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教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)4篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-04-11 08:05:06
教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)4篇(優(yōu)質(zhì))
時間:2023-04-11 08:05:06     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,,在今后工作中可以改進提高,,趨利避害,避免失誤,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇一

首先是美德,。我從思想政治上提高完善自我。思想政治上用心要求進步,,持續(xù)與黨同步,,嚴以律己,。用心主動參加政治學習,時刻持續(xù)“與時俱進”的思想,。其次是美行,。德美者,,行必正。作為一名教師,,自我的行為就是學生的榜樣。我以“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之”的格言要求自我,檢驗自我,。工作,、生活,,時時處處注意自我的行為,。生活上我以勤儉為榮,以勤勞為榮,;工作上我以刻苦工作為樂,以努力奮進為樂,。再其次是美言,。有德者,,言行一致;有德者“大音希聲,,大象希形”。教學上,,我以生動的優(yōu)美的語言教育學生,,引導學生,,給學生以啟迪,以教益,,以收獲,;生活中,,我以樸實的語言對對待同事,朋友,。這些年來,我與教師們一道,,緊緊團結(jié)在學校領(lǐng)導周圍,,全心全意地為教育工作,,為學生服務(wù),為社會培養(yǎng)人才,。

1,、注重歷練歷練是最好的老師,。一個優(yōu)秀教師的成長,,必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長,,在歷練中成才,。

2,、重視學習學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要資料,,“終身學習”是我的學習信條。一是提高學歷,。工作之余,,我用心參加進修學習,,豐富專業(yè)知識,提高專業(yè)技能,。同時也參加了骨干教師培訓,。二是擴大知識視野,。我深知,要培養(yǎng)好學生,,教師的知識不但要豐富,,更要做到更新?!昂米x書”,“讀好書”,,我把讀書當作一種生活,,一種工作,一種快樂,。透過知識學習,避免了自我知識老化,,思想僵化,,持續(xù)了知識的與時俱進,。三是加強教材學習和教育理論的學習,。學習教育新理念,樹立教育新觀念,,把握教育新動向。在教學中,,觀念不落后,,方法不落伍。正是自我加強學習,,使自我在教育教學工作中才能把工作做得好,做得有特色,,教育教學實效明顯,。

正因為我熱愛學校,,熱愛我的工作,在工作中,,為了教育教學,,我朝而往,暮而歸,,有時甚至通宵達旦。有人說我不知疲倦,,一旦工作起來,,就會忘了身邊的人和事,。在學生的學習中,我既耐心,,又嚴格,,重視培養(yǎng)他們良好的學習與行為習慣。在學生的生活中,,我關(guān)心體貼,尤其是此刻的留守兒童嚴重,,我更是讓他們感到家的溫馨,,親人的溫暖,讓他們在生活中快樂,,學習中有上進。

近幾年來,,因為努力和勤奮,,自我在教育教學上取得了必須的成績,。看著教育教學質(zhì)量一年比一年好,,看著學生悶得點滴進步,,自我心里有的只是滿足,,有的只是快樂,。成績屬于過去,期望還在未來,。本著一顆熱愛教育的心,熱愛孩子的心,,熱愛事業(yè)的心,,我將繼續(xù)著自我熱愛的教育事業(yè),,“捧著一顆心來,不帶半根草去,?!币匀孀优5木?,在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓,、奮進,!

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇二

時刻樹立終身學習的觀念,,只有不斷學習,才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,,才能保證為學生創(chuàng)造更好的學習氛圍,,針對本學期我的學習情況,我總結(jié)的學習情況如下:

通過深入學習《課標》《走進新課程dd與課程實施者對話》等書籍樹立終身學習的思想,,不斷更新教育教學觀念,通過各種形式的學習進一步形成最新的教育理念,,指導我的教學實踐。

1,、利用一、二周時間再次重溫《新課程標準》,,把課標與所教學科內(nèi)容一一對照,明確課標的目的,、內(nèi)容與實際意義,。再利用其余時間深入學習《新課程標準》,,邊學習邊反思,認真撰寫自學筆記,,充分領(lǐng)會課標的精神,,把理論與實踐相結(jié)合,。

2、按照開學初制定的讀書學習計劃,,本學期重點學習《走進新課程dd與課程實施者對話》這本書,八章內(nèi)容分四個月學完,,通過學習認真理解其中的內(nèi)容,,為參加“卓越杯”教學大賽筆試奠定了基礎(chǔ),,為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。

3,、在教研活動中,我認真聽課,充分體會新課標的精

神,,學習其他教師優(yōu)秀的教學方式方法,,并認真反思自己的教學工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,,還虛心向他人求教,指導自己的教學實踐,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4,、認真參加進(最新20xx年教師業(yè)務(wù)學習總結(jié))修學習,積極參與各級各類培訓,,并及時反思自己的教學工作,,在反思中思索今后的教學實踐。通過網(wǎng)上學習、進修學習以及其他形式的培訓幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學的最新理

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇三

時刻樹立終身學習的觀念,,只有不斷學習,,才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,才能保證為學生創(chuàng)造更好的學習氛圍,,針對本學期我的學習情況,我總結(jié)的學習情況如下:

通過深入學習《課標》《走進新課程——與課程實施者對話》等書籍樹立終身學習的思想,,不斷更新教育教學觀念,,通過各種形式的學習進一步形成最新的教育理念,,指導我的教學實踐。

1,、利用一,、二周時間再次重溫《新課程標準》,,把課標與所教學科內(nèi)容一一對照,明確課標的目的、內(nèi)容與實際意義,。再利用其余時間深入學習《新課程標準》,,邊學習邊反思,,認真撰寫自學筆記,充分領(lǐng)會課標的精神,,把理論與實踐相結(jié)合,。

2、按照開學初制定的讀書學習計劃,,本學期重點學習《走進新課程——與課程實施者對話》這本書,八章內(nèi)容分四個月學完,,通過學習認真理解其中的內(nèi)容,,為參加“卓越杯”教學大賽筆試奠定了基礎(chǔ),,為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。

3,、在教研活動中,,我認真聽課,,充分體會新課標的精神,學習其他教師優(yōu)秀的教學方式方法,,并認真反思自己的教學工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,,還虛心向他人求教,指導自己的教學實踐,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4,、認真參加進修學習,積極參與各級各類培訓,,并及時反思自己的教學工作,,在反思中思索今后的教學實踐,。通過網(wǎng)上學習,、進修學習以及其他形式的培訓幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學的最新理

念,探究適合學生的教學方式,,并認真聽取學生的想法,,不斷改進教學方式,。

總之,通過學習使我高度樹立了最新的教育理念,,幫助自身提高理論水平,,以課堂教學為主陣地實施新課標,,促進新課改,樹立自己獨特的教學風格,。

以上是我的學習總結(jié),我認為學習就是一條漫長的路,,只有不斷學習才能充實自我,,發(fā)展自我,,才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀,“書山有路勤為徑,,學海無涯苦作舟”我認為我學習的還不夠充足,,還應(yīng)加大學習力度,,所以,我將永不停歇的在學習的道路上奮進,!

徐飛

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇四

工作之余,我又一次學習了小學漢語新課程標準,。學習新課程這段時間,,我對過去的教學思想和行為進行了反思,,對教研活動的開展也有了更多的思考,。用新課程的理念,對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視,,這給我在小學語文教研教學上帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇?,F(xiàn)將這次新課程學習總結(jié)如下:

(1)通過學習我深刻體會到新的課程標準是根據(jù)時代的需要,,對義務(wù)教育階段的漢語教學提出一些新的要求:比如,要求學生會略讀和瀏覽,,掌握搜集和處理信息(包括網(wǎng)上學習)的能力;將聽說能力整合為口語交際能力,,特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活實踐緊密結(jié)合的要求,。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求,,并有量化指標,。更重要的是注重了學習方法和學習習慣的養(yǎng)成,并將其作為了學習目標,。

(2)通過學習,我真正確立語文教育的新理念,,克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位,、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng),、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應(yīng)積極倡導,、促進學生主動發(fā)展的學習方法,,拓寬學習和運用的領(lǐng)域,,注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習,,使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

(3)教學中,,我們應(yīng)從“師道尊嚴”的架子中走出來,,成為學生學習的參與者。教師參與學生學習活動的行為方式主要是:觀察,、傾聽,、交流,。教師觀察學生的學習狀態(tài),可以調(diào)控教學,,照顧差異,,發(fā)現(xiàn)“火花”,。教師傾聽學生的心聲,是尊重學生的表現(xiàn),。教師與學生之間的交流,,既有認知的交流,,更有情感的交流,既可以通過語言進行交流,,也可以通過表情,、動作來實現(xiàn)交流,。

(4)在教學進程中,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,?!稘h語課程標準》首次對義務(wù)教育階段提出了綜合性學習的方式。即要求語文知識的綜合運用,、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、漢語課程與其他課程的溝通,、書本學習與實踐活動的緊密結(jié)合。強調(diào)在綜合性學習中具有合作精神,,培養(yǎng)策劃、組織,、協(xié)調(diào)和實施的能力,。突出自主性,,積極主動地參與,,特別要注重探索和研究的過程。除此之外,,對閱讀,、寫作和學習方法三方面也有很明確的表述,。提倡獨立閱讀、自主閱讀,、探究性閱讀,、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵自主寫作,、自由表達,有創(chuàng)意的表達,。在學習方法上,,鼓勵有獨到的見解,,鼓勵用適合自己的方法和策略學習。

時代賦予我們的是機遇,、是挑戰(zhàn),。我會更加努力,開展時效性強的教研活動,,構(gòu)建和楷高效的漢語課堂。

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