我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

師德培訓(xùn)心得體會簡短 師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇一

我們湛江一中積極響應(yīng),，認(rèn)真組織全校教職工學(xué)習(xí)了上述方案,，并出版了學(xué)習(xí)板報，讓全校師生知曉并參與此項活動,，取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

20__年__月__日下午，港南區(qū)教科局黃定雄副局長親臨我鎮(zhèn)作師德師風(fēng)專題報告,，我本人在學(xué)習(xí)活動中受益匪淺，感受頗深,。

一、深刻認(rèn)識加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要意義

我認(rèn)為,，辦好人民滿意的教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，因素有多方面,，其中一個關(guān)鍵因素就是教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。近年來，我區(qū)的教育教學(xué)質(zhì)量在貴港市三區(qū)兩縣市中比較靠后,，作為一名港南的人民教師,，我們理應(yīng)深刻反省和深思。港南區(qū)教科局作為教育行政部門,，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，敏銳地發(fā)現(xiàn)并分析了問題存在的原因，及時有效地采取了應(yīng)對措施,，其中重要的工作就是全面進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè),，只有加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德教育，提高教師的業(yè)務(wù)能力和工作積極性,，我們港南的教育教學(xué)質(zhì)量才能得到全面良好的發(fā)展,，才能真正辦好人民滿意的教育。

二,、立足崗位,，盡職盡責(zé)，做一名合格的人民教師

通過集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué),，我全面深刻地對自己的工作進(jìn)行了反思,，我認(rèn)為港南區(qū)教科局出臺的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案》和《港南區(qū)中小學(xué)教師工作目標(biāo)管理考核評價實施方案》，是十分必要的,，是正確而且切實可行的,，我堅決支持和貫徹執(zhí)行上述方案。

對照《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實施方案》和《港南區(qū)中小學(xué)教師工作目標(biāo)管理考核評價實施方案》的具體要求,，我首先從師德師風(fēng)方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合自己工作上的得失，認(rèn)真進(jìn)行整改,，無論是在教育教學(xué)工作上還是在學(xué)校管理上，我都將更加認(rèn)真做好本職工作,，全身心投入到辦好人民滿意的教育事業(yè)中,。同時,，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平,，努力爭做一名“字之師,，事之師，人之師”,。

師德培訓(xùn)心得體會簡短 師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇二

一,、 加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)能力

教育工作者是青少年學(xué)生成長的引路人,，是人類靈魂的工程師,，這就 要求每一位教育工作者努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,、提高自身素質(zhì),，而加強(qiáng)師德 的修養(yǎng)則是它的核心內(nèi)容。培訓(xùn)中教育部領(lǐng)導(dǎo)的講話中對教育工作者提出 的要求和希望進(jìn)一步闡明了加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性和必要性,。教育工作者 的任務(wù)是培養(yǎng)人,，培養(yǎng)什么樣的人關(guān)系到國家和民族的興衰。因此,，首先 必須把自己鑄就成一名合格的,、稱職的教育工作者，這就要求自己不斷加 強(qiáng)師德修養(yǎng),，要愛崗敬業(yè),，對學(xué)生充滿愛心，處處以身作則,，為人師表,。 其次應(yīng)努力學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，為師生創(chuàng)造一流的教育教學(xué)環(huán)境,，盡心盡責(zé) 的為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù),。

教育是一項崇高的事業(yè),，它擔(dān)負(fù)著傳承人類文明的神圣使命。教育工 作是一個光榮的崗位,，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任,， 教師是一個受人尊敬的職業(yè)。雖說目前與某些壟斷行業(yè)的從業(yè)人員相比,， 教師收入還不算高,，教學(xué)科研工作具體平凡，但是我們青年教師既然選擇 了這一行，就要忠誠教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，靜下心來專心致志地做好本職 工作。另外,，由于教師所從事的職業(yè)特殊,，因此教師自身的世界觀、人生 觀,、價值觀以及教師個人的言行都會通過這樣或那樣的方式,，對學(xué)生的各 方面產(chǎn)生一些影響。因而,，作為一名高校教師,，更應(yīng)自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)， 率先垂范,，既要腳踏實地,，愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，要有淡泊明志，甘為人 梯的精神境界,，這樣才能真正做到“行為示范,，為人師表”。從“樹形像,、 鑄師魂,、做表率”出發(fā)，要求自己事事處處做好學(xué)生的表率,，以無私奉獻(xiàn) 的精神塑造人,，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人,，以高雅的氣 質(zhì)影響人,，所以教師必須從師德修養(yǎng)方面做起全面提高自身素質(zhì)。

身教重于言教,。教師的行為表達(dá)著情感,，學(xué)生從教師行為中接受著情 感的熏染和啟迪，也是學(xué)生道德品質(zhì)成長的最直觀,、最生動的榜樣,。因此 教師必須具有崇高的品德和高尚的行為，才能達(dá)到育人的目的,。古人云： “其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不行,?！痹谌粘Ｉ钪校處煹难孕?， 點點滴滴，隨時都注入到學(xué)生的心頭,，起到影響和感化作用,。教師的一舉 一動都是無聲的命令。凡是要求學(xué)生做到的,，教師必須身體力行,。時時刻 刻以自己的人格影響人，以自己的品行感化人,，以自己的言行引導(dǎo)人,，處 處是學(xué)生的模范，事事是學(xué)生的榜樣,。

教師要不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力，充分運(yùn)用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教 學(xué)手段,，探索新的教學(xué)方法,。在當(dāng)前的教育形勢下，教師不僅要在講臺上下功 夫,，同時也應(yīng)該注意學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想和教育藝術(shù),，不斷進(jìn)行教學(xué)研究和 教學(xué)總結(jié)，在注重傳授知識的同時,，也要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立獲取 知識能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，使學(xué)生具備適應(yīng)社會快速變化的 能力,。從整體上策劃每個實踐教學(xué)環(huán)節(jié),，應(yīng)盡可能為學(xué)生提供綜合性、設(shè) 計性,、創(chuàng)造性比較強(qiáng)的實踐環(huán)境,，讓每個學(xué)生經(jīng)過多個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)和訓(xùn)練， 形成扎實的基本技能,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。只有這樣，才能提高教師自 身的業(yè)務(wù)水平,，才能培養(yǎng)出真正全面而有的用的人才,。

二、 關(guān)注學(xué)生成長，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展

關(guān)注學(xué)生成長,，就是在人格上充分尊重大學(xué)生在學(xué)校中的主體地位和 主體意識,，在學(xué)校的各項工作中要多作換位思考，善于設(shè)身處地為學(xué)生著 想,。關(guān)注學(xué)生的心里健康,，同時為了他們能夠?qū)W到更好的知識，通過我們 大家的共同努力使我們的學(xué)生有良好的素質(zhì),，我們要積極努力關(guān)注他們,， 這樣他們才會和我們建立良好的關(guān)系。在現(xiàn)代社會里,，教師與學(xué)生是平等的,， 教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán),。每一個學(xué)生不管成績好壞,，品德是否有缺陷 都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重,。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多 方面的優(yōu)點，欣賞學(xué)生的每一點進(jìn)步,，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重,， 方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長,。在信息時代,，教師很多方面的知識都可能 不如學(xué)生，那么必須放下架子,，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系,，真 誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長,、共同進(jìn)步,。

堅持“一切為了學(xué)生”的育人宗旨，努力營造以學(xué)生為中心的全員,、 全方位,、全過程育人環(huán)境;激勵廣大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，不斷提高思想道 德素質(zhì),，同時加強(qiáng)人文教育,、培養(yǎng)人文精神、提高人文素養(yǎng),，使大學(xué)生具 有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力;關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生真正感 到溫暖,，體會到教師的殷切期待,，激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，根據(jù)其 特點進(jìn)行相應(yīng)的啟發(fā)和引導(dǎo),，以發(fā)展的眼光分析學(xué)生思想意識中的問題,， 客觀地、全面地,、深刻地理解學(xué)生;要了解學(xué)生的實際情況,，關(guān)注學(xué)生的 思想、心理,、學(xué)習(xí)和生活，努力為學(xué)生服務(wù),。

總之,，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我收獲很多也引發(fā)了我更多的思考，讓我清 楚地看到了未來教育發(fā)展的方向,。作為教育工作者,，我們要走進(jìn)學(xué)生心靈 深處，正確引導(dǎo)他們走向健 康成長的道路,。在今后的工作中我將繼續(xù)深 入學(xué)習(xí),，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),，開拓創(chuàng)新,，為教育實現(xiàn)全面發(fā)展、均衡發(fā) 展,、科學(xué)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!

師德培訓(xùn)心得體會簡短 師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇三

師德培訓(xùn)是教師教育中永恒的主題,，是教師隊伍建設(shè)中的靈魂與核心，堅持不懈,、行之有效地開展師德專題培訓(xùn),，其意義重大而深遠(yuǎn)。根據(jù)市教育局集中教育活動要求,，我校結(jié)合本校實際,，在暑期開展了為期六天（集中三天）的學(xué)習(xí)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,。

一,、專家講座，明確職責(zé)意識

為了加強(qiáng)我園教育教學(xué)隊伍建設(shè),，努力打造一流團(tuán)隊,。8月22日上午,，深圳“道宏教育”專家李川先生應(yīng)我園及兄弟學(xué)校的邀請，在於潛一中多功能報告廳舉行了《天下良師的責(zé)任學(xué)校西點執(zhí)行力》的專題培訓(xùn)講座,。李教授通過從美國西點軍校的介紹引入,，運(yùn)用深入淺出的故事和巧妙生動的案例，通過激情講述,，從團(tuán)隊精神,、結(jié)果底線、責(zé)任感,、執(zhí)行力,、引經(jīng)據(jù)典、互動游戲等方式等方面進(jìn)行了精彩的講解,，內(nèi)涵豐富,，深入淺出，讓我懂得了持續(xù)成長的必要性,，團(tuán)隊合作的重要作用,，“凡事成為最好，一切皆會隨你而來”的真理,。

下午,，市總工會李宇姣主席的專題講座《在工作中尋找快樂，在生活中享受幸?！?，從女性的角度出發(fā)，讓我們正視自己的多重角色（社會,、家庭,、職業(yè)、自我）,；從教師職業(yè)幸福感指數(shù),、如何提升自己的職業(yè)幸福感等角度，闡述了正確的人生觀,、幸福觀和端正的生活態(tài)度,、工作態(tài)度對于感受職業(yè)幸福，提高職業(yè)幸福感的重要意義,，讓教師們享受了一頓精神大餐,。

二、召開動員大會,，鼓勵大家積極學(xué)習(xí)

為確保在規(guī)定的時間里收到良好的學(xué)習(xí)效果,，黃園長《新學(xué)年請用“心”準(zhǔn)備》的動員報告，從團(tuán)結(jié),、拼搏,、創(chuàng)新,、和諧四方面，動員全體教師明確自己的角色,、責(zé)任,，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)，用知識武裝自己,，用知識改變自己,。讓每一位教師體會到要做一個有深厚的文化底蘊(yùn)和良好道德修養(yǎng)的人的重要性。勉勵大家做有正氣,、有朝氣,、有靈氣、有大氣,、有書卷氣的新一代幼兒教師,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,。

為搞好本次暑期師德專題培訓(xùn)活動,，我園圍繞“三愛”主題，展師德風(fēng)采,，在教師中開展“愛崗位、愛學(xué)生,、愛自己”的三愛活動,。以“愛崗敬業(yè)、悉心育人,、心系學(xué)生,、奉獻(xiàn)愛心、我為人師,、為人師表”為主題,。我們先是學(xué)習(xí)了《師德的標(biāo)桿談張麗莉事跡的引領(lǐng)作用》緊緊圍繞“平民英雄吳斌”、“最美女教師張麗莉”等感人事跡,，開展以“我們的價值觀”為主題大討論活動,。

并認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,、《杭州市學(xué)前教育促進(jìn)條例》,、《臨安市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃》等法律法規(guī)。讓教師提高了法律法規(guī)的認(rèn)識,，明確了培養(yǎng)目標(biāo),、提高了教師的職業(yè)素養(yǎng)。

四,、落實相關(guān)措施,，以保證學(xué)習(xí)質(zhì)量

1,、中心明確，過程落實,。本次師德培訓(xùn),，我們始終圍繞“師德建設(shè)”這個中心，主題明確,、重點突出,、務(wù)求實效、不走過場,。整個培訓(xùn)過程我們采取了集中學(xué)習(xí)（包括集中聽報告等）,、教師寫材料等形式進(jìn)行。

2,、嚴(yán)格考勤,，強(qiáng)調(diào)會風(fēng)。這一次為配合市教師進(jìn)修學(xué)校的學(xué)分認(rèn)定,，由我們學(xué)校負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的教科室主任負(fù)責(zé)相關(guān)工作,，每次集會嚴(yán)格考勤。幾天的培訓(xùn),，老師們都能準(zhǔn)時參加并認(rèn)真聽講,，做好筆記。整個培訓(xùn)過程中,，會風(fēng),、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

3,、注重評價,，落實行動。本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中教導(dǎo)處對每位教師上交的材料進(jìn)行考評,，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果,，存入教師檔案。

五,、撰寫心得體會,，增強(qiáng)時代責(zé)任感

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育,，提高教師師德素質(zhì)是關(guān)鍵,。可以說師德師風(fēng)的好壞,，決定著學(xué)校的校風(fēng),，決定著學(xué)生的發(fā)展，也決定著學(xué)校的美譽(yù)度,。因而,，我們要充分認(rèn)識師德學(xué)習(xí)的重要意義,。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認(rèn)識加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義,，要積極進(jìn)行以身作職,，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù),，熱愛學(xué)生,，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相幫助,、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。

通過這次師德專題培訓(xùn),，一定能使我校教師對師德師風(fēng)的建設(shè)有更深刻的認(rèn)識。師德建設(shè)是一個永恒的主題,，而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義,，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平,，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平”,，為幼兒園的快速發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn),。

師德培訓(xùn)心得體會簡短 師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇四

我是一名語文教師,，通過這段時間的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，使我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣,，同時也感責(zé)任的重大。我們不僅學(xué)到了豐富的知識,，還進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，下面我從以下幾個個方面談?wù)勥@次培訓(xùn)。

綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)與傳統(tǒng)的文本教學(xué)有著明顯的不同,，這集中體現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)涵的擴(kuò)展,。傳統(tǒng)教育中的教學(xué)指的是教師把知識、技能傳授給學(xué)生的過程,，強(qiáng)調(diào)的是教師的手把手地教,，而綜合性學(xué)習(xí)活動，教師應(yīng)由知識的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生開展活動或研究的平等參與者,，從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、組織者和指導(dǎo)者。教師要為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的開展提供信息,、啟發(fā)思路,、補(bǔ)充知識,、推薦方法和線索，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、探究和創(chuàng)新;教師要在開發(fā)綜合性學(xué)習(xí)資源,、幫助學(xué)生建立戰(zhàn)勝困難的自信并進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的積極性方面給予必要的支持;要監(jiān)督學(xué)生自覺完成相應(yīng)研究內(nèi)容，以一個“聞道在先”的身份幫助學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，鞭策學(xué)生。所以,，教學(xué)內(nèi)涵的擴(kuò)展要求教師教的策略與學(xué)生學(xué)的策略也應(yīng)發(fā)生變化,。由此，我們將課題研究的著眼點定位在初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略的研究上,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們在課堂教學(xué)中建立新型的師生關(guān)系,，一種互動、和諧,、教學(xué)相長的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中讓學(xué)生自信地想、大膽地說,，賦予他們思想的空間,、感情的自由、創(chuàng)造的靈感,。

教師要有敏銳的觀察力,，要善于捕捉來自學(xué)生的信息。教師必須要和孩子一起真正投入到每個活動中去,，和孩子們一起共同成長,。要善于傾聽孩子、懂得包容孩子,、學(xué)會支持孩子,。當(dāng)孩子對某一事物產(chǎn)生興趣時，他們會用不同的方式,、通過不同的途徑表達(dá)自己的情感需求,，特別是年齡小的幼兒，當(dāng)他們不能自如地運(yùn)用語言表達(dá)自己的需求時,，我們教師更應(yīng)細(xì)微觀察，及時察覺,，分析孩子行為產(chǎn)生的背景和真實意圖,。對個別有特殊需要的孩子，我們采用了個案追蹤、現(xiàn)場紀(jì)錄等形式,，盡可能全面客觀地解析孩子,，捕捉到來自孩子的信息。我們教師只有真正走進(jìn)孩子的童心世界,，才能了解他們的需求與困難,，才能解讀他們的一言一行，搞好教學(xué),。

教師要根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中合理,、恰當(dāng)、準(zhǔn)確的使用激勵性評價(要明確激勵性評價的激勵性,、民主性,、導(dǎo)向性、差異性,、準(zhǔn)確性的前提下,，還要對學(xué)生有積極的期望和要求;創(chuàng)造成功機(jī)會，誘導(dǎo)學(xué)生參與;鼓勵要適度,、恰當(dāng);因人而異,，選取側(cè)重點不同的評價方式等等),，進(jìn)行實踐交流,，取長補(bǔ)短;接著從心理學(xué)的角度了解青少年的心理特征，并且制作問卷調(diào)查,，比較分析,，找到我們施教對象的詳細(xì)特征，對癥下藥,，因地制宜;制定適合我們學(xué)生的實施方案，以此來激發(fā)學(xué)生的求知欲望;通過師生互評,、生生互評,，在教師的恰當(dāng)、合理地引導(dǎo)下,，感染學(xué)生,，促使學(xué)生對激勵性評價產(chǎn)生濃厚的興趣，從而做到恰當(dāng)、合理地運(yùn)用激勵性評價,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

總之，通過這次學(xué)習(xí),，我確實得到很大的收獲,。學(xué)到了不少東西。有利于在以后的教育教學(xué)工作中,，運(yùn)用各種教學(xué)方法,，使學(xué)生學(xué)到更多的東西。

師德培訓(xùn)心得體會簡短 師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇五

轉(zhuǎn)眼間,，踏上講臺身為人師已經(jīng)整一年了,，一路走來，有淚水,， 也有歡笑;有迷茫,，也有收獲。剛剛踏上講臺之時,，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，教書育人，事關(guān)國計,，馬虎不得,。“他山之石可以攻玉”,，于是乎虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德,。一年下來,，長進(jìn)甚大，成熟不少,。

這次市教育局組織全體教師參加師德培訓(xùn),，雖然只是通過視頻觀看有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家的發(fā)言和報告，但細(xì)細(xì)品來,，感覺收獲不少,，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然,，找到了明確的答案,。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為：

一,、用愛心去教育

愛是教育的基礎(chǔ),，沒有愛的教育不會是成功的教育,，沒有愛，就沒有真正的教育,。愛學(xué)校,、愛教師、愛學(xué)生,、師生之愛,、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ),，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀,，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長,，要做學(xué)生的良師益友,。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任,、互相學(xué)習(xí),，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生,，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會,，要讓教師體會到在學(xué)校這個大家庭的溫暖,，要讓愛充滿校園。北京市史家小學(xué)的萬平老師就是通過自己的愛心,，從點滴做起,，用心去教育每一位學(xué)生，不論他們的成績好壞,，調(diào)皮還是聽話,，萬老師總能夠耐心教導(dǎo)，他的教育理念是讓每一位與她共同相處過的學(xué)生在自己的醫(yī)生當(dāng)中都能懷念小學(xué)里度過的美好時光,，乍看起來也許不覺得有什么難做到的,，但是仔細(xì)一想，作為一名教師如果沒有用自己的愛心去做,，沒有持之以恒,，這是多么難做到的一件事情啊!我們要向萬老師這樣的模范教師學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作,，努力做出自己的貢獻(xiàn),，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心,。

二,、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對教育的影響,，要求我們的教師必須對教育的思想,、觀念、模式,、內(nèi)容,、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。隨著攝像機(jī),、傳真機(jī)、計算機(jī),、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用,，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式,、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊,，計算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識來源和知識范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化,，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用,，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”,、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中,，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”,，推動新課改的健康發(fā)展,。要精心設(shè)計每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù),、教學(xué)方法,，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高,。只有不斷充實提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),，才能適應(yīng)時代對我們提出的要求。清華大學(xué)附屬中學(xué)的劉老師就是一直堅持在教改的一線上,，他的教育理念和創(chuàng)新精神是我們無時無刻不要學(xué)習(xí)的,。

認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”，這是做一個合格老師必須端正的教學(xué)態(tài)度,。不管是對于一個新來的教師,，還是即將退休的老師,，不能以新教師不知道規(guī)范或幾十年老資格來隨便忽悠不遵守是吧!所以我覺得在開學(xué)初領(lǐng)導(dǎo)這樣帶領(lǐng)大家認(rèn)真仔細(xì)學(xué)習(xí)“教學(xué)五認(rèn)真”是非常必要。

熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生這是一個教師應(yīng)該具備的師德,，我們要向身邊的名師學(xué)習(xí)。屠靜珍老師,，被孩子親切稱為屠媽媽,，真為她那種愛學(xué)生如愛自己孩子的慈母般的細(xì)心關(guān)愛感動著，更是我們學(xué)習(xí)榜樣,。還有象顧雅芳老師那樣做個睿智的班主任：小小書信,，搭建了家校聯(lián)系溝通的平臺，和家長建立起濃濃深情,，使家校教育合力,，創(chuàng)建了自己班級管理特色，打造一個個班級優(yōu)秀集體,。

名師的事跡打動著,，讓我不斷反思著。通過這幾天培訓(xùn),，結(jié)合自己的實踐,，談自己的幾點體會。

三,、以身作則,，言傳身教

孔子說過：“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不行?！鼻鞍刖湮覀冋f并不盡然,，后半句卻是千真萬確的真理。學(xué)生有著天然的向師性,，特別是小學(xué)生,，把教師的言行奉為準(zhǔn)則和標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)好多家長反映,，孩子在家開口就是“這是我們老師說的”,，閉口就是“這是老師叫我們做的”。在孩子眼中,，我們老師是真理的化身,，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象。記得有一次,，看到我班中的一個小朋友在學(xué)跳繩,，只見他彎曲著雙腿,，很夸張地把腿抬得高高的，左蹦一下,，右跳一下,，卻又一個也跳不過去，當(dāng)時,，我就樂了，不禁脫口而出：“小z,，你跳繩怎么像蛤蟆一樣呀?”過了幾天,，一個課間休息時間，我在批改作業(yè),，小z連蹦帶跳地來到我身邊,，得意洋洋地說：“老師，我會跳繩了,，一次就跳了10多個,。”我連忙表揚(yáng)了他,，可沒想到他接下來的一句話讓我大吃一驚：“老師,，小l還不會跳，跳起來像蛤蟆一樣!”說著,，就咯咯咯地笑了起來,。我的心著實咯噔了一下，沒想到我無意中的這么一句話語卻在孩子心中留下那么深的陰影,，而且現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,，馬上用來形容別的小朋友，這真的讓我始料未及,?？磥恚處煹难孕斜M管只出現(xiàn)微小的偏離,，但在眼睛像“錄象機(jī)”,、耳朵像“錄音機(jī)”、腦子像“電子計算機(jī)”的孩子面前,，就會成倍地放大,，并加以迅速地模仿?？磥?，我們教師要特別注意自己的一言一行，這樣才能成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣!

四,、熱愛學(xué)生,，誨人不倦

說到熱愛學(xué)生,，我們哪個老師不想讓每個孩子好起來，我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),，最后并不企求給自己個人帶來什么好處，這種愛難道不是一種無私的愛嗎?我曾經(jīng)在班級中問這樣一個問題,，你認(rèn)為老師最喜歡班中哪個小朋友,，結(jié)果孩子們不約而同都說了班中成績最好的小朋友的名字。我們明明對孩子們是一視同仁,，可大部分的孩子為什么卻沒有感受到我們的這種愛呢?原因是多方面的,，可能對這些孩子平時贊賞不夠多，也可能當(dāng)這些孩子犯錯時,，我們教師總是以發(fā)泄心中的憤慨為目的,，缺乏與孩子交流、通的誠意,，無意中已傷了孩子的自尊,。

我覺得熱愛學(xué)生還意味著熱愛一切學(xué)生，尤其愛后進(jìn)生,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯誤，這種愛才是博大而深沉的!但反思自己的言行,，覺得真的很難做到,。

五、緩解壓力,，苦中尋樂

記得剛畢業(yè)的那年,，由于環(huán)境寬松，教學(xué)上也沒有太高要求,，所以那一陣子特別喜歡當(dāng)老師,，雖然一年級包班，但感受較多的卻是孩子們帶給我的快樂!

清楚記得一年級第一次排隊,，我喊著全體立正,，向前看齊?？珊枚嗪⒆铀坪醪幻靼走@句話的意思,，依然我行我素。于是，我就解釋了一下,，向前看齊就是眼睛看著前面一個小朋友的后腦袋,，這時，馬上有小朋友舉手發(fā)言：“老師,，我前面一個小朋友沒有后腦袋!”這些工作中的小插曲常常成為我和同事飯后的開心話題,。但隨著教師這個職業(yè)社會地位的提升，我們?nèi)找媸艿酵饨绲年P(guān)注,，來自家長,，來自社會的壓力日漸趨增，所以現(xiàn)在當(dāng)教師感受較多的卻是壓力,，把教學(xué)當(dāng)作是一種幸福,、快樂不是一點也沒感受到，而是感受頗少!沒有時間和精力去感受!

其實我們都曾有過幸福的時刻,，當(dāng)教了幾年的班級將要不教，孩子們在班隊課中流著眼淚與你述說心里話時;我們不也曾感動過,，幸福過,，快樂過嗎?所以我覺得壓力既然存在，也無須多加抱怨,，苦中尋樂,，調(diào)整自己的心態(tài)，去追求一種教學(xué)的新境界,。

有人說我們是太陽底下最光輝的職業(yè),，有人說我們是人類靈魂的工程師，有人說我們是春蠶——春蠶到死絲盡,，有人說我們是蠟燭——燃燒自己,，

照亮別人。我想我們沒有這么偉大,，我們不過是鋪路人,，是橋梁，是燈塔而已!教書育人,，不誤人子弟;以身作則,，維護(hù)自己的聲譽(yù);關(guān)愛學(xué)生，感受孩子的一片真情,，忙忙碌碌,，尋找人生的一種樂趣!我想，我們不過是如此而已!

師德培訓(xùn),，就是要使全體教師真正認(rèn)識這次活動的重要意義,。通過學(xué)習(xí)教育法令法規(guī)、提高教師的教育法律意識和規(guī)范行為品德;通過學(xué)習(xí)模范事跡,，掀起學(xué)英模促工作的新局面,，樹立信心,，努力工作，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”

師德培訓(xùn)心得體會簡短 師德培訓(xùn)心得體會幼兒園篇六

今年開學(xué)初我校全體體教師進(jìn)行了師德培訓(xùn)，市教育局局長謝樹華為我們主講,。作為教師應(yīng)當(dāng)富有熱情,、執(zhí)著和責(zé)任，更應(yīng)當(dāng)有對教師這份職業(yè)的酷愛和敬業(yè),，對學(xué)生的真誠和尊重,，對教學(xué)的專業(yè)和研究。

我想我是愛每個學(xué)生的,，但是怎樣去愛,，實在我不懂，或許這是由于缺少經(jīng)驗,。但是通過這次師德培訓(xùn),，聽了市局局長及個別老師的講授，我忽然恍然大悟,，收獲頗豐,。所以我談?wù)劇霸鯓訉Ｐ摹边@方面的體會。

首先,，我們要真誠,，用一顆愛心換學(xué)生真心。我想學(xué)生是喜歡學(xué)習(xí)的,，由于人天性好奇,，但是對事物學(xué)習(xí)的能力和水平是有差距的，所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式,。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ伎己脱芯?。要認(rèn)真、執(zhí)著,、民主地去愛,，使他們布滿自信地一步步走向成功。今后會更加執(zhí)著,，更加耐心,，去尋覓合適的方法來關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長,。

其次，在教育中要民主,，尊重學(xué)生。我覺得這一點是非常難做到的，但是這一點是非常值得我們?nèi)プ龅?。我們在愛學(xué)生的進(jìn)程,，由于覺得他們還小，不懂事,，所以經(jīng)常會有“一廂情愿,、獨裁的愛”,，包括大多數(shù)父母也會犯這樣的錯。所以作為一位本職工作是教書育人的老師,，在這方面應(yīng)當(dāng)作得更好。學(xué)生雖小,，但也是一個布滿個性的生命體,，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。我想“因材施教”的本意，也大抵如此?/p>

第三,，掌控契機(jī),，鼓勵自信。應(yīng)當(dāng)不斷的鼓勵學(xué)生的自信,，而不是盲目地表面地教育好學(xué)生。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動,。

最后，重視反復(fù)，鍥而不舍,。很多事說說輕易做做難,，做一次輕易，做一百次就很難,。對好的習(xí)慣，好的思想,，好的方法,，我們應(yīng)當(dāng)堅持下來。學(xué)生是這樣，我們老師也應(yīng)當(dāng)這樣。這是我對這次師德培訓(xùn)的體會和收獲，一點鄙見。在今后的日子里,，我一定會努力做一個讓學(xué)生喜歡的好老師,。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,。