總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇一

一,、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境 創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,，更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備,，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園,、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園,。 為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感,。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn)、修飾環(huán)境,，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境,。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng),、神奇的太空等,，使之成為一本立體的、多樣的,、富有吸引力的無聲教科書,。活動(dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩,、琳瑯滿目,，充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地,，促使了幼兒身心健康發(fā)展,。在自主性區(qū)域活動(dòng)交流中，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng),。

二,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量 教育要上去，師資是關(guān)鍵,，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展,，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德,、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。 健全制度,，明確責(zé)職 為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度,，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),，做到分工明確,，責(zé)任到人。同時(shí),，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé),、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí),，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過健全制度，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展,。 加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì) 為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的思想素質(zhì),，我園堅(jiān)持每周小時(shí)的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論,，學(xué)習(xí)法律、法規(guī),，學(xué)習(xí)行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，工作總結(jié)《幼兒園上半年保教工作總結(jié)》,。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象,。 為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,，我們通過多種形式，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是采取請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn),。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京,、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用,。二是采取園本培訓(xùn)的方法,，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，對(duì)教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，尋找策略,。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際,，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師的專業(yè)技能,。三是通過教研組定期開展教學(xué)評(píng)優(yōu),、觀摩、研討等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高實(shí)踐能力。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授,。五是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究,，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。 做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察,。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看,、三摸,、四處理、五記錄,，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案,。每年體檢一次，每半年測(cè)身高一次,，每季度量體重,、測(cè)視力一次，并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià),，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。 創(chuàng)造條件,，重視家教 我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí),，十分重視家園聯(lián)系。一是通過各班的家長(zhǎng)園地,，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí),。二是通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

三,、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位 隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn)。走“科研興園”之路,，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇,。 轉(zhuǎn)變教育觀念，注重科研實(shí)效 我園結(jié)合課題研究的開展,，對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,，樹立現(xiàn)代的教育觀,、教學(xué)觀、兒童觀,，提高教師的創(chuàng)新能力,，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的.智能,，讓幼兒堅(jiān)持定期研討,，發(fā)揮骨干作用 我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間，邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng),，要求做到課題研究人人有計(jì)劃,，次次有記載，課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況,。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí),、研討,、觀摩、總結(jié)等活動(dòng),。讓教師在實(shí)踐中提高,，在提高中創(chuàng)新。

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,，以教育局提出的“規(guī)范,、校本、有效,、文化與特色”為切入點(diǎn),，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識(shí),，創(chuàng)新機(jī)制，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作下,，按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié),。

今年正逢幼教年,，針對(duì)我鎮(zhèn)5所村級(jí)幼兒班，我們積極爭(zhēng)取政府部門的大力支持,，對(duì)本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查,，統(tǒng)一規(guī)劃，著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作,，努力形成規(guī)模辦園的新格局,。在經(jīng)過科學(xué)、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時(shí)向政府部門申請(qǐng)對(duì)我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并,，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中，力爭(zhēng)下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開班),，全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件,，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,，切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

利用園內(nèi)所有宣傳陣地，針對(duì)廣大師幼不同知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開展校園法制、安全宣傳教育,。繼續(xù)與交警中隊(duì),、派出所的警校共建活動(dòng)，定期為師生作法制講座,。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合,，增強(qiáng)吸引力，同日常行為規(guī)范相結(jié)合,，增強(qiáng)自覺性;組織師幼開展專題學(xué)習(xí),，知識(shí)競(jìng)賽等，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高安全防范能力和技能,。邀請(qǐng)消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開設(shè)“安全教育課”定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng),、校外輔導(dǎo)員,、民警到我校對(duì)師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。

(1)嚴(yán)把校門關(guān),。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間,，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情況不準(zhǔn)外出,，家長(zhǎng)有事憑卡來接,，班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校,，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記,。裝有報(bào)警器1個(gè),園長(zhǎng)室安裝報(bào)警裝置1個(gè)。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè),，并作報(bào)警點(diǎn),。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時(shí)開啟,。

(2)嚴(yán)把晨檢關(guān)： 幼兒入園晨檢是第一關(guān),。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實(shí)到位,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度,。一學(xué)期來,，無發(fā)生一起安全大小事故。

(3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，嚴(yán)把炊事員健康關(guān),，食品采購(gòu)關(guān),，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣,，主要原料統(tǒng)一采購(gòu)，嚴(yán)防食物中毒,，加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理和指導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān)，按照要求規(guī)范操作,，合理配制營(yíng)養(yǎng)食譜,。著實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“吳江市食堂aa級(jí)單位”的我們,，又被市教育局,、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評(píng)比活動(dòng)。

進(jìn)一步加強(qiáng),、完善,、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)設(shè)施,、場(chǎng)地、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作,，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度,，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作。 構(gòu)建和諧班集體活動(dòng),，把教師與教師間,、教師與幼兒間、教師與家長(zhǎng)間,、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),，設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制，使教學(xué),、安全,、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體,。各班加強(qiáng)對(duì)幼兒有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容,，在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課,，有效的開展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識(shí),，使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高,。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)校”的基礎(chǔ)上,，再接再厲,，于下學(xué)期積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)校”為契機(jī),，努力構(gòu)建和諧校園,。

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育,，即：愛國(guó),、愛崗、愛園,、愛生,、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問卷，不斷規(guī)范師德行為,。

2,、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),，積極開展“1、3,、5”行動(dòng)研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對(duì)骨干教師的過程管理,，通過上課,、講座、沙龍,、競(jìng)賽等形式,，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì)，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),，提高全體教師的工作能力,。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級(jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績(jī)獲得了吳江市第二屆a級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號(hào)!

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了，回顧過去,，雖然在這工作時(shí)間不長(zhǎng),，但在各位園長(zhǎng)和老師的熱心支持和幫助下，我也積極完成園長(zhǎng)布置下來的各項(xiàng)任務(wù),，積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)以及級(jí)組織教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步,，努力配合好主班廖老師的工作,，從不缺勤，熱愛集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到教書育人,。

在教學(xué)工作中，我注意到了以下幾點(diǎn)：

一,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,，在備課中認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),。

二,、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

三,、學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式,，吸取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,。

而我們兩位老師也做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢做到遵守紀(jì)律。

在保育方面,，我能積極主動(dòng)的配合班主任搞好衛(wèi)生,，保證午睡室整潔,，幼兒毛巾，杯子的清洗,，要求幼兒餐前便后洗手,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，補(bǔ)亂吐亂扔,，耐心料理著孩子的日常生活。

通過這幾個(gè)月的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，做事業(yè)務(wù)上也有所提高，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在這環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,，紀(jì)律管理方面也有許多不足，但我會(huì)繼續(xù)努力多學(xué),、多思,、多試，努力把工作做到更好,！

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇三

我園青年團(tuán)員教師正以“示范群體建設(shè)”為總體思路,，緊緊圍繞局團(tuán)委的工作為中心，配合園領(lǐng)導(dǎo)的計(jì)劃展開工作,，積極投身于素質(zhì)教育實(shí)踐中,，以下就本學(xué)期我園團(tuán)支部工作做一總結(jié)。

一,、認(rèn)清形勢(shì),，樹立信念，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),。

共青團(tuán)是黨的助手與后備軍,，是新世紀(jì)發(fā)展歷史進(jìn)程中的新生力量。各種有關(guān)青年的工作會(huì)議在各地陸續(xù)召開,，正說明了黨對(duì)青年工作的重視和關(guān)懷,。引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀，人生觀,，價(jià)值觀,，教育觀，加強(qiáng)團(tuán)組織的創(chuàng)新務(wù)實(shí)精神,。在黨組織的關(guān)心和協(xié)助下,，我們組織團(tuán)員青年進(jìn)行了義務(wù)勞動(dòng)，激發(fā)奉獻(xiàn)的熱情,。我們還繼續(xù)進(jìn)行了師徒結(jié)隊(duì)教學(xué)活動(dòng),，促使年輕教師在經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指導(dǎo)下不斷提高教學(xué)水平,。我們不僅在思想上要求上進(jìn)，行動(dòng)上也努力向優(yōu)秀的教師靠攏,。在崗位上嚴(yán)格要求自己,，通過自身努力，團(tuán)員們?cè)趫@內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng)中均表現(xiàn)突出,。

二、刻苦鉆研,，勇于創(chuàng)新,，學(xué)做探究型青年教師。

青年是教育改革浪潮中的生力軍,。我們要不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，才能在其中立于不敗之地。因而,，我們團(tuán)支部一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)現(xiàn)代多媒體技術(shù)制作學(xué)習(xí),。我們?cè)诔醪秸莆誴hotoshop軟件的基礎(chǔ)上，已開始嘗試把ps制作運(yùn)用到教育博客的制作中,，,，團(tuán)員教師的博客顯示了其良好的學(xué)識(shí)水平以及電腦操作業(yè)務(wù)水平，,；本學(xué)期我們還組織了全園教師進(jìn)行ps和音樂編輯的學(xué)習(xí),，這些活動(dòng)也豐富了教師的業(yè)余學(xué)習(xí)活動(dòng)。

三,、積極進(jìn)取,，奉獻(xiàn)愛心，我們一路同行,。

今年是特殊的一年,，我們?nèi)珖?guó)人民期盼已久的奧運(yùn)會(huì)就要舉行了，我們團(tuán)支部的王簫簫老師代表我們團(tuán)支部參加了“快樂迎奧運(yùn) 青春展風(fēng)采”20__年京口區(qū)青年風(fēng)采大賽,，展示了我們賀幼青年的風(fēng)采,，獲得了第四名，三等獎(jiǎng)的好成績(jī),；在五四表彰大會(huì)上,，我們團(tuán)支部王蕭蕭和徐雯老師被評(píng)為京口區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員，劉晶晶和劉姍姍分別被評(píng)為鎮(zhèn)江市優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)干部,，楊思維老師還積極參加了“青年文明崗”的創(chuàng)建,，同時(shí)我們幼教團(tuán)支部還獲得了“五四優(yōu)秀團(tuán)支部”的光榮稱號(hào)。這些榮譽(yù)是給我們工作的最好肯定,，同時(shí)也是給我們最好的鞭策,，它將激勵(lì)我們更好的完成自己的工作,。

正當(dāng)我們還沉浸在獲得獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)的時(shí)候，四川汶川在5月12日發(fā)生了里氏8.0級(jí)的毀滅性地震,。頃刻間,！多少樓宇轟然傾塌,、多少親人流離失所,、多少老人失去了子女,、多少孩子失去了父母……全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致凝聚愛心的力量讓我們深受鼓舞,！災(zāi)難無情人有情,！我們雖身處幼兒園,，但我們的心與災(zāi)區(qū)人民緊緊相連,。于是我們向全園老師和小朋友發(fā)出倡議：少喝一杯奶,、少吃一根冰棒,，少買一袋零食,，踴躍為四川災(zāi)區(qū)捐款捐物，以實(shí)際行動(dòng)幫助災(zāi)區(qū)群眾度過難關(guān),、恢復(fù)生產(chǎn),、重建家園！我們一起制作了“情系災(zāi)區(qū) 我們永遠(yuǎn)在一起”的宣傳版面,，希望大家都能參加到我們的中間,，為災(zāi)區(qū)的人民多做一點(diǎn)自己應(yīng)該做的事情。全園師生共捐款11105.5元,。所有團(tuán)員還交納了特殊團(tuán)費(fèi),，我們所做的一切都是希望災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親能早一天重建家園，早一天過上幸福安定的生活,，孩子們能早一天重回校園,。在地震發(fā)生后黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人親臨受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮搶險(xiǎn)的場(chǎng)景讓我們深深感動(dòng)！解放軍指戰(zhàn)員和武警官兵奮不顧身英勇救災(zāi)的場(chǎng)面讓我們無比震撼,！全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一致凝聚愛心的力量讓我們深受鼓舞,！讓我們情不自禁地要高聲吶喊：中國(guó)萬歲！四川加油,！

四,、友愛互助，攜手共進(jìn),，抓好凝聚力工程,。

繁忙的工作，常常使我們的團(tuán)員無暇于自己的業(yè)余生活,。難得有空時(shí),，我們會(huì)抓住時(shí)間交流“網(wǎng)上”心得，家長(zhǎng)工作等。因而在園中,，我們更多是在說“學(xué)什么,，做什么”而不是“玩什么”。當(dāng)一個(gè)人有困難時(shí),，別人應(yīng)毫不猶豫的伸出援助之手,，就象一個(gè)和睦的家庭一樣攜手共進(jìn)。

鎮(zhèn)江市京口區(qū)幼教團(tuán)支部

20__年6月15日

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇四

____年上半年,，我市的教研工作緊緊圍繞市教研室工作意見,，堅(jiān)持“以幼兒園發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒發(fā)展為本”的教研工作方向,，確保發(fā)展的均衡性—使每一所幼兒園的保教質(zhì)量都能有一個(gè)顯著的提高;確保研究的針對(duì)性—使所有教師在教改實(shí)踐中獲得收獲;確保推廣的有效性—使各類優(yōu)質(zhì)資源和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)艿玫郊皶r(shí)有效的推廣，不斷推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)改革,，各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量顯著提高。

一,、創(chuàng)新管理策略,，優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量

一是建章立制，達(dá)成共識(shí),。學(xué)期初,，我們成立了專門的調(diào)研小組，采取實(shí)地跟蹤,、教師問卷,、座談等形式，詳細(xì)準(zhǔn)確地了解全市一日活動(dòng)組織現(xiàn)狀,，在此基礎(chǔ)上制定了《____市一日活動(dòng)作息時(shí)間安排指南》,、《____市幼兒園教師組織一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》、《____市幼兒教師日常工作評(píng)估細(xì)則》,，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)中教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),、戶外體育活動(dòng)四大環(huán)節(jié)的要求與指導(dǎo),，使各幼兒園行有所依、評(píng)有所據(jù),、學(xué)有所照,，各單位紛紛依據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)和具體的教育要求制訂了切實(shí)可行的一周逐日活動(dòng)計(jì)劃，以目標(biāo)為導(dǎo)向,，以主題為線索,，兼顧領(lǐng)域，豐富各類游戲活動(dòng)和體育活動(dòng),，切實(shí)提高了一日活動(dòng)的科學(xué)性,、豐富性,、有效性。

二是評(píng)導(dǎo)結(jié)合,，務(wù)求實(shí)效,。我們將幼兒園一日活動(dòng)組織評(píng)估項(xiàng)目納入到年度重點(diǎn)工作考核指標(biāo)和常規(guī)工作考核指標(biāo)中，建立了科學(xué)的考評(píng)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制,，并加大日常工作隨即抽查力度,，建立一日活動(dòng)“周抽查制度”、“月反饋制度”,，將過程考核與終結(jié)性考核有機(jī)結(jié)合,，同時(shí)對(duì)抽查中發(fā)現(xiàn)的薄弱點(diǎn)，面對(duì)面地指,、手把手地導(dǎo);重視反饋評(píng)價(jià),，通過每月一次的評(píng)析反饋會(huì)，及時(shí)通報(bào)評(píng)點(diǎn),，引導(dǎo)干部教師會(huì)干,、能干、實(shí)干,、精干,，促進(jìn)幼兒園成長(zhǎng)，促進(jìn)園長(zhǎng)成熟,、促進(jìn)教師素質(zhì)提升,。

三是完善教研網(wǎng)絡(luò)，形成研究共同體,。為了避免“聽專家講時(shí)激動(dòng),，聽完后挺感動(dòng)，而事后卻一動(dòng)不動(dòng),?！钡慕萄胁涣棘F(xiàn)象，我們力求尋找最貼近教師發(fā)展的教研模式,，將鎮(zhèn)協(xié)作片教研組作為一日活動(dòng)研究的主陣地,，建立健全了以學(xué)前辦為核心、以專題教研組為骨干,、以分片協(xié)作教研為主要形式,、以園本教研組為基本單元，相互聯(lián)動(dòng)的立體教研網(wǎng)絡(luò),，各協(xié)作片每月開展一次研討活動(dòng),，為一日活動(dòng)研究中的同伴互助、群體成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的環(huán)境。片級(jí)教研活動(dòng)的蓬勃開展,，能增強(qiáng)活動(dòng)的豐富性,、針對(duì)性、群眾性,，擴(kuò)大了教師受益的比率,。

四是典型帶動(dòng)，互促雙贏,。我們以骨干園為一日活動(dòng)研究基地,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)全市優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)的典型,，采取“帶出去學(xué)習(xí)—走下去指導(dǎo)—跟上去提升”的策略,，針對(duì)一日活動(dòng)的細(xì)節(jié)開展了教法的研究，有組織,、經(jīng)常性地開展了內(nèi)容豐富的各類教育教學(xué)研究和業(yè)務(wù)活動(dòng),，采取現(xiàn)場(chǎng)觀摩、集中研討的方式,，在全市推廣了藏南中心幼兒園組織戶外活動(dòng)的“情景引導(dǎo)法”,，寶山中心幼兒園活動(dòng)區(qū)的“經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)法”經(jīng)驗(yàn)，引領(lǐng)教師思考如何精心設(shè)計(jì)一日活動(dòng)中的每個(gè)細(xì)節(jié),、并大膽實(shí)踐和有效反思，使自己在實(shí)踐中體驗(yàn),、在體驗(yàn)中思考,，在思考中提升。由此喚起了教師群體對(duì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教法研究的熱情,，各幼兒園紛紛組織教師展開了廣泛的研討,，一日活動(dòng)中的“快樂午睡”、“激趣早操”,、“熏染,、體驗(yàn)美術(shù)教學(xué)”、“問題拓展故事教學(xué)”等如雨后春筍般爭(zhēng)相涌出,，使不同層面的教師在研究中都各盡所能,、彰顯特色，讓教師的智慧照亮教學(xué),，有效地推動(dòng)幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量的提高,。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)策略,，優(yōu)化隊(duì)伍素質(zhì)

一是發(fā)揮園長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)作用,。我們注重有計(jì)劃、有針對(duì)性地實(shí)施園長(zhǎng)培訓(xùn)工程，除組織園長(zhǎng)定期集中學(xué)習(xí)研討外,，上半年還結(jié)合青島市園長(zhǎng)教法研究課活動(dòng),，適時(shí)組織了____市園長(zhǎng)“下水課”活動(dòng)，通過與教師共同設(shè)計(jì)教案,、研討教法,、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)析，使園長(zhǎng)進(jìn)一步明確活動(dòng)目的,，把握活動(dòng)重點(diǎn),，掌握講課技巧，不斷提高園長(zhǎng)組織活動(dòng)的水平,。并通過園長(zhǎng)自評(píng),，讓園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)與教師進(jìn)行有效互動(dòng)，增強(qiáng)了園長(zhǎng)提高專業(yè)素質(zhì)的責(zé)任感,、緊迫感,，引領(lǐng)園長(zhǎng)與教師同行，教學(xué)相長(zhǎng),，促進(jìn)了園長(zhǎng)研究能力再提高,。

二是發(fā)揮骨干教師的典型帶動(dòng)作用。對(duì)于骨干教師,，我們堅(jiān)持“三有”原則：即有耐心去發(fā)現(xiàn),、有措施去激發(fā)、有信心去等待她們的點(diǎn)滴進(jìn)步,。通過“創(chuàng)造條件—發(fā)現(xiàn)典型—提供機(jī)會(huì)—跟蹤培養(yǎng)—亮相展示”等手段,，采取“推”、“導(dǎo)”,、“展”三步法策略,，培養(yǎng)一批骨干教師。學(xué)期初我們結(jié)合公開課展示,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng),，給骨干教師搭建展示的舞臺(tái)，更好地發(fā)揮她們的骨干帶頭作用,。借助“名師效應(yīng)”,，在全市營(yíng)造一個(gè)“看先進(jìn)、學(xué)先進(jìn),、當(dāng)先進(jìn)”的良好氛圍,。本學(xué)期共組織公開課展示21節(jié)，研究課40節(jié);有8名教師獲____市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng),，18位教師獲二等獎(jiǎng),。

三是重視全員教師素質(zhì)的整體提升,。首先，在各個(gè)幼兒園開展了“我的課程故事”講述活動(dòng),，引領(lǐng)教師挖掘教育生活中的精彩亮點(diǎn),，采用講述的形式表述出來，幫助教師把自身的具體做法與課程有機(jī)結(jié)合,，培育亮點(diǎn),，探索策略，為幼兒園課程建設(shè)提供可借鑒的做法與范例,，提高廣大教師的課程意識(shí)與實(shí)施新課程的能力,。同時(shí)針對(duì)全市參差不齊的幼兒教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，繼續(xù)實(shí)施了主體參與的互動(dòng)式教師培訓(xùn)新模式—“量身定做,，送訓(xùn)下園”,，將全市分為六大片，由學(xué)前辦教研員,、骨干園長(zhǎng)等組成講課組,，針對(duì)《綱要》精神、教學(xué)案例分析,、課程實(shí)施等,，進(jìn)行了分片同內(nèi)容的集中培訓(xùn)，擴(kuò)大了幼師學(xué)習(xí)收益面,，有效促進(jìn)了教師專業(yè)化水平的提高,。

三、創(chuàng)新研究策略,，優(yōu)化課程內(nèi)容

一是加強(qiáng)領(lǐng)域教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期,，我們重點(diǎn)對(duì)各年齡段的健康領(lǐng)域的教學(xué)進(jìn)行專題研究,，以提高教師實(shí)施集體教學(xué)的能力,。一是深入調(diào)研,，以健康領(lǐng)域教學(xué)為切入點(diǎn)，了解幼兒園健康教育狀況,，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)成功的教改經(jīng)驗(yàn),，以及存在的普遍性問題，通過重點(diǎn)指導(dǎo),、觀摩,、研討、展示,、講座等一系列措施,，加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù),。二是深入幼兒園，以具體的課例為研究重點(diǎn),，引導(dǎo)教師明確并把握好教育實(shí)踐智慧的“四要素”即：把握教育時(shí)機(jī)——判斷教育價(jià)值——做出教育診斷——采取教育策略,。在每處幼兒園提出“五常”研究法,，即?？础⒊Ｂ?、常問,、常議、常想,。不斷提升教師的教育實(shí)踐智慧,。三是提升總結(jié)，以樹典型,、推典型為載體,，幫助教師總結(jié)提升優(yōu)秀教法經(jīng)驗(yàn)，今年我們將結(jié)合市中心教研組活動(dòng),，以片為單位每月推出同一內(nèi)容的活動(dòng),，并進(jìn)行集中展示、研討,，更深入的探討幼兒健康教育的諸多問題,，拓寬研討渠道，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

二是以觀摩開放為載體,，凸顯課程特色。5月份,，我們組織了全市省示范幼兒園的觀摩開放活動(dòng),。今年我們以“特色引領(lǐng)、內(nèi)涵發(fā)展”為開放宗旨,，注重了幼兒園在開放內(nèi)容上求特求新,，打造幼兒園的特色品牌，通過填寫《農(nóng)村示范幼兒園開放申請(qǐng)表》,，引領(lǐng)各園在“特色”上做文章,，在“特色”上求突破，確保本次開放活動(dòng)的效果,。今年共有16處省級(jí)示范幼兒園進(jìn)行了開放,，有近3000人參與了觀摩。開放過程中,，由園長(zhǎng)介紹幼兒園創(chuàng)建特色的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),，展示特色鮮明的教育活動(dòng)及檔案資料,，由輔導(dǎo)員及活動(dòng)組織教師進(jìn)行自評(píng)，最后由前來觀摩的園長(zhǎng),、教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，通過這種充分有效地互動(dòng)，使教師們更加明確了“特色”的內(nèi)涵,，找準(zhǔn)了幼兒園發(fā)展的“標(biāo)點(diǎn)”,。同時(shí)，各單位及時(shí)抓住教師外出學(xué)習(xí)的有利時(shí)機(jī),，采取“觀摩,、帶訓(xùn)、研究,、展示”等相互拉動(dòng),、推進(jìn)的研究策略，結(jié)合不同內(nèi)容的研討觀摩,，研訓(xùn)一體,，改變?cè)瓉淼南扔^摩、再研討的`方式,，采用預(yù)知內(nèi)容,、深入思考帶問題觀摩、觀摩現(xiàn)場(chǎng),、參與討論學(xué)習(xí)遷移,、深入實(shí)踐、再次觀摩推出新成果,、,，引領(lǐng)教師有思想，會(huì)研究,，能創(chuàng)新,，使開放園所的課程特色在全市生根、發(fā)芽,。

三是注重教研過程資料積累,，研究、交流教研過程的呈現(xiàn)方法,，讓教研著地,。引導(dǎo)各幼兒園完善園本課程研究,以課程研究推動(dòng)幼兒園特色建設(shè),。在此基礎(chǔ)上,，各幼兒園積極開發(fā)、收集,、整理,、交流生成的,、創(chuàng)建的課程模式、課程目標(biāo),、課程內(nèi)容,，建立了優(yōu)秀園本教材庫(kù)、優(yōu)秀案例庫(kù)和園本教具資料庫(kù),，匯集優(yōu)秀課程資源,，將園本化教研、科研,、師訓(xùn)工作與課程有機(jī)結(jié)合,，不斷提升園本課程經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇五

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期中自己的工作，可以說是有喜有憂,，這也是我第一次帶畢業(yè)班,，可以說是和小朋友一起成長(zhǎng)起來的。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細(xì)小的,。在工作中，我對(duì)每一件事情都盡力的認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、在保教工作上

力求從每件小事做起，耐心謹(jǐn)慎,，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間相連貫起來,，使幼兒對(duì)自己的行為有一定的判斷能力,，嚴(yán)格要求自己。在教育幼兒的過程中,，我也不斷努力提高自己的教學(xué)水平,，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，在教學(xué)上根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法。

二,、在教學(xué)工作上

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、拼讀、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。

這學(xué)期我們開展了“講故事”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng),，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。

為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。

1、遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),。

2,、獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,。

3,、規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽鈴鼓聲準(zhǔn)備上課，聽鈴鼓聲下課再去小便,、喝水,、自由活動(dòng)等。

在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是不錯(cuò)的孩子,。

這學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的興趣，貼近他們的生活，從實(shí)際出發(fā)選擇了四個(gè)教學(xué)主題活動(dòng),，《不一樣的我》《大自然的語言》、《動(dòng)感天地》和《走進(jìn)小學(xué)》,，在這些主題活動(dòng)中,，增長(zhǎng)了幼兒的知識(shí)，開拓了幼兒的視野,，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓他們真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束,，孩子們就要成為一名小學(xué)生了，他們能順利的進(jìn)入小學(xué),，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生嗎?下面就從幾個(gè)主要的方面進(jìn)行總結(jié)：

a語言常識(shí)方面：

在《不一樣的我》的教學(xué)主題中引導(dǎo)幼兒從外形入手,，知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體，形成獨(dú)立意識(shí),，進(jìn)而嘗試用各種方式表現(xiàn)自己在外形,、名字、個(gè)體,、能力等方面的獨(dú)特性,。經(jīng)過這主題的學(xué)習(xí)讓每個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子都知道自己是最獨(dú)一無二的,。

在《走進(jìn)小學(xué)》的教學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒在生活中運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事，去發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正,，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性,、合作精神、規(guī)則意識(shí),、自我服務(wù)能力,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為走進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

在《大自然的語言》這一系列活動(dòng),，主要以《小水滴旅行記》為開端，創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象,，讓她們與可愛的小水滴結(jié)伴，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。

在《動(dòng)感天地》的主題學(xué)習(xí)中，“滾滾和蹦蹦”這兩個(gè)童話角色已經(jīng)吸引了我們的眼球,。一開場(chǎng)就揭示了運(yùn)動(dòng)的要素：狀態(tài),、方向、作用力,，接踵登場(chǎng)的是下落運(yùn)動(dòng),、推拉運(yùn)動(dòng)、振動(dòng)現(xiàn)象,、摩擦現(xiàn)象,、形變現(xiàn)象、滾動(dòng)……幼兒自熱而然的對(duì)各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，探究著運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系,，構(gòu)建著自己的思維和理論。

b藝術(shù)方面：

教孩子唱歌的同時(shí),，增強(qiáng)了幼兒的音樂感知能力,，認(rèn)識(shí)了前奏，和音樂做朋友,，還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收獲,，促進(jìn)了孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，在“六一.畢業(yè)典禮”的晚會(huì)上,，我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是歌舞《踏浪》,，《春天來了》，大型歌舞劇《我與太陽(yáng)共成長(zhǎng)》,，這些節(jié)目孩子們都演得津津有味,，讓臺(tái)下的觀眾贊聲不斷，真開心,，這都和我們班陳老師的引導(dǎo)是分不開的,。

繪畫方面本班幼兒進(jìn)步非常快,，特別是構(gòu)圖及色彩搭配方面有了一定的基礎(chǔ),，參加大賽《繪畫》、《手貼畫》,、《國(guó)畫》,、《水粉畫》的時(shí)候，得獎(jiǎng)的幼兒非常多,，這和我們平時(shí)的訓(xùn)練也是分不開的,。

c數(shù)學(xué)方面：

為一門單獨(dú)的學(xué)科，在老師精心的準(zhǔn)備及授課當(dāng)中,，孩子參與活動(dòng)的積極性很高,，全班的幼兒都掌握了物體的分類，簡(jiǎn)單的加減，認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘,，學(xué)會(huì)了看月歷,，還懂得了一些關(guān)于算盤的基本知識(shí)(個(gè)位、十位的認(rèn)知),。使孩子在體驗(yàn)成功的同時(shí)提高了他們的邏輯思維及觀察能力,。

d體育方面：

在體育課中活動(dòng)較多，多為分散性活動(dòng)和集體活動(dòng),，幼兒非常樂意參與各項(xiàng)技能活動(dòng),，特別是腳踏車,、賽跑,、和拍皮球。使幼兒得到全面的發(fā)展,。

e常規(guī)方面：

我們班男孩子比較多,，有些調(diào)皮，平時(shí)常規(guī)也抓得挺多的,，知道要做一個(gè)文明的小觀眾,、上下樓梯不推人、靠右走,、手扶欄桿,、飯前便后要洗手、教室里不追跑等,。明白了很多道理,，為以后當(dāng)一名合格的小學(xué)生打好了基礎(chǔ)。

三,、在家長(zhǎng)工作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，利用電訪、離園的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,、交流,，及時(shí)了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，如：“親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)暨大班畢業(yè)典禮”等,，家長(zhǎng)對(duì)工作支持度高,，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

這學(xué)期,，我們雖盡了自己最大的努力力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做好，但也看到了存在一些不足,，如：老師的語言應(yīng)更加規(guī)范,、自身教學(xué)水平應(yīng)有所提高、孩子的常規(guī)還需要加強(qiáng),、等,。爭(zhēng)取在下一學(xué)期里，再接再厲,，爭(zhēng)取做得更好!

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇六

一年來,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十-、--精神,，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、思想工作方面

本人思想端正,，熱情努力,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。并在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、教育工作方面

在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流，論文多次獲獎(jiǎng),、發(fā)表,。

三.遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，通過了成人高考并正在進(jìn)行小學(xué)教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí),，另外,，還積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運(yùn)用了所學(xué),。

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇七

本學(xué)期,，我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒教育工作會(huì)議精神,，以新《綱要》為指導(dǎo),，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革,，大膽探索,，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量,，在質(zhì)量上求提高,，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新,，努力營(yíng)造教書育人,、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段,。

一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境

創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),。因此,，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度，更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備,，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園,、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂園。

為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能,，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感,。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn),、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境,。如：快樂的家,、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等,，使之成為一本立體的,、多樣的、富有吸引力的無聲教科書,?；顒?dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目,，充分提供了孩子游戲,、學(xué)習(xí)的天地，促使了幼兒身心健康發(fā)展,。在自主性區(qū)域活動(dòng)交流中,，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng),。

二,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量

教育要上去，師資是關(guān)鍵,，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展,，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德,、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

健全制度,，明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度,，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),，做到分工明確,，責(zé)任到人。同時(shí),，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé),、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí),，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過健全制度，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的思想素質(zhì),，我園堅(jiān)持每周小時(shí)的學(xué)習(xí)制度，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論,，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī)，學(xué)習(xí)行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,，自覺樹立教書育人的教師形象,。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力，我們通過多種形式,，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是采取請(qǐng)進(jìn)來、走出去的方式,，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn),。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京、蘇州,、吳江等地參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用,。二是采取園本培訓(xùn)的方法，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，對(duì)教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論,，尋找策略,。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng),，提高教師的專業(yè)技能,。三是通過教研組定期開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩,、研討等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力,。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授,。五是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究，促進(jìn)教師不斷提高研究水平,。

做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問,、二看,、三摸、四處理,、五記錄,，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次,，每半年測(cè)身高一次,，每季度量體重、測(cè)視力一次,，并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià),，結(jié)果上墻公布,，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,。

創(chuàng)造條件，重視家教

我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí),，十分重視家園聯(lián)系,。

一是通過各班的家長(zhǎng)園地，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面,，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí),。

二是通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn),。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇,。

轉(zhuǎn)變教育觀念,，注重科研實(shí)效

我園結(jié)合課題研究的開展，對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師，樹立現(xiàn)代的教育觀,、教學(xué)觀,、兒童觀，提高教師的創(chuàng)新能力,，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”,，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能，讓幼兒堅(jiān)持定期研討,，發(fā)揮骨干作用,。

我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間，邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng),，要求做到課題研究人人有計(jì)劃,，次次有記載，課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況,。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則,，組織教師學(xué)習(xí)、研討,、觀摩,、總結(jié)等活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐中提高,，在提高中創(chuàng)新,。

四、實(shí)施素質(zhì)教育增長(zhǎng)育人實(shí)效

為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，我們堅(jiān)持“面向全體,，全面發(fā)展”的原則，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo),，以“一日活動(dòng)”為主陣地,，以情感教育為切入口，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個(gè)性的發(fā)展,。

重視品德教育,，培養(yǎng)良好習(xí)慣

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范,，如：對(duì)小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育,、活動(dòng)常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力;對(duì)大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要求他們當(dāng)好“哥哥”,、“姐姐”，為弟弟妹妹作榜樣,，開展“大帶小”活動(dòng),。另外，通過文明班級(jí),、五星娃娃評(píng)比等活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng)。

優(yōu)化活動(dòng)環(huán)節(jié),，提供探索機(jī)會(huì)

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動(dòng)，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動(dòng),，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動(dòng),，優(yōu)化一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從培養(yǎng)興趣出發(fā),，鼓勵(lì)幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn);開設(shè)各種活動(dòng)區(qū)、游戲角,，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力出發(fā),，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索,，使幼兒在玩中出興趣,，在學(xué)中顯個(gè)性，在探索中出成效,。

回顧這一學(xué)年的保教工作,，我們的活動(dòng)開展得非常豐富、扎實(shí),，取得了喜人的成績(jī)和累累碩果,，同時(shí)也存在不足之處，如：分區(qū)活動(dòng)的組織指導(dǎo)不夠深入,，教師隊(duì)伍參差不齊，仍存在一些不和諧的因素。在學(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代,，我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中從未停止過質(zhì)疑和思考,，始終將保教工作研究作為中心工作來抓，因此,，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路,、新策略，在與幼兒同生共長(zhǎng)的過程中,，在與新課程的親密接觸中,，使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力。

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇八

五月份,，緊張而忙碌,。演講比賽、慶祝六一,、幼教論文上報(bào)等等,，工作量大，人員,、時(shí)間緊張,，但在幼教中心上下一心、共同努力下,，確保了各環(huán)節(jié)的相互協(xié)調(diào)和配合,，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)嚴(yán)格按照預(yù)決算執(zhí)行，收支平衡,，完成預(yù)定目標(biāo),。

一、五月份工作總結(jié)

1,、幸福六一,，童心同樂。

一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié)是孩子們最為期盼的節(jié)日,。為了讓孩子們度過一個(gè)愉快,、難忘的節(jié)日，幼教中心統(tǒng)一制定了以“幸福六一童心同樂”為主題的活動(dòng)方案,，方案包括：設(shè)計(jì)思路,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備,、活動(dòng)安排及營(yíng)養(yǎng)食譜幾部分,，旨在通過慶祝活動(dòng)的開展,，使幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)合作與交往的快樂,、體驗(yàn)身心健康成長(zhǎng)的快樂、體驗(yàn)童年幸福的快樂。5月29日上午,，洛軸幼教中心三所幼兒園到處洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛,，彩旗、風(fēng)車,、陽(yáng)傘,、拱形氣球等將幼兒園裝扮一新，各種慶?；顒?dòng)陸續(xù)精彩登場(chǎng),。為了和小朋友們共慶六一，資產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)焦總,、劉總,、高總一行在幼教中心董總、史總的陪同下先后來到三所幼兒園,，為小朋友們送來了節(jié)日的祝福,，觀看了老師和小朋友表演的精彩文藝節(jié)目，并向辛勤工作的教師表示親切的問候,。在慰問中,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼教中心的整體工作給予了充分的肯定，教師們深受鼓舞,，我們洛軸幼教人一定不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)期望,，更加努力工作。六一慶?；顒?dòng)各園都有亮點(diǎn),，家長(zhǎng)反響熱烈：中心園在幼兒升旗、宣誓之后,，以小女孩活潑可愛的“十一點(diǎn)半”拉開慶?；顒?dòng)的序幕，小男孩不甘示弱,，以陽(yáng)剛俏皮的“籃球操”迎戰(zhàn),，教師們以優(yōu)雅舞姿呈現(xiàn)了唯美舞蹈“茉莉花”，為孩子們的節(jié)日增添了喜慶的色彩,。隨后溫馨親子游園會(huì),、競(jìng)技園、巧手吧,、美食街等將活動(dòng)推向高潮,。南山園此次慶祝活動(dòng)分兩次舉行,，一是5月16日在天津路小學(xué)舉辦了一場(chǎng)“大手拉小手,，我們來運(yùn)動(dòng)”的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，幼兒做了面條棍律動(dòng),，和爸爸媽媽玩了“拱橋直橋變變變”,、“開心車夫”等親子互動(dòng)游戲,。二是29日,，教師們?cè)趫@所搭建多處家園同樂的展示平臺(tái)，給孩子們提供多種手工制作材料,，如畫布,、陽(yáng)傘、草帽,、顏料等,，讓孩子們自由創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的喜悅與快樂,，促進(jìn)家園一體和諧發(fā)展,。廠北園慶祝活動(dòng)分為三大部分：“歡聚一堂,，喜迎六一”,、“美好童年，快樂成長(zhǎng)”和“展示成果,，分享快樂”,，活動(dòng)既有小班天真稚氣的表演“花兒朵朵”，又有中大班活力十足的“幸福接力賽“,，家園互動(dòng),、手工展示更是精彩不斷。孩子們的表演和教師,、家長(zhǎng)的參與,，獲得了與會(huì)者的陣陣掌聲，歡聲笑語久久回蕩在幼兒園上空,。洛軸幼教的慶?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)和社會(huì)媒體的廣泛關(guān)注和好評(píng)，《洛陽(yáng)日?qǐng)?bào)》,、洛陽(yáng)電視臺(tái),、洛軸電視臺(tái)等多家媒體及洛軸幼教微信平臺(tái)均以圖文、視頻等形式對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道,。

2,、演講比賽，成就夢(mèng)想,。

5月21日下午,，洛陽(yáng)lyc公司舉辦的“洛軸夢(mèng)勞動(dòng)美”演講比賽在公司八樓會(huì)議室隆重召開,，資產(chǎn)公司代表隊(duì)由3名幼教中心教師和1名物業(yè)公司員工組成。4名參賽隊(duì)員精心準(zhǔn)備,，陽(yáng)光自信,，以工作中的點(diǎn)滴感受、動(dòng)人事例為濃縮,，通過聲情并茂的激情講述,，從眾多生產(chǎn)一線選手中殺出重圍。最終,，幼教中心許卓琦獲得二等獎(jiǎng),，金鑫三等獎(jiǎng)，王琳和物業(yè)公司的任紅逸同獲優(yōu)秀獎(jiǎng),。

比賽的結(jié)果不重要,，成績(jī)背后的故事更感人。首先經(jīng)歷了層層選拔,，我們先是從三所幼兒園精心選拔出6名選手,，會(huì)同物業(yè)公司選出的3名選手，參加了于5月7日下午在中心園舉辦的資產(chǎn)公司選拔賽,，公司領(lǐng)導(dǎo)劉總,、楊總、萬總擔(dān)任評(píng)委,。最終,，幼教中心金鑫、許卓琦,、王琳會(huì)同物業(yè)公司三名員工一起攜手進(jìn)入lyc公司半決賽,，資產(chǎn)公司代表隊(duì)占據(jù)11名決賽選手的三分之一還多。資產(chǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)劉總,、楊總,、萬總，崔部長(zhǎng),，幼教中心董總,、史總、物業(yè)公司張總多次對(duì)選手進(jìn)行一對(duì)一點(diǎn)評(píng),，從稿件內(nèi)容,、時(shí)間把控、站姿手位到背景ppt,、表情服裝無不一一認(rèn)真指點(diǎn),。5月18日下午參加了擁有27名參賽選手的lyc公司半決賽，5月21日下午正式?jīng)Q賽,，5月29日下午,，6名參賽隊(duì)員在資產(chǎn)公司四樓會(huì)議室向公司各單位骨干進(jìn)行了匯報(bào)演講,。幼教工作有其特殊性，天天看護(hù)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，指望上班時(shí)間寫,、背稿子根本不可能，參賽教師都是挑燈夜戰(zhàn),，夜里背稿子,，白天教孩子，此時(shí)正值準(zhǔn)備六一活動(dòng)的忙碌時(shí)期,，三位教師的嗓子都啞了,，都是吃著藥度過了這段艱難歲月。通過這次比賽,，再一次印證了教師的可愛，印證了團(tuán)隊(duì)的力量,，印證了資產(chǎn)公司上下對(duì)待任何工作的認(rèn)真態(tài)度,。

3、教學(xué)科研,，穩(wěn)步推進(jìn),。

幼教中心五月份教研工作的重點(diǎn)是參加河南省幼兒園優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)。我們非常重視這兩項(xiàng)評(píng)選活動(dòng),，做到了早通知,、早安排、早指導(dǎo),，教師們積極響應(yīng),，立足教學(xué)筆記、觀察記錄,、反思與分析撰寫論文,，經(jīng)過園所教研組的認(rèn)真把關(guān)，最終按照澗西區(qū)教委規(guī)定的上報(bào)數(shù)量上限,，根據(jù)規(guī)定程序上報(bào)了30篇論文,，23例課件。教師積極參與教研,，努力提升自身業(yè)務(wù)水平的熱情在幼教中心已蔚然成風(fēng),。

本月，從洛陽(yáng)市傳來喜訊,，廠北園教師金鑫被洛陽(yáng)市團(tuán)委和人力資源及保障部聯(lián)合授予“洛陽(yáng)市最美青工”光榮稱號(hào),，這是對(duì)我們工作的最大褒獎(jiǎng)。

4,、踴躍學(xué)習(xí),，崗位練兵,。

5月9日、10日,，在航空城舉辦洛陽(yáng)市第二屆全國(guó)幼兒教育特級(jí)教師觀摩活動(dòng)暨專家報(bào)告會(huì),，這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，但是時(shí)間恰逢雙休日,，我們安排了35名教師參加了此次培訓(xùn),，大家毫無怨言、積極踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度值得表?yè)P(yáng)和贊賞,。會(huì)議期間,，教師們?nèi)琊囁瓶剩敿?xì)記錄,，生怕漏掉任何一個(gè)環(huán)節(jié),，因?yàn)榇蠹叶加幸粋€(gè)共識(shí)：教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，要與時(shí)俱進(jìn),，終身學(xué)習(xí),。

為了迎接洛陽(yáng)市幼兒教師技能比賽，我們于5月下旬在三所幼兒園當(dāng)中開展教師崗位練兵活動(dòng),，以便更加客觀公正地選撥人才,。通過對(duì)全體教師進(jìn)行理論、簡(jiǎn)筆畫,、口試,、彈唱和自選項(xiàng)目的崗位技能考核，一些年輕教師脫穎而出,，但也暴露出了我們存在的薄弱環(huán)節(jié),，如教師的理論不夠高、基本功不夠扎實(shí),、技能水平參差不齊等,，這些都有待于我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胁粩嗵岣摺?/p>

5、員工培訓(xùn),，高效團(tuán)隊(duì),。

5月29日下午，資產(chǎn)公司在四樓會(huì)議室開展了員工素質(zhì)培訓(xùn),。劉總針對(duì)“建設(shè)執(zhí)行力強(qiáng)的高效團(tuán)隊(duì)”的課題進(jìn)行了精彩講授,，學(xué)習(xí)內(nèi)容與我們現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合緊密，課件范例運(yùn)用精辟得當(dāng),，讓人在會(huì)心一笑的同時(shí)獲得許多感悟,。“團(tuán)隊(duì)強(qiáng)則形成合力,，戰(zhàn)無不勝,；團(tuán)隊(duì)弱則一盤散沙,，不戰(zhàn)自敗”引起大家很大的共鳴，都感到獲益匪淺,。隨后,，焦總作了重點(diǎn)發(fā)言，表?yè)P(yáng)此次演講的選手賽出了風(fēng)格,，賽出了水平,，為我們有這樣一支團(tuán)結(jié)努力、一直前進(jìn)的高效團(tuán)隊(duì)感到驕傲自豪,，并對(duì)近期的工作進(jìn)行了認(rèn)真部署,，重申了“用心做事、誠(chéng)實(shí)做人”的公司理念與大家共勉,。會(huì)后,，我們及時(shí)從公司辦公網(wǎng)上下載了此次講座的課件，會(huì)同焦總講話精神,，通過職工會(huì)議,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、黑板報(bào)等形式讓職工了解,，學(xué)以致用，為建設(shè)執(zhí)行力高的幼教團(tuán)隊(duì)而努力奮進(jìn),。

6,、科學(xué)教育，陪伴成長(zhǎng),。

按照澗西區(qū)教育局“給孩子適宜的愛”活動(dòng)部署,，幼教中心制定了相應(yīng)的宣傳計(jì)劃，在各園門口設(shè)立了專題展板,，在廣大家長(zhǎng)中積極進(jìn)行宣傳,，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)前教育及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等有關(guān)幼教的政策和法規(guī)，在教職工中掀起“給孩子適宜的愛”的活動(dòng),，通過活動(dòng),，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”,，尊重幼兒的人格,，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲,，陪伴孩子共同成長(zhǎng),。

7、消防安全,，警鐘長(zhǎng)鳴,。

本月,，我們加強(qiáng)了職工的消防安全教育，增強(qiáng)大家法制觀念和安全意識(shí),，了解本崗位的防火措施,，做到：會(huì)報(bào)警；會(huì)使用滅火器材撲救,；會(huì)冷靜組織幼兒疏散,；會(huì)簡(jiǎn)單的自救辦法，靈活地進(jìn)行自我救護(hù),。堅(jiān)持每月組織兩次消防安全檢查,，重點(diǎn)部位堅(jiān)持每日檢查、巡查制度,，并建立檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理，并加強(qiáng)復(fù)查,，責(zé)任到人,。隨著天氣的轉(zhuǎn)熱，我們對(duì)園所的空調(diào),、電扇進(jìn)行了逐一的檢查,、調(diào)試并對(duì)窗戶、紗窗進(jìn)行了全面的維修,，確保幼兒安全度夏,。

二、六月份工作計(jì)劃

1,、帶領(lǐng)職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)資產(chǎn)公司及幼教中心20--年工作報(bào)告精神，轉(zhuǎn)變觀念,，創(chuàng)新管理,，開拓幼教中心工作新局面。

2,、對(duì)幼教中心上半年的工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié),，對(duì)照全年的經(jīng)營(yíng)管理指標(biāo)查找不足，及時(shí)改進(jìn),。做好上半年財(cái)務(wù)核算工作,，針對(duì)上半年經(jīng)營(yíng)狀況，認(rèn)真分析測(cè)算,，力求精打細(xì)算,，管好帳，用好錢，做到時(shí)間過半,，經(jīng)濟(jì)指標(biāo)完成任務(wù)過半,。

3、出臺(tái)20--年秋季幼兒招生方案,，提前做好7月份的教學(xué)宣傳工作,，確保暑假幼兒的出勤率。

4,、做好防汛各項(xiàng)工作,，確保平安度汛。加強(qiáng)安全巡查,、落實(shí)安全制度,，做好夏季安全工作，接受省,、市,、區(qū)、lyc,、資產(chǎn)公司等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的消防安全檢查并認(rèn)真整改,。

5、開展七一黨員民主評(píng)議,，評(píng)選幼教中心20--年度先進(jìn)黨支部及優(yōu)秀黨員,，弘揚(yáng)正氣，并結(jié)合黨的生日,，開展“我們是優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員”主題活動(dòng),。

6、參加洛陽(yáng)市幼兒教師技能大賽及游戲的參賽上報(bào)工作,。

7、各年齡班級(jí)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí),，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行全面匯報(bào),；填寫并發(fā)放幼兒聯(lián)系冊(cè)；大班月底進(jìn)行期末卷面考核,。

8,、組織大班幼兒參觀小學(xué)，照畢業(yè)照,、舉行畢業(yè)典禮,，做好幼小銜接工作。

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇九

的幼兒園和我們教師也在成長(zhǎng)著,，我們的教學(xué)理念和我們的教育經(jīng)驗(yàn)也在日益豐富,。這學(xué)期我園根據(jù)洪山區(qū)教委的工作計(jì)劃，幼兒園的學(xué)期教育計(jì)劃，結(jié)合本園工作,，從加強(qiáng)教師職業(yè)規(guī)范入手,，圍繞區(qū)二級(jí)合格幼兒園的檢查工作，全園上下團(tuán)結(jié)一心,，使我園順利通過二級(jí)合格幼兒園的檢查工作,，幼兒園的各項(xiàng)工作受到區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)、榮獲區(qū)級(jí)20__學(xué)年目標(biāo)管理先進(jìn)單位,。在鄒曉燕教師的指導(dǎo)下,，幼兒美術(shù)作品參加武漢市社區(qū)文化書畫比賽，我園姜一塵小朋友獲得一等獎(jiǎng),、李晨棲小朋友獲得三等獎(jiǎng),，為七一七幼兒園帶來了榮譽(yù)，幼兒園所取得的成績(jī)離不開大家共同的努力,，家園共同的配合,，使我們幼兒園的教育教學(xué)水平有了不斷的提高?？偨Y(jié)我們工作中的成績(jī),，尋找我們工作中的不足，有待我們的工作更加日趨完善,。

一,、加強(qiáng)日常的教學(xué)的管理

1、我們大家清醒認(rèn)識(shí)到,，傳統(tǒng)的教育理念,，教師的素質(zhì)等是困擾我們發(fā)展的重要因素。這學(xué)期我們結(jié)合二級(jí)合格幼兒園的檢查工作和幼兒園教育教學(xué)的推門活動(dòng),，引導(dǎo)教師從教育行為轉(zhuǎn)化為新的教育理念,。我們組織教師把日常的...的教學(xué)活動(dòng)中存在的問題提出來，共同討論解決的辦法,，讓教師學(xué)會(huì)自我反思,、自覺地改進(jìn)工作，對(duì)教師的備課和觀察筆記,、話題探討等活動(dòng),，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行反饋，,，使教師在日常的...的工作中進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變教育觀念,。

2、加強(qiáng)日常的...的保教工作的督促與指導(dǎo),，堅(jiān)持每周進(jìn)班聽課,，重點(diǎn)培養(yǎng)年輕新教師,，指導(dǎo)年輕教師怎樣使用教材，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改進(jìn),，幫助她們更快地適應(yīng)教學(xué)崗位,，在各個(gè)班級(jí)設(shè)立以老帶新的互助活動(dòng)，我園老教師在工作中以身作則,，保持良好的工作常規(guī),、有創(chuàng)新的教學(xué)理念，為年輕教師樹立好的榜樣,，為了讓年輕教師更快適應(yīng)教學(xué)崗位,，她們手把手地向年輕教師傳授自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，年輕教師通過她們自己的努力,，在幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,，充分展示了她們的才華，年輕教師有了明顯的進(jìn)步,，表現(xiàn)突出的教師有邢麗媛,、于翼、高爽,。

3,、我們派送兩名骨干教師定期參加教委培訓(xùn)，組織年輕教師走出去參觀姊妹園的教學(xué)觀摩活動(dòng)和專家講座,、研討活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，把姊妹園的教育經(jīng)驗(yàn)帶回推廣,，組織教師對(duì)自身工作進(jìn)行反思,，大家積極討論新的教育經(jīng)驗(yàn)，提高教師的說課水平,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

二、加強(qiáng)教育教學(xué)的研究

尊重幼兒身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，我們教師結(jié)合幼兒的個(gè)體差異,，選擇幼兒適合的內(nèi)容，嘗試新穎,、與眾不同、富有個(gè)性的教學(xué)方法和手段,。我園李娜教師,、鄒曉燕教師大膽嘗試網(wǎng)絡(luò)新科技，把日常的...的工作中個(gè)人觀點(diǎn)和積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，利用業(yè)余時(shí)間建立個(gè)人博客網(wǎng)站,，向家長(zhǎng)同行教師共同討論幼兒教育話題，她們把所學(xué)的知識(shí)與園內(nèi)教師共同分享，指導(dǎo)全園教師如何制作教育網(wǎng)站,，利用下班時(shí)間把年輕教師帶回家中親手教她們絡(luò)知識(shí),，在她們的幫助下，大家了解一些網(wǎng)絡(luò)知識(shí),。班級(jí)建立了教育博客網(wǎng)站,、吸引大部分幼兒家長(zhǎng)和同行教師們的一致好評(píng)，擴(kuò)大和宣傳了七一七幼兒園的社會(huì)影響力,。

合理使用新教材,，我園各個(gè)班級(jí)存在著比較明顯個(gè)體上的年齡差異和幼兒不同能力上的差異，班級(jí)教材的使用都向上提高了一層,，給教師帶來了一些教學(xué)上的困難,。例如大一班幼兒學(xué)前班教材內(nèi)容比較淺，大二班,、中班和小班教材增加了一定的難度,，但是教師們想辦法克服了各種困難，施展了各種教學(xué)方法和教學(xué)手段,。針對(duì)大一班教材的情況的,，兩個(gè)教師借助一些輔導(dǎo)教材，幫助幼兒擴(kuò)大知識(shí)面,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，教學(xué)工作受到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。大二班,、中班和小班教師,，針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不斷摸索幼兒發(fā)展規(guī)律。開學(xué)初,，放慢教學(xué)進(jìn)度,，幫助幼兒吸收和，定期向家長(zhǎng)宣傳學(xué)期工作計(jì)劃,，月,、日教學(xué)計(jì)劃，及時(shí)把所學(xué)的兒歌,、故事,、歌曲向家長(zhǎng)展示，溫馨提示,、科學(xué)等通過宣傳途徑達(dá)到家園同步,，讓家長(zhǎng)和幼兒、教師共同成長(zhǎng),。

這學(xué)期各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和幼兒興趣特點(diǎn),，建立了課題研究計(jì)劃,，在日常的...的的教學(xué)工作中實(shí)施教育內(nèi)容。大一班課題“讓幼兒學(xué)會(huì)復(fù)述故事,，培養(yǎng)幼兒的語言的表達(dá)能力”,、大二班課“幼兒朗讀能力的培養(yǎng)與研究”、中班課題“讓閱讀成為孩子的一種樂趣”,、小班課題“幼兒在游戲活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)”,，各個(gè)班級(jí)從課題的確立、計(jì)劃,、選材,、實(shí)施過程貫穿到日常的...的教學(xué)活動(dòng)中。為了豐富教育活動(dòng),，教師們收.與課題有關(guān)資料,、準(zhǔn)備了故事圖片、字寶寶樂園,、圖書,、游戲頭飾等豐富教學(xué)活動(dòng)，在教育過程中做到了循序漸進(jìn)地挖潛幼兒的各種潛能,，讓幼兒通過教研活動(dòng)培養(yǎng)語言講述,、閱讀、朗讀多方面的表達(dá)能力,，例如：大一班教師教幼兒用情感體驗(yàn)故事人物的情感,，續(xù)編圖片故事的結(jié)尾部分，幼兒通過教師的培養(yǎng),，幼兒喜歡講述,、幼兒口語能力有了明顯的提高。大二班教師教幼兒“形象認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”了解人物性格,，變換語氣語調(diào),、教幼兒學(xué)會(huì)有聲有色的朗讀兒歌、表演故事等,，讓幼兒學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),，尋找朗讀過程中的不足，不斷提高幼兒的朗讀技能,。中班教師為了培養(yǎng)幼兒的閱讀樂趣,，為孩子提供一些幼兒喜歡的故事、圖書,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，教幼兒學(xué)習(xí)閱讀的方法，糾正一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,、把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí),，幼兒在教師的幫助下，幼兒的閱讀水平和學(xué)習(xí)習(xí)慣有了提高,。小班教師,，開學(xué)初，教師們用游戲活動(dòng)穩(wěn)定幼兒入園情緒,，用游戲活動(dòng)教幼兒學(xué)會(huì)生活的,、交往、個(gè)人請(qǐng)求等多種能力,，幼兒通過一學(xué)期教師的培養(yǎng),，幼兒獨(dú)立生活的能力、語言表達(dá)能力,、認(rèn)知能力都有了明顯的進(jìn)步,，經(jīng)常聽到家長(zhǎng)談?wù)摵⒆拥倪M(jìn)步，感激教師所付出的努力,。

三,、家園共育、提高保教服務(wù)水平

這學(xué)期,，幼兒園開展了豐富的家園活動(dòng),，學(xué)期初向家長(zhǎng)展示公開課教學(xué)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與評(píng)議教師的教育活動(dòng),，肯定教學(xué)成績(jī),，指出存在的問題，給幼兒園今后發(fā)展提出希望,。今年“六一”家園開放活動(dòng)各個(gè)班級(jí)準(zhǔn)備的文藝節(jié)目,、幼兒畫展質(zhì)量比往年做的好，這些工作真是離不開每個(gè)教師的辛勤的勞動(dòng),，體現(xiàn)我們教師的創(chuàng)新理念,，我們收到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和幼兒家長(zhǎng)的一致好評(píng)，

學(xué)期末,、我們向家長(zhǎng)發(fā)放問卷調(diào)查活動(dòng),，發(fā)放95份調(diào)查表，收回52份,，家長(zhǎng)的反饋信息我們進(jìn)行了綜合分析,、幼兒園保教工作有90%以上家長(zhǎng)比較滿意，幼兒的生活的習(xí)慣和幼兒健康家長(zhǎng)比較放心,，今年幼兒體檢各項(xiàng)健康指標(biāo)100%達(dá)標(biāo),，取得了良好的成效，離不開全園保教職工的共同努力,。

這學(xué)期的工作即將結(jié)束,，我園的保教工作還存在一些不足的地方,，家長(zhǎng)期待我們的工作有待進(jìn)一步的完善。

1,、幼兒園加強(qiáng)外部環(huán)境和教育設(shè)施的改善,。

2、豐富幼兒園教育內(nèi)容,，開展幼兒個(gè)性特長(zhǎng)的特殊教育,，例如：“競(jìng)選主持人”、“幼兒才藝展示”,、“故事比賽”等多種活動(dòng)形式,，提高幼兒的綜合素質(zhì)。

3,、經(jīng)常開展戶外體育游戲活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

4,、在今后的保教工作中,，注重幼兒因材施教、做好個(gè)別幼兒和特殊幼兒的心理健康的教育工作,。

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇十

隨著日歷一張張的撕落,，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了。新的學(xué)期新的起點(diǎn),，在過去的一年里,，我也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了，成長(zhǎng)的里程在他人看來也許是微不足道,，擁有的僅僅是普通,，平凡。但它給予我的是更多的深思,！在深思的過程中,，我覺得無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中,，我都得到了很大的進(jìn)步,，當(dāng)然這離不開老師們的幫助與支持！

一,、努力提高政治修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗——理解愛的定位

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下,，我有這樣一份以愛為主題的工作,，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。在工作中我常常會(huì)這樣想：“假如我是孩子,?！薄凹偃缡俏业暮⒆印,！蔽揖筒粫?huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé)，有的而是理解,，寬容，尊重,，愛,。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此,，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到,，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實(shí)際工作之中,。

二、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人——把愛灑向孩子

本學(xué)期我?guī)У氖侵邪?，從小班帶到中班，這段時(shí)間里我能以飽滿的精神和熱情投入到實(shí)踐工作中,，邊摸索邊反思,，遇到問題及時(shí)向我的師傅冀老師討教。在不斷的研究實(shí)踐中得到了提升,。在日常生活管理方面,，與冀老師取得共識(shí)，對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格,。由于少部分孩子常規(guī)意識(shí)弱,，自理能力差，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,，有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上,、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)他們大口吃完自己的飯菜,，同時(shí)讓他們能夠自覺排隊(duì)大小便，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情,，但對(duì)于那些要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的孩子來說并不容易,。在我們堅(jiān)持努力下，孩子們已經(jīng)有了很好的生活習(xí)慣了,！在教育教學(xué)方面,，我能夠認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。根據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的：注意給膽小的孩子多一些鼓勵(lì),，給注意力易分散的孩子多一些提問，給體弱的孩子多一些照料,，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn),。使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的信任，每當(dāng)被他們所擁抱的時(shí)候,，我覺得無比的幸福和滿足,。

三、學(xué)無止境,，自我鞭策

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我通過翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，并解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在平時(shí),，我意識(shí)到了電化教育的重要性,，更意識(shí)到了如何更好的利用電化教育，才能使幼兒感興趣,。剛開始的時(shí)候,，我并不熟悉如何運(yùn)動(dòng)周圍的器材，只是習(xí)慣運(yùn)用錄音機(jī)的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了,！直到有一次語言活動(dòng)的時(shí)候我突然想到,，孩子們習(xí)慣于看圖講述，但有些圖片所表達(dá)的意思并不清楚,，它所展示給孩子們得只是片面的,，沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解，于是我就想到了電腦,，平時(shí)我特別喜歡收集一些教育課件,，如果能利用上，那就能很好的發(fā)揮他們的功能,，于是我開始嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實(shí)踐,，孩子們的反映讓我很高興，他們很喜歡這種形象,、活動(dòng)的'教育課件，可是,，時(shí)間長(zhǎng)了,，我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病，畫面太小,，也沒聲音等等,，帶著這樣的思考，我開始尋找,，發(fā)現(xiàn)畫面大,，有聲音還得是電視，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能,，我進(jìn)行了一些思考,，考慮到電視的影像功能，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來,，但至少可以刻成盤進(jìn)行播放,，而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關(guān)上，讓幼兒看圖象講述,，是一個(gè)很好的教育方式,，那樣孩子能夠更直觀地看到事物，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語言講出來,，這樣對(duì)于訓(xùn)練幼兒的觀察能力和語言的表達(dá)能力非常有幫助,。

四、重視家園聯(lián)系,，增設(shè)服務(wù)意識(shí)

家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段,，它就像車的兩個(gè)輪子，必須同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)才能平衡前進(jìn)，缺一不可,。通過家園聯(lián)系能幫助老師了解每個(gè)孩子的生活習(xí)慣,、脾氣性格、健康狀況等等,。

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇十一

本學(xué)期,，我園在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)昌吉州自治區(qū)幼兒教育工作會(huì)議精神,，以新《綱要》為指導(dǎo),，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心，不斷深化幼教改革,，大膽探索,，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量,，在質(zhì)量上求提高,，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新,，努力營(yíng)造教書育人,、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段 ,，幼兒園上半年保教工作總結(jié)。

一,、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境 創(chuàng)設(shè)一個(gè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,，更加完善了各專用活動(dòng)室的裝備,，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂園,。 為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn),、修飾環(huán)境,，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時(shí)更換環(huán)境。如：快樂的家,、美麗的家鄉(xiāng),、神奇的太空等,，使之成為一本立體的、多樣的,、富有吸引力的無聲教科書,。活動(dòng)室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩,、琳瑯滿目,，充分提供了孩子游戲、學(xué)習(xí)的天地,，促使了幼兒身心健康發(fā)展,。在自主性區(qū)域活動(dòng)交流中，受到了縣領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng),。

二,、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量 教育要上去，師資是關(guān)鍵,，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展,，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。 健全制度，明確責(zé)職 為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們制定了嚴(yán)格的管理制度,，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò)，做到分工明確,，責(zé)任到人,。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé),、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度,，并注重平時(shí)的貫徹與落實(shí)，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事,。通過健全制度,，明確職責(zé)，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、高效地開展,。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) 為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周小時(shí)的學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論,，學(xué)習(xí)法律、法規(guī),，學(xué)習(xí)行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)全國(guó)各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，工作總結(jié)《幼兒園上半年保教工作總結(jié)》,。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象,。 為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,，我們通過多種形式，多種渠道對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是采取請(qǐng)進(jìn)來,、走出去的方式，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn),。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京,、蘇州、吳江等地參觀學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用,。二是采取園本培訓(xùn)的方法,，對(duì)全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，對(duì)教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論,，尋找策略,。同時(shí)還結(jié)合工作實(shí)際，請(qǐng)骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競(jìng)賽活動(dòng),，提高教師的專業(yè)技能,。三是通過教研組定期開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、觀摩,、研討等活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高實(shí)踐能力,。四是鼓勵(lì)教師積極參加高學(xué)歷函授,。五是鼓勵(lì)教師積極開展園本課程的研究,，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。 做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察,。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看,、三摸,、四處理、五記錄,，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案,。每年體檢一次，每半年測(cè)身高一次,，每季度量體重,、測(cè)視力一次，并定期對(duì)幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析,、評(píng)價(jià),，結(jié)果上墻公布，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。 創(chuàng)造條件,，重視家教 我們?cè)谔岣弑＝藤|(zhì)量的同時(shí),，十分重視家園聯(lián)系。一是通過各班的家長(zhǎng)園地,，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面，豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容,，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長(zhǎng)和教師達(dá)成共識(shí),。二是通過半日活動(dòng)的觀摩和情趣盎然的親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三、強(qiáng)化科研意識(shí)提升辦園品位 隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長(zhǎng)點(diǎn),。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇,。 轉(zhuǎn)變教育觀念,，注重科研實(shí)效 我園結(jié)合課題研究的開展，對(duì)教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,，用創(chuàng)新的意識(shí)武裝教師,，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀,、兒童觀,，提高教師的創(chuàng)新能力，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”,，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的.智能,，讓幼兒堅(jiān)持定期研討，發(fā)揮骨干作用 我園規(guī)定每周一中午為課題組活動(dòng)的時(shí)間,，邀請(qǐng)骨干教師為課題組長(zhǎng),，要求做到課題研究人人有計(jì)劃，次次有記載,，課題組長(zhǎng)每月要匯報(bào)課題研究的進(jìn)展情況,。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí),、研討,、觀摩、總結(jié)等活動(dòng),。讓教師在實(shí)踐中提高,，在提高中創(chuàng)新。

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,，以教育局提出的“規(guī)范,、校本、有效,、文化與特色”為切入點(diǎn),，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識(shí),，創(chuàng)新機(jī)制,，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,，按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作,，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié),。

今年正逢幼教年，針對(duì)我鎮(zhèn)5所村級(jí)幼兒班,，我們積極爭(zhēng)取政府部門的大力支持,，對(duì)本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃,，著實(shí)推進(jìn)村級(jí)幼兒班的撤并工作,，努力形成規(guī)模辦園的新格局,。在經(jīng)過科學(xué)、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時(shí)向政府部門申請(qǐng)對(duì)我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并,，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,，西片群豐村改建成型園一所(目前處于改建之中，力爭(zhēng)下學(xué)期準(zhǔn)時(shí)開班),，全面改善我鎮(zhèn)村級(jí)幼兒園辦園條件,，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道,，切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

利用園內(nèi)所有宣傳陣地，針對(duì)廣大師幼不同知識(shí)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開展校園法制、安全宣傳教育,。繼續(xù)與交警中隊(duì),、派出所的警校共建活動(dòng)，定期為師生作法制講座,。堅(jiān)持法制教育同德育活動(dòng)相結(jié)合,，增強(qiáng)吸引力，同日常行為規(guī)范相結(jié)合,，增強(qiáng)自覺性;組織師幼開展專題學(xué)習(xí),，知識(shí)競(jìng)賽等，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高安全防范能力和技能,。邀請(qǐng)消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用,。開設(shè)“安全教育課”定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng),、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對(duì)師幼進(jìn)行交通安全和法制教育,。

(1)嚴(yán)把校門關(guān),。嚴(yán)格控制幼兒在園時(shí)間，做好師生出入學(xué)校請(qǐng)假審批制度,，要求幼兒到園后無特殊情況不準(zhǔn)外出,，家長(zhǎng)有事憑卡來接,，班主任送出園門,。禁止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記,。裝有報(bào)警器1個(gè),園長(zhǎng)室安裝報(bào)警裝置1個(gè),。門房安裝報(bào)警裝置1個(gè),，并作報(bào)警點(diǎn)。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器,，24小時(shí)開啟,。

(2)嚴(yán)把晨檢關(guān)： 幼兒入園晨檢是第一關(guān)。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作,，致力晨檢工作做實(shí)到位,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，嚴(yán)把新生入園體檢關(guān),，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度,。一學(xué)期來，無發(fā)生一起安全大小事故,。

(3)嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生,，嚴(yán)把炊事員健康關(guān),，食品采購(gòu)關(guān)，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié),。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣,，主要原料統(tǒng)一采購(gòu)，嚴(yán)防食物中毒,，加強(qiáng)對(duì)食堂工作的管理和指導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān)，按照要求規(guī)范操作,，合理配制營(yíng)養(yǎng)食譜,。著實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作,。作為“吳江市食堂aa級(jí)單位”的我們,，又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評(píng)比活動(dòng),。

進(jìn)一步加強(qiáng),、完善、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作,，樹立安全重于泰山的意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)設(shè)施、場(chǎng)地,、設(shè)備的檢查與及時(shí)維修工作,，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作。 構(gòu)建和諧班集體活動(dòng),，把教師與教師間,、教師與幼兒間、教師與家長(zhǎng)間,、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),，設(shè)立了平安獎(jiǎng)機(jī)制，使教學(xué),、安全,、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體,。各班加強(qiáng)對(duì)幼兒有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容,，在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課,，有效的開展了安全教育活動(dòng)。增加了幼兒安全知識(shí),，使幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力得到提高,。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)校”的基礎(chǔ)上,，再接再厲,，于下學(xué)期積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)校”為契機(jī),，努力構(gòu)建和諧校園,。

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育,，即：愛國(guó)、愛崗,、愛園,、愛生、愛已,。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長(zhǎng)問卷，不斷規(guī)范師德行為,。

2、強(qiáng)化反思與研究,，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)，積極開展“1,、3,、5”行動(dòng)研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能,。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評(píng)比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值,。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用,。抓好對(duì)骨干教師的過程管理,，通過上課、講座,、沙龍,、競(jìng)賽等形式，給骨干教師提供展示的機(jī)會(huì),，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì),，提高全體教師的工作能力。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級(jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績(jī)獲得了吳江市第二屆a級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號(hào)!

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇十二

隨著日歷一張張的撕落,，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期就結(jié)束了。新的學(xué)期新的起點(diǎn),，在過去的一年里,，我也逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)較為成熟穩(wěn)重的幼兒教師了，成長(zhǎng)的里程在他人看來也許是微不足道,，擁有的僅僅是普通,，平凡。但它給予我的是更多的深思,！在深思的過程中,，我覺得無論是在政治思想上，還是在實(shí)際教學(xué)中,，我都得到了很大的進(jìn)步,，當(dāng)然這離不開老師們的幫助與支持！

一、努力提高政治修養(yǎng),，敬業(yè)愛崗——理解愛的定位

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下，我有這樣一份以愛為主題的工作,，我愛我身邊的孩子,，我愛我的工作。在工作中我常常會(huì)這樣想：“假如我是孩子,?！薄凹偃缡俏业暮⒆印,！蔽揖筒粫?huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé)，有的而是理解,，寬容,，尊重，愛,。教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為。因此,，我在思想上高定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，做到人到思想到,，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實(shí)際工作之中,。

二,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人——把愛灑向孩子

本學(xué)期我?guī)У氖侵邪?，從小班帶到中班,，這段時(shí)間里我能以飽滿的精神和熱情投入到實(shí)踐工作中，邊摸索邊反思,，遇到問題及時(shí)向我的師傅冀老師討教,。在不斷的研究實(shí)踐中得到了提升。在日常生活管理方面,，與冀老師取得共識(shí),，對(duì)幼兒的要求比較嚴(yán)格。由于少部分孩子常規(guī)意識(shí)弱,，自理能力差,，因此我從生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)抓起,，有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上、地上,，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵(lì)他們大口吃完自己的飯菜，同時(shí)讓他們能夠自覺排隊(duì)大小便,，不在廁所玩等,，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對(duì)于那些要養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的孩子來說并不容易,。在我們堅(jiān)持努力下，孩子們已經(jīng)有了很好的生活習(xí)慣了,！在教育教學(xué)方面,，我能夠認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng),。根據(jù)不同的孩子制訂了一些小的目的：注意給膽小的孩子多一些鼓勵(lì),，給注意力易分散的孩子多一些提問，給體弱的孩子多一些照料,，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn),。使他們對(duì)我產(chǎn)生了一種深深的信任，每當(dāng)被他們所擁抱的時(shí)候,，我覺得無比的幸福和滿足,。

三、學(xué)無止境,，自我鞭策

作為一名教師不僅要管理好班級(jí),，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我通過翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，并解剖自己，分析自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。在平時(shí)，我意識(shí)到了電化教育的重要性,，更意識(shí)到了如何更好的利用電化教育,，才能使幼兒感興趣。剛開始的時(shí)候,，我并不熟悉如何運(yùn)動(dòng)周圍的器材,，只是習(xí)慣運(yùn)用錄音機(jī)的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了,！直到有一次語言活動(dòng)的時(shí)候我突然想到,，孩子們習(xí)慣于看圖講述，但有些圖片所表達(dá)的意思并不清楚,，它所展示給孩子們得只是片面的,，沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解，于是我就想到了電腦,，平時(shí)我特別喜歡收集一些教育課件,，如果能利用上，那就能很好的發(fā)揮他們的功能,，于是我開始嘗試的用自己班上的電腦進(jìn)行實(shí)踐,，孩子們的反映讓我很高興，他們很喜歡這種形象,、活動(dòng)的'教育課件,，可是，時(shí)間長(zhǎng)了,，我又發(fā)現(xiàn)電腦的弊病,，畫面太小，也沒聲音等等,，帶著這樣的思考,，我開始尋找，發(fā)現(xiàn)畫面大,，有聲音還得是電視,，如何能更好的利用電視發(fā)揮其功能，我進(jìn)行了一些思考,，考慮到電視的影像功能,，雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來，但至少可以刻成盤進(jìn)行播放,，而且我還發(fā)現(xiàn)如果把聲道關(guān)上,，讓幼兒看圖象講述，是一個(gè)很好的教育方式,，那樣孩子能夠更直觀地看到事物,，將自己所看到的轉(zhuǎn)化為自己的語言講出來,，這樣對(duì)于訓(xùn)練幼兒的觀察能力和語言的表達(dá)能力非常有幫助。

四,、重視家園聯(lián)系,，增設(shè)服務(wù)意識(shí)

家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段，它就像車的兩個(gè)輪子,，必須同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)才能平衡前進(jìn),，缺一不可。通過家園聯(lián)系能幫助老師了解每個(gè)孩子的生活習(xí)慣,、脾氣性格,、健康狀況等等。

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇十三

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了,，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期中自己的工作，可以說是有喜有憂,，這也是我第一次帶畢業(yè)班,，可以說是和小朋友一起成長(zhǎng)起來的,。幼兒教師的工作是瑣碎的,、細(xì)小的。在工作中,，我對(duì)每一件事情都盡力的認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上

力求從每件小事做起,，耐心謹(jǐn)慎,，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間相連貫起來,，使幼兒對(duì)自己的行為有一定的判斷能力，嚴(yán)格要求自己,。在教育幼兒的過程中,，我也不斷努力提高自己的教學(xué)水平，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，在教學(xué)上根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法,。

二,、在教學(xué)工作上

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、拼讀,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。

這學(xué)期我們開展了“講故事”評(píng)比活動(dòng),，通過活動(dòng),，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。

1,、遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),。

2、獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,。

3、規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽鈴鼓聲準(zhǔn)備上課,，聽鈴鼓聲下課再去小便,、喝水、自由活動(dòng)等,。

在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是不錯(cuò)的孩子。

這學(xué)期我們班根據(jù)幼兒的興趣,，貼近他們的生活,，從實(shí)際出發(fā)選擇了四個(gè)教學(xué)主題活動(dòng),，《不一樣的我》《大自然的語言》、《動(dòng)感天地》和《走進(jìn)小學(xué)》,，在這些主題活動(dòng)中,，增長(zhǎng)了幼兒的知識(shí)，開拓了幼兒的視野,，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，讓他們真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩,。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束,，孩子們就要成為一名小學(xué)生了，他們能順利的進(jìn)入小學(xué),，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生嗎?下面就從幾個(gè)主要的方面進(jìn)行總結(jié)：

a語言常識(shí)方面：

在《不一樣的我》的教學(xué)主題中引導(dǎo)幼兒從外形入手,，知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個(gè)體，形成獨(dú)立意識(shí),，進(jìn)而嘗試用各種方式表現(xiàn)自己在外形,、名字、個(gè)體,、能力等方面的獨(dú)特性,。經(jīng)過這主題的學(xué)習(xí)讓每個(gè)孩子都有展示自己的舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子都知道自己是最獨(dú)一無二的,。

在《走進(jìn)小學(xué)》的教學(xué)活動(dòng)中,，讓幼兒在生活中運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事,，去發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正,，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神,、規(guī)則意識(shí),、自我服務(wù)能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，為走進(jìn)小學(xué)打好基礎(chǔ),。

在《大自然的語言》這一系列活動(dòng)，主要以《小水滴旅行記》為開端,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象，讓她們與可愛的小水滴結(jié)伴,，為其創(chuàng)設(shè)更為廣闊的自由表現(xiàn)和表達(dá)的空間,，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種方式來表達(dá)自己對(duì)自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，從而讓孩子了解這些自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系,。

在《動(dòng)感天地》的主題學(xué)習(xí)中,，“滾滾和蹦蹦”這兩個(gè)童話角色已經(jīng)吸引了我們的眼球,。一開場(chǎng)就揭示了運(yùn)動(dòng)的要素：狀態(tài)、方向,、作用力,，接踵登場(chǎng)的是下落運(yùn)動(dòng)、推拉運(yùn)動(dòng),、振動(dòng)現(xiàn)象,、摩擦現(xiàn)象、形變現(xiàn)象,、滾動(dòng)……幼兒自熱而然的對(duì)各種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，探究著運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，構(gòu)建著自己的思維和理論,。

b藝術(shù)方面：

教孩子唱歌的同時(shí),，增強(qiáng)了幼兒的音樂感知能力，認(rèn)識(shí)了前奏,，和音樂做朋友,，還了解音樂可給人的生活帶來意想不到的意境及收獲，促進(jìn)了孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的發(fā)展,，在“六一.畢業(yè)典禮”的晚會(huì)上,，我們班準(zhǔn)備的節(jié)目是歌舞《踏浪》，《春天來了》,，大型歌舞劇《我與太陽(yáng)共成長(zhǎng)》,，這些節(jié)目孩子們都演得津津有味，讓臺(tái)下的觀眾贊聲不斷,，真開心,，這都和我們班陳老師的引導(dǎo)是分不開的。

繪畫方面本班幼兒進(jìn)步非?？?，特別是構(gòu)圖及色彩搭配方面有了一定的基礎(chǔ)，參加大賽《繪畫》,、《手貼畫》,、《國(guó)畫》、《水粉畫》的時(shí)候,，得獎(jiǎng)的幼兒非常多,，這和我們平時(shí)的訓(xùn)練也是分不開的。

c數(shù)學(xué)方面：

為一門單獨(dú)的學(xué)科,，在老師精心的準(zhǔn)備及授課當(dāng)中,，孩子參與活動(dòng)的積極性很高，全班的幼兒都掌握了物體的分類，簡(jiǎn)單的加減,，認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘,，學(xué)會(huì)了看月歷，還懂得了一些關(guān)于算盤的基本知識(shí)(個(gè)位,、十位的認(rèn)知),。使孩子在體驗(yàn)成功的同時(shí)提高了他們的邏輯思維及觀察能力。

d體育方面：

在體育課中活動(dòng)較多,，多為分散性活動(dòng)和集體活動(dòng),，幼兒非常樂意參與各項(xiàng)技能活動(dòng)，特別是腳踏車,、賽跑,、和拍皮球。使幼兒得到全面的發(fā)展,。

e常規(guī)方面：

我們班男孩子比較多,，有些調(diào)皮，平時(shí)常規(guī)也抓得挺多的,，知道要做一個(gè)文明的小觀眾,、上下樓梯不推人、靠右走,、手扶欄桿,、飯前便后要洗手、教室里不追跑等,。明白了很多道理,，為以后當(dāng)一名合格的小學(xué)生打好了基礎(chǔ)。

三,、在家長(zhǎng)工作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,，利用電訪、離園的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,、交流,，及時(shí)了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”,、“六一活動(dòng)暨大班畢業(yè)典禮”等,，家長(zhǎng)對(duì)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

這學(xué)期，我們雖盡了自己最大的努力力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作做好,，但也看到了存在一些不足,，如：老師的語言應(yīng)更加規(guī)范、自身教學(xué)水平應(yīng)有所提高,、孩子的常規(guī)還需要加強(qiáng),、等。爭(zhēng)取在下一學(xué)期里,，再接再厲,，爭(zhēng)取做得更好!

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇十四

回顧那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。

一,、教育方面：

每個(gè)孩子孩子都是獨(dú)一無二的,，他們有著各自的個(gè)性，有著自己的思維方式,，有自己獨(dú)立的人格,，所以老師應(yīng)該讓他們的潛在品質(zhì)充分的發(fā)揮出來，讓每一個(gè)孩子都能根據(jù)他各自的特點(diǎn)成長(zhǎng)起來,。因此,，我們根據(jù)孩子間的個(gè)體差異，制定了一套切實(shí)可行的計(jì)劃,，根據(jù)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方式，爭(zhēng)取把每一堂課都上的出彩,，讓每一位孩子都能夠從中獲益,。實(shí)踐證明，這個(gè)計(jì)劃是切實(shí)可行的,，每一位孩子都得到了一定的進(jìn)步,，特別是王千慧、王艷紅兩位小朋友,，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣方面有了很大的提高,。毛澤東有一句名言“讀書是一種學(xué)習(xí),，使用是更重要的學(xué)習(xí)”。這句話闡明了教育不應(yīng)該僅僅是灌輸課本上的知識(shí),，還應(yīng)該從課本向社會(huì)延伸,，使知識(shí)投身于實(shí)踐，才能有更好的效益,。學(xué)以致用,，永遠(yuǎn)是教育的直接目的。所以我們本著這樣的教育,，給孩子提供更多的動(dòng)手機(jī)會(huì),，讓孩子在做做、玩玩,、想想的過程中鍛煉自己各方面的能力,，各式各樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不僅可以提高幼兒活動(dòng)的興趣,，也為幼兒多方面能力的提高提供了基礎(chǔ),。

二、家長(zhǎng)工作方面

家庭,、幼兒園,、社會(huì)，是三種不同的教育力量,，如果把他們很好的融入到一起,，會(huì)有一個(gè)意想不到的教育效果。所以,，我們?nèi)焕蠋熢谶M(jìn)行學(xué)校教育的同時(shí),，也努力的做好家長(zhǎng)工作和社區(qū)教育?！都议L(zhǎng)月報(bào)》是一個(gè)很好的連接紐帶,，不僅讓家長(zhǎng)了解了幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容，而且也向家長(zhǎng)傳播了一些教育經(jīng)驗(yàn);每學(xué)期一次的‘家長(zhǎng)開放日’,，也直觀的讓家長(zhǎng)了解了我們老師的教學(xué)情況,，了解了幼兒在園的一些表現(xiàn);另外還有《家園聯(lián)系冊(cè)》、《家長(zhǎng)園地》都為我們家園聯(lián)系建造了一座橋梁,。每個(gè)月我們都制定一些參觀活動(dòng),，如參觀‘春天’、‘茶葉店’,、‘超市的顏色’……讓幼兒能夠走出校門,，去直觀的了解我們的社會(huì)，為幼兒積累一些豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。

三、保健工作方面

這學(xué)期，在我們保育老師高老師的細(xì)致,、周到的關(guān)懷下,，我們班孩子體質(zhì)有了一定地提高，嘔吐,、發(fā)燒的現(xiàn)象明顯減少了,。有時(shí)孩子難免會(huì)不舒服、或者弄臟衣物,，高老師也是不厭其煩的為他們清洗……,。在‘非典’期間，我們?nèi)焕蠋熞材軌蚝芎玫淖龊谩邦A(yù)防”工作,，隨時(shí)注意每位幼兒的身體狀況,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，在我們大家的辛勤努力下,，孩子們都能夠健康快樂的成長(zhǎng),。孩子們即將畢業(yè)了，此時(shí)此刻,，我們老師心中難免有些傷感和不舍,，但我們?nèi)焕蠋煏?huì)將這份不舍化為動(dòng)力，更好的投入到接下來的工作中,，不懈努力,，培養(yǎng)更健康、出色的孩子!

幼兒園上半年教師總結(jié)與反思篇十五

近年來,，我園在加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí)，樹立社會(huì)化教育觀,，充分利用家庭,、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園,、家庭,、社會(huì)三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò),。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長(zhǎng)學(xué)校為主陣地,、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來,，取得了良好的效果,。

一、樹立三教聯(lián)育意識(shí),，形成共同辦校共識(shí)

在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中,，老師們?cè)絹碓礁惺艿接變簣@教育的“勢(shì)單力薄”,，而家庭、社會(huì)因素對(duì)幼兒的影響卻越來越大,，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出,。再加上部分家長(zhǎng)因不了解幼兒園教育的任務(wù)和內(nèi)容，存在重教輕保的思想,。我們認(rèn)識(shí)到要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,，首先要提高家長(zhǎng)素質(zhì)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手,，尋求外援,，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。

一方面，我們積極組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)學(xué)校工作的具體要求,，提高廣大教師“家園合作,、科學(xué)育兒”的意識(shí),樹立不斷開發(fā)育人資源的共識(shí);另一方面利用多渠道向家長(zhǎng)宣傳辦好家長(zhǎng)學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義,在取得家長(zhǎng)支持的基礎(chǔ)上，我園于*年,，創(chuàng)辦了第一屆家長(zhǎng)學(xué)校,。

二、成立兩級(jí)互動(dòng)組織,，建立有序辦學(xué)機(jī)制

為確保家長(zhǎng)學(xué)校正常,、有序的開辦，我們成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì),，園長(zhǎng)親自擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),，校務(wù)委員會(huì)由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師,、家長(zhǎng)代表,、退休教師代表組成，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作,。我們還充分調(diào)動(dòng)不同層次社區(qū)力量的積極性,，以教學(xué)班為單位推薦家長(zhǎng)代表，成立了家長(zhǎng)委員會(huì),，同時(shí)聘請(qǐng)社會(huì)各界人士成為我園家長(zhǎng)學(xué)校的顧問,，從而構(gòu)成了管理層、操作層,、智囊層三個(gè)家教梯次的園內(nèi)立體教育場(chǎng),。

為把我園家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教知識(shí)，交流有效家教經(jīng)驗(yàn),，啟迪正確家教習(xí)慣,，形成家園共育合力”的平臺(tái),，我們擬訂出《家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長(zhǎng)聯(lián)系制度》,、《家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》,、《家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評(píng)比制度》等制度職責(zé)共12份,，進(jìn)一步明確職責(zé),，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機(jī)制,，促成家長(zhǎng)學(xué)校工作有序推進(jìn),。

三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,，實(shí)施有效辦學(xué)目標(biāo)

幼兒園實(shí)施以保為主,、保教并重的教育，在家長(zhǎng)學(xué)校的課程設(shè)置上,，我們也充分考慮到幼兒特點(diǎn)及家長(zhǎng)需要,，注重了教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、全面性,、系統(tǒng)性,、適用性，開設(shè)有思想教育,、法制教育,、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生教育、安全教育,、心理健康教育等內(nèi)容,。為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)，有效實(shí)施家園共育,，我們還自編自印出兩本家長(zhǎng)學(xué)校教材,，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》打印成冊(cè)分發(fā)給家長(zhǎng)，還根據(jù)教育目標(biāo)整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓(xùn)練基本要求99條》,，讓廣大家長(zhǎng)明確目標(biāo),，要求一致的對(duì)孩子進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。我園富有針對(duì)性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實(shí)效性,。

為保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，我們成立了由幼教專家、法律顧問,、心理咨詢師,、交警,、保健醫(yī)生、兼職教師組成的講師團(tuán),，定期有序地為家長(zhǎng)授課和舉辦咨詢活動(dòng),。我們先后邀請(qǐng)到、來園給家長(zhǎng)授課,，他們的講座理論先進(jìn),，旁征博引，引起了家長(zhǎng)的共鳴,，收到了很好的教育效果,。我們還充分利用社區(qū)資源，請(qǐng)交警,、兒科醫(yī)生等人為我園家長(zhǎng)授課,，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒。近五年來,，我們共組織家長(zhǎng)學(xué)校專題講座17場(chǎng),，咨詢活動(dòng)，有效改變了廣大家長(zhǎng)的育兒觀念和教育行為,。

四,、致力拓寬家教渠道，促進(jìn)家園信息互動(dòng)

傳播科學(xué)的家教知識(shí),，啟迪學(xué)員形成科學(xué)的家教行為,，實(shí)現(xiàn)合作育人的目標(biāo)是家長(zhǎng)學(xué)校的立校之本，為此我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校豐富的專題講座的基礎(chǔ)上,，開展了全方位,、多途徑的家園互動(dòng)活動(dòng)。

1,、交談,。我們要求教師每日一交談，即利用家長(zhǎng)每日接送孩子的時(shí)間,，有重點(diǎn),、有目的和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)向家長(zhǎng)了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)表現(xiàn),，有針對(duì)性的進(jìn)行護(hù)理和教育。

2,、家訪,。教師每周一家訪，每次走訪x幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長(zhǎng)教育態(tài)度,，和家長(zhǎng)交流教育方法,，針對(duì)孩子特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育措施，因人而異的實(shí)施教育,，各班每學(xué)期幼兒家訪率均達(dá)到以上,。

3、家長(zhǎng)園地,、家長(zhǎng)宣傳專欄,、網(wǎng)站。家長(zhǎng)園地是各班向家長(zhǎng)有效宣傳科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn),、衛(wèi)生保健知識(shí)的窗口,，家長(zhǎng)園地的內(nèi)容來自于各類幼教書籍和雜志,，教師經(jīng)過精心選擇和整理,，提供給家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)園地的內(nèi)容每半月更換一次,。我們還以年級(jí)組為單位開辟了家長(zhǎng)宣傳專欄,，將每月教育主題、工作重點(diǎn)及時(shí)向家長(zhǎng)公布,。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度,，20xx年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站,，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊,、速度快捷、資源豐富,、交流便利的優(yōu)勢(shì)向家長(zhǎng)發(fā)布通知,，宣傳我園動(dòng)態(tài)，傳授育兒經(jīng)驗(yàn)等,，并通過論壇和班級(jí)留言板與家長(zhǎng)互通信息,，共同探討有效的教育方式。

4,、家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì),。我園每學(xué)期初召開一次全園家長(zhǎng)會(huì),，學(xué)期中舉行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次家長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng),。從20xx年開始,，我們又將家長(zhǎng)開放日改為家長(zhǎng)開放周，給家長(zhǎng)提供更充足的時(shí)間,，讓家長(zhǎng)能夠更全面,、更真實(shí)的了解到孩子在園的活動(dòng)情況,。

5、親子園活動(dòng),。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和孩子一起來園參加趣味盎然的運(yùn)動(dòng)會(huì)和“六?一“慶祝活動(dòng),，給家長(zhǎng)提供了一個(gè)和孩子同學(xué),、同樂的機(jī)會(huì)，受到了家長(zhǎng)的熱烈響應(yīng),。

五,、及時(shí)落實(shí)信息反饋，實(shí)現(xiàn)家園合作育人

學(xué)員群體中蘊(yùn)涵著豐富的育兒經(jīng)驗(yàn),，凝聚著無限的教育智慧,，我們廣開言路，主動(dòng)征求他們對(duì)課程設(shè)置和教學(xué)的意見,，征求他們對(duì)幼兒園建設(shè)和發(fā)展的建議,，征求他們對(duì)合作育人的設(shè)想，構(gòu)建起信息反饋落實(shí)制,。近年來,，我們印發(fā)各種家長(zhǎng)調(diào)查問卷份，收集整理出家長(zhǎng)意見x條,，合理化建議x個(gè),，對(duì)這些意見和建議我們認(rèn)真落實(shí)、及時(shí)整改,，促使教師不斷改進(jìn)工作方法,，促進(jìn)了幼兒園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)參與民主管理,，制訂幼兒食譜,、評(píng)選“好園丁”，五年來,，由家長(zhǎng)評(píng)選出“好園丁”,，此活動(dòng)的開展，有效促進(jìn)了教師服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高,。

一份耕耘，一份收獲,。我園開辦家長(zhǎng)學(xué)校五年來,，累計(jì)培訓(xùn)家長(zhǎng)x人，結(jié)業(yè)x人，評(píng)選出優(yōu)秀家長(zhǎng)2,。家長(zhǎng)學(xué)校的開辦,，務(wù)實(shí)而具體的活動(dòng)的開展，提高了廣大學(xué)員對(duì)家庭教育重要性的認(rèn)識(shí),，初步確立起以身垂范,、小事入手、科學(xué)家教的意識(shí),，倡導(dǎo)起民主尊重的家教作風(fēng),。成績(jī)屬于過去，工作還看將來,，我園將以全新的理念,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，將“一切為了孩子,，為了一切孩子,，為了孩子的一切”整體工作目標(biāo)落到實(shí)處，做到細(xì)處,，努力為家長(zhǎng),、為社會(huì)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的育人環(huán)境，為孩子撐起一片藍(lán)天,。我們相信有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有家長(zhǎng)和社區(qū)人民的支持,，我園家長(zhǎng)學(xué)校會(huì)越辦越好,。