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最新地理個人工作計劃 地理工作計劃(十篇)

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最新地理個人工作計劃 地理工作計劃(十篇)
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計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!

地理個人工作計劃 地理工作計劃篇一

1、力爭高一,、二年級期末市統(tǒng)考在縣內(nèi)同類學(xué)校第二,。

2、力爭高三年級省一模擬考試以及高考在我縣同類學(xué)校第二,。

3,、高一、二年級的課改實驗正常實施,,取得新進展,,新課標的學(xué)習(xí)逐步實施。

1,、大力開展集體備課,,探討教學(xué)方法,選擇最佳教學(xué)模式,。

2,、開展備課組內(nèi)、年級之間的聽,、講,、評課活動,,教學(xué)相長,及時解決或探討教學(xué)中的易混點等問題,。

3,、高一、二年級的課改學(xué)習(xí),,按既定方案,、時間穩(wěn)步實施并取得新進展。

4,、各教師要加強教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)并撰寫出一定價值的經(jīng)驗總結(jié)或論文,,力爭獲獎或發(fā)表。

5,、各教師要積極參加校,、縣、市組織的公開或研究或觀摩課的競賽活動,,爭取獲獎,,為學(xué)校贏得榮譽。

時間安排:

第一周:

1,、各備課組,、教師的計劃完成。

2,、高三教師的聽課活動

三月:

1,、各備課組開展集體備課研究。

2,、高三一??荚嚰百|(zhì)量分析會。

四月:

1,、組織高一,、二年級的`期中考試出題、閱卷,、分析總結(jié)工作,。

2、組織教師參加相關(guān)層次的教學(xué)比賽活動,。

五月:

繼續(xù)開展集體備課研究,,尤其是高三文綜復(fù)習(xí)的方法探究。

六月:

1,、高三參加全國高考。

2,、高一,、二年級教學(xué)任務(wù)結(jié)束并進入期末復(fù)習(xí),統(tǒng)考階段。

本組經(jīng)全體教師討論同意設(shè)立各年級備課組中心發(fā)言人,、中心制卷人,,具體組成人員如下:

高一:***

高二:***

高三:***

平時的備課組活動主要由主心發(fā)言人對教材、教法進行分析講解,,考試題的制卷工作主要由后面的制卷人負責(zé),,但在特殊情況下各年級也可安排組內(nèi)其他成員制卷。希各位教師積極支持工作,。

見各備課組工作計劃,。

五、練習(xí)安排:

根據(jù)學(xué)校安排,,每個年級均有相應(yīng)練習(xí),。練習(xí)應(yīng)有兩種模式,一種即是課堂練習(xí)和課后作業(yè),,另一種為周周考試題,。具體安排:

1、課堂練習(xí)和課后作業(yè)的制卷由每個專題的負責(zé)人負責(zé),,要求盡量采用每節(jié)課一張16開紙雙面印刷的試題量,,不要過多,但也不能太少,。因此即等同于每天應(yīng)有一張,。希各制卷教師作好相應(yīng)準備。

2,、周周練(考試)制卷設(shè)中心制卷人,。制卷必須同心協(xié)力,包括從組題,、打字排版,、綜合卷的組卷等均要負責(zé),特別注意試卷的質(zhì)量和數(shù)量,。

3,、在各位教師所制試卷中,一定要簽上姓名,。

總之,,不管是制哪種類型的試卷,必須要認真負責(zé),,不能應(yīng)付了事,。

六、各備課組的公開課和課堂模式研討活動

每個備課組均應(yīng)在本期內(nèi)有一定的示范課和優(yōu)質(zhì)課,。要求各備課組均應(yīng)作出相應(yīng)安排,。特別是新教師,,今年必須上一次匯報課,作為新教師成長的一個里程碑,。

地理個人工作計劃 地理工作計劃篇二

以地理課程建設(shè)為中心,,切實履行教研室“研究、指導(dǎo),、服務(wù)”的工作職能,,扎實做好教科教研常規(guī)工作,努力為學(xué)校地理課程建設(shè),、教學(xué)改革,、創(chuàng)建教育特色提供有意義的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和專業(yè)服務(wù)。

加大對骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度,,引領(lǐng)廣大教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實踐中的問題,,群策群力探索解決問題的策略和方法,,積極穩(wěn)妥地深化課程改革工作。教研工作將進一步結(jié)合課程和教學(xué)改革的實際,,結(jié)合學(xué)校,、教師、學(xué)生發(fā)展的實際,,堅持“理念先行”,、“創(chuàng)新先行”和“素質(zhì)先行”,遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律,,進一步提升課程與教學(xué)研究的整體水平,,提高以“學(xué)科關(guān)鍵能力”、“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”為核心的教科研能力,,提高課程改革的實踐力與執(zhí)行力,,在教研工作的主題、方式與機制上進行滿足基層切實需要的創(chuàng)新,。

(一)積極持續(xù)推進課程改革

(1)初中:以落實課堂教學(xué)常規(guī)為重點,,采取參與式研討、公開課觀摩與評價,、專題研究,、學(xué)術(shù)沙龍、案例設(shè)計,、課題研究等多元活動方式,,提高活動的針對性和有效性,切實提高教師的課堂教學(xué)能力,。積極開展課程研修活動,,提升教師對課程的開發(fā),、管理能力,。

(2)高中:加強課程體系建設(shè),,提升教師對課程的`開發(fā)、管理能力,。特別需要加強案例式研修,,將研修活動與教學(xué)實際緊密結(jié)合起來。加強教學(xué)過程一體化設(shè)計的研究和指導(dǎo),。對課前預(yù)習(xí),、課堂教學(xué)、課后作業(yè)練習(xí)等強調(diào)整體思考,,系統(tǒng)設(shè)計,,努力提高各項教學(xué)活動的針對性、實效性,。加強對培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展意識,、自主學(xué)習(xí)能力的研究與指導(dǎo),引領(lǐng)教師在教學(xué)過程中著力指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。

(二)重點做好高三教學(xué)研究工作

(1)深入學(xué)校調(diào)研,著重就高三復(fù)習(xí)教學(xué)的工作計劃,、目標內(nèi)容,、課堂教學(xué)、作業(yè)練習(xí)等了解情況,,研究問題,,商量對策。積極做好高考信息的收集,、整理,、傳遞工作。

(2)通過多種形式,,開展教材研究活動,,交流教學(xué)心得體會和經(jīng)驗;組織教學(xué)示范,、研討課,,抓好備課、聽課,、評課各個環(huán)節(jié),,保證教研活動的質(zhì)量,提高課堂教學(xué)的有效性,;注重教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,,通過骨干教師的示范引領(lǐng),,加強高考教學(xué)和輔導(dǎo)的針對性,促進高三年級整體教學(xué)效率和復(fù)習(xí)效率的提高,。

八,、九月份

1、根據(jù)教研室統(tǒng)一安排,,對部分學(xué)校高三教學(xué)工作進行調(diào)研,,了解高三地理教學(xué)情況,探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式,、方法,。

2、召開區(qū)高三備課組長會議,,著重就復(fù)習(xí)教學(xué)中重,、難點問題的突破展開研討。

3,、指導(dǎo)出線教師參加省初中地理基本功競賽,。

4、開展初一研究課,。

十月份

1,、開展地理年會論文、省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計等各項評比工作,。

2,、開展初二研究課,高一研究課,。

3,、地理課題研討會。

4,、開展初中地理數(shù)字化教學(xué)設(shè)計研討,。

十一月份

1、組織參加常州市高三地理復(fù)習(xí)教學(xué)研討會,,做好材料,、講座等準備工作。

2,、開展高二研究課,。

3、協(xié)助做好市地理年會論文評比活動,。

4,、協(xié)助做好20xx中地會地理年會籌備工作。

十二、一月份

1,、組織課題申報,,布置部分到期課題組匯總有關(guān)資料,準備結(jié)題,,要求其余課題組進行階段總結(jié),,考慮下階段任務(wù)。

2,、協(xié)助市各年級試卷審卷,。

3,、學(xué)期有關(guān)總結(jié)工作,。

地理個人工作計劃 地理工作計劃篇三

本學(xué)期,本人承擔七年級(1,、2,、3、4,、5)五個班的地理教學(xué)任務(wù),。新學(xué)期,新學(xué)生,,新環(huán)境,,給本人教育教學(xué)工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),,提高教學(xué)質(zhì)量,,特制定本學(xué)期七年級地理教學(xué)工作計劃如下:

在新課標理論的指導(dǎo)下,在學(xué)校主管教學(xué)校長的帶領(lǐng)下,,充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢,,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時,,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”,。

本屆蒙西陽光學(xué)校七年級共有五個班平行班級,,平均每個班級30人。由于學(xué)生的生源地不同,,學(xué)生的層次也有很大的差異,,通過開學(xué)近一周的觀察,學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望并不強,一些小學(xué)生身上的特點還沒有完全褪去,,面對地理這門新的課程,,本學(xué)期的重點任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。針對七年級學(xué)生好動的習(xí)慣,,多安排一些動手實踐的活動,,訓(xùn)練學(xué)生的實踐操作能力。

七年級地理教材內(nèi)容豐富,,呈現(xiàn)形式多種多樣,,該教材針對初中生的特點,設(shè)置了多個學(xué)生活動,,密切聯(lián)系學(xué)生實際和生活體驗,,同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,,包括地球與地圖、陸地和海洋,、天氣與氣候,、居民與聚落、發(fā)展與合作共五章內(nèi)容,。

第一章《地球和地圖》分三節(jié),,第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程,地球的大小,,地球儀的組成要素,,重點是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分,。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式,,即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),這里面主要學(xué)習(xí)自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象,,也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊,。第三節(jié)地圖,主要講述地圖的基本要素,,要求學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖,、析圖、繪圖和選圖用圖,。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié),,第一節(jié)大洲和大洋,主要是介紹了七大洲和四大洋的相關(guān)概念和分布,,是區(qū)域地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。第二節(jié)海陸的變遷,重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,板塊運動學(xué)說理論,。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié),,第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,學(xué)習(xí)天氣的相關(guān)知識,;第二,、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素—氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點,。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),,第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布,;第三節(jié)講述什么是聚落,,以及聚落的類型,聚落的特點和影響聚落形成的'一些基本因素,。

第五章《發(fā)展與合作》本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布,,發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系,最后講述國際合作的重要性,。

1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué),。落實“自學(xué)精講,,以練為主”的教學(xué)模式,貫徹“先學(xué)后教,,以學(xué)定教”教學(xué)理念,,加強集體備課,精心準備地理學(xué)案,,力求每節(jié)課學(xué)生各取所需,,做到天天清、課課清,、堂堂清,。

2、以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口,,深入研究課堂教學(xué)模式,,繼承以往教學(xué)活動的長處,并不斷深化,、創(chuàng)新,、拓展,形成多種多樣的符合學(xué)生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學(xué)模式,。

3、深入研究學(xué)案教學(xué)的特點,認真編寫學(xué)案和教案,,把握學(xué)案教學(xué)的整個流程,,充分發(fā)揮學(xué)案教學(xué)的優(yōu)勢。

4,、 關(guān)注學(xué)生個體差異,。在面向全體的同時,進行分層次教學(xué),,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo),,提高整體地理學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5,、 要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),,以收到事半功倍的效果。

6,、在教學(xué)在采取精講多練的方法,、教師作適當引導(dǎo)、學(xué)生思考解決,、教師再進行總結(jié),、要課文、圖像作業(yè)有機結(jié)合,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維,、想象、歸納,、記憶等能力,、并及時強化鞏固、懂得應(yīng)用,,同時培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

7、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際,,注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗,,盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實際,使學(xué)生感受到地理就在身旁,,感受地理學(xué)科的有用性,。

8、 指導(dǎo)學(xué)生開展地理實驗,,培養(yǎng)學(xué)生動手能力和實踐能力,。

9,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實做好地課備課資料的收集,,整理工作,,為地理課件的制作準備充分的素材。

10,、及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做出評價,,注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。

由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文,,論文的題目與實際教學(xué)密切相關(guān),,所以在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)地理教學(xué)的相關(guān)理論書籍,用理論指導(dǎo)實踐,,并在實踐教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗,,最終完成論文的撰寫。

地理個人工作計劃 地理工作計劃篇四

本期高二地理教學(xué)將認真遵循“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的方針;遵照地理教學(xué)大綱要求,,在學(xué)校,、教導(dǎo)處、年級組,、教研組的統(tǒng)一部署下,,地理教學(xué)認真落實新課程計劃,“精心備好每一節(jié)課,、精心上好每一節(jié)課、精心輔導(dǎo)好每一個學(xué)生”,,努力培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新思維能力,、實踐技能與終身學(xué)習(xí)能力,力爭使學(xué)生學(xué)有所長,、學(xué)有所用,,將來成為一名合格的中學(xué)生。

使學(xué)生了解人文地理的人口,、城市,、文化、旅游,、世界政治經(jīng)濟,、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)能力和地理實踐能力,,力爭使學(xué)生掌握用基礎(chǔ)的地理知識去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題,,成為有強烈愛國情操又具有實事求是科學(xué)態(tài)度的中學(xué)生,。

1、認真鉆研教學(xué)大綱和教材,,精心備好每一堂課,,精心設(shè)計、選編好每一套復(fù)習(xí)試題,。每周進行一次集體備課,,在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。

2,、針對不同的'的教學(xué)內(nèi)容,,選用科學(xué)的教學(xué)方法,特別是“形象直觀教學(xué)法”和“案例教學(xué)法”,,指導(dǎo)學(xué)生形成符合自身特點的學(xué)習(xí)方法,,以提高學(xué)習(xí)能力,最終達到提高學(xué)習(xí)成績的目的,。

3,、充分利用電化教學(xué)設(shè)備,活躍課堂教學(xué)形式,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,以達到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

4,、布置適量的課堂或課后練習(xí),,并及時批改和輔導(dǎo),以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,便于老師有針對性教學(xué)與命題以期達到調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5、加強研究性學(xué)習(xí),,指導(dǎo)學(xué)生撰寫研究性學(xué)習(xí)論文,。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成績。

6,、指導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐活動,,將所學(xué)的地理知識運用到生產(chǎn)生活中去。

1,、教學(xué)內(nèi)容:本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第二冊,,然后復(fù)習(xí)初中中國地理。

2,、工作安排:李進廷任教241,、242、243三個班并肩負尖子培優(yōu)輔導(dǎo),,任備課組長,;任愛民任教238,、239、240,、242四個班并負責(zé)資料的搜集與整理,,還肩負普通培優(yōu)工作。

3,、課時安排:每周安排四課時,,本期預(yù)計23周,實上課時18周,,共計課時72課時,。

4、授課計劃:分三階段進行,,每階段具體教學(xué)安排見下頁,。

課序

課時

課題

基礎(chǔ)內(nèi)容

注備

1

緒論課

激發(fā)興趣、傳授學(xué)法

李進

廷組

織集

體備

課與

命題

制卷

2~3

人口再生產(chǎn)

“三率”與人口再生產(chǎn)類型

4

人口數(shù)量與環(huán)境

人口數(shù)量變化原因及環(huán)境間的相互關(guān)系

5

環(huán)境人口容量

環(huán)境人口容量概念及其估計

6

人口素質(zhì)與環(huán)境

影響因素及對環(huán)境影響

7

人口遷移與環(huán)境

影響因素及對環(huán)境影響

8

中國人口遷移

各階段狀況,、原因,、特點、影響

9~10

單元總結(jié)與練習(xí)

11

城市的作用與形態(tài)

區(qū)域作用,、服務(wù)范圍,、地域形態(tài)

12

城市地域功能分區(qū)

各功能區(qū)的成因、特點

13

城市功能分區(qū)的結(jié)構(gòu)和成因

結(jié)構(gòu)特點與成因

14

城市的合理規(guī)劃

基本原則

15~16

單元總結(jié)與練習(xí)

第一階段考試

第一,、二單元占70%,,高一地理占30%

17

試卷講評

地理個人工作計劃 地理工作計劃篇五

以“嚴管真愛”理念為指導(dǎo),為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流,、文化深厚,、風(fēng)景優(yōu)美的中原名校,我們?nèi)w地理組成員,,要主動參與,,在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,深化教學(xué)改革,,盡量做到讓自己的課堂高效,全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量,。

圍繞學(xué)校中心工作,,開展教研活動,發(fā)揮教研組的集體力量,,進一步提高地理組所有成員的教育教學(xué)水平,,為xx高中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

1,、形成良好的地理組團隊有一個良好的.團隊,,才能增強整個教研組的凝聚力,、戰(zhàn)斗力。今后,,我們地理組各個成員在工作上要相互協(xié)作,、相互督促,又要相互競爭,,形成良性的氛圍,。在生活上要相互關(guān)心、相互幫助,。同組人請假,,其他人一定要幫助上課,不能讓地理課落下一節(jié),。努力向“和諧,、優(yōu)異”方向發(fā)展,讓地理組也成為我校的優(yōu)秀教研組,;

2,、努力提高個人教育教學(xué)素養(yǎng)地理組每個成員都不但要進一步學(xué)習(xí)《地理課程標準》《考試大綱》,還要堅決讀完《xxx教育文集》,。讀書之外,,還要多爭取外出教研、聽課的機會,。多去感受其他老師的先進教育理念,,先進的教學(xué)方法,認識到自己的不足,。進而使每個地理教師的教育教學(xué)水平都有大幅度的提高,;

3、積極開展一課一研活動落實學(xué)校一課一研,,各備課組繼續(xù)堅持一課一研,,每周定時、定點,、定人進行,,教研時力求做到主備人備教材、備教法,、備學(xué)法,、備情感、備手段等,,為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ),,努力探索提高地理課教學(xué)實效、積極實施新課程改革的有效方法,。而且還要根據(jù)各人的特點給每個人安排具體的任務(wù),;

4,、積極開張聽課活動本學(xué)期,每個地理組的教師要多聽課,,聽課有利于吸取別人身上的優(yōu)點,,提高自己的課堂效率。在學(xué)校要求的基礎(chǔ)上我們每個人要至少聽本組教師兩節(jié)課,,一節(jié)本級段,,一節(jié)不同極段;

5,、關(guān)注青年的成長有師徒關(guān)系的教師,,定要按學(xué)校要求,徒弟要多聽師傅的課,,快速提高自已的教學(xué)能力,。師傅也要多聽徒弟的課,對徒弟的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法應(yīng)進行及時指導(dǎo),。保證徒弟快速成長;

6,、進行培優(yōu)活動本學(xué)期各備課組都要進行至少兩次的培優(yōu)課,;

7、課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺,,本學(xué)期開學(xué)后,,讓每位教師相互討論研究,在教學(xué)中認真搜集素材,,進行研究,。保證課題研究上有所突破。

地理個人工作計劃 地理工作計劃篇六

本學(xué)期擔任七年級四個班的地理課,,為了更好地做好七年級地理教學(xué)工作,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,做好培優(yōu)補差工作很重要,。結(jié)合所任班級的具體情況,,制定好本學(xué)期工作計劃。

針對培優(yōu),,地理教學(xué)中要培養(yǎng)出優(yōu)等生,,要注意平時課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),更要注重課下發(fā)展他們的讀圖,、分析能力,而且要求學(xué)生學(xué)好地理中對地理現(xiàn)象和規(guī)律之間聯(lián)系把握,。對于這部分學(xué)生,,在學(xué)好課堂知識的前提下,,積極鼓勵學(xué)生可以讀一些對自己有幫助的書籍或收看有關(guān)自然地理知識的電視欄目,如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》,、《天氣預(yù)報》,、《地球故事》等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,,要經(jīng)常與學(xué)生討論交流,,并鼓勵他們隨時記下自己的讀書筆記,或是對學(xué)習(xí)地理體會,。既擴大了學(xué)習(xí)地理知識面,,又提高了他們的學(xué)習(xí)地理能力和水平。

對于后進生的輔導(dǎo)是地理教學(xué)中的重要組成部分,。后進生之所以“落后”,,相當一部分原因是對學(xué)習(xí)沒有興趣,而造成對學(xué)習(xí)沒有興趣的原因一部分又來自于任課老師,。建立起融洽的師生感情,。首先要讓學(xué)生先敢于親近自己,平時多花一點時間了解后進生,,理解并尊重愛護他們,,和他們多接觸,并和他們多談心,,多溝通,,及時了解他們的想法,有進步時,,及時表揚,,使后進生充分發(fā)揮自己的才能,充分展示自己的強項并及時在班里進行表揚鼓勵犯錯誤時,,及時疏導(dǎo),。對他們定時跟蹤調(diào)查,進行信息反饋,,檢查復(fù)習(xí)的效果,,平時,我經(jīng)常反思自己教育教學(xué):在課堂教學(xué)還有哪些地方需要改進和提高,,學(xué)生的進步或退步與教師的教學(xué)管理有著直接關(guān)系,。因為有了師生之間的良好溝通,所以后進生現(xiàn)在對于地理課都表現(xiàn)出了極大的興趣,,盡管有學(xué)生學(xué)習(xí)進步不大,,但他們始終都在努力著。在每一次考試后,及時查找學(xué)生學(xué)習(xí)上進步的原因和退步的地方,。充分發(fā)揮家長與學(xué)校的管理作用,與家長多聯(lián)系,,齊抓共管,、促使學(xué)生進步。另外,,還要給予他們特別幫助,,例如選擇一個尖子生和他們結(jié)對,進行一對一的幫助,,做到在課后對他們進行輔導(dǎo),。及時與學(xué)生談心,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣,,并加強課內(nèi)外輔導(dǎo),。

七年級大部分學(xué)生對于地理還存在濃厚的學(xué)習(xí)興趣,部分學(xué)生對于新事物的接受程度有限,,針對部分快要掉隊的學(xué)生,,需要盡快轉(zhuǎn)變學(xué)生思想觀念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。其根本的措施就是讓學(xué)生從本質(zhì)上認識到學(xué)“學(xué)習(xí)任何時候開始都不晚,,重點是立即行動”,,認識到我們現(xiàn)在所學(xué)的地理是對我們終身發(fā)展有用的,。那么如何才能將這一觀念在通過教學(xué)滲透給學(xué)生呢?這就成教學(xué)中的關(guān)鍵了問題,。我準備將本學(xué)期的教學(xué)重點放在學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和地理學(xué)習(xí)與學(xué)生終身發(fā)展的關(guān)系上,,強調(diào)地理學(xué)習(xí)與學(xué)生終身發(fā)展有密切關(guān)系,任何時候開始學(xué)習(xí)都不晚,。主要拆,、抓以下幾個方面:

1.緊抓基礎(chǔ),適當鼓勵,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2.將所學(xué)地理同學(xué)生的生活密切結(jié)合,使學(xué)生認識到所學(xué)地理知識對生活有用也必然對終身發(fā)展有用,。本書著重學(xué)習(xí)四大地理區(qū)域,,各個區(qū)域各具特色,在學(xué)習(xí)的過程中要注意啟發(fā)學(xué)生對于祖國大好河山的向往之情,,將所學(xué)的地理同其它學(xué)科相聯(lián)系,,使學(xué)生感到學(xué)好地理知識有助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí),。

3.將中學(xué)地理同高中地理相結(jié)合,使學(xué)生明確中學(xué)地理的基礎(chǔ)作用,,學(xué)好中學(xué)地理,,對進一步學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)非常的關(guān)鍵。鼓勵學(xué)生多與高中生交流,,從高中生的反饋中,認識學(xué)好初中地理的重要性,。

從目前來看“目標教學(xué)模式”比較適合地理學(xué)科的學(xué)習(xí),,有利于培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)和讀圖能力,突出了教學(xué)中的學(xué)法指導(dǎo),,推動了學(xué)生由“學(xué)會”向“會學(xué)”的轉(zhuǎn)變,。為了進一步深化“目標教學(xué)模式”,在下學(xué)期主要相抓兩個方面的問題,,一是合理的安排學(xué)生的`課前預(yù)習(xí),;二是開展小組合作學(xué)習(xí),以優(yōu)帶差,。

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素,,是學(xué)習(xí)的強化劑。明朝的教育家王陽明曾強調(diào)過學(xué)習(xí)興趣的重要性,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)成績的前提,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)中的一個難點問題,具體做法是在教學(xué)中將地理知識融入學(xué)生生活,,增強學(xué)生對地理學(xué)科有用性的認識,。化難為易,,增強教學(xué)的生動性,。開展活動,增強教學(xué)的趣味性,。創(chuàng)新教法,,增強教學(xué)的啟發(fā)性。下學(xué)期學(xué)習(xí)的是中國的區(qū)域地理,,抓住區(qū)域地理的特點,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中能夠評價生活環(huán)境質(zhì)量,根據(jù)自己的需要以及個性與愛好選擇居住地的區(qū)位,,并能對環(huán)境采取積極態(tài)度與保護行動,。知道地方特征與就業(yè)機會的聯(lián)系,以調(diào)整自己的努力方向,,在求職中更有競爭力,。以及哪才是中國將來最具有競爭實力的地方,哪才是最有發(fā)展前途的地方等等。切實感覺學(xué)習(xí)生活中有用的地理,。

地理課程標準指出:“地理學(xué)習(xí)的評價既要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,,也要關(guān)注學(xué)習(xí)過程,以及情感,、態(tài)度,、行為的變化。實現(xiàn)評價目標多元化,、評價手段多樣化,、形成性價和終結(jié)性評價并舉、定性評價和定量評價相結(jié),,創(chuàng)設(shè)一種‘發(fā)現(xiàn)閃光點’‘鼓勵自信心’的激勵性評價機制,。”具體的做法是,,在作業(yè)的布置上不局限與填充圖冊和練習(xí)冊,,適時的布置一些類似于人們在日常生活中遇到的那類重要地理問題的作業(yè),如根據(jù)氣候圖判別家鄉(xiāng)的氣候類型,。春耕時節(jié)快到了,,你根據(jù)所學(xué)的地理知識,如何指導(dǎo)父母選種等等,。布置的作業(yè)不局限于單獨完成,,倡導(dǎo)小組合作的形式共同完成。評定學(xué)生的作業(yè)時不能只是針對他們得出的結(jié)論,,而要揭示學(xué)生是如何解決問題的,。多使用鼓勵性的評語。

除此之外,,在教學(xué)中還要多與學(xué)生交流,,常與學(xué)生溝通。掌握學(xué)生的思想動態(tài),,及時消除學(xué)生的不良心理狀態(tài),。多給學(xué)生一些鼓勵、一些表揚,、一些自信,,讓學(xué)生擁有烈的進取心和求知欲。

地理個人工作計劃 地理工作計劃篇七

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,為了更好地做好本學(xué)期的地理教學(xué)工作,現(xiàn)制定地理組工作計劃如下:

1.隨著新課改的深入,,各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高個人的教學(xué)素養(yǎng),,改變原來的教學(xué)模式,,更新教學(xué)觀念,,以適應(yīng)新課程的要求,跟上教改的步伐,。

2.課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵,,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點,我們重點做好初二地理會考工作,。爭取會考中取得優(yōu)異成績

3.改進教學(xué)評價體系,,減輕七年級與八年級學(xué)生負擔,科學(xué)布置作業(yè),,精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè),。

4.研究常態(tài)課的教學(xué),,提倡組員互聽,,評義,共同提高,。繼續(xù)開展好集體備課,公開課和評課活動,,要求每位老師都要開一節(jié)多媒體課,,并寫好公開課的反思,來促進課堂教學(xué),。提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過觀摩和交流等研究活動,,進一步明確教學(xué)要求,,對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容的研究,,幫助教師研究和改進教學(xué)方式,,進一步提高課堂教學(xué)效率。

5.促成教師樹立全新的教學(xué)觀念,,繼續(xù)探究“自主學(xué)習(xí)”的.課堂教學(xué)模式,,提高教學(xué)效率。

6.以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,,改進教學(xué)方法,,重視學(xué)生能力的培養(yǎng),。

7.充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段,,帶來了觀念的更新,。上學(xué)期我們組內(nèi)成員每個教師相對以前的教學(xué)來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當然這是順應(yīng)課改所需,,課改過程中,,課程與課時的矛盾非常突出,傳統(tǒng)的地理教學(xué)無法滿足,。而多媒體等輔助教學(xué)手段能彌足很多不足,。可以增大容量,,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有利于變抽象為具體,培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲,。這學(xué)期會加強課件資源的共享,,進一步增強濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍,。

8.提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)方法。

9.拓展教學(xué)范圍,,把課堂從課內(nèi)向課外延伸,,積極開展豐富多彩的課外活動,,上好興趣小組活動課,。讓更多的學(xué)生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能,。

10.加強課題研究,。隨著教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,,為了適應(yīng)時代的需要,,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,,用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

地理組全體教師將一如既往地積極進取,不斷努力,,使地理教學(xué)更進一步達到更高的水平,。

地理個人工作計劃 地理工作計劃篇八

本學(xué)期的高中地理教研工作,仍將以新課程理念為核心,,全面實施素質(zhì)教育,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎實做好教科教研常規(guī)工作,,堅持“面向全體學(xué)生,,促進學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,,設(shè)計、組織好各項地理教研活動,、提高教師實施新課程的理念的能力,,推進課堂效率的提高、研究新課程理念下的,,研究課堂有效教學(xué),,切實促進地理教學(xué)質(zhì)量的整體提高、爭取獲得優(yōu)秀教研組,、

高一年: 劉美華

高二年:李靜波

高三年:韓雪

(1)認真參加市,、區(qū)教研室組織的每次教研活動,認真學(xué)習(xí),、并努力爭取在我校進行地理教研活動的機會,,為我校年輕教師的發(fā)展搭建舞臺、認真落實學(xué)校每三周一次的教研組活動的要求,,做到有計劃,、有時間、有地點,、有內(nèi)容,高效有序地開展教研活動,、以教研促教學(xué),,以教學(xué)促創(chuàng)新,以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量,、

(2)高一年級重視地理基礎(chǔ)知識教學(xué),,作好協(xié)調(diào)工作,研究如何在不占用學(xué)生課外時間的前提下,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,,提高地理課的課堂教學(xué)效率、(執(zhí)行人:劉美華)

(3)高二年級重點做好初中地理基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)工作,,同時,,完成選修2、5的教學(xué)工作,,加強集體備課力度,,尤其做好教材重、難點的處理及學(xué)法指導(dǎo),、(執(zhí)行人:李靜波)

(4)高三年級開始正式迎接高考了,,高三地理備課組將努力做好地理一輪復(fù)習(xí)工作、認真分析20__年的《考試說明》及12—__年各地的高考試卷,,認真研究的高二第二學(xué)期期末試卷,、研究如何提高復(fù)習(xí)題課和講評課效率問題,、認真做好高三的幾次基礎(chǔ)測考和統(tǒng)一教研研討工作、爭取在最后的高考中取得優(yōu)異的成績,、(韓雪)

堅持每周一次的集體備課制度,、每次輪流由一個教師作為主備課人,認真挖掘教材,,在備課會時進行簡短的說課,,其他老師給予建議、在共同研究后再進行修改,,實施于課堂,,確保提高課堂效率、

為了真正促進組內(nèi)教研,,加強聽課是最好最有效的措施,、備課組每位成員每學(xué)年至少開設(shè)一節(jié)公開課,各備課組事先安排好各組員開設(shè)組內(nèi)公開課的時間,、地點和內(nèi)容,、組內(nèi)開設(shè)公開課時,除了同一備課組成員外,,其余備課組老師也盡量參加,、并且做到有聽必有評,加強對課堂教學(xué)有關(guān)問題的研究,,切實提高教研組老師尤其是年輕老師的教學(xué)水平,、對每一次的組內(nèi)公開課都進行認真記錄、

“教師不僅要有較高的教學(xué)能力,,還要有較高的科研能力”,,這是學(xué)校對我們提出的要求、我組成員將積極參與課題的研究,、按課題進程和計劃,,開展課題研究,準備階段性總結(jié),,上好實驗課,,在平時的常態(tài)課中要有課題的研究意識、扎實有效地開展“研究性學(xué)習(xí)”,,結(jié)合高一高二年級實際的教學(xué)情況開展的研究性學(xué)習(xí),,確定地理學(xué)科開展研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,相關(guān)活動的具體做法,,進度計劃和工作分工,、給予學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)活動的相關(guān)指導(dǎo)、

總之,,地理教研組要抓好課堂教學(xué),,發(fā)揮指導(dǎo),、監(jiān)督、激勵功能,、

地理個人工作計劃 地理工作計劃篇九

1,、團結(jié)協(xié)作,努力創(chuàng)建和諧,、互助,、充滿活力的教研組。

2,、各成員做好本職教學(xué)工作,,并積極參與教研組開展的各項活動,力爭做好青少年科技創(chuàng)新活動等,。

3,、積極參加教研教改,認真做好課題研究,,鼓勵全組老師積極撰寫教研論文,。

4、重視理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,關(guān)注教改動態(tài),,及時把握信息,注重校際交流,,引進先進的教學(xué)經(jīng)驗和方法,。

5、開好備課組活動,,集思廣益,保證做到四個統(tǒng)一,,并做好材料的相互交流,、整理和歸檔工作。

6,、組織好本組的教學(xué)公開課活動,,力爭開出有質(zhì)量、有新意的公開課,。

7,、加強以老帶新、相互聽課,、互學(xué)互幫,、取長補短、共同進步,。

初一地理:

1.完成七下的全部教學(xué),,爭取期末考成績名列全區(qū)第一,。

2.組織好備課組的集體備課,做到“定時間,、定地點,、定主題、定主講”,,相互交流,,相互聽課,以老帶新,,團結(jié)協(xié)作,,并做好材料的收集工作。

3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新大賽和新羅區(qū)地理科技小論文比賽等活動,,爭取上送2—3件作品,。

4.做好課題研究,備課組內(nèi)爭取有區(qū)級及其以上的`論文發(fā)表,。

初二地理:

1.做好中考復(fù)習(xí)的教學(xué)工作,,爭取中考成績名列全區(qū)第一。

2.組織好備課組的集體備課,,做到“定時間,、定地點、定主題,、定主講”,,相互交流,相互聽課,,團結(jié)協(xié)作,,并做好材料的收集工作。

3.關(guān)注中考信息,,加強校際交流,。

3.組織學(xué)生開展青少年科技創(chuàng)新大賽和新羅區(qū)地理科技小論文比賽等活動,爭取上送2—3件作品,。

4.做好課題研究,,備課組內(nèi)爭取有區(qū)級及其以上的論文發(fā)表。

地理個人工作計劃 地理工作計劃篇十

本年度我擔任高三地理教學(xué)工作,,分別為一班普文傳媒班,、二班重點文科班和三班美術(shù)班。學(xué)生平均水平很差,,期末考試平均分在區(qū)內(nèi)排行第10位,,最高分68分。再加上學(xué)生基礎(chǔ)差別大,要想提高教學(xué)成績要真的動一番腦筋,,下一番功夫才行,。不過沒有關(guān)系,我也有自己的優(yōu)勢,,多年高三經(jīng)驗加上有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的支持,,上下同心協(xié)力、努力奮斗,,相信也一定能圓滿完成各項教育教學(xué)任務(wù),,創(chuàng)造平外高考的新奇跡。

以教導(dǎo)處提出的“實效教學(xué),,高效課堂”指導(dǎo),,以年級組提出的學(xué)案教學(xué)為抓手。加強高考考綱研究,,把握高考考點,。加強對學(xué)生學(xué)情的研究,把握好教學(xué)的難易度,,做到因材施教,,提高課堂教學(xué)效率。加強對教法的研究,,在教學(xué)方法上提出創(chuàng)新觀點,,積極推進課堂教學(xué)改革,融入先進教學(xué)理念,,不僅使學(xué)生獲得一定的地理知識,、培養(yǎng)一定的地理技能,樹立科學(xué)的地理觀念,,還要提高學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究合作的能力,使學(xué)生們感覺到地理這門學(xué)科的魅力,,使學(xué)生對地理這門科學(xué)感興趣,。

在教學(xué)過程中,積極推進學(xué)案教學(xué),,讓課堂實效、高效,,讓每個學(xué)生每節(jié)課都有收獲,。貫徹考綱要求,完成本學(xué)期的.教學(xué)任務(wù),,高三期末考試力爭xx區(qū)前八名,。

1、認真?zhèn)湔n。研究考點,,落實考點,,備好課時學(xué)案。

2,、認真上課,。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,可以引用案例,、活動,、討論等形式多樣的手段進行教學(xué)使教學(xué)任務(wù)在生動有趣的課堂中圓滿完成。努力提高學(xué)生參與度,,一節(jié)課可以采取兩到三個學(xué)生活動,,讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,答題技巧,,學(xué)習(xí)事半功倍,。做好每節(jié)課的復(fù)習(xí)提問,小結(jié)鞏固和板書設(shè)計工作,,提高學(xué)習(xí)效率,。

3、認真輔導(dǎo),。抓兩頭促中間,,利用課余時間,抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)和學(xué)困生的幫助,,讓踩線生確保有大的提高,,力爭上線。同時做好學(xué)生的思想引導(dǎo),,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)成長,。

4、認真落實,。每周有單元測試,,每兩周有綜合測試,滾動訓(xùn)練,,并認真做好講評工作,,讓學(xué)生在考試中理解知識、運用知識,,提高學(xué)生的考試能力,。

5,、認真學(xué)習(xí)。走出去請進來,,認真學(xué)習(xí)和吸納先進的教學(xué)理念,,讓教學(xué)跟上時代,讓課堂煥發(fā)生機,。

周 次 活 動 內(nèi) 容 備注 1,、2 地球和地圖 : 經(jīng)緯網(wǎng) 地圖三要素 等高線地形圖 基礎(chǔ)差,從零學(xué)起 3,、4 世界地理概況:地形,、氣候、河流和區(qū)域劃分 重點學(xué)習(xí)概論 5,、6 中國地理概況:地形,、氣候、河流和政區(qū) 國慶放假 7,、 宇宙中的地球:地球的自轉(zhuǎn)及其意義 月考工作 重點區(qū)時和日界線 8 宇宙中的地球:地球的公轉(zhuǎn)及其意義 太陽高度角和晝夜長短 9 地球上的大氣:氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響 重難點,,講好學(xué)好 10 地球上的大氣:常見的天氣系統(tǒng)和氣象災(zāi)害 期中考試 11 地球上的水:河流的水文和水系特征、洋流及其影響 12 地表形態(tài)的塑造:內(nèi)力外力作用及其地貌 13 自然地理環(huán)境的整體性和差異性 重點學(xué)習(xí)差異性

自然環(huán)境對人類活動的影響:城市和交通,、自然資源,、14、15 月考 環(huán)境問題和自然災(zāi)害

人口和城市:人口的增長和遷移,、城市的空間結(jié)構(gòu)和16 重點學(xué)習(xí)城市化 城市化

農(nóng)業(yè)地域的形成和發(fā)展:農(nóng)業(yè)區(qū)位及選擇,、農(nóng)業(yè)地域重點農(nóng)業(yè)區(qū)位和農(nóng)業(yè)可17 及特點 持續(xù)發(fā)展,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化

工業(yè)地域的形成和發(fā)展工業(yè)區(qū)位及選擇,、工業(yè)指向型,、重點工業(yè)區(qū)位和工業(yè)可18 主要工業(yè)區(qū)及特點和工業(yè)可持續(xù)發(fā)展 持續(xù)發(fā)展

地理信息技術(shù)

19 綜合復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練 高三期末考試

準備和參加佛山一模考試

期末考試總結(jié),、學(xué)期工20 試卷講評,、試卷分析

作總結(jié)

區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)與自然資源的綜合開發(fā)和利用

21、22 區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與區(qū)域聯(lián)系

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