總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園班級(jí)疫情防控工作總結(jié)大班 幼兒園班級(jí)疫情防控活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識(shí)，責(zé)任到人,。

在中心領(lǐng)導(dǎo)下,，分別成立了食品衛(wèi)生和傳染病防治管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全工作機(jī)制，明確責(zé)任分工。一成立了以劉丹為組長(zhǎng),，劉安仁為副組長(zhǎng),，各班班主任為主要成員的工作組織機(jī)構(gòu),。各領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

二,、嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情和食物中毒的報(bào)告制度，堅(jiān)持“早預(yù)防,、早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早救治”原則,。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指示,，制定本校區(qū)傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，并配備充足的物資,；每天班主任進(jìn)行晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào),。如發(fā)現(xiàn)傳染病,，學(xué)校及時(shí)將病人進(jìn)行隔離，將情況上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén),，并學(xué)校進(jìn)行全面消毒,。做好傳染病的防控管理工作，配合衛(wèi)生防疫部門(mén)按時(shí)完成預(yù)防性消毒工作,，對(duì)學(xué)生傳染病要做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早隔離,、早治療,。配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)，有計(jì)劃的開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病,、多發(fā)病的防治工作,，做好學(xué)生小傷小病的簡(jiǎn)易治療和急救包扎處理。開(kāi)學(xué)初,，通過(guò)制定本校區(qū)的師生考勤管理規(guī)定及時(shí)了解師生的出勤,、健康情況,，確保學(xué)校在第一時(shí)間掌握師生的相關(guān)情況。

三,、開(kāi)展一次衛(wèi)生大檢查,，加強(qiáng)傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控力度。

開(kāi)學(xué)初,，重點(diǎn)針對(duì)教室,、教師辦公室、學(xué)生宿舍,、廁所及學(xué)校周邊進(jìn)行一次全面大掃除,，并建立檢查督促制度，每天檢查,，并詳細(xì)記錄備案,，及時(shí)反饋檢查結(jié)果。開(kāi)學(xué)初,，二校區(qū)首先認(rèn)真檢查了校區(qū)生活飲用水源狀況,，確保學(xué)校生活飲用水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；二是嚴(yán)把食品安全管理關(guān),，對(duì)學(xué)生食堂及食品加工場(chǎng)所進(jìn)行一次全面檢查,，及時(shí)清理銷毀過(guò)期或腐敗變質(zhì)食品，完善食堂內(nèi)的防鼠,、防蠅,、防塵設(shè)施，認(rèn)真執(zhí)行食品從業(yè)人員的持證上崗制度,；三是對(duì)校園和校舍環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次大清理大檢查,，教室和宿舍保持開(kāi)窗通風(fēng)。

四,、堅(jiān)持開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),。

堅(jiān)持“每天一小掃、每周一大掃”的衛(wèi)生制度,，認(rèn)真清掃和清理教學(xué)場(chǎng)所和生活場(chǎng)所,，確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。為了使工作落到實(shí)處,，二校區(qū)還特別成立了紅十字服務(wù)小分隊(duì)，協(xié)助衛(wèi)生室全面作好檢查和監(jiān)督工作,，并制定了相應(yīng)措施,，做到“四個(gè)一”，即一日三次巡查（環(huán)境衛(wèi)生），一周一次衛(wèi)生大檢查,，一月一次評(píng)比,、一學(xué)期表彰一次（單項(xiàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)），學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好,，基本上做到地面無(wú)紙屑,，教室無(wú)灰塵，個(gè)人衛(wèi)生逐年好,。

五,、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生自身管理。

嚴(yán)格按照教育部,、衛(wèi)生部的要求,，建立健全各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度。嚴(yán)把食物操作各個(gè)環(huán)節(jié),，對(duì)食品采購(gòu),、蔬菜進(jìn)貨、餐具清毒等把好索證,、驗(yàn)收質(zhì)量關(guān),，確保食堂食品用品質(zhì)量安全。根據(jù)中心的要求,，一,、二校區(qū)定期或者不定期對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生教育培訓(xùn)，提高他們的衛(wèi)生意識(shí),，做到持證上崗,。學(xué)校實(shí)行食物48小時(shí)留樣、登記制度,。

六,、廣泛宣傳，重點(diǎn)開(kāi)展健康教育活動(dòng),。

在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下制定了健康教育目標(biāo)，并有專人負(fù)責(zé),，教務(wù)處在排課時(shí)安排每周都有健康教育課,，并進(jìn)行期末總結(jié)。定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查,、視力檢查等工作,，及時(shí)掌握學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行糾正。認(rèn)真填寫(xiě)學(xué)生體質(zhì)健康卡和學(xué)生因病缺課記錄,，建立健全學(xué)生健康檔案,。做好學(xué)校衛(wèi)生保健資料的統(tǒng)計(jì)工作,，及時(shí)將學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生情況歸檔，建立健全學(xué)校衛(wèi)生檔案,。一,、二校區(qū)結(jié)合本校區(qū)實(shí)際，充分利用廣播,、黑板報(bào),、衛(wèi)生小報(bào)、墻報(bào),、宣傳窗等多種形式,，同時(shí)廣泛組織開(kāi)展了衛(wèi)生委員培訓(xùn)一次、食品衛(wèi)生主題班會(huì)課三次,、食品衛(wèi)生法以及腸道傳染病預(yù)防講座一次等宣傳教育活動(dòng),；及時(shí)印發(fā)“預(yù)防食物中毒”、“預(yù)防腸道傳染病”等健康教育資料,，提高師生員工對(duì)預(yù)防食物中毒的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)和技能。

幼兒園班級(jí)疫情防控工作總結(jié)大班 幼兒園班級(jí)疫情防控活動(dòng)總結(jié)篇二

一,、疏導(dǎo)—班會(huì)

疫情防控易疏不易堵,，讓學(xué)生意識(shí)到，疫情防控不僅是學(xué)校的事情,，更是自己的事情,，獲得學(xué)生的認(rèn)同，更有利于疫情防控工作的開(kāi)展,。以班會(huì)課為載體,，我從以下三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展。

1.分析形勢(shì)

通過(guò)新聞圖片,、視頻等形式向同學(xué)們展示國(guó)內(nèi),、國(guó)際疫情動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生了解疫情形勢(shì)的嚴(yán)峻,，以此來(lái)提高學(xué)生警惕性,。

2.學(xué)校工作

向?qū)W生講述學(xué)校為學(xué)生疫情防控做出的工作，例如餐廳打飯的困難;為了讓學(xué)生洗上熱水澡,，克服一切困難解決熱水器問(wèn)題等,，以此來(lái)獲得學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感，有助于學(xué)校疫情工作的開(kāi)展,。

3.切身利益

對(duì)于高三學(xué)生,，時(shí)間就是金錢(qián)，時(shí)間就是生命，在此期間不敢有任何的耽擱,，以學(xué)生感冒發(fā)熱為例,，一次發(fā)熱回家至少兩天，甚至更多,。剛好班里有這樣的例子,，發(fā)熱回家了五天，這樣一來(lái),，就會(huì)引起學(xué)生重視,，做到規(guī)范通風(fēng)。

二,、觀察—細(xì)心

1.觀察學(xué)生是否規(guī)范佩戴口罩,，哪些同學(xué)經(jīng)常不戴口罩;觀察學(xué)生如廁，就餐是否按要求排隊(duì),，是否規(guī)范通風(fēng),，根據(jù)觀察情況進(jìn)行適當(dāng)提醒。

2.觀察學(xué)生開(kāi)學(xué)以來(lái)在疫情防控上的態(tài)度變化,，及時(shí)關(guān)注,，在學(xué)生有所松懈放松時(shí)，進(jìn)行再教育和強(qiáng)化教育,。

三,、落實(shí)—耐心

疫情防控工作關(guān)鍵在于規(guī)范要求，而重點(diǎn)在于落實(shí),。應(yīng)針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不同問(wèn)題,，挖掘問(wèn)題背后的原因，采取不同的措施,。

1.做好記錄,，認(rèn)真研究

對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題做好認(rèn)真記錄，哪些問(wèn)題是學(xué)生容易出現(xiàn)的,，哪些問(wèn)題只有個(gè)別學(xué)生出現(xiàn),。分析不同問(wèn)題出現(xiàn)的原因，以便根據(jù)不同的問(wèn)題,、不同的學(xué)生,，采取相應(yīng)的措施。

2.因人因事,，措施得當(dāng)

疫情防控重于泰山，任何時(shí)候都不能疏忽,。但在進(jìn)行疫情防控的同時(shí),，還要注重關(guān)注學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)狀況，尤其是高三學(xué)生，因此在采取相應(yīng)措施的時(shí)候一定要慎之又慎,。我的做法有：

出其不意,。在自習(xí)課上認(rèn)真觀察學(xué)生佩戴口罩的情況，以列為單位,，記錄每列佩戴不規(guī)范的學(xué)生人數(shù),，并在當(dāng)堂下課時(shí)公布，這樣既能讓學(xué)生感到班主任的重視,，又能在無(wú)形之中形成學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng);

重點(diǎn)提醒,。對(duì)于經(jīng)常不佩戴口罩的同學(xué)，私下里單獨(dú)提醒教育;

以學(xué)代罰,。對(duì)于佩戴口罩不規(guī)范的學(xué)生,，不按要求排隊(duì)的學(xué)生。記錄下來(lái),，在課堂上或者自習(xí)課上以提問(wèn)背書(shū)的形式進(jìn)行處罰,，既有助于學(xué)生學(xué)習(xí)又能以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生規(guī)范佩戴口罩，按要求進(jìn)行排隊(duì);

借助外力,。對(duì)于采用以上方法均無(wú)效的學(xué)生,，借助政教處來(lái)處理。當(dāng)然,，目前沒(méi)有一般的方法已經(jīng)夠用,。

一切都在發(fā)展變化，那么應(yīng)對(duì)學(xué)生的措施也應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變,，對(duì)于學(xué)生工作并不能做到“一招鮮,，吃遍天”，要因人因時(shí)因事而已,。

四,、堅(jiān)持—恒心

疫情防控并不是一朝一夕之事，做不到畢其功于一役,，應(yīng)該把疫情防控工作常態(tài)化,，作為今后班級(jí)工作的一部分，常抓不懈,，要做到多強(qiáng)調(diào),，多提醒。疫情無(wú)小事,，責(zé)任重泰山,，做好疫情防控工作不僅保障了學(xué)生的健康，更是對(duì)學(xué)生高考的保障!

幼兒園班級(jí)疫情防控工作總結(jié)大班 幼兒園班級(jí)疫情防控活動(dòng)總結(jié)篇三

20__年2月20日下午2點(diǎn),，窗外的陽(yáng)光格外明媚,，透過(guò)繡著紅色玫瑰花的窗簾照在我的臉上,，格外溫暖。彼時(shí),，我想,，如若沒(méi)有這場(chǎng)突如其來(lái)的、措手不及的傳染病,，現(xiàn)在我一定在明亮的教室里聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書(shū)聲,，那一張張花兒般的笑臉一遍遍的呼喚著“老師好”，如今回味起來(lái),，是多么的動(dòng)聽(tīng)……

可是生活沒(méi)有假如,，因?yàn)檫@場(chǎng)可怕的疫情，如今我們只能待在家里,，“大門(mén)不出二門(mén)不邁”,，從未想過(guò)有一天這樣安然的待著也能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。隨著疫情的嚴(yán)重,，“停課不停學(xué)”應(yīng)勢(shì)而生,，在“釘釘”上進(jìn)行網(wǎng)上直播教學(xué)成了“潮流”?；仡櫨W(wǎng)上直播學(xué)習(xí)的這兩周,，可以說(shuō)是感慨良多……

1.初使“釘釘”問(wèn)題多，耐心指導(dǎo)暖心窩

網(wǎng)上直播前夕,，學(xué)?？紤]到老師們對(duì)軟件的不熟悉，于是安排專門(mén)的.技術(shù)人員對(duì)老師們進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)校的徐老師耐心指導(dǎo),，一步步引導(dǎo)老師們掌握直播技巧，不管有什么問(wèn)題,，都一一耐心的及時(shí)解答;同年級(jí)的老師們,，為了確保課上的視頻品質(zhì)，在直播群里試課時(shí),，其她老師們?cè)诤笈_(tái)積極關(guān)注,，及時(shí)給予意見(jiàn)和建議;年紀(jì)較大的教師無(wú)法及時(shí)了解直播步驟時(shí)，年輕教師以開(kāi)視頻的方式一步步操作指導(dǎo)……正是有了這些負(fù)責(zé)的同仁們,、有了這些暖心的同事們,，如今學(xué)校里的每一位老師都能熟練的進(jìn)行直播，向孩子們傳授知識(shí),。這一刻,，只想對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)：“雖然我們不能親自上前線，但我們是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，為你培育,、培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵,。”

2.巧用“釘釘”來(lái)直播,，上好《開(kāi)學(xué)第一課》

盡管不能相聚于學(xué)校，但是作為一學(xué)期一次的開(kāi)學(xué)日,，2月10日早上8：10分,，全校師生仍然利用“釘釘”舉行了開(kāi)學(xué)典禮，大家一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》,，當(dāng)看到我們的時(shí)校長(zhǎng)為大家送上祝福和鼓勵(lì)時(shí),、當(dāng)看到孩子們身穿干凈的衣服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,、認(rèn)真的看著時(shí),，那一刻，我的心中無(wú)比激動(dòng),。

3.宅在家里也能學(xué),，溫馨畫(huà)面動(dòng)人心

如今，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已進(jìn)行了將近兩周,，每次批改孩子們的作業(yè),，看到在家也認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們，看到負(fù)責(zé)的家長(zhǎng),，讀到他們暖心的語(yǔ)言,，心中都無(wú)比溫暖。是呀,，老師認(rèn)真了,，家長(zhǎng)也會(huì)認(rèn)真，那么孩子們會(huì)更加更加的認(rèn)真,。

沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越,，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，莫道浮云終蔽日,，嚴(yán)冬過(guò)盡綻春蕾,，我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城,，我們大中華終將迎來(lái)春回大地,，播撒芬芳。待到那一刻,，我會(huì)大聲的告訴我的孩子們：“冬已盡,，春可期，山河無(wú)恙,，人間皆安,?！?/p>

幼兒園班級(jí)疫情防控工作總結(jié)大班 幼兒園班級(jí)疫情防控活動(dòng)總結(jié)篇四

抗擊疫情，人人有責(zé),。20__年寒假,，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及,。我們學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求,，精準(zhǔn)有序展開(kāi)疫情防控，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn),。

隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的蔓延,，各地紛紛開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，但有些人不僅歪解停課不停學(xué)甚至進(jìn)行偷換概念,。

首先,，有些家長(zhǎng)認(rèn)為停課不停學(xué)就是網(wǎng)上上課，網(wǎng)上直播,。教育部相關(guān)有關(guān)負(fù)責(zé)人也回應(yīng)了：“停課不停學(xué)”不是指單純意義上的網(wǎng)上上課,，其實(shí)只要是有助于學(xué)生身心發(fā)展的的內(nèi)容和方式都可以。而我們通過(guò)這幾天的實(shí)踐也可以看到,，我們網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上有很多豐富的課程內(nèi)容供我們學(xué)生學(xué)習(xí),，這也是對(duì)我們學(xué)生興趣愛(ài)好的一個(gè)提升。而現(xiàn)在進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò)授課,，只是一個(gè)初步認(rèn)識(shí),，是讓孩子們有一個(gè)接受的過(guò)程，加深印象,。

其次,，有些老師也是很茫然，認(rèn)為自己不會(huì)直播,，所以就找一些好的資源去給孩子去分享,，但是又擔(dān)心孩子的自我約束能力不夠。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人也在11號(hào)做出了相關(guān)回應(yīng)：沒(méi)有要求每個(gè)教師都去錄課,，可以共享相關(guān)優(yōu)秀資源,。確實(shí)這種方式?jīng)]有課堂教育具有約束力，但這確實(shí)也是家長(zhǎng)和老師引導(dǎo)孩子提升自控力的一種方式啊!

最后,，孩子們感覺(jué)這樣自己的學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)了,，又成了學(xué)習(xí)的機(jī)器了。對(duì)此教育部也規(guī)定合理安排孩子們學(xué)習(xí)的時(shí)間,，不要讓孩子們整體忙碌在上網(wǎng)課與刷題做作業(yè)之間,，相反，我們更應(yīng)該從生活和情感上教育孩子從這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中學(xué)習(xí)怎樣去對(duì)待社會(huì),，對(duì)待生活,，對(duì)待自己!同時(shí),，我們也應(yīng)該把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂(lè)的度過(guò)這個(gè)有非常意義的假期,。

幼兒園班級(jí)疫情防控工作總結(jié)大班 幼兒園班級(jí)疫情防控活動(dòng)總結(jié)篇五

為全面做好全校教育系統(tǒng)的疫情防控工作,切實(shí)保障廣大師生生命安全和身體健康,依據(jù)《傳染病防治法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》及各級(jí)部門(mén)應(yīng)急預(yù)案要求,，經(jīng)學(xué)校研究,，現(xiàn)將我校防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作總結(jié)如下：

一、延期開(kāi)學(xué)期間師生安排

延期開(kāi)學(xué)期間,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子按正常時(shí)間值班，每日確保一名領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部在校值班,，負(fù)責(zé)人要親自值班帶班,領(lǐng)導(dǎo)班子成員要保持工作網(wǎng)絡(luò),、電話24小時(shí)暢通，隨時(shí)保持聯(lián)系,。教職工上班時(shí)間根據(jù)區(qū)教體和學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組通知而確定,。

學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)、工作群,、班級(jí)群等各種渠道向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳普及疫情防治和健康生活知識(shí),。學(xué)校充分利用釘釘、qq,、微信等信息化教育資源為學(xué)生居家學(xué)習(xí)提供支持,。全體教職工強(qiáng)化政策學(xué)習(xí)，尤其是國(guó)家,、省,、市關(guān)于教師師德、職業(yè)教育相關(guān)文件學(xué)習(xí),，按照學(xué)校要求,，做好疫情防控工作。

二,、延期開(kāi)學(xué)期間部門(mén)職責(zé)

延期開(kāi)學(xué)期間,，任何學(xué)生不得以任何理由返校，嚴(yán)禁利假期組織學(xué)生到校違規(guī)補(bǔ)課,一律停止各類體育比賽,、文藝演出等人群集聚性活動(dòng),。制定并落實(shí)《學(xué)校延期開(kāi)學(xué)期間遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)教育服務(wù)工作實(shí)施指導(dǎo)方案》。利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)展遠(yuǎn)程教學(xué),。延期開(kāi)學(xué)期間,，各學(xué)科確保停課不停學(xué)，授課以網(wǎng)絡(luò)授課形式為主進(jìn)行,。

教學(xué)部門(mén)組織優(yōu)秀師資力量提前備課,、錄制延期開(kāi)學(xué)期間學(xué)習(xí)課程并推薦免費(fèi)學(xué)習(xí)的平臺(tái)及平臺(tái)操作指南,依托教育資源公共服務(wù)平臺(tái)等搭建起“空中課堂”,，充分利用網(wǎng)上平臺(tái)提供的教學(xué)資源做好學(xué)生線上學(xué)習(xí)指導(dǎo),開(kāi)展網(wǎng)上授課、在線答疑,、網(wǎng)上提交批改作業(yè)等教育教學(xué)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)與開(kāi)學(xué)后學(xué)校教育教學(xué)的有效銜接,。同時(shí),要求學(xué)校根據(jù)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),合理安排好學(xué)生的.學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間,做到勞逸結(jié)合,保障學(xué)生身心健康。

延期開(kāi)學(xué)期間本著提高學(xué)生修養(yǎng),、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),、提升學(xué)生技能的目標(biāo)開(kāi)展各項(xiàng)工作，以學(xué)生成人為最終目標(biāo),，在知識(shí),、技能傳授的同時(shí)關(guān)注德育教育、價(jià)值觀教育,、愛(ài)國(guó)主義教育,、防疫情教育，各個(gè)教研組根據(jù)各自特點(diǎn),，鼓勵(lì)開(kāi)展同唱一首歌,、共賞一部電影、幫家里做家務(wù),、疫情防控相關(guān)有意義的活動(dòng),。在知識(shí)傳授中注重基礎(chǔ)知識(shí)傳授，加大作業(yè)反饋量,，打好學(xué)生基礎(chǔ),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心。

有條件的教研組可以通過(guò)虛擬仿真,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),、學(xué)生自備技能訓(xùn)練耗材等方式提升學(xué)生技能，對(duì)于不具備條件的教研組技能課程和理論課程以模塊,、章節(jié)為單位進(jìn)行組內(nèi)微調(diào),，加強(qiáng)專業(yè)理論課的學(xué)習(xí)。待疫情解除后,，學(xué)校將及時(shí)恢復(fù)正常秩序,，并統(tǒng)籌周末、寒暑假時(shí)間安排,，保證學(xué)生在校學(xué)時(shí)不減少,。

三、正式開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)防控工作

學(xué)校正式開(kāi)學(xué)通知發(fā)出后,，由工會(huì)和學(xué)生處逐一排查,，凡是有發(fā)熱、咳嗽、咽痛,、胸悶,、呼吸困難、頭痛等癥狀或接觸過(guò)疫區(qū)人員未超過(guò)14天的師生,，不得返校;待身體完全康復(fù)或超過(guò)隔離時(shí)間后,，經(jīng)相關(guān)處室、專業(yè)部,、班主任確認(rèn),，報(bào)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究后方可返校。

因延遲開(kāi)學(xué)耽誤的教學(xué)內(nèi)容,，主要通過(guò)調(diào)減周末時(shí)間,、壓縮暑期假期等方式來(lái)補(bǔ)償，保證總教學(xué)時(shí)長(zhǎng)不減少;學(xué)期開(kāi)始后,，原則上實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué),，線上教學(xué)不得替代假期后課程教學(xué)。要通過(guò)網(wǎng)上教研,、視頻會(huì)議等方式，組織教師備好課,。

開(kāi)學(xué)集中開(kāi)展防疫教育,。制定并落實(shí)開(kāi)學(xué)預(yù)案，建立健全晨檢報(bào)告,、值班值守,、信息報(bào)送、應(yīng)急處置等各項(xiàng)制度,，有針對(duì)性地進(jìn)行教師培訓(xùn),，做好必要疫情防控物資的儲(chǔ)備，組織開(kāi)展校園集中消毒,，精心做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次集中疫情防控知識(shí)教育,，組織開(kāi)展一次集體心理輔導(dǎo),。