總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

青年政治教師工作總結(jié)簡短 青年教師思想政治工作總結(jié)篇一

一、認真編寫教案,，備好每一堂課,。

為了讓課堂更加活躍，積極鼓勵學生暢所欲言,，點評皆以鼓勵為主,，講解知識點時，多結(jié)合典型案例，一方面讓學生多了解書本以外知識,，了解社會新聞,，同時，也有效地集中了學生的注意力,，提高課堂的教學效率,，更重要的是，此教學方式,，切實地培養(yǎng)了學生對思想品德這門學科的熱愛,，興趣對學好一門功課，有著非常重要的關(guān)系,。

二,、素質(zhì)教育與應試教育相結(jié)合。

在已經(jīng)達到高及格率的前提下,，注重抓學生的優(yōu)秀率,。繼續(xù)一直以來，講解知識點時,，引導學生劃課本,，幫助學生整理出相關(guān)問答題，并輔導學生自行歸納出綜合題,，當然,，對于所有非選擇題的答題規(guī)范性，從平時的講解到考試的批改,，都嚴格要求,，現(xiàn)在，學生們已基本能按照規(guī)范式的答題格式來,，保證了卷面的整潔清晰,，這樣，其實也能讓學生在檢查時,，思路更明確,。

而隨堂小測也一直實行著，我經(jīng)常說,，為什么開卷考的科目,，還要背誦呢?原因就在于，要大家理解知識,，了解知識所在位置,，在考試時，能不翻書,，快速,、準確地完成選擇題,，而遇上非選擇題時，則能非?？焖?、準確地知識其相關(guān)內(nèi)容在課本的哪一頁，從而提高答題準確率,。所以,，平時嚴抓背誦，而真正到了考前一周,，我通常只要求學生們再去熟讀課文,，熟悉相關(guān)知識點即可。

對于配套練習《陽光少年》,，我堅持及時講評,，且當講到某個知識點時，亦會選擇相貼合的題目來配合講解,，只要時間允許,，甚至會在課堂上讓學生隨堂完成，當場講評,，這樣對于一些課后懶于做功課的學生,，他們更加會把握住上課的時間來完成，且周圍還有同學可討論,，互相比對,，形成你追我趕的良好氛圍。而我也堅持階段性地考查學生對知識的掌握情況,，幾次考試的情況表明,，年段五個班級，基本平衡,。

三、在教學上,，我仍是一名新人,，所以，我要學習,、改進的地方仍很多,。

在教學過程中，我一直懷著一種互相學習的心態(tài),，當學生有疑問,，而我不清楚時，我會大方地說,，我課后去查一下,，再來和大家交流。當學生幫我指出不足時，我會虛心地說,，謝謝你們,，讓我又學到了一點。

在這種益師益友的氛圍下,，學生與我有了一種良好的關(guān)系,，這也讓學生愛上我的課，這其實有助于學生在思想品德這門功課上的進步,。而平常在參加教研活動時,，我也認真地聽取別人意見，積極參與其中,，并在旁聽他人教學過程中,，借鑒其優(yōu)點，從而嘗試,、改進自己的教學方式,，學習之余，感到自己的教學能力確實有所提高,。

完成了一學年的教學工作,，看著孩子們一點一點地進步，看著自己的教學水平一點一點地在提高,，我有了滿足感和成就感,，但我仍在努力，仍在探索更加適合我,，也適合學生們的教學方式,，俗話說，沒有,，只有更好,，所以，我將不斷進步,，不斷尋求突破,，盡情享受教學的樂趣。

青年政治教師工作總結(jié)簡短 青年教師思想政治工作總結(jié)篇二

本學期,，擔任初一年級_,、_兩個班的政治學科教學任務。一學期以來,，自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,。在教學中嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學任務?，F(xiàn)將一學期以來的具體情況總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

作為科任教師的我,，不敢懈怠,，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗,，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、認真的形象去面對學生,。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教,，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用,。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性,。尊重學生的獨立人格,，把學習的主動權(quán)教給學生，讓學生有自己的學習時間,，重視學生知識和技能的掌握,、健全人格品質(zhì)的形成、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的發(fā)展,。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,，諄諄善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng),，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，本人從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,，對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想,。

在教育教學中,，我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn),。在教育教學過程中,，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì),，作學生的表率,。多讀書，讀好書,，豐富自己的頭腦,，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙,，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平,，教學藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德,。

作為教初一政治課的老師,，明白自己任務重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性,、主動性,，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務,。

二,、經(jīng)驗和體會：

1、嚴格課堂紀律,，培養(yǎng)良好的學科學習風氣,。

2、抓住重難點,，運用多種教學方法,，借助教學媒體，分散教學重點,、難點,，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度,，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析,。

三、存在不足與今后打算：

1,、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,，培優(yōu)目標不明確,。

2、繼續(xù)更新觀念,，努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,，提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

本學期，由于在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長,、前進;各方面有了很大的進步和提高,。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者,，投身到新課程改革中,，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤,，人無完人”,。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展,，適應時代的需要,。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，認真聽取師傅的教誨,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新,，開拓進取,，努力提高自己的教學水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,，為美好的明天奉獻自己的力量,。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!

青年政治教師工作總結(jié)簡短 青年教師思想政治工作總結(jié)篇三

在這5年的教育教學工作,，在我校許多老教師尤其是我們組教師的指導幫助下，在不斷探索教育教學規(guī)律的過程中,，積累了一些粗淺的認識和看法,，感受最深的是以下幾點：

一、把握時代脈搏,，使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科,。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,，我認為時事政治教育可以水乳交融地"化"時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,，把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述"世界上各大國與中國建立的各種伙伴關(guān)系"時,，聯(lián)系決定國際關(guān)系的主要因素是國家利益和國家力量;在講述"聯(lián)合國的千年首腦會議"時,，聯(lián)系聯(lián)合國憲章的宗旨和原則及其聯(lián)合國的作用;在講述"朝鮮半島的和平曙光和印巴之間的核沖突"時，聯(lián)系當今世界的主題之一和平問題;在講述"中美撞機事件"時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策,。與此同時,，還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察,、聯(lián)系、分析,、說明實際問題的能力,，輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移,、拓寬和加深,，從而達到我們預期的教學目的和要求。使"理論聯(lián)系實際"的樸素真理不只是漂亮的`裝飾,，而真正成為我們行動的指南,。

二、以學生為主體,，實施開放式教學

傳統(tǒng)的"灌輸式",、"填鴨式"的教學模式，因其呆板,、僵滯而早已明日黃花,。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調(diào)師生共同活動,，克服教師為中心的傾向,，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學,，從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值,。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性,，組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果,。

1、辯論賽,?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生運用所學原理分析實際的能力;辯證思維能力;表達能力;團隊合作精神;發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣;讓學生在辯論中明辨是非,，樹立正確的觀點,。步驟：選定論題。第一教時：就這一命題,，圍繞社會主義市場經(jīng)濟的基本理論,，供全班學生討論正確與否，并闡述理由,，認為正確的一方為正方,，認為錯誤的一方為反方，要求雙方學生各推四名代表就各自的觀點加以論證，并對對方可能提出的觀點加以反駁,。第二教時：正反雙方代表分列在講臺兩側(cè),，正式展開辯論。第一步,，先由正反雙方各推一名代表分別在五分鐘內(nèi),，表明自己的觀點;第二步，雙方自由辯論十分鐘,，在第一步基礎(chǔ)上進一步論證自己的觀點并對對方觀點提出質(zhì)疑;第三步，由其他學生補充正反雙方的觀點,，時間為十分鐘;第四步,，由教師根據(jù)雙方觀點提出的理由充足與否，論證是否嚴密來裁定那方獲勝,，在雙方優(yōu)缺點的同時,，闡明自己的觀點，并回答學生提出的各種問題,。

2,、專題討論?；顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的能力,、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣,。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題，讓學生共同探討,，發(fā)表自己的看法,，老師引導學生運用所學的經(jīng)濟學、哲學,、政治學的基本原理分析,。師生雙方通過平等探討，暢所欲言,，溝通思想,，從而就某一問題達成正確認識，澄清模糊認識,，糾正錯誤認識,。

三、質(zhì)疑導思激活思維

思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,，學生未真正領(lǐng)會,。教師可以用恰當?shù)?問題"激起學生思維的浪花，使他們于"無疑"處生"疑難"，產(chǎn)生新奇感和探索感,，使思維向新的廣度和深度發(fā)展,。當然，教師的"問題"要提得準確,，有一定的難度,，又能使學生感興趣。例如講到《政治常識》中"我國公民享有宗教信仰自由的權(quán)利"時,，提出"共產(chǎn)黨員和共表團員是否允許信教"的問題;當講到"我國經(jīng)濟建設遇到資金困難的問題"時,，引出"能否靠多發(fā)行人民幣來解決"的疑問，學生在分析中有分歧,，但教師進行引導,，便可以得出正確的結(jié)論。

四,、運用現(xiàn)代化教學技術(shù)提高學生學習興趣和教學質(zhì)量

多媒體能把文字,、圖像、聲音,、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,，引起學生的注意,，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,，從而形成學習動機,。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識形象化,，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,，使枯燥的哲學理論不再枯燥，也有利于學生對知識的獲取,、記憶,。

5年間，自己制作了不少cai課件,，并參與北京市課件評比獲參評獎,，進行多媒體教學，得到了海淀區(qū)教師的好評,。利用多媒體教學的《正確發(fā)揮主觀能動性》這一課獲北京市優(yōu)質(zhì)課評比參賽獎,。