時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇一

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人，女孩12人.,，透過在大二班一個星期的相處,，師生相處十分融洽，孩子懷著自豪的情緒升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)能夠看出,，他們十分向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的自豪感,、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍,，對大二班生活充滿憧憬,。他們性格開朗、活潑,、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得十分敏感，期望成為同伴中的佼佼者,。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。

二,、安全

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則,，用心妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育,，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全，避免事故的發(fā)生,。

三,、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向粗心的我,，經(jīng)過努力和改善,，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。(20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計劃)

四,、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級,、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫忙幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作,，做到讓孩子高興家長滿意,。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快理解課本知識以外,，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、計算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀、餐前,、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀、識字,、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識講解過后，都用心鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感,。

六,、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，透過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的推薦和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會,，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高，能用心參與園里,、班級的各項活動,，主動和老師交流，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,，真正起到了互動效果,。

七、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子,，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任，經(jīng)驗還不多,，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子,，我相信我必須會當(dāng)好這個班主任,，無愧于自己，無愧于孩子,，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一齊把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇二

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的期望,。新的一年，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級幼兒園的評估,，十年園慶系列活動展示,，國際象棋特色園展示月活動，等等這些都需要我們堅持不懈地努力,，但我們有信心完成工作,，理解挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期,。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂,、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號,。

一、班級狀況分析：

現(xiàn)本班共有幼兒38名,，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué),、社會,、科學(xué)、音樂,、體育等方面都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著一些不足：具體表此刻以下幾個方面：一、情緒浮燥;二,、收拾整理潛力差;三,、與人相處、交往潛力還有待于提高。四,、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計劃：

二、教育教學(xué)工作：

(1)重點(diǎn)工作：

本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作,。具體從以下兩個方面入手：

(一)全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,，防治疾病,，注意安全，使幼兒身心健康,，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活潛力,，完成力所能及的任務(wù)。

2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性,、用心性。引導(dǎo)幼兒看圖書,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺器官觀察事物的潛力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言潛力,。

3：培養(yǎng)幼兒動手操作的潛力,。學(xué)會使用簡單的工具、文具,，能運(yùn)用材料改裝或制作簡單的玩具,，會作一些科學(xué)小實驗。

4：培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感;懂得做任何事情都要努力,，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作,、輪流,、分享;有必須的是非觀念和評價同伴行為的潛力。

(二)對大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作,。具體包括：

1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望,，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,、各種行為規(guī)則等。

2：注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性,、穩(wěn)定性,，培養(yǎng)幼兒的職責(zé)感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí),、勞動任務(wù),，學(xué)會集中注意力,，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù),。

3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)潛力，個性重視培養(yǎng)幼兒讀,、寫,、算的潛力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢,。繼續(xù)將讀、寫,、算滲透在幼兒的一日生活之中,。

4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力,，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性,、加強(qiáng)職責(zé)感的機(jī)會,。鼓勵幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正,、專心聽講,、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問,、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆,、拿書、看書,、寫字的習(xí)慣;愛護(hù)學(xué)習(xí)用品,，持續(xù)書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動,、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等,。

常規(guī)工作：

5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期,，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)師生間的互動與交流,。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求,。

,。

6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選取一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對幼兒進(jìn)行教育,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)潛力,，豐富幼兒的詞匯。

7:繼續(xù)深入開展主題探究活動,，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成做一些相對小,，針對性強(qiáng)一些的主題活動。幫忙幼兒建構(gòu)其知識,，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識解決問題的潛力,。

8:完善幼兒個人檔案，科學(xué),、公平,、公正地評價幼兒，及時掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展?fàn)顩r,，發(fā)揮個人檔案的作用,。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改善自己的教育教學(xué)。

9:培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果,。透過各種活動增強(qiáng)幼兒的群眾榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級的凝聚力,。

家長工作：

1:注重家園聯(lián)系,，加強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量,。用心,、熱情、主動地向家長反映幼兒狀況,。

2:透過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息,。以電話、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通,、交流,，針對不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主動向家長匯報幼兒在園的狀況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通,，共同幫忙幼兒進(jìn)步。

4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動,，透過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué),。利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系,。

四、衛(wèi)生保健工作：

1:為幼兒帶給一個安全,、舒適,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，消除安

2:全隱患,，杜絕安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面,。

3:教育幼兒能自己照顧自己，明白增減衣服,。

五,、班級人員的配合：

1:提高反思潛力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思,，透過不斷地反思改善自己的工作,。

2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀,，加強(qiáng)獨(dú)立帶班潛力和主動參與教學(xué)的潛力,。加強(qiáng)班級人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作,。

在新的學(xué)期,，本班兩位教師將以用心、主動,、創(chuàng)造性地開展工作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇三

學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃，如下：

一,、班級情況分析：

本學(xué)期我班有幼兒33名,，其中男生17名，女生16名,，剛來的新生1名,。有了小班一年的基礎(chǔ),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活,。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有,，有2個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下,，安靜下來也比較慢,。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作,，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力,。使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。

二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

1.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響活動秩序，從而影響孩子的發(fā)展,。通過晨間談話,、隨機(jī)談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī),、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

2.培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,，利用空余時間開展故事比賽活動。

3.班本課程的開展,。關(guān)注孩子的興趣,、需要和學(xué)習(xí)愿望有效開展班本課程,。

4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動。在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,，我們認(rèn)識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇,，大膽操作，大膽探索的環(huán)境,，更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。本學(xué)期我班共設(shè)置六大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)益智區(qū)(3) 閱讀區(qū)(4),、美工區(qū),。(5)建構(gòu)區(qū)，(6)角色區(qū)(娃娃家,、理發(fā)店,、醫(yī)院)。

5.結(jié)合季節(jié)特征,，收集廢舊泡沫箱帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植豌豆活動,，讓幼兒從認(rèn)識豌豆種子開始，引導(dǎo)幼兒觀察了解種植的過程和豌豆的生長過程,。并嘗試進(jìn)行觀察記錄,。

6.積極有效的開展戶外活動。幼兒的戶外活動是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì),，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間,，保證活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。結(jié)合我園“運(yùn)動特色”的辦園宗旨,，有目標(biāo)的開展各種體育活動和游戲,。

7.做好家長工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種網(wǎng)絡(luò)平臺qq群,，電話等主動家長聯(lián)系溝通交流,，我們還將利用向家長園地公開我們的各項活班本課程的實施動，包括一些育兒經(jīng)驗和針對問題幼兒采取的促使,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

8.安全工作,。把安全放在首位，從細(xì)微處著手,，確保幼兒健康安全,。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設(shè),，園內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜，也存在著一定的安全隱患,。我們教師需要高度警惕,，加大力度對幼兒進(jìn)行安全教育;提高責(zé)任意識，時刻關(guān)注每一名幼兒,，確保孩子們在安全的范圍內(nèi)活動,。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個月內(nèi),，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,，不在樓道內(nèi)追逐玩耍，不扒欄桿,，通過故事,、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式,，提高孩子們的安全意識,。教育幼兒不玩火、不玩電,，不到水池或池塘邊玩耍,。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法。

三,、逐月安排：

九月份：

1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級環(huán)境,，迎接幼兒的到來;

2.制定教學(xué)計劃、班務(wù)計劃,、主題實施路徑表,、完善集體備課形式等;

3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，編排早操;

4.和幼兒共同收集廢舊材料,，豐富班級區(qū)域游戲;

5.做好班級常規(guī)管理工作;

6.結(jié)合中秋節(jié),，開展“中秋家家樂”主題活動;

7.定期開展安全教育活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會保護(hù)自己;

8.跟隨幼兒的興趣,，生成班本課程主題;

9.和幼兒共同商討,、創(chuàng)設(shè)班級自然角;

10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站;

11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角,，對種植角進(jìn)行整理,、播種等;

12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)行評價,、總結(jié),。

十月份：

1.開展“慶國慶”主題活動;

2.開展安全教育活動;

3.繼續(xù)開展班本課程活動;

4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動;

5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛身邊的老人;

6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動;

7.對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié),，進(jìn)行改進(jìn);

8.及時更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件;

9.班級開展“讀書漂流”活動;

10.結(jié)合《指南》中的語言領(lǐng)域,，對幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察,、分析、評價,。

十一月份：

1.開展“ 11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動;

2.向家長開放半日活動;

3.結(jié)合“感恩節(jié)”開展主題活動,，引導(dǎo)幼兒知道家人、老師等對自己的愛,，學(xué)會感恩;

4.結(jié)合班級情況,，繼續(xù)開展班本課程;

5.為每位幼兒建立成長檔案;

6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄,、分析,、評價;

7.開展“升國旗”主題活動。

十二月份：

1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案;

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動;

3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域,，對幼兒的游戲進(jìn)行觀察,、分析、評價;

4.撰寫“我的成長故事”,，參加幼兒園的師德宣講活動,。

一月份：

1.開展“慶元旦”慶祝活動;

2.撰寫評語,，填寫幼兒素質(zhì)報告書;

3.對幼兒進(jìn)行發(fā)展評價;

4.對幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作;

5.歸還,、清理班級物品;

6.及時進(jìn)行反思、總結(jié),。

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇四

為了使自己本學(xué)期 能夠更好地工作,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下 ：

一,、班級工作重點(diǎn)及具體要求

這一學(xué)年是孩子進(jìn)入小學(xué)的最后一年，是關(guān)鍵性的一年,，我們會對孩子繼續(xù)進(jìn)行一日常規(guī)的要求與管理,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1. 班級集體日備課方面：

每天下班后,，班級的三位老師在一起回顧當(dāng)天班級孩子的生活,、游戲、學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行記錄并反思,，提出有效的次日指導(dǎo)事項。同時，根據(jù)孩子的實際情況,，制定好第二天的活動計劃,。

戶外活動：包括體能鍛煉、集體游戲,、戶外早操,、戶外勞動、戶外散步等等,。在這里著重介紹兩點(diǎn),，體能鍛煉與集體游戲。體能鍛煉：我們會根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和場地情況,，開展不同的游戲活動,。每天以一項體能鍛煉為主，如走：首先我們會創(chuàng)設(shè)一定的情境,，讓孩子練習(xí)平衡走,，跨越障礙物走等等。集體游戲：以運(yùn)動量小,、放松游戲為主,。

區(qū)域游戲：我們會根據(jù)主題活動、幼兒的興趣與需要,，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展相關(guān)的游戲活動,。

集體備課：我們會結(jié)合主題開展相關(guān)活動，并根據(jù)孩子的興趣與需要隨機(jī)生成一些集體活動,，讓孩子真正成為課程的主人,。

生活活動：結(jié)合前一天孩子出現(xiàn)的一些問題，提出相關(guān)的建議,。

小組活動：根據(jù)活動延伸或《操作》進(jìn)行活動,，主要以數(shù)學(xué)操作與繪畫為主。

閱讀,、律動：每周我們會不定期的安排繪本閱讀,、律動活動，同時也每周開展一至二次“我是故事大王”的講述故事活動,，提前做好安排,，做到人人輪到參與，不僅提高了孩子的語言表達(dá)能力,，而且提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會,，同時也鍛煉了孩子的膽量。

2. 種植活動

種植角：結(jié)合本班特色,，和幼兒一起布置植物角,。分班級特色種植區(qū)、觀賞區(qū)(觀賞、實驗),。

戶外種植：根據(jù)季節(jié)及場地特點(diǎn),，組織幼兒進(jìn)行種植。

3. 幼兒閱讀

(1) 開學(xué)初,，要求每位幼兒自帶1——2本繪本,，豐富閱讀區(qū)。

(2) 家園互動,，進(jìn)行親子閱讀,。

(3) 每周的閱讀時間，開展1——2次的“故事大會”活動,，讓孩子提前做好準(zhǔn)備,，進(jìn)行講述。

4. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

本學(xué)期,，我們以藍(lán)印花布與紙板為主材料進(jìn)行班級特色布置,。

5.班本課程實施

根據(jù)孩子的興趣和需要，制定班本課程計劃,，并付諸于實施,。我們盡可能地提供機(jī)會，讓家長參與到課程活動中,，真正意義上做到家園互動,。

6.親子活動

我們將結(jié)合“重陽節(jié)”，邀請爺爺奶奶走進(jìn)教室,，開展“重陽情”親子活動,，另外，我們還將開展親子運(yùn)動會,、親子郊游等活動,，進(jìn)一步增進(jìn)親子之情。

7.安全保育工作方面

安全工作是幼兒園的首要工作,，孩子健康,，是一切目標(biāo)實現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒安全衛(wèi)生工作,，合理組織好幼兒一日活動,，加強(qiáng)室外體育鍛煉 ：

(1) 做好班級的各項消毒，以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時消毒幼兒活動室,、午睡室,、水杯、毛巾等，班級物品要擺放整齊,，保持桌面,、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。

(2)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的 衛(wèi)生,，不要玩水，不要把手指含在嘴里,，不要把臟東西放進(jìn)嘴里,，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

(3) 保證幼兒的活動安全,，活動前檢查活動器械的安全,，活動中要注意幼兒的安全等等。

8.家長工作

利用家長園地,，早晚入園,、放學(xué)等方法與家長交流、溝通,，使家長及時了解班級動態(tài),、教學(xué)活動、幼兒在園情況,。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢，對幼兒進(jìn)行教育,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學(xué),。

二、逐月安排：

九月：

1.制定各類計劃,。

2.創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,、收集區(qū)域游戲材料。

3.結(jié)合孩子的換牙期,，開展愛牙日活動,。

4.開展《中秋樂》、《迎國慶》等主題活動,。

5.制定班本計劃,，開展班本課程活動。

6.豐富班級種植角,，進(jìn)行戶外種植,。

7.學(xué)習(xí)新早操,。

8.開展“增強(qiáng)防范能力”為主題的安全宣傳教育活動月。

9.迎接插班生入園,，穩(wěn)定新生情緒,，熱情接待家長來訪，積極做好家長工作,。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培養(yǎng),，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。

十月：

1.對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,、國防知識教育,。

2.結(jié)合重陽節(jié)，開展“重陽情”親子活動,。

3.結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。

4.結(jié)合金秋時節(jié)的季節(jié)特點(diǎn)，開展“秋游”活動,，培養(yǎng)幼兒的游覽之禮,。

5.繼續(xù)開展班本課程活動。

6.做好秋季傳染病的預(yù)防工作,。

7.加強(qiáng)安全常規(guī)教育,、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒的自理能力,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。

8.加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識(避火演習(xí),、避震演習(xí))。

9.結(jié)合秋游在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動,。

十一月

1. 開展親子運(yùn)動會,。

2. 加強(qiáng)幼兒班級常規(guī)教育。

3. 做好班本課程的工作,，完善班本課程資料,，準(zhǔn)備參加年級組、園課程敘事評比,。

4.積極準(zhǔn)備參加消防日(119)活動——“安全在我心中”,，進(jìn)行“119”防火演練。

5.開展家庭安全知識宣傳教育活動,，并進(jìn)行防拐演練,。

十二月：

1.開展自理能力——“疊被子”比賽。

2.結(jié)合“慶元旦”主題,，與幼兒共同創(chuàng)設(shè)迎新年的班級環(huán)境,。

3.鼓勵幼兒不怕寒冷,，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運(yùn)動的習(xí)慣,。

一月：

1. 開展“冬天”主題活動，結(jié)合主題活動調(diào)整班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供,。

2.做好寒假班級整理工作,。

3.做好學(xué)期結(jié)束各項總結(jié)工作。

4.做好幼兒離園工作,，加強(qiáng)假期安全教育,。

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇五

新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實實在在做好每件事”的高度職責(zé)感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的孩子。

一,、現(xiàn)況分析：

我班現(xiàn)有人數(shù)36人,。有兩名幼兒以前上過幼兒園，其他的都是第一次入園,，因此入園初期有哭鬧現(xiàn)象,。從家庭狀況來看，家長都比較年輕,，而且工作都挺忙,，把孩子交給爺爺、奶奶,、外公,、外婆帶的比較多，所以孩子們的許多事情都是由大人包辦,，自理潛力很差,。他們不會自己穿、脫衣褲,，不會自己大小便,，有的還要尿褲子，進(jìn)餐習(xí)慣也不好,，有的邊吃飯邊跑邊玩,，有的需要教師一口一口喂著吃或把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中有午睡的習(xí)慣,，但是花樣百出,，有的要大人摟著睡，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡咬被子,，含手指睡;幼兒與同伴之間不會友好相處，不合群,，有爭奪玩具,、打鬧的現(xiàn)象;群眾活動的意識較差，所以要適應(yīng)幼兒園的生活和作息常規(guī)有待一段時間的培養(yǎng)和教育,。

透過平時的工作經(jīng)驗積累,，我們對幼兒在身體、認(rèn)知,、社會性三方面有了必須的了解,。幼兒經(jīng)過一學(xué)月的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的群眾生活,。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理潛力有了必須的提高,，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語表達(dá)潛力也有了提高,，喜歡說,，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于此刻的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面。針對以上狀況,，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項活動資料,，從幼兒的情感、親情著手,，提高幼兒的社會交往潛力,。

二、工作任務(wù)：

1常規(guī)工作：

1.班級衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都職責(zé)到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角,，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

2.幼兒生活管理方面：

隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。

3.幼兒安全管理與教育：

結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和潛力,。

4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),。

三、幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū),、分組,、群眾、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成,。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時間,，用心討論,，吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會,、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動,，從中相互學(xué)習(xí)與提高，用心并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)潛力,。

1.重視個別教育

幼兒年齡有差異，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。

孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。

3.環(huán)境布置

a：墻面的更新

措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒帶給一個表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺,，借助這一平臺，個性化地展示自我,。

b：區(qū)域活動材料的整理和投放

措施：1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動,。

3.材料在本學(xué)期初,，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動狀況逐步完善,。

3家園互動,，互相合作，協(xié)調(diào)一致

1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒狀況,，相互溝通提出推薦等。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通狀況信息,。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等,。

4.增設(shè)家園欄的資料,，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識欄等,。

5.組織各種形式的家長活動,。a：家長會b：親子活動

三、逐月工作計劃

九月份：

1.做好新生接待工作,，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育,。

3.讓幼兒愛上上幼兒園,，喜歡老師阿姨，喜歡小朋友,，喜歡寶寶班這個群眾,。

4.與幼兒一齊創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

5.做好國慶節(jié)知識教育,，及長假安全、衛(wèi)生教育,。

十月份：

1.豐富區(qū)角,。

2.做好各項區(qū)角、戶外、體育活動,。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。

十一月份：

1.做好半日開放活動。

2.加強(qiáng)安全,、衛(wèi)生教育,。加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

十二月份：

1.準(zhǔn)備“慶元旦”節(jié)活動,。

一月份：

1.做好學(xué)期結(jié)束的各項總結(jié)工作,。

2.寒假安全教育。

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇六

一,、班況分析：

我們中二班現(xiàn)有幼兒25名,，其中男生13名，女生12名,。本班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，在各方面較上學(xué)期有了很大進(jìn)步，尤其在生活衛(wèi)生及自理潛力方面有了明顯的進(jìn)步,，大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良好的常規(guī),，能愉快，有序的融入班級的各項活動,，針對本班實際及上學(xué)期中所存在的不足,，在本學(xué)期將加大工作力度，把繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康安全放在首位,，透過游戲等各種活動促進(jìn)幼兒想象力,、創(chuàng)造潛力、動手操作潛力,、交往潛力的發(fā)展,，使每個幼兒在不同的交往水平上都有明顯提高。

二,、具體工作的目標(biāo)和要求：

1,、在本學(xué)期，我們中二班的工作將根據(jù)本園的工作安排,，深入貫徹兩級《綱要》的精神,，認(rèn)真實施新課程改革方案。認(rèn)真堅持每周二,、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒發(fā)展研討，認(rèn)真閱讀各類幼教書刊,，用心參加園的各項活動,，在工作中,，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念,，時時跟上幼教改革的步伐,。

2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的教育活動,，并將分享閱讀滲入其中,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在各教育活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的教育目標(biāo)及教育資料,。透過談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段，開展各種活動,，使幼兒在各個領(lǐng)域的融合中獲話得更好的發(fā)展,。

3、認(rèn)真實施班內(nèi)制定的特色教育計劃,，對班內(nèi)的問題及時反思,、揣摩，用心參加教師交流,、體會等活動,，探索各課的新思路，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4、透過多種渠道,、多種形式與家長溝通,，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源,，拓寬教育空間,，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實現(xiàn)同步教育,。

三,、具體資料與措施：

({一}、教育教學(xué)方面：

1,、歸整幼兒常規(guī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

(1)堅持每一天引導(dǎo)幼兒高興入園的,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并能主動有禮貌的打招呼。

(2)培養(yǎng)幼兒爭做小榜樣的用心性，能自覺,、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中,。

(3)幼兒勞動習(xí)慣和生活自理潛力、同情心和職責(zé)心的培養(yǎng)深入貫徹在一日生活的各個環(huán)節(jié),。

2,、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：

為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力,，提高潛力,，并且讓活動區(qū)為群眾服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參與活動區(qū)的創(chuàng)設(shè),，滿足同一年齡階段不同幼兒的需要,，根據(jù)教育目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放,，并在實踐中進(jìn)行總結(jié)研究,。

3、分享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

尊重幼兒的年齡特點(diǎn),，透過談話,、兒歌、故事,、游戲,、觀察等手段開展各種活動。將分享閱讀滲透于各個教育領(lǐng)域之中,，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

透過參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實踐中互相取長補(bǔ)短,，提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的認(rèn)識,，鼓勵幼兒用心動手創(chuàng)作，突出主題性,、教育性,、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合,，與幼兒結(jié)合,，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒發(fā)展服務(wù),，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得發(fā)展,。

(二)、采用不同方式,，加強(qiáng)家長工作的力度：

(1)利用來園,、離園時間與家長進(jìn)行交流,。

(2)定時召開家長會，向家長匯報幼兒的成長過程,。

(3)充分利用每周周四,、周五與家長集中交流的時間進(jìn)行交流。

(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通,。

(三),、衛(wèi)生保健方面：

1、認(rèn)真做好晨檢工作：做到一摸,、二看,、三問、四查,，認(rèn)真詳實記錄晨檢及家長聯(lián)系薄,，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄,。搞好幼兒查體和季度測量，并及時將測查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作,，做到“早發(fā)現(xiàn),、早治療”。

3,、做到環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)整潔,，透過每一天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適的生活環(huán)境,。

4,、做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食,、不剩飯,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證幼兒營養(yǎng)均衡,。

5、認(rèn)真做好班級物品安全,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報并及時修理,，做到預(yù)防于末然，班級物品定期清點(diǎn),，做到人走燈滅,。人走水停等，值晚班教師鎖好門窗,，保證班級財產(chǎn)安全,。

7,、妥善保管好藥品，并做好用藥記錄,，按時定量給幼兒服用

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇七

一,、指導(dǎo)思想：

針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,，在新《綱要》,、《指南》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，貫徹,、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,，面向全體,、注重個體，發(fā)展個別化教育,。從實際情況出發(fā),，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣,，加強(qiáng)日常觀察;創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，優(yōu)化一日活動，讓孩子在活動中獲得發(fā)展,。

二,、班況分析：

我班共有幼兒35人，其中男生20人,，女生15人,。經(jīng)過一學(xué)年的中班生活， 大多數(shù)幼兒已建立了比較有序的生活作息;在園能保持愉快的情緒,，對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣;能與同伴友好相處,，懂得合作分享，樂意為集體和同伴服務(wù),，初步養(yǎng)成了規(guī)則意識,。但是，幼兒間仍存在較大的差異：部分幼兒不能主動表現(xiàn)自己,，個別幼兒缺乏謙讓意識,，挑食現(xiàn)象仍存在，個別幼兒規(guī)則意識不強(qiáng),，各項活動我行我素,。本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象,，采取相應(yīng)措施,，注意個別指導(dǎo),，使幼兒在原有水平上獲得提高。

三,、工作思路：

(一)班級文化：

營造積極向上,、溫馨和睦的班級文化氛圍，讓幼兒產(chǎn)生歸屬感,，觸動孩子自發(fā)加入創(chuàng)設(shè)班級文化的行列,，使班級文化創(chuàng)設(shè)與幼兒的發(fā)展構(gòu)成積極的互動?！镀てな蟆饭适轮行±鲜髠兊幕顫娍蓯?、機(jī)智勇敢是小朋友們努力的方向，班名皮皮鼠由此而來,，它引領(lǐng)幼兒用眼睛觀察,、用耳朵傾聽、用嘴角微笑,、用小手幫忙,、用心靈感悟。

(二)課程特色

1.本學(xué)期擬開展《我是大班小朋友》,、《自信的中國人》,、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》,、《擁抱冬天》等主題活動,。

2.開展班本劇《筷樂童年》，圍繞筷子開展主題活動,，和幼兒一起討論劇本確定角色,、動作、對話等,，讓幼兒能根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇適合自己的角色,，提高幼兒的參與性，做到班上每個幼兒都能參與表演,。充分利用幼兒園多功能廳劇場排演班本劇,，讓幼兒在演一演、說一說的過程中鍛煉膽識,、增強(qiáng)自信,。

3.開展生成性課程《家鄉(xiāng)的大海》,，鼓勵幼兒積極探索自然界與周圍事物的關(guān)系，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，激發(fā)幼兒對海洋文化和大自然的濃厚興趣,，萌發(fā)珍惜自然資源，關(guān)心和保護(hù)海洋的意識。

4.開展每月的“生日課程活動”,，在集體生日中感受溫暖,。

5.開展“我和音樂一起玩”課程活動，精心挑選韻律活動,，激發(fā)幼兒對音樂的興趣,，增強(qiáng)幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性,。

(三)班級日常管理

1.班級常規(guī)常抓不懈,。與幼兒共同商討、制定班級公約,，并督促幼兒自覺遵守,，形成良好的班級常規(guī)，以培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的銜接,，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進(jìn)行，減少幼兒的等待時間,。

3.建立“值日生”制度,，每天5人輪流當(dāng)值日生，鼓勵幼兒主動完成每天的值日任務(wù),，在生活中培養(yǎng)勞動習(xí)慣,，在為他人和自己服務(wù)中加強(qiáng)幼兒的主人翁意識，發(fā)展動手能力,。

4.認(rèn)真觀察幼兒,，用照片、文字等對幼兒的游戲,、學(xué)習(xí)和生活進(jìn)行記錄,，認(rèn)真完成每日班級日記。

5.全班幼兒參與競選升旗儀式主持人的活動,，鍛煉孩子們的膽量,，培養(yǎng)民主意識。

6.每天正常開展閱讀活動,，積極培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，感受文學(xué)作品的無限魅力，開展親子閱讀表演,，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

7.班級老師及時交流溝通，反思一日活動中存在的問題,，商討最佳的教育方案,，不斷增強(qiáng)班組成員的默契度,。

8.注重班級網(wǎng)站的管理，將收集的幼兒活動照片,、作品,，及時上傳，并通過特定欄目向家長宣傳家園共育知識,，將班級的活動情況及時在班級網(wǎng)站上公布,，使家長能第一時間了解班級與幼兒園的各項活動，真正做到網(wǎng)絡(luò)信息化,。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.創(chuàng)設(shè)安全舒適的環(huán)境,，鼓勵幼兒參與班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并懂得愛護(hù)班級的各項物品,。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新,，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師,。

2.優(yōu)化班級教育環(huán)境,，根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料,，注重幼兒與環(huán)境的互動,。在美工區(qū)設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

3.在幼兒園的環(huán)境教育中，美麗的種植區(qū)始終都是班級環(huán)境教育中重要的組成部分之一,。因為它不僅具有綠化班級,，美化環(huán)境的作用，同時還蘊(yùn)涵著很大的教育價值,。在當(dāng)今的都市生活中,，孩子們越來越遠(yuǎn)離大自然。在種植區(qū)里進(jìn)行簡單的種植活動,，是他們直觀感受植物生長過程的良好機(jī)會,。它不僅能激發(fā)孩子們對植物的興趣，還能學(xué)到許多有關(guān)植物的科學(xué)知識,，掌握簡單的種植技能,，更重要的是能培養(yǎng)孩子的愛心、耐心,、責(zé)任心以及觀察,、比較等多方面能力。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用,。

4.幼兒園種植園地一直以來都是幼兒園在創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境時不可缺少的一部分,。為了讓幼兒在園體驗田園生活，回歸自然,，同時也讓幼兒體驗勞動收獲的快樂，根據(jù)新《綱要》的精神要求,，我班會充分利用種植園地作為教育資源對幼兒可持續(xù)發(fā)展的作用,，認(rèn)真考察，合理布局,，規(guī)劃管理種植園地,。通過種植活動，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理,、簡單的田間勞作,，更讓生活在城市的孩子看到了植物生長的全過程，親歷了種植這一感性經(jīng)驗,，體驗到了勞動的快樂,，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀地感受到了勞動的辛苦,，種植園地成了孩子們的第二課堂,。

(五)游戲活動

1.深入開展課程游戲化，結(jié)合主題活動及本班特色,，創(chuàng)設(shè)適宜的活動區(qū),，設(shè)計適合大班幼兒的一系列區(qū)域游戲內(nèi)容。

2.結(jié)合主題活動,、根據(jù)幼兒的水平,、能力和需要設(shè)置合理的區(qū)域游戲活動。在游戲中有效地觀察幼兒,，從幼兒行為中反思活動中的各項問題,，并及時作出調(diào)整。

3.根據(jù)幼兒的實際水平提供各種不同的操作材料,，注重更新升級,，實現(xiàn)區(qū)域游戲常態(tài)化。注重幼兒的“個別化學(xué)習(xí)”,、“小組學(xué)習(xí)”,、“區(qū)域?qū)W習(xí)”。

(六)家長工作

1.本班外地家長較多,，一些家長由于語言的不流利和老師交流較少,，我們要利用接送機(jī)會主動與家長聯(lián)系，了解幼兒在園外的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系,、溝通,。

2.及時更新家長園地及班級網(wǎng)站，介紹一些科學(xué)育兒的知識,，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容,。指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍,。向家長提供幼兒生活,、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解家庭教育的情況,。宣傳正確的保教思想,，爭取家長對班級管理的理解，使家長能夠自覺抵制社會錯誤的教育輿論,。

3.利用信息化家園聯(lián)系方式,，電話、家校通,、qq群,、幼兒園網(wǎng)站中的大三班網(wǎng)頁等，鼓勵家長積極留言,，主動與老師聯(lián)系溝通,。

4.召開家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作,。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

5.充分利用家長,、社區(qū)等資源豐富主題活動，鼓勵幼兒與家長收集活動資料,、廢舊物品來園,，充實教學(xué)、游戲資源,，尋找有職業(yè)特色與個人特長的家長參與到班級活動中來,，逐步構(gòu)建與實施適合孩子成長的課程模式。

親子活動：

1. 開展“親子一日游”,，感受家鄉(xiāng)大海的壯闊與美麗,，體驗與爸爸媽媽一起游玩的快樂,。

2.開展班級親子講故事比賽。鼓勵幼兒在家長的幫助下熟悉并講述自己最喜愛的故事,，在每天的餐前閱讀活動中與老師,、小朋友們分享故事內(nèi)容，結(jié)合生成活動開展“親子繪本劇”展演,。

3.鼓勵家長參與到幼兒日?；顒诱掌⒆髌返氖占?，認(rèn)真觀察幼兒記錄成長故事,，制作“親子檔案”。

(七)安全教育：

1.科學(xué)擺放室內(nèi)物品,，創(chuàng)設(shè)干凈舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。堅持對教室早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理。

2.加強(qiáng)安全教育,，采用談話,、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，引導(dǎo)幼兒嘗試記住父母工作單位,、家里的電話號碼。

3.利用家長會和家長園地,，開展安全,、衛(wèi)生知識教育，增強(qiáng)家長的安全防范意識和知識,。

4.做好接送安全工作,，教育幼兒不跟陌生人離開或擅自離園。

5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見的安全標(biāo)記,，主動遵守社會基本規(guī)則,。

6.帶領(lǐng)幼兒參加戶外活動，保證活動量,。通過教育,，使幼兒知道在所有的活動中不要互相推擠。尤其是玩大型玩具時做到不推不擠,，不從上往下跳,。

(八)衛(wèi)生保健：

1.嚴(yán)格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度,，認(rèn)真做好各項衛(wèi)生消毒工作,，做到每天早晨來園開窗通風(fēng),，玩具定期消毒，認(rèn)真徹底地做好班級衛(wèi)生工作,，做到教室無雜物,，廁所無異味，睡眠室整潔干凈,。

2.給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛,，觀察孩子身體的細(xì)微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

3.加強(qiáng)自主點(diǎn)心和自主午餐的管理，盡可能的減少幼兒的等待時間,，指導(dǎo)幼兒做好值日生工作,，充分發(fā)揮幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和良好的勞動習(xí)慣,，知道愛護(hù)勞動成果,。

4.加強(qiáng)幼兒的戶外活動的管理，及時提醒幼兒增減衣服,，為出汗的幼兒及時擦汗,、換衣、墊汗巾,，督促幼兒多喝水,，提醒孩子管理好自己的保溫杯，最大限度地預(yù)防疾病的侵?jǐn)_,。

班務(wù)工作計劃相關(guān)文章：

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幼兒園的班務(wù)計劃小班篇八

第一周(8月30日---9月3日)

一,、本周工作重點(diǎn)：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室,、新老師等內(nèi)容,，與同伴或老師用聯(lián)貫的語言積極主動地進(jìn)行交換，樂意表達(dá)真實的情感,。

1,、讓幼兒能及時以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;

2、能用完全的話講述暑假興奮的事情,，并學(xué)會安靜聆聽他人講話;3,、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友,，有做哥哥姐姐的光榮感;4,、熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說說新教室與之前教室的異同),，并與新老師建立良好的關(guān)系,，構(gòu)成信賴感;5,、有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣,，及時適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī);

6,、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑,，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;7,、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù),。

二,、集體活動

談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活(動：順數(shù)、倒數(shù))

英語活動：溫習(xí)簡單的問候語

戶外活動：溫習(xí)列隊,，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映(立正,、稍息、左右轉(zhuǎn))

游戲活動：一起玩玩之前的游戲,，學(xué)會新游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒能加進(jìn)到活動中(以老帶新);漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方,，我們不可用手往觸摸;

三、其他工作

1,、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2,、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位,。

3,、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路,、輕輕說話,、輕輕拿放東西。

4,、家長工作：

(1)預(yù)備幼兒的生活用品,。如更換衣服、小毛巾

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品,。如水彩筆,，課外書、圖畫書,、本子等,。

(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇九

一,、情況分析

本學(xué)期我們小班開設(shè)3個班,，這輪小班的優(yōu)勢是3個班6名教師,，都是有過幾年甚至幾十年的教育經(jīng)驗的老師，在班級管理方面應(yīng)該是有一定的能力,，這些老師都有著良好的思想素養(yǎng),，對待工作一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情,。但不足的是這一輪的老師,，是第一次接觸我們現(xiàn)在用的《幼兒園活動整合課程》，因此對課程中的活動還不夠熟悉,，因此本學(xué)期我們會通過多種教研活動,，幫助老師消除課程的生疏感，更好的駕馭我們現(xiàn)在用的《幼兒園整合課程》,。

二,、指導(dǎo)思想：

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，我們小班教研組將繼續(xù)以《綱要》的精神為指導(dǎo),，本著以幼兒發(fā)展為本的理念，從本幼兒園的實際出發(fā),，從孩子發(fā)展的特點(diǎn)和興趣出發(fā),，充分挖掘本園的特色，因地制宜地實施各項教育教學(xué)活動,，努力實現(xiàn)“讓每一位學(xué)生取得最大成功,，讓每一位教師都得到最優(yōu)發(fā)展”的目標(biāo)，彰顯小班年級段特色,，有效促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

三、工作目標(biāo)：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng),。

2、利用隔周一次的小班年級組活動平臺,，剖析研討教材,。

3、加強(qiáng)小班年級段常規(guī)管理,，突出班級特色,。

四、具體措施：

(一)更新教育觀念,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng)。建立小班教研組資料,，圍繞研討重點(diǎn)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí),，激發(fā)鼓勵教師多途徑收集相關(guān)資料,，積極實現(xiàn)資源共享。具體的做法如下：

1,、在教研組活動中,，采用引領(lǐng)學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，促使教師努力提高素質(zhì),，開發(fā)潛力,，及時轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育觀,、兒童觀,，堅持正面教育，形成平等和諧的師生關(guān)系,。

2,、樹立教師在思想上追求先進(jìn)的教育觀與理念的意識，利用空余時間多看相關(guān)理論書籍,，并做好讀書筆記和心得體會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研,，切實做到“以幼兒發(fā)展為本,，給每個孩子百分之百的關(guān)注和機(jī)會”實施個性化教育，讓每個孩子獲得全面和諧的發(fā)展,。

(二)加強(qiáng)教研活動的開展

1,、做好課程審議工作。首先是教師們對課程內(nèi)容不夠熟悉,，因此本學(xué)期要加強(qiáng)前審議的工作,，教師們要做到心中明確該主題活動的目標(biāo)和流程,，能根據(jù)幼兒的最近興趣和經(jīng)驗走向,，選取更合適的活動內(nèi)容。其次要做好教后反思即后審議工作,，反思是教師的一種自我提高的有效形式,，因此我們積極鼓勵教師大膽創(chuàng)新，不斷反思,，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來,。為此我們讓教師在本學(xué)期每周有針對性的對一個活動進(jìn)行具體反思，在教研組活動中對教師的課后反思進(jìn)行討論,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。

2,、專題研討,。我們將從孩子的年齡特點(diǎn)出發(fā),，以孩子的習(xí)慣、自理能力為切入口,，結(jié)合孩子的實際,，著重研討培養(yǎng)孩子習(xí)慣、自理能力的方法與途徑,。首先我們會通過家訪的形式,，了解孩子的生活習(xí)慣和自理能力的水平，因材施教;其次我們利用標(biāo)記,、規(guī)則等,，建立班級常規(guī)和要求，幫助孩子形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;再次在自理能力方面,，我們會利用兒歌,、游戲的形式，教會孩子自己吃飯,、穿衣,、系鞋帶等，同時請家長積極配合,，讓孩子在家也自己穿衣吃飯,，并嘗試著做力所能及的小事。

3,、日常教研活動,。我們會圍繞主題開展多種形式的教研活動，如半日活動檢查,、值班開課,、同題開課、評課選優(yōu),、集體備課,、環(huán)境評比等。目的在于通過觀摩,、交流,、評比的形式，激發(fā)教師們參與的積極性,，同時也將好的經(jīng)驗和做法在我們小班組流傳開

(三)加強(qiáng)班級常規(guī)管理,，突出班級特色。

1,、結(jié)合年級組各班級的實際,，選擇適合本班幼兒的特色活動。隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時研究,，

分析,、解決，制定適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的活動計劃,。

2,、各班級結(jié)合實際，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，突出班級環(huán)境特色,。

3、加強(qiáng)班級之間的溝通交流,，互相學(xué)習(xí),，形成一個民主、團(tuán)結(jié),、合作進(jìn)取的小班組,。

4、通過教師自我學(xué)習(xí),，集體學(xué)習(xí),，換班教學(xué)等方式促使教師教育教學(xué)能力，形成寬松有序的一日常規(guī),。

五,、具體工作安排：

九月份：

1、根據(jù)園工作計劃和班級實際情況,，各班制訂學(xué)期工作計劃,，確立教研組課題

2、學(xué)習(xí)理論知識及本組幼兒的年齡特征,、階段目標(biāo)

3,、穩(wěn)定新生情緒，盡快納入正常教學(xué),。

4,、進(jìn)行教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié)的節(jié)日教育與慶?；顒?/p>

5,、結(jié)合主題《嗨,，你好》做好主題審議工作

6、年級組進(jìn)行半日活動觀摩研討活動

十月份：

1,、結(jié)合主題《小手和小腳》做好課程審議工作,，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、同題開課：健康領(lǐng)域“跳”

3,、專題研討：如何提高孩子的生活自理能力

4,、年級組教師互查備課,、觀察記錄

十一月份：

1、結(jié)合主題《顏色躲貓貓》做好課程審議工作,，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、集體備課，對家長開放半日活動

3,、組織幼兒秋游,，讓幼兒感受大自然的美，豐富幼兒的秋季常識

4,、專題研討：如何提高孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

十二月份：

1,、結(jié)合主題《天才小廚師》做好課程審議工作，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、各班積極調(diào)整互動游戲環(huán)境與材料,，開展游戲活動，互相學(xué)習(xí),，互相探討

3,、開展讀書沙龍，交流讀書隨筆

4,、專題研討：交流心得和策略

5,、年級組六認(rèn)真互查

一月份：

1、結(jié)合主題《大大小小》做好課程審議工作,，并進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2,、策劃年級組新年慶祝活動

3,、班主任工作經(jīng)驗交流,，幼兒素質(zhì)測評，分析

4,、進(jìn)行案例學(xué)習(xí)和交流,，做好各項資料的整理歸類工作。

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇十

一,、班級介紹

本學(xué)期本班幼兒67名,，舊生63名，新生4名,，這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應(yīng),，對幼兒的生活習(xí)慣、活動常規(guī)還需培養(yǎng),。本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí),、觀察四個有序,，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣,。本著對孩子負(fù)責(zé),、對家長負(fù)責(zé)，踏踏實實做好每項工作,，做好每一天,。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《綱要》精神為指導(dǎo)思想,，根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì),，培養(yǎng)主動適應(yīng)未來社會的人，為實現(xiàn)這一目標(biāo),，我們選擇了《幼兒園建構(gòu)式課程》為主要內(nèi)容,，因為這套教材既有成功經(jīng)驗的體現(xiàn)，又有創(chuàng)新的理念,，它能讓幼兒在主動學(xué)習(xí)的過程中,，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體,。以下為本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)：

1,、本學(xué)期我園的重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行環(huán)境材料的提供,，主題方面的探究，學(xué)科教學(xué)的深入,，用評估的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān),。

2、我園經(jīng)過十年的風(fēng)雨歷程,，本學(xué)期將進(jìn)行的以下活動：文藝節(jié)目展示,、美術(shù)展示等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動,。

3,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn),，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段,，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法。

4,、特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)輔導(dǎo)工作;語言活動中，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動中,，兩位教師在配班的同時，提高自己的水平,，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

5、加強(qiáng)對幼兒的觀察,、記錄,、整理、評價,、分析工作,，提高隨時記錄的意識，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估,。根據(jù)本班幼兒的情況,，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

三,、發(fā)展目標(biāo)

健康

(一)身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境,。

(二)生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

(三)逐步形成自我保護(hù)和安全的意識,，知道一些避免危險和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則。

(四)能積極參加體育活動,，動作靈活,。

(五)能獨(dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣,。

語言

(一)樂意與人交談，講話有禮貌,。

(二)能集中注意力地傾聽他人講話,，理解講話內(nèi)容。

(三)能清楚地說出自己想說的事,。

(四)喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,，對書藉，閱讀和書寫感興趣,。

(五)會說普通話,。

科學(xué)

(一)能積極、主動,，較長時間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲。

(二)能主動運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案,。

(三)能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果,。

(四)在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,、體驗數(shù)學(xué)的重要和有趣。

(五)愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

社會

(一)能主動地參與各項活動,、有自信心,。

(二)能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助,，合作和分享,，有同情心。

(三)理解并遵守日常生活中的社會,，行為規(guī)則,。

(四)能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

(五)熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

藝術(shù)

(一)對環(huán)境,，生活和藝術(shù)的美,，喜愛有初步的感受力。

(二)積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

(三)能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動。

四,、具體措施

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(二)熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),，有針對性的進(jìn)行教育,。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

五,、衛(wèi)生保健工作

(一)保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。

(二)繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。

(三)保育教師利用中午時間,，對幼兒檢查,。

(四)保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

(五)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故,。

六,、家長工作

(一)做好家園共育欄的定期更換工作， 針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面,、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持,、配合,。

(二)與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境,，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作,，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,，更好的了解幼兒的情況,。

(五)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

(六)堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動，繼續(xù)開展家長助教工作,。

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇十一

又迎來了一個新的學(xué)期,，本學(xué)期，我擔(dān)任大班的班主任,，又是我的一個新的挑戰(zhàn),，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的期望又高,，在這學(xué)期，我會給他們營造一個良好學(xué)習(xí)氣氛,，讓他們在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下學(xué)習(xí),、成長，現(xiàn)將大班工作計劃如下：

一,、本班情況分析

我班共有幼兒32人,。其中男孩20人，女孩12人.,，通過在大班一個星期的相處,，師生相處非常融洽，孩子懷著自豪的心情升入了學(xué)前班,，從他們的表現(xiàn)可以看出,，他們非常向往學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,。孩子的自豪感、榮譽(yù)感,、自信心以及自尊心越來越強(qiáng),，思維也很活躍，對大班生活充滿憧憬,。他們性格開朗,、活潑、富有個性,，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,，希望成為同伴中的佼佼者。同時,，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo),。

二,、安全

我們高度重視安全工作,，隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“安全無小事”的原則,，積極妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,，同時對孩子進(jìn)行必要的安全知識教育，讓孩子建立自我保護(hù)意識,，懂得在任何時候都學(xué)會保護(hù)自己和同伴的安全,，避免事故的發(fā)生。

三,、服務(wù)工作

在服務(wù)方面,，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn),，已不斷有所進(jìn)步,，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物,，中午的時候為幼兒蓋被子,，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服,，爭取做到讓家長滿意,，讓家長放心。

四,、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意,。

五,、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、計算,、學(xué)拼音等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本,，充分利用了早讀,、餐前、離園前這段時間,，組織幼兒閱讀,、識字、復(fù)習(xí),、做練習(xí)題;每次新知識講解過后,，都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,，并及時張貼展評,，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)中尋找信心和愛好，建立榮譽(yù)感,。

六,、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,，及時全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,，讓家長參與到活動中來,，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等,。家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里、班級的各項活動,，主動和老師交流,，探討孩子在生活中遇到的一些實際問題，真正起到了互動效果,。

七,、個人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,，雖然我是剛當(dāng)班主任,，經(jīng)驗還不多，但是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取,，只要真心對待孩子,，真心喜歡孩子，我相信我一定會當(dāng)好這個班主任,，無愧于自己,，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言,，三思后行”,。

大班是小學(xué)的預(yù)備班,，為了和小學(xué)的要求相銜接,，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴(yán)格,，在本學(xué)期的工作中,，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作,，一起把我們的班級工作搞得更好,，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇十二

一,、上學(xué)期情況分析

上學(xué)期根據(jù)教委和學(xué)前中心的的工作任務(wù)和我園的工作計劃較好的完成了各項工作,并在鞏固級類驗收成果的過程中,幼兒園各項工作質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升?，F(xiàn)對我園各項工作進(jìn)行簡要分析

(一)工作成績管理工作

在鞏固級類驗收成果的過程中，各類管理工作更加規(guī)范,，組織機(jī)構(gòu)建設(shè)進(jìn)一步完善,，根據(jù)工作需要及時修訂了各項規(guī)章制度，管理工作走上科學(xué)化,、規(guī)范化軌道,。

2.隊伍建設(shè)

認(rèn)真抓好兩支隊伍建設(shè)，提高了幼兒園教職工思想政治素質(zhì)、師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，進(jìn)一步提高了教師的專業(yè)技能,。

3.保教工作

(1)認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神，組織實施《快樂與發(fā)展課程》,，切實抓好五大領(lǐng)域教學(xué)活動,，進(jìn)一步規(guī)范了課程管理。

(2)在保教結(jié)合的工作中,，以游戲為基本活動,，師生互動，充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性,、參與性。

(3)依托教研活動提高教師的音樂活動組織能力,，促進(jìn)幼兒音樂節(jié)奏能力的發(fā)展,。

(4)制定并完善了保教工作月考核機(jī)制。

4.衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作進(jìn)一步得到規(guī)范,，幼兒在生長發(fā)育,、體能測試方面均達(dá)到一級一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。

5.后勤工作

后勤各崗人員通過強(qiáng)化“后勤為前勤,、為幼兒,、為家長”服務(wù)的理念，提高了工作水平,。財務(wù),、財產(chǎn)管理規(guī)范、有序,。安全工作措施具體有實效,，全年無重大責(zé)任事故發(fā)生。

(二),、存在問題

在上學(xué)期的工作中我們雖然能取得了一些成績,，但也存在著一些不足。

園級骨干教師和學(xué)科帶頭人需加大培養(yǎng)力度,，使其盡快成長,。

2.應(yīng)繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，不斷提高實踐工作能力,。

3.在區(qū)域活動中，材料的豐富性不夠,。結(jié)合本年齡段目標(biāo),，投放材料目的性不明顯,。

4.幼兒發(fā)展評價的科學(xué)性和應(yīng)用有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

5.通過進(jìn)一步宣傳低碳環(huán)保理念,，逐步形成幼兒園鮮明的環(huán)境育人的辦園特色,。

二、指導(dǎo)思想

繼續(xù)以《科學(xué)發(fā)展觀》和密云教育“”發(fā)展規(guī)劃為指導(dǎo),，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為引領(lǐng),，以貫徹落實《快樂與發(fā)展課程》為載體，以縣教委,、學(xué)前中心各項工作為標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)規(guī)范管理各項工作。以教科研為先導(dǎo),，以師資隊伍建設(shè)為保障,，以“三名工程”為導(dǎo)向，促進(jìn)幼兒,、教師共同發(fā)展,，逐漸形成鮮明的環(huán)境育人的辦園特色，不斷提高保教質(zhì)量和辦園水平,。

三,、工作目標(biāo)

繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)管理的科學(xué)化,、規(guī)范化,，鞏固驗收成果，建立起一支熱愛幼兒,，愛崗敬業(yè)的教職工隊伍,。不斷提高保教工作質(zhì)量，讓每個幼兒健康快樂成長,，逐漸形成鮮明的環(huán)境育人的辦園特色,。

四、工作任務(wù)和措施

(一)管理工作

深化規(guī)范化,、科學(xué)化管理水平

措施

(1)嚴(yán)格按照一級一類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)科學(xué)管理手段,，深化規(guī)范管理,、目標(biāo)管理、民-主管理,，初步形成人本,、開放、求實的管理風(fēng)格,。

2.加強(qiáng)量化管理,，逐步完善評價管理體系，逐步提高各類人員的業(yè)務(wù)水平和實際工作能力

措施

(1)進(jìn)一步完善前后勤日常評價考核機(jī)制，形成管理評價體系,，使評價考核制度趨于合理規(guī)范,。

(2)建立完整的評價體系。學(xué)期末對保教人員和各類人員進(jìn)行工作質(zhì)量評價,，民-主評選中層干部,。

3.堅持制度管理，根據(jù)工作需要進(jìn)一步修訂并完善各項制度及工作常規(guī)

措施

(1)根據(jù)工作需要進(jìn)一步修訂并完善制度及工作常規(guī)

(2)加大檢查力度,，重視制度在日常生活中的落實

4.強(qiáng)化基礎(chǔ)管理,，建立良好的工作秩序

進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及物品擺放的管理，做到整潔優(yōu)美,、豐富有序,。本學(xué)期重點(diǎn)規(guī)范室外活動場地、室內(nèi)活動室,、盥洗室,、辦公室、資料室,、警衛(wèi)室)

5.積極創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?/p>

6.推出營養(yǎng)膳食叢書

(二)加強(qiáng)兩支隊伍建設(shè)

繼續(xù)加強(qiáng)師生愛的主題教育，提高教職工職業(yè)道德水平,，樹立熱愛祖國,、熱愛教育事業(yè)、熱愛幼兒,、全心全意促進(jìn)幼兒發(fā)展,、快樂工作、完善自我的意識,。

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇十三

一,、指導(dǎo)思想

下學(xué)年，更名開啟了新的建園之路,，我們將以黨的“十九大”重要思想為指導(dǎo),，以《0-3歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，緊緊圍繞“做美麗教師,，育快樂孩子,，創(chuàng)和美校園”的發(fā)展目標(biāo)，以師資隊伍建設(shè)與建設(shè)為重點(diǎn),，以“一園兩區(qū)”的管理模式為抓手,，促進(jìn)特色發(fā)展，全力打響爭創(chuàng)xx省示范幼兒園的前奏,。

二,、工作目標(biāo)

(一)繼續(xù)抓好《0-3歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)與貫徹落實,，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創(chuàng)新,，促進(jìn)課程改革的深入,。

(二)以校園文化建設(shè)為主線，致力提升園所形象,，精心打造校園環(huán)境,，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍,，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍，

(三)優(yōu)化幼兒一日活動的組織,，加強(qiáng)安全工作,、德育工作，家園結(jié)合,，加強(qiáng)幼兒文明習(xí)慣及良好行為的培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展,。

(四)加強(qiáng)教研工作力度,，做好早期閱讀課題的研究工作，加強(qiáng)園本課程的開發(fā)力度,，不斷提高我園教育質(zhì)量

(五)根據(jù)實際條件,，美化、優(yōu)化校園環(huán)境,，添置教玩具,，配備先進(jìn)教學(xué)儀器，不斷優(yōu)化我園辦園條件,。

(六)加大師訓(xùn)力度和資源共享,，以我園xx市骨干教師、xx市名師培養(yǎng)對象為龍頭,，帶動一大批年輕教師的成長,。

(七)進(jìn)一步樹立為家長、社區(qū)服務(wù)的意識,，發(fā)揮成功經(jīng)驗,，促進(jìn)家園共育。

三,、具體措施：

(一)管理工作

1.深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，加強(qiáng)黨風(fēng),、行風(fēng),、作風(fēng)建設(shè),，嚴(yán)格遵守“八項規(guī)定”，加強(qiáng)廉潔自律,，明確工作職責(zé),，切實改進(jìn)工作作風(fēng)。

2.加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),，做好教職工心理和思想的指導(dǎo),、協(xié)調(diào)。要求從管理者到老師都要克服倦怠意識,、加強(qiáng)責(zé)任意識,，提高工作效率。

3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè),，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)隊精神,，嚴(yán)格管理，調(diào)整,、完善各項工作制度,，善于激發(fā)教職工的工作熱情。

4.進(jìn)一步修訂學(xué)園管理規(guī)章制度和評先評優(yōu)方案,、績效考核機(jī)制等,，科學(xué)優(yōu)化管理的各個環(huán)節(jié)，逐步形成教師自我管理和幼兒園協(xié)調(diào)管理的新格局,。構(gòu)建多元的評價標(biāo)準(zhǔn),，尊重教師的個人差異，促進(jìn)每個教師的提高,。

5.堅持依法辦園,，完善民主管理制度，定期召開園務(wù)委員會,、教代會等,，發(fā)揮黨、工,、團(tuán)的作用,，調(diào)動教職工的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，實現(xiàn)人性化、民主化管理,，形成教職工自我管理的新格局,。

6.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境,、每一個細(xì)節(jié),，積極營造民主,、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍,，

(二)教師隊伍建設(shè)

1.以“師德為魂”為中心，積極開展“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“師德之星”等評選活動,，以“夸夸最美三幼人”為主線,，傳遞師德正氣，積極構(gòu)建師德評價機(jī)制,，運(yùn)用教師評議,、家長座談、調(diào)查問卷等多種手段,，定期考評教師的師德行為表現(xiàn),，促進(jìn)教師職業(yè)道德的提高。

2.加強(qiáng)教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn),、專題培訓(xùn),、園本培訓(xùn)等形式，用《指南》的理念去分析日常教育現(xiàn)象,，反思自己的教育行為,，幫助教師把握理念，切實轉(zhuǎn)變教育觀念,。根據(jù)園所發(fā)展需要及教師個性發(fā)展需要,，分類輸送教師外出進(jìn)行針對性培訓(xùn)，促進(jìn)教師多元發(fā)展,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，

3.重視學(xué)園骨干教師、名師,、保育組長的培養(yǎng),，通過“項目管理”方式引導(dǎo)她們展開教育教學(xué)實踐問題研究，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)和輻射帶頭作用;

4.嘗試保健醫(yī)生進(jìn)課堂,，結(jié)合年齡特點(diǎn),、季節(jié)特征、健康主題活動等制定活動內(nèi)容合理開展,，豐富活動形式,，逐步積累活動方案。

5.結(jié)合課題研究及各領(lǐng)域教學(xué)每學(xué)期開展教師“賽課”活動,，或全園參與,，或以年段為單位，創(chuàng)新教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教師教學(xué)水平,。

(三)保育,、教育工作

1.繼續(xù)落實日常聽課,、案頭資料檢查、質(zhì)量督查等監(jiān)控機(jī)制,，注重分析與反饋,。嘗試采用抽簽的辦法對某個班級管理和一日活動及幼兒的日常活動進(jìn)行調(diào)研,。把調(diào)研后的質(zhì)量反思做為活動的重點(diǎn),，組織全體教師本著發(fā)現(xiàn)問題，改進(jìn)教學(xué)為目的,，對調(diào)研結(jié)果量化分析,。

2.加強(qiáng)集體備課。組織教師研究教材,，篩選教材內(nèi)容,，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動計劃,，注重教材的分析把握,，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。

3.嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度,，開展豐富多彩,、形式多樣的戶外活動，保證幼兒戶外活動時間,、運(yùn)動量達(dá)標(biāo),。從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察幼兒,，用心了解幼兒,，真正理解幼兒。在日常教學(xué)和區(qū)域活動中,，為幼兒提供可操作,、可探索的材料，按教育主題不斷補(bǔ)充更換區(qū)角材料,，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍,。

幼兒園的班務(wù)計劃小班篇十四

九月，又是新的學(xué)期,，新的開始,。新的學(xué)期，作為年輕的班主任,，帶著兩位新老師和由39個可愛的孩子組成的新班級,，我深感責(zé)任重大,。本學(xué)期我們班將以“綱要”為指導(dǎo)，以幼兒園保教工作計劃為依據(jù),，結(jié)合本班幼兒實際情況,落實幼兒園保教工作計劃,，進(jìn)一步確保他們的身心得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒39名,，男孩17名，女孩22名,。他們大都在縣內(nèi)其他幼兒生活學(xué)習(xí)過,，通過短短幾天的觀察了解，他們各方面的能力還比較強(qiáng),，我們還觀察到,，我們班級的孩子紀(jì)律性較好，入園愉快準(zhǔn)時,，性格開朗,、活潑、樂于參與活動,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng),，執(zhí)行能力有限,，師幼互動及孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo)。

二,、教學(xué)要求

(一)常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、教育幼兒樹立安全意識和自我保護(hù)意識,。

3、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好,。

5,、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，會與人交往。

(二)健康

1,、養(yǎng)成飯前便后和手臟時洗手的習(xí)慣,，洗手時能按順序認(rèn)真地洗，不玩水,，洗好后用自己的毛巾擦手;

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力,。正確使用勺子,，安靜就座，能愉快,、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，熟練地使用筷子,。不亂扔果皮,、紙屑，不隨地吐痰,。

3,、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識,，看書,、繪畫時保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己,。

4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪,、抹桌,、掃地等勞動技能。

5,、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會自己動手制作簡單事物,。

6、在體育活動中貫穿安全教育,，在走,、跑、跳、投擲,、爬時提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難、堅強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì),。

7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識,，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8、不玩,、不觸摸危險品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法;

9、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，并形成安全感,、信賴感。

(三)語言

1,、樂意與人交流,，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音,，體驗語言交流的樂趣,，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,，會用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力,。

4,、喜歡聽故事,、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容,。

5、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué),，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力,。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6,、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

(四)社會

1,、能積極主動的參與各項活動，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神,。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴，認(rèn)識 ,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，對他人及小動物具有同情心和愛心。

3,、充分利用社會和家庭資源,，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者,，懂得珍惜別人的勞動果實,。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。

4,、通過參觀活動等形式，認(rèn)識家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物,，著名建筑，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化,，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感。

5,、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。

(五)科學(xué)

1,、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會獨(dú)立大膽的完成簡單任務(wù),，能充分運(yùn)用感官感知事物,，具有好奇心和求知欲。

2,、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的問題。

3,、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識,，認(rèn)識一些生活中常見的日用品、動植物,、交通工具,，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。

4,、對大自然感興趣，愛護(hù)動,、植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識,，知道要珍惜自然資源,。

(六)藝術(shù)

1、喜歡并較積極地參加音樂,、美術(shù)等藝術(shù)活動,，能初步感受喜愛環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美;

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的能力，大膽想象,、積極表現(xiàn),。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術(shù)活動,，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長,，通過各種音樂活動，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣,。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作,，并用簡單的動作表現(xiàn)自 己的感受;

5,、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高。

6,、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張 合刀口,，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃;

7,、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙、粘貼,、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動;