人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇一

我試著以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門,，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn),，每一扇門的后面,，都是一個(gè)不可估量的宇宙;每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來,。講臺(tái)下,，我所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,。

我是××年××月××日開始做班主任的,，一聽這個(gè)日期，大家就會(huì)明白這不是一個(gè)正常的上任時(shí)間,，對(duì),，我是接了別人的班，實(shí)在點(diǎn)講,，我是接了一個(gè)爛攤子的,。當(dāng)時(shí)班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比如學(xué)生當(dāng)堂頂撞老師,，老師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子,，學(xué)生就當(dāng)著老師的面，拿凳子把課桌砸個(gè)稀巴爛,，然后和班主任在走廊里大喊大叫,。這就是我接班時(shí)的大體情況。兩年后我離開的時(shí)候，這個(gè)班是全校自主管理的樣板班級(jí),。

我毫不夸張地講那是我用愛換來的!在我心中,，每一個(gè)學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪,，所以就會(huì)收獲了愛的享受!在冬日的深夜,，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有××名男生,，我都一一給他們掖好被角,，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進(jìn)被窩里。早晨起來,，天氣突變,，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次,，班上的××晚上11點(diǎn)發(fā)高燒,，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子,，我當(dāng)時(shí)與其說是著急,，不如說是害怕，怕這個(gè)遠(yuǎn)離父母的孩子因染病而受苦,，二話沒說,，我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室,，敲開醫(yī)務(wù)室的門,，放下孩子，我暈倒在病床旁,，醫(yī)生害怕了,，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉老師!劉老師!!!看著我慢慢睜開眼睛,，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……

愛的力量是如此巨大,，我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，孩子們的驕橫,、多疑,、自私和冷漠少了,，班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,，師生間談笑風(fēng)生,，平等互助，在師生的共同呵護(hù)下，我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí),、生活和成長(zhǎng)的樂園,。××年春季,，教師優(yōu)質(zhì)課比武,，初中部××個(gè)班級(jí)，××節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，××個(gè)參賽老師選用了我班上的學(xué)生上課,。××年××月,，我們第一個(gè)拿到了“免檢班級(jí)”,，接著又評(píng)上了唯一的“樣板班級(jí)”。

我永遠(yuǎn)記得這個(gè)日子,，農(nóng)歷××年××月××日,，星期××。那天是我××歲生日,，當(dāng)天正好輪到我休息,，一天下來，接到幾個(gè)朋友的電話,，尤其是父母的電話,，心里多少有點(diǎn)想家，可晚上6點(diǎn)半,，還要到班上帶晚自習(xí),，心情比較低落。低著頭,，推開教室的前門,，原本安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”,，我抬起頭,，看到全班××個(gè)孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”,，祝福寫在他們帶笑的眼神里,，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上，我的眼睛慢慢變得模糊,，模糊,，直到歌聲唱完，一聲“老師,，我們愛你,，生日快樂”!我的淚水控制不住地流滿了臉頰。

老師們，沒有教不好的孩子,，短短××年的教書生涯,，讓我感受到了真愛的無價(jià)，教育孩子的同時(shí)我教育了自己,。自從當(dāng)上了班主任,，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號(hào),，是肉麻,，是虛偽，我深深體會(huì)到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛!

后來,，我離開了我的學(xué)生,，原因是什么?仍然是愛，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生,，我已不能再超越自己,，不能把我可愛的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識(shí)層次，我感到一種誤人子弟的害怕,，我應(yīng)該舉賢讓能,，在跟校長(zhǎng)長(zhǎng)談后，我絕然地拒絕了真心地挽留,，離他們而去!當(dāng)時(shí)我是那么難受,，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門,，任憑淚水無聲的流進(jìn)嘴里,，那種苦味，至今我記憶猶新!

現(xiàn)在看來,，離開他們很傻,，很錯(cuò)!孩子們并沒有因?yàn)槲业碾x開而得到更好的教育，相反,，我離開后,，孩子們因?yàn)檎鞂?duì)我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯接受新的班主任和新的管理方式,，很多人生活在過去里,，我離開后的第三個(gè)月，學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束前的半個(gè)小時(shí),，他們就以決對(duì)的優(yōu)勢(shì)把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個(gè)孩子寫下了這樣的喜悅走到廣播站,，并要求親自讀：“祝賀××班榮獲××年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名,，在此,，我們最想對(duì)千里之外的××老師說“老師,，我們沒有讓您失望!你的孩子們永遠(yuǎn)都不會(huì)讓你失望”,，廣播在哭泣聲中讀完，周邊在場(chǎng)的同事,，眼淚打濕了眼圈,，打電話告訴我時(shí)，我無法控制自己的感情,，大聲啜泣,，老師們，這就是愛啊,，讓我如何不感動(dòng)!

說實(shí)話,，來到我們××后，我曾動(dòng)搖過,，想過要回去,，然而，愛人告訴我“離開已經(jīng)錯(cuò)了,，回去不是又錯(cuò)?”再說,，××的孩子也需要我，××給了我更廣闊的空間,。是鷹總會(huì)搏擊長(zhǎng)空,，是愛總會(huì)讓人感動(dòng)，于是我堅(jiān)定地留下來,，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻(xiàn)給我熱愛的教育,，奉獻(xiàn)給××這塊熱情的教育圣土!只要心中有愛，我相信,，我一定會(huì)成功! 謝謝,，我的演講完了，謝謝 !

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇二

各位家長(zhǎng)：

您們好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來開家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

就目前的班級(jí)來講,，我也有更大的信心帶出更好的成績(jī),，但前提條件是要得到家長(zhǎng)的大力支持。我們起點(diǎn)的成績(jī)雖然很高,，但是,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。

其次,，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)方面

1,、我首先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)和抽考成績(jī)向大家匯報(bào)一下,。____。

2,、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),，順利過渡再到高年級(jí)。

二,、家長(zhǎng)的配合,。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2,、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平,。

三,、安全方面

“安全責(zé)任重于泰山”，學(xué)生的安全,，家長(zhǎng),、社會(huì)、學(xué)校都有責(zé)任,。在校期間,，學(xué)校對(duì)學(xué)生已反復(fù)地進(jìn)行了安全教育，學(xué)生有一定的安全意識(shí),。為了確保學(xué)生生命安全,，請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)對(duì)子女進(jìn)行法制教育和安全教育，使他們不管在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)都能自覺遵守社會(huì)公德和安全規(guī)則，使他們?cè)趯W(xué)校是好學(xué)生,，在家庭是好孩子,，在社會(huì)是好公民。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇三

尊敬的家長(zhǎng)、老師們：

你們好!很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九(四)班全體師生對(duì)家長(zhǎng)們的到來表示熱烈歡迎,，同時(shí)衷心感謝大家對(duì)我班主任工作的支持。

今天的家長(zhǎng)會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：一,、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校班級(jí)情況;二,、共同探討教育子女的問題。

一,、學(xué)校情況簡(jiǎn)介：

我們學(xué)校是省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,，學(xué)校先后評(píng)為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校,、全國電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校,、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地,、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問學(xué)校,、濰坊市德育工作集體及青州市十佳學(xué)校等。多年以來,，在我們初中教師的共同努力下,，學(xué)校取得了優(yōu)異成績(jī)：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一,。

二,、班級(jí)情況

1、教師情況

語文教師馮曉霞,，責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，任多年畢業(yè)班,，在她的教育下我班語文成績(jī)穩(wěn)中有升;數(shù)學(xué)教師劉元智,，青州市優(yōu)秀教師，和藹可親,，學(xué)生非常崇拜,，數(shù)學(xué)成績(jī)一直很好，多次在全國奧賽中獲獎(jiǎng);英語教師徐景嵐,，青州市優(yōu)秀教師,，英語學(xué)科帶頭人，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在英語奧賽中獲獎(jiǎng),，多年任教初三英語,，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,。政治老師李信田，中學(xué)高級(jí)教師,，講課風(fēng)趣,，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，教學(xué)成績(jī)突出,，多年在中考中取得優(yōu)異成績(jī),。歷史老師鄭國敏，青州市歷史課骨干教師,，熱愛學(xué)生,，深受學(xué)生的歡迎，在中考試題研究上成績(jī)顯著,，教學(xué)效果好,?；瘜W(xué)老師李漢福,，中學(xué)高級(jí)教師，是學(xué)校書記,，教學(xué)水平高,、學(xué)生上課激情足，成績(jī)一直名列前茅;體育老師牛凡金,，責(zé)任心強(qiáng),，從不放松對(duì)任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練。物理老師則我,，連續(xù)兩年被評(píng)為青州優(yōu)秀教師,，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎(jiǎng),，從事多年班主任工作,，被青州市教育局評(píng)為青州市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理成績(jī)落后,，而沒有考上高中，但家長(zhǎng)也應(yīng)該積極配合,，總之，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的,，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

總之,，我班教師的總體素質(zhì)、能力是值得肯定的,，只要各位家長(zhǎng)積極配合學(xué)校老師的工作,，我相信我們的孩子在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)

三,、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生47人，其中男生19人,，女生28人,。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想!立足本班實(shí)際情況,，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì)。對(duì)于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣,、如上課說話,、做小動(dòng)作、遲到,、不請(qǐng)假缺課,、不聽老師教誨，甚至頂撞老師,。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒,?？赡苡捎诙鄶?shù)家長(zhǎng)不在家，更不用說與老帥溝通,，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長(zhǎng)與我一起共同教育孩子，使他們健康成長(zhǎng),，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多，但我的耐心和誠心還是感動(dòng)了這些學(xué)生,。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有，學(xué)生基本能健康成長(zhǎng),。不過,，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長(zhǎng)同志們的重視，這樣對(duì)學(xué)生會(huì)有很大的幫助,。

四,、探討教育子女的問題

教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)子女進(jìn)行思想教育,，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)重視子女的學(xué)習(xí)成績(jī),，問的最多的是：考試了嗎?考了多少分?見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣啊!其實(shí)，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績(jī)的同時(shí)，也要關(guān)心他們的身心健康,。

1,、對(duì)子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好，當(dāng)然家長(zhǎng)也很重視子女生活質(zhì)量,，但由于家長(zhǎng)很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名，要錢來校亂買亂花,，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事，然后在給他們,。當(dāng)然,，在家里，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng),，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為,、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格,、品格決定命運(yùn),?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。

所以,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣;讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞,，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常會(huì)造成一些過失,，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的,，“金無足赤,，人無完人”嘛?？墒?，許多家長(zhǎng)常常是責(zé)怪子女。在美國有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí),，不小心把鄰居家的玻璃打碎了,，人家索賠12.5美元。父親沒有責(zé)怪讓他，而是要他自己對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元,，要求兒子一年后還他,，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工，經(jīng)過半年的時(shí)間,，掙足了12.5美元還給了父親,。這位男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。他后來回憶這件事說：“通過自己的勞動(dòng)來承擔(dān)過失使他懂得什么是責(zé)任,。我們家長(zhǎng)聽了這個(gè)故事,，是不是也應(yīng)該受到一點(diǎn)啟發(fā)呢?

4、教育子女時(shí)的同時(shí),，您也要時(shí)刻牢記——你也是子女的老師,。父母榜樣的力量是潛移默化的，而且又是巨大的,?？赡艽蠹叶伎催^這樣一則電視廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆水，深情地說：“媽,，洗腳!多泡泡腳對(duì)您的腿有好處!”后來她的小孩也給她端來一盆水說：“媽媽,，洗腳?！边@就是父母榜樣的力量,。想讓孩子做什么樣的人，我們做家長(zhǎng)的是不是也要注意對(duì)他們的影響啊?

5,、家長(zhǎng)要正確對(duì)待孩子

(1)不能用成績(jī)來衡量你的子女,。子女成績(jī)好并不意味著他們思想好、能力高;子女成績(jī)平平也并不意味著他們思想差,、能力差?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才，只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且能成就一番事業(yè)。

(2)科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,，不與其他同學(xué)作比較,，而是著眼于自身。比較他們自己的前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么，比較各科成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上,。如果跟其他同學(xué)做比較，很容易增強(qiáng)學(xué)生的逆反心理,，效果可能會(huì)相反,。

(3)不要過分保護(hù)孩子，給孩子帶來很大的心理壓力,，影響他們的正常學(xué)習(xí),。不要過分干涉，否則會(huì)適得其反,，如果對(duì)子女的期望值過高,，超過子女的實(shí)際水平，也容易挫傷子女的自信心,。

(4)重視子女的心里健康,。初三的學(xué)生正處在青春期，他們的心理變化大,，而他們的思想又不成熟,，而且他們又不與大人溝通，這樣就會(huì)容易使我們的工作難度加大,，我們還很容易武斷地給他們下結(jié)論,，于是隔膜會(huì)越來越大。所以,，我們應(yīng)該多關(guān)注他們的思想動(dòng)向,，多了解他們。如果能夠與孩子交朋友,，那就更好了,。

祝家長(zhǎng)們身體健康!萬事如意!工作快樂!、

謝謝!

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!在這里與大家交流,，很是讓我汗顏。但正如再差的學(xué)生也有優(yōu)點(diǎn)一樣,，我也硬著頭皮把我的做法和體會(huì)匯報(bào)給大家，衷心希望能給各位帶來些許幫助!

一,、 與學(xué)生平等溝通,，求真務(wù)實(shí)

學(xué)生在潛意識(shí)里一般會(huì)認(rèn)為，老師和學(xué)生是不平等的,，甚至是對(duì)立的,，在這種情況下與老師的對(duì)話會(huì)口是心非，摻雜很多虛假的成分,。因?yàn)闆]有實(shí)事求是,，所以談話會(huì)效率很低，甚至可以說是浪費(fèi)時(shí)間。

所以在與學(xué)生談話時(shí),，要讓他在老師旁邊坐下,，特別是差生更要這樣，讓他感覺到老師很尊重他,，整個(gè)談話過程雙方一定要心平氣和,。然后針對(duì)要談的問題讓學(xué)生先談自己的看法，讓學(xué)生真實(shí)地把自己的想法說出來,，也是給學(xué)生一個(gè)申訴的機(jī)會(huì),。之后再根據(jù)從各方面了解的情況對(duì)學(xué)生的陳述給予實(shí)事求是的訂正，盡可能還原事實(shí)真相,，當(dāng)然這要求我們老師事先做很多工作,，這樣對(duì)于事實(shí)現(xiàn)狀達(dá)成共識(shí)，談話才有基礎(chǔ),，才可能有效果,。

接下來，我們應(yīng)該實(shí)事求是地分析存在的問題,，已經(jīng)帶來的危害,，如果做出怎樣的努力，可以獲得怎樣的好處,。要讓學(xué)生能清晰地感覺到我們老師的想讓他變得更好的心理,，只有這樣他才會(huì)在乎你的說教。給學(xué)生提要求,，要本著“跳一跳,，夠個(gè)桃”的原則，讓他們經(jīng)過一段不太長(zhǎng)時(shí)間的努力,，就要能感覺到收獲,。只有在這個(gè)時(shí)候，學(xué)生才會(huì)體會(huì)到進(jìn)步的快樂,，也才會(huì)真正的感激老師,，配合老師進(jìn)一步的指導(dǎo)。

二,、 幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，使他們向善向美

每個(gè)學(xué)生都有或清晰或模糊的夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都是美好的,，為了自己的夢(mèng)想,，每個(gè)人都會(huì)不遺余力的。

一個(gè)班級(jí)學(xué)生是多樣的,，我們不可能要求每個(gè)同學(xué)都把絕大多數(shù)精力都放在學(xué)習(xí)上,，我們應(yīng)該了解不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生的興趣所在,，給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他在自己有興趣的那個(gè)方面通過努力,，提升能力,，然后通過展示，或者參加比賽為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù),，必定會(huì)贏得同學(xué)們的認(rèn)可和尊重,。知識(shí)掌握的重要性每個(gè)學(xué)生都是很清楚的，當(dāng)他有了自信,，稍微有余力的時(shí)候自然會(huì)努力學(xué)習(xí),。

對(duì)于學(xué)優(yōu)生，我們要為他們提供最適合的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境,，增強(qiáng)他們的自信和敢為人先的勇氣,。

一個(gè)班級(jí)，只要好學(xué)生能在全班的支持下勇往直前,，差學(xué)生不故意搗蛋,，所有的學(xué)生都朝著雖然不盡相同，但都是好的方向努力,，那么這個(gè)班級(jí)一定會(huì)穩(wěn)步向前,，不斷進(jìn)步。

三,、 教育學(xué)生孝敬父母,，學(xué)會(huì)感恩

在我校開展的傳統(tǒng)經(jīng)典《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)過程中，我深深的體會(huì)到孝敬父母在一個(gè)人的思想道德大廈中所處的基礎(chǔ)地位,，真是“百善孝為先”,。

學(xué)生只有孝敬父母，才會(huì)尊敬老師,，尊重他人,，并贏得他人的尊重和賞識(shí);學(xué)生只要孝敬父母，就會(huì)認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)待每件事情,，也就能做好很多不僅對(duì)自己有益的事情,。

孝敬父母這種向善向美的行動(dòng)，我覺得是每個(gè)人在潛意識(shí)里都非常向往的,，種種與之相比背的行動(dòng)都會(huì)帶來心靈深處的痛苦,。班上的幾個(gè)同學(xué)，在改善了和父母關(guān)系后,，也改善了同學(xué)關(guān)系，學(xué)習(xí)成績(jī)有了非常明顯的進(jìn)步,。我想一定是這些關(guān)系改善后,，他們的內(nèi)心變得更加寧靜快樂,，感恩的心讓他們的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

四,、 注重集體主義教育,，使學(xué)生有清晰的歸屬感

我常給學(xué)生說：“不要問班級(jí)給了你什么，先問你給了班級(jí)什么?”班級(jí)不是老師的班級(jí),，而是學(xué)生的班級(jí),。班級(jí)的榮譽(yù)、成績(jī),、凝聚力是班上所有學(xué)生共同努力的結(jié)果,。要讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響所有同學(xué)，優(yōu)秀的成績(jī),、文藝節(jié)目的獎(jiǎng)項(xiàng),、運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)項(xiàng)、甚至課間操時(shí)整齊的隊(duì)形都會(huì)為班級(jí)贏得榮譽(yù);嚴(yán)重違紀(jì),、遲到,、上課甚至是上自習(xí)的隨便說話都會(huì)給班級(jí)造成損失。

為了加強(qiáng)這種效果,，我會(huì)表揚(yáng)所有為班級(jí)做出貢獻(xiàn)的哪怕是很小的舉動(dòng),，現(xiàn)在的學(xué)生并不是很在乎物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這種表揚(yáng)多數(shù)情況下并不花多少班費(fèi),。但卻能大大激發(fā)學(xué)生為班集體做貢獻(xiàn)的熱情,。

五、自己以身作則,、身先垂范

身教勝于言傳,，班主任的主張能不能執(zhí)行下去，很大程度上看自己做得怎么樣,。我們應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)榜樣,，模范守紀(jì)、獎(jiǎng)罰分明,、平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,、認(rèn)真做好班主任分內(nèi)工作。

把對(duì)學(xué)生的關(guān)心轉(zhuǎn)化為嚴(yán)格的管理,，做到“四勤：腿勤,、眼勤、腦勤,、嘴勤”,，這樣才能保證每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)清新、安靜,、和諧,、有序,、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。

班主任工作千頭萬緒,，十分辛苦,。雖然物質(zhì)上我們可能會(huì)覺得得不償失，但如果干好這份工作,，我們將獲得學(xué)生和家長(zhǎng)衷心的感激,，我覺得這也是很值得的。

以上是我的一些做法和體會(huì),，不妥之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師指正。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，

在此我衷心的感謝給予我多方面幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位親愛的同事!

再次謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們大家好!

我叫，來自xx學(xué)校,，畢業(yè)xx年,，xx年擔(dān)任班主任，從小學(xué)五年級(jí)到初中畢業(yè)班,。今天能站在這里我感覺很榮幸,，因?yàn)樵趚x年的班主任工作中，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，所以今天在這兒只能向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我班主任工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),，以便我們大家共同探討,、交流、提高,。

做好班主任工作,，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心,，班級(jí)的紀(jì)律我們要費(fèi)心，班級(jí)的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡,，心里嘮叨不斷,，學(xué)生難管。其實(shí)不然,，只要我們平時(shí)注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級(jí)管理就變會(huì)得簡(jiǎn)單得多啦,。

第一,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,，是學(xué)生將來立身社會(huì)的前提,，貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以學(xué)生要熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力,。而其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成尤為重要,。為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我經(jīng)常要求學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的,、有計(jì)劃,、早安排。每學(xué)期開始組織第一次班會(huì),，讓學(xué)生談理想,、談人生、談今年的計(jì)劃,，隨后寫出個(gè)人的學(xué)期計(jì)劃,，考試目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以后一一對(duì)照,，全年不間斷更新目標(biāo),，從而不斷進(jìn)步激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)。

第二,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。清潔干凈美觀的環(huán)境有利于學(xué)生學(xué)習(xí)，要使學(xué)生成為素質(zhì)高,、氣質(zhì)雅的人,，平時(shí)特別注意從小處做起，從小節(jié)處育人,?！半S手撿起一片紙”，“環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)”,，“我為人人,、人人為我”,，這些口號(hào)在班內(nèi)深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,，任務(wù)承包者任勞任怨,。班級(jí)的環(huán)境得到了清潔，同學(xué)的心靈得到了凈化,。

第三,，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?！皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,，良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,，包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣，我有一個(gè)試驗(yàn)多年,，行之有效的方法,，那就是《班級(jí)量化管理》。每年開學(xué)一開始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,，其中包括紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、從教室到寢室以及扣分,、獎(jiǎng)分等等，讓班長(zhǎng),、紀(jì)律委員,、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員,、寢室長(zhǎng)和學(xué)生代表擔(dān)當(dāng)值周生記錄情況,，一周一次總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,、及時(shí)引導(dǎo),、及時(shí)補(bǔ)救，試驗(yàn)多年取得了很好的效果,。班內(nèi)打鬧的少了,，主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來一天一打掃的教室還是紙片亂飛，現(xiàn)在一周一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個(gè)樣,，各項(xiàng)工作有條不紊,，井然有序，學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!

其次,，要注重學(xué)生的思想教育,。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化,，更重要的是有道德,。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來講至關(guān)重要，所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛心的人,，一個(gè)沒有愛心的人即使有高深的學(xué)識(shí),，他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人，一個(gè)對(duì)他人無益的人,，一個(gè)對(duì)社會(huì)無用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì),、對(duì)他人,、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛心,，我經(jīng)常利用課外時(shí)間和學(xué)生一起品讀表現(xiàn)高尚愛心的優(yōu)美文章,，給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛心故事，并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛心的電視節(jié)目,，并讓愛心的培養(yǎng)從愛父母,、愛老師、愛同學(xué),、愛身邊的人開始,。

最后，要注重學(xué)生的激勵(lì)教育,。在課堂上你的一個(gè)微笑,，你的一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì),，都能贏得學(xué)生的信賴,，會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來。在教育中應(yīng)少一些批評(píng),，多一些賞識(shí),，對(duì)每一位學(xué)生都要充滿愛心，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無窮的潛力,，只要你耐心去開發(fā)，他就是一塊無價(jià)之寶,。我用的激勵(lì)方法是制作激勵(lì)卡,，每人貼在桌面上，上面設(shè)計(jì)有自我激勵(lì)名言、挑戰(zhàn)對(duì)手,、各科目標(biāo)分?jǐn)?shù),、還有班主任寄語。特別是班主任親自填寫寄語,，不但對(duì)學(xué)生激勵(lì)大,，對(duì)班主任也是一種提高，真正走進(jìn)每位學(xué)生的心靈,，去發(fā)現(xiàn)他們每位身上的閃光點(diǎn)和不足,。上一年我班志恒同學(xué)天資聰穎，成績(jī)也不錯(cuò),，但由于貪玩不在乎始終不能拿到全級(jí)第一,，我在他的班主任寄語欄里這樣寫道：“是雄鷹就要振翅高飛，若總落在雞棚上,，還不如一支雞好看!”我多么想他能夠得到啟示向雄鷹一樣振翅高飛呀!還有肖杰同學(xué),，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，但心事太重,，嘴犟,，一有事老師一問就是“反正怎樣、”喜歡開脫自己,，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“懶惰是成功的勁敵,，喜歡開脫自己的人，卻開脫不了失敗!”她會(huì)警醒的,，忠言逆耳有利于行,，過多地開脫自己其實(shí)就是推卸責(zé)任，逃避現(xiàn)實(shí),。還有亞丹同學(xué),，學(xué)習(xí)努力刻苦，但成績(jī)不好,，我在她的班主任寄語欄里這樣寫道：“是金子總會(huì)發(fā)光,，有志者事竟成，竭盡全力一定能行!”這種心與心的交流就像是陽光能照亮學(xué)生的心靈,，給他們帶來信心,，帶來希望，帶來生機(jī)和活力!在上一年的中招考試中,，我們班取得了優(yōu)異的成績(jī),，最后總結(jié)一下，我多次填寫的激勵(lì)卡起到了很好的效果,。

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇六

各位老師：

大家好!

今天安排我在這次會(huì)議上發(fā)言,，實(shí)在是愧不敢當(dāng),。因?yàn)樵诎嘀魅喂ぷ髦校覜]有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的、普通的班主任老師,，所以今天在這兒只是權(quán)當(dāng)向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)我的班主任工作。 我的講話主題是“假如,，我是孩子; 假如,，是我的孩子?！?/p>

班主任工作,，細(xì)碎而繁瑣，從每天的早讀到晚上的放學(xué),，從課間眼保健操到操場(chǎng)上的跑步,，從清晨的衛(wèi)生到周大掃除，從自己這科的教學(xué)到九科的宏觀調(diào)控,，從學(xué)生的情緒到科任老師的協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)要關(guān)心,，紀(jì)律要費(fèi)心,，衛(wèi)生要操心，每天我們都是以奔跑的姿勢(shì)演繹生活,。 我們很累但是我們累有所得,。

假如，我是孩子;假如,，是我的孩子,。

每每想到這句話，我仍然感動(dòng),，因?yàn)樵捳Z中對(duì)學(xué)生真誠的愛足以讓人震撼!也讓我明白了,，一名出色的班主任，不僅要教藝精湛,，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性,、人道和人情,。

一 以情治班。樹立“班級(jí)就是家”的觀念,。

新班建成,，先選幾個(gè)優(yōu)秀的出頭的營造正確氣氛,，選幾個(gè)調(diào)皮的調(diào)整活潑氣氛，選幾個(gè)內(nèi)向的增加和諧氣氛,，幫助困難的促進(jìn)氣氛,。

以情治班，一則體現(xiàn)在班主任對(duì)班級(jí)事務(wù)和活動(dòng)的參與和熱情投入,。班主任和學(xué)生都是家中的成員,。大事不說，且說小事,。當(dāng)班主任走進(jìn)教室,，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事,。如果教室里同學(xué)都在學(xué)習(xí),，那么你自己彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手,、擦一擦,，學(xué)生會(huì)看在眼中，自然會(huì)潛移默化,，在無形中形成一種自我約束力,，模仿著為班級(jí)做一些力所能及的事，會(huì)取得事半功倍的效果,，切莫亂批評(píng)指責(zé),，然后指手畫腳一番?！昂捌粕ぷ?，不如放出樣子?！?/p>

以情治班二則表現(xiàn)在不讓家中成員孤軍作戰(zhàn),。所有班級(jí)的活動(dòng)，班主任一定要和孩子們?cè)谝黄?，他們就有依靠,，有了主心骨，有了?dòng)力,。如體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，班主任和同學(xué)們?cè)谝黄馂橘悎?chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油，師生其樂融融,，校園里平添了一道和諧,、亮麗的風(fēng)景。會(huì)后班主任適時(shí)激情點(diǎn)評(píng),，感謝他們每一個(gè)人為班級(jí)的貢獻(xiàn),，真心的為他們的集體榮譽(yù)感而自豪,。凡是有學(xué)生出去參加什么活動(dòng)，班上一定去為他加油鼓勁,，讓她知道,，班上全體和他在一起。

以情治班三則表現(xiàn)在重大節(jié)日的共度上,。五月端午的粽子,，八月十五的月餅，大家一起吃一起快樂,，他們洋溢著幸福的家的感覺,。吃東西并不重要但是一起過節(jié)的滋味很難忘。

以情治班四則為每天的總結(jié)很重要,。天氣的變化,，穿衣減衣的叮嚀。每天的好與憂,，語重心長(zhǎng),，關(guān)門不揚(yáng)丑的做法都讓孩子們覺得我們就是一家人。

我想,，一個(gè)班主任只有從心底愛班級(jí)這個(gè)家,，平等地愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員，學(xué)生才會(huì)真正感受到家的溫馨,，這個(gè)班級(jí)才能在和諧中不斷的進(jìn)步,。

二 以學(xué)治班。營造班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

主力團(tuán)的組建。新班時(shí)我會(huì)抽調(diào)前面名次的學(xué)生成“團(tuán)”,，讓他們坐在一起,，因?yàn)檫@樣老師上課時(shí)他們會(huì)迅速的答問，提問,，辯難質(zhì)疑,，其余同學(xué)在他們的帶動(dòng)下也會(huì)主動(dòng)聽課主動(dòng)質(zhì)疑主動(dòng)討論，這樣的氣氛形成就帶著整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)向主動(dòng)積極勤奮方面發(fā)展,。正氣占了主導(dǎo),，班就很好帶了。學(xué)習(xí)占了主峰,，力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)就在每個(gè)同學(xué)的身上洋溢,。等學(xué)習(xí)氣氛起來，同學(xué)們彼此熟悉,，就把主力團(tuán)分散,，以三人一排為例,，可以答疑的主力坐中間，這樣就可以強(qiáng)帶弱,，一幫二,，學(xué)習(xí)之風(fēng)盛行。同學(xué)們就會(huì)以勤學(xué)好問為榮,，以惰學(xué)懶學(xué)為恥,。 正氣樹立了，學(xué)風(fēng)健康了,。

課代表的職責(zé)分明,。課代表負(fù)責(zé)每天的按時(shí)收發(fā)作業(yè)，課前課后幫助老師拿 送教具,，課間負(fù)責(zé)作業(yè)的疑難解答的張貼,，每一段時(shí)間收集學(xué)生對(duì)該科目的 反饋。

三 張弛有度,，以理治班,。

談愛心，講平等,，并非凡事都遷就,、順從學(xué)生。批評(píng)和表揚(yáng)一樣重要,，只是要 掌握好表揚(yáng)和批評(píng)的“度”和“法”,。 “難為情，而不難堪,，是教育的?度 ?,。” “對(duì)的,，不一定是合適的,。”是教育的“法 ”,。

班主任要讓學(xué)生明白,，服從是一種修養(yǎng)，更是一種責(zé)任,。集體榮譽(yù)的攀升,，硬朗的班風(fēng)形成，離不開適度的,、讓學(xué)生難為情而不難堪的批評(píng),。關(guān)于批評(píng)，我有兩點(diǎn)建議：一是不輕易忽視第一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué),，二是可嘗試采用“退三進(jìn)一”式批評(píng)方法,，即在批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候,，不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這樣,，批評(píng)會(huì)讓學(xué)生心悅誠服,。 應(yīng)該說，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的,，我們每一位班主任都不該成為給孩子制造難堪的人,。

教育學(xué)生時(shí)，有些真言是對(duì)的,，但學(xué)生在感情上不接納你,。“對(duì)的,，不一定是合適的,。”講究方法,，選用適當(dāng)?shù)姆绞教幚韺W(xué)生中的棘手問題,，也時(shí)會(huì)產(chǎn)生異想不到的效果。

我的感受是：1對(duì)偶爾犯錯(cuò)的同學(xué)找臺(tái)階下,，得饒人處且饒人,。特殊學(xué)生的問題不大面積講(偶爾遲到 對(duì)某科老師有偏見)個(gè)別情況個(gè)別講，給面子 2對(duì)群體事件(體育課后來班遲)不姑息,，先了解情況,，蜻蜓點(diǎn)水，讓他們明白情有可原,，法也責(zé)眾,。 3對(duì)原則性問題，不依不饒,，嚴(yán)打不貸,。(鄭康成上課玩手機(jī)的事 抄作業(yè) 午休出去玩電游)要讓同學(xué)們知道，什么是嚴(yán)格,。老師該嚴(yán)格嚴(yán)格，該寬松寬松,。這樣有信服力,。 所以，班主任語言的藝術(shù)水平直接影響到調(diào)適學(xué)生心理,，處理偶發(fā)事件的效果的好壞,。直白的話，要委婉地說;老套的話,，要?jiǎng)?chuàng)新地說;嚴(yán)肅的話,，要風(fēng)趣地說;批評(píng)的話,，要贊揚(yáng)地說。原則的話,，嚴(yán)厲的說,。

四 先成人再做材的教育

我們平時(shí)一定會(huì)教育學(xué)生要孝敬父母，可我們的苦口婆心,，大呼可憐天下父母心,，反復(fù)渲染孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)生們可能仍是無動(dòng)于衷,，甚至?xí)÷曕止?。感恩?jié)我要求同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的給父母親寫一封信，上周五我在感恩教育的班會(huì)課上,，我改變了空洞說教的方法,，給學(xué)生看了許多生動(dòng)的圖片，許多生活的實(shí)例,，還講了個(gè)羊跪乳,，烏反哺的故事。完了還講了一篇學(xué)生的真實(shí)作文：

一天,，一位年邁的老爺爺和他的成年的兒子走在路上,，老爺爺看到前方樹上有鳥，問兒子：“樹上是什么?”兒子說：“烏鴉,?！边^了一會(huì)兒，老爺爺又看到前方樹上有鳥,。又問兒子：“樹上是什么?”兒子不耐煩的說：“烏鴉!”后來,，前方又出現(xiàn)了棲息著鳥兒的樹，老爺子再次問兒子：“樹上是什么?”兒子急了：“我不是說過了嗎?是烏鴉!真啰嗦!”老爺子不再說話了,。到了家里以后,，老爺子用一雙抖抖索索的手從抽屜里拿出一本已經(jīng)發(fā)黃的日記，兒子翻過一看,，這是自己小時(shí)候父親寫的日記,，上面寫著：今天我?guī)е鴥鹤尤ネ妫瑑鹤舆B續(xù)問了幾次樹上的鳥兒是什么?我高興地告訴他“是烏鴉”,。兒子長(zhǎng)大了,，會(huì)問了，我真幸福!看到這里,，兒子哭了,，抱住年邁的老父親，說：“爸，您盡管問吧,，樹上的鳥兒是烏鴉!”

這個(gè)故事講完,，教室里很安靜，學(xué)生的感受可想而知,。

我們作為教育者必須明白我們的社會(huì)需要人才,，但是我們更在乎培養(yǎng)的是人，是有德行的人,。

五,、處理好與科任老師的關(guān)系。

1 尊重,、采納科任老師提出的建議和意見,。一個(gè)班級(jí)的教學(xué)人員組成后，要尊重,、采納科任老師提出的建議和意見,，并迅速實(shí)施，不僅能促進(jìn)工作,，激發(fā)他們關(guān)心班級(jí)工作的熱情,，也讓科任老師愉快教學(xué)。 2,、嚴(yán)禁學(xué)生中不尊重科任老師的言行,。

班主任老師要充分利用各種機(jī)會(huì)，主動(dòng)宣傳科任老師的長(zhǎng)處,、優(yōu)點(diǎn)和勞動(dòng)成果,，盡量樹立他們?cè)趯W(xué)生心目的威信。多教育引導(dǎo)學(xué)生多做自我批評(píng),，正確對(duì)待科任老師在教學(xué)工作中的不足與失誤,。切忌長(zhǎng)學(xué)生“老氣”而滅科任老師的“威風(fēng)”。

3,、主動(dòng)協(xié)助科任老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問題,。

要理解和明白，協(xié)助科任老師解決教學(xué)中出現(xiàn)和遇到的困難,，與解決班務(wù)工作中存在的問題有密切關(guān)系;從某種意義上講,，科任老師要解決的問題，就是班務(wù)工作中要解決的問題之一,。

結(jié)束語：我沒有崇高的誓言,，我只是用真心來對(duì)待我的學(xué)生，讓他們體會(huì)我的真情,。高爾基說：“只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生,?！钡膮s，教師的愛,，尤其是班主任的愛,，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。愿每個(gè)教育者像愛著自己的孩子那樣愛著自己的學(xué)生，多想想“假如,，我是孩子; 假如,，是我的孩子”這句話，這樣,，你的心里一定充盈著滿滿的濃濃的愛意,。

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間參加我們這次的家長(zhǎng)會(huì)，我是語文楊老師,。

剛接手這個(gè)這個(gè)班級(jí),，進(jìn)課堂上課，只有一個(gè)感覺那就是亂,。課堂紀(jì)律特別差,，插嘴的，做小動(dòng)作的同學(xué)不計(jì)其數(shù),，真正聽課的同學(xué)很少,。并且還有和老師抬杠的，頂嘴的,，真是讓我大開眼界,。上課特別累，一節(jié)課要停下來整好幾次紀(jì)律,，教學(xué)效果很差,。我也嘗試著用“發(fā)火”來壓制住他們，可是僅僅幾分鐘,，剛整好的紀(jì)律又亂開來了,。我每天的語文課大概有三四節(jié)，連做作業(yè)都堵不住他們愛講話的小嘴,，真是讓我很受傷啊,。而且做作業(yè)呢，特別馬虎,，特別是回家作業(yè),，有很多同學(xué)都是胡亂應(yīng)付，字跡臟亂差,。

十月開始,，我調(diào)整戰(zhàn)略，在班級(jí)中推行積分制，每個(gè)同學(xué)發(fā)一張積分卡,，每次作業(yè),，不管是回家作業(yè)還是課堂作業(yè)，只要得到優(yōu)加星的同學(xué)就可以得到一個(gè)花朵印章,，上課表現(xiàn)好的可以得到一個(gè)大拇指印章,。集滿10個(gè)印章可以換一個(gè)作業(yè)免寫章或者一個(gè)小禮品。這個(gè)活動(dòng)一展開,，同學(xué)們非常踴躍,。原本龍飛鳳舞的字跡寫端正了，默寫全對(duì)的同學(xué)也增多了,，就連上課插嘴,，做小動(dòng)作的現(xiàn)象也逐漸減少了，寫完作業(yè)也不隨意走動(dòng),，講話了,，都坐得端端正正。盡管還有少數(shù)幾位同學(xué)依舊不能嚴(yán)格要求自己,，但是也比之前有進(jìn)步了,。

現(xiàn)在的孩子一有空就看玩手機(jī)，看電視,，其實(shí)我們?nèi)绻尯⒆觽兝眠@些時(shí)間來看書多好呀,。我建議家長(zhǎng)們可以每天安排一段時(shí)間讓孩子閱讀，而且涉獵的范圍要廣,，不要只讀幾本書,。閱讀需要興趣，寫作需要技巧,，我們語文課上只能教一些寫作技巧和方法,，就像造房子一樣，就是個(gè)框架結(jié)構(gòu),，是個(gè)毛坯,，內(nèi)部裝修還得孩子自己去充實(shí)，那么寫作的語言哪里來?手機(jī)電視里肯定沒有,，只有書中去汲取,，把書中的語言內(nèi)化為自己的語言，那就有話可寫了,。并且我也鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子共同閱讀,，不要光給買書，也要陪著孩子一起看,，可以互相談?wù)勛约旱母惺?，說說哪篇文章比較吸引人,，哪段話印象最深刻，哪些語言比較優(yōu)美等等,。

其實(shí),，現(xiàn)在流行一句話——陪伴，是最長(zhǎng)情的告白,。盡管你可能會(huì)說自己水平不高沒法輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，也可能會(huì)說自己工作太忙,，沒時(shí)間陪伴孩子的學(xué)習(xí),。其實(shí)，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不僅僅靠老師,，最最重要的還是靠家長(zhǎng),，請(qǐng)你一定要每天擠出一定的時(shí)間，認(rèn)真陪伴孩子的學(xué)習(xí),，就算是檢查一下作業(yè)也是一種陪伴,。

總之，希望各位家長(zhǎng)能積極配合老師的工作,，多和老師交流溝通,，我們的目標(biāo)都是一樣的，為了孩子能夠更好,。謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

非常感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),，在此，我代表全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示最誠摯的歡迎!我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。今天我講話的內(nèi)容包括五個(gè)方面：一是作息時(shí)間的要求;二是接送孩子的問題;三是談?wù)剬W(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)校的要求;四是對(duì)學(xué)生家庭作業(yè)的要求;五是家庭教育的重要性。

一,、作息時(shí)間

我校自_月_日,，正式使用_季作息時(shí)間。希望各位家長(zhǎng)能合理安排孩子時(shí)間,，要求孩子不遲到,、不早到。督促孩子養(yǎng)成中午午休的習(xí)慣,。盡管學(xué)校經(jīng)常在講不要早到校,，并按時(shí)趕到學(xué)校，但仍有個(gè)別孩子很早就到了校門口,，互相追逐打鬧,，既影響周邊住戶的休息,，又造成了許多不安全因素。作為家長(zhǎng),，我們要關(guān)注孩子的生活習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間，合理休息,。希望各位家長(zhǎng)能根據(jù)學(xué)校開校門的時(shí)間,，按時(shí)督促孩子上學(xué)，不在馬路,、小賣部等地方逗留,，到校后叮囑孩子安靜地上自習(xí)，完成作業(yè),，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

二,、接送孩子

一是提醒各位家長(zhǎng)注意接送孩子的位置：送孩子,，要求送至學(xué)校大門口即可，不要將孩子直接送到教室門口,，要讓孩子自行走進(jìn)校門,，以培養(yǎng)孩子的自立能力。為了每一位孩子的安全,，請(qǐng)配合學(xué)校,，督促自己的孩子，放學(xué),、上學(xué)靠右行走,，不要三兩人并排。也請(qǐng)您不要把摩托車,、自行車,、電動(dòng)車等直接駛進(jìn)校園。

二是提醒各位家長(zhǎng)注意與老師,、學(xué)生交流的時(shí)間,。在老師上課期間，請(qǐng)不要打擾,，有事等待老師下課后再談,，切忌不待老師下課，直接闖入教室送學(xué)習(xí)用品,、食物,、鑰匙等，影響教師正常上課,。學(xué)生上課時(shí)間,，各位家長(zhǎng)不要在教室門口,、校園內(nèi)逗留，以免影響正常的教育教學(xué)秩序,。

三,、學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和學(xué)校的要求

_至_年級(jí)學(xué)生上語文課，要求帶齊典,、詞典等工具書,。另外，學(xué)校不提倡家長(zhǎng)給孩子購買《___》教輔材料,，因?yàn)閷W(xué)生使用后,，往往不再動(dòng)腦筋，直接抄下答案,。久而久之，會(huì)讓學(xué)生養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣,。我們也不允許學(xué)生將《___》等教輔材料帶到學(xué)校來,。

學(xué)生上課時(shí)服裝要整潔，星期一,，要求學(xué)生統(tǒng)一穿校服,。體育課，要求學(xué)生一律穿著運(yùn)動(dòng)服,、運(yùn)動(dòng)鞋,，不得佩帶項(xiàng)鏈、鑰匙,、小刀等危險(xiǎn)物品;信息技術(shù)課(也就是微機(jī)課)要求學(xué)生戴腳套進(jìn)入,，不得帶磁鐵等有損電腦性能的物品。進(jìn)入夏季,，天氣炎熱,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)注意孩子的穿著，不要讓女孩子穿得過于暴露,，男孩子要穿整齊,，不要給您的孩子穿奇裝異服上學(xué)。

另外,，春夏季是傳染病多發(fā)季節(jié),，請(qǐng)家長(zhǎng)注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備好飲用水,，別讓孩子到學(xué)校水泵上嘴對(duì)嘴去喝生水,。盡量不提供零用錢，要求孩子不買不衛(wèi)生的小吃,，不在路邊攤吃早餐,、買零食,。

四、學(xué)生家庭作業(yè)

每天都會(huì)有一定數(shù)量的家庭作業(yè),，以鞏固課內(nèi)知識(shí),。，各位家長(zhǎng)要檢查孩子作業(yè)的完成情況,，要拿出記作業(yè)的小本進(jìn)行對(duì)照,，看他是否確實(shí)完成了，完成的情況如何,。對(duì)孩子的教育在于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們都只有_個(gè)孩子，沒有什么比我們的孩子更重要了,，關(guān)注孩子,，多和孩子交流，不要讓一時(shí)的疏忽造成終身的遺憾,。

為了您的孩子全面發(fā)展,，您可以讓孩子在完成家庭作業(yè)的同時(shí)，參加一些實(shí)踐活動(dòng),。如：朗讀,、閱讀、為孩子選擇電視節(jié)目(不要選擇言情劇,、娛樂劇)多看電視新聞,、科學(xué)知識(shí)、多帶孩子進(jìn)行戶外鍛煉,，讓他們做力所能及的家務(wù)活,。您也可以讓自己的孩子參加一些課外輔導(dǎo)班。如英語班,、作文輔導(dǎo)班,、電腦培訓(xùn)班、音樂,、器樂,、繪畫輔導(dǎo)班等，多關(guān)注孩子在家時(shí)做了些什么,，孩子愛好什么,，為他們提供條件，別讓我們的孩子輸在起跑線上,。

五,、家庭教育

要想讓孩子不罵人，我們自己得不罵人;要想讓孩子不賭博,，我們自己得不玩牌,、不打麻將;要想讓孩子不斤斤計(jì)較,，我們自己得寬于待人;要想讓孩子學(xué)習(xí)好，我們首先得重視孩子的學(xué)習(xí),，關(guān)注孩子的成長(zhǎng);要想讓孩子全面發(fā)展,，我們首先要投資教育，給孩子的成長(zhǎng)提供平臺(tái);要想讓孩子真正成才,，我們得學(xué)會(huì)賞識(shí)自己的孩子,。

謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇九

很高興有機(jī)會(huì)獲得“優(yōu)秀班主任”這個(gè)榮譽(yù)，但對(duì)于這個(gè)稱號(hào),，我實(shí)在愧不敢當(dāng),。因?yàn)槲以诎嘀魅蔚墓ぷ髦校瑳]有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事,，我只是一名平凡的、普通的班主任老師,?；仡櫼荒甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬千,在這一年中，雖然收獲很多但是也有不足的地方,。

回顧兩年的班主任工作實(shí)踐，使我深深地體會(huì)到：有高度責(zé)任心和使命感是做好班主任工作的前提,，這也是我們做老師的基本條件,，還有就是用科學(xué)的方法對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理主要集中體現(xiàn)在“嚴(yán)”,、“細(xì)”,、“勤”、“恒”和“做好表率”,。

首先,，我認(rèn)為“嚴(yán)”就是要嚴(yán)格要求學(xué)生。要求學(xué)生遵守嚴(yán)明的紀(jì)律,、嚴(yán)格的行為規(guī)范,，要求有嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，還要求教師本身有嚴(yán)慈般的愛,，同時(shí)也要給學(xué)生起碼的尊嚴(yán),。有很多學(xué)生說我的管理“太苛刻”，比如男生的頭發(fā)必須是“三毫”,，不許太長(zhǎng);每個(gè)寢室無論什么季節(jié)早上必須五點(diǎn)起床,，以便有足夠的時(shí)間整理好床鋪和寢室;校服必須是從進(jìn)校門一直穿到出校門放假為止;寢室就寢鈴聲響起之后必須上床等等。面對(duì)這些規(guī)定,，無論是本班的學(xué)生還是外班的學(xué)生都有很多議論,，但是我覺得有了好的習(xí)慣,，好的規(guī)范，到了關(guān)鍵時(shí)刻就不會(huì)出現(xiàn)差錯(cuò),。有很多學(xué)生不理解我的要求,，在心里埋怨我，于是我就以“嚴(yán)師出高徒”的故事來教育他們：如果我不嚴(yán)格要求你們,，你們都不成了“低徒”了嗎?同學(xué)們的笑聲,，化解了他們的“怨”。他們心中明白：“嚴(yán)”才是真愛,。對(duì)于我班大部分同學(xué)都是“學(xué)困生”這一實(shí)際情況,，轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”是班主任的重點(diǎn)工作。我的方法是：逐一細(xì)選,，重點(diǎn)突破,。抓一個(gè)，轉(zhuǎn)化一個(gè),，多溝通,、多輔導(dǎo)、多教育,、多談心,、多關(guān)心、多鼓勵(lì),。經(jīng)過幾輪的戰(zhàn)術(shù),，如此反復(fù)，班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、紀(jì)律等都很快好起了,，形成了我班特有的上進(jìn)班風(fēng)。大家都嘗到了“嚴(yán)師”給他們帶來的甜頭,，“嚴(yán)師”給班上帶來的效果,。

當(dāng)然嚴(yán)中也要有“愛”，用愛心去溫暖學(xué)生,。教師的愛,，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的,，不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,，而是一視同仁,。同時(shí)愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊;遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適;放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等;放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真,。看起來很平常的事情,，但我投入了真情,，也換來了學(xué)生對(duì)自己工作的承認(rèn)，家長(zhǎng)對(duì)自己工作的認(rèn)可,。

付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛心是偉大的，但是絕對(duì)不是萬能的,。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情,。我們班級(jí)的每位同學(xué)都承認(rèn)我對(duì)他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對(duì)他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。

第二，班主任工作要“細(xì)”,。首先要細(xì)選班干部,。班干部是班主任的得力助手，培養(yǎng)好班干部,，班主任就不會(huì)脫離學(xué)生,，不會(huì)孤軍作戰(zhàn),。因此,，一開學(xué)，我就選思想好的,、群眾基礎(chǔ)好且有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部工作,。然后對(duì)他們進(jìn)行具體的分工，讓他們明確他們具體的職責(zé),，并教給他們工作方法,，指導(dǎo)并幫助他們開展工作。同時(shí)利用班干部,，開展兵管兵,、兵教兵的活動(dòng)。還有班主任可以利用班干部更多地同學(xué)生接觸，多了解學(xué)生,。在一周一次的班干部會(huì)議上,，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的更具體的情況。班干部工作有成績(jī)時(shí),，我就及時(shí)地給予肯定和表揚(yáng),，他們工作有失誤時(shí)，我就更細(xì)心地引導(dǎo)他們開展工作,，及時(shí)糾正他們的錯(cuò)誤,。熱情地幫助他們，鼓勵(lì)他們克服缺點(diǎn),，樹立他們的威信和信心,。以表揚(yáng)為主，盡量少去批評(píng)他們,，個(gè)別事情放膽和放心讓他們?nèi)プ?，信任他們，支持他們,，逐步培養(yǎng)他們的工作能力,。如出黑板報(bào)、寫班級(jí)反思,、安排值日,、安排勞動(dòng)等。平時(shí)多些同他們談心,，更加嚴(yán)格些要求他們,，讓他們認(rèn)識(shí)到：他們應(yīng)該帶好頭，給同學(xué)們做好榜樣,。

還有就是作為班主任要有周全的工作計(jì)劃,。計(jì)劃是指導(dǎo)行動(dòng)的依據(jù)。有了計(jì)劃,，做起事來井井有條,，不會(huì)雜亂無章。因此,，開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任工作計(jì)劃,，以便有計(jì)劃地安排指導(dǎo)班級(jí)開展工作。這樣,，班主任工作就不會(huì)失去中心,，無所適從，盲目工作,。有了計(jì)劃之后,，我就可以按計(jì)劃完善學(xué)生的目標(biāo)管理。從紀(jì)律、學(xué)習(xí),、思想等都可進(jìn)行必要的目標(biāo)管理,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理班級(jí)。

在對(duì)學(xué)生的教育上更要“細(xì)”,。工作重點(diǎn)要落到實(shí)處,。教育是細(xì)節(jié)的教育，從一點(diǎn)一滴做起,，作為一個(gè)班主任,，我時(shí)時(shí)注意學(xué)生的變化，一個(gè)眼神,，一句話語,，一個(gè)手勢(shì)，看到學(xué)生的內(nèi)心,，走進(jìn)他們那個(gè)童心世界,。也許孤獨(dú)，他渴望溫暖;遇到挫折,，他需要鼓勵(lì);犯了錯(cuò)誤,，他希望包容;面對(duì)失敗，他期望成功,。我都從細(xì)微之處加以體察,。努力為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的力量。

第三,、班主任的工作要“勤”,，即嘴勤、腿勤,、口勤,。班主任是一個(gè)班級(jí)的統(tǒng)帥，要想帶好這個(gè)班,，僅僅起早摸黑補(bǔ)習(xí)功課是不夠的,，腿勤、口勤,、嘴勤都必不可少,。平時(shí),，我經(jīng)常深入教室,、學(xué)生宿舍及操場(chǎng)等，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行思想交流，聽取學(xué)生的不同意見,、看法,，為班級(jí)的正確決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。作為班主任,，在兩年的時(shí)間里,，我在沒有特殊情況下，每天早上都會(huì)親自去寢室,，看看寢室的衛(wèi)生及物品擺放,，去看看兩個(gè)擔(dān)當(dāng)區(qū)的衛(wèi)生情況，如有不干凈的時(shí)候,，我都會(huì)親自打掃,。下課就到班級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看班級(jí)的下課秩序,。這樣雖然很幸苦,，但是當(dāng)看到寢室干干凈凈，學(xué)生下課上課一樣沒有打鬧,，做到“輕聲教室”時(shí),，這些辛苦似乎也就不算什么了。

班主任工作就是一件辛苦活,，有很多人說班主任真是磨嘰,，是的，每天都在反復(fù)強(qiáng)調(diào)各種制度和規(guī)范,，有時(shí)自己都覺得煩了,，但是當(dāng)學(xué)校的檢查評(píng)比中，班級(jí)一次次的得到好成績(jī)時(shí),，你就會(huì)覺得值得了,。

另外，班主任工作要有持之以恒的決心,。不要抓一段時(shí)間,，放松一段時(shí)間，貴在“恒心”,。堅(jiān)持日日如是,，不放松任何一個(gè)時(shí)間，不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié),。持之以恒,，滴水穿石，持之以恒,，就是頑石般的學(xué)生,，也會(huì)終有感召轉(zhuǎn)化的一天,。

最后，教師要做好學(xué)生的表率,，真正做到“為人師表”,。加里寧說過：“教師必須好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)該感到他的一舉一動(dòng)都處于最嚴(yán)格的監(jiān)督下,，世界上任何人也沒有受著這種嚴(yán)格的監(jiān)督,。”因此,，教師的紀(jì)律可以簡(jiǎn)單地說：要求學(xué)生做到的,，老師自已心須先做到;要求學(xué)生不做的，自已帶頭不做,。教師的身教作用尤其重要,。孔子說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令而不行,?！币虼耍乙髮W(xué)生做到的不遲到,，不早退,，有事請(qǐng)假等，我自己先做到,。每天,，提前到班，站在教室門口等學(xué)生的到來,，學(xué)生親眼目睹,，久而久之，學(xué)生他們也不好意思遲到;只要住在學(xué)校,，早上一定起來跟操,，而且要盡早到操場(chǎng)等候?qū)W生，不遲到;晚上晚自習(xí)放學(xué),，遲一點(diǎn)離開教室,，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，學(xué)生看在眼里,，記在心上,，知道班主任對(duì)班級(jí)的每樣事情都會(huì)過問、檢查,，學(xué)生根本上就不會(huì)存在有偷工減料,、偷懶等情況。無形中,，學(xué)生會(huì)以老師為榜樣,，堅(jiān)持不遲到，做好每一樣應(yīng)做好的本職工作,，正如陽光甘露,，潤物無聲。這樣,，班評(píng)比的衛(wèi)生檢查也不會(huì)被扣分,，課間操、集會(huì)等我都會(huì)必到,，另外平時(shí)無課上時(shí),，多加點(diǎn)時(shí)間巡堂，與各科任教師多交換意見,，及時(shí)了解,、掌握班上的動(dòng)態(tài)，遏制不良之風(fēng)的抬頭,，班級(jí)的紀(jì)律也會(huì)很快好起來的,。雖然自己是辛苦些，但誰叫你做甘為人梯的老師呢?一份辛勞,，一份收獲。

“德高為范,，博學(xué)為師”,。 教師必須具備美好的師德。教育學(xué)上有一名言,，榜樣的力量是無窮的,。俗話說，喊破嗓子不如做出樣子,，上梁不正下梁歪,，都說明這個(gè)道理。作為班主任如果以身作則,，大到愛國,、尊老、護(hù)幼,、敬長(zhǎng),，小到彎腰撿起一張紙，一言一行,，都是一種潛移默化,、水滴石穿的力量,。

還有一點(diǎn)很重要，就是要拿起表揚(yáng)的武器,，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們信心滿滿。哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學(xué)生更是如此”,。贊美是陽光、空氣和水,，是學(xué)生成長(zhǎng)中不可缺少的養(yǎng)料,。根據(jù)我班“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)和贊賞,，努力讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到自己的進(jìn)步,。我們班原來的誓詞的最后一句就是，我相信自己,，一定進(jìn)步,。表揚(yáng)是最不需成本的激勵(lì)，學(xué)生們并不在乎獎(jiǎng)什么,，但他們?cè)诤醢嘀魅蔚膽B(tài)度,。要讓全班學(xué)生都知道，班主任的心里裝著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步,，關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)滴成長(zhǎng),。

總之，我認(rèn)為做好班主任工作的前提是：作為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心,、上進(jìn)心和使命感,，運(yùn)用科學(xué)的班級(jí)管理方法，把班主任工作落實(shí)到實(shí)處,、細(xì)處,。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽,?！卑嘀魅问墙逃摺㈩I(lǐng)路人,，只要我們的班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理，對(duì)學(xué)生教育動(dòng)之以情,，曉之以理,，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲,。我們的班主任工作就會(huì)做得更好,，實(shí)現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會(huì)自尊,、自立、自律,、自強(qiáng),。

回顧過去,，我無怨無悔,，展望未來，任重而道遠(yuǎn),。重?fù)?dān)在身,，我要更加努力，更加勤勤懇懇,，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,，帶給九班更加輝煌的明天!

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,。

今天,，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸，也有幾分羞愧,。也許,，還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡,、很平淡,，沒有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了,，我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,。幾年來，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，在學(xué)校的歷次考試和各類活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰,，下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、以身作則，無私忘我,，做學(xué)生的表率,。

帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心,。為此，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心,，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心,。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，形成無形的動(dòng)力,，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍,。

二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛,。

要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來,，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和,，對(duì)癥下藥。班上家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),，在我細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。

三,、相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育,。

一個(gè)教師相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí),、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上,。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異,，耐心指導(dǎo),。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。

四、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作以來,，我虛心向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐,，不斷歸納,、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案,。

1,、配好班干部。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部,，指訂責(zé)任目標(biāo),，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位,，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己,、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性,。

2、建立日常家訪制度,。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話,，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合,。

3,、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通,，交換意見,，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,，非常有利于班級(jí)管理,。

4、樹立學(xué)生典型,，建立德育檔案,。典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人,、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去,，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得見,，摸得著?/p>

5,、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué),，科學(xué)的意義在于求真,，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班,，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作,。

三年的小學(xué)班主任工作告訴我，沒有當(dāng)過班主任的教師不是完整的教師,，雖然其中有太多的辛酸苦辣,，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作,，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材!

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇十一

尊敬的家長(zhǎng)：

下午好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)光來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的狀況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠用心參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我期望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)必須能夠到達(dá)預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

在我?guī)н@個(gè)班級(jí)的這一段時(shí)光里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比較信任我，個(gè)性是有這么多的家長(zhǎng)的支持,，所以我感到很欣慰,，也感到自我身上職責(zé)的重大，在很多方面我還有缺陷,。下方請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我班的一些事項(xiàng)做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹,，如有不當(dāng)之處懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。作為孩子的班主任，我也和您的情緒一樣,，期望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西,，懂得尊重、孝順父母,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

這天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,，期望在我們共同努力和配合下,，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。

初中三年,，“初二”是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真、勤奮,、踏實(shí)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。這是九年級(jí)乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀,。所以,，我個(gè)人認(rèn)為，身為家長(zhǎng)有必要在“初中二年級(jí)”這一年多抽出一些時(shí)光,，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴(yán)格要求下，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,，以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中，上大學(xué),。即使您少掙了點(diǎn)錢,，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視,，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，您不覺得這點(diǎn)付出很值得嗎?

我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉,，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教,，我能理解。但古訓(xùn)說得好“養(yǎng)不教,，父之過,。”我們既然生養(yǎng)了孩子,，就有義務(wù)撫養(yǎng)他,，教育他,，而不是任其發(fā)展。所以當(dāng)孩子不懂得珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不能認(rèn)真對(duì)待自我的前途時(shí),，我們作為父母、老師的,，就應(yīng)有這個(gè)權(quán)利和義務(wù)提醒,、教育他們，免得他們長(zhǎng)大后悔莫及!即使在你眼里他升學(xué)已經(jīng)百分之九十九沒有期望,，可我們既然供他讀書了,，就仍要抓住這百分之一的期望!如果連我們都放下了期望，那孩子還有什么期望可言呢?

我作為班主任,、數(shù)學(xué)課老師,，感謝你們長(zhǎng)期以來對(duì)自我的孩子的深情關(guān)注，下方以數(shù)學(xué)學(xué)科和我自我的粗淺見解,，向各位家長(zhǎng)匯報(bào),、交流。

第一方面：數(shù)學(xué)教學(xué)狀況介紹

半個(gè)學(xué)期以來,，整體看來,，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候?qū)?shù)學(xué)不知所云,、上課注意力不集中,，到此刻基本能跟上老師的思路，也能用心動(dòng)腦開始創(chuàng)新自主的學(xué)數(shù)學(xué),，作業(yè)都能按時(shí)按量完成,，寫字也很認(rèn)真，都有一個(gè)很好的態(tài)度,。孩子們都喜歡我和我的數(shù)學(xué)課,，我很開心，孩子們也很開心,。我相信有了這個(gè)和諧的氣氛，孩子們的數(shù)學(xué)成績(jī)必須能交上一份“完美的答卷”,。

第二方面：說說期中檢測(cè),。

這次期中考查，初次解答數(shù)學(xué)試卷,，對(duì)孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn),。也確實(shí)看到了孩子潛力、知識(shí),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處,，進(jìn)步的方面,，各科都有共性;不足如答題不規(guī)范、書寫涂抹嚴(yán)重,、計(jì)算思路不深入等問題,，需要加強(qiáng)訓(xùn)練、在下一步改善,。

第三方面：教育孩子感觸

都是養(yǎng)孩子的人,，我的情緒跟大家一樣，望子成龍,、望女成鳳之心,，人皆有之。這天要發(fā)言的人很多,，我想再耽誤大家一分鐘,，簡(jiǎn)單說說自我教育孩子的感觸,。

作為班主任老師,，我不反對(duì)家長(zhǎng)們十分看重孩子的成績(jī),，因?yàn)楹⒆拥某煽?jī)也是一科一科地學(xué)出來的,。但是作為老師,，所謂的“育人”的工程師,，深知孩子的教育是個(gè)神圣,、持久的巨大工程,，所以我也更關(guān)注孩子的潛力全面發(fā)展,，而不會(huì)一味地“盯住”分?jǐn)?shù)而抹殺孩子的求知,、健體的自然天性，教育孩子是一場(chǎng)現(xiàn)代化的持久戰(zhàn),。

這天跟大家見面,，簡(jiǎn)單提幾點(diǎn)，作為我們老師和各位家長(zhǎng)共同關(guān)注和繼續(xù)改善的焦點(diǎn)：

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自我,、疏遠(yuǎn)自我,，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護(hù),，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí),，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子,。

2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。要給孩子活動(dòng)的空間,、鍛煉的時(shí)光,，要培養(yǎng)孩子健康的言行,，比如：自我打麻將，孩子撒手玩;孩子成績(jī)差,，不是吼就是打,。這些只會(huì)激起孩子的逆反心理。要力求自我言行是孩子的良好示范,，給孩子營造高尚品行的家教空間,。

3、學(xué)習(xí)上要幫忙孩子,。這當(dāng)然不是要家長(zhǎng)們各科都能輔導(dǎo),，關(guān)鍵是“幫忙”，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣要鼓勵(lì),，不刻苦的要溫馨提示,，學(xué)不進(jìn)的不要“一生二吼”，發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,，給孩子創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì),。

說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我交流。我必須虛心理解,，迅速改善,。

多謝大家!

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,。

今天,，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸，也有幾分羞愧,。也許,，還有很多的老師做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡,、很平淡,，沒有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了,，我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,。幾年來，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各類活動(dòng)中始終名列前茅,，多次受到學(xué)校的表彰,，下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：

一,、以身作則，無私忘我,，做學(xué)生的表率,。

帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),，還要有吃苦耐勞,、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,，當(dāng)班主任之初,，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn),、高度負(fù)責(zé)的精神,，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。用認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,，形成無形的動(dòng)力，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍。

二,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

要讓學(xué)生成材,，把他們帶到理想的境地,，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人,，我把“動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘,。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生,，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工,、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè),，在我細(xì)致、耐心地工作下,，他們都能自強(qiáng),、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí),。

三,、相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，做好學(xué)生的思想教育和心理教育,。

一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生,，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,，要做到就比較困難,，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，要允許有差異,，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁,。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育,。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,，需要走進(jìn)他們的心田,，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈,，疏導(dǎo)郁閉的心渠,，真誠地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍,，一次心與心的談話,，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力,。

班主任發(fā)言稿題目 班主任發(fā)言稿結(jié)束語篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!聽了吳校長(zhǎng)的工作報(bào)告,，作為一名班主任,，我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長(zhǎng),，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展,。在教育教學(xué)不斷推陳出新、追求卓越的新的歷史時(shí)期,，我們不能固步自封,，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神，從以下五個(gè)方面來完善和締造自己：

一,、播灑人間大愛,，做一個(gè)有熱度的愛心型的班主任

作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭，愛自己的事業(yè),，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任,，要大愛鑄心，愛所有的學(xué)生,，不辜負(fù)家長(zhǎng)的選擇與期盼,。家長(zhǎng)選擇松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育質(zhì)量,。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心,，不僅愛他的優(yōu)點(diǎn)，還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī),，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長(zhǎng)和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，更要本著不拋棄，不放棄的原則,，通過各種行之有效的措施和方法,，幫助學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的學(xué)生。只要你用心去抓,，去管,，去疼，去愛學(xué)生,，學(xué)生的心弦就會(huì)與老師的心靈發(fā)生共振,，正所謂親其師，方能信其道!培養(yǎng)出一個(gè)好學(xué)生，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生,，不僅幸福了一個(gè)家庭,，更體現(xiàn)出班主任的人生價(jià)值!

二、寬容友善,，做一個(gè)有冷度的理智型的班主任

我們面對(duì)的是未成年人,，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的,，甚至是“可氣”的,，為此我們不要在感情沖動(dòng)的時(shí)候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會(huì)讓我們的教育前功盡棄,，冷靜的處理問題才不會(huì)被情緒所左右,。此外一個(gè)成熟的班主任，要有敏銳的洞察力,，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中,?？梢哉f，寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功,。

三,、用先進(jìn)的理念武裝頭腦，做一個(gè)有高度的智慧型的班主任

班主任是班級(jí)的一面旗幟,，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，是學(xué)生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級(jí),，只有不會(huì)管的老師,。俗話說：打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，虛心接受培訓(xùn)，相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?？茖W(xué)的管,，智慧的管，管出水平,，管出特色,。本著積極向上,，斗志昂揚(yáng)，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念,，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合,，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

四、比學(xué)趕超,，永不言敗,，做一個(gè)有亮度的實(shí)干型的班主任

每一位班主任要秉承“沒有最好，只有更好’的思想理念,，對(duì)待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動(dòng)有實(shí)效地干,，不盲目消極的應(yīng)景似的干，要么不干,，干就干出水平，干出成績(jī),，人人講奉獻(xiàn)不講條件,，人人講敬業(yè)才不會(huì)失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干,，早自習(xí)我們要比哪個(gè)班級(jí)提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),，自習(xí)課我們要比哪個(gè)班的學(xué)習(xí)效率最高，午自習(xí)爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)最安靜,，大型活動(dòng)中比哪個(gè)班級(jí)表現(xiàn)最精彩,。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個(gè)亮點(diǎn)，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相,，新學(xué)期就讓我們比一比哪個(gè)班級(jí)的步伐最整齊矯健,，爭(zhēng)一爭(zhēng)哪個(gè)班級(jí)的口號(hào)最響亮動(dòng)聽。

五,、三省吾身,，做一個(gè)有人格高度的魅力型的班主任

作為一名班主任要時(shí)刻樹立“松雷光榮我光榮，我為松雷爭(zhēng)光榮”的大局觀念,，有利于松雷發(fā)展前途的話多說,，有利于松雷發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩,，同時(shí)用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生,，率先垂范。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境,，班主任不妨先拾起地上的一片紙,，教育學(xué)生桌面干凈，班主任的辦公桌先整潔起來,，教育學(xué)生要有服從意識(shí),，班主任的言談舉止間就不能流露出對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的抵觸,，教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài)，班主任就要真誠友善,，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍,，教育學(xué)生要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，永不言敗,，班主任就要在時(shí)時(shí)處處敢為人先,。

只要我們每一名班主任對(duì)工作有熱心，對(duì)學(xué)生有愛心,，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,，處理問題精心，思想工作耐心,，做事情用心,，那么，我們就真的會(huì)做到“招得進(jìn),，留得住,，送得出”;那么，我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色,，富有成效;相信我們?cè)谧囊慌?、老班主任，定能肩?fù)起以吳校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷殷期盼與重托,，共同攜手,，互相砥礪，精誠團(tuán)結(jié),，和諧共進(jìn),，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長(zhǎng)的成長(zhǎng)，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧!