光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

遠程教育技術工作計劃遠程教育年度工作計劃篇一

為期六天的山東省高中教師教育技術遠程研修已經(jīng)結束，直到今天,，我似乎依然對培訓的內(nèi)容感到懵懵懂懂,，又似乎知道了一些新的東西，總的來說是處于半清楚半糊涂之間,，要想弄明白培訓內(nèi)容還需要下大工夫,。下面梳理一下我的收獲。

1,、教育技術是信息技術與課程的整合,，是指在學科教學中把信息技術、信息資源和課程有機結合,，建構有效的教學方式,，促進教學的最優(yōu)化。

2,、規(guī)劃主題單元是介于課程設計和課時設計之間的一種中觀設計,，它不局限于一章或一節(jié)，而是將關聯(lián)性強的一些內(nèi)容化為一個主題,，從問題情境,、問題框架、過程框架,、知識框架,、教學策略和設計成果等方面進行設計，這樣的教學設計能有效地提高教學活動的成效,。

3,、設計研究性學習方案的方法以問題化學習模式和項目性學習模式為主要設計思路，根據(jù)研究課題的特點選擇某一種學習方式或者是二者的偶聯(lián),。

4,、知道了創(chuàng)建和利用主題資源的方法和步驟，不過感覺難度很大,，目前自己還沒有能力創(chuàng)建,，需要繼續(xù)研究。

5,、知道了如何設計單元學習評價量規(guī),。

1、學會了freemind軟件的基本使用方法,，能夠繪制思維導圖,。

2,、在word中成功安裝了公式編輯器。

3,、認識了一些創(chuàng)建主題資源的常用工具和軟件,。

4、安裝了火狐瀏覽器,。

5,、下載了很多精彩資源和學友的作業(yè)。

我深切體會到了學困生在學習上的心情,。可以說在這次培訓中我就是一個學困生,，聽不明白老師的講解,，不會操作，不會做作業(yè),，又不想抄襲別人的作業(yè),，就只能兀自焦慮、痛苦,，一遍一遍地看書,、看視頻，琢磨,，參考別人的作業(yè),，自己再去設計，操作,，直到現(xiàn)在也還是不太明白,。在以后的教育教學工作中一定要善待學困生，要給他們更多的關愛和鼓勵,。

雖然六天的培訓已經(jīng)結束,，但是后面的鞏固工作還要跟上，要進一步學習,、理解培訓內(nèi)容,，改進自己的作業(yè)，鞏固已有的效果,，力爭將學到的教育技術運用到今后的教育教學工作中去,，提高教育教學質(zhì)量。

遠程教育技術工作計劃遠程教育年度工作計劃篇二

通過集中理論學習,，使我們逐步更新了教育教學觀念,，了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀,、學生觀和學習觀,，在教學活動中遵循客觀規(guī)律,、調(diào)整自身的角色和教學方式，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中,。在培訓中,，我們一道從多角度、多層面對課堂上的各種困惑和行為進行理解和深刻的反思,，使我們想到了一些從未想過的問題,，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強烈的沖擊,。通過培訓,，使我印象最深的就是學會聆聽學生的心聲，尊重學生的需求,。

通過這次培訓,，深化了學科基礎知識，加強了學科基本知識和基本理論理解,，掌握了美術學科的一些發(fā)展動態(tài),，了解到美術學科理論與技術的新發(fā)展，提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力,，以及教育教學基本功和美術學科教學或教育實踐能力,。尤其是聽了周衛(wèi)老師的有關“教師如何開展課堂觀察”課，使我深深體會到新課程更加凸顯自主合作探究,，進一步認識到自主學習并不等于學生的自由學習,，而是在教師的引導下選擇有合作休息價值的內(nèi)容，引導好學生的討論,，培養(yǎng)學生合作的本領,，提高學生團隊協(xié)作的能力。另外聽了單錦浦老師有關初中試驗能力的培養(yǎng)和實踐課,，使我深深地認識到在美術當中培養(yǎng)學生的觀察能力,、、創(chuàng)新能力,、技能發(fā)展的重要性,。通過多位教師的經(jīng)驗的傳授，使我在現(xiàn)在的教學中 得到了很大的幫助,。

由于地處鄉(xiāng)村條件有限,，平時忙于教學，很少有機會與專家交流,，這樣的培訓顯得非常珍貴,。這次培訓活動使我們對教育教學的理論與方法掌握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了,，看得遠了,。使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛,。

在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念,，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術,。鄭金洲老師的視頻雖然只有一個小時，卻使我受益匪淺,，我深深地感到自己的能力不斷地提高,，可以說這些理論是指導我順利開展各項工作的必要前提，也為我的不斷成長提供了有利的條件,。通過老師的視頻教學培訓,，使我深切的感受到我在現(xiàn)代教育理論、能力方面的能力是多么的欠缺,。為了提高自身的教育教學水平,，為了適應社會發(fā)展的需求，成為一個不被社會淘汰的合格教師,，我認識到必須要與時俱進，不斷學習不斷自我更新,，以提高自己的適應能力,。

在幾個月的學習過程中，我們美術班全體學員在班主任老師的指導下,，合作學習,、共同成長，成為一個親密和諧的學習大家庭,。學員之間,、師生之間相互學習、取長補短,，結下了深厚的友誼,。培訓結束，就是我們新的合作開始,，以后一定要互通信息,，保持聯(lián)系，我們的心是永遠連在一起的,。都是在這樣輕松,、積極、合作,、愉快的氣氛中進行的,，這樣的良好氛圍使我們的學習變得更加有趣和有效了?？梢哉f,，我們進行最多的活動就是看活動,、評價、討論,，這是一個非常好的學習方式,，他讓我們將問題上升到理論層面，再讓這些總結后的理論來指導我們的工作,，幫助我們的成長,。

總之，經(jīng)過這次的學習,，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富,，我的意志品質(zhì)得到了一次很好的歷練。不僅如此,，培訓學習所獲得的更是一筆精神財富,，我想，雖然我們遠程培訓就要結束了,，但是我們?nèi)匀粫巫尾痪氲貙W習,，充滿熱情地工作，讓這結束之時成為我又一嶄新的開始,。我們的課改之路必定是曲折和艱辛,，只要我們敢于闖這個難關，勇敢地闖進去,，不斷探索其中的奧秘,，我們堅信，功夫不負有心人,，經(jīng)過我們的拼搏,，突破課改的難點，一定會勝利地走出困惑的課改迷宮,，勝利的曙光即將出現(xiàn),，課改成功之日就在眼前。

遠程教育技術工作計劃遠程教育年度工作計劃篇三

第一,、不忘老朋友,，結識了新朋友。在這30天的時間里,，結交了很多網(wǎng)上的朋友,，把平時不能面對面的交談，改為了默默的文字交流,，無論是支持同學的觀點還是不贊同同學的觀點,，都是發(fā)自肺腑之言。在這里特別感謝李爽老師的對我們學員的精心輔導。

第二,、學會了如何在課前搜集教學資源,。通過查看學員的主貼，自己從中學得很多搜集教學資源的方式方法,。如從報刊,、雜志上剪輯等等。

第三,、課件的制作水平有了進一步的提高,。通過自己親手制作胡適的《我的母親》一文的課件，從中找到了制作課件的成功喜悅,。熟悉了ppt 的使用方法,。學會了如何使用多媒體上課。

第四,、自己編電子教案的水平得到提升,。通過對胡適的《我的母親》教學過程的設計、修改,，進步熟悉了word功能操作和如何進行電子教案的設計與編排,。

第五、學會了電子表格功能的基本操作,。作為班主任,，熟悉電子表格的操作是很實用的。在算平均分,，進行成績的分析統(tǒng)計等方面用得很多,。

第六,、學習了很多新的教育理論與教育教學的技巧,。從閱讀材料的案例中，取長補短,，揚長避短,，讓自己的教育教學技巧得以提升。閱讀材料豐富,、翔實,、圖文并茂，通俗易懂,，讓我們廣大教師受益匪淺,。

第七、學會了如何與學生相處,，如何正確處理師生之間的關系,。

總之，教師的威信與形象,，是靠我們自己來樹立,。只有樹立終身學習的理念,，才能獨霸鰲頭。只有不斷學習先進的教育教學理念,，才能讓自己的教育教學水平和技巧得以展現(xiàn),，也才能發(fā)揮更好的教育效能，取得更好的教育效果,。

遠程教育技術工作計劃遠程教育年度工作計劃篇四

我有幸參加了“國培計劃甘肅省中農(nóng)村小學教師教育技術能力遠程培訓”通過培訓的我我認識到現(xiàn)代教育技術在教育教學中的運用是時代發(fā)展的要求,，是信息教育技術前進與變革的需要。它有利于提高課堂教學效率,，激發(fā)學生學生學習興趣,，對提高教育教學質(zhì)量具有不可估量的作用，在以后的教學中我會積極使用現(xiàn)代教育技術,，整合教育資源,。

本次培訓提出了規(guī)劃主題單元的思想，通過將教學內(nèi)容組織成主題單元,，研習了主題單元的案例,，分析主題單元的設計要點，初步了解主題單元的綜合特性,，以及主題單元技術功能的多樣體現(xiàn),；同時繪制了主題單元規(guī)劃思維導圖，認識主題資源,，創(chuàng)建并利用主題資源,。通過案例了解主題資源的類型和組織方式，然后學習各類資源的教學功能,。本次培訓讓我受益匪淺,。

教育技術培訓的理念強調(diào)了學生是學習過程的主體，是知識意義的建構者,，而教師,，只是學生學習過程的導航者，為學生在知識的海洋里把握正確的方向,。這是今后教育技術應用的方向,，也是今后教學設計的重要方法，或許現(xiàn)在讓老師每節(jié)課都用這種方式進行教學有一定的難度,，但通過培訓,，讓老師能樹立這種意識，并在日常的教學過程中滲透這種理念,，嘗試在部分教學單元采用培訓中的方式進行教學設計和實踐,，那么，這些教師在信息化背景下的教學設計與應用能力一定會得到質(zhì)的提升。

通過理論與實踐的學習,，感悟很多,，思考很多，收獲很多,，同時了解了先進的教育科學基本理論,，學會了怎樣進行教學設計，怎樣把傳統(tǒng)性的教育方式摒棄掉,，換上更適合學生發(fā)展的教育方法,，使我在以后教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式,、方法,，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中，貫穿到班級管理中,。

通過這次的培訓,，開闊了我的視野，看到了更廣闊的天地,。只有努力,，才有進步；只有用功,，才能成功,。我始終堅持“只有好好學習，才能使自己永遠不掉隊”的觀點,，我將繼續(xù)努力,，繼續(xù)用功，爭取不斷進步,。