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教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)4篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-04-11 08:05:06
教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)4篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-04-11 08:05:06     小編:zdfb

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),,更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進(jìn)提高,,趨利避害,避免失誤,??偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家。

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇一

首先是美德,。我從思想政治上提高完善自我,。思想政治上用心要求進(jìn)步,持續(xù)與黨同步,,嚴(yán)以律己,。用心主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí),時(shí)刻持續(xù)“與時(shí)俱進(jìn)”的思想,。其次是美行,。德美者,行必正,。作為一名教師,,自我的行為就是學(xué)生的榜樣。我以“勿以善小而不為,,勿以惡小而為之”的格言要求自我,,檢驗(yàn)自我。工作,、生活,,時(shí)時(shí)處處注意自我的行為。生活上我以勤儉為榮,,以勤勞為榮,;工作上我以刻苦工作為樂(lè),以努力奮進(jìn)為樂(lè),。再其次是美言,。有德者,,言行一致;有德者“大音希聲,,大象希形”,。教學(xué)上,我以生動(dòng)的優(yōu)美的語(yǔ)言教育學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)生,,給學(xué)生以啟迪,以教益,,以收獲,;生活中,,我以樸實(shí)的語(yǔ)言對(duì)對(duì)待同事,朋友,。這些年來(lái),,我與教師們一道,,緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周?chē)?,全心全意地為教育工作,,為學(xué)生服務(wù),為社會(huì)培養(yǎng)人才,。

1,、注重歷練歷練是最好的老師。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng),,必然和他的成長(zhǎng)歷程息息相關(guān),。在歷練中成長(zhǎng),,在歷練中成才,。

2、重視學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的必由之路,。學(xué)習(xí)是我人生中的重要資料,,“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高學(xué)歷,。工作之余,,我用心參加進(jìn)修學(xué)習(xí),豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí),,提高專(zhuān)業(yè)技能,。同時(shí)也參加了骨干教師培訓(xùn)。二是擴(kuò)大知識(shí)視野,。我深知,,要培養(yǎng)好學(xué)生,教師的知識(shí)不但要豐富,,更要做到更新,?!昂米x書(shū)”,“讀好書(shū)”,,我把讀書(shū)當(dāng)作一種生活,,一種工作,一種快樂(lè),。透過(guò)知識(shí)學(xué)習(xí),,避免了自我知識(shí)老化,思想僵化,,持續(xù)了知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn),。三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念,,樹(shù)立教育新觀念,,把握教育新動(dòng)向。在教學(xué)中,,觀念不落后,,方法不落伍。正是自我加強(qiáng)學(xué)習(xí),,使自我在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好,,做得有特色,教育教學(xué)實(shí)效明顯,。

正因?yàn)槲覠釔?ài)學(xué)校,,熱愛(ài)我的工作,在工作中,,為了教育教學(xué),,我朝而往,暮而歸,,有時(shí)甚至通宵達(dá)旦,。有人說(shuō)我不知疲倦,一旦工作起來(lái),,就會(huì)忘了身邊的人和事,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中,我既耐心,,又嚴(yán)格,,重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。在學(xué)生的生活中,,我關(guān)心體貼,,尤其是此刻的留守兒童嚴(yán)重,我更是讓他們感到家的溫馨,,親人的溫暖,,讓他們?cè)谏钪锌鞓?lè),,學(xué)習(xí)中有上進(jìn)。

近幾年來(lái),,因?yàn)榕颓趭^,,自我在教育教學(xué)上取得了必須的成績(jī)??粗逃虒W(xué)質(zhì)量一年比一年好,,看著學(xué)生悶得點(diǎn)滴進(jìn)步,自我心里有的只是滿(mǎn)足,,有的只是快樂(lè),。成績(jī)屬于過(guò)去,期望還在未來(lái),。本著一顆熱愛(ài)教育的心,,熱愛(ài)孩子的心,熱愛(ài)事業(yè)的心,,我將繼續(xù)著自我熱愛(ài)的教育事業(yè),,“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去,?!币匀孀优5木瘢诮逃龖?zhàn)線上耕耘,、開(kāi)拓,、奮進(jìn)!

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇二

時(shí)刻樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,,只有不斷學(xué)習(xí),,才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,才能保證為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,,針對(duì)本學(xué)期我的學(xué)習(xí)情況,,我總結(jié)的學(xué)習(xí)情況如下:

通過(guò)深入學(xué)習(xí)《課標(biāo)》《走進(jìn)新課程dd與課程實(shí)施者對(duì)話》等書(shū)籍樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,,不斷更新教育教學(xué)觀念,,通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)進(jìn)一步形成最新的教育理念,指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐,。

1,、利用一、二周時(shí)間再次重溫《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,把課標(biāo)與所教學(xué)科內(nèi)容一一對(duì)照,,明確課標(biāo)的目的、內(nèi)容與實(shí)際意義,。再利用其余時(shí)間深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,邊學(xué)習(xí)邊反思,,認(rèn)真撰寫(xiě)自學(xué)筆記,充分領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神,,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2、按照開(kāi)學(xué)初制定的讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃,,本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程dd與課程實(shí)施者對(duì)話》這本書(shū),,八章內(nèi)容分四個(gè)月學(xué)完,通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)真理解其中的內(nèi)容,,為參加“卓越杯”教學(xué)大賽筆試奠定了基礎(chǔ),,為課改實(shí)踐積累了一定的理論經(jīng)驗(yàn)。

3,、在教研活動(dòng)中,,我認(rèn)真聽(tīng)課,充分體會(huì)新課標(biāo)的精

神,,學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法,,并認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,,還虛心向他人求教,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4、認(rèn)真參加進(jìn)(最新20xx年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié))修學(xué)習(xí),,積極參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),,并及時(shí)反思自己的教學(xué)工作,在反思中思索今后的教學(xué)實(shí)踐,。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí),、進(jìn)修學(xué)習(xí)以及其他形式的培訓(xùn)幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學(xué)的最新理

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇三

時(shí)刻樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷學(xué)習(xí),,才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,,才能保證為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,針對(duì)本學(xué)期我的學(xué)習(xí)情況,,我總結(jié)的學(xué)習(xí)情況如下:

通過(guò)深入學(xué)習(xí)《課標(biāo)》《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》等書(shū)籍樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,,不斷更新教育教學(xué)觀念,通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)進(jìn)一步形成最新的教育理念,,指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐,。

1、利用一,、二周時(shí)間再次重溫《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,把課標(biāo)與所教學(xué)科內(nèi)容一一對(duì)照,,明確課標(biāo)的目的、內(nèi)容與實(shí)際意義,。再利用其余時(shí)間深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,邊學(xué)習(xí)邊反思,,認(rèn)真撰寫(xiě)自學(xué)筆記,,充分領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神,把理論與實(shí)踐相結(jié)合,。

2,、按照開(kāi)學(xué)初制定的讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃,本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》這本書(shū),,八章內(nèi)容分四個(gè)月學(xué)完,,通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)真理解其中的內(nèi)容,為參加“卓越杯”教學(xué)大賽筆試奠定了基礎(chǔ),,為課改實(shí)踐積累了一定的理論經(jīng)驗(yàn),。

3、在教研活動(dòng)中,,我認(rèn)真聽(tīng)課,,充分體會(huì)新課標(biāo)的精神,學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法,,并認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,,還虛心向他人求教,,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

4,、認(rèn)真參加進(jìn)修學(xué)習(xí),積極參與各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),,并及時(shí)反思自己的教學(xué)工作,在反思中思索今后的教學(xué)實(shí)踐,。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí),、進(jìn)修學(xué)習(xí)以及其他形式的培訓(xùn)幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學(xué)的最新理

念,,探究適合學(xué)生的教學(xué)方式,并認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的想法,,不斷改進(jìn)教學(xué)方式,。

總之,通過(guò)學(xué)習(xí)使我高度樹(shù)立了最新的教育理念,,幫助自身提高理論水平,,以課堂教學(xué)為主陣地實(shí)施新課標(biāo),促進(jìn)新課改,,樹(shù)立自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

以上是我的學(xué)習(xí)總結(jié),我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一條漫長(zhǎng)的路,,只有不斷學(xué)習(xí)才能充實(shí)自我,,發(fā)展自我,才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生觀,、價(jià)值觀,,“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我認(rèn)為我學(xué)習(xí)的還不夠充足,,還應(yīng)加大學(xué)習(xí)力度,,所以,我將永不停歇的在學(xué)習(xí)的道路上奮進(jìn),!

徐飛

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié)篇四

工作之余,,我又一次學(xué)習(xí)了小學(xué)漢語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)新課程這段時(shí)間,,我對(duì)過(guò)去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行了反思,,對(duì)教研活動(dòng)的開(kāi)展也有了更多的思考。用新課程的理念,,對(duì)曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視,,這給我在小學(xué)語(yǔ)文教研教學(xué)上帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。現(xiàn)將這次新課程學(xué)習(xí)總結(jié)如下:

(1)通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻體會(huì)到新的課程標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)時(shí)代的需要,,對(duì)義務(wù)教育階段的漢語(yǔ)教學(xué)提出一些新的要求:比如,,要求學(xué)生會(huì)略讀和瀏覽,掌握搜集和處理信息(包括網(wǎng)上學(xué)習(xí))的能力;將聽(tīng)說(shuō)能力整合為口語(yǔ)交際能力,,特別提出了口頭交流和溝通的要求,。提出了寫(xiě)作和生活實(shí)踐緊密結(jié)合的要求。提出閱讀,、書(shū)寫(xiě)與寫(xiě)作的速度要求,,并有量化指標(biāo)。更重要的是注重了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,并將其作為了學(xué)習(xí)目標(biāo),。

(2)通過(guò)學(xué)習(xí),,我真正確立語(yǔ)文教育的新理念,克服以往在語(yǔ)文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位,、忽視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng),、過(guò)分追求學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)的錯(cuò)誤傾向。我們應(yīng)積極倡導(dǎo),、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法,,拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活,、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),,使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語(yǔ)文能力。

(3)教學(xué)中,,我們應(yīng)從“師道尊嚴(yán)”的架子中走出來(lái),,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教師參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為方式主要是:觀察,、傾聽(tīng),、交流。教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),,可以調(diào)控教學(xué),,照顧差異,發(fā)現(xiàn)“火花”,。教師傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,,是尊重學(xué)生的表現(xiàn)。教師與學(xué)生之間的交流,,既有認(rèn)知的交流,,更有情感的交流,既可以通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行交流,,也可以通過(guò)表情,、動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)交流。

(4)在教學(xué)進(jìn)程中,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,。《漢語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》首次對(duì)義務(wù)教育階段提出了綜合性學(xué)習(xí)的方式,。即要求語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展、漢語(yǔ)課程與其他課程的溝通,、書(shū)本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合,。強(qiáng)調(diào)在綜合性學(xué)習(xí)中具有合作精神,培養(yǎng)策劃、組織,、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力,。突出自主性,積極主動(dòng)地參與,,特別要注重探索和研究的過(guò)程,。除此之外,對(duì)閱讀,、寫(xiě)作和學(xué)習(xí)方法三方面也有很明確的表述。提倡獨(dú)立閱讀,、自主閱讀,、探究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀,。鼓勵(lì)自主寫(xiě)作、自由表達(dá),,有創(chuàng)意的表達(dá)。在學(xué)習(xí)方法上,鼓勵(lì)有獨(dú)到的見(jiàn)解,鼓勵(lì)用適合自己的方法和策略學(xué)習(xí)。

時(shí)代賦予我們的是機(jī)遇、是挑戰(zhàn),。我會(huì)更加努力,,開(kāi)展時(shí)效性強(qiáng)的教研活動(dòng),,構(gòu)建和楷高效的漢語(yǔ)課堂。

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