在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

班主任發(fā)言稿題目篇一

大家好,！很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,，在這里我代表學(xué)校和我們班的68名學(xué)生向你們表示深深的謝意熱烈的歡迎！說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望,。我們聚在一起的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢,。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在,，我趁這次難得機會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報：

各位家長都知道一,、四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的`學(xué)生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，相信經(jīng)過我剛才的解釋,，大家已經(jīng)對四年級有了新的認識,。

我們班共有68名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,，成績優(yōu)異,，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語文老師,，我對我的學(xué)生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我很自豪地說,，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如教室里的花,，他們會爭先恐后的去澆；室內(nèi)外衛(wèi)生,，他們搶著去掃,，誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他,；誰生病了,，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好……總之,，班里的學(xué)生講文明有禮貌,，人見人夸。

（二）規(guī)范方面：

1,、班里很多同學(xué)自我約束能力較強,，行為習(xí)慣好。如：

2,、部分同學(xué)聽講不認真,，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進,。

3,、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。

4、部分學(xué)生身上帶錢,，愛買零食,。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害,。

（三）學(xué)習(xí)方面：我們平時常說,，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ),，智力，毅力習(xí)慣等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別,。

透過成績看問題：

1、上課質(zhì)量決定考試成績

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力,，上課注意力不集中,，不善于思考，不愿意做筆記,，課堂效率低.

2,、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差,，沒有充分利用時間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后,，沒有及時做作業(yè),，很晚才進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),。周末,、假期時間過于放松。

3,、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎,，錯字多，在家沒有讀課文的習(xí)慣,。老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣,，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考,，而是亂猜,。

4、家長的重視程度與孩子的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系,。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以請家長積極配合,，做好以下工作，做到家校合一：

1,、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí),。

2,、多與孩子交流，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，給以及時,、充分地肯定，并提出新的要求,。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn),，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好,。但實際上,，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),，有什么地方要即使改正,，希望家長和老師配合，一起努力,，想出更好的教育方法,，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、由于孩子還是貪玩的年齡,，希望家長經(jīng)常詢問關(guān)注一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立,、認真,、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。家庭作業(yè)請您一定過目、簽字,，以及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

4,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力,，想想怎樣才能把他的成績提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個道理,。

5、本學(xué)期語文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí)以及課后鞏固和課外閱讀,。因為四年級的課文內(nèi)容更深奧了,，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的,。同時，四年級要掌握的知識更多,、更難,，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關(guān)詞語,，熟讀課文,。到了四年級，作文對于學(xué)生來說至關(guān)重要,，在學(xué)校,，老師只能教給他們習(xí)作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作,。所以,，給他們選擇好的課外讀本很重要。我建議每天睡前看半小時課外書,，每周做兩篇讀書筆記,。“讀書破萬卷,，下筆如有神”嘛,！所以，也請家長們回去關(guān)注一下小孩的讀書,、習(xí)作情況,。給孩子樹立榜樣，親子共讀,，營造讀書氛圍,，爭當(dāng)書香家庭。經(jīng)常請孩子把他們的習(xí)作讀給我們聽,，多夸獎,，多鼓勵，適當(dāng)提出修改建議,，長此以往,，孩子的作文的水平肯定會提高。

6,、對于孩子的到校時間,，我們規(guī)定在7：40前到教室讀書。值日生早10分鐘來收拾班級,，打掃衛(wèi)生,；下午1：30開始從家里來。學(xué)校要求不能帶零食雜物進校,，所以請讓孩子在家吃飽喝足,，不要帶任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西進校，不要給孩子零花錢,，以免他們買垃圾食品等,。

當(dāng)然，在班級工作中,，我肯定還有很多不足的地方,，希望家長理解、見諒,，敬請各位家長提出寶貴意見,，在今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求,，希望家長們多和我交流,。

總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進步,。衷心地謝謝大家！并借此機會祝愿各位家長合家幸福,、身體健康,、工作順利！

班主任發(fā)言稿題目篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

首先,，請允許我向所有同仁致以節(jié)日的問候，對我們班主任工作給予親切關(guān)心,、無私幫助,、努力培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表達最真誠的感謝和最衷心的祝福,！今天,，我很榮幸與xx市優(yōu)秀教師、班主任,、領(lǐng)導(dǎo)同志共同慶祝第xx個教師節(jié),。

我的演講想從我聽到的一句話開始：做不了偉人就做偉人的老師。這句話給我留下了非常深刻的印象,，原來如此平凡的職位可以孕育出如此多不平凡的人生,，這就是偉大的教師事業(yè)。

我從小就立志當(dāng)一名教師,，我夢想著有一天品嘗桃李滿天下的幸福,。而這種幸福，在我三年的班主任工作中體現(xiàn)得尤為豐富和細膩,。

現(xiàn)在的學(xué)生都初中畢業(yè)了,，離開了我，心里有太多的不舍,。這個假期我的心是空的，不知不覺跑到教室和辦公室轉(zhuǎn)了很多次,，總覺得這里充滿了回憶,，很久都不想離去,。

還記得當(dāng)我第一次走進教室時，同學(xué)們那充滿期待和信任的.眼睛,；第一次作業(yè),，我的學(xué)生給了我一個我無法隱藏的驚喜；第一場比賽,，他們給了我那么多的收獲和滿足,；第一次考試，他們讓我非常驚訝和自豪,。

我想起軍訓(xùn)生活的火熱,，歌聲嘹亮；想到藝術(shù)節(jié),，熱情的他們,，為活動增添了一道美麗的風(fēng)景線；想到元旦聯(lián)歡會讓自己玩瘋了,，想到運動會勝利后每個人的歡呼和擁抱,，想到生日的深情祝福。一切在我眼中都很清晰,，仿佛就在我面前,。

但是時光飛逝，他們很快地讀完了初中生涯,，讓我既擁有了快樂的結(jié)局,，又擁有分別的悲傷。

對于過去的一幕幕,，我的記憶有點亂,，但永遠不會忘記。一千多個日日夜夜天,，有著無數(shù)多個精彩的故事,。學(xué)生們都很好勝，努力學(xué)習(xí),；老師很辛苦,，努力教學(xué)。天道酬勤,，孩子們的通知書是我們勝利的象征,。

想到三年前我第一次來到學(xué)校時的恐懼和緊張，以及我所獲得的巨大收獲,，我想說,，我對我的選擇沒有遺憾，因為我熱愛它,。校園干凈,、美麗,，校長勤奮、智慧,，班主任體貼,、善良，以及所有老師的無私奉獻,，同學(xué)們的青春歲月,，這些都讓我深深陶醉。

我在民主,、和諧的環(huán)境中成長會讓鍛煉,，我對科學(xué)、人文和高貴有了很好的理解,，我勤奮,、踏實、認真,。

在這莊嚴(yán)而神圣的時刻,，在每個人的親切友好的目光里，我感到非常緊張和不安,，我覺得我有責(zé)任報答學(xué)校,，我會用永不褪色的激情和努力工作以及大膽創(chuàng)新來報答親愛的學(xué)校。

我認為,，無論是過去,、現(xiàn)在還是未來，所有的老師都應(yīng)該受到祝福和尊敬,。再次,，祝老師們節(jié)日快樂，非常感謝,！

班主任發(fā)言稿題目篇三

各位家長：

大家晚上好,！

我是一（2）班的班主任，也是這個班的語文教師,。十分感激大家來參加這個家長會,，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在那里我要感激所有支持我工作,，配合我工作的家長。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來,，短短的兩個多月,，各方面都取得了如此巨大的成績,！

我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,，成績怎樣樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣,？班級排行怎樣樣,？學(xué)習(xí)本事和發(fā)展的潛能怎樣樣？借這次其中考試,，我們召開這個家長會,，主要目的也是：期望家長進一步配合教師，做好一些工作,，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績,！

大家都是忙中抽空來參加這次家長會,，我就開門見山地說今日開會的幾個主要事情：

第一方面是關(guān)于作息時間：

1、學(xué)校的作息時間是這樣的,。此刻是冬令時間,。上午，教師7：25到校,，學(xué)生是7：35分前到校,。中午10：50分午學(xué)。傍晚3：45放學(xué),。周五提前,，3：05分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點：

（1）,、來接小孩的家長不要來得過早或過遲,，過早，你會等得不耐煩,，過遲,，小孩也等急了，怕出意外,。

（2）,、來接小孩的家長請在校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊,，再招呼自我的孩子回家,。避免，因為混亂,，而讓有的小孩乘機溜走,。以前發(fā)生過這樣的事情的,。另外，如果是下雨天,，我倒是期望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子,，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口,，雨很大,，有幾個小孩淋濕了。

2,、做好孩子在家的作息時間,。

（1）孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每一天,，我們都會有必須的回家作業(yè),。期望家長必須要管好。以前那些日子,，我們在學(xué)拼音,，有的家長可能說，拼音我們也不懂,，可是此刻都已經(jīng)在學(xué)字了,，課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每一天能看一看他的作業(yè),，他心里的壓力,，會多好些。如果有剩余時間,，或者自我比較有本事的家長,，能夠多花些時間聽他讀讀拼音啊…………（2）、你要控制好小孩休息的時間,。最主要還是晚上睡覺的時間,，必須要控制好。一般來說,，禮拜天晚上開始到周四晚上為止,，這五個晚上7：30左右，必須要讓孩子睡了,。因為每一個學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自我的孩子因為學(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)一些，喝點豆?jié){,、牛奶什么的,。

第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與本事

關(guān)于姿勢：這一學(xué)期我們班有61位同學(xué)。人一多,，形態(tài)上就千姿百態(tài)了,。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不一樣的坐相,。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點的，有的跪著寫,，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字……

在學(xué)校里,，教師不常指點的話,，他就這個樣貌，如果他在家里,，可能更加隨便了,！

我想，我們學(xué)校好不容易,，把正確的坐立行走,，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固,，家長是不是,，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,，及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。如果，眼睛近視了,，帶了眼鏡,，我想，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的,。比如打籃球,，帶著眼鏡吧，跑起來不方便；不帶呢,，有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚,。

關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等,，都是家長要在平常的生活中,，點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹：⒆舆€小,，我想,，我們教師也好，家長也好,，盡量地多說一些好的事情,，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí),，把書念好,，要尊敬長輩，對人有禮貌…………千萬別太寵他,，讓他以為自我最大,，這樣盲目地自大，長大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,，你再后悔，就來不及了,。

關(guān)于本事：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了,。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的,，掃地一點都不會掃,。我期望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣畚畚箕，（比方說用畚箕的時候,，畚箕要翹起來一點,，那垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了,，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了,，不是幼兒園那個隨便能夠哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了,。章亞青那天生病,，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,，他感覺很滑稽,，這么大了，還要媽媽抱,。應(yīng)當(dāng)說,，我們有幾個小孩子獨立本事比較強的，相對來說,，這些孩子膽子也大,，敢說，說得多了,，口齒也清楚,，表達本事自然也強多了。

第三方面,，是關(guān)于送小孩子過橋的事情的

根據(jù)安全事故處罰條例,，學(xué)校所要負責(zé)的學(xué)生安全，是從每一天學(xué)生進校到學(xué)生離校這段時間,。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門,，其實他們的安全問題已經(jīng)是家長自我的職責(zé)了,。樓校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后，不放心學(xué)生過校門口的馬路,，所以才決定,，每班由教師帶隊，送要回家的學(xué)生過橋,。這從校門口到過橋這段路,，其實已經(jīng)是教師們?yōu)榱藢W(xué)生的`安全，解決了家長擔(dān)心的一個問題了,。所以,，有家長說，孩子過橋,，有的要往下祠堂那邊,，要過馬路，教師能不能再看著一會兒,，這樣的要求,，對教師來說，要求過高了一點,，畢竟,，教師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南,，有的往西,，教師一雙眼睛也看可是來?？墒?，家長能這么關(guān)心小孩，是件好事,，能夠讓教師在平時,，多囑咐孩子過馬路千萬要細心。

除了這三件事情,，我還有幾件小事,，想補充著說一說：

一年級的小孩子，他自我沒法獨立做作業(yè)的,。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)當(dāng)這樣做：1,、要家長讀題，家長如果自我不會,，或者是小孩在爺爺奶奶,，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題,。2,、小孩子做完作業(yè)，家長必須要檢查孩子的作業(yè),，就算你看不懂你也要看,，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈,。3,、在作業(yè)上簽好家長的名字。

1,、關(guān)于以后我布置的聽寫,。

我期望聽寫家長也能認認真真地幫忙教師完成。61個學(xué)生,，我想如果全是要教師來管,，必定有幾個理解本事慢的小孩，會被淘汰掉,。我一節(jié)課僅有40分鐘,，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了,。

如果小孩在家里聽寫過一次,，第二次學(xué)校里一齊聽寫,，他就能全對了。這樣幾次下來,，他讀書就有勁頭了,。如果他老是在教師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的,，怎樣可能一向很有勁地學(xué)習(xí)呢,？家長如果自我不會報拼音，能夠讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學(xué)生啊,。很多教育孩子的事情,，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做,，愿不愿意花時間去做,。

我有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇，也請家長諒解,。我能夠這么說,，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子,，只是有的時候要求太高了,，個別孩子沒到達，心里覺得不夠完美,。期望家長有事多找我商量,，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣,，期望每一個孩子都有更加完美的明天！

班主任發(fā)言稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

羅文皂小學(xué)是一個先進集體，在我身邊有很多愛崗敬業(yè),、默默無聞無私奉獻的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，今天代表他們在這里發(fā)言心情十分激動。

從畢業(yè)到現(xiàn)在已經(jīng)工作12年了,，在這12年的班主任工作中,，我悟出了一個道理:只要肯付出，一定能換來學(xué)生的回報,。下面是我擔(dān)任班主任工作期間的幾點體會,。

作為老師又是班主任，要教學(xué)生知識,，更重要的是教他怎樣做人,，從學(xué)校畢業(yè)我就下定決心,，要無私奉獻高度負責(zé)的`精神英的學(xué)生的信任和家長的放心。因此,，每天早上提前來學(xué)校指導(dǎo)和幫助值日生值日,，放學(xué)后最后一個離開教室才放心,。任課老師有事我自愿看版,，二年來這種負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生形成良好地榜樣，也形成無形的動力,，全班同學(xué)齊心協(xié)力不僅在紀(jì)律,、衛(wèi)生上遙遙領(lǐng)先任課成績也是遙遙領(lǐng)先，榜上有名,。

在班級管理上,，我班實行了自主管理模式，我的原則是事事有人做,，人人有事管,，人人有責(zé)任版“要我做”變成“我要做”這樣的班級管理能夠進而達到“管”是為了不管?！敖獭笔菫榱瞬唤痰木辰?。就在開學(xué)的第一天早上當(dāng)我來到學(xué)校是看見同學(xué)打掃環(huán)境區(qū)的打掃環(huán)境區(qū)，打掃教室的打掃教室,，到樓道的打掃樓道,，孩子們各干其事，里里外外忙碌著作為班主任看見同學(xué)們那樣懂事我心里感到很欣慰,。

總之,，班級管理工作是很復(fù)雜的工作。只要做到愛生如子,，這樣我們就成功了一半了,。最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持與肯定，同時祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利,，身體健康教師節(jié)快樂,！

班主任發(fā)言稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！

今天站在這里發(fā)言,，我感到無比榮幸但又誠惶誠恐，一方面感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次寶貴的發(fā)言機會,，另一方面我只是一名平凡的班主任老師,，既沒有驚天動地的豐功偉績，也沒有催人淚下的感人故事,，在大家面前談?wù)摪嗉壒芾泶笥邪嚅T弄斧之嫌,。在此,，我只能向大家匯報一下我班主任工作的點滴體會和心得，以供大家共同探討和交流,，不正之處,，敬請大家指正。我發(fā)言的題目是《精雕細刻營造優(yōu)秀班集體》,。

有人說：愛是教書育人的基礎(chǔ)和前提,，愛是走近學(xué)生心靈的階梯，沒有愛就沒有教育,。作為班主任,，更應(yīng)該有廣泛的愛、無私的愛,、真誠的愛,。要把自己的愛撒向每一位學(xué)生，要用愛心的溫暖去醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷,，使每個學(xué)生都在愛的陽光下茁壯成長,。我在接手九年級110班之后，首先全面了解學(xué)生,，包括學(xué)習(xí),、生活、愛好,、家庭等各個方面,，經(jīng)常和他們談話談心、溝通交流,，全方位關(guān)愛學(xué)生,，以便增強師生感情。石門一中校長蘇光多次在新生家長大會上說過：“如果一位班主任把每一個學(xué)生都視為已出,，那么他必然會收獲成功,。”這的確是一句富有哲理的名言,。剛好我的孩子也在我的班上，我就把自己定位為一個有50個孩子的家長,，對孩子們悉心照料,，全面呵護，讓他們健康快樂地成長,，學(xué)生們也身臨其境,，感同身受，感激之情油然而生,。例如,，20xx年下學(xué)期的某天,，天氣驟然變冷，而范年勇同學(xué)依然還是單衣在身,，直凍得瑟瑟發(fā)抖,，學(xué)習(xí)也因此受到影響。我看在眼里,，記在心里,，立刻回家把自己孩子的'棉衣拿給他穿。當(dāng)他接過衣服時,，眼中噙滿淚花,。第二周歸還衣服時，他特意寫了一封感謝信,，還送給我一個小禮物,，感激之情溢于言表，此時,，師生之情早已升華為親情,。從此，該生成為班上的一名乖孩子,，學(xué)習(xí)努力,，聽話守紀(jì)。這個事例說明,，學(xué)生是有感情的,，是懂感情的，是可以感化的,，只要班主任奉獻愛心,，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急,，對學(xué)生動之以情,，曉之以理，這樣就為班級管理奠定了情感基礎(chǔ),，為帶好班級打開了局面,。

常言道：“學(xué)高為師，身正為范,?！睘榱藰淞嘀魅卧趯W(xué)生心目中的地位和威信，我默默耕耘,，努力工作,，爭創(chuàng)佳績，逐漸把自己打造成為一名有影響力的專業(yè)型教師,，讓學(xué)生潛移默化受到感染,。從20xx年開始,，我多次被學(xué)校評為教學(xué)能手或優(yōu)秀班主任，所教班級的中考成績連續(xù)六年進入全縣前十名,，20xx年被評為皂市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,，20xx年被為石門縣優(yōu)秀青年教師，20xx年被評為常德市初中數(shù)學(xué)骨干教師,，20xx年被聘為中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,，四次受到縣政府嘉獎，有20多項教研成果在國家,、省市縣獲獎,，20xx年被評為石門縣首屆教研先進個人，20xx年被評為湖南省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)專家委員會人才庫專家,，是常德市農(nóng)村中學(xué)的唯一教師代表,。成了名師，就會產(chǎn)生效應(yīng),。前不久,，經(jīng)湖南省專家委員會推薦，受湖南文理學(xué)院的邀請,，我將于今年9月30日,，在由全省150名初中數(shù)學(xué)骨干教師組成的國家培訓(xùn)班中作報告，為此,，我感到受寵若驚,，同時也感到無上光榮。在我艱苦奮斗的過程中,，學(xué)生們耳濡目染,，與我共同分享成功的喜悅，倍受鼓舞,，斗志昂揚,，很多學(xué)生以我為榜樣，暗定目標(biāo),，發(fā)奮學(xué)習(xí),，逐漸脫穎而出，終有所成,。像肖羅,、袁澤、李思遠,、梁威,、曹助誠等同學(xué),，中考時成績分別位居年級第2,、3,、4、6和11名,，這就是名師效應(yīng),。當(dāng)你成為名師之后，無形中你在學(xué)生中間樹立了極高的威望,，學(xué)生會打心里佩服你,，極力維護你，你在班級中就會極具影響力,，

幾乎可以呼風(fēng)喚雨,，一呼百應(yīng)，就這樣,，一個充滿活力,、積極向上的班集體便水到渠成，應(yīng)運而生,。有例為證,，今年三月學(xué)校團總支倡議發(fā)起“學(xué)雷鋒獻愛心”活動，我只在班上說了一句話：“愛心人皆有之,，大家各盡所能吧,。”結(jié)果我班成為全校捐款最多的班級,。

班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)正才能成績好，我將樹立良好的班風(fēng)放在班級建設(shè)的首位,。而良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)明的紀(jì)律,。俗話說：“不依規(guī)矩不成方圓?！泵繉W(xué)期初,，我都認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并制訂出有針對性的《班規(guī)十不準(zhǔn)》,，在班容班貌,、課堂紀(jì)律等方面都作出了明確的規(guī)定，為樹立良好的班風(fēng)提供了制度保障,。

在制度的執(zhí)行上更是紀(jì)律嚴(yán)明,，賞罰分明。班規(guī)的有效落實,、良好班風(fēng)的形成,，班干部在其中起了決定性的作用。我每天安排一名班干部值日，充分發(fā)揮班干部的核心作用,。值日干部負責(zé)記錄每天的紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生情況,，好的方面提出表揚,，差的方面給予批評。為了將制度貫徹執(zhí)行到位,，我努力做到勤跟班,，利用每天的夕會時間對值日情況加以總結(jié)，特別是對違紀(jì)學(xué)生進行處罰,。比如,，口頭批評、書面檢查,、違紀(jì)曝光,、家長配合、紀(jì)律處分等等,，久而久之,，學(xué)生就會養(yǎng)成有令必遵，有過必改的作風(fēng),，良好的班風(fēng)也就逐漸形成,。

另外，我還充分運用黑板報進行班級文化建設(shè),，宣傳正確的輿論導(dǎo)向,，樹文明新風(fēng)。這種方法簡易可行,，易于學(xué)生接受,，而且宣傳效果明顯，有一定的影響力,。例如,，我經(jīng)常利用黑板報宣傳學(xué)校規(guī)章制度；公布“班興我榮,，班衰我恥”的班訓(xùn),；公示星級評選的結(jié)果；進行違紀(jì)曝光,；完成“打造完美中考”簽名活動,；展示班主任日記等等，這些板報以無形的力量教育和影響學(xué)生,，收效甚好,，對良好班風(fēng)的鞏固作用非同小可,，不容忽視。

作為班主任,，我密切配合科任教師,，共同提高學(xué)習(xí)成績。我始終作為科任教師的堅強后盾和得力助手,，盡力為科任教師提供一個舒適寬松、張馳有度的教學(xué)環(huán)境,，讓科任教師輕松愉悅地上好每一堂課,，真正實現(xiàn)教學(xué)雙贏的效果。為了及時了解各科的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況,，我長期堅持跟班學(xué)習(xí),，與學(xué)生朝夕相處，休戚與共,。如果發(fā)現(xiàn)課堂上有學(xué)生違紀(jì),，我會用眼神給出善意的提醒，暗示他專心學(xué)習(xí),，并且課后與之談話,，告誡他下不為例；如果學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，課后我會及時提醒,，給予幫助。經(jīng)過堅持不懈地努力,，一個學(xué)風(fēng)純正,、學(xué)習(xí)興趣濃厚的氛圍逐漸形成?？迫谓處煻紭芬獾轿覀儼嗌仙险n,，津津樂道，樂此不疲,。學(xué)風(fēng)濃厚還表現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)習(xí)中的互幫互助上,，大家平時聚在一起討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，向別人請教自己薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，相互之間取長補短，共同提高,，偏科學(xué)生無意中得到了長足的發(fā)展,。如梁威同學(xué)英語嚴(yán)重偏科，每次考試都在及格邊緣徘徊,，后來經(jīng)過英語老師的點撥,、同學(xué)的幫助以及自身的努力，中考時考出了106分的好成績。

作為班主任,，我努力教好自己的學(xué)科,，并且還走出了一條教有特色的路。在多年的教學(xué)工作中,，我積極倡導(dǎo)和實踐新課程理念,，教會學(xué)生學(xué)會思考，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,，如“真情教學(xué)法”就是一種不斷用真情去感化學(xué)生,，把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的情感體驗的成功教學(xué)法；“課前小測法”則是我提高教學(xué)成績的又一法寶,；而我在教學(xué)上的最大亮點是,，引導(dǎo)學(xué)生堅持寫“數(shù)學(xué)札記”，以便積聚他們的學(xué)習(xí)心得,，總結(jié)規(guī)律,，探求方法，積累經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),。這樣的“數(shù)學(xué)札記”不同于普通意義上的“數(shù)學(xué)筆記”，它不是簡單的抄錄,，而是以學(xué)生個人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的體會為主線,，有感而發(fā)，不拘一格,。札

記可以跨學(xué)期,，適時記錄，連續(xù)不斷,，收獲不止,，這樣就保證了學(xué)生學(xué)習(xí)的連貫性。又因為學(xué)生個體的差異性,，導(dǎo)致他們的感觸各不相同,，因此通過學(xué)生間的彼此交流和分享，頓使學(xué)生興趣盎然,，更使點連成面,，收獲成幾何級數(shù)增長?？梢哉f,，這在我班已成為學(xué)生的最愛,，構(gòu)成了班級教學(xué)中的一道亮麗風(fēng)景線。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力從根本上得到發(fā)展后,，不愁成績上不去,。比如，今年中考數(shù)學(xué)難度較大,，學(xué)生考到110分以上很不容易,，而我們班上超過110分的學(xué)生有7人，是全年級人數(shù)最多的班級,。

一分耕耘,，一份收獲。110班一年來取得了可喜的成績：在班級常規(guī)評比中總分居年級第一,，奪得輪奪紅旗的次數(shù)也最多；在學(xué)校組織的所有考試中均被評為優(yōu)秀班集體,，特別是中考成績尤為突出,，七科中有5科獲年級第一名，2科獲第2名,，升入重點中學(xué)人數(shù)最多,。這些成績的取得是因為我有幸生活在皂市中學(xué)這個溫暖的大家庭中，是因為有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)和熱情幫助,，更是因為所有科任教師的大力支持和同心協(xié)作,，才使得我們班的工作踏踏實實，蒸蒸日上,。在此,，我代表110班的全體學(xué)生和家長表示深深地感謝！

奮斗無止境,，我們?nèi)孕枧?。回顧過去,，我無怨無悔,，展望未來，任重而道遠,。今后我一定會更加努力,，更加勤奮，把愛心奉獻給學(xué)生,，把班級管理建設(shè)得更加輝煌,！

最后祝大家

工作順利，心想事成,，身體健康,，萬事如意,！

謝謝大家！

20xx―08―28

班主任發(fā)言稿題目篇六

首先,，最感激的是我的指導(dǎo)教授-侯月梅教授,，她嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、做研究全力以赴的精神,、以及對研究生的提攜及照顧,，令個人獲益良多且深受感動。

再者,，感激附院心臟中心各位教授和教師在論文中的審閱和指導(dǎo),。感激動物實驗中心的各位教師多方的指導(dǎo)，對于本研究進行所需的種種支持與協(xié)助,，使個人的論文得以如期完成,，在此致上最深沉的謝意。感激我的師姐妹及師兄弟們,，對我生活和學(xué)習(xí)上的關(guān)心,。

又者，感激最親愛的家人在生活及情感上的容忍及包容,。感激父母三年對我無私的奉獻和關(guān)懷,。

衷心感激論文評閱和答辯委員會的所有專家！

感激所有幫忙過我的人,！

其實,，真正需要感激的是我的父母。默默的'支持,，沒有選擇,。20xx年12月9日。我選擇逃避答辯到最終的日期,。當(dāng)應(yīng)對的時候,，還是比較從容的。

我選擇稀里糊涂的生活,，這樣心里的負擔(dān)會小很多,。

這些天，最終閑散下來,，我想起爸爸了,。

班主任發(fā)言稿題目篇七

大家好，我叫xxx現(xiàn)任xxx小學(xué)六年級班主任及語文教學(xué)工作,，我發(fā)言的題目是《真誠付出,，做學(xué)生喜歡的好教師》。

“老師,，您是我最喜歡的老師,！”“老師,，我想你了！”每次翻看學(xué)生寄來的賀卡,，我都會從中找到這樣的文字,，是啊，時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼我已在三尺講臺耕耘了十余載,，這十多年，我始終把“學(xué)生喜歡不喜歡”作為自己教學(xué)合格不合格的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,?？上驳氖牵嗄陙砦視r時用這一標(biāo)準(zhǔn)審視自己,，改進工作,，使我成為學(xué)生們的貼心人，受到學(xué)生們的愛戴,，讓我的教學(xué)水平不斷提高,，同時收獲了一些榮譽：其中兩次被評為市級先進教學(xué)工作者、兩次獲得縣政府嘉獎,、四次被評為優(yōu)秀班主任,，優(yōu)質(zhì)課,、教學(xué)論文十四次在市,、縣級比賽中獲獎。

那么,，怎樣才能成為一名受學(xué)生歡迎的好老師呢,？下面結(jié)合我本人的實踐和工作經(jīng)歷談?wù)勎业囊稽c感悟和看法：

教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀,、人生觀,，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中,。我平時遇到有的同學(xué)肚子不舒服,，我會把他叫到跟前，幫他揉一揉,；有的同學(xué)感冒了,，我會用自己的臉貼近學(xué)生的額頭，看他是否發(fā)燒,；有時遇到同學(xué)值日不認真,，我會拿起笤帚，和他們一起掃……有這樣一句話：“教育無小事,，事事都育人”,。如果我們能以自己的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩，那么,，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進了一大步,。

記得走上教學(xué)崗位第二年時有個叫宋雪麗學(xué)生，當(dāng)時他是我們班的體委,，開運動會,，班里學(xué)生自愿捐款給運動員們買吃的，那錢就由他保管,，可是他沒管住自己,，都給自己買吃的了，到了運動會那天他遲遲拿不出錢,，我就找到了他,，到現(xiàn)在我還記得當(dāng)時他淚流滿面，滿臉悔恨的說：“老師,，我真不是故意的,，我真后悔，我把錢都花了,。又不敢和我媽要,。”看著孩子哭的'很可憐,，他又是真心悔改,，而且想到如果讓同學(xué)們知道了這事，他會多么的難堪呢,？所以我就幫他墊了錢,，掩蓋了這件事，我想正是我保住了他的自尊心,，他才會這么的喜歡我吧,。從此我記住了這個學(xué)生，記住了這件事,，在以后的教學(xué)工作中也非常注重保護學(xué)生的自尊心,。

教師的愛如同陽光普照大地，如同雨露滋潤萬物,，把愛放在中心地位,，這是任何教育的開端，也是取得良好效果的前提,。我班的王震同學(xué)曾經(jīng)是一名全校出了名的調(diào)皮蛋,，小腦袋聰明就是不愛學(xué)習(xí)，上課搞小動作，影響別人學(xué)習(xí),；下課追逐打鬧,，還特喜歡動手動腳……每天都有學(xué)生向我告狀。找他談話,，不理不睬,，后來口頭答應(yīng)，照樣一如既往,，毫無長進,，面對他我的心都快涼了，真的想就此放棄他,，但又覺得身為他的班主任,，不能因一點困難就退縮，不能因一個“調(diào)皮蛋”無法轉(zhuǎn)化而影響整個班集體,，必須面對現(xiàn)實,！我內(nèi)心一橫:不轉(zhuǎn)化你，誓不罷休,。他無進步,，或許是他并沒有真正認識自己的錯誤，沒有真正要做個他人喜歡的人的念頭,。

一次我發(fā)現(xiàn)他寫的作業(yè)很好,，就給他得了個優(yōu)。他媽媽放學(xué)來接他時,，對我說：“孩子回家說,，今天我寫的作業(yè)老師還給我得了個優(yōu)，可高興了,?！蔽乙豢礄C會來了,，接著找了個時間和他談話,，指出了它的缺點，別說還真有效,，他也認識到了自己的錯誤,。竟然在有一天的早上，我一進教室他快步的走到我跟前說：“老師對不起,，我把作業(yè)寫錯本子了,。”我說：“沒關(guān)系,，以后注意就是了,。”他高興的點了點頭,。后來當(dāng)他有一點點進步時,，我就及時給予表揚,、激勵他，使他處處感到老師像媽媽一樣的在關(guān)心他,、呵護他,。后來，他無論是在紀(jì)律上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都有了很大進步。

教師要有真才實學(xué)

學(xué)生雖然是“受教育者”,，但他們也一直在選擇甚至挑剔老師,。優(yōu)秀的教師以他的獨立思想與人格和真才實學(xué)獲得教師的職業(yè)尊嚴(yán)。教師知識面太窄,，很難滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，提高教學(xué)質(zhì)量怕也是十分困難的。小學(xué)語文課本里有些歷史故事,，比如說《用奇謀孔明借箭》,。如果沒讀過《三國演義》，恐怕就講不好這一課,。三國的故事廣為流傳,，學(xué)生會提出許多問題。我上這一課時,，就有學(xué)生問：“那一天哪那么巧,，正好就下起了大霧？”“那是諸葛亮聰明,！”另一個學(xué)生急急忙忙地搶著回答,。我解釋說，諸葛亮知識淵博,，上知天文下知地理,，用現(xiàn)在的話說，就是他能根據(jù)觀察氣象變化的情況預(yù)測天氣,，不是說他會呼風(fēng)喚雨,。學(xué)生對這樣的解答感到非常滿意。

淵博的知識是當(dāng)個受學(xué)生歡迎教師的重要條件,。俗話說：要給別人一杯水,，自己就要有一桶水。為了豐富自己的知識,，多年來我堅持每月拿出100元用來購買圖書,，還常年堅持學(xué)習(xí)《心理學(xué)》、《人民教育》、《班主任》,、《小學(xué)語文教學(xué)》等,。除了博覽群書，還得經(jīng)常聽廣播,、看報紙等,，補充新知識、新信息,、新資料……

學(xué)生是教師品質(zhì)的最嚴(yán)格的評論家,。學(xué)生每時每刻都在密切注視著教師的言談舉止。學(xué)生經(jīng)常把教師的言與行做對照,，把教師的言行同社會的公共道德標(biāo)準(zhǔn)相對照,。世界上沒有任何人受著這樣的嚴(yán)格的監(jiān)督，也沒有任何人能對青少年的心靈產(chǎn)生如此深遠的影響,。因此,，作為教師，要比從事其他職業(yè)的人更需要嚴(yán)格要求自己,。我自己也一直恪守著這樣的信條：凡是要求學(xué)生做到的,，自己必須首先做到，用言傳身教影響每一個學(xué)生,。比如我要求學(xué)生儀表端莊,，服裝整潔，我就堅持每天課前整理自己的著裝,，理順頭發(fā),；要求學(xué)生言語文明，態(tài)度和藹,、親切,，我在學(xué)生面前從不講粗話……雖然這些都是一些瑣碎的小事，但堅持下來就會對學(xué)生有潛移默化的作用,。

童心不應(yīng)只是學(xué)生的專利,，作為他們的教育者與引導(dǎo)者，同樣也是不可或缺的,。一個具有童心的人,，總能以輕松,、歡快,、甜美的姿態(tài)喚醒學(xué)生，肯定會受到學(xué)生的歡迎,，以至師生同樂,。凡是孩子們正當(dāng)?shù)膼酆茫覀兙鸵鲋病Ｈ绻麗酆闷?，我們要給以正確的引導(dǎo),。我們的心要緊貼著孩子們的心。同時,，教師的愛好應(yīng)該比學(xué)生個人的愛好要廣泛,。如音樂、體育,、美術(shù),、天文、地理,、科學(xué)常識,、動物、植物……這些都要有所儲備,。孩子們的活動,，教師都能參與，這對激勵他們的興趣愛好很有益處,。在學(xué)生的眼里教師該是個“能耐人”,，他們會從心底里佩服教師。如果某位教師有一筆好字,，上課的第一天孩子們就會對你肅然起敬,。你若會點器樂、歌舞,、繪畫,、會自制教具和幻燈片，那就更好了,。此時教師如同磁石,，會把許多學(xué)生吸引在自己周圍。學(xué)做多面手,，是當(dāng)好教師的一個必備條件,。

以上是我教學(xué)中的一點點體會。我相信,，每個愿意為教育事業(yè)獻身的教師,，只要有矢志不移的決心，有不畏艱難的精神,，又能找到一把“自我提高”的鑰匙,，并真正把自我教育作為自己終身的任務(wù)，那么,，終能成為一個受學(xué)生喜歡的教師,。

班主任發(fā)言稿題目篇八

很高興能在這里與大家交流。我是xxx二中今年文科班班主任,，我班當(dāng)時只有一個優(yōu)等生,，今年高考有3個學(xué)生考上一本（其中最高分604分），10個二本,，這些成績的取得,，與各位同事的辛苦努力密切相關(guān)。至于說到班級管理,，“教書育人是自己的職責(zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分”,，作為班主任,，我想從三個方面談?wù)勛约旱南敕?，也和大家一起共勉?/p>

班主任是班級的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人,，十幾年來我一直踐行“學(xué)高為師，身正為范”的教師信條,，處處以身作則，做學(xué)生的.榜樣：要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，我自己先堅持不打牌，不抽煙,，不喝酒,，不進歌舞廳；要求學(xué)生按時到校,，我每天堅持比學(xué)生起得早,，比學(xué)生睡得晚。

我經(jīng)常告誡學(xué)生：我當(dāng)年參加高考有兩座大山：一是1994年大學(xué)并軌要交大量學(xué)費（我父親已死了十幾年,，家里很困難）,，二是作為殘疾學(xué)生大學(xué)不一定錄取,。如果當(dāng)年自己不克服困難考上大學(xué),，肯定沒有現(xiàn)在穩(wěn)定的工作，所以人要靠自己,，要迎難而上,，而不是怨天尤人,。雖然我身體上有殘疾,，但思想上工作上絕不能有殘疾,，我總是用自己嚴(yán)謹?shù)墓ぷ鳎床臍v程潛移默化地影響著學(xué)生的思想和人格,。

有人說：沒有愛就沒有教育,，沒有愛就沒有責(zé)任感，“愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)”,。____2年春節(jié)過后,，我班上劉珍珠同學(xué)去了冷水江賓館打工，據(jù)了解該學(xué)生的母親被火車軋死多年（沒有獲得任何賠償）,，父親已59歲并患有多種疾病,，還有三個弟弟妹妹，平時是一天吃7個包子,，當(dāng)時我非常感動,，也想到了自己當(dāng)年讀書的困難，于是向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況爭取學(xué)校支持,，并在班上帶頭捐款,。劉珍珠同學(xué)在二中學(xué)習(xí)的三年里沒有交任何學(xué)費，資料費,，連學(xué)業(yè)水平考試與高考的報名費都是我?guī)退龎|付的,。她今年高考順利地考上了湖南農(nóng)大。

愛心是偉大的,，但絕對不是萬能的,。人們常說“嚴(yán)是愛，松是害”,，在治理班級過程中,，我認為必須要有嚴(yán)明的班級紀(jì)律，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么,，今年8月在軍訓(xùn)期間有一位男生帶手機,，我毫不客氣地把手機摔在地上，并和家長取得聯(lián)系召開主題班會,，從此我班上再也沒有在教室寢室出現(xiàn)過手機,，徹底保持了班級的穩(wěn)定。

為了提升同學(xué)們的成績,，我給每一個學(xué)生都設(shè)計了成長履歷表,，要求每一個學(xué)生寫好自己的理想大學(xué)，分段的奮斗計劃,，根據(jù)每一次月考成績和學(xué)生一個一個談心,，分析考試的得與失,，提出下一階段努力的方向與措施。

根據(jù)二中學(xué)生的實際情況和文科的各學(xué)科特點,，我提出了“分段突破,，整體平衡”的文科復(fù)習(xí)思路，在高一高二重點突破數(shù)學(xué)英語,，高三上期突破文綜,，高三下期再全面提高。在高三上學(xué)期期末抽考中我班梁松悟同學(xué)數(shù)學(xué)考了150分（滿分,、全市唯一）,，數(shù)學(xué)科、地理科人平分全市第一,，使同學(xué)們第一次收獲了成就感,。

我經(jīng)常教育學(xué)生“雖然我們沒有最聰明的頭腦，但我們擁有最勤奮的態(tài)度”,。在高考沖刺階段,，每一天晚自習(xí)之后校長和班主任陪伴學(xué)生自習(xí)至10：30。正是這樣挖掘他們的潛能,，同學(xué)們的成績慢慢地提升了,，譚敏攀同學(xué)中考671.5分，高考考上了二本,，創(chuàng)造了二中潛能生也能考上二本的神話,。易華中考897.5分，xx市第1400名,，今年高考文科604分,，湖南省排名第xx名。

三年在時間長河里只不過一瞬間,，但要扎實做好每一件事,，培育好每一個學(xué)生確實很累很苦，我只不過象xxx二中其他老師一樣做了一些自己該做的事情,，我將繼續(xù)以教師自豪,，踏踏實實做人，認認真真做事,，為學(xué)生奉獻自己的一切,。

班主任發(fā)言稿題目篇九

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我很榮幸能夠作為班主任代表在這里發(fā)言!

在過去的一學(xué)年里,，八（2）班取得了優(yōu)異的成績,，這離不開張校長的英明領(lǐng)導(dǎo)，讓我對工作充滿了熱情與信心!離不開王校長的正確指導(dǎo)和八（2）班所有科任老師的辛勤付出!語文老師xxx認真上好每一節(jié)課,，注重提高課堂效率,，按時下課,，不占用學(xué)生休息時間，深受學(xué)生喜愛!英語老師xxx,，一心撲在工作上,，成績突出，展示了當(dāng)代大學(xué)生老師的風(fēng)采!物理老師xxx,。

今春開學(xué)乍暖還寒,，為了備好課,、上好課,，脫掉厚棉衣投入到工作中去，教學(xué)成績讓人真正體會到“姜還是老的'辣”!政治老師xxx,，“老驥伏櫪,，志在千里”，把學(xué)生當(dāng)作孫子來愛護,，教學(xué)成績名列全縣前列!歷史老師xxx,，一邊是考大學(xué)的兒子，一邊是全體學(xué)生,，為了學(xué)生她沒有耽誤一節(jié)課!

兒子沒有照顧好,，學(xué)生的歷史課卻取得了可喜的成績!地理老師xxx，教學(xué)技術(shù)高超,，輕松取得了好成績!生物老師xxx,，八、九年級兩不誤,，生物學(xué)科遙遙領(lǐng)先!敬愛的老師們,，感謝你們昨日默默無聞的奉獻，才讓我擁有今天可喜的成績!

此外,，還有八（2）班全體學(xué)生的共同努力!在此,，我想對原八（2）班全體學(xué)生說一聲：同學(xué)們，付出總會有回報,，我們的愿望終于實現(xiàn)了,，我們拿下了第一!現(xiàn)在老師雖然不教你們了，但老師依然關(guān)注著你們,，希望你們繼續(xù)努力,，考上重點高中，為學(xué)校爭光,，實現(xiàn)自己的夢想!

老師永遠是你們的朋友,，在原地等待你們的好消息!現(xiàn)七（2）班的學(xué)生不要嫉妒，老師會像關(guān)愛原八（2）班學(xué)生一樣的關(guān)愛你們!親愛的同學(xué)們,，如果我們選擇了勤勉,，也就選擇了希望;選擇了困難,，也就選擇了成熟;選擇了拼搏，也就選擇了成功!那么就請用我們的勤奮和汗水,，用我們的智慧和熱情,，共同去創(chuàng)造美好的明天!

多年的班主任工作讓我體會到：投入的做任何事都是一種享受!哪怕是無味的重復(fù)!淡泊名利，心中自會有一種輕松與灑脫!我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠方,，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會不會有襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線,，留給世界的只能是背影;我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，讓愛住我心，讓激情燃燒在我所愛的教育事業(yè)之中!

最后,，我還要感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心和支持!謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁大家好！

感謝校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，讓我參加本次班主任經(jīng)驗交流,，下面我將這些年來作為班主任的所做所思，向各位匯報一下,，望能做到拋磚引玉的效果,。

我參加工作14年，班主任工作14年,，盤點這14年有成功的欣喜,，有失敗的無奈，有耕耘的艱辛,，也有收獲的感動,。

我們一生會遇到很多老師，多年后能讓我們記起來的老師無外乎兩種：一種是在我們成長過程作出具大的貢獻的老師,，另一種則是“掛”在黑板上的老師,，而其他的老師我們早以忘記，做為老師的我們都正在讓學(xué)生因第一種原因記住而努力著,。

一名優(yōu)秀班主任首先是一位優(yōu)秀的科任教師,。做為班主任老師的你，如果在課堂上不能使你的學(xué)生折服,，那么課后即使你講的天花亂墜也是徒勞,。作為一名班主任老師的我認真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳还?jié)課,，做好每一次輔導(dǎo),，仔細批改每一份作業(yè)。我知道我的能力有限，但我想要做好每一節(jié)課的強烈愿望是無限的,，雖然我不能將每節(jié)課都做的非常精彩,，但學(xué)生會體會到我在力求做的更好。所以我所任學(xué)科班級的學(xué)生,，對我還是比較認可,；對于我們班而言，我對學(xué)生的教育就有了厚實的底氣,。

在班級管理中,，我就宏觀上作以下幾點匯報：

良好的習(xí)慣人會享用一生，今天的習(xí)慣決定明天的成就,。說起習(xí)慣養(yǎng)成,，學(xué)生總覺得大無邊際；為了消除學(xué)生對習(xí)慣養(yǎng)成的心理障礙,，我就胡亂的借用某心理學(xué)家的名義,，說：如果一人能夠堅持作某事三個星期,，則這件事的習(xí)慣已養(yǎng)成―三星期效應(yīng),；學(xué)生只要給制定一個適合自己的計劃，同桌相互監(jiān)督三個星期,；這一習(xí)慣便已養(yǎng)成,。哇寒！一個好習(xí)慣的養(yǎng)成原來如此容易,。三個星期,，三七二十一天，大多數(shù)學(xué)生的確做到了,。

說到理想學(xué)生會覺得大而空,，且放之于四海皆準(zhǔn)，但又讓學(xué)生沒頭沒腦,。而我的理想教育具體,、簡單易做――那就是拼高考，白巖松說過“沒有高考,，你拼得過富二代嗎,？”我們學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村，我們已是農(nóng)n代的孩子,，如果沒有高考,，我們將成為農(nóng)（n+1）代，并將繼續(xù)延續(xù),。所以,，做為農(nóng)民的孩子，“高考”是我們的希望，是我們走出去的跳板,。所以,，我們沒有理由不去拼高考。拼高考是我高中階段的最大理想,。

說到愛學(xué)生可能有人會笑我,，說我在“點眼藥”，其實在每位班主任的內(nèi)心都有一個“愛的情結(jié)”――自己班的`學(xué)生比別班的學(xué)生可愛,。這說明班主任老師對本班學(xué)生有特殊情感,。感情需要表達，一個小小的動作,、一個眼神,、一句問候就已足夠，[例如：某同學(xué)來請假說：“老師我感冒了,，不能堅持上課”,。我用手先摸了摸他的頭說：“的確有點發(fā)燒，吃藥了嗎,？有錢買藥嗎,？如果沒錢現(xiàn)在我這拿上，要不要同學(xué)陪你,？”看,！這沒有絲毫的作做，這是愛的自然的流露,。這樣說這樣做,，我想這個同學(xué)的感冒已好一半。]前幾天,，天氣預(yù)報第二天將會大幅降溫,，我將這一信息及時通知學(xué)生并提醒他們適時添增衣服。第三天氣預(yù)報又說要降溫,，我又給學(xué)生去通知,，結(jié)果班里學(xué)生大笑，我感到莫名其妙,?！鞍嚅L怎么回事？”“你說昨天天氣要降溫,，我們都穿上了棉衣,，結(jié)果天氣并沒有變，上體育課差點把我們熱死,?！蔽乙残α耍f：“那是天氣預(yù)報惹的禍，我不是故意的,?！睆膶W(xué)生的笑聲中我體會到學(xué)生對老師“善良用心”的理解。

去年高一年級分別舉行了“新生軍訓(xùn)”“趣味性運動會”“隊列隊形和體操比賽”“新生家長會”各班還自行組織“慶元旦”等大型活動,。在軍訓(xùn)和學(xué)生運動會上,，班主任老師都能為學(xué)生端茶倒水，鞍前馬后的為學(xué)生服

務(wù),。使班主任老師和學(xué)生走的更近,；在隊列隊形和體操比賽中，班主任老師親自訓(xùn)練和學(xué)生共灑汗水,。在“慶元旦”活動中,，高一（8）班學(xué)生和所有科任教師共同包餃子，共同品嘗高一（8）班的味道,。就這樣我和學(xué)生一道幸福著學(xué)生的幸福,，快樂著學(xué)生的快樂！學(xué)生真真切切的體會到班主任是除父母之外最貼心的人,。

我知道每年高一都要召開“新生家長會”,。所以從高一剛開學(xué)我就積極準(zhǔn)備。我將學(xué)生從開學(xué)到開家長會這一段時的生活,，學(xué)習(xí)等方面用照相機拍攝下來,，且讓每一位學(xué)生對自己的家長說一句話，制成影視文件在電腦上播放,，讓家長看。（如果當(dāng)時教室里有電子白板,，效果更佳,。）在學(xué)生家長觀看這些影視文件之前我是這樣說的：“我的學(xué)生，你的孩子,，現(xiàn)在再也不是以前那個不懂事的小皮孩子,，現(xiàn)在他們已經(jīng)懂事，心懷感恩,，他們早就想對你們說聲謝謝,，但一直沒有機會，今天學(xué)校給你們搭建了這樣一個平臺,，下面請看”一個家長看著,，聽著，眼圈紅了,，并轉(zhuǎn)過身擦去了眼角的淚水,；家長給孩子禮物，孩子笑了，孩子給家長禮物,，家長哭了,。那是多么美麗的一刻。

每經(jīng)過一次大型活動,，我感覺到班并沒有亂,，而是活了，同學(xué)關(guān)系更加融恰,，學(xué)生的班級榮譽感更強了,，師生關(guān)系更和諧了。因此我希望學(xué)校能多舉辦一些活動,。

一個學(xué)生對于一個學(xué)校而言可能是幾千分之一,，對于一個班級而言是幾十分之一，而對于一家庭它就是百分之百,，一個孩子關(guān)乎著一個家庭的幸福,。每個班都會或多或少的存在一些問題學(xué)生。對待這些問題學(xué)生,，我們不能將他們一棒子打死,，應(yīng)該多一點包容，給他們更多的機會,，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，抓住教育契機，因勢利導(dǎo)進行教育轉(zhuǎn)化,。

原教育部長周濟說過：“對學(xué)生適當(dāng)?shù)膽土P也是一種愛”,。懲罰的“懲”字是上下結(jié)構(gòu)是“征心”。也就是說對待問題學(xué)生應(yīng)該征服他的心,，而不是征服他的肉體――那是體罰,。對待問題學(xué)生應(yīng)該發(fā)現(xiàn)他的閃光點、研究他的心理上弱點,。對問題學(xué)生的懲罰應(yīng)該先放大他的閃光點,，再攻其心里上弱點，我說的攻心理上弱點不是揭學(xué)生的傷疤刺激他的自尊,，而是尋找教育契機,。

上面是本人一些不成熟的想法和作法，不當(dāng)之處還愿望各位同仁斧正,。 當(dāng)然我還有很多困惑和無奈,，比如說：我將一個班帶著帶著學(xué)生就變的和我一樣沒有活力。我還有一個想法,，已經(jīng)在進行,，我將我班的同學(xué)在高中三年生活的點滴用照像機記錄下來制成光盤,，作為“一段青春的記憶”等到畢業(yè)的那天送給他們。我想這是他們一生都值得珍藏的禮物――因為它記載著他們青春,。

不管歲月如何更疊,，作為老師的我“不放棄任何一位學(xué)生的理念”從未改變。因為我知道一個學(xué)生對一個學(xué)校而言是幾千分之一,，對于一個班級是幾十分之一,，而對于一家庭就是百分之百。

作為老師我很清貧,，作為班主任我是精神富翁,。就這樣站三尺講臺，揮兩袖清風(fēng),，灑一腔熱血,，踐行著我的中國夢。

班主任發(fā)言稿題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好,！

在這隆重慶祝第27個教師佳節(jié)的美好時刻，我作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言,，倍感榮幸,。首先請允許我代表全體班主任老師向一直關(guān)心和支持我們學(xué)生管理工作的校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

自從告別大學(xué)校園,，我便跨入了教師行列,，幾年的教師生涯讓我無怨無悔的把理想、信念,、青春,、智慧傾注在學(xué)校里，可以說教書育人已成為我生活的最主要也是最重要的一部分,，我熱愛學(xué)校以及我的教育事業(yè),。來職中工作的短短兩年，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，讓我擔(dān)任了汽修班的班主任,雖然時至今天時間很短暫,但我卻深深體會到了職中班主任工作的酸甜苦辣,這其中有成功有快樂也有痛苦和傷心,但總的來說我是充實的,是愉快、幸福的,。

來職中后,，我清楚地認識到：職高的學(xué)生一般都是初中時的中下等學(xué)生，他們往往因為自己上普通高中考大學(xué)無望才被迫進入職高學(xué)習(xí),。他們的一般特點是：有很強的自尊心和進取愿望,，有較強的動手能力，講義氣,，但個性強,、心理承受能力差,，心理素質(zhì)不高，對一些問題的看法往往是偏激的,；在初中學(xué)習(xí)生活中,，他們受的批評比較多，受表揚少,，自信心不強,。這集中表現(xiàn)為：紀(jì)律散漫、不求上進,，個別甚至吸煙,、喝酒、罵人,、打架,，養(yǎng)成了一些壞毛病。因此,，班主任工作責(zé)任大,、難度也大，這就需要班主任有較強的責(zé)任心和耐心,，去不斷深入地了解學(xué)生,、把握學(xué)生，尋找教育的突破口,。針對上述特點,，在實際工作中，我作為班主任,，嘗試從以下幾個方面展開了工作,，并初步取得了一定成效。

一是要了解學(xué)生,、把握學(xué)生,。尋找教育的突破口，教師需要有母親對孩子般的溫存和父親般的嚴(yán)格,。處于高中階段的學(xué)生,，他們的思想正處于向成人發(fā)展的階段，已經(jīng)能夠觀察身邊的事物,，有著一定的感性認識,，但是，他們的觀察又常常是片面的,、孤立的,，他們的思想不成熟，情感體驗單一,，思維方法不穩(wěn)定,。正因為如此,，他們對于老師一般的、傳統(tǒng)的刻板教育方式是不屑于接受的,。他們

做事往往不考慮后果,，甚至違規(guī)違紀(jì)。因此,，班主任對工作不能僅僅是簡單的說教,，而是要了解班級學(xué)生的現(xiàn)狀，要對具體情況進行具體分析,。對于那些有上進心,，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要用足夠的愛心和耐心給予幫助和鼓勵,，逐漸增強他們的信心,，激發(fā)他們的求知欲望，引導(dǎo)他們不斷進步,；有部分學(xué)生來自單親家庭,，他們一般缺乏家庭溫暖，缺乏家庭有效的教導(dǎo),，心理認識偏激,、心理不夠成熟，班主任要給予他們母親般的溫存,，用愛心去溫暖他們的心,，循循善誘地矯正他們的思維；對于偶爾犯錯誤的學(xué)生,，班主任應(yīng)該講明道理,，啟發(fā)他們認識自己的不足，以提高他們的思想認識水平,，自覺地改正錯誤,。

二要突出教育重點，要安撫新生的波動情緒,。經(jīng)驗告訴我們,，新生在入學(xué)后的1-2個月內(nèi)，許多學(xué)生失落心態(tài)相當(dāng)突出,，總覺得上職高不理想,，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進取,，紀(jì)律性差，學(xué)習(xí)不專心,。此時班主任要及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育,，“對癥下藥”，說服他們“既來之,，則安之”,，并主動適應(yīng)新環(huán)境，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏前景越光明,，否則,，將被時代所淘汰。

要管理好一個班級,，得力的班干部是首要的`,。因此要抓好班干部的思想教育。班干部是班級的核心,，是班級的組織者和管理者,。從班委、班團支部開始抓起,，充分發(fā)揮班委和團支部的作用,。在深入了解、考察并經(jīng)全班同學(xué)充分醞釀的基礎(chǔ)上選舉班干部,，成立班委,，明確各個班委的職責(zé)。然后根據(jù)班級工作計劃有條理,、有步驟地開展工作,。班主任還要教育他們要從小事做起，要嚴(yán)以律已,，以身作則,，做好表率，要帶領(lǐng)全班同學(xué)一起良性發(fā)展,。

要管理好一個班級,，后進生是絕對不能忽視的。因此要抓好后進生的思想教育,，積極引導(dǎo),，喚回信心:職業(yè)高中學(xué)生大多是初中時期的“文化差生”，在長期的“笨蛋”“不可救藥”等斥責(zé)聲中,，他們的自尊心,、自信心幾乎蕩然無存。如何幫助這些學(xué)生找回自信心呢,？首先,，教師必須克服職業(yè)高中學(xué)生智力低下的錯誤思想。其次,，要幫助學(xué)生克服“低人一等”的心理,，走出“上職中沒出息”的陰影,，喚醒他們沉睡已久的自信與自尊。做這類學(xué)生的思想工作,，班主任一定要有耐心和細心,，要有信心和恒心，要特別關(guān)心和體諒,，要經(jīng)常與他們交流,、談心，不能盲目批評處罰,，要“軟硬兼施”,。加強班級管理和學(xué)生思想教育。職業(yè)高中的學(xué)生往往都是雙差生,，不但學(xué)

習(xí)差,，而且品德差。這就要求我們班主任要建立完善的班級管理機制,，而且經(jīng)常要對學(xué)生進行思想教育,。

要管理好一個班級，班會課是不得不重視的,。利用每周班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,、開展形勢教育、法制教育和理想信念教育,，提高學(xué)生的政治覺悟和認識,，加強政治觀念，使每個學(xué)生都有一個清醒的政治頭腦,。

要管理好一個班級,，操行評分是行之有效的。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校操行評分條例,。每周,、每月、每學(xué)期都進行公布,。這對學(xué)生的思想,、紀(jì)律、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生等方面都會帶來很大促進,。學(xué)生操行分作為評先進、三好生,、加入共青團的依據(jù),。

要管理好一個班級，必須主動爭取科任教師對班級管理的配合和支持。班主任要經(jīng)常與文化課,、專業(yè)課老師交換意見,，從不同側(cè)面了解學(xué)生的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況，以共同抓好本班的思想教育和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。認真寫好學(xué)生的評語。學(xué)期末,，班主任都要對每一個學(xué)生進行一次書面評定,，但對每個學(xué)生，都要一分為二,，既要善于發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點和成績,，也要指出缺點，要用發(fā)展和辨證的觀點評價學(xué)生,。

當(dāng)班主任難,，在職業(yè)高中學(xué)校當(dāng)好一個班主任更難。要提高職業(yè)高中學(xué)校班級管理的質(zhì)量,，只有針對不同學(xué)生,、不同專業(yè)、不同班級不斷探索,，不斷總結(jié),，才會取得更好的成效。

沒有愛就沒有教育,！愛學(xué)生就要對學(xué)生嚴(yán)格要求,，從一點一滴入手，因為教育無小事,；愛學(xué)生就要用欣賞的眼光看待他們,，因為欣賞將是你給學(xué)生最大的人生財富；愛學(xué)生就要付出真心,、細心,、耐心，設(shè)身處地為學(xué)生著想,，因為這“三心”是學(xué)生健康成長渴盼的魅力土壤,。

在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，認認爭爭做事,，老老實實做人，爭取更好的成績,，為我們職中更好,、更快的發(fā)展貢獻力量。

最后祝全體教師節(jié)日快樂，身體健康,，萬事如意,！讓我們共同祝愿我們的學(xué)校明天更加美好！謝謝大家,！