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2023年教師業(yè)務(wù)方面總結(jié) 教師業(yè)務(wù)總結(jié)1200字(實(shí)用6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-27 15:10:35
2023年教師業(yè)務(wù)方面總結(jié) 教師業(yè)務(wù)總結(jié)1200字(實(shí)用6篇)
時(shí)間:2023-04-27 15:10:35     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié) 教師業(yè)務(wù)總結(jié)1200字篇一

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來,,教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認(rèn)識(shí)到一名教師,,應(yīng)該是教學(xué)能手,,更是科研先鋒,這樣的教師,,才能可持續(xù)發(fā)展,,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,立足課堂,,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,,以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。

1,。終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往,。教師從事的是和人打交道的工作,,如果能善于觀察、研究,、思考,;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng),、同事之間的關(guān)系,,那么相對(duì)來說,工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手,。

2,。提升個(gè)人魅力,作為一名教師,,首先要讓學(xué)生喜歡你,,喜歡聽你的課,進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這就要求個(gè)人魅力不斷提升,,在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴,。書是最好的老師,,多讀書,提升自己,,在實(shí)踐中反思自我,,做一位優(yōu)秀的人民教師。

3,。熱愛學(xué)生,,真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,,對(duì)待學(xué)生,,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠(chéng)還能用什么方式來打動(dòng)他們,,獲得他們的信任呢,?在教師生涯中,,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛,堅(jiān)決地走下去,。

4,。不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的'教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié),;不斷的反思,、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好,,只有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,,這便是做一名教師的最高境界了,。

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié) 教師業(yè)務(wù)總結(jié)1200字篇二

德是教師修身、立行,、育人的根本,。

首先是美德。我從思想政治上提高完善自己,。思想政治上積極要求進(jìn)步,,保持與黨同步,嚴(yán)以律己,。積極主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí),,時(shí)刻保持與時(shí)俱進(jìn)的思想。 其次是美行,。德美者,,行必正。作為一名教師,,自己的行為就是學(xué)生的榜樣,。我以勿以善小而不為,勿以惡小而為之的格言要求自己,,檢驗(yàn)自己,。工作、生活,,時(shí)時(shí)處處注意自己的行為,。生活上我以勤儉為榮,以勤勞為榮;工作上我以刻苦工作為樂,,以努力奮進(jìn)為樂,。 再其次是美言。有德者,,言行一致;有德者大音希聲,,大象希形,。教學(xué)上,我以生動(dòng)的優(yōu)美的語(yǔ)言教育學(xué)生,,引導(dǎo)學(xué)生,,給學(xué)生以啟迪,以教益,,以收獲;生活中,,我以樸實(shí)的語(yǔ)言對(duì)對(duì)待同事,朋友,。這些年來,我與教師們一道,,緊緊團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍,,全心全意地為教育工作,為學(xué)生服務(wù),,為社會(huì)培養(yǎng)人才,。

1、注重歷練 歷練是最好的老師,。一個(gè)優(yōu)秀教師的成長(zhǎng),,必然和他的成長(zhǎng)歷程息息相關(guān)。在歷練中成長(zhǎng),,在歷練中成才,。

2、重視學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的必由之路,。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容,,終身學(xué)習(xí)是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高學(xué)歷,。工作之余,,我積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí),豐富專業(yè)知識(shí),,提高專業(yè)技能,。同時(shí)也參加了骨干教師培訓(xùn)。 二是擴(kuò)大知識(shí)視野,。我深知,,要培養(yǎng)好學(xué)生,教師的知識(shí)不但要豐富,,更要做到更新,。好讀書,讀好書,,我把讀書當(dāng)作一種生活,,一種工作,,一種快樂。通過知識(shí)學(xué)習(xí),,避免了自己知識(shí)老化,,思想僵化,保持了知識(shí)的與時(shí)俱進(jìn),。 三是加強(qiáng)教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育新理念,樹立教育新觀念,,把握教育新動(dòng)向,。在教學(xué)中,觀念不落后,,方法不落伍,。 正是自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好,,做得有特色,,教育教學(xué)實(shí)效明顯。

正因?yàn)槲覠釔蹖W(xué)校,,熱愛我的工作,,在工作中,,為了教育教學(xué),,我朝而往,暮而歸,,有時(shí)甚至通宵達(dá)旦,。有人說我不知疲倦,一旦工作起來,,就會(huì)忘了身邊的人和事,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)中,,我既耐心,又嚴(yán)格,,重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。在學(xué)生的生活中,我關(guān)心體貼,,尤其是現(xiàn)在的留守兒童嚴(yán)重,,我更是讓他們感到家的溫馨,親人的溫暖,,讓他們?cè)谏钪锌鞓?,學(xué)習(xí)中有上進(jìn),。

近幾年來,,因?yàn)榕颓趭^,,自己在教育教學(xué)上取得了一定的成績(jī)??粗逃虒W(xué)質(zhì)量一年比一年好,,看著學(xué)生悶得點(diǎn)滴進(jìn)步,自己心里有的只是滿足,,有的只是快樂。成績(jī)屬于過去,,希望還在未來。

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié) 教師業(yè)務(wù)總結(jié)1200字篇三

第一,,改變教學(xué)觀念和教學(xué)方式,。消除由于教師講得過多、學(xué)生參與過少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來完成教學(xué)任務(wù)的問題,,逐步解決忽視學(xué)生情感,、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問題,。

第二,,認(rèn)真學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)。反思自己的教學(xué),,發(fā)現(xiàn)自己在很多情況下,,自己對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究還不足,這樣就影響和制約了課堂駕馭能力,,同樣影響了課堂教學(xué)的效率,。

第三,認(rèn)真?zhèn)湔n,,尤其要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,。平時(shí)自己在備課時(shí),只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容,,而忽視備學(xué)生,。試想如果不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況,不去研究學(xué)生的個(gè)體差異,,一切從本本出發(fā),,課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣,,課堂教學(xué)的高效更無從談起。

第四,,認(rèn)真研究和設(shè)計(jì)好課堂提問,。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中,,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己所提的問題本身就有問題,,無效問題、假問題,、無價(jià)值問題充斥課堂,,這樣的提問耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,也影響了課堂教學(xué)效率的提高,。因此,,今后要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù),就必須注重對(duì)課堂提問的研究,,所提的問題必須是有價(jià)值的,、有啟發(fā)性的、有一定難度的,,整個(gè)課堂的問題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則,。

第五,加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理,。課堂上,,有時(shí)給學(xué)生提出問題,學(xué)生還沒來得及思考,,就馬上要求其回答,,這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間,而且有效性很差,。這種形式主義的教學(xué)方式使無效勞動(dòng)充斥課堂,,嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有時(shí)讓學(xué)生閱讀課文,、討論,、交流、做鞏固練習(xí)等,,不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求,,學(xué)生漫無目的地閱讀與交流,課堂組織松散,,時(shí)間利用率低,。有時(shí)只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求,學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們?cè)趺锤桑@樣,,學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo),。因此,要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間,,要減少“講與聽”,,增加“說與做”,嘗試“教與評(píng)”,。

除此之外,,教學(xué)調(diào)控要靈活,就是教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課堂上,,我們應(yīng)該把更多的精彩留給學(xué)生。要努力縮短學(xué)生與老師,,學(xué)生與教材內(nèi)容的距離,,使他們從心底愛上這門課。還應(yīng)該充分利用教材,、圖片,、實(shí)物及學(xué)生情感體驗(yàn)來發(fā)展學(xué)生的思維,增加學(xué)生的想象力,。

因此,,我們必須立足于學(xué)生,讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí),,實(shí)現(xiàn)有效的,、多向的,、高質(zhì)量的互動(dòng),,從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)這一最終目標(biāo)。

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié) 教師業(yè)務(wù)總結(jié)1200字篇四

我們把學(xué)習(xí)的時(shí)間,、形式,、內(nèi)容等列入學(xué)校工作規(guī)劃,要求做到學(xué)習(xí)制度化,,在學(xué)習(xí)中,,要求做到三個(gè)結(jié)合,即集體學(xué)習(xí)與個(gè)人分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專家輔導(dǎo)與教師研討相結(jié)合,、外地經(jīng)驗(yàn)與本校實(shí)際相結(jié)合。力求探討教學(xué)實(shí)際中的一些問題,,及時(shí)總結(jié),。

1、建——即建立健全學(xué)習(xí)制度,,每?jī)芍芘e行一次學(xué)習(xí)會(huì),,嚴(yán)格學(xué)習(xí)考評(píng),,學(xué)習(xí)前先點(diǎn)名,要求每位教師理論學(xué)習(xí)做到六個(gè)有:有學(xué)習(xí)計(jì)劃,,有主題內(nèi)容,,有中心發(fā)言,有學(xué)習(xí)記錄,,有心得體會(huì),,有總結(jié)提高。通過完善學(xué)習(xí)制度強(qiáng)化教師理論學(xué)習(xí)的自覺性,。

2,、定——即定學(xué)習(xí)任務(wù)(學(xué)習(xí)內(nèi)容)。根據(jù)各階段的教學(xué)工作重點(diǎn)和教育中心任務(wù),,有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,。每位教師在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真聯(lián)系自己的工作實(shí)際,,撰寫心得體會(huì)和論文,,將學(xué)習(xí)、教學(xué),、科研緊密結(jié)合起來,,推進(jìn)素質(zhì)教育。

3,、帶——即領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)理論,,帶頭寫心得體會(huì)和教育教學(xué)論文,為全體教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣,,營(yíng)造良好的“講學(xué)習(xí),、增素質(zhì)”的濃厚氛圍。

4,、引——即引導(dǎo)聯(lián)系實(shí)際,,學(xué)以致用。學(xué)校緊緊圍繞“教書育人”這個(gè)中心,,找準(zhǔn)理論和實(shí)踐的聯(lián)結(jié)點(diǎn)和切入點(diǎn),,要求教師在教育實(shí)踐中,活學(xué)活用理論,,豐富課堂教學(xué),,提高課堂的生動(dòng)性、形象性,,吸引學(xué)生求知求學(xué)的欲望,,從而達(dá)到提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)踐價(jià)值。

5、激——即通過各種途徑,,激發(fā)教師理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。學(xué)校把理論學(xué)習(xí)做為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容與評(píng)優(yōu)、晉級(jí),、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來,,通過科學(xué)的評(píng)價(jià)和正面激勵(lì)促進(jìn)理論學(xué)習(xí)的制度化,激發(fā)教師理論學(xué)習(xí)的更大熱情,。

建設(shè)一支道德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的根本保證,。學(xué)校作為最基層、最直接,、最經(jīng)濟(jì)的師資培訓(xùn)基地,,必須充分發(fā)揮其作用。學(xué)校的校級(jí)培訓(xùn)是學(xué)校教師受益最多,、最好的形式,。因?yàn)椋屑?jí),、縣級(jí)培訓(xùn)由于教師人數(shù)多,、教育理論水平參差不齊,只能解決面上的共性問題,,而學(xué)校則可充分發(fā)揮學(xué)校的師資優(yōu)勢(shì),,具體解決個(gè)性問題。我們采用請(qǐng)進(jìn)來,,走出去的辦法,,為教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。這對(duì)豐富教師的理論知識(shí),,拓寬教師的視野,,對(duì)提高教師的理論水平起到了重大作用,。同時(shí),學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn),,通過師傅帶徒弟,、學(xué)術(shù)研討、評(píng)比競(jìng)賽等活動(dòng),,讓教師在交流中學(xué)習(xí),,在交流中提高,促進(jìn)了教師教育教學(xué)水平的提高。

我們相信,,通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),、研討交流,教師的理論水平定會(huì)節(jié)節(jié)高,,學(xué)習(xí)型組織也會(huì)欣然建立,。

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié) 教師業(yè)務(wù)總結(jié)1200字篇五

我認(rèn)真地讀完了教師手冊(cè)。通過認(rèn)真細(xì)致地教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。

我們處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,,我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。 “做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí),,學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,,與時(shí)代俱進(jìn),,才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,,必須天天學(xué)習(xí),,天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。教師要不斷的更新教育理念,,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),,運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),,在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,,“我們確不能懈怠,,不能放松,一定要鞭策自己,,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”最新20xx年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)最新20xx年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié),。

一名教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,,更是科研先鋒,,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能更好的履行自己的職責(zé),。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,,以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。一名教師“只有研究和分析事實(shí),才能使教師從平凡的,,極其平凡的事物中看出新東西,,能夠從平凡的、極其平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細(xì)節(jié),,――這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,,也是興趣,靈感的源泉,?!?教師只要增強(qiáng)自己的科研意識(shí),把自己的課堂,、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”,、“試驗(yàn)田”,并投入精力去做,,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,,變可能性為現(xiàn)實(shí)性,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,,就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。

我認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門,。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格,形成教學(xué)思路,,預(yù)計(jì)教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認(rèn)識(shí)和能力,,積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法

在情境教學(xué)中,,根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè),,教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全,,即興發(fā)揮就越敏捷,智慧性行動(dòng)也就越自然,、越高效!激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石,,沒有激情的教師即使再有智慧,再機(jī)智,,也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,,激發(fā)他們的參與意識(shí)最新20xx年教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)總結(jié)工作總結(jié)。所以,,只有通過教師激情演繹的情境教學(xué),,才是一個(gè)展現(xiàn)自身智慧性行動(dòng)能力的平臺(tái),所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目,。時(shí)代的呼喚,,事業(yè)的使命,教育的責(zé)任,,激勵(lì)著教師們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土,,一位位教師,桃李芬芳,,碩果累累,,贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在,。下面談一談我的體會(huì):

一,、我的收獲

其一,更加深入了解到一些教育政策法規(guī),,教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略,。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向,更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu).感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,,懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué),。

其二,更進(jìn)一步了解到,,在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,,教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,,也是教師個(gè)人幸福之所系,。老師不能只是一桶水,而應(yīng)是一條奔流不息的河流,。要做一名合格的中學(xué)教師,,既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,,不斷更新知識(shí),、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),,又需要把握教育的真諦,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),,具備熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。教師既要做“經(jīng)師”,又要做“人師”,。

二,、努力方向

其一,作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精,。在學(xué)科知識(shí)上要不斷的提高水平,,還要在其他方面有所涉及。這對(duì)我們自己在教學(xué)方面也有幫助的?,F(xiàn)在的教科書更趨于實(shí)用性和時(shí)代性,。因此,要不斷的提高自己各方面的知識(shí)水平,。

其二,,在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),在教師的不斷成長(zhǎng)的過程中要努力的完善自我,,做受學(xué)生歡迎的教師,,做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”。

其三,,我要克服的是自己的不足,。作為老師首先要有誨人不倦的精神,才能很好的做到傳道,,授業(yè),,解惑。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德,。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解,、信任和幫助,而絕不是批評(píng)和懲罰,。教師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流,,學(xué)生感到被理解和尊重,顧慮自然消除,,有利于弄清事情真相;師生之間心與心的溝通,,能讓學(xué)生敞開心扉,坦陳自己的想法,,我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流,。

其四,,在教育工作中,我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法,,全身心地投入到工作中去,,勤勤懇懇,,努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手段,,讓每一個(gè)孩子都展開笑顏,,努力提高課堂實(shí)效,讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展,。

總之,,孩子是明天的希望,而教師則是托起希望的人

教師業(yè)務(wù)方面總結(jié) 教師業(yè)務(wù)總結(jié)1200字篇六

學(xué)期我校在城區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,,全面貫徹黨的教育方針,,高舉教育現(xiàn)代化和素質(zhì)教育兩面旗幟,努力優(yōu)化育人環(huán)境,;強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),,維護(hù)教職工的合法權(quán)益。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí),,不斷深化學(xué)科教學(xué)改革,,大力推行素質(zhì)教育,努力提升教學(xué)質(zhì)量,;為完成上級(jí)交給的任務(wù),,積極開展工作,向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交上一份份滿意的答卷,。

現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)情況總結(jié)如下:

一,、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

一學(xué)期以來,在學(xué)校認(rèn)真細(xì)致地組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,,本人對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)不斷地從模糊到清晰,、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高,。教師正處在一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,,我們面臨的教育對(duì)象是國(guó)家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高,、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé),。“做一個(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識(shí),,學(xué)會(huì)現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。時(shí)代是繼續(xù)不斷地前進(jìn),我們必須參加在現(xiàn)代生活里面,,與時(shí)代俱進(jìn),,才能做一個(gè)長(zhǎng)久的現(xiàn)代人”,“我們作為教師者,,必須天天學(xué)習(xí),,天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。教師要不斷的更新教育理念,,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的科學(xué)文化知識(shí),,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),;不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率,;不斷的反思總結(jié),,在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,,“我們絕不能懈怠,,不能放松,一定要鞭策自己,,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。作為一名現(xiàn)代的教師,,應(yīng)該是教學(xué)能手,,更是科研先鋒,這樣的教師,,才能可持續(xù)發(fā)展,,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際,,立足課堂,,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,進(jìn)行積極探究,,以形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí),。

一名教師“只有研究和分析事實(shí),才能使教師從平凡的,極其平凡的事物中看出新東西,,能夠從平凡的,、極其平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細(xì)節(jié),這是創(chuàng)造性的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)重要條件,,也是興趣,,靈感的源泉?!苯處熤灰鰪?qiáng)自己的科研意識(shí),,把自己的課堂,、班級(jí)當(dāng)成自己的“實(shí)驗(yàn)室”,、“試驗(yàn)田”,并投入精力去做,,就一定能使自己變科研的局外人為局內(nèi)人,,變可能性為現(xiàn)實(shí)性,實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向科研型的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)我們的教師走上了從事研究的這條幸福的道路,,就會(huì)得到教師職業(yè)的成就感和自豪感,同時(shí)也為自己的職業(yè)生涯展示了新的希望,。

本人認(rèn)為積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是培養(yǎng)自己在教育中智慧性行動(dòng)的不二法門,。在確定樹立教學(xué)風(fēng)格,形成教學(xué)思路,,預(yù)計(jì)教學(xué)問題的過程中不斷豐富自己的認(rèn)識(shí)和能力,,積累有意的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。在情境教學(xué)中,,根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)各種可能性進(jìn)行猜想和假設(shè),,教學(xué)情境準(zhǔn)備的意向框架越周全,即興發(fā)揮就越敏捷,,智慧性行動(dòng)也就越自然,、越高效!激情是教育智慧性行動(dòng)的點(diǎn)金石,沒有激情的教師即使再有智慧,,再機(jī)智,,也不能在情境教學(xué)中引起學(xué)生的興趣,激發(fā)他們的參與意識(shí),。所以,,只有通過教師激情演繹的情境教學(xué),才是一個(gè)展現(xiàn)自身智慧性行動(dòng)能力的平臺(tái),所表現(xiàn)出的機(jī)智也越光彩奪目,。時(shí)代的呼喚,,事業(yè)的使命,教育的責(zé)任,,激勵(lì)著教師們長(zhǎng)期精心耕耘在教育這方熱土,,一位位教師,桃李芬芳,,碩果累累,,贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的敬重,這真是教師職業(yè)的魅力所在,。

下面談一談我的體會(huì):

二,、我的收獲

1、更加深入了解到一些教育政策法規(guī),,教育模式和相應(yīng)的教學(xué)策略,。在教學(xué)實(shí)例中找到自己今后努力的方向,更新了知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),。感受了新課程理念在教學(xué)中的滲透,,懂得了如何更有效地實(shí)施教學(xué)。

2,、更進(jìn)一步了解到,,在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,教師隊(duì)伍的發(fā)展和素質(zhì)的提高,,不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,,也是教師個(gè)人幸福之所系。老師不能只是一桶水,,而應(yīng)是一條奔流不息的河流,。要做一名合格的中學(xué)教師,既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底,,廣闊的學(xué)術(shù)視野,,不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí),,又需要把握教育的真諦,,了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),,具備熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。教師既要做“經(jīng)師”,,又要做“人師”。

三、我的努力方向

1,、作為一名老師應(yīng)該要博學(xué)求精,。在學(xué)科知識(shí)上要不斷的提高水平,還要在其他方面有所涉及,。這對(duì)我們自己在教學(xué)方面也有幫助的?,F(xiàn)在的教科書更趨于實(shí)用性和時(shí)代性。因此,,要不斷的提高自己各方面的知識(shí)水平,。

2、在教學(xué)中應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,在教師的不斷成長(zhǎng)的過程中要努力的完善自我,,做受學(xué)生歡迎的教師,做個(gè)永遠(yuǎn)的好“學(xué)生”,。

3,、我要克服的是自己的不足。作為教師首先要有誨人不倦的精神,,才能很好的做到傳道,,授業(yè),,解惑,。耐心是教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)迫切想得到的是理解,、信任和幫助,,而絕不是批評(píng)和懲罰。教師放下架子與學(xué)生面對(duì)面地平等交流,,學(xué)生感到被理解和尊重,,顧慮自然消除,有利于弄清事情真相,;師生之間心與心的溝通,,能讓學(xué)生敞開心扉,坦陳自己的想法,,我主動(dòng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流,。

4、在教育工作中,,我努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、教學(xué)方法,全身心地投入到工作中去,,勤勤懇懇,,努力使自己在工作中多一點(diǎn)科學(xué)的方法、藝術(shù)的手3段,讓每一個(gè)學(xué)生都展開笑顏,,努力提高課堂實(shí)效,,讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)展。

總之,,通過本期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),,對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),,做到與時(shí)代同步,。孩子是明天的希望,而教師則是托起希望的人,。他們的成功便是我們的成功,,凝結(jié)著我們努力的汗水。他們是我們生命的延續(xù),,完成我們未能完成愿望,。在教師這條道路上我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),我要不斷完善和提高自己,。但我也相信在這片天空里,,我們能綻放出自己絢爛的生命之花。

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