心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫,?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
五育并舉實驗校創(chuàng)建工作方案心得體會篇1
加強勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求,是落實立德樹人根本任務(wù),、發(fā)展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,,是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。
廣泛開展勞動教育,,是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的重要途徑,,是現(xiàn)代職業(yè)教育的重要組成部分。通過勞動教育,,弘揚“勞動光榮,、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚,,教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動,、尊重勞動,進(jìn)而養(yǎng)成辛勤勞動,、誠實勞動,、創(chuàng)造性勞動的良好品格。
在教育實踐中,,豐富勞動實踐育人途徑,,促進(jìn)學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和實踐能力,對培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)的歷史意義,,中等職業(yè)學(xué)校要緊密結(jié)合“服務(wù)發(fā)展宗旨和促進(jìn)就業(yè)導(dǎo)向”,,緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和學(xué)生生活實際,,積極探索具有我校特色的勞動教育模式,創(chuàng)新體制機(jī)制,,注重教育實效,,實現(xiàn)知行合一,,促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。
1.育人為本,。堅持立德樹人為根本,,準(zhǔn)確把握勞動教育的價值取向,,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀,增強對勞動人民的感情,,以誠實勞動報效國家,、奉獻(xiàn)社會。
2.遵循規(guī)律,。將勞動實踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中,,根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)段特點、學(xué)生特點,、學(xué)業(yè)特點,與專業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合,,選擇恰當(dāng)?shù)膭趧禹椖亢蛢?nèi)容,,安排適度的勞動時間和強度,做好勞動保護(hù),,確保學(xué)生人身安全,。
3.融合專業(yè)。結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程和特征,,探索建立產(chǎn)教融合的勞動教育方式,,將勞動教育與實習(xí)實訓(xùn)活動有機(jī)融合,明確勞動教育時間,,弘揚勞動精神,、工匠精神、勞模精神,。強化誠實合法勞動意識,,培養(yǎng)科學(xué)精神,提高創(chuàng)造性勞動能力,。
4.實踐導(dǎo)向,。將勞動實踐作為中等職業(yè)學(xué)校開展勞動教育的主要途徑,讓學(xué)生直接參與生產(chǎn)勞動過程,,增強勞動感受,,體會勞動艱辛,,分享勞動喜悅,掌握勞動技能,,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,,提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,。
以立德樹人為根本,,培養(yǎng)學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動觀,牢固樹立尊重勞動,、崇尚勞動的觀念,,熱愛勞動,尊重普通勞動者,,形成勤儉,、奮斗、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)的勞動精神,。
通過勞動精神教育,增強學(xué)生職業(yè)榮譽感,,樹立崇高的職業(yè)理想,,培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。通過勞動實踐教育,,培養(yǎng)學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力,,形成良好勞動習(xí)慣。創(chuàng)新勞動教育模式,,“五育”并舉,,“五育”融合,知行合一,,逐步建立有我校特色的勞動教育模式,,建立新穎高效的勞動教育體系。
用3-5年時間,,爭創(chuàng)省級勞動教育實踐基地和勞動教育特色示范學(xué)校,,實現(xiàn)中職勞動教育常態(tài)化,形成學(xué)校,、企業(yè),、社會、家庭普遍重視勞動教育良好氛圍,。統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動教育資源,,推動建立科學(xué)的課程體系、豐富的教育資源、多樣化的方式方法,、健全有效的教育機(jī)制,,形成立體、開放的中等職業(yè)教育勞動教育體系,。
(一)科學(xué)建構(gòu)勞動教育課程體系
將勞動教育納入中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案,,根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合專業(yè)特點,,以日常生活勞動,、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育,結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài),、勞動新形態(tài),,注重選擇新型服務(wù)性勞動的內(nèi)容,形成具有綜合性,、實踐性,、開放性、創(chuàng)新性的勞動教育課程體系,。設(shè)立勞動教育必修課程,勞動教育課每周不少于1課時,其中勞動精神,、勞模精神、工匠精神專題教育每學(xué)年不少于16學(xué)時,。將學(xué)生管理一日常規(guī)與每天勞動時間有機(jī)結(jié)合,,與實訓(xùn)實習(xí)有機(jī)結(jié)合,發(fā)揮實習(xí)實訓(xùn)課在勞動教育中的載體作用,。結(jié)合學(xué)科,、專業(yè)特點,,有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容,。每學(xué)年設(shè)立一個集體勞動周,,根據(jù)專業(yè)、年級實際情況自主安排。根據(jù)需要編寫職業(yè)學(xué)校勞動實踐指導(dǎo)手冊,,明確教學(xué)目標(biāo),、活動設(shè)計、工具使用,、考核評價,、安全保護(hù)等勞動教育要求,。結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),,鼓勵學(xué)校與企業(yè)合作或自主開發(fā)勞動教育校本課程,結(jié)合學(xué)校、社區(qū)、社會資源,,開發(fā)家政、烹飪,、手工,、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等社區(qū)勞動實踐課程,。開發(fā)校外勞動實踐教育課程,。職業(yè)學(xué)校要圍繞新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè),、先進(jìn)制造業(yè),、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及其他戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè),結(jié)合專業(yè)設(shè)置,,基于技術(shù)技能人才培養(yǎng),,開發(fā)企業(yè)勞動實踐課程。
(二)有效組織多種形式的學(xué)校勞動教育實踐
發(fā)揮學(xué)校在勞動教育中的主導(dǎo)作用,。切實承擔(dān)勞動教育主體責(zé)任,,明確實施機(jī)構(gòu)和專職人員,,開齊開足勞動教育課程,不得擠占,、挪用勞動實踐時間,。將勞動課程納入學(xué)校課程管理,明確勞動教育目標(biāo),,根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點設(shè)計學(xué)生勞動技能培養(yǎng)目標(biāo),,將學(xué)校、企業(yè),、社會,、家庭勞動實踐有機(jī)結(jié)合,有序開展,。統(tǒng)籌組織好學(xué)校勞動實踐,。結(jié)合學(xué)生管理一日常規(guī),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,,在確保安全的前提下,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化,、食堂勞作,、教室環(huán)境美化、實訓(xùn)室清掃,、勤工儉學(xué)等勞動實踐崗位,,建立學(xué)校、系部,、班級勞動實踐崗位系統(tǒng)圖譜,,引導(dǎo)學(xué)生自主制定校內(nèi)勞動實踐公約,倡導(dǎo)學(xué)生自治管理,,形成“人人為我,,我為人人”勞動服務(wù)理念。組織實施好勞動周,,有計劃地組織學(xué)生走向社會,、企業(yè),參加校外勞動鍛煉,?;诋a(chǎn)教融合的企業(yè)勞動實踐。充分利用校內(nèi),、校外實訓(xùn)基地及生產(chǎn)性實訓(xùn)基地,,鼓勵學(xué)生用技能參加勞動,通過勞動促進(jìn)各專業(yè)交流,,引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),,積累職業(yè)經(jīng)驗;將勞動教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合,,鼓勵創(chuàng)新型勞動,,激發(fā)學(xué)生勞動的內(nèi)在需求和動力。
(三)積極開展力所能及的家庭勞動
充分發(fā)揮家長職責(zé),。各班級要通過各種信息渠道和溝通形式,,廣泛宣傳加強勞動教育的意義和措施,使廣大家長深刻領(lǐng)會勞動實踐在學(xué)生學(xué)習(xí),、生活和未來長遠(yuǎn)發(fā)展中的積極意義和作用,,引領(lǐng)家長自覺成為孩子家庭勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者,形成育人合力,。合理安排勞動作業(yè),。針對中職學(xué)生年齡特點和個性差異,明確家庭勞動內(nèi)容,,布置力所能及的家庭勞動作業(yè),,以一定形式保持與家長的交流反饋,并表彰鼓勵積極參加家庭勞動的學(xué)生,。
(四)大力推進(jìn)社會勞動實踐教育
明確校外勞動實踐教育實施要求,。將校外勞動實踐納入社會實踐范疇。加強組織管理,,合理安排一定時間的校外勞動實踐,。推行學(xué)校集體組織與學(xué)生自主選擇相結(jié)合的方式,保障學(xué)生勞動實踐活動數(shù)量和質(zhì)量,。通過各類培訓(xùn)提升教師指導(dǎo)能力,,教師躬親示范,以身作則,,結(jié)合各類基地特點組織勞動實踐活動,,指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)參加勞動,逐步提升學(xué)生勞動實踐能力,。加強對教師勞動教育參與度和勞動教育能力,、實踐指導(dǎo)能力等的考核。公益勞動實踐教育方式,。聯(lián)合社區(qū),、街道及各類公益場所,廣泛開展志愿服務(wù)活動,,充分發(fā)揮校團(tuán)組織的作用,,做好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織實施,教育引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)中加強勞動,,培育良好的社會公德,。
(五)加強勞動教育載體和平臺建設(shè)
充分利用社會各方面資源,,為勞動教育提供必要保障,。積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場等組織履行社會責(zé)任,,開放實踐場所,,組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動、參與新型服務(wù)性勞動,,使學(xué)生與普通勞動者一起經(jīng)歷勞動過程,。組織動員相關(guān)力量、搭建活動平臺,,共同支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū),、福利院和公共場所等參加志愿服務(wù),開展公益勞動,,參與社區(qū)治理,。建設(shè)部分校內(nèi)勞動教育實踐基地。制定校內(nèi)勞動教育實踐基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),力爭掛牌省級校內(nèi)勞動教育實踐基地,,率先建成一個規(guī)模適度,、課程完備、管理規(guī)范,、運營良好的校內(nèi)勞動教育實踐基地(職業(yè)體驗中心),,并向所在地區(qū)中小學(xué)生開放。鼓勵學(xué)校因地制宜栽植多種類的花草,、樹木,,開辟專門區(qū)域種植農(nóng)作物,開展適宜的養(yǎng)殖活動,,在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生承擔(dān)養(yǎng)護(hù),、種植和養(yǎng)殖等勞動任務(wù),學(xué)習(xí)相關(guān)勞動技能和動植物知識,。打造校外勞動教育實踐基地。統(tǒng)籌各類社會優(yōu)質(zhì)資源,,因地制宜,,面向行業(yè)、企業(yè)建設(shè)勞動教育實踐基地,,形成一批示范性產(chǎn)教融合型勞動教育實訓(xùn)基地,。鼓勵高新企業(yè)為學(xué)生體驗現(xiàn)代科技條件下勞動實踐新形態(tài)、新方式提供支持,。
(六)創(chuàng)設(shè)勞動文化傳承主陣地
積極營造“勞動光榮”的校園文化,,多渠道表彰宣傳勞動實踐優(yōu)秀典型,在學(xué)生中牢固樹立勞動教育與德育,、智育,、體育、美育同等重要的理念,。結(jié)合學(xué)校特色挖掘勞動教育素材,,廣泛開展以勞動實踐為主題班會、勞模報告會,、工匠進(jìn)校園,、手工作品制作、勞動技能表演等活動,。發(fā)展與勞動實踐有關(guān)的學(xué)生社團(tuán),、興趣小組、志愿者組織,,結(jié)合植樹節(jié),、五一勞動節(jié)等時間節(jié)點,開展豐富多彩的勞動主題教育活動。將勞動實踐教育活動與艱苦奮斗,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、精益求精等相關(guān)勞動文化相結(jié)合,與二十四節(jié)氣,、“中國農(nóng)民豐收節(jié)”等中國傳統(tǒng)勞動所包含的人生智慧相結(jié)合,,農(nóng)村學(xué)校可結(jié)合地域特點和新農(nóng)村建設(shè),,提升勞動實踐教育的文化內(nèi)涵,。教育學(xué)生熱愛家庭,自己的事情自己做,,家里的事情幫著做,,弘揚優(yōu)良家風(fēng),積極踐行孝親,、敬老,、愛幼等方面的勞動。
(七)建立科學(xué)的勞動教育評價體系
將學(xué)生勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,,規(guī)范評價內(nèi)容,,制定評價標(biāo)準(zhǔn),建立激勵機(jī)制,。結(jié)合學(xué)生在學(xué)校,、企業(yè)、家庭,、社會勞動實踐中的表現(xiàn),,將具體勞動內(nèi)容、過程和相關(guān)事實材料全面客觀地記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案,,加強實際勞動技能和價值體認(rèn)情況的考核,,并作為升學(xué)、評優(yōu),、畢業(yè)的重要參考,。建立公示、審核制度,,確保記錄真實可靠,。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)
把勞動教育作為職業(yè)教育的重要組成部分,切實履行職責(zé),,建立勞動教育的長效機(jī)制,。由主管部門牽頭,明確相關(guān)部門職責(zé),,統(tǒng)籌開發(fā)和整合勞動教育資源,,協(xié)調(diào)學(xué)校設(shè)計勞動教育課程,、實踐項目、組織實踐活動,。成立專門機(jī)構(gòu)加強對學(xué)校勞動教育的指導(dǎo),。教育督導(dǎo)部門要加強對勞動教育的督導(dǎo)評估,將勞動教育納入督導(dǎo)體系,,將學(xué)校勞動教育組織實施情況納入督導(dǎo)內(nèi)容,,適時組織開展對各地勞動教育組織和實踐基地建設(shè)情況的專項督導(dǎo)。
(二)加強師資隊伍保障
建立專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊伍,,配備必要的專職教師,,在工資待遇、績效考核,、職稱評聘,、評優(yōu)樹先、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面與其他學(xué)科專業(yè)教師同等對待,,保持勞動教育教師隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展,。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動實踐教育教師隊伍,從企業(yè),、社會聘請能工巧匠,、專業(yè)技術(shù)人員及其他具有一技之長的人員擔(dān)任兼職教師。校外勞動實踐基地要根據(jù)規(guī)模和特點,,配備能滿足基地教學(xué)和管理需要、結(jié)構(gòu)合理,、有專業(yè)特長的專任教師和管理人員,。
(三)建立經(jīng)費保障機(jī)制
建立政府、學(xué)校,、社會,、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費籌措機(jī)制??蔂幦〔扇≌徺I服務(wù)方式,,吸引社會力量提供勞動教育服務(wù)。鼓勵通過社會捐贈,、公益性活動等形式支持開展校外勞動實踐活動,。中等職業(yè)學(xué)校勞動教育實踐在堅持公益性原則下,可以發(fā)揮專業(yè)技能優(yōu)勢,,適當(dāng)開展一些經(jīng)營性創(chuàng)收,,減輕家庭負(fù)擔(dān)。教育部門會同保險監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)推動將校外勞動實踐納入校方責(zé)任險范圍,,鼓勵保險企業(yè)開發(fā)有針對性的產(chǎn)品,,對投保費用實施優(yōu)惠措施。
(四)加強安全保障
加強對師生的勞動安全教育,強化勞動風(fēng)險意識,,建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系,。中等職業(yè)學(xué)校要制定勞動教育實踐工作規(guī)程,校內(nèi)外勞動實踐教育均要強化安全措施,,落實安全責(zé)任,。各學(xué)校組織開展勞動教育實踐活動要制定完備的活動方案和風(fēng)險防控應(yīng)急預(yù)案??茖W(xué)評估勞動實踐活動的安全風(fēng)險,,在場所設(shè)施選擇、材料選用,、工具設(shè)備和防護(hù)用品使用,、活動流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范,。學(xué)校開展校外勞動實踐活動,,要與家長簽訂協(xié)議書,明確學(xué)校,、家長,、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。
(五)加強宣傳引導(dǎo)
職業(yè)學(xué)校要結(jié)合職業(yè)教育特點,,著重加強對勞動教育的宣傳引導(dǎo),,大力宣傳辛勤勞動,、誠實勞動,、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡,弘揚技能寶貴,、勞動光榮,、創(chuàng)造偉大的主旋律,暢樹奉獻(xiàn)意識,,引導(dǎo)學(xué)生樹立在重大疫情,、災(zāi)害面前的全局意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng),引導(dǎo)全社會樹立正確勞動價值觀,。
五育并舉實驗校創(chuàng)建工作方案心得體會篇2
堅持“德育為首,,智育為主,五育并重,,全面發(fā)展”的辦學(xué)思想,,以“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨,走“管理科學(xué)化,,教師科研化,,學(xué)生個性化”的發(fā)展道路,,秉持“人人成功,各得其所”,、“日有所進(jìn),,日后有為”、“以德立校,,質(zhì)量強校,,育人為本”的辦學(xué)理念,以管理為保障,,以課改為龍頭,,以課堂為重點,以科研為先導(dǎo),,以學(xué)生個性的張揚,、人格的自我發(fā)展為目標(biāo),圍繞“智育”謀發(fā)展,,突出“素質(zhì)”求特色,,積極全面有效的推進(jìn)素質(zhì)教育,努力形成了獨特鮮明的辦學(xué)特色,,不斷提升了辦學(xué)品位,。
充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地,、主課堂作用,。根據(jù)不同教育階段的學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力,,準(zhǔn)確規(guī)范智育目標(biāo)和內(nèi)容,,科學(xué)管理智育課程,積極開展智育活動,,努力拓展智育途徑,,有針對性地進(jìn)行教育和引導(dǎo),,使學(xué)校智育管理更具科學(xué)性,從而保障青少年的全面健康成長,。
(一)以德治校,,強化智育育人功能
1、完善德育管理組織,。校長任組長,,班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事,,處處是德育,;教師無小節(jié),,時時是楷模”的原則,,真正實現(xiàn)為人師表,、教書育人、管理育人,、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的目的。
2,、加強教師隊伍建設(shè),。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認(rèn)識,促進(jìn)教師自覺加強自身建設(shè),,錘煉良好的師德形象,。
(二)以人為本,規(guī)范學(xué)校智育內(nèi)容
學(xué)校的智育目標(biāo)是:倡導(dǎo)“愛國守法,、明禮誠信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德理念,,教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義的情感,;樹立基本的是非觀念,、法制意識和集體意識;初步養(yǎng)成孝敬父母,、團(tuán)結(jié)同學(xué),、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約,、遵守紀(jì)律,、文明禮貌的良好行為習(xí)慣,逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格,。
(三)課堂為主,,有效滲透智育教育
品德與生活、品德與社會和思想品德課程是向中小學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程,。任教教師要以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),,以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機(jī),恰當(dāng)運用教材,,聯(lián)系學(xué)生實際開展智育工作,。
1-2 年級:著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全,、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué),、助人為樂,。誠實守信、團(tuán)結(jié)合作,、熱愛勞動,、積極向上、文明禮貌,、尊老愛幼,。:3-4 年級:著重講解個人成長,講解家庭,、學(xué)校,、家鄉(xiāng)、祖國,,講解世界,,引領(lǐng)學(xué)生逐步認(rèn)識自我、認(rèn)識社會,,樹立榜樣,,形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(四)踏實工作,,拓展智育教育途徑
1,、營造校園智育環(huán)境 倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境,,陶冶師生情操,,發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2,、構(gòu)建學(xué)校人文德育 明確全員育人的要求,,依照法律和規(guī)章制度,嚴(yán)格校規(guī)校記,,加強和改進(jìn)學(xué)校管理,,加強校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校訓(xùn)建設(shè),。
3,、抓好三個重點管理
一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
二是抓好時機(jī),,堅持正面教育,。提倡善誘會導(dǎo),,把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項專題教育結(jié)合起來,,形成系列,,強化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育,。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā),,針對各年級學(xué)生的生理、心理特點,,有效地加強心理健康教育,。
4、打造三個窗口形象
一是校園環(huán)境,、校園設(shè)施和校園文化,。二是大課間操。要內(nèi)容豐富,,動作到位,,整齊劃一,處處體現(xiàn)“活”,。三是家長學(xué)校,。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣,使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂,。它能夠提高家教水平,,能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想,是學(xué)校智育教育的“特殊”窗口,。要處處體現(xiàn)“新”,。
1、大力推進(jìn)“高效課堂”建設(shè),。課堂是實施有效教學(xué)的主陣地,。教學(xué)管理人員要盡量抽時間深入一線,沉下去聽課,,靜下心來思考,,真心誠意的與教師交流、探索,。我們還要抓住課堂教學(xué)的幾個關(guān)鍵因素,,認(rèn)真加以研究,尋找突破的辦法,。一是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,,二是學(xué)生的主動性的發(fā)揮。本學(xué)期的教研活動,,要以課堂教學(xué)研究為重點,,著力提高我校課堂教學(xué)的效率,。
2、引導(dǎo)學(xué)生與書為友,,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,,提高學(xué)生的閱讀能力,引領(lǐng)學(xué)生與書相伴,,培植學(xué)生的讀書興趣,,最終形成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀使學(xué)生開闊視野,,增長知識,,發(fā)展智力,陶冶情操,,充實學(xué)生文化底蘊,,提高學(xué)生綜合素質(zhì),增強自我學(xué)習(xí)的能力,,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),,積極營造“好讀書,讀好書,,讀書好”的書香校園閱讀氛圍,。
3、加大“音,、體,、美”三科的教學(xué)力度。美術(shù)教師平時上課要注意組織指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫,、創(chuàng)新設(shè)計,、手工作品等活動,力爭多出佳作,。體育教師要做好組織訓(xùn)練工作,,加強對學(xué)生體質(zhì)的檢測,加大訓(xùn)練力度,,保證訓(xùn)練時間,。音樂教師要注意學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng),力爭在特長生培養(yǎng)方面再進(jìn)一步,。實現(xiàn)學(xué)生全面主動發(fā)展,,提高學(xué)校品位,創(chuàng)造精品成果,。
4,、注重重學(xué)科活動的開展,真正讓學(xué)生活起來,培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣愛好,,開發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)生能力,,使學(xué)生想學(xué)習(xí),,愛學(xué)校。
5,、班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng),,通過良好的班風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),同時科學(xué)分編班里的學(xué)習(xí)小組,,開展學(xué)習(xí)競賽,。配合科任,參與各科的教學(xué)管理,。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,,在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6,、教師要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),,讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課,、及時復(fù)習(xí)、認(rèn)真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,,增強學(xué)習(xí)效果,營造公平,、公正,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
7,、及時了解一天的早讀,、午休、各年級各科的教師上課情況和學(xué)生聽課情況等,。每周一匯總,,發(fā)現(xiàn)的問題將及時進(jìn)行反饋,并督促教師,、指導(dǎo)學(xué)生改正,,對全校的教學(xué)情況進(jìn)行動態(tài)指導(dǎo)。
8,、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo),以使學(xué)生適應(yīng)目前的.各種形勢,要求教師要充分利用好多媒體,,提高課堂教學(xué)容量和效率,,在教學(xué)中要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中,幫助學(xué)生盡快找到適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,,要求每位教師學(xué)期初上一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課,,上交一份本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗交流材料 9、抓學(xué)科知識競賽活動,。各項活動要有計劃,、有總結(jié)、有氛圍,?;A(chǔ)性學(xué)科要緊密圍繞教學(xué)開展,非基礎(chǔ)性學(xué)科要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好技能開展,。學(xué)科競賽活動要在學(xué)期初制定好計劃,,由學(xué)校統(tǒng)一安排,通過各種豐富多彩的活動,,豐富學(xué)生的生活,,使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。
10,、要加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。教師要面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,著手建立”學(xué)困生“培養(yǎng)提高檔案,,注重學(xué)困生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),,使他們具有嚴(yán)謹(jǐn)扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進(jìn)取的心理品質(zhì),,加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),注重鼓勵和賞識他們,,從而使這部分學(xué)生建立起積極向上的信心,,讓每一個孩子都能看到自己的成功希望。
五育并舉實驗校創(chuàng)建工作方案心得體會篇3
組長:
成員:
(一)任務(wù)目標(biāo):針對學(xué)院現(xiàn)狀和要求設(shè)置四個健康知識主題內(nèi)容宣傳,,通過網(wǎng)絡(luò)媒體,,展示醫(yī)院風(fēng)采和社區(qū)衛(wèi)生健康教育服務(wù)宣傳,擴(kuò)大醫(yī)院影響力,,拓展醫(yī)院服務(wù)區(qū)域,樹立醫(yī)院品牌,,促進(jìn)醫(yī)院的全面發(fā)展。
(二)具體做法
1,、健康教育網(wǎng)絡(luò)宣傳專欄設(shè)置
(1)生理健康知識(譚建萍,、楊玉梅負(fù)責(zé)提供稿件)
(2)心理健康知識(何林海,、學(xué)院心理醫(yī)生負(fù)責(zé)提供稿件)
(3)流行病防治知識(譚建萍、陳小南,、何偉繁負(fù)責(zé)提供稿件)
(4)食品安全衛(wèi)生知識(何偉繁負(fù)責(zé)提供稿件)
2,、定期開展義診和健康知識講座活動。結(jié)合愛牙日,、愛眼日等宣傳日在學(xué)院內(nèi)部定期開展義診,、送醫(yī)至學(xué)院活動;舉辦疾病防治專題講座,,開展疾病防治知識宣傳,,加強師生自我保健意識,。
(一)網(wǎng)絡(luò)信息每月更新一次,,各宣傳成員每月提供的健康知識稿件不少于10篇。
(二)根據(jù)學(xué)院要求及時,、按質(zhì),、按量完成組稿上報工作。