總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇一

首先是美德,。我從思想政治上提高完善自我。思想政治上用心要求進步,，持續(xù)與黨同步,，嚴以律己,。用心主動參加政治學習，時刻持續(xù)“與時俱進”的思想,。其次是美行,。德美者,，行必正。作為一名教師,，自我的行為就是學生的榜樣。我以“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”的格言要求自我，檢驗自我,。工作,、生活,，時時處處注意自我的行為,。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮,；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂,。再其次是美言,。有德者,，言行一致；有德者“大音希聲,，大象希形”。教學上,，我以生動的優(yōu)美的語言教育學生,，引導學生,，給學生以啟迪，以教益,，以收獲,；生活中,，我以樸實的語言對對待同事，朋友,。這些年來，我與教師們一道,，緊緊團結(jié)在學校領(lǐng)導周圍,，全心全意地為教育工作,，為學生服務(wù)，為社會培養(yǎng)人才,。

1,、注重歷練歷練是最好的老師,。一個優(yōu)秀教師的成長,，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長,，在歷練中成才,。

2,、重視學習學習是成長的必由之路。學習是我人生中的重要資料,，“終身學習”是我的學習信條。一是提高學歷,。工作之余,，我用心參加進修學習,，豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能,。同時也參加了骨干教師培訓,。二是擴大知識視野,。我深知，要培養(yǎng)好學生,，教師的知識不但要豐富,，更要做到更新?！昂米x書”，“讀好書”,，我把讀書當作一種生活,，一種工作，一種快樂,。透過知識學習，避免了自我知識老化,，思想僵化,，持續(xù)了知識的與時俱進,。三是加強教材學習和教育理論的學習,。學習教育新理念，樹立教育新觀念,，把握教育新動向。在教學中,，觀念不落后,，方法不落伍。正是自我加強學習,，使自我在教育教學工作中才能把工作做得好，做得有特色,，教育教學實效明顯,。

正因為我熱愛學校,，熱愛我的工作，在工作中,，為了教育教學,，我朝而往，暮而歸,，有時甚至通宵達旦。有人說我不知疲倦,，一旦工作起來,，就會忘了身邊的人和事,。在學生的學習中，我既耐心,，又嚴格,，重視培養(yǎng)他們良好的學習與行為習慣。在學生的生活中,，我關(guān)心體貼，尤其是此刻的留守兒童嚴重,，我更是讓他們感到家的溫馨,，親人的溫暖，讓他們在生活中快樂,，學習中有上進。

近幾年來,，因為努力和勤奮,，自我在教育教學上取得了必須的成績,。看著教育教學質(zhì)量一年比一年好,，看著學生悶得點滴進步,，自我心里有的只是滿足,，有的只是快樂,。成績屬于過去，期望還在未來,。本著一顆熱愛教育的心，熱愛孩子的心,，熱愛事業(yè)的心,，我將繼續(xù)著自我熱愛的教育事業(yè),，“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！币匀孀优５木?，在教育戰(zhàn)線上耕耘、開拓,、奮進,！

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇二

時刻樹立終身學習的觀念,，只有不斷學習，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，才能保證為學生創(chuàng)造更好的學習氛圍,，針對本學期我的學習情況，我總結(jié)的學習情況如下：

通過深入學習《課標》《走進新課程dd與課程實施者對話》等書籍樹立終身學習的思想,，不斷更新教育教學觀念，通過各種形式的學習進一步形成最新的教育理念,，指導我的教學實踐。

1,、利用一、二周時間再次重溫《新課程標準》,，把課標與所教學科內(nèi)容一一對照，明確課標的目的,、內(nèi)容與實際意義,。再利用其余時間深入學習《新課程標準》,，邊學習邊反思，認真撰寫自學筆記,，充分領(lǐng)會課標的精神,，把理論與實踐相結(jié)合,。

2、按照開學初制定的讀書學習計劃,，本學期重點學習《走進新課程dd與課程實施者對話》這本書，八章內(nèi)容分四個月學完,，通過學習認真理解其中的內(nèi)容,，為參加“卓越杯”教學大賽筆試奠定了基礎(chǔ),，為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。

3,、在教研活動中，我認真聽課，充分體會新課標的精

神,，學習其他教師優(yōu)秀的教學方式方法,，并認真反思自己的教學工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，還虛心向他人求教，指導自己的教學實踐,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4,、認真參加進（最新20xx年教師業(yè)務(wù)學習總結(jié)）修學習，積極參與各級各類培訓,，并及時反思自己的教學工作,，在反思中思索今后的教學實踐。通過網(wǎng)上學習、進修學習以及其他形式的培訓幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學的最新理

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇三

時刻樹立終身學習的觀念,，只有不斷學習,，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能保證為學生創(chuàng)造更好的學習氛圍,，針對本學期我的學習情況，我總結(jié)的學習情況如下：

通過深入學習《課標》《走進新課程——與課程實施者對話》等書籍樹立終身學習的思想,，不斷更新教育教學觀念,，通過各種形式的學習進一步形成最新的教育理念,，指導我的教學實踐。

1,、利用一,、二周時間再次重溫《新課程標準》,，把課標與所教學科內(nèi)容一一對照，明確課標的目的、內(nèi)容與實際意義,。再利用其余時間深入學習《新課程標準》,，邊學習邊反思,，認真撰寫自學筆記，充分領(lǐng)會課標的精神,，把理論與實踐相結(jié)合,。

2、按照開學初制定的讀書學習計劃,，本學期重點學習《走進新課程——與課程實施者對話》這本書，八章內(nèi)容分四個月學完,，通過學習認真理解其中的內(nèi)容,，為參加“卓越杯”教學大賽筆試奠定了基礎(chǔ),，為課改實踐積累了一定的理論經(jīng)驗。

3,、在教研活動中,，我認真聽課,，充分體會新課標的精神，學習其他教師優(yōu)秀的教學方式方法,，并認真反思自己的教學工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，還虛心向他人求教，指導自己的教學實踐,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4,、認真參加進修學習，積極參與各級各類培訓,，并及時反思自己的教學工作,，在反思中思索今后的教學實踐,。通過網(wǎng)上學習,、進修學習以及其他形式的培訓幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學的最新理

念，探究適合學生的教學方式,，并認真聽取學生的想法,，不斷改進教學方式,。

總之，通過學習使我高度樹立了最新的教育理念,，幫助自身提高理論水平,，以課堂教學為主陣地實施新課標,，促進新課改，樹立自己獨特的教學風格,。

以上是我的學習總結(jié)，我認為學習就是一條漫長的路,，只有不斷學習才能充實自我,，發(fā)展自我,，才能更好的實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀，“書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟”我認為我學習的還不夠充足,，還應(yīng)加大學習力度,，所以，我將永不停歇的在學習的道路上奮進,！

徐飛

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇四

工作之余，我又一次學習了小學漢語新課程標準,。學習新課程這段時間,，我對過去的教學思想和行為進行了反思,，對教研活動的開展也有了更多的思考,。用新課程的理念，對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀點和做法進行了重新審視,，這給我在小學語文教研教學上帶來了新的挑戰(zhàn)和機遇?，F(xiàn)將這次新課程學習總結(jié)如下：

(1)通過學習我深刻體會到新的課程標準是根據(jù)時代的需要,，對義務(wù)教育階段的漢語教學提出一些新的要求：比如，要求學生會略讀和瀏覽,，掌握搜集和處理信息(包括網(wǎng)上學習)的能力;將聽說能力整合為口語交際能力,，特別提出了口頭交流和溝通的要求。提出了寫作和生活實踐緊密結(jié)合的要求,。提出閱讀、書寫與寫作的速度要求,，并有量化指標,。更重要的是注重了學習方法和學習習慣的養(yǎng)成，并將其作為了學習目標,。

(2)通過學習，我真正確立語文教育的新理念,，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位,、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng),、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向。我們應(yīng)積極倡導,、促進學生主動發(fā)展的學習方法,，拓寬學習和運用的領(lǐng)域,，注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習,，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

(3)教學中,，我們應(yīng)從“師道尊嚴”的架子中走出來,，成為學生學習的參與者。教師參與學生學習活動的行為方式主要是：觀察,、傾聽,、交流,。教師觀察學生的學習狀態(tài)，可以調(diào)控教學,，照顧差異,，發(fā)現(xiàn)“火花”,。教師傾聽學生的心聲，是尊重學生的表現(xiàn),。教師與學生之間的交流,，既有認知的交流,，更有情感的交流，既可以通過語言進行交流,，也可以通過表情,、動作來實現(xiàn)交流,。

(4)在教學進程中，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,?！稘h語課程標準》首次對義務(wù)教育階段提出了綜合性學習的方式。即要求語文知識的綜合運用,、聽說讀寫能力的整體發(fā)展、漢語課程與其他課程的溝通,、書本學習與實踐活動的緊密結(jié)合。強調(diào)在綜合性學習中具有合作精神,，培養(yǎng)策劃、組織,、協(xié)調(diào)和實施的能力,。突出自主性,，積極主動地參與,，特別要注重探索和研究的過程。除此之外,，對閱讀,、寫作和學習方法三方面也有很明確的表述,。提倡獨立閱讀、自主閱讀,、探究性閱讀,、創(chuàng)造性閱讀。鼓勵自主寫作,、自由表達，有創(chuàng)意的表達,。在學習方法上,，鼓勵有獨到的見解,，鼓勵用適合自己的方法和策略學習。

時代賦予我們的是機遇,、是挑戰(zhàn),。我會更加努力，開展時效性強的教研活動,，構(gòu)建和楷高效的漢語課堂。