作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。寫教案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園大班端午節(jié)教案語言篇一

1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,，如：吃粽子,、插艾草、劃龍舟,。

2,、在教師的幫助下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味,。

活動準(zhǔn)備：

1,、插艾草、劃龍舟的圖片,。

2,、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

3,、幼兒用書

活動過程：

一,、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題,。

教師出示圖片：小朋友,，你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日

人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗,。

1,、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

2、教師請幼兒說一說,。

3,、教師講述《屈原的故事》，讓幼兒了解端午節(jié)的由來,。

4,、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。

5,、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子,、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,，讓幼兒初步了解艾草的原因,。

6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌,。(兒歌：五月五,，端午到，吃粽子,，插艾草,，劃龍舟呀真熱鬧。)

三,、讓幼兒完整聽屈原的故事

1,、故事中的屈原是一位什么人呢?

2、他為什么要跳江自殺呢?

3,、人們?yōu)槭裁匆兆?、吃包子和劃龍舟?

教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原,，他是一位愛國主義詩人,，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,，于是整天憂心忡忡,，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時候剛好快到五月初五了,，人們就把五月初五定為端午節(jié),，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子,。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,，怕他們吃掉屈原的尸體,，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,，也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

四,、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

教師：馬上就是端午節(jié)了,，我們家里都已將開始包粽子了,，你們包粽子要用到哪些工具呢?

1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子,。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個人的口味,，人們可以在糯米里面加上豬肉,，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子!活動結(jié)束!

二,、端午節(jié)賽歌會請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌,。

小(1)：五月五，是端陽,。門插艾,，香滿堂。吃粽子,，灑白糖,。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五,，是端午,，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲,。

中班：五月節(jié),，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,，楊梅紅出血,。

大班："棕子香，香廚房,。艾葉香,，香滿堂。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃,。這兒端陽，那兒端陽,，處處都端陽,。

三,、賽龍舟每班選5名家長，組成兩隊,，賽龍舟接力賽,。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟,，繞障礙前行接力,。

四、巧手媽媽大比拼---親子活動每班幼兒家庭分四組進(jìn)行親子活動,。

第一組：與媽媽一起包粽子,。

第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布,、一根可以掛在脖子上的細(xì)帶子、一張小紙條,、一支筆,、一些香藥、一付針線,，若無香藥也可以綠豆或花生代替,。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話,，縫于香囊內(nèi),。要求針腳工整，外形美觀,。香囊制作完畢后,，可以自帶，也可以送給他人,。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習(xí)俗之一,，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃,、香藥，外包以絲布,，清香四溢,，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀,，結(jié)成一串,，形形色色，玲瓏可愛,。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊,，并且要求在香囊內(nèi)放入祝福或許愿的小紙條,，既滿足了小孩喜歡動手的要求,，也符合少年兒童天真爛漫的個性,。做香布袋。用布做成小布袋,，向藥鋪索要或買五味中藥藥面,，裝在小布袋里縫嚴(yán)。戴在小孩或老年婦女身上,，驅(qū)邪避瘟,。

第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。

第四組：給孩子結(jié)五絲,，結(jié)繩索,。

"五絲"由紅、黃,、藍(lán),、白、黑五色線配成,，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲",。后有了棉花,，就以棉線代絲，而名稱未改,。早晨,，在未出太陽時，給孩子的手脖上,、腳脖上和脖子上都戴上"五絲",。要一直戴到下大雨。下大雨時,，解下來扔在水流里,，使其順?biāo)摺髡f這"五絲"能變成蚯蚓,。習(xí)俗認(rèn)為戴"五絲",，能去災(zāi)、辟邪,、保護(hù)幼兒,。

五、幼兒相互贈送禮物(粽子,、香包,、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩),，并大膽向同伴說一句祝福的話,。

六,、活動結(jié)束在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂,，合家幸福!親子活動結(jié)束,，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

在歡樂的氛圍中,，我們的活動也該結(jié)束了,。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深,。小朋友們展示了個人的魅力,，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說"小朋友真棒!大朋友更棒!"

幼兒園大班端午節(jié)教案語言篇二

活動目標(biāo)：

1,、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點,。

2、知道龍舟競渡是一項集體性的活動,。通過游戲感受賽龍舟時的激烈氣氛,，體會團(tuán)隊合作精神。

3,、了解龍舟的特點,，培養(yǎng)觀察，比較能力,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

活動準(zhǔn)備：

龍舟,、競賽中的龍舟競渡、普通的船的圖片;鼓,，紙棍若干,。

活動過程

一、出示競賽中的龍舟競渡圖片,，引導(dǎo)幼兒了解這項活動,。

1、圖上的人們正在開展什么活動?他們劃的船與我們平時看到的有什么不一樣的地方呢?

2,、引導(dǎo)幼兒觀察,、討論。

二,、通過圖片讓幼兒了解龍舟競渡的故事,。

1、講述故事《龍舟競渡的傳說》,。提問：現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來的嗎?

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答,。

三、了解龍舟的特點,。

1,、大家見過龍舟嗎?它有什么特點?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里，像什么?

2,、請幼兒觀察圖片并回答,。老師小結(jié)：龍舟上有龍頭、龍身,、龍尾,、槳、舵,。龍身上會畫有龍鱗,，龍舟一般中間寬、兩頭窄,，都有一個長長的龍頸,，龍頭裝在長長的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起,，好像一只野鴨浮游在水面上,，有時龍舟上還會插一面小紅旗。

3,、除了我們?nèi)鸾鹩旋堉?，我們江西的很多地方也有龍舟,，你知道江西的龍舟在哪里?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟,。

四、了解龍舟競渡是需要大家合作的集體性活動,。

1,、龍舟需要幾個人呢?為什么一個人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快，相互之間又不會碰撞呢?

2,、幼兒觀察,、思考、討論后說出自己的想法,。老師小結(jié)：龍舟上一般最少要有17人,，一個人沒辦法劃龍舟，它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽,。人們在劃龍舟時分工合作,，一人當(dāng)舵手，一人敲鼓助威,，其他的都是橈手,，隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,，步調(diào)一致，這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了,。

五,、通過游戲感受劃龍舟時的合作精神。

1,、今天我們也來學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來分組玩這個游戲,，我做鼓手為大家助威，你們做撓手,，跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿,。大家動作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動了。

2,、幼兒以小組為單位,，坐在自己小椅子上，跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,，體驗團(tuán)隊合作的快樂,。

3、,，剛才我們在劃龍舟的游戲時,，你感覺怎樣才能大家的槳都是一個方向不會碰撞呢?老師小結(jié)：在玩這個游戲時，我們一定要聽同一個鼓聲,，從一個方向開始劃槳,，大家的速度、動作都要一致,，這樣才能合作完成劃龍舟,。所以你們看到的劃龍舟速度很快，都是在家合作得非常好,，非常齊心的,，才這么出色。

六,、延伸活動,。

1、帶領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行劃龍舟游戲,。

幼兒園大班端午節(jié)教案語言篇三

活動目標(biāo)：

1,、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2,、知道包粽子的原料和方法,。

3、激發(fā)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片,。

包粽子的材料,香包,、鴨蛋、粽子各一個,。

活動過程：

1,、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說,。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論,，說說大家在這段時間里經(jīng)常看見大人包粽子,、吃粽子,，這是為了什么?

介紹端午節(jié)來歷的傳說。

2,、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書,，了解端午節(jié)的習(xí)俗。

在端午節(jié),，人們會進(jìn)行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3,、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。

小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日,。

4,、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛,。

幼兒園大班端午節(jié)教案語言篇四

活動目標(biāo)：

1,、對民間活動有興趣，知道龍舟賽活動是中國傳統(tǒng)的民間體育活動,。

2,、樂意嘗試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。

3,、愿意參加美術(shù)活動,，感受繪畫活動的快樂,。

4,、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

活動準(zhǔn)備：

龍頭的圖像,、淺藍(lán)色紙、剪刀,、固體膠,、ppt、視頻,、放碎紙的小籃

活動過程：

一,、視頻導(dǎo)入

(意圖：觀察龍舟的特征,，知道賽龍舟活動是中國傳統(tǒng)的民間活動。)

1,、ppt：看看大人們在做什么?他們劃的船是一艘什么樣的船?哪里是船頭?

2,、小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭,，細(xì)細(xì)長長的身體,，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹,。

二,、師生演示(意圖：重點學(xué)習(xí)剪貼“龍頭”圖像的方法。)

1,、我們也來玩玩賽龍舟的游戲,。

2、請你們和老師一起做龍舟,。

三,、幼兒創(chuàng)作

(意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。)

1,、龍舟我們自己做,。

先用小剪刀(剪下圖片上的龍頭)，用固體膠固定龍頭的位置,，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身,，讓尾巴向上翹，最后添上鱗片,。

2,、幼兒創(chuàng)作。

(1)提醒幼兒按步驟剪紙,、添畫,，完成龍舟。

(2)邀請誰坐在你的龍舟上和你一起劃龍舟,。

四,、分享交流

(意圖：在游戲的過程中有喜愛民間活動的興趣。)(播放音樂“龍舟奪錦”渲染氣氛)

1,、用倒數(shù)計時,，表示賽龍舟游戲開始。

2,、幼兒布置作品在場景中,，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類推2、3名……

3,、找一找人數(shù)最多的龍舟,、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。

幼兒園大班端午節(jié)教案語言篇五

一,、活動宗旨,。

“端午臨中夏，時清日復(fù)長,?！濒兆语h香，古風(fēng)流長,，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化,，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際,，開展“尋根溯源

粽葉飄香”端午特別活動,，旨在提高隊員們的愛國意識，增強民族自豪感,，培養(yǎng)隊員做一個有道德的人,。

二、活動時間：_年6月2日或3日各班調(diào)換安排一節(jié)班隊課的時間,。

三,、活動內(nèi)容(各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個活動參加)。

1,、五月五品粽味

各班在教室開展“尋根溯源

粽葉飄香”——端午品粽會,。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上,，粽子有枕頭粽,、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽,、肉粽,、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動;大家一起品嘗了香噴噴的粽子,，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛,。

2、五月五唱歌謠

中國的端午節(jié)有著_多年的悠久歷史,，期間不同民族,、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠,。例：“棕子香,，香廚房。艾葉香，香滿堂,。桃枝插在大門上,，出門一望麥兒黃。這兒端陽,，那兒端陽,，處處都端陽?！薄拔逶挛?，是端陽，門插艾,，香滿堂,。吃粽子，撒白糖,，賽龍舟,，喜洋洋?！钡?。

3、五月五是端午

農(nóng)歷五月初五,，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一?！段逶挛迨嵌宋纭分R搶答板塊,，知識題：

a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié),、中秋節(jié),、重陽節(jié)、元宵節(jié))

b,、你知道近_年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c,、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié),，五月節(jié),、浴蘭節(jié)、女兒節(jié),，天中節(jié),、地臘、詩人節(jié),、龍日等等,。)

d,、端午節(jié)的由來?(如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等,。)

e,、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)

如：吃粽子,、喝雄黃,、掛艾草、菖蒲,、懸鐘馗像,、賽龍舟競賽等。

4,、五月五憶屈原

屈原的愛國精神和感人詩辭已廣為流傳,，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊員們講述屈原的故事,。

5,、五月五佩香袋

佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊,，有避邪驅(qū)瘟之意,。香袋形狀不同，結(jié)成一串,，形形色色,，玲瓏奪目。隊員動手做一做香袋,，看誰做的香袋最漂亮,。

尋根溯源，傳承中華民族文化,。端午節(jié)主題活動是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗,。請各班積極落實，每班形成一篇通訊報道,，可投稿校園網(wǎng),、晚報、商報等,。