標先進班級,，先進小組，先進學生,，并利用升旗儀式大力宣傳表揚,，有利的推動了下一步工作的開展。

以上是我?！秾嵤w育鍛煉標準》時的.一點做法,，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多,。希望能得到各級領導的支持與鼓勵,，使我校的各項體育工作再上一個臺階。

學校課外活動總結報告篇三

在素質教育的今天,，課外活動越來越顯得重要,，它不僅是對學科有興趣和有才能的學生得到生動活潑，自由的發(fā)展,，更能培養(yǎng)和鍛煉學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,，課外活動是素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動,，有助于提高學生組織能力,，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神,。學生第二課堂活動,，是對第一課堂學習的延伸、補充,、發(fā)展,，具有廣泛的、深刻的,、生動的教育效能,，可以豐富學生精神生活，陶冶情操,，可以使學生學到多種新鮮知識,，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學生的智能,。同時還能通過課外活動推進課堂教學,，提高學生素質。現將本學期的課外活動情況總結如下：

本學期課外活動組織嚴密,，活動有效,。，嚴格按照學期初制定的計劃,，及早動手,，積極籌劃，使課外活動時間,、地點,、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性,。另外,，活動內容全面、具體,，教師提前安排,，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快,，每次都達到了較好效果,，學生不僅掌握了更多的技能，而且個人素質也有一定提高,。

1,、教師要提前安排。課外活動和其他課程一樣，也要有一定內容,，但還要更能吸引學生,，這就要求教師在活動之前布置好場地，安排好器材和用具,，以免活動時失控,。

2、內容要多樣化,。我們學校在體育方面安排有：籃球,、沙包、跳繩,、乒乓球,、羽毛球等，以根據不同學生的興趣愛好,，滿足學生的需要;還建立了與第一課堂緊密配合的學科小組,，如語文、數學,、音樂,、美術等活動小組，這能使第一課堂知識得到加深,、鞏固和實踐,，會受到學有余力的學生歡迎。

3,、針對性教育,。活動時要根據每個學生的特點和特長分配不同的學習任務,，發(fā)揮他們的長處,，補足他們的`短處，教師要分類指導,，指定不同的目標,，實施不同的教育。

活動有時比較缺少目的性,，學生不知如何活動,。以后要制定具體、明確的目標,，嚴格要求和管理學生,，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀律來規(guī)范學生,，讓學生學有所得,。

二十一世紀需要高素質的人才。因此，教師應該把提高學生素質放在首位,，課外活動為培養(yǎng)學生能力提供了很好的園地,，我們要充分利用，讓學生掌握各方面的技能,，培養(yǎng)學生各方面的素質,，讓學生成為德,、智,、體全面發(fā)展的.新型人才。

學校課外活動總結報告篇四

實施課外活動是全面推進素質教育,，增進學生健康的必要手段,，是學校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學生體質的有效措施,。本學期,，我本著對每位學生負責的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作,。

開展校園讀書活動。讓教師在讀書中提升自我,，豐富內涵,，指導工作；讓學生在活動中體驗讀書的樂趣,，進一步提高了師生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿園書香的氛圍,。具體在以下幾個方面：

學校為提高辦學品質,，打造“書香校園”,，讓孩子們“讀經典的書,，做有根的人”。讓書香溢滿校園,，讓心靈徜徉書海,。學校自20xx年x月成立了“晨誦、午讀,、暮省”工作室。由教務主任鄭瓊老師負責。

晨誦怡情,，午讀明理,，暮省勵志?；顒右潦?，學校教導處、語文教研組共同商議,，確定了讀書活動的指導思想,，以及讀書活動的主要內容。對于讀書活動的開展,，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施,，并由班主任負責具體落實?；顒娱_展不久,，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書香校園的良好氛圍,。

要想要學生愛讀書,，老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用中午的時間和學生同讀,，加強學習。本學期各教研組教師讀了學校的規(guī)定書目《解密高效課堂》《探究高效課堂密碼》,，做了大量的讀書筆記,，并寫下自己的心得體會交到各教研組，高效課堂讀書體會,、感受累計達100余篇,。

學校利用展板、班級園地,、紅領巾廣播站等,，營造了良好的課外閱讀氛圍。積極開展評選“書香家長”,、舉辦“校園文化墻知識競賽”,、思想匯報專題“青年教師誦詩”比賽等活動；4月23日世界讀書日舉辦“家家書香”活動,，5月1日勞動節(jié)舉行了“教師給學生贈詩”活動等,，語文教師還充分利用好語文課堂主陣地，開展演講交流,、古詩誦讀,、課文故事演說,、課本劇等。學生分別談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時間,，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動。學生間互取所長,，學到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認識,，同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成,；開展征文比賽,，在指導學生大量閱讀的基礎上,，認真組織了征文比賽：如《少年向上真善美伴我行》等。各項活動的開展,，極大地豐富了校園生活,，也促進了學生學習語文的熱情。

1,、開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書,。學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱,，教學樓一樓大廳圖書開架自閱,，供學生自由選擇，進行自主性閱讀,。

2,、辦好班級圖書角：以學生自帶為主，畢業(yè)班捐贈為輔,，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,，并在使用過程中不斷更新、交換,、補充,，每個班都有一個“小小圖書角”。

3,、布置美化書香校園

學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設,，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”,。從綠地到一石一草,，從校園主體墻到走廊樓道,，無不傳遞著大量的閱讀信息，傳承文化,。學校定期開展各類讀書競賽活動,，舉行各類閱讀之星評比。上好每天的晨誦,、午讀,，以保證學生“會讀”。辦好?？?，每月一期，發(fā)表教師和學生的優(yōu)秀文章,，鼓勵師生閱讀,，體現閱讀成果。

學校以讀書活動為載體,，從學生,、班級、學校三個層面設計開展各種生動有趣的活動，引導學生敲開語言的物質外殼，展示學生的閱讀成果,，從而形成激勵機制,，推動閱讀活動的深入開展。

1、個人活動：全校學生做好暮省、讀書筆記、寫讀后感等等,，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，豐富自己的閱讀積累,。

2,、班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流,、展示活動,；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書小博士”的評選,。

3,、全校活動：在學校內開展晨誦,、午讀的評比,、交流、展示活動,；開展“學校書香班級”,、“學校書香家庭”等的評選,。

老師引導家長開展“親子共讀”，創(chuàng)建書香家庭活動,。各年級組分年段向家長推薦親子共讀書目,，家長每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會,，起到了身教勝于言教的效果,。從而，不僅讓孩子的小手牽著家長的大手一同幸福在共讀時光,，同時營造了“書香家庭”,、“書香校園”、“書香社會”三位一體的讀書氛圍,。

以上是我校開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧,。學生與書相伴一生，一定有質量,，有生機,；讓學生在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德，做一個愛祖國,、有追求,，講文明，有毅力,，善于拼搏，不斷進取的人,。我想書香飄溢的校園,，一定會有內涵、有發(fā)展,，在今后的工作中,，我校將繼續(xù)抓好讀書活動，讓其發(fā)揮更大的育人作用,，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結出更大更香甜的碩果。

學校課外活動總結報告篇五

一年來,，在學校領導的高度重視下,，在區(qū)教育局府的大力支持下，在全校師生的努力和積極參與下,，以校園足球新理念“以學生為本,，以快樂為核心”為指導，積極組織學生參加校園班級的足球聯(lián)賽,、足球課,、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動,。開展得如火如荼，已見成效,。陽光體育,、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動！

校園足球活動在實踐中前行,，在不斷探索中展開：一方面,，在校內體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主,。推出校園足球活動征文比賽,、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場,，體念快樂足球,。另一方面，各年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽,，聯(lián)賽中學生即賽出了風格,，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌,。大大的激發(fā)了學生們參與足球活動的興趣,，鍛煉了學生的身體和團隊配合、協(xié)作精神,。如今,，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面,。學校將逐步完善校園足球機構,，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化、制度化,，以保障校園足球活動的開展,。

學校開通了足球qq空間，對所有人開放,，主動邀請學生加為空間qq好友,。在實踐過程中，及時更新空間相冊,、豐富日記內容,，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽,、校園足球業(yè)余訓練,、體育課堂快樂足球等，種種舉措既得到了上級領導的肯定,，又吸引了越來越多的師生,、家長和社會各界人士關注我校的足球活動并提出自己的見解,。

學校廣播站專設校園足球活動欄目，廣播學生的足球作品,，報道校園小足球聯(lián)賽開展的情況,。學校出了一個5人制、7人制,、11人制足球的?？榻B了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識,，豐富了師生們對足球的理解,。

通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟,，球場上的配合日趨默契,，學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術水平。經過班級間的小足球競賽,，增強了學生們的集體榮譽感,，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去,。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂,。期末考試中，學生們的學習成績都有了很大的進步,，學校的教學質量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升,，學校的紀律、衛(wèi)生等各方面有了進一步的好轉,。小足球活動促進了學校教學質量的提高,，促進了學校各方面工作的良性發(fā)展。

總而言之,，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節(jié)沒有做到位,，下學期我們將爭取小足球實驗課題,，把這個工作做實、做細,，做得更好,。我們相信，有了上級領導支持,，有了社會各界的關注,，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好,！

學校課外活動總結報告篇六

在為其一周的親情周活動中,，我們大班組提出了“送最大,，留最小——家庭因我更幸福”的親情口號,，我班在冬日里為家長,、教師和孩子之間架起了一座親情溝通的美麗彩虹，使他們進一步感受到了親情的溫暖與珍貴,。我班以“親情書?！薄白o蛋行動”“幸福一刻”等載體活動，讓幼兒用心回報父母對他給予的愛,，現將這次活動總結如下,。

第一步驟：11月30日學習親情周主題歌曲。

第二步驟：12月1日集體教育教學活動,。

主題——談話“我為父母做了什么,？”“爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶、老師為我做了什么,？同時,，每名幼兒為父母寫感恩信。

第三步驟：12月2日集體教育教學活動,?！八妥詈茫糇钚　敝兹谧尷?，此次的集體教育活動后,，孩子們此時就要向孔融學習，養(yǎng)成尊老愛幼,，尊敬長輩的習慣,。

第四步驟：12月3日親情體驗活動，主題——為父母洗腳,，為父母分擔部分家務,。

第五步驟：12月4日親情書海——親子共讀一本好書,。

第六步驟：12月5日集體教育活動：相親相愛一家人,。

為了讓小朋友們的親情周活動更加豐富多彩，我班幼兒于12月6日開展“親情周”系列之“相親相愛一家人”的繪畫活動,?；顒又校械男∨笥言趫D書區(qū)里尋找著以“相親相愛一家人”為主題的圖畫書，希望能從中吸取一點靈感,；有的小朋友則靜靜地坐在座位上,，仰著頭思考著怎么畫。隨著時間的推移,，小朋友們紛紛在紙上畫了起來,，看著他們在那兒構圖、上色,，真是無比的認真,。活動最后,，小朋友們都各自拿著完成的作品進行展示,，臉上都洋溢著喜滋滋的笑容，好像此刻正享受著一家人相親相愛在一起的快樂場面,。通過這種活動的開展,，旨在讓小朋友們樹立愛家意識，孩子們的父母回家后看到作品感到無比欣慰,。

第七步驟：12月6日集體教育活動：主題——護蛋行動

12月6日,，我們大班組開展了幼兒“護蛋行動”?；顒赢斕?，孩子們紛紛從家里帶來一只雞蛋寶寶放在褲兜里，這是幼兒園感恩月系列活動之“護蛋行動”開展的日子,，孩子們要在9小時這段時間里寸步不離地帶著蛋寶寶,，保護它不受傷。開展這項活動旨在通過“護蛋”,，使孩子體驗一回當爸爸媽媽的感覺,，從而體會父母對自己無微不至的呵護，感知養(yǎng)育的辛苦,，激發(fā)對家人的愛,。

要讓大班的小朋友把一只生雞蛋放在身上9小時不破裂，這個任務不要說對孩子,，就算對大人也是具有一定難度的,。孩子們?yōu)榱俗屪约旱牡巴旰脽o損，真可謂是“八仙過海,，各顯神通”，瞧,，上課的時候要藏著,，游戲的時候要藏著，甚至連上廁所時兩只手也是緊緊地護著雞蛋寶寶。不過,，“意外”還是時有發(fā)生,，彎腰洗手時不當心撞到了水池邊沿，可憐的小雞蛋頓時“粉身碎骨”了,；游戲時,，或許是太激動興奮了，把雞蛋寶寶拋到九霄云外了,，等他回過神來時,，雞蛋早已經慘不忍睹了；還有的孩子忍不住對雞蛋寶寶的'好奇和牽掛,，不時從褲兜里把雞蛋寶寶掏出來看一看,，摸一摸，手上一松,，雞蛋給掉在地上蛋清,、蛋黃流了一地。到了下午統(tǒng)計時間,，成功的孩子滿臉欣喜雀躍,；而有的孩子的雞蛋寶寶已經光榮“犧牲”了，露出垂頭喪氣的神情,，有的孩子甚至難過得當場掉下了眼淚,，悲傷、快樂,、欣喜等各種情緒都一目了然,。

通過此次“護蛋行動”，孩子們無論成功還是失敗,，都獲得了難得的情感體驗,，許多孩子紛紛在“護蛋卡”上寫下了感言，一位大班的小女孩是這樣寫的：“我今天很小心地保護了蛋寶寶,，很辛苦,，我想媽媽小時候保護我一定也很辛苦吧?！绷硪晃弧笆≌摺睂懙溃骸拔业牡皩殞毱屏?，我很難過，我很想再當一次蛋爸爸,，我一定會小心保護它,，不讓它受傷?！倍虝憾致L的9小時“護蛋行動”讓孩子們當了一次“爸爸媽媽”,，相信孩子們在護蛋行動中體驗辛苦的同時,，也感受到父母養(yǎng)育自己的艱辛，從而激發(fā)對家人的愛和油然而生感恩之情,。這也正是我們開展此次活動之目標所在,。

第八步驟：12月7日美工活動“蔬菜娃娃”。

第九步驟：“幸福一刻”主題班會

以“照片里的故事”,、“擁抱愛”主題班會的形式,，記錄了家長陪伴孩子成長的故事，拉起了那些父母不在身邊的孩子們的手,，共同感受了班級這個大家庭中所有親人給予的愛,。在這一周的親情活動里，各個校園內營造了濃濃的親情氛圍,，每個家庭中充滿了深深的愛意,，整個社會掀起了開展親情周活動的熱潮。

通過這九個步驟的開展,，使幼兒懂得父母,、長輩養(yǎng)育后代的不易，樹立孝敬父母立志成才,。通過一系列活動和綜合實踐活動的開展,，增進孩子與長輩間的感情。

學校課外活動總結報告篇七

學校利用學生的課余時間,，開辟了內容豐富,、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學生素質的全面優(yōu)化及提高,。實踐證明,，經過第二課堂活動的訓練培養(yǎng)，學生的思想覺悟得到提高,，個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高,，與第一課堂教學相得益彰,。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學生,。廣泛性,。可以不受大綱,、教材,、時間和空間的限制。多樣性,。形式生動活潑,，內容豐富多彩,，便于因材施教。自主性,。充分體現了學生在學習過程中的主體作用，為學生提供了學習與發(fā)展的理想環(huán)境,，有利于培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)造能力,。實踐性。大量的活動要學生自己設計,、自己動手,、自己檢驗，可以促使學生把動手與動腦,、實踐與探索,、學習與創(chuàng)造等密切結合起來。隨著教學改革的深入,，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來,。因此，探討中學第二課堂活動的管理有重要意義,。我校在開展這項活動中,，主要作了以下幾個方面的工作。

一,、領導重視是關鍵

我校各組領導很重視二課堂工作,，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當前,，經濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學，那么不僅學生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制,，而且學生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學生以后的發(fā)展不利,。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應日新月異的新技術革命的挑戰(zhàn)和四化建設的需要,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學生進行思想政治教育的陣地,，是擴大學生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此，學校領導應在思想上高度重視第二課堂活動,，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間,、資金投入、場地,、設備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動,，我校領導對課堂教學時間進行了適當的調整,，以減輕學生的.課外負擔，安排固定時間(每周三,、周四的下午)為全校性第二課堂活動時間,。

二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導教師隊伍是重要保證

我們首先在思想上動員,、號召大家爭當輔導教師,。學校注意選拔思想好、責任心強,、學識廣博且有一技之長的教師擔任輔導教師,。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導教師。由各年級組負責落實各學科的輔導教師,，教務處負責統(tǒng)一管理,。輔導教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚,、獎勵,，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內容,。我校還擬訂了一些獎項,。如育苗獎：長期從事第二課堂輔導教師工作、深受學生歡迎者可獲此獎,。育人獎：學生在全國或省市獲獎,、輔導教師也可獲獎。創(chuàng)新獎：在第二課堂活動中有新的創(chuàng)造,、更新設備或寫出高質量論文者可獲獎,。成果獎：個人或師生共同取得科研成果或得到社會承認者獲此獎。另外,，可采取外出進修,、短期培訓、以老帶新等各種方式,，不斷提高輔導教師隊伍的素質,。

三、在學生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性,。使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用,，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作,。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃,，自行組織活動,，輔導教師只起參謀或顧問作用。

學校課外活動總結報告篇八

組織這次活動的目的,，一方面讓學生通過身體力行觸摸現實社會，增強溝通與實踐能力,，增強關注社會的意識,；另一方面通過對今天的記錄，對比過去,，展望未來,，認識歷史與現實的關系。

活動從策劃到結束持續(xù)兩個月,。為了能讓學生深刻了解這次活動的意義,，我制作ppt在歷史課上詳細解說活動目的，具體活動安排,，操作流程,；到了要活動的.前一天，為了加強安全意識,，專門給小組成員開了會,，并且簽訂安全責任書。

經過兩天時間順利完成預期計劃,。

學校課外活動總結報告篇九

20xx-20xx學年度的的教學工作已經進行一個月了,，回顧這一個月以來美術小組的活動情況，雖取得了一定的成績,，也有一些不足之處,。為了下個月能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結如下,，以便以后能做到取長補短,，有所提高。

為了陶冶學生的情操,，豐富學生的課外文化活動,，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學期一開始,，就積極組建興趣小組并開始活動,。

每兩周組織興趣小組的學生在美術室活動一次,，每次都有每次的訓練內容，對學生進行中國畫的基礎知識和基本技法傳授,。由于學生具有一定的美術興趣,，學生雖一點基礎都沒有，對一些基本的技法剛接觸,，在教師的指導下學生繪畫水平有了進一定的提高。

為提高學生們的訓練積極性,，也為了讓更多的學生了解認識并投入到興趣小組中來,，在學校的各種活動中我們充分利用各種方式進行書畫作品展示，讓學生同其他書畫愛好者切磋技法,、取長補短,。表現突出的同學我們給予表揚，達到表優(yōu)促劣的目的,。正因為如此學生的學習積極性與日俱增,。由于學生們的認真學習，知識技能有了進一步地提高,。

部分學生能很好地運用教師教的線條,，自己構圖，組織畫面進行小幅創(chuàng)作,，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅生活中的圖形,。在這一學期的工作中存在著一些不足，如知識面不寬,，我剛到本校對報名學生不了解，個別學生美術基礎差,，天賦較差,，用筆用墨掌握不好等,。在下學期的工作中，將揚長避短,，繼續(xù)努力,，進一步搞好這項活動。

積極組織全校學生美術作品班級循環(huán)展覽，取得良好效果,。有效的促進了學生美術學習的積極性,！

學校課外活動總結報告篇十

這次學校開展了一次課外活動，就是課外采集標本,，讓學生們收獲很多，更讓學生明白了課外的生活也是很有味的,，這次活動的舉辦很有意義,。對此活動也來做個總結。

學校為了豐富學生的課外生活,，因此舉行了以班級為單位的采集標本活動,。各班又以小組為單位進行，一組十個人,，平均分成了四個組,，活動地點就在___公園里，以此展開了活動,。

活動內容就是在老師的帶領下去尋找公園中的不同的樹葉，和已經沒有生命但還健全的昆蟲,，收集起來帶回學校做標本,。在這個活動下，也能教會學生們認識不同品種的樹木和灌木叢,，以及各種昆蟲,，常見的和不常見的，以此來讓學生們學會分辨不同樹木的樹葉,，這樣不僅只能擴大了他們的知識面,，更增長了學生們的見識。在這次活動中,，不僅是學生,，老師也是有收獲的，能夠通過課外的一個教學,，讓學生們喜歡上課堂,，不僅提高了他們的興趣，更讓老師貼近學生,。

此次的活動,，開展的很順利，學生們興趣極大,，在公園尋找能夠做標本的東西時,，都很好的遵守紀律，沒有隨意破壞公園,，也沒有進行草坪踩踏,，都努力的尋找但又小心的護著那些樹木和昆蟲,，不隨意傷害有生命的生物。各班學生都能找到分配的任務,，也都很好的完成了任務,，在尋找活動結束后，就啟程回校做標本了,。到校后,，學校也組織各班的老師教學生制作標本。在活動中,，很多的學生在這方面都顯示出了天賦,，不僅能把標本保持完整，且還能把標本制作的栩栩如生,，這是很好的一個現象,，正說明了適當的開展課外活動，能夠提升學生動手操作的能力,。

在活動結束,，學生們或多或少都有收獲，而且大家也都把自己收集的樹葉標本和昆蟲標本用作紀念品,，這也是值得回憶的事情,，相信以后他們經過這次的活動，會更加的去努力學習的`,。這次學到的知識是在課本上很難學到的,，他們亦是很珍惜。

雖然活動很順利的完成了,，但是也有些缺點,，就是準備工作做得不是很好，下次在這方面還需要加強,，一定要把準備工作做完整,，才能讓學生們更好的參與進活動中，也才能學到更多的東西,?？傮w上，這次課外活動還是很成功的,，下次會再接再厲的,。

學校課外活動總結報告篇十一

一年來，在學校領導的高度重視下,，在區(qū)教育局府的大力支持下,，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念“以學生為本，以快樂為核心”為指導,，積極組織學生參加校園班級的足球聯(lián)賽,、足球課、業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動,。開展得如火如荼,，已見成效。陽光體育,、快樂足球已成為最受師生喜愛的活動!

一,、落實校內足球活動，參與校園足球聯(lián)賽

校園足球活動在實踐中前行,，在不斷探索中展開：一方面,，在校內體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主,。推出校園足球活動征文比賽,、足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場,，體念快樂足球,。另一方面，各年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽,，聯(lián)賽中學生即賽出了風格,，又賽出一定的水平，表現出了良好的精神風貌,。大大的激發(fā)了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的身體和團隊配合,、協(xié)作精神,。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活,，學校因此展現出欣欣向榮的校園陽光體育新局面,。學校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化,、制度化,，以保障校園足球活動的開展。

二,、以網絡為宣傳平臺,，吸引更多學生關注參與校園足球活動

學校開通了足球qq空間，對所有人開放,，主動邀請學生加為空間qq好友,。在實踐過程中，及時更新空間相冊、豐富日記內容,，圖文并茂,，展示校園足球聯(lián)賽、校園足球業(yè)余訓練,、體育課堂快樂足球等,，種種舉措既得到了上級領導的肯定，又吸引了越來越多的師生,、家長和社會各界人士關注我校的足球活動并提出自己的見解,。

三、通過學校紅領巾廣播站,、板報等宣傳校園足球,，取得了一定的效果，并且參加20xx年灞橋區(qū)秦威杯足球聯(lián)賽,，取得優(yōu)異成績,。

學校廣播站專設校園足球活動欄目，廣播學生的足球作品,，報道校園小足球聯(lián)賽開展的情況,。學校出了一個5人制、7人制,、11人制足球的?？榻B了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識,，豐富了師生們對足球的理解,。

四、校園足球與學校工作相互促進,，共同進步,。

通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟,，球場上的配合日趨默契,，學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術水平。經過班級間的小足球競賽,，增強了學生們的集體榮譽感,，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去,。更為主要的.是孩子們都享受到了足球的快樂,。期末考試中，學生們的學習成績都有了很大的進步,，學校的教學質量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升,，學校的紀律,、衛(wèi)生等各方面有了進一步的好轉。小足球活動促進了學校教學質量的提高,，促進了學校各方面工作的良性發(fā)展,。

總而言之，活動的成效是明顯的,，但也還有一些細節(jié)沒有做到位,，下學期我們將爭取小足球實驗課題，把這個工作做實,、做細,，做得更好。我們相信,，有了上級領導支持,，有了社會各界的關注，學校上下一心,，一定能把校園足球活動開展得越來越好!

學校課外活動總結報告篇十二

一個月過去了了,，回顧上個月以來美術小組的活動情況，總結了點經驗,，特將這一年來的活動情況總結如下：

七年級學生很愛畫,，體驗到了繪畫的樂趣。八年級學生對線條已經很熟悉,，感知色彩成了他們的樂趣,，在運用上明白了色彩的調和，對比色的運用等等,，,，但創(chuàng)作上趨于兒童化......作品上還是八年級的作品好些，,，比較具有欣賞性......

定期組織學生進行書畫訓練,，這是提高學生繪畫能力的最有效的一種辦法。加油?。。,。,。?/p>

學校課外活動總結報告篇十三

當前,，課外活動越來越被眾多的校園與教師所重視,，因為實踐，課外活動是實施全面素質教育的重要途徑,。作為小學教師,，對于在課外活動中加強學生的素質教育,，本人主要做好以下幾方面工作：

一、本著對每位學生負責的態(tài)度,，認真的組織實施這項工作

多年來,，我班的課外活動在校園的指導下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,，我們借鑒了好的經驗,，加大了管理的力度，制定了相應的措施,，真正做到了管理得當,，措施到位，實施有效,。并結合了我班的實際狀況做到有組織,、有計劃、有落實,。把開展課外活動真正的落實到實處,。我們本著對每位學生負責的態(tài)度，認真的組織實施這項工作,。

1,、結合競賽，常抓不懈,。

學生素質的增強,，光靠一周的三節(jié)體育課遠遠達不到需求。為此,，我們結合冬鍛校內競賽,，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,，學生保證每一天人手一毽,、人手一繩，并利用課間操練習踢毽,、跳繩及各種素質練習,。每年的校內比賽幾乎都是全校性的參與。設立單項賽,，鼓勵學生利用早晨時間晨練等手段，有效的開展這項工作,。

2,、以人為本，增進健康,。

實施課外活動的目的就是增強學生的素質,，增進學生健康,，我們始終從學生的角度出發(fā)，思考學生的興趣與愛好,，在項目的選取上貼合大多數學生的意志,，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中,，把一些課外活動項目做了加工處理,，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現,，增加了學生的學習興趣,，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務,，學生又得到了用心的鍛煉,。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦,，而去安慰和鼓勵他們,，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信,。

二,、進一步提高自身對課外活動重要性的認識

課堂教學是指導學生掌握科學文化基本知識和基本技能、發(fā)展學生的思維活動,，是提高學生素質的主要途徑,。但只重視科學文化素質的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經濟的發(fā)展和人才的競爭,，我們還要重視學生的思想素質,、健康素質、心理素質等全面發(fā)展,，個性是促進學生個性與才智的發(fā)展,。因此，開展課外活動就成了校園工作必不可少的重要組成部分,，是任何一個校園領導和教師都務必重視的,。

實施課外活動是全面推進素質教育，增進學生健康的必要手段,，是校園體育工作的重要組成部分,，更是檢驗學生體質的有效措施。過去一些校園的領導,、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識，課外活動常常流于形式,，效果不佳,。校園的一切活動都是為了提高民族素質,，完成對青少年的培養(yǎng)任務。課堂教學和課外活動都是校園的重要組成部分,，也都是實施全面素質教育的重要途徑,。因此，只重視課堂教學,，放棄對課外活動的計劃,、組織、管理是不全面的,，而且是有害的,。

學校課外活動總結報告篇十四

一個教師除了要有組織與指導教學的能力，還要有組織與指導課余活動的能力,。在頂崗實習過程當中我發(fā)現,，同學們每天大部分時間都被上課，做作業(yè)所包圍著,。生活很是枯燥無味,，很容易使學生產生厭學情緒。因此及時開辟第二課堂,，開展課外活動,，能夠激發(fā)學生的積極性，增進他們的學習興趣,，特別是對物理這一科,，因為物理源于生活，通過對生活中常見的物理現象既能增加學生對物理的興趣還能讓學生學以致用,。

物理課外活動是在物理教學大綱和教學計劃之外,，利用課余時間，為學生開展的有目的,、有計劃,、有組織的活動。物理課外活動的開展,，對于物理課堂教學是有益的和必要的補充,，并可起到課堂教學難以起到的作用。本組教師將通過多種途徑開拓學生的視野,，豐富學生的課外知識,。從而激發(fā)學生學習物理的興趣。

在物理教學中為學生們設計了如下活動：科學漫步,、科技電影,、物理學史。安排具體如下：

一,、科學漫步

1,、研究“奇怪”的自然現象：對生活中“奇怪”的自然現象(力,、光)，通過教師引導,，學生課外活動找出原因,。

2、暗物質的探測：使學生開拓視野,，接觸前沿科學,，感受物理科學的博大精深

3、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)：利用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)準確定位,，理解其原理及相關應用

4,、載人航天飛船的發(fā)展歷程：教師引導，學生課外收集材料,，以組為單位匯報研究結

二,、科技電影3部(和物理有關)通過科技電影激發(fā)學生探究科學的熱情，從而培養(yǎng)學習物理的興趣,。

三,、物理學史

1、物理科學的發(fā)展過程：通過講座形式,，介紹物理學科的發(fā)展歷程以及今后的發(fā)展趨勢,。

2、物理學家軼事：通過講座形式,，向學生介紹物理學家的軼事,，學習他們的優(yōu)秀品質。

物理課外活動在拓寬學生知識領域,，培養(yǎng)學生合作能力和創(chuàng)新精神,，開發(fā)學生智力等方面，已經顯示了它的生命力,。希望借助物理課外活動來進一步培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的思維習慣,，提高學生的綜合素質。

學校課外活動總結報告篇十五

為進一步落實“把課堂還給學生,，讓課堂充滿生命與活力;把創(chuàng)新還給師生,，讓校園充滿智慧與生機“的新基礎教育理念，發(fā)展學生的個性特長,，促進學生身心健康全面發(fā)展,，我校將繼續(xù)開展內容豐富，形式多樣的課外興趣小組活動,。為使我校的課外活動在今后能夠有條不紊的開展達到預期目標,，特根據我校實際情況制定今后一段時期內學校課外活動計劃，內容主要含以下幾個方面：

一、基本情況

我校地處偏遠山區(qū),，學生分布較廣,，體質較好并且喜愛活動，對于參與活動能有積極主動的態(tài)度并具備一定的動手能力,。

二、具體活動安排：

(一)課外活動領導小組：

組長：易本友

副組長：羅志超左志鋼各班班主任

(二)活動時間：

每周一,、三,、四下午第三節(jié)

三、目標要求

1,、通過合唱,、舞蹈、繪畫,、書法,、折紙等藝術的熏陶，培養(yǎng)學生的愛美情操,，發(fā)揮他們的藝術潛能,，提高其藝術素質。

2,、通過“足球,、乒乓球”等各項體育活動，掌握簡單的體育技能技巧,，培養(yǎng)學生的競爭意識,，合作精神和堅強毅力，增強其體質,，促進身心發(fā)展,。

3、通過“閱讀與習作,、數學,、誦讀”興趣小組形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣,，拓展思維,，鞏固與提高課堂所學知識，培養(yǎng)其應用,、交流的能力,。

4、通過“計算機,、棋類,、攝影”等興趣小組的活動，激發(fā)學生探索實踐的興致，培養(yǎng)其善于觀察,，善于思考,、善于發(fā)現，善于動手的能力,。

四,、具體實施措施：

認真制定計劃，安排學校的部署,，認真組織每一次課外活動,，及時進行總結，在活動中發(fā)揮每一個學生的主觀能動性,，動員學生人人參加,，人人有進步，并作好每次活動的記錄,。

學校課外活動總結報告篇十六

這學期開校不久,學校為了提高學生的綜合素質,利用每天下午活動時間,，成立了英語課外活動小組。課外活動不僅僅是課堂知識的延伸,。因此,，在備課時我們以課本內容為基礎，學習更多的常見單詞與句型,，讓語言的學習更有實用性與真實性,，讓學生在學習中體會說英語的樂趣。做任何事情,，興趣是的老師,。在備課中，我們考慮了如何更高效率地提高孩子學習的積極性,。從教學內容的選取上,，我們偏向于孩子們常見的、喜歡的物品,。如：動物,、食品、學習用具等,。在形式上,，我們采用多種形式豐富課堂教學。在游戲中創(chuàng)設愉快的教學情景,，通過歌曲,、韻句的學習來鞏固知識，培養(yǎng)小學生學習英語的興趣,。

英語是一種韻律優(yōu)美,，歌唱性很強的語言。由于學生年齡與生理的特點，我們將“唱”作為一個切入點,，設計“唱”的方式,，發(fā)揮“唱”的功能。在學習動物名稱時,，將動物的發(fā)聲與名稱利用歌曲,，韻句的.形式串起，既形象有便于記憶,，學生掌握也很快捷,。

在課外活動，我們盡量讓孩子在課堂內能發(fā)言,。畢竟學習英語的目的在于運用英語進行交流，表達各自的思想感情,。在課堂的練習中以口語為主,，著眼于初步的語言交流，為他們創(chuàng)造寬松,、和諧的環(huán)境,，解除學生緊張、恐懼,、焦慮等不良情緒;鼓勵他們多說,，常說，樹立他們的自信心,。

當然,，適當的鼓勵與表揚是不可缺少的。哪怕我們教師的一句贊揚,，一只豎著的大拇指,，一個期待的眼神，也會激勵孩子更主動,，更積極地學習,。