在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

禮儀課堂的廣播稿 禮儀課堂廣播稿400字篇一

乙：紅領(lǐng)巾廣播第xx期節(jié)目開始啦,！

乙：我是主持人xx

甲：我是主持人xx

乙：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持,。

甲：《校園動(dòng)態(tài)》，首先請聽安全、紀(jì)律,、文明,、衛(wèi)生檢查結(jié)果……

甲、今天我們一起學(xué)習(xí)小學(xué)生文明禮貌用語

一,、學(xué)生對(duì)老師的文明用語

乙：師生相遇

甲：老師好,！

乙：請求老師幫助

甲：老師，我有一個(gè)問題沒有聽明白,，您能不能給我再講一講,？

謝謝老師。

乙：到辦公室找老師

甲：（敲門）報(bào)告

老師,，這是我們班的作業(yè)本,，全部收齊了。

老師再見,。

乙：受到批評(píng),、得到表揚(yáng)，受到冤枉

甲：（受到批評(píng)）老師,，您批評(píng)得對(duì),，我一定改正。

（得到表揚(yáng)）謝謝老師

（受到冤枉）老師,，我也有責(zé)任,，以后我會(huì)注意的。

乙：在教室,、校園里遇到領(lǐng)導(dǎo)或客人,、老師來聽課或參觀

甲：客人好！校長好,！老師好,！老師再見！客人再見,！

乙：二,、孩子對(duì)家長的文明用語。上學(xué)出門或放學(xué)回家

甲：爸爸（媽媽）我上學(xué)去了,，再見,。爸爸（媽媽），我放學(xué)回來了,。

乙：在家需要父母幫助時(shí)

甲：媽媽,，請您幫助我找一下我的校服，好嗎,？

媽媽,，請您快一點(diǎn)好嗎？不然，我就遲到了,。謝謝媽媽,。

乙：家中來了客人

甲：張叔叔，您來了,，快請進(jìn),。爸爸、媽媽,，張叔叔來了,。張叔叔，您請坐,，我去沏茶,。張叔叔您慢走，再見,！

乙：隨家長外出做客時(shí)

甲：王伯伯好,！劉阿姨好！

王伯伯,，劉阿姨再見，請您留步,。

乙：去爺爺奶奶家時(shí)

甲：爺爺,、奶奶好！您倆最近身體好嗎,？我可想您倆了,！

爺爺、奶奶,，我回去了,，您倆要多保重身體，下周我再來看望爺爺,、奶奶,。

甲：下面是請你參加節(jié)目，歡迎xx同學(xué)給同學(xué)們帶來……

乙：下面請聽故事：從前,，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚,。其中，一個(gè)人要了一簍魚,，另一個(gè)人要了一根魚竿,，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,，他狼吞虎咽,，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光,，不久,，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,，一步步艱難地向海邊走去,，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的海洋時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了,，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間,。

又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚,。只是他們并沒有各奔東西,，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚,，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,，來到了海邊，從此,，兩人開始了捕魚為生的日子,，幾年后，他們蓋起了房子,，有了各自的家庭,、子女，有了自己建造的漁船,，過上了幸福安康的生活,。

甲：一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉,；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)有機(jī)結(jié)合起來,，才有可能成為一個(gè)成功之人,。有時(shí)候，一個(gè)簡單的道理,，卻足以給人意味深長的生命啟示,。

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，謝謝收聽,！

禮儀課堂的廣播稿 禮儀課堂廣播稿400字篇二

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家下午好 ！

男：踏著輕快的腳步,，沐浴著柔和的陽

光,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園新馮廣播和我們相聚在這美好的時(shí)刻,。

女： 本期：校園之聲有我們 三一)班主

男：同學(xué)們 ，過去在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到垃圾,，教室里、校園內(nèi)塑料袋,、方便面袋,，隨處可見，有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃,，扔了又何妨,；

女：再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,；等等，等等,。

男：這些行為破壞了校園和諧,，影響了校園容貌。所以,，我們要避免這些事情的發(fā)生,。我們不僅要注意校園的衛(wèi)生，更重要的是,，要讓自己的言行美起來,。

女：還記得《中學(xué)生日常行為規(guī)范》里的那幾條嗎,？自尊自愛,，注重儀表；誠實(shí)守信,，禮貌待人,；遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí),；勤勞檢樸,，孝敬父母；嚴(yán)于律己,，遵守公德,。

男：做到這些，就能把美麗帶進(jìn)了校園,。在日常生活中,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓美麗常駐我們的校園

女：細(xì)心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了,最近學(xué)校變化很大,。

男：你能給大家講講都有哪些變化,？

女：校園干凈、衛(wèi)生,、整潔了,，中午學(xué)生都積極進(jìn)教室寫作業(yè)了。

男：再說說還有些什么,？

女：上周各班中午的練字大有進(jìn)步,。

男：我知道，這都是老師們的辛勤付出和同學(xué)的努力,，我感覺練字也更有信心了,。

女：還有呢？在這金秋送爽,、桂子飄香的日子里,，校園的花兒更加惹人喜愛！

男：多美的校園秋景,，其實(shí)不光景美,，人也美！同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校文明建設(shè),。瞧,，每天早晨，同學(xué)們打掃得多認(rèn)真呀,！美麗的校園沒有一張廢紙,、一片樹葉。課間時(shí)分,，追逐打鬧的現(xiàn)象少了,，校園里安靜了許多。

女：雖然我們有了很大的進(jìn)步,，但是,，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦,！因此,，少先隊(duì)大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)要求：一、繼續(xù)保持校園清潔,，尊重值日生的勞動(dòng),。二、上下樓梯靠右行,，不要你追我趕,，注意安全,。三、紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志,，從進(jìn)校門開始就要一直佩帶到放學(xué)回家,。

男：做到了這些，只是我們校園文明的一部分,，我們中國的文明禮儀源遠(yuǎn)流長,。

女：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的文明,。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世,。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳

統(tǒng),，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,。

男：平時(shí)見到老師、客人,，要面帶微笑,，行禮問好；遇見老師說“老師好”,；遇見幾位老師說“老師們好”,；與同學(xué)相處要和睦友善，語言文明,，不講粗言臟話,；常用文明禮貌用語14字：“請、您,、您好,、謝謝、對(duì)不起,、沒關(guān)系,、再見”,；使用體態(tài)語言：微笑,、鞠躬、握手,、招手,、鼓掌、右行禮讓,、回答問題起立,。

女：集隊(duì)禮儀 集隊(duì)要做到快,、靜、齊,，去操場的過程中要排好隊(duì),，不講話，行走樓梯間時(shí)腳步要輕,，不大聲喧嘩,，不影響他人學(xué)習(xí)和休息；做操時(shí)動(dòng)作整齊劃一,、精神飽滿,；

男：升旗時(shí)，要肅立,，面向國旗行注目禮,，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；聽到國歌響起,，升旗儀式正在進(jìn)行時(shí),，不能隨意走動(dòng)；如果遲到,，應(yīng)在原地立正站好,，面向國旗敬禮；聽國旗下講話時(shí),，要專注,，要尊重發(fā)言人，對(duì)精彩的發(fā)言要報(bào)以熱烈的掌聲,。

女：今天我們先學(xué)習(xí)這兩種禮儀,。 同學(xué)們請你們記住下面的話：

男：如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來,。

女：如果你失去了金錢，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋,。

男：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì),、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用，一——是追求個(gè)人道德完善,，一——是維護(hù)公眾利益,、公共秩序,。

男：文明的舉止，文明的行為,，加上恬靜,、幽雅、舒適的環(huán)境,，濃郁的文化氛圍,，會(huì)啟迪我們?nèi)ゲ粩嗵剿鳎笾?。好的文明禮儀習(xí)慣,，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢？

女：相聚的時(shí)光總是那么短暫,。

男：小小廣播站,，心系你我他，希望廣播站能得到同學(xué)們更多的支持,，也希望廣播站能很好的為大家服務(wù),。

女：各位老師，各位同學(xué),，本期“校園之聲”到此結(jié)束,。

合：感謝大家的收聽,。

禮儀課堂的廣播稿 禮儀課堂廣播稿400字篇三

【合】：敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們，早上好,！

【周思熠】：采擷一縷陽光,，編織成七彩的花環(huán)。

【孫鵬濤】：留住一陣清風(fēng),，播撒出希望的明天,。

【張釋方】：付出一份真誠,，打造出溫馨的.世界。

【趙佳允】：帶走一絲煩惱,，讓快樂與我們同行,。

【周思熠】：學(xué)習(xí)爭先雖重要,，文明禮貌也要好,。

【孫鵬濤】：學(xué)校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌,。

【張釋方】：同學(xué)之間相友愛，友誼小手牽的牢,。

【趙佳允】：學(xué)禮儀,，講禮儀，樹立新風(fēng)我做到,。

【周思熠】：郭老師您好,！我們想知道學(xué)校禮儀都包括什么內(nèi)容啊,？

郭老師：同學(xué)們好,！學(xué)校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀,、活動(dòng)禮儀,、集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,，學(xué)好做好文明禮儀

【孫鵬濤】：郭老師,，學(xué)習(xí)學(xué)校禮儀一定很重要吧！那請您給我們講講吧,！

郭老師：好的,，今天我很高興和同學(xué)們在莊嚴(yán)地國旗下一起來學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》當(dāng)中的學(xué)校禮儀。

郭老師演講內(nèi)容如下：

一,、形象禮儀：

每天早晚必須洗臉,、刷牙，保持面部干凈,。

按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng),。

勤儉指甲,。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手,。

二,、課堂禮儀：

預(yù)備鈴響起，應(yīng)迅速回教室入座，靜候老師,。上課鈴響,，老師進(jìn)教室，值日生喊“起立”,，全班同學(xué)立后向老師問好,，老師回應(yīng)，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時(shí)做到桌椅無聲響,。

上課時(shí)，如有特殊情況晚到班級(jí),，應(yīng)于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進(jìn)入后方可回座位。

課堂上,，各種物品要輕拿輕放,。應(yīng)全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事,，不講閑話，不沉于閑思,。

別人發(fā)言時(shí),，認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人,。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵(lì)。

下課時(shí),，應(yīng)做好下節(jié)課課前準(zhǔn)備后,，再離開教室。離開教室時(shí),，讓老師先行,。

活動(dòng)禮儀：課間活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動(dòng)。遵守游戲規(guī)則,，愛護(hù)游戲伙伴,。

積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在展示自我的同時(shí),，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處,。

出入教室、多媒體教室,、會(huì)場等活動(dòng)場所時(shí)要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走，不擁擠,，不搶道,。

各種活動(dòng)中,，都要注意保護(hù)環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護(hù)花草樹木,、節(jié)約水電,、校園內(nèi)樓道教室請隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等,。

接下來,，我們再來學(xué)習(xí)集會(huì)禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,。

集會(huì)禮儀：舉行升旗儀式,、課間廣播操、校會(huì)時(shí),，集合列隊(duì)要迅速,、安靜、整齊,，并提前進(jìn)入操場,，在指定位置坐（站）好，靜候儀式或集會(huì)開始,。

靜心傾聽發(fā)言人講話,，講話結(jié)束后禮貌鼓掌?；顒?dòng)結(jié)束后,，目送領(lǐng)導(dǎo)或來賓先退場，再聽從指揮有序退場,，不搶先,、不喧嘩。

頒獎(jiǎng)典禮中,，受獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)整理儀表,，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎(jiǎng),，接獎(jiǎng)后應(yīng)致謝并回敬隊(duì)禮,。頒獎(jiǎng)完畢按指定路線歸隊(duì)。

交往禮儀：進(jìn)校門時(shí)，見了老師面帶微笑,，站定后行隊(duì)禮或鞠躬禮問候,，老師回禮后再走開；見到同學(xué)互相問好,。

放學(xué)時(shí),，主動(dòng)與老師和同學(xué)說“再見”，不無故在校內(nèi)或校園周邊區(qū)域逗留,。

進(jìn)入老師辦公室要先輕聲敲門,，老師同意后方可進(jìn)入。與老師談話時(shí),，眼睛不要左顧右盼,，說話要輕聲細(xì)語，盡量不影響別人,。

向別人借東西,，要先征得別人同意；對(duì)別人的東西要加倍愛護(hù),，并且信守諾言,，按時(shí)歸還。

小餐桌就餐禮儀：餐前餐后洗手,。排隊(duì)領(lǐng)取食物,，排隊(duì)時(shí)做到不擁擠，不吵鬧,。

（以下由學(xué)生主持）

【趙佳允】親愛的同學(xué)們,，《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》之學(xué)校禮儀方面就學(xué)到這里。

【張釋方】我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會(huì)上,、班會(huì)上教導(dǎo)。

【合】人人從我做起,，從現(xiàn)在開始,，做一個(gè)講文明懂禮貌的好少年，做個(gè)人人夸贊的好孩子,。

同學(xué)們加油,！

合：謝謝大家！

禮儀課堂的廣播稿 禮儀課堂廣播稿400字篇四

b：親愛的少先隊(duì)員們

合：今天是20xx年x月x日,，“紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了!

a：我是x中隊(duì)的xxx

b：我是x中隊(duì)的xxx

合：大家好!今天的主題是《爭做文明學(xué)生》,。

甲：悠悠中華，上下五千年,。在5000年的歷史長河中,，閃爍著璀璨的中華文明,。中國向來以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世,，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn),。

乙：中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范,，讓我們來聽一聽他們的故事,。

甲：我講的故事叫《孔子尊師》?？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃?。有一天，孔子的學(xué)生宮敬叔要前往洛陽去朝拜天子,，孔子覺得這是向老子請教“禮制”學(xué)識(shí)的好機(jī)會(huì),，于是就與宮敬叔同行,。到達(dá)洛陽的第二天,，孔子便前去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽(yù)滿天下的孔子前來求教,，趕忙放下手中的筆,，整頓衣冠出門迎接。

孔子見大門里出來一位年逾古稀,、精神矍鑠的老人,，料想便是老子，急忙向前,，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮,。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來,。老子問孔子為何事而來,，孔子離座回答：“我學(xué)識(shí)淺薄，對(duì)古代的禮制一無所知,，特地向老師請教,。”

老子見孔子這樣誠懇,，便詳細(xì)地講述了自己的見解,。孔子如此尊敬老師,，講究禮儀,，不愧是我們學(xué)習(xí)的典范。

乙：我給大家?guī)淼墓适陆小对颖芟?。曾子是孔子的弟子,。有一次他在孔子身邊侍坐,，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論,，用來教導(dǎo)天下之人,，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿,，你知道它們是什么嗎?”

曾子聽了,，明白老師是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來,，走到席子外面,，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請老師把這些道理教給我,?！?/p>

在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為,，當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授知識(shí)時(shí),，他站起身來，走到席子外向老師請教,，是為了表示他對(duì)老師的尊重,。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習(xí),。

甲：同學(xué)們,，從這兩個(gè)故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。作為炎黃子孫,，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，把文明禮儀這一傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大,。

乙：是啊!但遺憾的是,，在不少中國人身上，還存在著一些不文明的行為,。讓我們來聽一聽其中兩個(gè)事例,。

甲：新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”,、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。

乙：據(jù)報(bào)道,，有一年,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見口香糖殘跡，顯得特別刺眼,。40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差,。

甲：以上兩個(gè)事例表明,，文明都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的。通過這些細(xì)節(jié),，我們看到文明離我們國家還有一定的距離,。這些不文明的行為，直接影響到了國家的聲譽(yù)和形象,。

乙：因此,，我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，做講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,。

甲：作為學(xué)生，我們更要注意在校園中的文明禮貌,。讓我們問問自己,，在學(xué)校的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中,，你的文明禮儀表現(xiàn)得怎樣呢?

1：見到老師,，你主動(dòng)問好了嗎?為了讓同學(xué)們健康成長，為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)知識(shí),，學(xué)會(huì)做人,，老師們辛勤地工作著。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

2：你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,，是我們學(xué)習(xí)的地方,。課間，輕聲說話不喧嘩,，輕輕走路不追跑,。我們要用文明的行為，為他人提供方便,。

3：你隨地亂扔垃圾嗎?愛護(hù)環(huán)境,，講究衛(wèi)生，人人有責(zé),。我們應(yīng)從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境,。

4：學(xué)校的公物你愛護(hù)嗎?漫步校園，花草樹木要靠我們細(xì)心呵護(hù);教室里的課桌椅子,、打掃用具,，我們都要小心使用。學(xué)校的公物靠大家共同來愛護(hù),，讓校園變成我們可愛的大家庭,。

甲：同學(xué)們，讓我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣--管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草,。讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)爭做文明學(xué)生,，共創(chuàng)文明校園。

乙：是的,，人不是因?yàn)槊利惒盼拿?，而是因?yàn)槲拿鞫利悺Ｗ屛覀儼炎约号囵B(yǎng)成一個(gè)溫文爾雅的謙謙君子,，讓文明之花開遍校園的每一個(gè)角落,。

a：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待,。

b：每一次的離別,，意味著下一次更清新的歸來。

合：今天的廣播時(shí)間即將過去,，感謝大家的收聽,。

合：下期節(jié)目不見不散!再見!