體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 師德師風(fēng)的核心內(nèi)容篇一

早在幾年前就對王平老師有所耳聞,，曾經(jīng)還在電視上看到過報(bào)道王平老師的相關(guān)實(shí)際事跡,，今天更是有幸聽到王平老師的精彩講座,。她的講座樸實(shí)、有趣,，緊緊結(jié)合自己的工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)向我們傳達(dá)師德師風(fēng)相關(guān)信息,，從而也讓我受益匪淺，要想做一名學(xué)生喜愛,、家長信任的老師,，就必須提高自己的修養(yǎng)和責(zé)任感，對此我深深地感受到：

一,、愛崗敬業(yè)

首先,，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力,。既然我選擇了教育事業(yè),，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好,，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,。

二、尊重學(xué)生

每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重,。我們要平等看待每一位學(xué)生,，不能把學(xué)生分成三六九等，更不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥,。只要學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)老師所傳授的各種知識,。

三、努力進(jìn)取

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新自己的知識,，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫,，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高自身素質(zhì),，就要不斷地學(xué)習(xí),，積極地學(xué)習(xí)，虛心聽取學(xué)生和老教師的各種意見,，不斷開辟新教法,。

四、以身作則

教師的言行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響,。因此，我一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先做到。嚴(yán)于律已,，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友,。

總之,，作為一名人民教師，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信,、自尊、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 師德師風(fēng)的核心內(nèi)容篇二

今天全鎮(zhèn)中小學(xué)老師在播揚(yáng)中學(xué)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，其中得到眾多學(xué)生好評的楊寧老師作了發(fā)言,。他——是我讀初二時(shí)的班主任,，初三時(shí)的政治老師;也是我最尊敬的老師。無論他的教學(xué)還是做人;他都做得很出色;我非常欣賞他的為人,。通過楊老師講述他自1993年從事教育工作至今的事跡后,，讓我明白了很多事情。他說得對：“無論你現(xiàn)在喜不喜歡這個(gè)職業(yè),，習(xí)慣還是不習(xí)慣,，既然你選擇了，做就要做到最好,?！蔽覐乃砩峡吹搅巳嗣窠處煾呱袔煹碌墓饷ⅰＮ叶昧擞幸环N比自己生命,，比家人的安全更重要的東西,，叫做老師的責(zé)任。在聽了楊老師的演講后,，在開展師德師風(fēng)階段的學(xué)習(xí)后,，使我深刻地認(rèn)識到楊寧老師的無尙光榮。體現(xiàn)了新時(shí)期人們教師的光輝的形象和崇高的思想境界,。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí)，使人對今后的工作既充滿了信心,，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求,，才能名副其實(shí)地對得起小學(xué)教師的稱號,，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘,，會有一份收獲,。

教師在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性，全局性的作用,，肩負(fù)著不斷培養(yǎng)大批合格建設(shè)人才的重任,。要造就豐富創(chuàng)新能力高素質(zhì)的人才。必須有高素質(zhì)的教育,，要有高素質(zhì)的教育,，那必須有高素質(zhì)的教師,。

一個(gè)高素質(zhì)的教師除了要有全新的教育理念，掌握深厚廣博的專業(yè)知識,，具有純熟的專業(yè)技術(shù)和真摯的專業(yè)情意外,。還必須有高尚的師得師風(fēng)。

為人師表,，教書育人,。教師在教書的同時(shí)，還肩負(fù)著育人的重任,。身正為范,，教師的一言一行直接影響著學(xué)生的一舉一動。教師是學(xué)生的模范,。教會學(xué)生做人比教書更重要,。做為小學(xué)教師，更應(yīng)該把肓人放在首位,，必須先教會學(xué)生做人,。小學(xué)生的模仿能力特強(qiáng)，他們喜歡模仿老師的言行,，也喜歡背地里老師,。所以老師的言行舉止必須文明，贏得廣大學(xué)生的信賴與愛戴,，備愛廣大家長和社會的歡迎,，使學(xué)生從小學(xué)成遵守社會公德的好習(xí)慣。

同時(shí)教師還必須具有廣博的基礎(chǔ)文化知識,。教師職業(yè)決定教師必須裝滿一桶活水,，方可澆灌那一顆顆求知若渴的小心靈，所以現(xiàn)階段的老師,，還要不斷學(xué)習(xí)新知識,，拓展知識面，豐富文化知識,，提高自身的業(yè)務(wù)能力,。進(jìn)一步拓展學(xué)生的精神世界，激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。

所以作為一名新進(jìn)期的教師,，還必須具備從事教育教學(xué)活動，所必備的專業(yè)知識,，在工作中作到與時(shí)俱近,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 師德師風(fēng)的核心內(nèi)容篇三

我不是詩人,，不能用美麗的詩句歌頌我的作業(yè);我不是學(xué)者,，不能用深邃的思維考慮我的價(jià)值;我不是歌手,，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位。

可是,，我是一名教師,，我要在我腦海中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最夸姣的詩歌;我要用深深的思索,，推演我心中最奧妙的道理;我要用凝重的愛情,，唱出我心中最動聽的頌歌——我愛我的學(xué)生，我愛我的作業(yè),，我固執(zhí)著我的尋求,。

我國古代巨大的哲學(xué)家、思維家老子,，從前說過：“上善若水,，水善利萬物而不爭?！痹蹅兘處熓恰罢?、善、美”的倡導(dǎo)者,、傳播者,、踐行者，忘我無畏,，無欲無求,，從不言棄，居普通可慈祥,，赴潮流能浩蕩;納瑣屑于胸中,，化萬物以時(shí)日;先結(jié)冰而冷卻，后歡騰而涌動;遇不平則吼怒,，處池塘則安然,。

是呀，“上善若水”,，咱們教師便是“善利萬物”的水,。當(dāng)其為雨露，則潤物而無聲;當(dāng)其為云霞,，則遮天以蔽日;當(dāng)其為池塘,，則容納萬物;當(dāng)其為瀑流，則一落千丈;當(dāng)其為河海,，則滾滾而成濤,。蝸居斗室，則安靜而慈祥;匯入江海，則洶涌而洶涌,。平平是咱們的本性,，耕耘是咱們的腳步，無悔是咱們的尋求,，焚燒是咱們的價(jià)值,。

“大音希聲，大愛無痕”,，莊子在《逍遙游》中曾這樣寫道,。教師的愛，便是這種春風(fēng)夏雨,、潤物無聲,、忘我貢獻(xiàn)、不求給與報(bào)答的“大愛”,。

教師的愛,，是用自己的汗水勤勞耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的崇高的愛;教師的愛,，是“吃的是草,，擠的是奶和血”的忘我的愛;教師的愛，是“有教無類,、精心施教”的崇高的愛,。教師無愧于人類魂靈的工程師稱謂，教師的愛,，是用筆耕耘,、用言語耕種、用汗水灌溉,、用汗水潤澤,。

三年前，懷揣著美麗的希望,，我踏上這條充溢希望的陽光之旅,。漫綿長路，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑,，但更多的時(shí)分是柳暗花明又一村的驚喜。兩年的勤勞耕耘,，兩年的靜靜守望,，使我深深的喜愛著教師這一普通而充分的作業(yè)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 師德師風(fēng)的核心內(nèi)容篇四

開學(xué)初,，在教師隊(duì)伍中開展了強(qiáng)師風(fēng),、鑄師魂,，爭做人民滿意教師的師德教育活動，并將今年定為師德建設(shè)年,。育人先樹德,，教師只有樹立好自身的形象，才能真心,、真情,、真意地去教育學(xué)生,。

通過這一階段的學(xué)習(xí),，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》有了一些具體的了解,，使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法,、守法的人民教師,。

學(xué)校在師德教育活動中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,，從多層次,、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的感人事跡。使我感悟到教師職業(yè)的崇高性,，認(rèn)識到我的人生價(jià)值,。作為一名教師，我應(yīng)當(dāng)為人師表,，做學(xué)生的楷模,，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認(rèn)清和對待自己應(yīng)履行的職責(zé),。

通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，他們思想活躍,，思維天真,，好動，好鬧,，工作煩燥之時(shí),，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事，事后想來,，這樣的我是不應(yīng)該的,，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的生命體,，他們有屬于自己的感覺和要求,，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師要有一副放大鏡的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點(diǎn),。以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步,，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來,，靜下心來去教育每位學(xué)生,，要學(xué)會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。和優(yōu)秀教師相比,，我目前的思想境界還要不斷提高,。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念,，使自己的教育深受學(xué)生喜愛,，家長認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師,。

通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號,，要付出實(shí)際行動,，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識,，提高自身能力,，業(yè)務(wù)水平;其次，在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,，傾心育人,，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,，師是服務(wù)于學(xué)生的,，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會學(xué)生怎樣做人,，做一個(gè)對社會有用的人,。

總體而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)中,，先進(jìn)教師的精神和行為蕩滌了我的心靈,，激勵(lì)了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的'不足,，更讓我體會到人生的價(jià)值所在,，即工作是快樂的，奉獻(xiàn)是幸福的!

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 師德師風(fēng)的核心內(nèi)容篇五

通過這次師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，使我深深地認(rèn)識到如何來做好一位合格的幼兒教師,。有以下方面：

首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),，勤懇工作,，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。

其次,，教師要熱愛幼兒,。“愛幼兒如愛子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn),。只有熱愛幼兒,，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，才能促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進(jìn)行教育工作,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,。教師不僅要向幼兒傳授知識，還要教會幼兒學(xué)會做人,。如果教師無幼兒之心,，則很難讓幼兒敬佩、信服,，以至于對平時(shí)的上課狀態(tài),、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響。師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神,。

另外,，師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表,。教師除了言傳,，更要身教。每一位教師都應(yīng)從自身做起,，真正為幼兒樹立一個(gè)模范的榜樣,，用自己的示范行為去感染每一個(gè)幼兒、教育每一個(gè)幼兒,。正所謂“其身正,，不令而行”,。否則，“雖令不從”,。因此,，教師要自重、自省,、自警,、自勵(lì)、自強(qiáng),，言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,。

總之,，每一位教師應(yīng)培養(yǎng)自己形成良好的師德，在師德中真正體現(xiàn)自我價(jià)值,。道德立于心,，工作成于手?！暗隆笔琴x予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身,，還是對幼兒都是尤為重要的,。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神,，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,，做到“古為今用”、“洋為中用”,，既教書又育人,，培養(yǎng)幼兒勤學(xué)好問、勇于創(chuàng)新,，既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),，又提高幼兒的人文素養(yǎng)。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 師德師風(fēng)的核心內(nèi)容篇六

師德乃立教之魂,。師德立,，則教育興;師德興，則教育強(qiáng),。

長期以來,，廣大教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，扎根三尺講臺,，潛心教學(xué),、悉心育人,，默默耕耘、無私奉獻(xiàn),，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀人才,，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了不可替代的貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出盤振玉,、金展鵬,、楊建一等一批具有強(qiáng)大影響力和感召力的師德典型人物?？傮w上說,，教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)是好的。但是,，受社會不良風(fēng)氣的侵蝕和金錢利益的誘惑,，在教師隊(duì)伍中也存在著部分教師為師不尊、律己不嚴(yán),、品行不端的現(xiàn)象,，甚至有少數(shù)教師借給學(xué)生補(bǔ)課、評選班干部,、評優(yōu)評先,、安排好座位等名義向?qū)W生及家長索要禮品禮金,，或者利用職務(wù)之便向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊,、教輔資料、生活用品,、社會保險(xiǎn)等商業(yè)服務(wù)并從中獲取回扣,，嚴(yán)重?cái)牧私逃L(fēng)氣、損害了教師形象,，人民群眾對此反響強(qiáng)烈,。

針對這些不正之風(fēng)，教育部出臺了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》,，嚴(yán)明了教師從教的六條禁令,，強(qiáng)化了問責(zé)與懲處，這既是教育系統(tǒng)自覺踐行黨的群眾路線,、深入落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定,、堅(jiān)決整肅不正之風(fēng)的切實(shí)行動，也是進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為,、深化師德師風(fēng)建設(shè)的重要舉措,。各級教育行政部門、各級各類學(xué)校應(yīng)以貫徹落實(shí)《規(guī)定》要求為契機(jī),，堅(jiān)決整治教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等不正之風(fēng),，切實(shí)規(guī)范教師從教行為,，著力建設(shè)優(yōu)良的師德師風(fēng)、營造風(fēng)清氣正的執(zhí)教氛圍,。

廣大教師要修身立德,。教師只有在品德、修養(yǎng)和人格方面堪當(dāng)表率,，才能讓學(xué)生親其師,、信其道，才能潛移默化地影響學(xué)生,、感召學(xué)生,、熏陶學(xué)生，美化學(xué)生的心靈,、塑造學(xué)生的靈魂,。因此對于教師來講，修身立德既是崇高的精神追求,，也是基本的職責(zé)要求,。廣大教師要注重修身立德，積極踐行社會主義核心價(jià)值觀,，努力堅(jiān)守職業(yè)道德與職業(yè)操守,，自覺規(guī)范自身的從教行為，真正做到為人師表,、行為世范,。特別是要把教育部規(guī)定的六條禁令內(nèi)化于心、外化于行,，不逾規(guī)矩,、不踏紅線，不做有違師道尊嚴(yán)的事情,。

教育部門要加強(qiáng)師德建設(shè),。要建立和完善師德考評制度和具體實(shí)施辦法，將師德師風(fēng)建設(shè)與教師培養(yǎng)培訓(xùn),、資格準(zhǔn)入,、職務(wù)聘任和績效考核等方面的制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，形成長效機(jī)制,。堅(jiān)決整治教師從教當(dāng)中的各種不正之風(fēng),，堅(jiān)決懲處教師隊(duì)伍中的害群之馬。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 師德師風(fēng)的核心內(nèi)容篇七

在幼兒教師的師德規(guī)范里我學(xué)到了幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)：熱愛孩子并尊重孩子,。一個(gè)幼兒教師只有熱愛幼兒,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表;廉潔從教,。

師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

我認(rèn)為既然我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)熱愛自己的事業(yè)。竭盡所能,，把這事業(yè)當(dāng)成世界上最光輝的事業(yè),，使之理想化、神圣化,，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

"愛生如愛子"是師德的其中一個(gè)重要體現(xiàn)。從師德規(guī)范中我深深的了解：只有熱愛幼兒,，尊重幼兒,，才能真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動之以情、導(dǎo)之以行,。深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動，觀察他們的言行,，了解他們的心理動態(tài),，才能更好的為幼兒服務(wù)，這樣就在他們中樹立了威信,。我們每個(gè)個(gè)老師都希望讓每個(gè)孩子好起來,，成為社會上有用的人才。我們教師辛勤勞動,，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛孩子就意味著尊重,，要讓每個(gè)孩子都能抬起頭來走路,，要認(rèn)真考慮自己對孩子的每一個(gè)意見，每一個(gè)做法,，無論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺得熱愛幼兒要面向全體，尤其是個(gè)別特殊幼兒,，能容納他們的天真,，能容納他們的錯(cuò)誤，這種愛才是博大而深沉的!讓愛的暖流也能流進(jìn)他們的心田,，讓他們也感受到生活也有陽光,。

總之，我將努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力,，全心全意為幼兒服務(wù),，深深扎根于幼兒園這片凈土中。今后的工作中自覺遵守《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,，做一名合格的幼兒教師,。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 師德師風(fēng)的核心內(nèi)容篇八

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,，也正是這些瑣碎的事,，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心,，注重細(xì)節(jié)的人,。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命,，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖呛⒆?，每一個(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全,、成長和快樂!

這半年多來,，我面對著孩子，懵懂,、迷茫,、不知所措、驚慌,、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂,。總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作,。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子,，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益,。

有人說：如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個(gè)完美的教師。反過來說,，如果我們只知道教書而不知道育人,，那么，只能稱其為教書匠,，所謂人類靈魂工程師也是空有其名,。由此看來，德是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高,，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進(jìn)行教育工作,，做到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行,，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生,，教育每一個(gè)學(xué)生,。

明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書,，首先要使受教育者為端人,，為正士，在家則家重,，在國則國重,，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民,。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學(xué)生學(xué)會做人,。所以在教學(xué)和生活中,，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警,、自勵(lì),、自強(qiáng)，還要做到以身作則,，言行一致,。只有這樣才能春風(fēng)化雨，潤物無聲,。

此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化,，做到古為今用,、洋為中用。教育學(xué)生敢于思考,，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),。

師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會 師德師風(fēng)的核心內(nèi)容篇九

教師一個(gè)崇高的職業(yè),，受到很多人的敬愛，不僅得到學(xué)生的感恩,，還受到家長的信賴,，這種特殊性是別的職業(yè)無法擁有的。我很高心自己是一位老師,，我將用我的生命來詮釋教師這一職業(yè),。

應(yīng)該學(xué)會知足，知足者常樂,。有了工作本身就是快樂,，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂,，珍惜這份幸福,。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來苦難,，帶來絕望,，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋€(gè)人學(xué)會了感恩,，才能托起世界的脊梁,。“羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之義”,。世界的主宰———人,，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心,，化干戈為玉帛,，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心,，化冰峰為春暖,。人生路上，缺少了感恩,，就缺少了陽光雨露,。心懷感恩，就能回報(bào)社會,，報(bào)答自然,。

作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心,。我感謝學(xué)校,，給我提供了工作的平臺;感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事,，給了我兄弟姐妹般的溫暖,，更要感謝學(xué)生，給我自信,，激發(fā)我無窮的工作熱情,。

作為一名教師，會義無反顧的選擇敬業(yè),。之所以選擇,，我會熱愛，之所以熱愛,，我會執(zhí)著,，之所以執(zhí)著，我會奉獻(xiàn),。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任,，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!我們用一根教鞭守著一方凈土,，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡,，三尺講臺獻(xiàn)上一片愛。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人,，也為了自己的心靈,。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn),。每個(gè)人的心靈之花就會綻放最美麗的笑顏,，我們的世界才會越變越美好!其實(shí),，奉獻(xiàn)對任何人都不苛刻,。常言道,，播種善良，收獲友愛;播種希望,，收獲未來,。我們既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn),。

我們生活在這個(gè)世界上,，每個(gè)人都有自己的職業(yè)，而我的職業(yè)就是教師,，我很欣賞我的職業(yè),，因?yàn)樗粌H為學(xué)生服務(wù)，還為國家輸送人才,。