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文明禮儀的廣播稿篇一

尊敬的老師,，親愛的同學們：

你們知道文明禮儀是什么,？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助,；是平時與人相處時的親切,；是見到師長時的問早問好；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,；是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀,！怎樣才能使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？首先，我們學生要著裝得體,，符合學生身份,，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采，因為儀容,，儀表,，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。在課堂上,，課堂禮儀對老師的教育影響很大，它直接關(guān)系到一個班的`榮譽和凝聚力,，體現(xiàn)出這個班的班風班貌,。校園禮儀就更重要了！我們應自覺遵守學校的規(guī)章制度,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩,，不講臟話,，上下樓梯一律右行。

我們還應該愛護學校的花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶,，維護清潔衛(wèi)生,，服從老師和值日學生的管理。受到老師和學生幫助時,，應主動誠懇地向他們說聲謝謝,！同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑劑,，使粗糙的摩擦消跡,。如有矛盾，多進行自我反省,，互相理解,，寬容待人，這樣使班級更團結(jié),，友誼更深厚,。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的,，它體現(xiàn)在細微之處,，關(guān)鍵是靠自覺。

在學校里,，我們經(jīng)?？梢钥吹讲晃拿饔谜Z的現(xiàn)象。一件事情,，本來互相是有商量的余地的,，可是因為你一句、我一句的臟話,，導致事情惡化,，最后大打出手。我們要禮貌待人,、尊重他人,，以此為戒啊,！

最后,，讓我們一起牢記一首歌謠吧：

學習爭先雖重要，文明禮貌也要好,。

學校規(guī)定都遵守,，見到老師有禮貌。

同學之間相友愛,，友誼小手牽的牢,。

愛護公物放心上，樹立新風我做到,！

同學們,，讓我們攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，為把我校建設(shè)成更美的校園而作不懈努力吧,！謝謝大家,。

甲：親愛的同學們。

乙：敬愛的老師們,。

合：大家早上好,！

甲：紅領(lǐng)巾廣播又準時和大家見面了。

乙：本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持,，我是主持人,。

甲：我是xxx。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

乙：中華民族悠悠5000年的歷史長河,，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),，中國以“禮儀大國”,、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們,，更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,。

甲：是?。‘斘覀兘佑|一個人之后,，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高,，有風度”；“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”；“這個人太差勁,，連句客氣話都不會說”,；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”,；“這個人太邋遢,，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀。這樣的人,，被人尊重,，受人歡迎，從心理學上講,，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學習和工作的開展,。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀,，大家都不歡迎,，怎么與人交往，立足社會呢,？周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模,。有一次，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心,，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起?！笨偫硇χ鴮捨克?。事后，總理還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮,。

乙：我們小學生就應該講文明，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野，要學會使用文明用語,。對長輩,，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”,，請求別人做什么或給予幫助時,，要說“請”，別人幫助了自己時,，要說“謝謝”,，當別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師,、同學,、朋友或其他熟人時，要主動打招呼,，說“您早”“你好”,，分手時互相說“再見”。說話時要和藹,、謙讓,、文雅、得體,，決不可以說臟話,、粗話。

甲：可是,，有的同學是怎樣做的呢,？在家里，稍不如意,，對長輩就任意發(fā)脾氣,，在學校,，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號,。同學之間打架,，罵人，說臟話的現(xiàn)象,，到處可見,。明明是自己不對，卻死不承認,，當別人不對時,，不能原諒別人的過失，當別人對自己表示歉意時,，更是得理不讓人,。

乙：學校辦公室是老師工作、學習和課余休息的地方,，學生不應該隨便進入,。如果有事一定要進入辦公室，應該先敲門,，喊報告,，經(jīng)同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳,，避免發(fā)出響聲,，影響他人?？墒?，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室,，大聲喧嘩,，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了,。

甲：先請聽公共場所禮儀,。公共場所禮儀包括走路、問路,、乘車,、購物、在影劇院等方面,。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,，要遵守交通規(guī)則,，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見,；如見到熟人需要交談,，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方,；行人互相禮讓,，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼，如“對不起,，打擾您一下”,、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼,，如“老爺爺”,、“阿姨”、“叔叔”等,，然后再問路,；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您,！”如果被陌生人問路,，則應認真、仔細回答,，自己不清楚,，應說：

“很抱歉，請再問問別人,?！钡缴痰曩徫铮豢梢浴吧系邸弊跃?，要用禮貌語言,，忌諱用“喂”、“咳”等字眼,，購物之后也應說“謝謝”,。在影劇院里，不能大聲喧嘩,，不能亂扔紙屑,、果皮；盡量提前一點兒到場,、入座,，如果遲到,，入座時走姿要低，速度要快,；看真人演出,，要尊重演員，適時禮貌鼓掌,；演員謝幕時,，不能提前退場。乘坐公共電,、汽車,、火車，人多擁擠,，要照顧老人,、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語,，要抱理解、寬容態(tài)度,；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔東西；學生上車不要搶座,。

乙：我要奉勸那些不講文明,，不懂禮貌的同學，改掉自己的壞毛病,。希望通過學習《小學生日常行為規(guī)范》,，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來。同學們,，讓我們共同努力,，爭當新世紀的文明少年吧！

你拍一我拍一,，校園安全意義重,，關(guān)系全體師與生。

你拍二我拍二,，人人有責靠人人,，一時一刻不放松。

你拍三我拍三,，上下樓梯要注意,，不可推搡和擁擠。

你拍四我拍四,，校園內(nèi),，教室里,，切勿追逐打鬧急,。

你拍五我拍五,，小心腳下臺階路，一不小心出事故,。

你拍六我拍六,，欄桿處，要遠離,，推靠踩越危旦夕,。

你拍七我拍七，樓臺上,，莫扔,、吐，小心下邊有人過,。

你拍八我拍八,，隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許,。

你拍九我拍九,，出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕,。

你拍十我拍十,，校園安全文明歌，勤學勤記細斟酌,。

活學活用落實處,，安全文明結(jié)碩果。

希望同學們能夠以自己的實際行動“創(chuàng)建文明校園,，爭做文明學生,。

乙：時間真快，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了,。

同學們,，請記住我們的服務準則：傳授知識，播撒歡樂,。

本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，同學們再見。

文明禮儀的廣播稿篇二

親愛的同學們：

文明禮儀處處可見,，常常發(fā)生在我們身邊的小事中,，但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實生活中去,。文明禮儀要注重平時,，從小培養(yǎng),，形成良好習慣。

首先,，我們要孝敬父母,。父母花了無數(shù)心血，撫育我們成長,，孝敬父母是做人的基本道德,。我們要永遠記住父母的恩情，對父母要有禮儀,。

其次,，我們要友愛助人。人與人之間要友好相處,，當別人有困難時,，應伸出援助之手。人人都需要友愛和幫助,。

第四,，我們要做到誠實守信，不能欺騙人,。

第五,，我們要嚴己寬人。我們都熟悉“嚴于律己,，寬以待人,。”這句話,?！皣烙诼杉骸钡囊馑季褪且獓栏褚笞约海吹阶约旱牟蛔阒??！皩捯源恕钡囊馑季褪且喽嗬斫鈩e人、包容別人和原諒別人的過失,。

著名文學家歌德說：“一個人的禮儀就是一面照出他的肖像的鏡子,。”的確,，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你,。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀,。只有這樣,，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣，成為有氣質(zhì)、有風度,、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。

文明禮儀的廣播稿篇三

（開播音樂）。

a：尊敬的老師,。

b：親愛的同學,。

ab：大家好！興隆場小學紅領(lǐng)巾廣播站與您相約,！

a：我是印豪,。

b：我是楊康。

a：歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站位您帶來的《文明禮儀》欄目,。

a：我是文明小學生，行為規(guī)范記心中,；家長送到校門口,，進了校園自己走；見到老師有禮,。

a：過馬路要左右看,，必須要走斑馬線；互相幫助齊努力,，各項活動爭第一,；好習慣要早養(yǎng)，有教養(yǎng)呀益終生,。

b：聽完了文明禮儀之歌,，讓我們放松一下心情，聽一首好聽的歌曲《左手右手》,。

（播放歌曲）,。

b：故事發(fā)生在唐朝。當時,，云南一少數(shù)民族的首領(lǐng)為表示對唐王朝的擁戴,，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。

a：路過沔陽河時,，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來,，想給它洗個澡。不料,，天鵝展翅飛向高空,。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛,。緬伯高急得頓足捶胸,，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了,，哭也沒有用,，還是想想補救的方法吧,。”緬伯高一想,，也只能如此了,。到了長安，緬伯高拜見唐太宗,，并獻上禮物,。

千里送鵝毛?！碧铺谀涿?，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴,！難能可貴,！千里送鵝毛，禮輕情意重,！”

a：這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德,。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄,，但情意卻異常濃厚,。

b：禮儀伴我成長。

a：今天的文明禮儀欄目到這里就結(jié)束了,。

b：最后希望每個人都成為我們興隆場小學的文明禮儀之星,。

ab：我們下期節(jié)目再見。

（結(jié)束音樂）,。

文明禮儀的廣播稿篇四

大家早上好,！今天我們廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。

源遠流長的中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽,。岳飛問路,，頗知禮節(jié)，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨,，尊敬長輩,，長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪，尊師重道,，終成大器……,。這一切充分體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,，莘莘學子,，我們更應該處處崇尚文明，讓一言一行、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑,、自然大方,、積極向上、文明禮貌的風采,。

文明是什么呢?文明就是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的人,，才會從知識中升華做人的道理,。

文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,，還能給自己帶來溫馨，帶來快樂,。在學校，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象,，在一定程度上更是反映了學校的文明程度,。

中國有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓,，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn),，打眼一看，穿著是否得體,，舉止是否有度,，反映出一個人精神風貌。在日常交往中,，這是一張沒有文字卻形象生動的名片,。

因此，為爭做文明學生,，創(chuàng)造和諧校園,，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：

1、要用語文明,。如果我問你“你會說話嗎?”你一定會說：“說話誰不會,，張口就來?！逼鋵嵅蝗?，說話的學問大著呢，一個人所說的話總是和他的人品與修養(yǎng)聯(lián)系在一起的，優(yōu)美的語言首先建立在尊敬他人的基礎(chǔ)上,。因此,，日常生活中我們應當自覺使用禮貌用語，如見到長輩,、老師,、同學、朋友要問“好”;做錯了事應該懂得道歉以求原諒;希望得到幫助應說“請”;受到幫助則要說聲“謝謝”,。此外,，我們還應尊重他人，避免臟話謊話,，不嘲笑,、不諷刺、不挖苦,，而應互相鼓勵,、互相贊賞。

2,、要儀表文明,。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的基本要求,。不管長相多好,，服飾多華貴，若滿臉污垢,，渾身異味,，那必然破壞一個人的美感。因此,，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，做到勤洗臉、勤洗腳,、勤洗澡,、勤換衣、勤剪指甲,。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”,，比如剔牙齒、掏鼻孔,、挖耳屎,、修指甲、搓泥垢等,，這些行為都應該避開他人進行,，否則,，不僅不雅觀，也不尊重他人,。另外,，作為學生，應該做到不化妝,、不戴首飾,、不留長發(fā)、不染發(fā),、不燙發(fā),，著裝應自然得體，協(xié)調(diào)大方,，體現(xiàn)出北漍學生篷勃向上的風采,。

3、要舉止優(yōu)雅,、端莊,、穩(wěn)重、自然大方,。交談時,，態(tài)度要誠懇、親切,，聲音大小要適宜,，語調(diào)要平和沉穩(wěn)，互相正視,、互相傾聽;站立時，身體應與地面垂直,，重心放在兩個前腳掌上,，挺胸、收腹,、抬頭,、雙肩放松、雙臂自然下垂或在體前交叉,，眼睛平視,，面帶笑容;坐著時，腰背挺直,，肩放松,，女性應兩膝并攏，男性雙膝距離一般不超過肩寬,，雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上;在正式場合,，入座時要輕柔和緩,，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐,，弄得桌椅亂響,，以免造成尷尬氣氛。

4,、要愛護公物,。在這美麗的校園里，同學們,，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印?你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏,，而不去制止呢?當你隨意損壞學校的桌凳及公共設(shè)施時，難道就沒有感覺到內(nèi)疚和責任嗎?同學們,，學校是我們學習生活的重要場所,，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生,，愛護公共財物,，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。

5,、不隨地吐痰，不亂扔垃圾,。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,，你是否想起那些手拿拖把，埋頭辛苦拖地的同學?當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候,，你是否能體會打掃衛(wèi)生的艱辛?當你隨地吐痰,，亂扔果皮紙屑時，你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道,，校園是美好的,，可你更應該知道美好的校園需要你的呵護才能一直美麗。

6,、要懂得尊重,，與人為善。尊重就像潤滑油,，能使粗糙的磨擦化為烏有,。如果有矛盾，要保持冷靜,，多進行自我反省,，要知道互相理解，寬容待人;還要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,，這樣才會使班級更團結(jié),，友誼更深厚;更要知道恃強凌弱是最沒出息的,，幫助弱勢群體才是真善美的主題。

“言為心聲,、行為心表”,，具備了美好的心靈，文明的言行舉止才能自然顯露,。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的,。因此，我們應該從小陶冶自身的情操,，用一顆真誠,、善良的心去對待周圍的一切，養(yǎng)成自尊,、自愛,、自律的品德，尊重他人,。

親愛的老師們,，同學們，讓我們攜起手來,！從現(xiàn)在做起,，從自身做起，從點點滴滴的小事做起,，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學生。堅決做到：管住自己的腳,，不沖崗翻墻,，不上網(wǎng)游戲，按時作息;管住自己的手,，不亂扔亂丟,，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口,，不污言穢語，不出口傷人,，不說是道非,，不大聲喧嘩，不亂吃零食,。老師們,，同學們，讓我們以朝氣蓬勃,、奮發(fā)向上,、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之,、無則加勉為原則，開展批評與自我批評,，進行自查自糾的同時互相監(jiān)督,，互相指正。讓我們共同努力,，播下文明禮儀的種子并讓它生根發(fā)芽,、開花結(jié)果。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,，愿文明禮貌之花開遍北中校園,！

文明禮儀的廣播稿篇五

合：：親愛的老師、同學們,，中午好!

a：：我是主持人xxx

b：：我是主持人xxx，在本期節(jié)目中,，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀,。

a：：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀,、活動禮儀,、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,。

b：：形象禮儀有什么要求嗎?

a：按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng),。

b：按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折,，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,，打好領(lǐng)結(jié),，翻下衣領(lǐng)。

a：每天早晚必須洗臉,、刷牙,，保持面部干凈。

b：不留長指a,，不涂指a油,。指a內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手,。

a：經(jīng)常整理儀表,。頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體,，不染發(fā),，不燙發(fā),。男生前發(fā)不蓋額，側(cè)發(fā)不掩耳,，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼,，側(cè)發(fā)不掩睛。

b：坐有坐相,，站有站樣,，走有走姿，面帶微笑,，舉止文明,，落落大方。

a：課堂禮儀：預備鈴響起,，應迅速回教室入座,，做好課前三件事(1、做好課前準備;2,、整理好桌面;3,、整理好衣服。)靜候老師,。上課鈴響,，老師進教室，值日生喊“起立”,，全班同學立正后向老師問好,，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下,。起坐時做到桌椅無聲響,。

b：上課時，如有特殊情況晚到班級,，應于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

a：注意讀寫姿勢,，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺，手離筆尖一寸,。

b：課堂上,，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,，不講閑話,，不沉于閑思,。

a：別人發(fā)言時，認真傾聽,，不隨便打斷別人的講話,，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵,。

b：課堂小組合作時,，要有合作和全局意識，聽從組長安排,，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通，完成份內(nèi)任務的同時兼顧組內(nèi)伙伴,，共同贏得團隊的成功,。

a：上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情,，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,，要主動關(guān)心同學，聽從老師安排,，協(xié)助老師妥善處理,。

b：下課時，應做好下節(jié)課課前準備后(課本,、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時,，讓老師先行。

a：活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴,。

b：集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓,，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿,，遵守時間，不單獨行動,。

a：參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題,，要按照程序向有關(guān)人員提出，心平氣和地進行溝通,。

b：觀看比賽，做文明啦啦隊員,，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形,，不諷刺挖苦失利者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

a：積極參加學校的各項活動,。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處,。

b：積極參加綜合實踐、社區(qū)服務與社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德,，說話,、提問有禮貌,，舉止大方,，彬彬有禮。

a：出入教室,、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走，不擁擠,，不搶道。

b：各種活動中,，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”，如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電,、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等。

整理儀表,，穩(wěn)步入場，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊,。

a：不隨便翻閱老師辦公室的.東西,，不私自打開老師電腦,。如果要找的老師不在，但確實有急事,，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,，則要按時到達約定地點。

b：遇到老師或客人時主動問好,，并向右側(cè)避讓，讓老師和客人先行,。

a：要誠懇接受老師的教導,。和老師、同學有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通，不賭氣,，不吵鬧,，不在背地里非議他人。

b：尊重同學，互助互愛,，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規(guī)則,，相互禮讓,，對同學的過失或冒犯要寬宏大量,。

a：不給同學取綽號或花名,，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人,，應該及時真誠地道歉。

b：向別人借東西,，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言,，按時歸還。

a：任何時候得到別人的幫助,，都要及時表達謝意。

b：就餐禮儀：餐前洗手,。排隊領(lǐng)取食物,，排隊時做到不擁擠,，不吵鬧。

a：親愛的同學們,，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里,，我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上,、班會上敦敦教導,，從現(xiàn)在開始,，做一個講文明懂禮貌的好少年,，做個人人夸贊的好學生!

b：謝謝您的收聽,，下期節(jié)目再見!

文明禮儀的廣播稿篇六

合：大家早上好,！

甲：紅領(lǐng)巾廣播又準時和大家見面了

乙：本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持，我是主持人（xxx）,。

甲：我是（xxx）,。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

乙：中華民族悠悠5000年的歷史長河,，閃耀著勤勞,、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),。在禮儀源遠流長的中華大地,，作為新世紀接班人的我們,，更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

甲：是??！當我們接觸一個人之后,，常常會給他一些評語：“這個人素質(zhì)高,，有風度”,；“這個人有教養(yǎng),，談吐文雅”,；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”,；“這個人俗不可耐,，滿嘴臟話”,；“這個人太邋遢,，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人,，必須有良好的文明禮儀。這樣的人,，被人尊重,，受人歡迎，從心理學上講,，被眾人接納的程度高,，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于學習和工作的開展,。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀,，大家都不歡迎，怎么與人交往,，立足社會呢,？周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模,。有一次,，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉,，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起,。”總理笑著寬慰他,。事后,，總理還一再向那位師傅道謝,，盡力消除了他的顧慮,。

乙：我們小學生就應該講文明,，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野,，要學會使用文明用語,。對長輩,，對老師表示尊敬時,，要稱呼“您”,，請求別人做什么或給予幫助時,，要說“請”,，別人幫助了自己時,，要說“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時,，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,，當你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,，要主動說：“對不起”。早晨上學或路上遇到老師,、同學,、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼,，說“您早”“你好”,，分手時互相說“再見”,。說話時要和藹,、謙讓、文雅,、得體，決不可以說臟話,、粗話,。

甲：可是,，有的同學是怎樣做的呢,？在家里,，稍不如意,，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學校,，不但對老師不理不睬,，甚至給老師起綽號。同學之間打架,，罵人，說臟話的現(xiàn)象,，到處可見,。明明是自己不對，卻死不承認,，當別人不對時,，不能原諒別人的過失,，當別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人,。

乙：學校辦公室是老師工作,、學習和課余休息的地方,，學生不應該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室,，應該先敲門,，喊報告,，經(jīng)同意后再進入辦公室時,，要輕手輕腳,，避免發(fā)出響聲,，影響他人,?？墒?，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學不是這樣做的,，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室,，大聲喧嘩,，影響了老師辦公,，這樣真是太不文明了。

甲：先請聽公共場所禮儀,。公共場所禮儀包括走路,、問路,、乘車、購物,、在影劇院等方面,。走路除了注意體態(tài),、姿式之外,，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼,，互致問候，不能視而不見,；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話,，不能站在道路當中或人多擁擠的地方,；行人互相禮讓,，青年人主動給長者讓路,，健康人主動給殘疾人讓路,。向別人打聽道路,，先用禮貌語言打招呼,，如“對不起,，打擾您一下”、“請問”等,，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”,、“阿姨”、“叔叔”等,，然后再問路；聽完回答之后,，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路,，則應認真,、仔細回答,，自己不清楚，應說：“很抱歉,，請再問問別人。”到商店購物,，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言,，忌諱用“喂”,、“咳”等字眼,，購物之后也應說“謝謝”,。在影劇院里,，不能大聲喧嘩,，不能亂扔紙屑、果皮,；盡量提前一點兒到場,、入座，如果遲到,，入座時走姿要低,，速度要快,；看真人演出,，要尊重演員，適時禮貌鼓掌,；演員謝幕時,，不能提前退場,。乘坐公共電,、汽車,、火車,，人多擁擠，要照顧老人,、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞,，不要惡言惡語，要抱理解,、寬容態(tài)度；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,，不亂扔東西；學生上車不要搶座,。

乙：我要奉勸那些不講文明,，不懂禮貌的同學,，改掉自己的壞毛病,。希望通過學習《小學生日常行為規(guī)范》,，使同學們的日常行為真正規(guī)范起來,。同學們,，讓我們共同努力,，爭當新世紀的文明少年吧,！

你拍一我拍一,，校園安全意義重,，關(guān)系全體師與生,。

你拍二我拍二,，人人有責靠人人,，一時一刻不放松,。

你拍三我拍三,，上下樓梯要注意,，不可推搡和擁擠,。

你拍四我拍四,，校園內(nèi),，教室里,，切勿追逐打鬧急,。

你拍五我拍五,，小心腳下臺階路,，一不小心出事故,。

你拍六我拍六，欄桿處,，要遠離,，推靠踩越危旦夕,。

你拍七我拍七,，樓臺上,，莫扔,、吐,，小心下邊有人過。

你拍八我拍八,，隨地吐痰是陋習,，亂丟亂扔不允許,。

你拍九我拍九,，出言不遜是非惹,，打架斗毆要杜絕,。

你拍十我拍十，校園安全文明歌,，勤學勤記細斟酌,。

活學活用落實處,，安全文明結(jié)碩果,。

希望同學們能夠以自己的實際行動“創(chuàng)建文明校園,，爭做文明學生。

乙：時間真快,，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了,。

同學們，請記住我們的服務準則：傳授知識,，播撒歡樂

本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，同學們再見,。

文明禮儀的廣播稿篇七

“禮貌周全不花錢,，卻比什么都值錢,。”這是塞萬提斯說過的一句話,。是的，文明禮貌體現(xiàn)出一個人的品德,、代表著一個人的形象,、表現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。所以,，具有了禮貌比什么都珍貴,。

如何做一個講文明的人?其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起,，從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度,，也許是一點耐心的等待,，也許是一句善良的問候，只是一個微笑,。一言一行總關(guān)情,，在不經(jīng)意間,，我們傳播著熱情，尊重,，關(guān)愛和友誼，這就是講文明,。這點點滴滴的贊美和欣賞,，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田,。

有一次，我到煙臺,，放好行李之后就坐公交車去海邊玩,。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位,，正準備給老奶奶讓座,，這時,，有個兒童大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊,，把老奶奶扶到他的座位上,，那個老奶奶對小男孩說：“好孩子，謝謝你!”

去年5月12日,，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災區(qū)人民捐錢,、捐物、獻血,，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災區(qū)的孤兒,，還有的人到災區(qū)去當志愿者。特別是一些可愛的救援人員和醫(yī)護人員,，整日整夜地忙來忙去,，顧不上休息。那些為災區(qū)人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過來,，有的一天只能休息兩,、三個小時,。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬啊!

毫無疑問,，我們每位教師若都能講文明,，懂禮儀,，那么我們的班級，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好,、寬容、關(guān)愛,、溫馨的氛圍中。文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。而有時候一個善意的微笑,、一句溫暖的關(guān)懷,、一個友好的眼神就能拉近人與人之間的距離,。

美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種奇怪的電波,，它會使別人在不 知不覺中同意你?！痹谝淮问⒋蟮难鐣希粋€平是對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆 抨擊卡耐基,，當卡耐基站在人叢中聽他高談闊論時，他還不知道,，這使得宴會主人尷尬,，而卡耐基卻安祥地站著，臉上掛著微笑,，等到那抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他時，感到非常難堪,，正想從人叢中鉆出去,?？突哪樕先匀欢阎θ?，走上前去親熱地跟他握手，好象完全沒聽見他說自己壞話似的,。后來此人成了卡耐基的好朋友。

還記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字。無數(shù)事例表明,，擁有高尚的品德是走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,。教育民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去傳接人類文明的接力棒。

我們每播下一個動作,，將收獲一個習慣;播下一個習慣,，將收獲一個品格,，讓我們把文明禮儀放在心上,，時時刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行,，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,。請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪。

我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的幼兒園,。試想假如全國每一個幼兒教師都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責,，文明禮儀從我做起!

學生是學校工作的'主體,，因此,，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分,。學生在課堂上,，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀,。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌,。

(1)上課：上課的鈴聲一響,，學生應端坐在教室里,，恭候老師上課,，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立,，向老師問好，待老師答禮后,，方可坐下,。學生應當準時到校上課,，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室,，應先得到教師允許后，方可進入教室,。

(2)聽講：在課堂上,，要認真聽老師講解，注意力集中,，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記,。當老師提問時，應該先舉手,，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時,，身體要立正，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮,，并且應當使用普通話,。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課,，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重。下課時,，全體同學仍需起立,，與老師互道："再見"。待老師離開教室后,，學生方可離開,。

2、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體;適時;整潔;大方;講究場合,。

3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時,，應主動向老師行禮問好,。學生進老師的辦公室時,，應先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進入,。在老師的工作、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點,，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格,。

4,、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌,，是你獲得良好同學關(guān)系的基本要求,。同學間可彼此直呼其名,，但不能用"喂",、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時,，須用"請",、"謝謝",、"麻煩你"等禮貌用語,。借用學習和生活用品時,，應先征得同意后再拿,，用后應及時歸還,，并要致謝,。對于同學遭遇的不幸,，偶爾的失敗,，學習上暫時的落后等,，不應嘲笑,、冷笑,、歧視,，而應該給予熱情的幫助,。對同學的相貌,、體態(tài)、衣著不能評頭論足,，也不能給同學起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重,，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是,。

5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動,。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的禮儀,。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學,，都要定期舉行升國旗的儀式,。升旗時,，全體學生應列隊整齊排列,，面向國旗,，肅立致敬,。當升國旗、奏國歌時,，要立正，脫帽,，行注目禮,，直至升旗完畢,。升旗是一種嚴肅、莊重的活動,，一定要保持安靜,，切忌自由活動,，嘻嘻哈哈或東張西望,。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視,。

6,、校內(nèi)公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔,，不在教室、樓道,、操場亂扔紙屑、果皮,、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫,、亂抹、亂刻,，愛護學校公共財物,、花草樹木，節(jié)約用水用電,。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點,，不亂停亂放,，不在校內(nèi)堵車,。在食堂用餐時要排隊禮讓,，不亂擁擠,，要愛惜糧食,，不亂倒剩菜剩飯,。

敬愛的老師們!親愛的同學們!

大家早上好!

今天是 9月 4 日，星期 二

鹽池三小紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了,。

我是主持人：五(5)班 **

今天我們廣播的主題是禮儀和文明。

首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例：

第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客,。為此,，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道,，國慶節(jié)后的天安門廣場,，隨處可見的口香糖殘跡,，顯得格外刺眼,，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差,。

以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的,，通過這些細節(jié),，我們看見了文明離我們國家還有一定距離,，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,，做文明學生。尤其是對于我們小學生來說,，然而遺憾的是,，在我們身邊，在一部分同學身上,，還是有著一些不文明行為,。例如，我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其中午這段時間,，教室里,、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學認為,，反正有值日的同學打掃,，扔了又何妨;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德,、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì),。事實上,，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生,，擾亂整個學校的學習環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,，學習環(huán)境就是良好的,、有序的。

我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?，F(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期,，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時,，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,，于人于己于社會又有何用呢,，所以,，我們應該先成人,，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。

無數(shù)事例表明,，走向事業(yè)輝煌,，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,，是品德高尚的情操,。代表民族未來的我們,，需要學習繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質(zhì),，什么樣的道德水準,，去接過人類文明的接力棒,。文明已被人們放在心里的一個重要位置,，時時刻刻在與文明交談,，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜,、有序、有著良好學習環(huán)境的校園,。謝謝大家,。

中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童,，我們更不能忘記傳統(tǒng),，應該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

親愛的同學們,，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代,，我們有義務,，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象,。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根,、開花,、結(jié)果，那么我們的社會就會更美好!

讓我們共同行動起來,，共同來呵護我們的美麗校園,。

再見!

文明禮儀的廣播稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

古人說：“不學禮,，無以立”,。就是說,，你不學“禮”，就沒法在社會中立足,。那么,，什么是禮儀呢,！簡單的說，禮儀就是律己,，敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì),，教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是集體的臉面,，更是社會大家庭。所以,，學習禮儀不僅可以內(nèi)強個人素質(zhì)，外塑集體形象,，更能夠潤滑和改善人際關(guān)系,。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,，用禮儀,，也是弘揚民族文化,，展示民族精神的重要途徑,。

就小學生而言,，最本質(zhì)的是學會做人，也就是要講文明懂禮儀,。我們身在社會中,，身份，角色在不停的變化之中,。當我們身為游客的時候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪。當我們是行人的時候,，往往是怎么就近就怎么直路,，管他有沒有紅燈，管他人沒有人行道,。當我們乘坐公共汽車的時候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到,、踩到別人的時候從不屑于說對不起,；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加,。當我們作為子女的時候,，總是不愿意耐心地和父母交流,，總是大方地花著父母的血汗錢,，總是大聲地把父母的話送上天,，對于父母的生日,，天才曉得。當我們身處校園的時候,，總是不注意三輕,，總是在自習課上大吵大鬧,，總是在樓道內(nèi)相互嬉戲，因而影響班級考評撓亂學習秩序,。這一切的一切,，全是因為我們太自私,，沒有做到律己,，沒有做到尊重別人,。

作為祖國未來的希望應改正自我，嚴于律己,。應義不容辭地履行義務,，帶好頭，做好文明的標兵,。毫不疑問,，我們每位小學生若都能講文明,，懂禮儀,，那么我們的班級，我們的校園必然會煥然一新,，我們大家都會生活在友好、寬容,、關(guān)愛,、溫馨的氛圍中,。為了我們自己；為了我們的班級；為了我們的校園,，為了我們的社會,，同學們讓我們攜起手來,，講文明、懂禮儀,。文明禮儀,，人人有責,。文明禮儀,，從我們做起,。

對照文明的標準躬身自問,，我們都準備好了嗎,？在我們內(nèi)心的深處,，是否真正把乘客利益放在心上,？“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”,，在日常工作中,，我們是否真正做到了微笑服務“旅客至上”,，我們是否真正做到了百問不厭——也許,，我們已經(jīng)做得很好,，也許，我們做得還不夠,！服務無止境,，我們有不足，時刻激勵著我們立足崗位,，樹立形象,，熱情服務，人民的需要就是我們的工作,，旅客的滿意就是我們的目標,。

文明禮儀的廣播稿篇九

同學們大家好!

歡迎收聽xxx廣播，我是播音員xxx,。

文明是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候親切,，是見到師長時的問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈高雅的心,，才會從知識中升華做人的道理。文明是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng),，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人,，就要會用文明語,，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,，明事理,。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,。生活在幸福時代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事,，同時也是生活里最重要的事,，它比最高的智慧，比一切的學問都重要,，禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。同學之間也離不開禮儀,，如果有矛盾,，應該多進行自我反省，互相理解,、寬容待人,。

同學們，文明禮儀就在我們的.日常生活之中,，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,，重視禮儀,，按學校要求堅持訓練，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，及時改正不講文明禮儀的行為,。只有這樣，才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣,，成為有氣質(zhì),、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,。同學們,，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

文明禮儀的廣播稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學們：

早上好,！

我們xx小學在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，克服種,。種困難,，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學習環(huán)境,，營造了一個良好的文化氛圍,，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下,，在微風里,，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。

可是就在這塊美麗的校園中,，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符,，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園,，就有我們同學扔下未喝完的牛奶袋,，飲料罐，冰糕紙,；在整潔的校園里,，有我們同學丟的紙屑，塑料袋,；在書聲瑯瑯的課堂上,，有的'同學卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學在高聲喧嘩,，追逐打鬧,。還有少數(shù)同學受一些不良習慣的影響，講粗話,，臟話,，爭吵，打架,，搞不團結(jié),。

以上這種。種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學的身上,，但卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì),，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。同學們,，你們是否想過我們的文明與否,，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象,。因此,，從現(xiàn)在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種,。種不文明的行為,，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊,、自愛,、整潔,、樸素大方的學生；做一個真誠友愛,、禮貌待人,、品德高尚的學生；做一個勤奮學習,、積極向上的學生,；做一個文明、健康向上的21世紀的“四有”新人,。

同學們讓我們攜起手來,，共建一個文明、美麗的校園,，讓我們實小的每一名學生都成為一個文明之人,，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,，影響自己生活的社區(qū),，影響自己周圍的街道，為我們創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力,。謝謝大家,！

文明禮儀的廣播稿篇十一

什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段,。文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面，更是國家的臉面,。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,，講文明、用禮儀,，也是弘揚民族文化,、展示民族精神的重要途徑。

在一個國家中個人是主體,。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì),，只有當每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高,。

要養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明的小學生,。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園,。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強,，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!

文明禮儀的廣播稿篇十二

合：親愛的老師,、同學們,，中午好!

a：我是主持人xxx

b：我是主持人xxx，在本期節(jié)目中,，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》中的學校禮儀,。

a：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀,、活動禮儀,、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,。

b：形象禮儀有什么要求嗎?

a：按要求穿規(guī)定的校服,，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，

整理

b：按要求佩戴好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折,，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對正脊骨,，打好領(lǐng)結(jié),，翻下衣領(lǐng)。

a：每天早晚必須洗臉,、刷牙,，保持面部干凈。

b：不留長指a,，不涂指a油,。指a內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手,。

a：經(jīng)常

整理

b：坐有坐相,，站有站樣,，走有走姿，面帶微笑,，舉止文明,，落落大方。

a：課堂禮儀：預備鈴響起,，應迅速回教室入座,，做好課前三件事(1、做好課前準備;2,、

整理

整理

b：上課時,，如有特殊情況晚到班級,，應于教室后門口站定,，經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

a：注意讀寫姿勢,，做到：胸離桌一拳,，眼離書一尺，手離筆尖一寸,。

b：課堂上,，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,，積極思考問題并舉手發(fā)言,。不做閑事,，不講閑話，不沉于閑思,。

a：別人發(fā)言時,，認真傾聽，不隨便打斷別人的

講話

b：課堂小組合作時,，要有合作和全局意識,，聽從組長安排，分工協(xié)作,，積極與伙伴溝通,，完成份內(nèi)任務的同時兼顧組內(nèi)伙伴，共同贏得團隊的成功,。

a：上課時,，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒,，要主動關(guān)心同學,，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理,。

b：下課時,，應做好下節(jié)課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室,。離開教室時,，讓老師先行。

a：活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩,，不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動,。遵守游戲規(guī)則,，愛護游戲伙伴。

b：集體外出活動要服從管理,。同學間要相互謙讓,，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學。分組活動時,，要服從大家的共同意愿,，遵守時間，不單獨行動,。

a：參加競賽活動時,，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出,，心平氣和地進行溝通,。

b：觀看比賽，做文明啦啦隊員,，不喝倒彩,。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩,。

a：積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處。

b：積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務與社會調(diào)查等活動,，遵守交通規(guī)則，遵守社會公德,，說話,、提問有禮貌，舉止大方,，彬彬有禮,。

a：出入教室、多媒體教室,、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走，不擁擠,，不搶道,。

b：各種活動中，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”如：愛護花草樹木,、節(jié)約水電,、隨手撿紙,、垃圾按指定位置分類放置等。

整理

a：不隨便翻閱老師辦公室的東西,，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在,，但確實有急事,，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,，則要按時到達約定地點,。

b：遇到老師或客人時主動問好，并向右側(cè)避讓,，讓老師和客人先行,。

a：要誠懇接受老師的教導,。和老師,、同學有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通,，不賭氣，不吵鬧,，不在背地里非議他人,。

b：尊重同學,，互助互愛,，主動幫助有困難的同學,，游戲時遵守游戲規(guī)則，相互禮讓,，對同學的過失或冒犯要寬宏大量,。

a：不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話,。如果傷害了他人,，應該及時真誠地道歉。

b：向別人借東西,，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

a：任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意,。

b：就餐禮儀：餐前洗手,。排隊領(lǐng)取食物,，排隊時做到不擁擠，不吵鬧,。

a：親愛的同學們，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里,，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導，從現(xiàn)在開始,，做一個講文明懂禮貌的好少年,，做個人人夸贊的好學生!

b：謝謝您的收聽，下期節(jié)目再見!

文明禮儀的廣播稿篇十三

女：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌,，一路笑語,。

男：激揚青春的風采,，一路笑語，一路歡歌。

女：走進晨曦，播撒出希望的明天,。

男：走進晨曦,，讓快樂與我們同行。

合：親愛的老師、同學們，大家好,！今天的晨曦廣播又和大家見面啦,！

女：我是主持人：洪靜嫻

男：我是主持人：張志遠

女：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

二,、禮儀和文明

（輕音樂）

甲：中華民族悠悠5020xx年的歷史長河,，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明,。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世,。我們作為新世紀的接班人,，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),，把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

乙：接下來,，我們想和大家聊一個老話題,，那就是“禮儀和文明”。

甲：首先讓我們來聽一個事例：

乙：新加坡是一個通用英語的國家,，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫,。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢,？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客,。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥,。

甲：這個事例說明,，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,，做文明學生,。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如,，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，尤其放學這段時間,，教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,，甚至有的同學認為,，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨,；甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物,。 乙：其實，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生,，管住我們的口，不隨地吐痰,；管住我們的手,，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,，一定會營造成一個寧靜,、有序，有著良好學習環(huán)境的校園,。我們自己也一定能做一個講文明,、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中,，把文明之美到處傳播,！

（音樂逐漸響起）

三、英語abc

a：i am …......

b： i am …,。

a： hi,， …，you look so sad,， what happened,？（嗨，你不高興嗎,？怎么了？發(fā)生什么了,？）

b： i’ll never talk with jack,， he is stupid 。（我再也不會和杰克玩了,，他是一個愚蠢的家伙,。）

a： why？（為什么這么說,？）

b： just now he called me “a lucky dog”,， i am not a dog， he is really a dog,， a stupid dog,。（剛才他說我是一條幸運的狗，我才不是狗,，他才是狗,，一條愚蠢的狗,。）

a： oh， my god,， you are wrong,。（噢，你誤會了他,。）

b： oh,， really？ （真的嗎,？）

a： 還是讓我來告訴你為什么吧,？

英美人非常看重狗,，認為dog是“忠誠,、可靠”的象征。經(jīng)常能聽到他們贊美dog是man’best friend,。他們還常用它來比喻人,，如a clever dog（聰明的孩子），a lucky dog（幸運兒）等,。甚至,，我們大家都非常熟悉的洋快餐—hot dog，也離不開狗,。還有不少帶dog的諺語還體現(xiàn)了對狗的愛護,。如love me， love my dog,， dog does not eat dog,。

還有一些有趣的例子呢。

face the music乍一聽,，face是臉,，music是音樂的意思。面對音樂,，似乎是一件美妙的事情,。如果你這么理解就大錯特錯了，在英語中face the music和享受音樂的那種美妙感覺相差十萬八千里,，它表達是恰恰是和享受音樂相反的一種感覺—不得不接受承,，承擔后果。在舞臺上,，演員經(jīng)常會由于緊張或怯場而造成忘詞等尷尬的局面,。只要音樂一響，演員就沒有任何選擇的余地，只能去face the music（必須承受出現(xiàn)的局面）,。所以對于演員來說,，音樂響起時，只能“硬著頭皮”上了,！所以也就是“不得不承受,，不得不面對?！?/p>

好了,，同學們，我們今天的英語廣播節(jié)目到這里就結(jié)束了,，謝謝大家的收聽。goodbye,， everyone,。

四,、好書推薦《時代廣場的蟋蟀》

（音樂停）

甲：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉,。歡迎進入好書推薦。

乙：書,，拉近了時間的距離,，縮短了地域的間隔,；

甲、書,，使您暢游千山萬水，鳥瞰古今中外,；

乙,、書，伴您踏上理想的征途,，人生從此充滿陽光，充滿希望,。

甲：是的，“書籍是人類進步的階梯”,。從野蠻到文明，從庸俗到崇高,，書籍喚醒了沉睡的大腦，復蘇了干涸的心靈,。

乙、“生活里沒有書籍,，就好像大地沒有太陽,；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀,。

甲、在這金秋時節(jié),，我們東湖小學也掀起了班級讀書的喜人熱潮，它像一陣旋風,，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

乙,、我們403班也不例外，你聽，同學們正談論著呢……

甲,、xx你這幾天在看什么書？

乙,、我這幾天在讀世界名著。

甲,、有沒有好看的書？借我一本,。

乙,、有,，這本書保準好看,。

甲、快拿出來給我看看,。

乙、給,，是美國作家喬治。塞爾登寫的小說《時代廣場的蟋蟀》,，我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書的。我告訴你,，這個故事曾感動了全世界,，受到各國讀者的喜愛,，成為充滿友愛與溫情的經(jīng)典之作呢,。

甲、你先給我簡單介紹一下吧,。

乙,、好。故事的大概內(nèi)容是這樣的：一只名叫蟋柴斯特的蟋蟀,，他一直生活在康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場，他生活的無憂無慮,，自由自在。蟀柴斯特從沒想過離開這個給他帶來無限快樂的鄉(xiāng)下草場,，可它卻因貪吃跳進了一個野餐籃，被帶到紐約最繁華的地方——時代廣場的地鐵站,。在人情冷漠的紐約，幸運的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠,、憨厚的亨利貓。還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐,。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報了朋友們的真摯友誼，幫助瑪利歐一家擺脫了困境,，自己也成為了震驚整個紐約的演奏家！然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,，思念起家鄉(xiāng)自由自在的安靜生活來,。在朋友們的理解和幫助下,，它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。這是一個有關(guān)蟋蟀,、老鼠和貓之間友誼的故事，一個有關(guān)各種生命之間愛與關(guān)懷的故事,，一個發(fā)自大自然、振顫心弦的音樂之聲的故事,。

甲,、故事真感人,，我要馬上去讀一讀。

乙,、好的，在我的心里,，小小的柴斯特蟋蟀已經(jīng)是我的好朋友了，他也將永遠成為我的朋友,，如果你讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，我想,，這只小蟋蟀一定也會成為你的好朋友！

（音樂起）

五,、笑話四則

（輕音樂）

甲：調(diào)劑調(diào)劑緊張的情緒,，活躍活躍勞累的神經(jīng),。

乙：笑一笑，十年少,。讓笑傳遍校園,，讓笑樂翻校園,，

甲乙：讓我們一起來輕松幽默一下,。

（音樂逐漸響起）

六、健康快車

（音樂停）

甲乙：金色的童年,，健康的回憶,，現(xiàn)在,，讓我們一起登上《健康快車》吧！

甲：秋季好發(fā)呼吸道傳染病,，包括普通感冒,、流行性感冒甲型h1n1流感等。

乙：這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物,，如飛沫等傳播的。

甲,、秋季天氣轉(zhuǎn)冷,，同學們在外邊的活動減少了，多集中在教室內(nèi),，這就增加了傳染機會。為了御寒,，習慣把門窗關(guān)得很嚴,，室內(nèi)外的空氣很難交換,，空氣相對靜止的室內(nèi)，這時帶有病菌,、病毒的飛沫在空氣中飄浮,，我們在教室時間又長,，空氣不新鮮，就很容易感染呼吸道傳染病,。

乙,、另外,，寒冷的空氣會使鼻黏膜的血管收縮，降低呼吸道的抵抗力,，這也是容易得病的一個原因。

甲,、那我們該如何預防呢,？有請我們班的衛(wèi)生委員,，大家歡迎,。

衛(wèi)生委員：

1、教室每天保證定時通風換氣,，保持空氣清新。

2,、同學們要加強體育鍛煉，增強抗病能力,。多到戶外活動，適時增減衣服,。

3、養(yǎng)成良好的健康行為,，平時多喝開水,，多吃新鮮蔬菜和水果,，把住“病從口入”關(guān)。

4,、盡量減少到空氣不流通的場所去,。

甲,、同學們，你們都聽到了嗎,？希望每個隊員都能保護好自己的身體,，有了良好的體魄,，我們才能更積極愉快地投入到學習和生活中去。

六,、結(jié)束語

（輕音樂）

男：時間過得真快，同學們,，又到說再見的時候了,。

男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年,。

女：感謝大家的收聽，本次播音到此結(jié)束,，再見,。

男：再見,！ （音樂逐漸響起）

文明禮儀的廣播稿篇十四

親愛的同學們：

我們每天都要在繁忙的公路上來回走路，節(jié)假日時有些同學還要坐車回家，所以遵守道路交通安全規(guī)則,，對于保護我們這來之不易的生命至關(guān)重要,。下面我通報一下這幾天部分地區(qū)發(fā)生的交通事故,。甘肅省正寧縣榆林鎮(zhèn)“小博士”幼兒園校車超載造成嚴重的交通事故，致22人遇難,。經(jīng)交警核實，這輛校車準載9人,，實載64人。這一血的教訓,，請同學們引以為戒,，隨時把自己的生命安全置于首位,。為使同學們進一步熟悉和掌握相應的交通安全法律常識，增強安全意識,，提高自我保護能力，維護道路交通秩序,，確保道路交通安全,，下面講兩個方面的問題。

一,、行走安全,。

1,、在通過岔路、轉(zhuǎn)彎的地方,，要細致觀察，認真等待,，確認安全后方可通過,。

2,、不許在公路上,、馬路口處坐臥、停留,、打鬧、來回奔跑、相互追逐,，隨意突然橫穿馬路。

3,、不許在道路上使用滑板,、旱冰鞋等任何滑行工具。

4,、經(jīng)過鐵路，要做到“一站二看三通過”,，不能隨意穿越鐵路。

文明禮儀的廣播稿篇十五

甲：其實,，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生,，管住我們的口，不隨地吐痰,；管住我們的手，不亂扔垃圾,；管住我們我們的腳,，不踐踏花草,。

乙：我們相信，經(jīng)過大家的努力,，一定會營造成一個寧靜、有序，有著良好學習環(huán)境的校園,。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學生,，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播,！

合：今天的廣播到此結(jié)束,，感謝大家的收聽,，下周同一時間我們再見,！

廣播稿二：文明禮儀廣播稿

甲：敬愛的老師，

乙：親愛的同學們,，

合：大家中午好！

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”,。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我,。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學們從我做起,，人人講文明、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重,，”的氛圍,。

甲：說的好,！我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

人人從我做起來

要讓大地綠起來,，

要讓花兒開起來,，

要讓鳥兒唱起來,，

要讓環(huán)境好起來，

人人從我做起來,。

學習爭先雖重要，

文明禮貌也要好,。

學校規(guī)定都遵守，

見到老師有禮貌,。

同學之間相友愛，

友誼小手牽的牢,。

愛護公物放心上,，

樹立新風我做到。

乙：我這兒也有一首,，非常精彩。

學做人,，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉,。

有禮節(jié),，互尊重,，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對不起”,，文明語言通情理。

坐立走,，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng),。

常洗澡，勤換衣,，儀表文明好風紀。

同學間,，鄰里情，民族習慣要尊重,。

見外賓,，要大方,，彬彬有禮樹形象。

重禮節(jié),，講禮儀，社會生活鋪路基,。

乙：見到老師,，你主動問好了嗎,？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧,。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎？安靜的教學樓,，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒,?！备咚刭|(zhì)的學生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護環(huán)境,、講究衛(wèi)生,，人人有責,，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西，你歸位了嗎,？好習慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃,，整理物品的時間。

文明禮儀的廣播稿篇十六

【乙】下課時,，應做好下節(jié)課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室,。離開教室時，讓老師先行,。

【甲】活動禮儀：課間活動時,，不大聲喧嘩,不追逐打鬧,，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,，愛護游戲伙伴。

【乙】集體外出活動要服從管理,。同學間要相互謙讓,，主動關(guān)心和照顧好體弱的同學,。分組活動時，要服從大家的共同意愿,，遵守時間,，不單獨行動,。

【甲】參加競賽活動時，遵守比賽規(guī)則,，尊重競爭對手，不故意傷害對方,，對對方的冒犯或過失寬宏大量,。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關(guān)人員提出,，心平氣和地進行溝通,。

【乙】觀看比賽,，做文明啦啦隊員，不喝倒彩,。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者,。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

【甲】積極參加學校的各項活動,。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌,，尊重他人的長處。

【乙】積極參加綜合實踐,、社區(qū)服務與社會調(diào)查等活動，遵守交通規(guī)則,，遵守社會公德,，說話,、提問有禮貌，舉止大方,，彬彬有禮。

【甲】出入教室,、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

【乙】各種活動中,，都要注意保護環(huán)境,，培養(yǎng)“綠色行為”,，如：愛護花草樹木、節(jié)約水電,、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等,。

整理儀表,，穩(wěn)步入場,，面帶微笑雙手接獎,，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊,。

【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦,。如果要找的老師不在，但確實有急事,，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好,，則要按時到達約定地點。

【乙】遇到老師或客人時主動問好,，并向右側(cè)避讓,，讓老師和客人先行,。

【甲】要誠懇接受老師的教導。和老師,、同學有不同意見時,，要心平氣和地進行溝通，不賭氣,，不吵鬧，不在背地里非議他人,。

【乙】尊重同學,，互助互愛,，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規(guī)則,，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量,。

【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人,，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人,，應該及時真誠地道歉,。

【乙】向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,，并且信守諾言，按時歸還,。

【甲】任何時候得到別人的.幫助,，都要及時表達謝意,。

【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊領(lǐng)取食物,，排隊時做到不擁擠,，不吵鬧,。

【甲】親愛的同學們，《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里，我們要字字句句銘記在心底,，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨,，從現(xiàn)在開始,，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學生!

【乙】謝謝您的收聽,，下期節(jié)目再見!

文明禮儀的廣播稿篇十七

歡迎收聽學校廣播,，我是主持人xxx,。

你們知道文明禮儀是什么?文明禮儀是路上相遇時的微笑;是同學有困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是見到師長時的問早問好;是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動;是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明禮儀是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。文明禮儀是我們學習生活的根基,是我們健康成長的.臂膀!怎樣才能使我們學生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?首先,我們學生要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采,因為儀容,儀表,儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。在課堂上,課堂禮儀對老師的教育影響很大,它直接關(guān)系到一個班的榮譽和凝聚力,體現(xiàn)出這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了!我們應自覺遵守學校的規(guī)章制度,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不大聲喧嘩,不講臟話,上下樓梯一律右行,。

文明禮儀的廣播稿篇十八

你拍一我拍一，校內(nèi)平安意義重,，關(guān)系全體師與生。

你拍二我拍二,，人人有責靠人人，一時一刻不放松,。

你拍三我拍三,，上下樓梯要留意,，不行推搡和擁擠。

你拍四我拍四,，校內(nèi)內(nèi)，教室里，切勿追趕打鬧急,。

你拍五我拍五,，當心腳下臺階路,，一不當心出事故。

你拍六我拍六,，欄桿處，要遠離,，推靠踩越危旦夕,。

你拍七我拍七,，樓臺上，莫扔,、吐，當心下邊有人過,。

你拍八我拍八,，隨地吐痰是陋俗,，亂丟亂扔不允許,。

你拍九我拍九，出言不遜是非惹,，打架斗毆要杜絕,。

你拍十我拍十,，校內(nèi)平安文明歌，勤學勤記細斟酌,。

活學活用落實處，平安文明結(jié)碩果,。

盼望同學們能夠以自己的實際行動“創(chuàng)建文明校內(nèi),，爭做文明同學。

乙：時間真快,，這一期的'紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了,。

同學們,，請記住我們的服務準則：傳授學問,，播撒歡快。

本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,，同學們再見。

文明禮儀的廣播稿篇十九

下午好,，我是xxx,，今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。同學們,，現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑,，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生,，才會從知識中升華做人的道理。

其實,，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草,。

文明禮儀廣播稿“禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢,。”這是塞萬提斯說過的一句話,。是的,，文明禮貌體現(xiàn)出一個人的品德,、代表著一個人的形象、表現(xiàn)出一個人的教養(yǎng),。所以，具有了禮貌比什么都珍貴,。

如何做一個講文明的人?其實做一個講文明的人很簡單,，從自我做起,，從身邊做起,。道德也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待,，也許是一句善良的問候，只是一個微笑,。一言一行總關(guān)情,，在不經(jīng)意間,，我們傳播著熱情，尊重,，關(guān)愛和友誼,，這就是講文明,。這點點滴滴的贊美和欣賞,，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田,。

有一次，我到煙臺,，放好行李之后就坐公交車去海邊玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位,，正準備給老奶奶讓座,，這時,，有個兒童大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上,，那個老奶奶對小男孩說：“好孩子，謝謝你!”

去年5月12日,，我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0極大地震,。人們給災區(qū)人民捐錢、捐物,、獻血,，有的人還領(lǐng)養(yǎng)了災區(qū)的孤兒，還有的人到災區(qū)去當志愿者,。特別是一些可愛的救援人員和醫(yī)護人員，整日整夜地忙來忙去,，顧不上休息,。那些為災區(qū)人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過來，有的一天只能休息兩,、三個小時。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬啊!毫無疑問,，我們每位教師若都能講文明,，懂禮儀,，那么我們的班級,，我們的校園必然會煥然一新，我們大家都會生活在友好,、寬容、關(guān)愛,、溫馨的氛圍中。文明禮儀,，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),。而有時候一個善意的微笑,、一句溫暖的關(guān)懷、一個友好的眼神就能拉近人與人之間的距離,。

美國鋼鐵大王卡耐基說：“微笑是一種奇怪的電波，它會使別人在不知不覺中同意你,。”在一次盛大的宴會上,，一個平是對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當卡耐基站在人叢中聽他高談闊論時,，他還不知道,，這使得宴會主人尷尬，而卡耐基卻安祥地站著,，臉上掛著微笑，等到那抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他時,，感到非常難堪,，正想從人叢中鉆出去,。卡耐基的臉上仍然堆著笑容,，走上前去親熱地跟他握手,，好象完全沒聽見他說自己壞話似的。后來此人成了卡耐基的好朋友,。

還記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的.,，而不是由文字,。無數(shù)事例表明，擁有高尚的品德是走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,。教育民族未來的我們,，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去傳接人類文明的接力棒,。

我們每播下一個動作,，將收獲一個習慣;播下一個習慣，將收獲一個品格,，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生,。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪。

我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的幼兒園,。試想假如全國每一個幼兒教師都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛,、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責，文明禮儀從我做起!

文明禮儀的廣播稿篇二十

各位同學：

大家好!我是xxx,，今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》,。同學們,，現(xiàn)在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的'主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生,，才會從知識中升華做人的道理。

其實,，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,，讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,，不踐踏花草。