人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

幼兒園學前班工作計劃秋季篇一

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名，女生10名,，其中有一名女學生自理能力較差,。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎,，必須從頭學起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個別幼兒由于性格比較內向,，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱,。

二,、工作目標：

根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

1.促進幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學習習慣;

2.形成良好的認知結構,，發(fā)展認知能力;

3.促進幼兒語言表達能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力,。

三、詳細措施：

1.做好晨檢記錄和保健工作,，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服,，定期洗被子、枕套,，保持內務整齊;

2.充分利用戶內外體育活動時間,，開展各種體育活動，加強體育鍛煉,，增強體質,，做好各項安全、保健工作;

3.積極組織教學活動,，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲,，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學習習慣,。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質;

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

四,、家長工作：

通過電話,、聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進行治理,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作,。

五,、詳細工作和活動內容：

9月份：

1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的姿勢,、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育,。

2.結合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育,。

3.進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動,。

十月份：

1.結合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育,。

2.結合中秋節(jié),，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。

3.進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學,。

4.進行上門家訪,，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。

5.進行主題《祖國多美好》的教學活動,。

十一月份：

1.對幼兒進行學期中的語言,、數(shù)學、英語的考評。

2.進行第二次上門家訪,。

3.進行主題《保護環(huán)境》的教學活動,。

十二月份：

1.進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼(包括整理課桌、書包,、鉛筆盒;穿疊衣物;整理床展;排課桌等),。

2.進行第三次上門家訪。

3.結合圣誕節(jié),，排練節(jié)目,。

4.進行主題《身邊的標志》的教學活動。

5.對幼兒的安全和健康教育,。

一月份：

1.進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動,。

2.進行第四次上門家訪。

3.進行主題《過新年》的教學活動,。

4.進行學期末的教學溫習和考評,。

5.對幼兒的安全和健康教育。

希望通過這一學期的努力,，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰!

幼兒園學前班工作計劃秋季篇二

時間過得飛快,，轉眼間孩子們在幼兒園的時光就剩下這最后的一個學期了。在這最后的學期里,，我將結合本班幼兒的實際情況,，制定教育目標，計劃好各科目的教學,。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速,、自如地適應小學生活和學習，本學期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中的最后階段,，學前班是一個很關鍵的階段。為了讓幼兒順利地進入且適應小學的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習慣以及能力是非常重要的,。讓幼兒學會自理能力，自主學習能力做為主要培養(yǎng),。

1,、第一周沒有正式上課，專門訓練養(yǎng)成習慣與常規(guī),。

2,、課余時間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后，閱讀活動課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習慣,。

3,、課間時間多與孩子溝通，了解孩子的想法,、增加師生間的感情,。

4、一周安排兩次看故事片或動畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀,。

5、訓練幼兒禮貌用語,，做個文明禮貌的好孩子,。

6、對行隊列的訓練及健身操的加強,。

7,、午休時間的作息要嚴格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習慣,。

(二),、衛(wèi)生保育管理

1、做好消毒工作,，確保教室及宿舍的通風對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。

2,、做好每天的晨檢檢查,，做好預防工作。

3,、隨時注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導致不安全的情況。

4,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習慣：能自己穿衣服,、穿鞋子,、疊被子,。能當老師的小幫手做一些簡單的勞動，比如：擦桌子,，洗毛巾及掃地,。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事，周一向老師匯報,。

5,、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。

6,、讓幼兒學會自我保護的意識,，比如：不亂玩火,、不觸摸電、不搞危險動作等,。

7,、體育活動多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽。

(三),、教學目標與要求

數(shù)學：

1,、《數(shù)與計算》這節(jié)加以鞏固復習十以內的加減法，外擴長新知識,。如：二十以內的連加連減,，二十以內的豎式加法等。

2,、《認識立體圖形》認識長方體,、正方體、圓柱體,、球體及空間位置,。復習長方形、正方形,、圓形,、三角形、梯形加于鞏固,。

3,、《認識幾時半》在認識正點鐘的基礎上加強增進新的知識點。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣,。

科學常識：

1、認識海洋世界,，自己動手描畫出一幅海洋世界圖畫,，了解一些在海洋生存的動物。

2,、進入動物世界了解它們的特征與生活,。

3、了解人體一些器官的用途與特點,。

4,、學習簡單的電路，讓孩子們認識與了解一些簡單的線路,。

美工操作：

1,、讓幼兒利用平時對人物的影響，自己動手對人物,、動物,、景物的動靜態(tài)進行繪畫,。

2、讓幼兒動手玩玩,、畫畫折動物,、植物手工。

社會情感：

以幼兒身邊的事進行教學活動,，加入現(xiàn)實中的事讓孩子們在這科目中學習及聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事進行實踐活動,。

(四)、家園溝通工作

隨著社會的進步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強,。獨生子女居多，嬌生慣養(yǎng),。其實家庭的教育很重要,，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴也舍不得打,。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作,，多與家長溝通了解孩子在家的情況。

1,、家園溝通是雙向的,，電話與面聊經(jīng)常溝通，結合每個孩子的不同與需要與家長交流,，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進行雙方面結合教育,。

2、讓家長了解我們的教學目標及教育工作,。

3,、父母是孩子最好的榜樣，應以身作則,，讓孩子有樣學樣,。

幼兒園學前班工作計劃秋季篇三

新學期的開始意味著另一個新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期計劃,。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富,。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃,。

一,、班級情況分析。

本學期我班共有*名幼兒,，只有二名新生,，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,，上課很少主動舉手發(fā)言,，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

二,、教育教學,。

1、學科教育活動：

本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標,。"語言"通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力,。"科學"培養(yǎng)幼兒愛護植物，關心周圍環(huán)境,，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲,。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;樂意與人交往，學習互助,、合作和分享,，有同情心。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識,，學習保護自己;生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力,。"藝術"(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀,，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。

2,、拼音：

本學期要學習所有的聲母韻母,，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復韻母,、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié),。

3,、數(shù)學：

本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。

4,、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

三、家長工作,。

1,、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流,。

2,、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容,。

3,、開一次家長會。

4,、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

四、安全,、衛(wèi)生工作,。

1、認真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力,。

2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為,。

3、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4,、教育孩子基本的安全常識。

? ? ? ?20xx年幼兒園學前班工作計劃范文篇4

本學期是新生入學的學期,，孩子們剛入園時的熱鬧聲,，通過這幾天的集體生活，使孩子們學會了許多,，各方面進步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，總結過去在學前班教育教學的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一,、教學方面：我教的是常識,、音樂、體育,。我以“備好課是上好課的關鍵”著手,，根據(jù)新大綱、新教材,、新課程進行啟發(fā)式教學,，以“照顧全體,、注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學之中,。激發(fā)孩子們的興趣,，使每個小朋友成為教學活動的主體，使每個小朋友在教學活動中變得積極主動,，孩子雖小,，但他們已具備了一定的動手能力，在各種活動中讓小朋友多動手,，不但可以訓練其身體各部分的協(xié)調性,，而且還可以開發(fā)他們的智力和想象能力。因此,，我在教學活動中根據(jù)小朋友的興趣讓他們寫簡單的數(shù)字,，畫自己喜歡的作品，用紙折自己喜愛的飛機,、輪船,、扇子等,，教師在小朋友動手的過程中只作指導或參考,，且激勵為主，讓小朋友自己開動腦筋,，發(fā)揮想象,。收到了良好的效果。

二,、健康衛(wèi)生方面：我要求小朋友不亂倒水,，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫,，隨時洗手,，自己學穿戴，做力所能及的事,。使小朋友從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。我們經(jīng)常拖掃教室、睡房等活動場所,，每天保證小朋友有一個清潔舒適的活動環(huán)境,。每天檢查小朋友的穿戴，時刻關心每個小朋友的變化和吃喝情況,。做好防寒保暖,、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心,，孩子們開心,，保證小朋友的身體得到健康發(fā)展,。

三、安全方面：以“安全第一,，責任重于泰山”為準則,，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”,、“火警119”,，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法,。教育幼兒分辨好壞,，怎樣保護自己，知道愛打架的人,、偷搶的人都是壞蛋,，是警察叔叔管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧,，不玩電器,，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患,。尤其是那些調皮一些的小朋友,，對他們進行重點教育。

四,、家長工作：本學期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來。比如說“親子活動”,，就讓家長和孩子一起快樂,，一起開心。還有文藝活動,，也讓家長們看到了自己孩子的成長,，這些都能讓家長們更加重視，更有利于我們工作的開展,。

在今后的教育教學中,，我將更努力鉆研教育教學，以補不足,，爭取更大的進步,。

幼兒園學前班工作計劃秋季篇四

新學期的工作開始了，為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康,。全面的發(fā)展,，為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長,，特制定該計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己，完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質,，現(xiàn)將本學期工作計劃如下：

二月份：

通知小朋友開學，制定班級計劃,，學期計劃,，月計劃，周計劃,，日計劃,，做好開學準備工作，接待好新入園的小朋友,。

三月份：

訓練好常規(guī),，做好開學準備計劃，發(fā)放新書,，制定學期計劃,，月計劃，周計劃,，日計劃,，認真填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡,，慶祝媽媽的節(jié)日，制定出版面,，如：花,，賀卡等，二十八號制定出家長開放日計劃,，31號家長開放(家長會計劃要求：有講稿,，有過程，有總結,，有反思,。這月所學內容展示給家長)迎接每月的語言考核(4號)

四月份：

在班級設立種植區(qū)，如：小草,、菊花,、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥,，讓幼兒觀察種子發(fā)芽觀察植物生長狀況,，組織幼兒春游,，讓幼兒體會春天的快樂，開展春季運動會,，讓家長報名參加讓幼兒體會跟爸爸媽媽在一起游戲的快樂,，二十八號制定出家長開放日計劃，29號家長開放(家長會計劃要求：有講稿,，有過程,，有總結，有反思,。這月所學內容展示給家長)迎接每月的美術考核(4號)

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小朋友五月一日勞動節(jié),，五月八號母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝媽媽的節(jié)日,，準備六一編排節(jié)目,，迎接每月的舞蹈考核(5號)

六月份：

準備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫,，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日,，并跟老師一起拍班級合影，各班準備公開課為提高教師業(yè)務水平,，二十八號制定出家長開放日計劃,，30號家長開會(家長會計劃要求：有講稿，有過程,，有總結,，有反思。這月所學內容展示給家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)

七月份：

慶祝七月一日黨的生日,，(唱歌,，舞蹈，游戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮,，(朗誦,，唱歌等)重新制定計劃，迎接每月的公開課考核(4號)

八月份：

慶祝八月一日建軍節(jié),，準備迎接教師考核(五項技能考核,、語言、美術,、舞蹈,、鋼琴、公開課11---15號)并進行優(yōu)秀教師評選并進行表彰,。做好家長工作,，迎接新小朋友入園。重新制定計劃,，

總之,，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展，為幼兒園的美好明天不斷努力,，讓我們的寶貝在金色搖籃幼兒園里健康,、快樂的成長!

幼兒園學前班工作計劃秋季篇五

新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級,，家長選擇就讀學前班的目的主要是?？从變涸谶M小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活,，為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃,。

一,、班級情況分析：

本學期本班學生經(jīng)過上學期的學習，本班的整體情況的來看：在學習習慣方面有了較大的進步,。其次在自律方面有所提高,，全體幼兒的出勤率高。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時好時壞,，良好的常規(guī)尚未形成。

2,、幼兒的創(chuàng)造力,，想象力還不夠，表現(xiàn)方法,，手段單一,。

3、幼兒傾聽習慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強,。

4、個別幼兒內向,，膽量小在自我保護較弱,。

鑒于以上不足，本學期,，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時,，要不斷加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練,。將學前的準備工作和班級特色教學,、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎,。

二,、班級日常工作

1、本學期,，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設計、材料調整要適合學前班幼兒的特點,，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習

2、配合組上開展音樂,、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性,，通過與同事間的互相學習與反思,，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。

3,、在活動區(qū)組織設置中積極向其他學前班區(qū)學習,，做到符合學前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結合,。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比,；音樂、體育學科的觀摩及評比,；“三,。八婦女節(jié)”的親子活動；組織班級幼兒參加小學部組織的運動會,；積極準備五一活動,、故事展示會；做好慶“六。一”演出工作,。

三,、衛(wèi)生保健工作：

1、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

2、對幼兒進行安全教育,，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故。

3,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

四,、本期教育教學目標與要求。

語言：

1,、主動,、樂意、禮貌地與人交談,，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調整自己說話的內容。

2,、能認真,、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容,。

3,、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事,。

4,、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品,，歸納作品的主要內容,。能根據(jù)教師提供的條件編構故事，仿編散文,、詩歌,。能有表情地朗誦詩歌，復述故事,。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀,，會獨立講述書中故事,，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調基本正確,。

常識：

1、會正確使用各種餐具,，能為自己,、他人、集體做一些力所能及的事,，保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理能力,。

2,、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素，能科學地進行合理配餐,，喜歡吃粗糧,。能積極、主動地參加各種體育活動,，在活動中保持快樂,、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲,，增強合作意識,，培養(yǎng)競爭意識。

3,、增強愛祖國的情感,，對親人、對他人的關愛之情,，對勞動人民的尊敬與愛戴之情,。適應集體生活，有合作意識,，懂得謙讓,。

4、主動關心周圍環(huán)境的變化,，進行有益的探索活動,，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知*,。關注身邊常見的科學現(xiàn)象,，感受科學技術給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學的情感。

5,、學會在探索過程中選用安全,、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力,、適應能力,，為形成科學的思維方式打下基礎。養(yǎng)成好問,、主動探索的習慣和開朗,、勇敢、細心,、樂于合作的心理品質,。

體育：

1、發(fā)展幼兒走,、跑,、跳躍、投擲,、平衡,、鉆爬等基本動作，了解相關的知識,，掌握動作技能技巧,，使動作靈敏協(xié)調，增強體質,。

2,、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球,、繩,、圈、積木,、盒子等器械及廢舊材料進行創(chuàng)造性游戲,。

3、能夠在愉快的活動中,，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,，促進身體機能的發(fā)展,。

4、鼓勵幼兒堅持鍛煉,，培養(yǎng)其機智,、勇敢,、堅強、遵守紀律等優(yōu)良品質和活潑開朗的性格,。

5,、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神，有較強的集體榮譽感,，勇于克服困難,，體驗成功的樂趣。

幼兒園學前班工作計劃秋季篇六

一,、指導思想：

本學期,，以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個方面。全面貫徹落實黨的教育方針,，加強學前班教育教學工作,，加強師德教育，為人師表,，關心學生善待家長端正教育思想,，轉變觀念，加強學前班教育研究,，加強過程管理意識和質量意識,，推進學前班教育改革,，提高學前班教育質量。

二,、工作目標：

1,、以素質教育的思想和理論導向，更新教育觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個方面,。

2,、繼續(xù)加強學前班教研活動的管理,，積極進行幼兒素質教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學學習的心理準備和行為習慣方面的

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學會認知，學會做人,，學會共處準備,。

三、主要工作：

1,、認真學習新的教育教學理論,，端正教育思想，更新教育觀念,。

2,、各校堅持單周一政治學習，雙周一業(yè)務學習,。

3,、抓好各項制度管理，各項工作抓落實,，抓實施,，抓檢查。

4,、發(fā)揮組長作用,，嚴格落實學前班各項規(guī)章制度。

5,、加強教育過程管理,，鼓勵教師針對班級活動中遇到的問題，尋求適當?shù)慕鉀Q問題的方法和措施,。

6,、堅持學前班教研活動，了解教師教育教學情況,，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施。

7,、學前班工作納入學校工作計劃中,，對于學前班出現(xiàn)的各種情況和問題，通過行政會討論解決,。

四,、工作措施：

1、支持和鼓勵教師努力學習業(yè)務知識,，積極參加各種培訓和競賽,。

2,、積極開展各種符合幼兒年齡特點的小型活動，注重幼兒個性發(fā)展,。

3,、加強早操課間操活動管理，合理編排早操結構,，提高活動質量,，堅持每日三十分鐘早操活動。

4,、開展說普通話活動,，引導幼兒在校、在家都說普通話,。

5、改變舊的傳統(tǒng)教法,，努力學習教育新理念,，以新的教育方法搞好教育教學工作。

6,、穩(wěn)定學生思想情緒,，加強常規(guī)教育，加強愛校,，講文明守紀律教育,。

7、加強環(huán)境衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生教育,，每天堅持晨檢，防止危險品帶進學校,，放學時小結衛(wèi)生情況,，讓學生漂漂亮亮上學，干干凈凈回家,。

8,、堅持不懈地進行安全教育，讓學生高高興興上學,，平平安安回家,。

9、認真學習教育理念,，深鉆教材,，認真?zhèn)湔n，備好精品課,，充分利用電化教學,，讓學生樂中求學,，吸收知識營養(yǎng)。

10,、積極參加教研活動,，互相學習，取長補短,。

11,、積極完成學校布置的各項任務，積極參加學校布置的各項活動,。

12,、充分利用課內時間抓緊教學，注意教學密度,，語言教學注意多讀,，發(fā)音準確，能說完整的句子,，復述淺顯易懂的故事,。

13、數(shù)學教學能舉一反三,，多用啟發(fā)式教學,。多練，靈活地掌握計算方法,。

14,、進行革命傳統(tǒng)教育，深切悼念革命先烈,，化悲痛為力量,，教育學生珍惜今天的幸福生活，努力學習,，本期游烈士塔一次,。

15、開展“我能行”活動,，通過穿衣,、系鞋帶比賽，培養(yǎng)學生獨立生活能力,。

16,、加強體育鍛煉，教育學生鍛煉身體,，保衛(wèi)祖國,。

五、主要活動安排：(班主任工作計劃)

九月：

1,、開學常規(guī)教育、常規(guī)檢查。

2,、教室環(huán)境布置。

3,、早操活動編排。

4,、檢查學前班安全設施,。

5、學前班家長會,。

十月：

1,、早操活動比賽。

2,、環(huán)境創(chuàng)設評比,。

3、組織學前班室外運動比賽,。

十一月：

1,、學前班普通話抽查評比。

2,、《爭當環(huán)保小衛(wèi)士》，準備元旦活動,。

3,、組織學前班繪畫大賽。

十二月：

1,、學期末教學考核,，組織教師分析總結幼兒試卷。

2,、各項活動及工作總結,。

元月：總結、交流,。

幼兒園學前班工作計劃秋季篇七

（一）,、班級管理

孩子們這學期是在幼兒園生活中最后一個階段，為了順利地進入小學培養(yǎng)各方面的習慣與能力是非常重要的,。在這關鍵的一學期里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習慣及能力。這學期將幼兒自主學習能力作為培養(yǎng)重點,，教師創(chuàng)設一定的學習環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點,，發(fā)現(xiàn)小知識點,。同時在學習的過程中培養(yǎng)幼兒學習,、衛(wèi)生、行為各方面的良好習慣,。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探索的過程中學會自主學習,，獲得不同的知識。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力,、語言能力、傾聽能力,、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高。

1,、引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水、上洗手間,。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練,。日常生中,，注重激勵幼兒發(fā)自內心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內在的學習興趣和動力,，使他們順利適應小學的學習生活,。

2、課余時間多閱讀書籍,，增強孩子的語言能力,。開展閱讀活動，主要形式包括自由閱讀和老師指導下的閱讀

活動兩種,。這兩種活動,，使小朋友既有自由選擇閱讀內容的機會，又能得到老師的引導,，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學習的興趣點,。

4,、平時多聽故事磁帶，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5,、每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么,，讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學方法,，應讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性,，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學習興趣

（二）、衛(wèi)生保健的管理

1,、制定符合幼兒生理特點的生活制度：注意動靜結合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2、加強晨間檢查,，做好常見病的預防,，同時檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理。

排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3,、加強幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服,，并且學會系鞋帶,，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子,，洗手帕等；學會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂,，手心手背撮,，洗凈，灑干,；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學習用品等,。

4、加強自我保護能力,，增強安全意識：兒童入園前,，老師進行檢查，是否有玻璃,、玩具,、刀、針等危險物品,。減少教室危險因素：如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時,，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口腔,。知道自我保護的方法：如鼻子流血時,，將手抬高，手指朝上,；摔倒時應抬頭,，兩手撐地。開展“小小安全員”活動,，讓每個

幼兒都能夠增強安全意識,。

5、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習慣,，全面均衡營養(yǎng)。有的幼兒身高,、體重不達標是由于遺傳因素造成的,。對于這種幼兒,，我們的措施是：增加戶外活動的時間，利用陽光的照射,，促進幼兒體格的生長,。讓家長多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收,。多參加跳躍運動,，促進骨骼生長。

（三）,、家長工作

幼兒教育是多層面,、多元化的系統(tǒng)工程、是家庭,、幼兒園,、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要,，它對幼兒的發(fā)展,，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用,。根據(jù)幼兒園家長工作的目的,，我班家長工作的內容主要有以下幾方面：1、經(jīng)常相互溝通,，共同教育幼兒,。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標,，結合每個孩子的需要,，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進每個孩子的發(fā)展。向家長宣傳幼兒期是人生奠基時期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格,、品德,、行為習慣形成的重要時期，是進行教育的黃金時期,，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應盡到自身的責任。幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從幼兒開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。

幼兒園學前班工作計劃秋季篇八

一,、班級基本情況

本班共有學生38人,，其中男生19人，女生19人,。達到學前班兒童年齡的有人,，有人尚未年滿5周歲。

二,、指導思想

根據(jù)黨和國家的教育方針,，以幼兒園德育工作計劃為指針，密切配合幼兒園各項工作的開展,，從幼兒園工作和幼兒思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作，提高學生道德素質,，努力建設良好的班風和學風。

三,、班主任工作基本要點

1、安排班級活動,。根據(jù)幼兒園德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課外活動,。

2、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)幼兒的年齡特點,，努力營造平等、團結,、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,，形成良好班風,。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓幼兒參與班級管理,，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,，使每個幼兒都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識,，提供幼兒顯示才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3、指導培養(yǎng)小干部,。班級小干部是老師的左右手。要認真選拔小干部,。

第一,、幫助小干部樹立威信,。

第二、鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法。

第三,、嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用,。

第四、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神,，要能夠通過小干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心。

4,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育,。

通過觀察,、談心，聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡,，隨時掌握與調控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調動家長的積極性，取得共識,，配合幼兒園教育好孩子,。

四、工作措施

1,、教師認真制定好適合本班的班級工作計劃,，并認真組織實施。

2,、備好各幼兒基本情況花名冊,，認真細致填寫充實。

3,、細致了解學前班學生的起居情況和在家里生活情況,，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣,。

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭,，密切結合社會、家庭對幼兒園進行“三結合”教育,。

5,、注重幼兒在園文化教育，密切各科任科老師的關系,，形成良好的教育體系,。

幼兒園學前班工作計劃秋季篇九

為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)學前班園務工作計劃,，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

一,、領域目標

（一）語言領域

1,、會有表情地講述故事、朗誦詩歌,、散文,。

2、能有順序描述人和事,，根據(jù)圖片線索自編,、續(xù)編故事,。

3,、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4,、正確運用反義詞,，掌握易理解的成語。

5,、能自然,、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度,、表情講話。

（二）數(shù)學領域：

1,、學會兩個兩個,、五個五個、十個十個地數(shù),，培養(yǎng)幼兒快速計數(shù)的能力,；

2、知道6-10的組成，理解總數(shù)和分數(shù)之間的等量關系,，運用部分數(shù)之間的互換,、互補關系進行有順序的分合；

3,、學會比較物體的輕重,，會按物體的輕重排序；掌握二等分和四等分,，理解整體與部分之間的關系；

5,、認識大于號和小于號,，理解大小的相對性；學習等量代換（等值轉換）,，培養(yǎng)幼兒的推理能力,，發(fā)展其邏輯思維能力；

6,、學會測量遠近,、粗細、高矮,、長短的一些其本方法,；能辨認6種圖形（三角形、圓形,、長方形,、梯形、橢圓形,、正方形）,；

7、認識各種面值的人民幣,，學習在生活中使用貨幣的技能,；

8、進一步認識時鐘,，學會看整點,、半點；學習20以內的加減法,。

（三）拼音領域

1,、學會單韻母ɑ、o,、e,、i、u,、ü的發(fā)音要領,、書寫格式和聲調的拼讀聯(lián)系,。

2、學會23個聲母,，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法,，區(qū)別平舌音z、c,、s和翹舌音zh,、ch、sh的發(fā)音方法和寫法,。

3,、漢語拼音的教學，從實際出發(fā),，采用直觀教學,，如圖片、卡片,，激發(fā)幼兒的學習興趣,，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

4,、重視讀寫訓練,，有效地提高幼兒的讀寫拼音的能力。

5,、結合幼兒的特點,，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣,。

（四）健康領域

1,、愉快地參加學前班的各項活動。

2,、活動有規(guī)律,，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣,，培養(yǎng)基本的生活自理能力,。

3、知道身體的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知識,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4、喜愛參加體育活動,，在進行各種基本動作練習和做體操時動作靈活協(xié)調,。

5、學做韻律操，動作協(xié)調,、節(jié)奏準確,。

6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣,，閱讀繪畫時,，身體姿勢正確，能控制用眼時間,，不在強光,、弱光下閱讀、繪畫,。

7,、初步知道并注意保護牙齒。

8,、具有初步的自我保護意識和能力。

9,、提高自身的自律能力,。

（五）社會領域

1、主動參加學前班活動,，有集體觀念,，了解集體活動的規(guī)則，在學前班活動中感受快樂,。喜歡與老師及同伴交往,，知道合作、分享,、謙讓,、助人。

2,、初步學會自己分辨是非,，學習關心弱小及有困難的人，養(yǎng)成友愛,、誠實,、守信的優(yōu)良品德。熱愛勞動,，尊重勞動者和勞動成果,。

3、初步了解基本的社會公德,，逐步養(yǎng)成良好的文明行為習慣,。

4、了解家鄉(xiāng)、祖國美麗的自然環(huán)境,、的人文景物,、傳統(tǒng)節(jié)日和重大變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。

5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣,，有助人為樂的愿望和情感,，關心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動,，愿為弟弟妹妹做事,。

6、愿意為集體做好事,，懂得個人的行動不應妨礙集體,，有初步的集體榮譽感。

（六）科學領域

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，能發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題,。

2、樂意探究,，逐漸學會運用多種感官有序地感知物體,。

3、喜歡與同伴合作,，學習運用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結果。

4,、在生活和游戲等多種活動中理解數(shù)量,、空間、時間概念的實際意義,，學習使用簡單的比較,、分類、排序,、測量等方法,。

5、喜歡親近自然,，關心周圍環(huán)境,，愛護動植物,，懂得珍惜自然資源，具有初步的環(huán)保意識和行為,。

（七）藝術領域

1,、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律,。

2,、能獨立的、有表情的唱歌,。

3,、能正確協(xié)調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣,。

4,、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。

5,、培養(yǎng)幼兒合作繪畫,、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望,，會較合理的布置畫面,。

6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品,。

7、能欣賞和評價自己及同班的作品,。

二,、安全教育

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,。

2,、生活安全

教育幼兒不動插座、電板,，以防觸電,，不將手指放在門、窗處,，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

3、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名,、劑量,、時間等，教師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,。

4、接送安全

到校要進班,，家長一定帶接送卡接孩子,，孩子不在園內其他地方逗留；離校時必須與教師道別,，教育孩子不跟陌生人離開或擅自離校園,。

5、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及學前班的安全教育活動,，請家長積極配合學前班做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預防教育工作）,。

6、簡單自救方法

識別特殊號碼的用途（如110,、119,、120），同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等。

7,、幼兒識別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育幼兒學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，學會自理。

三,、家長工作：

1,、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問,，虛心采納家長的合理建議,，讓家長成為我們班級管理的一員。

2,、向家長推薦正確的育兒理念,，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議,。（可以通過電話,、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）

3,、通過生活記錄,、面談、電話,、走訪等多種方式與家長交流,。

4,、登記幼兒的詳細資料,，尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當要求要盡量滿足,。

5,、對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪,。

希望通過這一學期的努力,，讓學前班的每一位幼兒有一個質的奔騰！

幼兒園學前班工作計劃秋季篇十

一,、指導思想

圍繞區(qū)教體局和中心校工作計劃,，認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神,，加強理論學習，樹立新的教育理念,，提高教師素質,，堅持以教研組為主陣地，進行課程改革的研究,，遵循幼兒教學特點,，積極營造教科研氛圍，深化教學研究,，進一步優(yōu)化保教質量,。

二、主要工作及措施

(一)磨練教師內功,，提高教師業(yè)務水平,。

1、組織教師基本功比賽,，要求全園教師都要參加競賽活動,。內容包括彈唱、說,、跳,、寫、畫,、說課等7各方面,。

2、磨課活動

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取“磨課活動”方式，讓每位老師上課,、相互聽課,、評課，在實踐工作中相互幫助,，相互指導,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

3、同題異構,、一課三研,、教學沙龍活動

本學期我園繼續(xù)開展以年級組為單位，全園參與的形式開展同題異構,、一課三研,、教學沙龍的活動,，讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度，圍繞課堂觀察積極籌備,、設計,、實施活動。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢,，然后找準自己的發(fā)展方向,，努力前進。

4,、有效一日活動,。做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習慣,、學習習慣及生活衛(wèi)生習慣當作工作的重要任務來抓,。對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣,。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為幼教工作的重點,，根據(jù)幼兒的年齡特點組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育， 努力挖掘各領域的德育因素,，寓教育于語言,、美術、音樂等各領域教學之中,，潛移默化地開展德育工作,。以三八婦女節(jié)、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機,，開展相關的德育活動,，以加強對幼兒的思想教育。認真組織評比“好孩子”等,，用身邊的典型開展教育,，讓更多的“好孩子”帶動全體幼兒，總體提高幼兒的素質,。

(二)加強園本培訓,，努力提高教研工作的實效性

1、開展園本教研活動,，針對日常教育教學中的問題和困惑,，以年級組為單位進行教研研討,，這對一些共同點,、難點問題，通過園內集體學習,、研討,。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,，提高教師理論與經(jīng)驗的結合并鍛煉教師的口才與膽量。

2,、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),，加強“六認真”的工作管理 我們將根據(jù)“六認真”工作，定期檢查,、督促,、分析、反饋,，增強保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,，促使研究工作能有效促進幼兒的發(fā)展,，形成有效的幼兒個案研究。

3,、完善班級管理檢查制度,，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比 為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度,，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查,，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善,。

4,、發(fā)揮骨干教師的引領作用。骨干教師每學期要上好1—2節(jié)展示課,，在教學中充分發(fā)揮傳,、幫、帶的作用,，并能加強自身學習,，提高理論素養(yǎng)，積極撰寫論文,，給年輕教師做好榜樣,，起到帶頭的作用。

(三)家長工作

積極做好家長工作,。加強家園互動,，定期向家長開放教育活動，親子游戲活動,，并通過家園聯(lián)系欄,、家長會和電話、飛信等形式，向家長宣傳幼兒園的教育宗旨,，辦園理念及工作要求,，主動接受家長的監(jiān)督，達到家園教育目標一致,。把工作做到每一個幼兒身上,，杜絕遺漏現(xiàn)象。

(四),、其他工作齊頭并進,，全面提高保教質量。

1,、做好衛(wèi)生保健工作,。加強膳食管理，提高一餐兩點的質量,，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督,，杜絕食物中毒的發(fā)生，預防病從口入,。加強對常見病的管理,、傳染病的預防、疾病的矯治工作,。

2,、加強兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動,，保證戶外活動時間,，增強兒童體質。

(五)分月安排：

二月份：

1,、各班加強常規(guī)訓練,、優(yōu)化幼兒一日活動。

2,、檢查各類計劃的制定情況

3,、歡歡喜喜過元宵

4、各班開展“公開課”

三月份：

1,、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”活動 教師開展“慶三八”詩歌朗誦

2,、個班開展“月底展示課”活動

3、各班加強常規(guī)訓練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

4、 園本培訓——如何形成有效的教案,、如何創(chuàng)設快樂的環(huán)境 四月份：

1,、結合主題活動各班組織幼兒春游踏青活動

2,、各班做好“預防春季傳染病防治”工作

3、教師進行“彈唱,、跳比賽”

4、各班加強常規(guī)訓練,、優(yōu)化幼兒一日活動,。

五月份：

1、各班開展“慶五一”活動

2,、各項常規(guī)活動檢查

3,、教師開展“講故事”比賽

4、各班準備六一節(jié)目

六月份：

1,、全園開展“慶六一”活動

2,、做好幼小銜接工作

3、大班畢業(yè)典禮

4,、做好期末總結,、量化、評比工作

5,、做好教具資料的清查,、整理工作

6、組織教師做好期末幼兒發(fā)展評估工作,，評比“好孩子”,、“特長幼兒”

7、填寫幼兒發(fā)展報告單,，發(fā)放獎品,、獎狀

幼兒園學前班工作計劃秋季篇十一

學前班第二學期工作計劃新學期的開始意味著另一個新的開始，我們?yōu)榱俗尯⒆幽芨玫某砷L而制定一個更加完善的學期計劃,。我深信和孩子們在一起的每一點一滴都將是我人生中的一筆財富,。本學期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來制定本學期的計劃。

一,、班級情況分析,。

本學期我班共有x名幼兒，只有二名新生,，所以對于孩子各方面的能力都了解的比較清楚,。只是怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動與別人溝通,，上課很少主動舉手發(fā)言,，希望通過本學期的一系列活動能讓孩子有所進步。

二,、教育教學,。

1、學科教育活動：

本課程通過五大領域的教學來提高幼兒的全面發(fā)展的目標。"語言"通過本領域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;發(fā)展幼兒的語言表達能力,。"科學"培養(yǎng)幼兒愛護植物,，關心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩,、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國;樂意與人交往,，學習互助、合作和分享,，有同情心,。"健康"培養(yǎng)幼兒知道必要的安全保健常識，學習保護自己;生活,、衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力。"藝術"(美工,、音樂,、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;提高幼兒的節(jié)奏感,。

2,、拼音：

本學期要學習所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母,、復韻母,、聲母，會聲母韻母的連拼以及學習三連拼;幼兒能夠正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學習相關的拼音認識和書寫生字;能夠默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié),。

3,、數(shù)學：

本學期主要通過操作的方法學習20以內的加減法和體力推理;學習簡單的應用題;讓幼兒通過不同的形式學會解決數(shù)學問題;學習20以內的連加連減和混合加減;初步學習二位數(shù)和進位加減列豎式計算。

4,、禮儀教育：

培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼,。讓幼兒理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

三,、家長工作。

1,、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況,，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流,。

2、每月通過月刊及周計劃讓家長了解教學內容,。

3,、開一次家長會。

4,、每學期進行一次家長開放日讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn),。

四、安全,、衛(wèi)生工作,。

1,、認真做好每天的衛(wèi)生工作,，并培養(yǎng)幼兒的勞動能力。

2,、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)則,，并通過互相監(jiān)督的方式來糾正幼兒的不良行為。

3,、做好幼兒每天的晨檢工作,。

4、教育孩子基本的安全常識,。

幼兒園學前班工作計劃秋季篇十二

一,、班級基本情況

本班現(xiàn)有學前班兒童44人，有14人是原大二班升上來的孩子,，14人是原大三班的孩子,，另外16人是從別的園所轉過來的孩子，所以班級孩子情況比較復雜,，學習能力,，生活能力參差不齊。原大二班小朋友學習程度要比其他孩子強一些,。我們班孩子的表達能力較強,，有極個別孩子計較內向，不愛講話,，其他孩子都很活潑,，積極向上。但是孩子從大班升入學前班,，很多學習常規(guī)還不能銘記,，這些我們都會重點強調。

二,、班級工作目標：

1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣,。形成有序的生活、學習,、游戲的氛圍,。

2.加強一日教學活動，

3.圍繞本班子專題,，做好戶外體育活動,。

4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內容,。

5.確保幼兒安全,，優(yōu)化班級一日生活。

6.加強家園聯(lián)系,，做好與家長之間的溝通,，體現(xiàn)互動精神。

7.加強自身的學習,，提高自身的業(yè)務素質,。

三、工作要點

1.常規(guī)教育

學前班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣,。隨便下位，隨便講話,，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。

早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯,，吃飯不講話，飯后自己整理桌子,，不浪費糧食,。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全,。訓練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子，講話之前先舉手,。上樓睡覺要排隊上下樓,。進入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展,。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學生工作

關注孩子的舉動,，心里變化,，身體狀況,，即使做好溝通，與孩子親近,，讓孩子熱愛老師,，依賴老師，同時又聽從老師安排,。

3.家長工作

每天發(fā)校信通,，告知家長當天所學內容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導,。每日在早晨和放學的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價,。有個別孩子的突出行為,，要與家長進行深入溝通。做好保育工作,，認真上課,，讓家長對幼兒園放心。

3.班級管理

營造健康向上的班風,。制定班級公約,、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿,，只比學習的好風氣。

4.狠抓安全教育和安全管理,。

學前班孩子年齡偏大,，好動是其特點。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,，所以,，安全教育要天天講，時時講,，并且告知家長,，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強調。上下樓梯有老師監(jiān)護,。孩子上廁所,，喝水，睡覺都有老師看護,。力求安全第一,。

5.建立起健全的學生信息網(wǎng)

隨時調控學生的心理健康和思想行為。力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求,，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子,。

四,、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施;

2、準備好學生基本情況多用表,，認真填寫,，力求完備;

3、了解學前班學生在家生活情況,，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4、安全教育常抓不懈,，每天強調;

5,、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查,，詳細記,。

五、具體安排

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生(洗澡,、剪指甲)、強調安全教育;

2,、周二陽光活動;

3,、周三作業(yè)檢查;

4、周四家庭關系;

5,、周五班會總結,。

6,、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面,。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送,，直至學生與家長見面。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。

六,、教學計劃

學前班是與小學接軌，我們班里的孩子都是準小學生,，所以課程學業(yè)也會比較繁忙,。本學期我們有語言、拼音,、寫字,、數(shù)學、英語,、綜合,、藝術等課程。孩子每日按照課程計劃有序的進行學習,。

數(shù)學：

對于幼兒來說,，學習數(shù)學主要是感知數(shù)學的“有趣和有用”,，以便為將來入小學后繼續(xù)學習數(shù)學,，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學前班,，幼兒對數(shù)學也應該有更進一步地認識和掌握,，并對所學內容進行復習鞏固，以便更好地為升入小學打好基礎,。

根據(jù)教材要求,，以下是學前班數(shù)學里需要掌握的內容：

一、數(shù)字方面：

1,、繼續(xù)加強10以內的點數(shù),，也可延伸出去。認識數(shù)字1至10,，鞏固它們的意義,，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面,，孩子都能學好,，其實他們已經(jīng)掌握得很好了,，在學前班上學期里，著重是鞏固好數(shù)字,，為小學做鋪墊!

二,、其他方面：

1、比較物體的多少,，長短,，大小，粗細,，高矮,，這些，孩子以前就學過了,，也能正確比較,，而在本學期的主要任務就是加強他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法,，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置,，不在同一水平面上???”等情況下也能正確比較。

2,、比較正方形,，長方形。引導幼兒鞏固它們的特征,，能根據(jù)它們的特征對它們進行比較,，并能正確地找到它們。認識圓形和三角形,，能比較不同,，正確找到它們。

3,、按形狀分類,，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。

4,、排序,，對幼兒來說是有一定的難度，簡單的幼兒能掌握得很好,，而這學期的排序是在幼兒原有的簡單的排序基礎上加大難度,，由“ab、abb,、abab”等形式過渡到“ababa,、aabaa、abaab、aabaabbaab,、abcdab”等難度較大的排序,，所以幼兒應有足夠的適應時間，教師要耐心,、細心引導幼兒,，讓幼兒正確掌握排序的方法。

5,、空間位置的認識和學習,，上、下,、前,、后的學習也是必不可少的，教師應正確引導幼兒正確辨別方向,，給以后的生活打基礎,。

2、5以內相鄰數(shù)的學習,，5以內的序數(shù),，10以內數(shù)的守恒也都是這學期要掌握的知識，給幼兒繼續(xù)加強數(shù)的學習,。

3,、生活方面：

認識時鐘，區(qū)分上午,、中午,、晚上。這些是生活中必備的常識,，我們也將用心引導幼兒學習,，學前班的孩子，對時間應該有一定的認識,，能正確分辨一天中的個個時間段,，這也是為升為一個小學生做準備。

數(shù)學,，能幫助幼兒增強思維，提高幼兒的智力,，我們將嚴格按照教材給于孩子的教導,，讓每個孩子學有所得。

寫字：

很多孩子之前很少握筆,，所以握筆姿勢不正確,，這都將是我們教學工作的重難點。有些孩子看見看字會依葫蘆畫瓢，但是卻不明白筆順,。所以本學期寫字課,，筆順是關鍵。

拼音：

拼音是一門新的學科,。孩子在此之前從未有接觸過,。認讀、書寫,、拼讀,，都要從頭做起。

美術：

美術,，是一門藝術類學科,，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物,，還能培養(yǎng)孩子的動手能力,，培養(yǎng)孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中,，我們將會根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng),。

1、本學期的美術,，更多的是繪畫,，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清楚,，線條就能畫得更好,，更清晰，更合乎要求,。在此期間,，對孩子的涂色過程也要嚴格抓，讓幼兒不要涂出線條外,，涂色時按順序涂,，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫,。

2,、其次，則是手工,。手工中更多的是印畫和貼畫,。培養(yǎng)孩子的動手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙,。其中還穿插著美術游戲,，讓幼兒在學中玩,，玩中學，提高幼兒對學美術的興趣,，更好地配合老師學好美術,，增強自己的動手能力。

3,、這學期的泥工不多,，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時間多做泥工,，泥工,，存在捏、揉,、搓,、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動手能力,，而且能鍛煉幼兒的手臂,，活動筋骨，很適合幼兒在休閑時間做,。

音樂：

1,、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學科,，孩子們喜歡唱喜歡跳,，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛,。在本學期,，孩子們又將學到一些新歌，增加一些音樂小常識,。本學期的音樂,，除了簡單的一些兒歌外，更多的是音樂欣賞和律動,，還有音樂游戲,。音樂是一門豐富的學科，孩子們都特別喜歡,，我們老師的任務就是要把音樂課上得活躍,，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學會用自己的方式展現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力,，讓他們大膽、勇敢地展示自我,。多讓幼兒欣賞音樂,，聽不同類型的音樂，歌曲,，感受音樂的多樣化和豐富,，讓幼兒增進知識，而多聽音樂,，不僅有利于孩子的聽力,，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來,。

2、本學期雖然沒有明確的教材,，可是,，我們也依然會把音樂教學做到,，把音樂課上生動,，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個孩子敢大膽地展示自己,。

英語：

英語是一門有趣的學科,。幼兒期的大腦處于學習語言的關鍵期，這時候的孩子學習第二語言是的,，有助于習得標準的語音,。本學期的英語學習內容有5單元,，其中小節(jié)明細,，有情緒、表情的學習;有對數(shù)字的學習和認識;還有英文字母的學習,。《億童幼兒英語》的教學上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲,，能幫助幼兒學習英語語言語調,，使幼兒的英語學習更具趣味性,，本書以幼兒感興趣的歌曲以及與幼兒生活中用得上的對話作為教學內容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動形式,，比較符合幼兒第二語言的學習特點,。

我們將以單元的形式組織教學內容,，在每一個單元中整合相關的英語學習內容,，使幼兒學習內容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學習第二語言,。幫助幼兒發(fā)展簡單的英語聽讀和理解能力,，幫助幼兒在漫長英語學習之路踏出輕松,、正確的第一步,。

幼兒園學前班工作計劃秋季篇十三

新的一學期來臨了,，學前班為了是在進進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時家長也?？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習,，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃,，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃,。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生,。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎,。

二、常規(guī)訓練與生活,、學習習慣的培養(yǎng)

1,、自理大、小便,，整理衣物及便后,、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

2,、能用正確的方法洗臉、漱口,，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

3,、課堂能自主、自覺地學習,、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識。

4,、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說話,，搬拿物品，輕拿輕放,。

6,、喜歡書寫，能用正確的方法讀書,、寫字,，自控能力強。

7,、有一定的自我管理能力及組織領導能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務。

三,、安全工作

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址,、電話號碼等個人信息,。

2、在生活,、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人。

3,、隨機教育簡單,、常見的逃生、自救方法,。

4,、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。

幼兒園學前班工作計劃秋季篇十四

一,、班務計劃

（一）,、班級概況

本班本學期大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯,，可能會有個別幾個是插班生,，由中班直接升上來，學習基礎沒那么連貫,，所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備,，為入小學打好堅實的基礎,。

（二）常規(guī)訓練與生活,、學習習慣的培養(yǎng)

1、繼續(xù)訓練聽音樂喝水,、入廁,、睡覺、自由活動,。

2,、自理大、小便,，整理衣物及便后,、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

3,、能用正確的方法洗臉、漱口,，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

4,、課堂能自主、自覺地學習,、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識。

5,、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環(huán)境整潔,。

6,、輕聲說話，搬拿物品,，輕拿輕放。

7,、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書、寫字,，自控能力強,。

8、有一定的自我管理能力及組織領導能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務,。

（三）安全工作

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字,、家庭住址,、電話號碼等個人信息,。

2、在生活,、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人。

3,、隨機教育簡單,、常見的逃生、自救方法,。

4,、無論是在班級還是在外面都應該遵守規(guī)則和社會公德。

（四）生活護理與衛(wèi)生消毒

1,、引導幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師并通知家長及時醫(yī)治,。

2,、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓練,。

3、生活教師引導幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習慣,，讓幼兒能自覺睡好覺。

4,、生活教師按時按質做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

（五）良好品德習慣的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往,，學會分享、謙讓與合作,。

2,、懂得關心他人，愛護周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求,。

3、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾,。

4,、熱愛勞動，自己的事情自己做,。

5,、每天堅持早睡早起，按時上學,，養(yǎng)成良好的作息習慣,。

5、認真傾聽,，積極答題,，熱愛學習。

6,、愛惜糧食不浪費,、不挑食。

7,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則。

（六）班級教師分工與合作

1,、晨間學前班幼兒自主入園,，不用家長送到教室，培養(yǎng)自主獨立能力,。

2,、幼兒自主進餐：老師負責取、分發(fā)午餐,，同時老師要觀察幼兒進餐,、添飯情況做到把孩子在園情況及時反饋給家長。

3,、早操,、體能活動：班主任組織孩子做好活動前、后的喝水,、入廁,、整理儀容等工作，可以每天挑選出優(yōu)秀孩子帶隊做操和組織體能活動,，從而調動孩子活動的積極性。

4,、教學活動：班主任制定好學期計劃,，完成備課、做教具和學具等準備工作,。

5,、幼兒生活護理：因天氣逐漸變冷,，老師應著重觀察幼兒飲水情況，提高幼兒個人衛(wèi)生習慣的自理能力,。如：勤洗手,，不咬、吸手指和身上吊飾,，不玩鞋襪等,。老師做好離園準備工作，檢查幼兒裝束,、書包,、衣物的整理情況，提高幼兒能順利完成自主整理衣物,、照顧好自己身體的能力,。

6、幼兒有異常情況,，要及時向家長匯報,；可以以打電話，口頭或書面的形式告知家長,，并做好記錄,，提高幼兒自主完成任務的能力。

7,、每月的重大活動提前做好詳細計劃,，并與各班級老師商量好分工情況。

8,、班級出現(xiàn)任何問題,，班主任都應及時組織全體教師會議并進行討論、分析,、反思,、及時處理好問題，并將事件記錄下來,，以便日后班級工作能更好地開展,。

（七）物品管理

幼兒用品：應做好標記，分類擺放整齊,，培養(yǎng)孩子自己動手完成,，要求班主任必須對班級所有公物妥善保管和正確使用。

（八）家長工作

1,、每周根據(jù)幼兒情況及時填寫家長反饋表,。

2、每天放學利用接送時間與家長簡短交流幼兒情況,。

3,、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪,，對缺勤幼兒及時打電話詢問并做好登記。

4,、定期進行公開觀摩活動和學習成果匯報活動,。

幼兒園學前班工作計劃秋季篇十五

一、指導思想：

以鎮(zhèn)教育局教育工作為指導,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，根據(jù)上學期工作上存在的不足,，在這一學期認真抓好職工常規(guī)和幼兒日常常規(guī)工作,，努力營造具有本園特色的教育品質,。

二,、本學期主要目標：

1、建立職工工作常規(guī)及幼兒一日常規(guī)，保障工作質量及一日活動的組織及質量,。

2,、分層次培訓各級教師,，促進教師能力的提升,。

3、如實做好保育保健工作,。

4,、重視家長工作,。

5,、做好安全工作，讓安全事故的發(fā)生減到最低,。

6、做好幼小銜接工作,。

三,、主要工作任務與措施

(一)建立職工工作常規(guī)及幼兒一日常規(guī)，保障工作質量及一日活動的組織及質量,。

1,、職工的工作常規(guī)：

通過培訓，讓職工們了解什么叫常規(guī)及其意義,，具體體現(xiàn)在以下方面： a,、做到準時上下班，不遲到,，不早退,，不隨意請假。

b,、上班時間不串班,，不玩手機，不聚在一起聊天,，認真組織好幼兒,，在各個環(huán)節(jié)中注重幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

c,、在備課時做到目標明確,，內容具體,，發(fā)揮自己的智慧，結合本班幼兒的年齡特點及能力來設定教學目標,。

d ,、教操作性強具要大氣,，美觀精致，色彩鮮艷,，實用性強，字體要標準，學具份數(shù)要多,，耐用,，可根據(jù)實際情況提前準備。

e,、準時參加幼兒園組織的會議，做到不遲到,、不早退,，遵守會議紀律，認真領會會議內容及精神,。

f ,、戶外時，組織好幼兒進行活動,，講清楚活動的要求,，做到有序地進行活動，禁止放羊式的活動,，在戶外活動時老師要相互配合,，不聚在一起聊天，要做到所有的幼兒都在你的視線范圍內,，確保幼兒的安全,。

2、幼兒的一日生活常規(guī)培養(yǎng)：

通過對老師們的培訓,，讓老師們了解幼兒的一日活動可以分劃九個環(huán)節(jié),，即入園環(huán)節(jié)、盥洗環(huán)節(jié),、進餐環(huán)節(jié),、喝水環(huán)節(jié)、如廁環(huán)節(jié),、自由活動環(huán)節(jié),，午睡環(huán)節(jié),、離園環(huán)節(jié)、和集體教學活動環(huán)節(jié),。

a,、 入園環(huán)節(jié)：幼兒衣著整潔，愉快入園,，有禮貌地和老師,、小朋友打招呼，并積極參加晨間活動,。

b,、 集體教學活動環(huán)節(jié)：活動前，逐漸轉入安靜狀態(tài),，在老師的指導下,，逐漸養(yǎng)成動手、動腦的習慣,。

c,、 自由活動環(huán)節(jié)：愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其他活動,。 d,、 喝水環(huán)節(jié)：用自己的水杯喝水，喝水時不打鬧,、不說笑,，不浪費水，喝完水后,，水杯自覺放回原處,。

e、 盥洗環(huán)節(jié)：盥洗時不擁擠,，學習正確的洗手,、洗臉的方法，自覺遵守盥洗規(guī)則,、方法,，動作迅速、認真,，不玩水,，不浸濕衣服和地板。

f,、 進餐環(huán)節(jié)：愉快,、安靜地進餐，逐步掌握獨立進餐的技能,。進餐時不大聲講話,，不隨便說笑打鬧,，正確使用餐具，逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為,、習慣,。 g、 午睡環(huán)節(jié)：進入睡室時腳步放輕,，自己擺好枕頭,，按順序脫去外衣褲，并折疊整齊放在固定的地方,，鞋放在指定的地方,，在午睡時要保持安靜，沒睡著或早醒的幼兒可進行安靜活動,，不出聲,，不影響別人。按時起床,，學習整理床鋪,。

h、 如廁環(huán)節(jié)：定時排便,，便后沖水及洗干凈手,，學會自己脫、提褲子,，養(yǎng)成安靜、有序的入廁習慣,。

i,、 離園環(huán)節(jié)：愉快地離園回家，帶好自己的物品,，有禮貌地和老師,、小朋友說再見。

(二)分層次培訓各級教師,，促進教師能力的提升,。

1、 加強園本培訓,。堅持“自己主動學習,、幼兒園自主培養(yǎng)”的教師培養(yǎng)機制，采用多種形式,，多條渠道,，促進教師的專業(yè)成長。

2,、采取集體交流,、級組交流學習的形式,，建立良好的團隊教研氛圍，推動教師的專業(yè)成長,。

3,、采用“走出去”的形式，讓老師們交流觀摩,，在交流平臺的搭建下讓教師們自主成長,。

4、為了更一步提高教師的授課能力及評課能力,，本學期每位教師每月必須聽兩節(jié)課,，及時評議，形成互相學習取長補短的好風氣,。

5,、年級組長、保教主任,、園長等會不定時地進行蹲班聽課,，了解一線老師在教學上遇到的問題，及時給予指導和幫助,，通過這樣,，提高老師們的組織能力和授課能力。

6,、根據(jù)本園教師的不同能力,，進行分層次培訓。

(三),、如實做好保育保健工作

1,、堅持做好晨檢工作，積極預防常見病,、多發(fā)病,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早治療,，并做好春季傳染病的預防工作。

2,、科學合理的安排好幼兒在園的一日生活,，仔細的做好每個環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服,，進一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作,，堅持預防為主的方針。

3,、各班根據(jù)安排好的計劃帶本班幼兒進行戶外活動,，有計劃,、有目的地組織晨練或體育活動，增強幼兒的抵抗力,，減少幼兒的生病率,。

4、不斷提升保育員帶班與組織能力,，加強教師的保育保健意識,，努力做好保中有教、教中有保,、保教結合,，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、常規(guī),、衛(wèi)生等習慣。

5,、班級人員認真做好幼兒服藥登記,，按時按量給幼兒喂藥，做到不漏服,，不重復服,。

6、加強保育老師的培訓,，要求每位保育老師認真學習《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》,，讓她們了解幼兒在園一日生活組織的重要性，要求班級人員相互配合做好保育保健工作,，并落實保育老師做好班上衛(wèi)生工作,。

(四)、重視家長工作

1,、堅持我園的常規(guī)工作，每學期對家長開展“家長開放日活動”,，六月份將會向家長展示幼兒的自理能力(如：穿衣,、穿鞋、疊被子等方面),，七月份將會向全體家長展示我園的特色教育——民間游戲,，讓家長有機會親眼目睹孩子的進步，加深對班上老師的了解,，真正做到家園共育,，切實發(fā)揮橋梁作用。

2,、通過校訊通,、家園聯(lián)系手冊來進行與家長溝通,，雙方了解幼兒的表現(xiàn)，并針對性進行個別教育,。

3,、班級老師利用早送晚接的時間與家長進行溝通，相互交流,，并了解幼兒在家在園的情況,，針對坐校車的幼兒，定時與家長進行電話溝通,，取得家長的信任,，更好地開展班級工作。

4,、根據(jù)各班的實際情況,，可以適當組織家長和孩子進行外出活動，增進家長與孩子之間的親子感情,，也增進家長與老師之間的溝通了解,。

(五)、做好安全工作,，讓安全事故的發(fā)生減到最低,。

1、強化職工的安全意識,。當發(fā)現(xiàn)有隱患,，及時匯報給相關的部門、并及時進行解決,。

2,、要求各職工嚴格遵守接送制度，

3,、平時要求班級人員無論在什么時候都要及時清點班上人數(shù),，做到眼不離幼兒， 在下午離園時,，教師在班級把關,。發(fā)現(xiàn)在陌生的人來接班上的幼兒時，要經(jīng)過確認后方可接走幼兒,，上至園領導,，下至一線老師進行層層負責，把幼兒接送時的安全工作落到實處,。

4,、戶外活動時，保教人員要做到人不離崗，眼不離幼兒,，確保幼兒的戶外安全,。

5、加強幼兒的安全教育,，讓幼兒樹立安全意識,。重視幼兒安全工作，及時消除多種安全隱患,，防止意外事故的發(fā)生,。

(六)、做好幼小銜接工作 1,、提高自理能力 要求幼兒會正確的穿衣,、褲、鞋,，會保管自己的學習用品,，懂得自我保護。

2,、能遵守班級常規(guī),，注意自己的行動不影響集體;學會傾聽、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習慣.不亂翻別人的東西;自覺遵守公共秩序,。

3,、改變作息制度和環(huán)境布置 為了使幼兒入學后，能較快地適應小學的生活節(jié)奏,，在大班第二學期,，可延長時間，適當增加課時,，并逐步減少睡眠時間;

4,、 帶領幼兒參觀小學 讓幼兒熟悉小學和激發(fā)幼兒入學的愿望，為幼兒上做好入學準備,。

5,、在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時間觀念，增強幼兒的獨立意識,，讓幼兒學會自理,、自立，逐漸養(yǎng)成自我照顧,。

以上是這一學期的保教工作計劃,，在工作中參照本計劃,，靈活變通,，認真做好我園的保教工作。

幼兒園學前班工作計劃秋季篇十六

新學期開始了，作為學前班班主任,，我將努力抓好學生的安全工作,、德育工作、轉化工作,，努力提高學生的思想品德,，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為孩子們以后的學習和生活鋪墊下良好的基礎,。

一,、班級基本情況

本班現(xiàn)有學前班兒童34人，其中男生16 人,；女生 18 人,。達到學前班兒童年齡的有28 人，有6人尚未年滿5周歲,，家長接送的學生5 人,。

二、工作要點

1,、班級活動,。根據(jù)學校工作計劃的安排，引導學前兒童開展各項學習和娛樂活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱ＷC安全,，明確活動要求,，力求取得活動的最好效果。確定好本學期活動的幾大主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動,、校園文化活動,、家庭與社會活動等。

2,、營造健康向上的班風,。制定班級公約、形成良好班風?選出優(yōu)秀班干部,。布臵適合學前班兒童向小學生轉化的教室環(huán)境,。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心?使每個學生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識?提供顯示學生才華的機會,。

3,、培養(yǎng)小班干部。班干部是班主任的左右手。要認真選拔小班干部,、精心培養(yǎng)小班干部,。鼓勵小班干部大膽工作?指點他們工作方法?嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步?在紀律上以身作則?各方面給全班起到模范帶頭作用?帶好整個班集體。

4,、狠抓安全教育和安全管理,。本學校環(huán)境條件較差，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴重后果,。所以，安全教育要天天講,、時時講,、每天要隨時監(jiān)控學生的下課活動。

5,、力爭與家長達成共識,，對學生保持一致的要求，按時與他們交換了解學生校內外表現(xiàn)?配合學校教育好孩子,。

三,、工作措施

1、認真制訂好適合本學前班的計劃,，提前兩周細致計劃,，并認真組織實施。2,、掌握好學生基本情況,。3、了解學前班學生在家生活情況,。教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣。4,、安全教育常抓不懈每天強調,。5、堅持衛(wèi)生工作,，堅持每天查,，詳細記。

四,、具體安排

1,、周一早晨檢查個人衛(wèi)生，洗澡,、剪指甲,、強調安全教育,。

2、周二課外活動,。

3、周三作業(yè)檢查,。

4,、周四家庭關系。

5,、周五班會總結,。

6、保證兒童人身安全,，學生每天由家長接送,，接送學生時老師必須和家長見面。家長忘接學生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學生與家長見面,。杜絕陌生人領走學生或學生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。