范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任發(fā)言稿題目篇一

大家下午好!

我是__,，是我們中職__班的班主任,，很感謝大家授予我的這個優(yōu)秀班主任的榮譽，我心中對此有無限感激,。我很慶幸自己從進(jìn)入這所學(xué)校以來,，我就放開我自己努力為學(xué)校做事。我知道自己是一個老師,。一個班主任,，那我就要承起這個培育學(xué)校人才的重大責(zé)任，為學(xué)校,、為國家和社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,。從我當(dāng)班主任開始,，我就努力的了解自己班上的學(xué)生,，把各個學(xué)生的情況摸清摸透,，具體問題具體分析,，我也對其因材施教,。雖然他們進(jìn)來就是學(xué)習(xí)某一個專業(yè)的，但是既然是來學(xué)習(xí)的,，那學(xué)生在校學(xué)的每一課都有可能會成為他們未來要踏上的工作之旅,。

我能夠成為優(yōu)秀的班主任，除了是我自己的努力以外,，還有領(lǐng)導(dǎo)對我的賞識,，以及各位老師對我們的幫助，還有我的學(xué)生的配合,，讓我有機會去拿到這個榮譽,。這榮譽是對我能力很大的認(rèn)可，是對我這些年所對學(xué)生采取的措施的肯定,，讓我知道自己可以為學(xué)校的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的能力的,。幾年時間,，我?guī)н^好幾屆的學(xué)生了，看著他們?nèi)胄?，也看著他們離校,，雖然他們離校時，我會感到不舍,，但是我對他們以后踏入社會工作,，我又是欣慰的。我能夠看到他們在學(xué)校努力學(xué)習(xí)專業(yè),，鍛煉自己的能力,，終于在畢業(yè)之際拿到屬于自己的榮耀，這是我這個班主任最大的驕傲,。

如今我即將又送一批學(xué)生進(jìn)入社會服務(wù),，看著他們對專業(yè)不懂，到最后能熟練去運用自己的專業(yè)知識進(jìn)行實踐,，這是無與倫比的開心和驕傲,。即使面對他們的分別我有一絲的難受，但是能看到他們有好的發(fā)展,，我更多的是對他們的期盼,。今天站在此處，一是想表達(dá)大家對我的工作的支持,，感謝你們給予我的榮耀,。二是想要對我的學(xué)生說些話，我希望他們不要忘記母校贈與他們的所有,，也希望他們未來無論是否有很大的成就,，都希望能常回來看看,，不要忘記母校,。我期盼未來的你們能夠找到自己的事業(yè)發(fā)展，努力把自己在我們中職學(xué)到的知識運用到社會上服務(wù)社會,，服務(wù)人們,。

最后，再次感謝大家一直以來對我的幫助,，感謝大家平時的關(guān)懷,，讓我感受到這里的溫暖，在此扎根下來,。你們是我的家人,，希望未來我們能夠有更好的互幫互助，為學(xué)校的建設(shè)在盡上一份力量,。

謝謝大家,，我的發(fā)言結(jié)束,。

班主任發(fā)言稿題目篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天,，我有幸給大家作班主任工作經(jīng)驗介紹，我感到有點誠惶誠恐,，其實在座的每位班主任,、每位老師都有自己獨特的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗。我作為一名普通的班主任,，談經(jīng)驗算不上,，只能算是將自己工作的心得和體會拿出來，與大家一起分享,，不當(dāng)之處敬請大家批評指正,。

小學(xué)班主任特別是低年級的班主任，是一個復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時,，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正,。于是,，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨,，是指學(xué)生的成長,，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用,，家長對班主任寄予厚望,。說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外,，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情況。

一,、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個管理過程中,。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急,。于是，我經(jīng)常利用班會,、課前,、課下等一切可以利用的時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。

二,、要有一顆愛心?！皼]有愛就沒有教育”在平時的教育過程中,，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學(xué)生，愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來,。例如每天早晨走進(jìn)教室,，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候,，提醒同學(xué)們增減衣服,，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時,，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正,，我會提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊,，我會輕輕地幫他拉一拉,，學(xué)生感受到老師對他的關(guān)心和愛護，讓學(xué)生體會到老師

很在意每一位學(xué)生,，讓他們有一個好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去,。我班學(xué)生朱玲玲數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，回答問題自信不足,，記得在一次數(shù)學(xué)課上,，我抽她到黑板上板演一道應(yīng)用題，加減不分,，這是她常犯的錯誤,，我沒有批評她，而是要其他同學(xué)表揚她,，同學(xué)們有的說她字寫的整齊,，有的說她去括號去對了,，沒想到算錯題還受表揚，朱玲玲很感動,，我對她說：“要是下次能把加減弄清楚就更棒了!”沒想到以后的學(xué)習(xí)中,，她變得比以前更有信心，更認(rèn)真了,。二,、 為人師表，率先垂范,，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者,，對創(chuàng)建良好的班集體,，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時間長,，在學(xué)生面前是一面鏡子,、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為,，首先規(guī)范自己的行為,，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，尊重每一個學(xué)生的人格,。一天上班時，我隨手撿起一片紙屑,，當(dāng)時沒想什么,，回到班，孩子們陸續(xù)進(jìn)班,，居然有好幾個孩子的手里攥著小紙片或包裝袋,，直奔教室前面的垃圾桶。我表揚了這幾個孩子,，以后,，總會有些孩子手里會拿點垃圾，課間也不例外,。我最關(guān)心學(xué)生的是三個方面,，一是每個學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談,。二是品行端正,，俗話說，海寬不如心寬,，地厚不如德厚,，一個人，要成才,，必須先成人,，你的學(xué)問再大，如果沒有德,，也就是缺德,，那他也不可能成為對社會有用的人。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真,，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的,，告訴他們，父母掙錢不容易,，把你們培養(yǎng)長大更不容易,，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血,，你們要懂得感恩,，用優(yōu)異的成績來回報父母。 三,、量化管理制度嚴(yán),，分工到位落實細(xì)。仔細(xì)認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì),。在這點上我特別注意用我的細(xì)心影響、感化每一個學(xué)生,，在進(jìn)行班級工作分配時,，我的分工很細(xì)，根據(jù)學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求,，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個項目本班都有對應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督和補救,。

1,、衛(wèi)生方面，衛(wèi)生的總要求是“快,、凈,、齊”。“快”是指十五分鐘內(nèi)必須完成;“凈”是干凈的“凈”;“齊”意思是整齊,。為了讓衛(wèi)生達(dá)標(biāo),，我把班級衛(wèi)生工作分成了一個“特區(qū)”和三大片區(qū)：一個“特區(qū)”，我把“地面衛(wèi)生和課桌整齊”

的保持當(dāng)作特區(qū),。因為教室地面,，不管你打掃得多干凈，只要下課后,，你到班上轉(zhuǎn)一圈,，在地面上或本班走道上，總能夠撿到一些小紙片,、小紙屑等等,，每節(jié)課都能見到。上課前課桌排整齊后,，下課你再看一看,，保證不是原來的整齊樣子，怎樣才能保持地面干凈以及課桌的整齊呢?針對小學(xué)生這個群體,，只有一個辦法：就是每節(jié)課后以及放學(xué)時,，每位同學(xué)先進(jìn)行自檢，檢查自己座位旁邊的地面是否干凈,，是否有紙屑以及課桌是否與標(biāo)準(zhǔn)桌對齊,，然后各自及時處理不良現(xiàn)象;另外每天安排專人檢查處理教室和走道地面的衛(wèi)生情況并整理課桌。因為地面的干凈保持與課桌的整齊保持是一個頑疾,，是一個特別難管理但又特別重要的一個區(qū)域,，因此稱“特區(qū)”。三大片區(qū)的第一片區(qū)為打掃片區(qū),，分為教室走廊地面和清潔區(qū)兩塊,，由兩隊人分別負(fù)責(zé);第二片區(qū)為擦洗片區(qū)，由黑板,、講臺,、瓷磚、門窗等,，各有一人負(fù)責(zé);第三片區(qū)為排列區(qū),桌凳的排列,、衛(wèi)生工具的排列、以及作業(yè)本的擺放等等,。我經(jīng)常對學(xué)生說,，講究衛(wèi)生就是擁有健康。

2,、紀(jì)律方面,，總要求是安全,，做到“快、靜,、齊”,，這里的“靜”是指安靜、靜心,。說到紀(jì)律,，它的范圍很廣,，涉及到的內(nèi)容較多,，小學(xué)生也不可能樣樣按要求做到100分。就班級管理方面,，我主要抓好以下兩個方面的工作：第一是課前準(zhǔn)備要靜心,，上課預(yù)備鈴聲響時，學(xué)生應(yīng)迅速進(jìn)入教室并立即靜息,，靜待老師來上課,，只有靜下心來才能集中注意力認(rèn)真上好課。每節(jié)課下了以后,，首先要準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品才能做其他事情,，并將學(xué)習(xí)用品統(tǒng)一放置在各自桌子的左上角，文具盒與課本擺放成直角,。關(guān)于這一點,，開學(xué)兩周內(nèi)班主任和值日班委必須共同進(jìn)行檢查和監(jiān)督。第二是課間活動要安全：提倡開展有益的娛樂活動,，但不能在教室里;不做危險的游戲;下課禁止追逐打鬧,、大聲喧嘩，不劇烈運動,，做到“輕聲漫步過走廊,，輕聲細(xì)語作交流”。

四,、 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點人都喜歡被表揚,。優(yōu)等生需要表揚，學(xué)困生更需要表揚,。其實學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點,，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘,。

作為班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任,，引導(dǎo)他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展,。我班甘振凱,、盧檸濤學(xué)習(xí)不好，可勞動非常積極,。每次學(xué)校大掃除他們拖地,、擦門窗排桌椅，忙得滿頭大汗,，還不停地問：“老師,，還有什么事要干?”我乘機對他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們在學(xué)習(xí)上再下點功夫,。就會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。到那時，同學(xué)們都會對你刮目相看的,。老師和父母也就更加開心了,。”他們聽了我的話也比較高興,，接下來我有時找他們到辦公室做題,，有時讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變,，甘振凱以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真,，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了,，字跡也清楚了許多,，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非?？?，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進(jìn)步都及時地給予表揚,，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高,，盡管他的理解能力不強，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變,。

五,、換一種方法與家長聯(lián)系

每一位家長都希望我們來關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯(lián)系,這樣家長一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個是自己最疼愛的孩子,一個是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來批評孩子,背著老師的面來指責(zé)老師,這也值得我們思考,因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息.換一個角度想,這要是我們,我們會是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個叫劉志海的,是個調(diào)皮的男孩,做題不馬虎的時候太少了,課上聽講也總是走神.在期中考試還有兩天的時候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽的很認(rèn)真,晚上回家,我就主動的和他媽媽溝通了一下,一句批評都沒有,全是表揚,而且很誠懇的表揚,并請家長把我的表揚告訴孩子,家長很高興,感謝老師對孩子的關(guān)注,孩子聽了出乎

意料的高興,因為他沒有想到,他今天的表現(xiàn)會得到老師這么大的表揚,就在以后的兩天里,他上課的時候都特別的認(rèn)真,計算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長的幫助?？磥砦覀儼驯頁P也作為與家長聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要,。

當(dāng)班主任是對自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)生涯中,，我還需要不斷努力,，還要用自己的愛心,、誠心、智慧和才能,，將班主任的工作做得更好,。謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

能有幸作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言,，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力支持是分不開的,，在此,，請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關(guān)懷、無私幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和祝福!祝愿全校教職員工身體健康,，萬事如意!

做為班主任,，我們深知肩上的責(zé)任,。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、積極的態(tài)度,、廣泛的興趣,，積極開發(fā)他們的潛能，為他們未來的人生奠定良好基礎(chǔ),、為社會輸送合格人才,。

教育最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程,，我們艱辛并快樂著,，從而真正體會著教師是太陽底下最光輝的職業(yè)所帶來的幸福感。

做為班主任,，要做到嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方，使學(xué)生對老師敬而愛之,。學(xué)生們的思想,、學(xué)習(xí)、生活等問題,，都要考慮得特別細(xì)致,。對那些問題生要做到不歧視不排擠，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,，千方百計讓學(xué)生的閃光點有用武之地,，使學(xué)生的自尊心、上進(jìn)心得到承認(rèn)和強化,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志,，鼓足前進(jìn)的勇氣,。使多數(shù)問題生得以轉(zhuǎn)化。

做為班主任,，要學(xué)會直面學(xué)生的錯誤,，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了錯誤時，不要回避,，不要害怕,，要了解學(xué)生出現(xiàn)錯誤的原因，要善于利用學(xué)生的錯誤為學(xué)生創(chuàng)造成長的契機,，善于挖掘錯誤的價值,。要做到這一點我們有時候要學(xué)會寬容，要知道有時寬容比懲罰更有力量,。

作為班主任,，我們做了自己應(yīng)該做的事。我們用真誠的心去關(guān)愛每一位學(xué)生,，憑著自己的熱情,、實干和力爭不讓班級每一個學(xué)生掉隊的信念，使學(xué)生們在德,、智,、體，美,，勞等多方面有了不同程度的發(fā)展,。

今天我能坐在這里，得益于過去的一點點成績,，而成績只是對我過去工作的一種肯定,，更多的將帶給我更嚴(yán)峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將鞭策著我繼續(xù)前進(jìn),，是我孜孜不倦的不竭源泉,。

長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海,。讓我們共同攜手,，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成平安校園,、文明校園,、書香校園、和諧校園,。

最后,，祝愿六年級的同學(xué)在今年的畢業(yè)考試中取得理想的成績，祝愿我們的學(xué)校越走越好!越走越瀟灑!

班主任發(fā)言稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

很榮幸,、很高心也很激動能在這個特殊的時刻,，再一次站在這個特殊的地方做班主任代表發(fā)言。我深深感覺到臨港區(qū)教體局,、鎮(zhèn)黨委政府對我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心,、愛護、支持和幫助,。在此,，我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠地祝福和最衷心地感謝!

過去的一年，在各級領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下,，臨港三中實實在在的做了些真事,、實事、好事,、有用的事,。作為臨港三中發(fā)展的見證者和參與者，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服,。環(huán)境更美了,，心氣更順了，干勁更足了,，教學(xué)質(zhì)量更高了,，文化氛圍更濃了。人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷!我們可以自豪地說：我們想到了,，我們說到了，我們也做到了!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師,，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛，再華麗的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古,，傳遞未來的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點,，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取,，再一次譜寫出最新,、最美、最動人,、最華麗的樂章!

最后,，真誠地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、闔家幸福,、心想事成,、萬事如意!

謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們、同學(xué)們：

早上好!

在新學(xué)期開學(xué)之際,，作為龍鳳小學(xué)的一名新來的教師,，此時此刻我心中有許多感想。我為身在這所學(xué)校,，擁有如此可愛的學(xué)生們而感到自豪!

作為教師,，我們熱愛這所學(xué)校，因為熱愛,，所以珍惜;我們珍惜龍鳳小學(xué)的輝煌,，因為珍惜，所以拼搏,，很榮幸,，能和大家一起拼搏在這個生機勃勃的校園里?！暗锰煜掠⒉哦逃?，至樂也?！蔽覀冎?，講臺是我們的期待。于是,，在這由責(zé)任,、智慧、情感,、信念,、理想熔鑄成的三尺講臺上，我們點燃了一個個希望,，放飛了一個個夢想,。因為選擇了這個職業(yè)，就注定我們的夢想榮譽都與同學(xué)們連在了一起,。你們是幸福的,，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的，我們就是欣慰的;你們是成功的,，我們才是優(yōu)秀的,。

古人說：師者，所以傳道受業(yè)解惑也,。同學(xué)們,，我們龍鳳小學(xué)的全體老師都愿意成為你們的良師，引領(lǐng)你們在知識的海洋里遨游;我們愿意是你們的益友,，分擔(dān)你們的歡喜和憂愁,。我們只想在平凡的工作崗位上,，盡心盡責(zé)，教好書,，育好人,，無愧于為人師表!愛是教育的前提，愛是教師的天職,。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，把教師對學(xué)生的愛灑向每位學(xué)生的心田!努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。積極與學(xué)生加強情感交流,，虛心向其他老師學(xué)習(xí),，向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，及時聽取同學(xué)們的意見和要求,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。

同學(xué)們,，社會,，學(xué)校，老師,，家長都對你們寄以很高的期望,，我代表全體老師，要向同學(xué)們提出殷切的希望,，希望你們不負(fù)眾望不從我做起,，從現(xiàn)在做起，珍惜時間爭分奪秒,，刻苦學(xué)習(xí),，勇于拼搏，以優(yōu)異成績回報家長,、學(xué)校和老師，從各個方面行動起來,，為學(xué)校,，為社會爭光添彩。同學(xué)們,，你們是祖國的希望,，祖國的未來需要你們?nèi)?chuàng)造，讓我們攜起手來,，共同努力吧!

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,，工作順利,，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，茁壯成長。

謝謝大家!

班主任發(fā)言稿題目篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,、同學(xué)們：

大家好!很高興在這里能與大家一同舉行這個開學(xué)典禮，我代表我們班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師及全體教職員工致以崇高的敬意!

告別了炎夏的不安與躁動,，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂，期待的校園又充滿了歡聲笑語,。此刻,，我們很是激動，因為能夠憑著自己的努力從激烈的競爭中脫穎而出;我們也很是驕傲,，能夠在三元九年制學(xué)校這個充滿生機與希望的校園里任教,。

在過去的一個學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績,，為三元學(xué)校贏得了廣泛的贊譽與認(rèn)可,。這是領(lǐng)導(dǎo)英明決策的成果;是老師們辛勤耕耘的成果;也是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而,，追求無止境,，奮斗無窮期。而今,，我們已站在一個更高更遠(yuǎn)的起點上,，這就要求我們在這一新起點上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌,，刷新新的紀(jì)錄,，創(chuàng)造新的成績，以更驚人,、更喜人的成果向社會,、領(lǐng)導(dǎo)、家人及學(xué)生展示我們?nèi)A一無窮的奮斗力很頑強的生命力!

在這些年持續(xù)的發(fā)展中,，三元學(xué)校已送走了一批批優(yōu)秀的學(xué)子,。但隨著時代的進(jìn)步，對人才的要求也在改變,。在激烈的競爭中,，人才競爭尤為重要?！翱萍寂c人文并重”已對教育提出了新的要求,。而此時，三元學(xué)校又一次憑借敏銳的洞察力走在了前列，為我們教書育人指明了方向,，即：植根于民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，結(jié)合時代需求，開拓教育空間,，把學(xué)生培養(yǎng)成“才德雙修”的接班人,。由此，一系列學(xué)習(xí)民族傳統(tǒng)的活動已相繼展開,，民族精神的甘泉已開始沁入每個學(xué)生的心里,。這種獨具特色的教育方式無疑又為華一開拓更寬廣的發(fā)展空間。

我們不會長篇大論,，不會慷慨陳詞,，但我們會默默燃燒，辛勤耕耘!有人曾把教師這一職業(yè)譽為“太陽底下最崇高的職業(yè)”,，它的確道出了教育的偉大!崇高的職業(yè)需要有求實精神去把它做好,，做細(xì)，而我也相信我們能夠做好,。如今,，我們首先要做的就是：立足于講臺，用新鮮的活水澆灌求知的心靈,，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!

大浪淘沙，方顯英雄本色;暴雨沖過,，更見青松巍峨!相信經(jīng)歷過磨練的我們更加成熟與自信!就讓我們期待明天更為豐碩的成果吧!在更為激烈的競爭中乘風(fēng)破浪,，盡展華一風(fēng)采!

謝謝!

班主任發(fā)言稿題目篇七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和全體同學(xué)們：

大家下午好!

首先,，我代表各位獲獎的老師向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo),、系里同事和同學(xué)們表示感謝，因為沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任,、同事的配合和同學(xué)們的努力,，就沒有我們的榮譽。

不好的班集體各有各的原因,，但形成優(yōu)秀班集體的原因都是相似的,。下面，我代表其他班主任,，結(jié)合自己的體會談一下如何才能形成優(yōu)秀的班集體。

第一,，反復(fù)灌輸行為理念

在新生入學(xué)的第一天就向同學(xué)們灌輸“隨心所欲,，不逾矩”的基本思想，即可以自由發(fā)展自己個性和特長，但不能沒有規(guī)矩,。這個規(guī)矩就是大學(xué)生手冊,。違反了就要承擔(dān)責(zé)任，大學(xué)生要對自己的行為負(fù)責(zé),。

第二,，實行“班長負(fù)責(zé)制”

要把“放權(quán)”的現(xiàn)代管理思想運用到班級管理中，強調(diào)班長具有,、甚至超過班主任的全部權(quán)力,。班主任的工作不是管理班級，而是向?qū)W生灌輸新的思想,、信息以及好的'學(xué)習(xí)方法,。這樣，既提高了學(xué)生素質(zhì),，又充分鍛煉班了干部的工作能力,。我認(rèn)為，每天都進(jìn)入班級的班主任是最辛苦的班主任,，很少管理班級而班風(fēng)很好的班主任才是最優(yōu)秀的班主任,。我還做得不夠，但我一直在向這個境界努力,。

第三,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和動力

學(xué)習(xí)是龍頭，必須抓好,。學(xué)生如果都用心學(xué)習(xí),，就沒有時間搗亂?！伴e中生邪,、無事生非”是永遠(yuǎn)的真理。但“抓”學(xué)習(xí),，并不是逼迫,，而是要從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情入手，講個人奮斗的故事,，有效的學(xué)習(xí)方法,，以及將來面臨的生活壓力和挑戰(zhàn)，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的熱情和動力,。

第四,，全方位幫助和溝通

我相信，我們學(xué)院的每一位老師都是愛護學(xué)生的,，盡管批評的時候很嚴(yán)厲,。班主任更要愛護學(xué)生,，和學(xué)生多溝通，從各方面幫助學(xué)生,，但不是幫助學(xué)生做事,，而是告訴他該怎樣自己去做事。

最后,，我要說的是,，雖然我們?nèi)〉昧艘稽c點成績，但仍不敢有絲毫懈怠,，“名師出高徒”的古訓(xùn)一直是我們的壓力;不過又聽說有“高徒出名師”的道理,，好的班集體出好的班主任，在座的同學(xué)們,，如果你們熱愛你們的老師,，想讓你們的班主任和你們一起輝煌，你們就積極進(jìn)取,、遵守紀(jì)律,、努力學(xué)習(xí)吧!

謝謝大家!