作為一位無私奉獻的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

省時省力的工具教案反思篇一

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

一,、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識,，引導(dǎo)幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果,。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，好好學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng),，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務(wù),。

二,、活動內(nèi)容：

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來,，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民,，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作,，知道他們工作的辛苦。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動,，如：擦桌子，椅子,、洗抹布等,。

5、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話。

6,、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》,。

省時省力的工具教案反思篇二

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的,，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班主題教案《我認識的交通工具》含反思,，歡迎大家分享,。

本年齡幼兒喜歡汽車較多，結(jié)合這一特點為培養(yǎng)幼兒發(fā)散思維的能力,，進行此課程設(shè)計,。

1.引導(dǎo)幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識，進一步了解各種交通工具的用途,。

2.要求幼兒注意傾聽同伴談話,，了解別人談話的內(nèi)容，從中吸取有用的信息,，豐富自己的談話內(nèi)容,。

3.引導(dǎo)幼兒想像未來的交通工具，激發(fā)獨創(chuàng)性思維,。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維時需幼兒大膽想像,，并說出自己的想法。

1.各種交通工具的圖片與玩具若干。

2.平時豐富幼兒有關(guān)交通工具的知識,。

一,、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題,。

1.教師神秘地拿出玩具大卡車,，提問：這是什么?它有什么用途?

2.出示小轎車，提問：這是什么?它有什么用途?

3.請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗講講認識的交通工具,，教師按幼兒講述內(nèi)容出示圖片,。

二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的.用途,。

要求幼兒商量談話次序,，輪流談話，不搶著講,，也不能光聽別人講,，自己不發(fā)表意見。

教師輪流巡視指導(dǎo)幼兒的談話,，用插話的方法將幼兒談話內(nèi)容集中在“什么工具有什么用”的話題上,。

三、幫交通工具分類,。

引導(dǎo)幼兒將交通工具分類,，進一步加深對交通工具的認識。

出示交通工具圖片,，黑板上劃分成三類(運貨,、載人、特殊用途) 請幼兒操作,，要求先說出其名稱,，再將卡片貼在對應(yīng)用途的分類區(qū)。

四,、談話 未來的交通工具,。

1.引導(dǎo)幼兒拓展談話內(nèi)容，想像未來的各種交通工具,。

2.小結(jié)：表揚幼兒的創(chuàng)造性想像，鼓勵幼兒好好學(xué)習(xí),，長大后設(shè)計更特殊,、更有用的交通工具。

五,、各領(lǐng)域滲透

科學(xué)：引導(dǎo)幼兒通過觀察,、比較各種交通工具的主要特征及不同用途，了解它們與人們生活的關(guān)系。

藝術(shù)：學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容的歌舞,，如：《小小交通警》(集體舞),、《大吊車》(音樂游戲)，豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識,。

美術(shù)：啟發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力,，設(shè)計出最新型、最特別的交通工具,。

六,、生活中滲透 在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，了解其特征,，知道其用途,。

七、環(huán)境中滲透 在活動室內(nèi)放置交通工具的玩具,，張貼交通工具圖片,，引導(dǎo)幼兒細心觀察，并學(xué)習(xí)講述,。

八,、家庭中滲透 請家長配合在日常生活中創(chuàng)設(shè)讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,，豐富幼兒的交通知識,。

在活動過程中，幼兒的積極性被調(diào)動起來,，但幼兒可能是因為年齡小,，自己有很好的想像，可不敢大聲說出來,。 因在之后的教學(xué)中多加入實物及動畫,，更加調(diào)動幼兒積極性。

省時省力的工具教案反思篇三

1,、能初步感知物體在序列中的位置,。

2、嘗試用序數(shù)詞表述物體在序列中的位置,。

3,、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性,。

4,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣,。

6、通過各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性,、敏捷性,。

7、樂意參與活動,，體驗成功后的樂趣,。

課件，幼兒學(xué)具人手一份,，幼兒的個人相片,。

一、動物排第幾,。

出示課件第一幅,，請幼兒觀察排成橫排的動物。

（讓幼兒說說動物排的位置,，嘗試用序數(shù)詞來表述,。）

二、動物運動會,。

1,、出示課件第二幅，確定小動物在跑道上的位置,。

“跑步比賽馬上要開始了,，看看小動物們現(xiàn)在在哪個跑道上？”（讓幼兒說說××動物在第幾條跑道上）

2,、猜猜誰會得第一,。

“小朋友，你們認為誰會在跑步比賽中得第一名呢,？”讓幼兒說說,。

3、點擊課件第三幅,，進行跑步比賽,，再讓幼兒說說動物跑步比賽的名次。

“到底誰會得第一名呢,？讓我們一起來看看比賽的過程,，好嗎？”表揚猜對的幼兒,。

三,、乘回家。

“比賽結(jié)束了,，我們乘回家好嗎,？”

四、操作活動,。

“一起乘坐,，并用序數(shù)詞說出一句話，我坐在幾號的第幾位”,。

數(shù)學(xué)能為幼兒動手,、動口、動腦,，多種感官參與學(xué)習(xí)活動創(chuàng)設(shè)最佳情景,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生身心潛能,，省時高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時,，滲透思想品德教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心理素質(zhì)，使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,。引導(dǎo)學(xué)生在“玩"中學(xué),，“趣"中練，“樂"中長才干,，“賽"中增勇氣,。提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和組織紀律性,。

省時省力的工具教案反思篇四

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù),，有尊敬和熱愛他們情感,。

3.培養(yǎng)幼兒從小愛勞動的好習(xí)慣

準備：

1.掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2.工人,、農(nóng)民、醫(yī)生,、教師,、科技人員、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷,。

活動與指導(dǎo)：

1.介紹“五?一”國際勞動節(jié)。

(2)講解“五?一”節(jié)的來歷,，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。

2.認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷,，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導(dǎo)幼兒尊重他們,。

3.師生共同為幼兒園做一次大掃除活動

4.師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

設(shè)計意圖：

一年里有著許多的節(jié)日,，“五一”勞動節(jié)即將來臨，隨著孩子逐漸地長大,，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會，積極參與公共社會活動,，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,。

活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

活動準備：假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等，了解人民的勞動,。

活動過程：

1,、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié)，知道是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3,、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

4、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉,、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

省時省力的工具教案反思篇五

作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢,？以下是小編收集整理的幼兒園中班語言課教案《我知道的交通工具》含反思,，希望能夠幫助到大家。

語言領(lǐng)域

中班

1,、幼兒在了解馬車,、汽車、火車,、飛機的基礎(chǔ)上,，用語言講述這些交通工具的名稱及特點。

2,、幼兒能根據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具,，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

1,、多媒體課件;

2、暢言語音機,。

(一)導(dǎo)入部分

師：小朋友們你們今天是怎么來到幼兒園的呢?

幼：我是爸爸騎摩托車送來的;

我是媽媽騎自行車送來的;

我是爸爸開汽車送來的;

(二)展開部分

師：請小朋友仔細聽一聽,，猜猜老師帶來了什么交通工具?

1、播放馬跑錄音,，讓幼兒猜一猜是什么?

出示“馬車”的課件圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察并描述馬車的特點,。

小朋友們請看這是什么?(這是馬車，馬車是馬拉的四輪車,。模仿駕車時“得兒,，駕：的動作和聲音。)

2,、播放汽車開動時的錄音,，讓幼兒猜一猜是什么?

出示“汽車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述汽車的特點,。(這是汽車,，汽車有四個輪子，跑的很快,，幼兒模仿汽車的動作和聲音,，唔唔唔，嘀嘀嘀)

3,、播放火車開動時的錄音,，讓幼兒猜一猜是什么?

出示“火車”的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察描述火車的'特點,。(這是火車,，火車有長長的身體，在鐵軌上奔跑,。模仿火車的動作和聲音,。轟隆隆，轟隆隆,，嗚嗚嗚)

4,、播放飛機起飛時的錄音，讓幼兒猜一猜是什么?

出示“火車”的課件圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察描述飛機的特點,。(這是飛機，飛機有一對“翅膀”,，飛得很高,。幼兒模仿飛機的動作和聲音。唔唔唔)

5,、教師通過“猜猜我是誰”的游戲,，鞏固幼兒對四種交通工具的掌握。

(1)猜一猜

游戲玩法：教師用暢言語音機播放交通工具的聲音,，小朋友說出交通工具的名稱,。

(2)演一演

游戲玩法：教師用暢言語音機播放交通工具的聲音，小朋友們一起來用動作和聲音來表演。

(3)我來說,，你來猜

游戲玩法：教師說出交通工具的特點,，請幼兒戴有相應(yīng)頭飾的交通工具站起來表演。

(三)結(jié)束部分

小朋友們,，咱們在教室里玩了這么久了,，現(xiàn)在我們一起開著自己喜歡的交通工具去外面玩吧!

交通工具是生活中必不可少的事物，處處都能看見在交通工具的身影,，所以對幼兒來說,，對于交通工具是不會陌生的，它貼近幼兒的生活,，服務(wù)于幼兒的生活,，可能有些幼兒天天都要和交通工具“打交道”，因此,，本次活動源于幼兒的生活，更能引起幼兒的興趣與共鳴,。我先帶著孩子們觀察,、討論了車子的基本結(jié)構(gòu)，孩子們舉手發(fā)言非常熱烈,。在討論未來的車子會有哪些變化,、會增加什么功能時，孩子們也充分發(fā)揮想象,，幻想出了很多新功能,。但在繪畫的時候，還是有孩子說：“老師我不會畫,?！庇谑俏姨嵝押⒆樱囎佑熊嚿?，先畫一個你想象中車身的樣子,，然后你想這輛車會有什么功能，把自己的想象添加在車子上就好了,。孩子們最后完成的作品,，效果還是比較好的。

省時省力的工具教案反思篇六

環(huán)境問題已成為人們關(guān)注的焦點,，環(huán)境的日趨破壞和人類的廝殺捕捉,，使動物遭到嚴重的威脅，為了增強幼兒的環(huán)保意識,，激發(fā)幼兒保護動物的愿望,，結(jié)合10月4日世界動物日，生成了“動物行動周”這個主題活動。而喜歡動物似乎是每個孩子的天性,，在這個活動中,，小動物不時地出現(xiàn)在好聽的故事里，有趣的兒歌里,，好玩的游戲里,，它們那生動有趣的形象深深地吸引了每一個孩子。而“保護地球上最后的”又是孩子們關(guān)注的熱門話題,，孩子們收集的圖片資料,，畫的圖畫，玩游戲,，和它成了好朋友,。在活動中我注重讓幼兒去直接感知和體驗，以多種形式,，通過不同的途徑讓幼兒感知并積累了有關(guān)常見小動物的知識經(jīng)驗,，懂得了要保護動物，樹立了初步的了環(huán)保意識,。

1,、體驗與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

2,、嘗試運用多種形式創(chuàng)造性地表現(xiàn)與動物相關(guān)的事物,。

3、進一步產(chǎn)生愛護動物,、和動物交朋友的情感,。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

6,、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣,。

7,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

（1）動物行動周展板一塊,。

（2）操作材料：作畫工具，各種蔬果,，廢舊材料,，彩泥、剪刀、固體膠等,。

一,、出示“動物行動周”展板，介紹最新活動,。

前段時間,，在“動物行動周”里，我們開展了許多有趣的活動,，誰來說說,？

二、引導(dǎo)幼兒運用多種方法,，創(chuàng)造性地表現(xiàn)動物形象,。

1、看到你喜歡的動物朋友,，你會想到什么呢,？和好朋友討論討論？（幼兒自由討論后回答）

2,、小朋友的想法真棒,，有創(chuàng)意,。那我們一起來開展“動物大聯(lián)想”活動吧！

有“盒子大拼盤”,，“蔬果大玩家”,、“彩泥大世界”,、“創(chuàng)想長卷畫”，開始行動吧,！

三,、幼兒選擇自己喜歡的方式，進行創(chuàng)作活動,。

幼兒創(chuàng)作,，教師巡回指導(dǎo)。（重點指導(dǎo)長卷畫的小朋友能創(chuàng)造性地作畫）

四,、幼兒自由欣賞交流創(chuàng)作的作品,，共同體驗成功的快樂。

小朋友把你聯(lián)想的動物朋友介紹給好朋友和客人老師聽,。

本次活動通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境讓幼兒在自由,、自主的氛圍中主動參與、積極表現(xiàn),、樂于交流,。從而滿足每一個孩子表現(xiàn)與創(chuàng)作的欲望和需求，實現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗的再現(xiàn)、整合與提升,，發(fā)揮幼兒的想象,，體驗創(chuàng)作的樂趣。